學習雷鋒發言稿（精選10篇）
在日新月異的現代社會中，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。那么問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？下面是小編為大家收集的學習雷鋒發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習雷鋒發言稿 1
敬愛的老師，親愛的同學們：
我想說說我心中雷鋒是什么。
我心中的雷鋒那只不過是一張普通的臉卻讓無數人敬仰，那只不過是一個弱不禁風的軀體卻讓無數人感動，那只不過是一個和普通人一樣大的.心卻讓無數人自卑。
三月是一個萬物復蘇的季節，也是一個讓人心里蘇醒讓人勞動的季節。之所以這么說，是因為三月是學雷鋒月，讓我們從雷鋒為人民所奉獻的點點滴滴中領悟我們也該為社會奉獻點什么。
有人會說我又不是雷鋒叔叔，做再多好事又不能改變什么，影響別人什么。我認為能改變的是你的那顆心，影響的是你自己的一生，雖然可能不會像雷鋒一樣影響全中國，但是你的行為會讓我們每一個人都會欽佩你，會毫不憂慮的把你記住。你自己也會因你的行動而改變你不好的毛病，會讓你懂得吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。
現在我們的力量很小，不可能像雷鋒叔叔一樣背老奶奶，但是我們可以背起好好讀書，將來報效國家的任務。但年，黨把雷鋒叔叔分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之余，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。而我們真的要好好反省自己，現在的生活如此的美妙，不但還不珍惜時間好好讀書。還對著這世界總感到不滿。我們應該學習雷鋒叔叔的釘子精神，長大后也為國家出一份力，讓國家更強大，讓世界充滿愛。
我認為不但這個月要學雷鋒，以后的每天都要學雷鋒。只要我們從身邊的事做起，這些都不難做到。那么。何不從現在就去做呢？
學習雷鋒發言稿 2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好，我是二年級的學生，今天我演講的題目是學雷鋒，做好事。
雷鋒，這個名字大家都應該知道，他是20世紀一個非常偉大的人。近年來，大家都在主張學雷鋒做好事。是的，雷鋒的精神的確值得我們學習。有些活雷鋒就在我們身邊，比如：當你在搬重物的時候有人來幫助你、在你迷路時有人來告訴你出口在哪里。他們都是活雷鋒。我們要象雷鋒那樣做好事。當有人因為某事苦惱煩悶的時候，我們要為他們解圍，讓他們懂得這件事其實十分簡單；我們要學習雷鋒熱愛祖國的精神，要象他一樣永遠想著祖國；要學習雷鋒做好事不留名的美德。
雷鋒雖然以貧困的身份出現，但他一點都不氣餒，還依然為工作而努力。毛主席為雷鋒題詞——向雷鋒同志學習。沒錯，雷鋒的精神永不熄滅，雷鋒在他的日記中寫到：雷鋒同志，愿你做暴風雨中的松柏，不愿你做溫室中的弱苗。他對自己提出必須遵守的.六條要求，雷鋒叔叔對自己要求多么的嚴格啊！作為小學生的我們，更要嚴格要求自己，做一名愛幫助人、守紀律的新時代小學生。雷鋒雖然已經離我們而去，但他永遠活在我們的心中！
謝謝大家我的演講完畢！
學習雷鋒發言稿 3
尊敬的各位領導，同學們：
今天我為大家演講的題目是弘揚雷鋒精神，從我做起。
雷鋒，一個陌生而又熟悉的名字。陌生，是因為他只是靜靜而安詳地躺在歷史教材的扉頁之中；熟悉，是因為他已經成為一個時代的縮影，一個民族的象征；是因為他已然轉化成一種精神，沉淀并綻放在中華兒女的心中，成為永恒！斗轉星移，移不走雷鋒的魂靈，大浪淘沙淘不去英烈的豐碑。
