報告會發(fā)言稿
隨著人們自身素質(zhì)提升，報告不再是罕見的東西，我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編整理的報告會發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
報告會發(fā)言稿1
尊敬的課題鑒定組專家、老師們：
下午好！
作為課題主持人，我對 “xx”課題能順利范文網(wǎng)結(jié)題感到由衷的高興，這是各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁扶持和老師們共同努力的結(jié)果。
“山為本，水自強，民為本，國自強”這是一部電視劇的主題歌詞，形象地說明了人的因素的重要作用。在這里，我要說“師為本，校自強”，正是這種理念，使我們意識到，五小要發(fā)展，教師必須先發(fā)展。可以說，這是我們制定實施《個案學(xué)習(xí)與教師教學(xué)智慧生成研究》課題的`初衷。近三年來，我們以該課題研究為載體，創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，通過組織教師學(xué)習(xí)個案提升教師的教學(xué)實踐智慧，總結(jié)出了行之有效的個案學(xué)習(xí)方式和教學(xué)實踐智慧生成與提升策略，取得了一定的研究成果，堅定了我們走教師專業(yè)化發(fā)展道路的信心和決心，讓每一個教師成為“智慧型”教師成為我們不懈追求的目標(biāo)。
正如剛才的教師代表所言：“課題結(jié)題只是在形式上告一段落，我們來到了新的起點。”課題研究得出的經(jīng)驗性成果，尤其是結(jié)題鑒定組專家提出的寶貴意見將是我們用之不盡的“財富”，必將引領(lǐng)我們的研究更深入，更有效，也將會取得更大的研究成果。
在這里，我表態(tài)：在前期取得研究成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入本課題的研究，求真、求實、求精、求新，力爭獲得新方法，取得新經(jīng)驗，新成果。為開發(fā)區(qū)五小打造一支“學(xué)者型”、“智慧型”、“專家型”的教師而不懈努力。
報告會發(fā)言稿2
我所在的xx社區(qū)，98%的居民是xx集團原四礦的職工和家屬。因為企業(yè)轉(zhuǎn)型的原因，許多職工分流到xx所屬的外地企業(yè)，社區(qū)里空巢老人多、留守兒童多、特殊人群多，家庭、鄰里之間的矛盾不斷。怎樣才能做好這個社區(qū)的“當(dāng)家人”呢？
記得剛剛擔(dān)任社區(qū)居委會主任，有位李大娘因為被物業(yè)停了水電找到了我。來到大娘家里，我吃了一驚：家里僅有的衣柜和床都是30年前的樣式，連油漆都褪了色。原來，大娘的.兒媳在孩子3歲的時候就去世了，兒子入獄，老伴去世后就只有她跟孫子小華相依為命。因為過早地失去父母的關(guān)愛，還要承擔(dān)爸爸入獄帶來的壓力，小華變成了一個內(nèi)向、敏感、自閉的孩子。看著眼前的這一老一小，我就想：一定要幫助這個家解決難題！我墊錢為李大娘家送上了水電，又為她爭取減免費用。我把小華當(dāng)作自己的孩子，買衣服、輔導(dǎo)功課，周末還給他包餃子……漸漸地，內(nèi)向不語的孩子發(fā)生了變化。有一天下班路上，小華迎面走來怯怯地叫了一聲：“主任媽媽好！”這一聲，讓我內(nèi)心久久不能平靜。
不僅僅是留守兒童，我牽掛的還有社區(qū)里的空巢老人。他們的門牌號和家庭情況都刻在了我的心上。每天早上，我總要看看這些老人的窗簾是不是拉開了；到了晚上，我會再去看看他們家的燈亮了沒有；社區(qū)的老年活動室，我經(jīng)常看看哪位老人今天沒有來。“早看窗簾晚看燈，社區(qū)樓里數(shù)板凳”，成了我多年來養(yǎng)成的習(xí)慣。
那些被分流到外地的職工，有些逢年過節(jié)才能和家人團聚，過著像候鳥般的生活。于是，我將“鴻雁”作為社區(qū)為民服務(wù)的標(biāo)志，構(gòu)建“鴻雁”社區(qū)服務(wù)品牌，弘揚“奉獻、責(zé)任、服務(wù)、創(chuàng)新、誠信”的“鴻雁”精神，把社區(qū)打造成溫暖的“大雁巢”。
疙瘩要在基層解，鮮花要在基層開。我把社區(qū)“愛管閑事”的樓院長、有威望的大爺大媽和專業(yè)律師、社區(qū)民警邀請到調(diào)解隊伍中，讓調(diào)解更加有效；我們經(jīng)常開展法治講座、道德講堂，讓大家學(xué)會自己妥善地處理矛盾糾