作為跨世紀的青年，面對實現民族復興的.崇高歷史使命，弘揚雷鋒精神就要從我做起。在新的時代條件下，培育雷鋒精神，最重要的就是結合時代和社會的發展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內涵，使其在保持優秀傳統的同時彰顯現代氣息和時代風貌，譜寫雷鋒精神新的篇章。
雷鋒精神詮釋的是一種善良，折射的是最純真的人性美，是愛心的接力和傳遞，是孝順女兒孟佩杰的背母求學，是最美媽媽吳菊萍奮不顧身的一伸手，是郭明義叔叔無償資助貧困學生的那一份執著和堅守，是無臂鋼琴師在維也納大廳奏出的和諧的中國之音。雷鋒精神已然播撒在大江南北，深深地植根于每個中華兒女的心中。
雷鋒精神其實就在我們身邊，它是將紙屑扔進垃圾箱里的一舉手，它是排隊候車時的先來后到，它是斑馬線上的先左顧后右盼，它是紅燈停、綠燈行的一種習慣，它是公交車上見到老弱病殘時的一次讓座。
我們要弘揚雷鋒精神，無私奉獻，渴求知識發奮學習的進取精神。在學習上要發揚這種釘子精神，積極鉆研科學文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時認真完成作業，遇到難題認真思考，爭當學習好榜樣。珍惜時間努力學習朝著自己的奮斗目標努力。我們要學習雷鋒的釘子精神。
巍巍高山始于基土，滔滔大河源于細流。
在此我以青春的名義宣誓：弘揚雷鋒精神從我做起。
我的演講完畢，謝謝大家！
學習雷鋒發言稿 4
各位領導、各位同事：
大家好！在演講之前，我先為大家朗誦一段話，他說：過去，我是孤苦伶仃的窮光蛋；現在，我是一個光榮的共產黨員，國家的主人；將來，我永遠是黨的忠實兒女，人民的勤務員，學習雷鋒的發言稿。聽了這段話，我想大家已經猜到今天我要講的主人公是誰了，是的，他就是每年三月我們都會尤其想念的人，是我心目中的優秀共產黨員——雷鋒！
一個人的名字與一種精神連在一起并能夠為大眾所接受，古今中外屈指難尋，但是，一個年輕的生命卻做到了，他以自己巨大的人格魅力樹立了一種精神，這就是帶著春天的溫暖、伴著青春的激情、像一株常青的木棉，年年吐蕊、歲歲勃發的“雷鋒精神”。
作為一名共產黨員，我們在宣誓的時候就已經知道自己的責任是“為人民服務”。也許，有些人一聽到“為人民服務”就感覺是在喊口號，其實，雷鋒精神歸結起來就是“為人民服務”，在我的心目中，能夠全心全意為人民服務的，就是優秀的共產黨員!此時此刻，我們會懷念那火熱的年代。在那充滿新生和希望的歲月，雷鋒似乎是人們的精神支柱，是人們生活的力量泉源，人們會為做一件好事卻不被別人發現而慶幸，會為幫助別人不求回報而自豪，會為自己未做好事而遺憾……那個時代，雷鋒精神激勵著多少人為社會主義事業舍生忘死、奮發圖強：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去�！崩卒h的這句肺腑之言，又讓多少華夏兒女為之激動，為之傾倒，人們把他看成自己學習的榜樣，把他視為中國的保爾。此時，雷鋒已不是一個人，而是一種精神——他成了民族精神的象征，民族品格的精魂，民族前進的動力……那個時代，雷鋒精神使社會主義中國出現了一種罕見的時代文明風貌。雷鋒就是人民心中的優秀共產黨員！
但是，曾幾何時，雷鋒漸漸從我們耳邊消失，從我們眼前消失，從我們的生活中消失……就像共產黨員，一個曾經很光榮的稱號，現在卻在老百姓心中減輕了分量！現在，即使有機會把為人民服務掛在我們的嘴邊，也仿佛是在談論一件曾經流行過而今卻又過時且已穿不出門的`衣服，我們雖有一種失落感，卻又不愿讓它翻新，只是把它深深地埋在心底。
乘著三月的春風，我想再跟大家提起那個熟悉的名字。一個全心全意為人民服務的人，他就是我心目中的優秀共產黨員！您一定能夠記起他所說過的話：我活著只有一個目的，就是做一個對人民有用的人，當人民和祖國處在最危急的關頭，我就挺身而出，不怕犧牲！雷鋒是偉大的，他的偉大，就在于他的樸素和堅持，在于他用自己力所能及的行動去證明著一個古老的美德：胸懷蒼生，助人為樂，兢兢業業，克己奉公。在這個沒有英雄叱咤的年代中，我們更渴望一種平靜和真誠。我們呼喚雷鋒，呼喚一種能給予我們現實溫暖和感動的因素，呼喚一種能促使我們不斷堅持的動力和行為向導，讓我們原本豐富的感情不會在漠然中凋零。這是一種發自心底的最真誠的呼喚，這是源于生命最本能的渴望。這也是人民對每位共產黨員的要求！
雷鋒是一個平凡而偉大的戰士，更是一個平凡而偉大的共產黨員；雷鋒精神歸結起來就是為人民服務！它是一種崇高的精神，這種精神具有穿越時空的永恒魅力，具有無限的感召力，是人類心靈的共同財富和營養。今天，我們回望雷鋒，并不是要成為雷鋒，而是要成為雷鋒那樣的人。在他的身上，我們看見了真誠、看見了寬容、看見了節儉、看見了執著。這些細微而往往容易被我們忽略的品質不正是我們民族生生不息、源遠流長的精神本質嗎？誠然，雷鋒精神不斷地得到深化和發展，在一代又一代人的詮釋下不斷地升華，它代表著先進的人生觀和世界觀，號召著我們“做一個對人民有用的人”，“活著就是為了使別人生活的更美好”。它是一股源遠流長的精神力量，早已跨越了時代的局限，超越了自身所原有的歷史局限，成為先進思想文化的重要組成部分！為人民服務這句看似簡單的一句話是我們每個共產黨員終身的追求！它就是優秀共產黨員的通行證！我想，隨著“保持共產黨員先進性”教育活動的開展，我身邊的雷鋒會越來越多！我身邊的優秀黨員也會越來越多！只要在我們在工作中發揚“甘當一顆螺絲釘”的精神，腳踏實地，任勞任怨，平凡的工作也會取得不凡的業績！
謝謝大家！
學習雷鋒發言稿 5
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好，很榮幸今天能站在這里演講，我演講的題目是學習雷鋒好榜樣。
這不，三月又到了，最近和雷鋒有關的故事也是越來越多了，我也聽到了這樣一個故事。話說，雷鋒哪為人民服務的精神被大家學習后，天堂上三個將要成為二十一世紀的新生命的小孩子也聽說了雷鋒的故事，就也想向雷鋒一樣成為一個受人尊敬、受人愛戴的人。于是他們就去找上帝幫幫忙，上帝便給了他們四個選擇。一是擁有雷鋒的手，二是擁有雷鋒的臉，三是擁有雷鋒的工具，四是擁有雷鋒的心。第一個孩子借了雷鋒的手，這雙手布滿了老繭，與他相熟的人都很奇怪，為什么他會擁有一雙和他的人生經歷完全不搭的手。第二個孩子決定借雷鋒的臉，隨著他不斷長大，只是有越來越多的人說他長得很像雷鋒，他依然沒有受到他人尊重。到第三個孩子，他借了雷鋒的工具，這些工具最后在他的房間里布滿了灰塵，卻沒有派上一點用場，他也沒成為受人尊敬的人。上帝在天上看著三個孩子的一生嘆了口氣。旁邊雷鋒的心依然在默默的跳動。
故事到這里就完了，但我卻想到了更多的事情——應該怎么做，才能做到真正的學雷鋒？
我想，學雷鋒不是為了享受自己在這個過程中受人尊敬、受人愛戴，位于道德制高點上的優越感，她應該是我們發自內心的一種呼喚。我們不是為了獲得榮譽而學雷鋒，不是為了受人敬仰而學雷鋒，更不是為了物質利益而學雷鋒。我們學雷鋒，是因為我們有愛，我們關愛著他人。我們愿意付出，我們真正愿意把自己人生中的一部分奉獻給他人，這才是我們學雷鋒的原因。“愛是我們唯一能夠帶走的東西，它使死亡變得如此從容�！被赝簧鷷r，那些我們曾經擁有過的財富與榮譽早已成為過眼云煙，真正留下痕跡的只有愛，只有我們曾經無私給予他人的愛。不要在自己的生命走到盡頭時才后悔未曾付出，從現在起就開始吧，開始做一個關愛他人的人。
同時，我也認為我們學雷鋒不是學習雷鋒這個人，而是學習雷鋒精神�，F在又許多人認為，像雷鋒這樣偉大的人是不會存在的，他就像前一段時間討論得很激烈的“人造韓寒”一樣，是由于炒作而產生的。但不管大家怎么想，雷鋒曾經做過的幫助他人的事是不會隨著時間的流逝而消亡的。即使一切都成為歷史，黑白也不會顛倒。我們所關注的不應該是雷鋒本人，不管他是否完美，不可否認的是，雷鋒精神已經成為了一個標志，一個工作認真、積極助人、全心全意為人民服務的奉獻精神的標志。我們要學習的真是這種精神，引領我們前進的也正是這種精神，而這種精神早已在幾十年的傳承中成為一股獨立的力量，它才是我們真正應該學習的東西。
學雷鋒也不應該是一句口號，我們常常聽到“學習雷鋒精神有助于凝聚全社會的理想信念、價值追求和道德取向，”“作為中學生，學雷鋒可以讓我們更好的建設國家，讓我們成為一個優秀的人。”這樣的標語。這樣的話固然是正確的，它們也告訴了我們學雷鋒的重要性，但更重要問題的是，我們應該怎樣在具體生活做到學雷鋒�？蛇@個問題，卻經常被忽視了。學雷鋒需要的是我們的行動。一個細小的行動比一百句這樣的話都來的更有價值。學雷鋒并不需要多么宏大的目標，只要我們在日常生活中愿意付出。它可以是我們在坐電梯時等待他人的幾秒鐘，它可以是我們隨手攙扶過路的老人，它可以是我們在公交車上為孕婦讓座的一個身影，他可以是我們做過的'每一個小事，每一個細節。并不是所有的人都一定要有舍己救人、一心只為他人的高尚，但只要在我們的心中有一方天地是我們為他人所留，那么雷鋒精神就常在我們身邊！當有一天，雷鋒精神不在是一種形式，不在是一種口號，不再是一種滿足感，不再是我們嘴里蒼白無力的語言。當它真正成為我們每一個中華兒女內心中不可割舍、不可忘卻、不可丟棄的力量，當每一個中國人都把雷鋒精神當做自己內心的責任、當成我們前進的信仰、當成我們追求的象征、當我們以傳承雷鋒精神為己任，雷鋒精神將不再是、一種理想、一個代號，而是新時代人類追求和諧的象征。我們的祖國會因為注入了雷鋒精神而更加年輕，我們的人生會因為參與了雷鋒精神而更加燦爛，我們的社會會因為融入了雷鋒精神而更加輝煌！高舉為人民服務的火炬，必將使我們的社會更加團結，人與人之間更加融洽和諧。我堅信，在我們這一代中，雷鋒精神會發揚光大，放射出更加燦爛的光芒！這時我又想起了開場我們說到的三個孩子，他們最終都沒有成為雷鋒那樣的人。一開始，我和許多人一樣，認為他們之所以沒有成功，是因為他們沒有選擇雷鋒的心。他們過于注重形式�？墒乾F在我有了更多的理解，我想，無論他們選擇的是什么，都不會對他們學習雷鋒產生任何的促進或者阻礙的作用。真正的雷鋒精神應該源自你自己的心里，當你的心里種下了這樣一顆為人民服務的幼苗，不管是陽光是否燦爛。土壤是否肥沃。不管你有沒有雷鋒的手、雷鋒的臉、雷鋒的心，她都會慢慢長大，長成高大的大樹，每一片葉子都向著無私奉獻的愛，向著真正的偉大。
我的演講完畢，謝謝大家。
學習雷鋒發言稿 6
尊敬的老師、親愛的同學們：
上午好！
今天，我演講的題目是雷鋒就在我們身邊！雷鋒，是一個耳熟能詳的名字，在短暫的22個春秋里做出了不平凡的事跡；成了大家學習的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息；他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。
如今，“學雷鋒、樹新風，我行動”已成為我校日前一道亮麗的風景。這就要求我們大家時時刻刻與雷鋒相約，弘揚雷鋒精神，自覺爭當新時代的小雷鋒。有一次剛下課不久，樊金玲由于身體不舒服，嘔吐了。頓時一股怪味彌漫了整個教室。坐在鄰近的同學紛紛捂著鼻子走出教室，有的還不停起哄：“惡心死了，長這么大，嘔吐也不去廁所。”有的.還說：“把教室弄得這么臭，看你怎么辦？”惟獨......一聲不響，默默地把自己水壺里的水遞給他漱口，還關切地問：“你覺得怎么樣？用不用報告家長？”樊金玲同學搖了搖頭。接著......拿著掃斗到樓下掃了些沙土，把嘔吐物蓋上。然后他不怕臟，不怕臭，把嘔吐物與沙子一起掃進掃斗里，最后到廁所里拿來拖把，把地板擦得一干二凈。同學們看見......在認真打掃臟物，都停止了起哄，有的還動手幫忙。事后有的同學問：“那些臟物多臟多臭��！你那么傻，就你一個人去打掃？”......聽了，不假思索地說：“我們不是說學雷鋒做好事嗎？做好事就應該從小事做起。況且雷鋒叔叔做好事時，從來都是不怕臟，不怕臭的！
同學們，雷鋒同志曾說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！”文明伴隨你我，體現于我們“一舉手，一投足”之間。
同學們，正值“陽春三月，春回大地”的美好時節，讓我們從身邊的小事做起——撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子！這一切的一切都是雷鋒精神的具體體現。讓我們身處美麗的校園，時刻沐浴在雷鋒精神的春風里吧！我的演講到此結束，謝謝大家！
學習雷鋒發言稿 7
尊敬的領導老師，親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是雷鋒精神贊。你可能不清楚某位歌星的名字，你可能不清楚歷代統治者的名字但你一定知道這個陪伴了我們56年的家喻戶曉的偉人——雷鋒！
雷鋒的一生都在奉獻，他不計付出不求回報，因為他給自己的人生定位就是贈人玫瑰手有余香。在全國上下迎來學習雷鋒精神的新高潮時，你是否想過你可曾像雷鋒一樣為社會作出一番貢獻呢？付出與收獲是相對的，雷鋒用他的切實行動向我們證明了這一點，他付出的是對他人的關懷與幫助，而他建樹的是多么高尚的品德�。�
在工作上，我們需要雷鋒精神的指引。雷鋒的'愛崗敬業、刻苦鉆研，雷鋒的責任心都是需要我們去學習領的，這是一個員工的基本素養，這也是一個企業邁向成功的必要條件。作為鐵路人，在千里鐵道線上，在列車上，我曾做過老人的拐杖，做過臨時的媽媽，我為旅客找過醫生，我撿到過旅客的貴重物品并交還給他，為重點旅客送水送餐，幫助攜帶大件行李的旅客安放行李，我利用空余時間搞衛生從而扮靚了旅客歇腳的客棧。在崗位上我扮演者不同的角色，每當聽到旅客的道謝聲，我覺的很慚愧，因為我的幫助其實微不足道，只是舉手之勞。然而這些看似不經意的細節卻能溫暖他們的人生，我們的舉手之勞對于他們卻非常重要！
今天，我們杭客人正用自己無聲的行動來詮釋我們所理解的雷鋒精神。一個人最大的快樂在于奉獻助人為樂與人為善這是雷鋒所留給后人的最大精神財富。一個不懂得為他人著想的人是永遠體會不到被需要的快樂與感動的。三月是充滿希望的一個月，是冬去春又來的一個月；三月是見證偉大共產主義戰士雷鋒一生的一個月。驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。俯首甘為孺子牛，把雷鋒精神的溫暖帶給千家萬戶。
學習雷鋒發言稿 8
親愛的老師，同學們：
大家好！
學雷鋒紀念日迎來了全國上下學習雷鋒精神的新高潮。雷鋒的名字伴隨著我們度過了四十多年的風風雨雨，每到三月，伴著徐徐的春風一次又一次的吹進了全體雷鋒人的心靈。三月是溫馨的，因為它是希望的生長；三月也是激昂的，因為它是生命萌發前的搏擊；三月更是長久的，因為它見證了一個平凡卻又一生無時無刻不為人民著想的偉大共產主義戰士雷鋒。雷鋒的點點滴滴，使他永遠載入了中華民族的偉大史冊，牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中，成為我們的永恒的榜樣。不能成為一種精神，我不自卑，您也不必氣餒，因為大家都知道，雷鋒是獨一無二的'，雷鋒精神更是前無古人的。正因為雷鋒精神的可貴，它才具有了耀眼的光輝；正因為我們仰視雷鋒，所以我們才把他作為榜樣，向他學習；如果把人生看成是一年四季，雷鋒無疑把自己的全部光輝留在了他人生的春天里；
在離開雷鋒的個春天里，我們這個國家、我們這個民族并沒有因為失去了雷鋒而丟掉一種精神，相反：在一個個明媚的春天里，一張張年輕的面孔帶著雷鋒一樣的笑臉，用雙手托舉著雷鋒精神；在偏僻鄉村泥濘的鄉道上，走來了年輕的女大學生，伴著學生們驚喜的目光，她走進了漏雨的教室，為渴望知識的眼睛點亮了希望的燭光；
在一筆筆扶貧濟困的匯款單中，我們看了一個個不留地址的姓名；在烈火濃煙中，年輕的生命用鮮血和生命訴說著忠誠的誓言。在洪水激流中，我們看見了高建成、李向群，看見了為搶救別人的生命而獻出了自己青春的一個個可貴的身影；日子里，我們看見了一雙雙無畏的眼睛！幾十年來，不管時代滄桑如何嬗變輪回，社會潮流如何跌蕩起伏，雷鋒精神之所以都能成為一個永恒的主題，被越來越多的人經久傳唱，就是因其把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的奉獻精神，可以跨越人世滄桑的江海，可以穿越歷史深邃的時空，歷久彌新而不褪色。
讓我們行動起來，讓雷鋒精神永存吧！
學習雷鋒發言稿 9
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我今天演講的題目是讓雷鋒精神代代相傳。
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨"，我記得這首歌在我們很小的時候就知道唱了，但那時候卻不大明白歌詞的意思。現在我忠于明白了，雷鋒為什么幾十年來一直被人們傳唱，他永遠活動在我們中國人的心中!
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”每一次想起雷鋒，就想起這一段話，因為這段話是雷鋒叔叔常說起的一段話，也是他真實的生活寫照。雖然雷鋒叔叔已離我們遠去，但他的這段話卻一直印在我的心中。
雷鋒叔叔非常節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，一直舍不得扔。我們現在的生活富裕了，盡管不用像他那樣穿打補丁的襪子，節儉的精神還要有。在日常生活中，我們應該做到不亂花零錢;不用白紙做草稿;鉛筆不能用半截就扔掉;少吃零食，珍惜每一滴水、每一度電……身邊的一件件小事處處給我留下了節約的機會。
雷鋒叔叔還特別助人為樂。他把幫助別人看成一種享受快樂的方式。我認為作為一名三年級小學生，助人為樂的前提是自己的事情自己做，想想看，一個人如果連自己事情都做不好，又怎么去幫助別人呢?我們首先要經常做鋪床、疊被子、收拾書包、洗襪子等這些小事，除此之外，在同學生病的時候，我們應該送出親切的問候，家長生日時獻出的美好祝愿等等，我認為這都是我成長路上助人為樂精神的`具體體現。
作為少先隊隊員，我們一定要用實際行動向雷鋒叔叔學習�！澳憧鞓�，所以我快樂”應該成為我們每個人的想法，因為幫助他人是快樂的，它帶給你滿足與自豪。哪怕不留名，你也會得到雙份的快樂，這種快樂是他人無法體會的到的。
學習雷鋒我們還應該從平時生活的每一件小事做起，讓三月的陽光更加明媚，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒的精神代代相傳，讓雷鋒活在我們每個人的心扉!
我的演講完畢，謝謝大家!
學習雷鋒發言稿 10
尊敬的各位領導，同志們：
大家好!聽了剛才幾個單位同志的發言很受啟發。作為教育系統，開展學雷鋒活動總體看有兩個特點：一是條件好——管轄學校師生多，受教育面大，利于擴大影響造聲勢;二是責任重——學習雷鋒志愿服務活動是加強青少年思想道德建設的重要載體，促進青少年健康成長的責任主要在學校、在教師�；谶@兩點認識，教體局十分重視在全區中小學生中開展學習雷鋒志愿服務活動。
一是建立組織。教體局和各中小學都建立了相應的組織機構，成立了一批志愿服務隊伍，自上而下形成工作體系，及時傳達布置，確保認真落實。
二是響應號召。積極參加環境整治志愿服務，局機關、各中小學按照指定區劃，先后五次出動4000多人次，清理小廣告、清掃路面、鏟除垃圾，為整治城鄉面貌做出了積極貢獻。
三是堅持經常。利用重大節日開展學雷鋒志愿服務活動，3月5日和5月4日，局機關和中小學校志愿者都高擎校旗、團旗、隊旗到主街上打掃衛生、發放宣傳單、參加咨詢服務。
四是形成特色。各校不斷豐富志愿者活動內涵，第七中學成立了志愿護校隊，24小時輪流值班維護校園和師生安全;逸夫實驗小學開展了“日行一善”志愿服務主題道德實踐活動，用行動承傳雷鋒精神;濱河路小學生每人一本“道德銀行卡”，以加減分形式，隨時記錄學生校內外表現，好人好事層出不窮。其他三鎮小學在教體局和所在鎮團委的領導下，也積極開展學雷鋒志愿服務活動。
五是訓戰結合。在各校防火、防震等防自然災害疏散演練過程中，應急志愿分隊所有成員都在第一時間到達指定位置，組織同學有序疏散，遠離危險樓體。在“4.9”山火發生后，教體局及相關中小學校教師應急志愿分隊接到指令后連夜奔赴火場一線，參與滅火，提供后勤服務;在其后的防火工作中，教育系統志愿隊伍與澇洼灘村積極配合，查火種，觀火情，創作并錄制防火宣傳快板，沿村入溝反復播放，成為防火工作中的一個亮點。
通過今天參加區文明委組織的學雷鋒志愿服務推進會，我們感覺到前段的志愿服務活動還有一定的不足。一是被動活動比較多;二是校內比校外活動多;三是作為市級文明單位，引領帶頭作用發揮的還不夠。在下一步的工作中，我們在延續一些有益做法的.基礎上，將以“三化”活動為重點，扎實全面做好如下工作：
一、志愿服務宣傳常態化。一是健全志愿服務組織。以教體局為統領，各校分工協作，樹立志愿服務“一盤棋”思想。二是及時調整充實志愿服務隊伍;尤其是在每學年第一學期新生入學后及時補充隊伍，保持志愿服務隊伍活動的延續性。三是豐富宣傳手段創設濃厚氛圍。充分利用每周一國旗下講話、主題班隊會、宣傳板報、游走字幕、《學校簡報》等形式手段，不斷夯實學習雷鋒精神的輿論和思想基礎。四是及時表彰典型引路。廣泛開展各類星級評比，大樹特樹身邊典型，讓身邊的事跡感染同學，讓身邊的典型帶動同學，形成人人參與志愿服務的濃厚氛圍。
二、志愿服務內容特色化。結合教育系統特點，重點開展兩項活動：一是開展“城鄉學校手拉手”活動。教體局將組織開展主城區中小學與各鎮小學志愿幫扶活動，每個學期都從主城區學校抽調黨員教師志愿服務隊，到三個鎮小學義務開展送教下鄉、電教指導等教學技能傳幫帶活動，共促教育均衡發展。二是在各校開展關愛貧困生活動。主要是以成立“志愿幫扶基金會”形式，每月末最后一天為自愿捐款日，號召教師獻愛心捐款物，號召同學們將節省下來的零花錢納入基金會，用于為貧困學生添置學習用具，代繳規定費用，幫扶貧困家庭學生完成學業。在這項活動中，堅決做到公正、公開，確實讓貧困生“解渴”。
三、志愿服務范圍社會化。做為市級文明單位，我們有責任培育和弘揚文明道德風尚，起到示范引領作用。我們將在組織有序，確保安全的前提下，將學雷鋒志愿服務活動由校內延伸至社會，下步計劃開展的工作有：發揮師資優勢服務街道社區。學校將主動與附近街道社區聯系，派出音、體、美教師定點對社區的文化體育活動進行指導幫扶。在團員青年中廣泛開展“我是一名學生，我更是社會一員”文明禮儀服務活動。義務開展社會秩序維護活動，其中包括主城區中小學及北馬圈子中小學與鐵路車站派出所聯系，進一步拓展愛路護路志愿服務工作，維護鐵路設施和正常運營。開展定點關愛活動。將對全區的敬老院及公益設施進行一次摸底，由居住較近的同學組成志愿服務小組，定期開展慰問和環保服務。發揮“小手拉大手”優勢。由教體局統一印制發放《市民文明公約》《市民行為準則》、森林防火、交通安全、改善環境等內容的宣傳單，形成學生拉動家長、家長帶動鄰里、鄰里影響社會，形成全社會積極參與志愿服務、人人爭當文明市民的良好氛圍。
教體局將加強對上述具體志愿服務措施的組織領導和監管評價，讓活動項項都得到落實，讓項項活動都經得起檢驗，為礦區的兩個文明建設、兩個環境建設作出積極的貢獻!
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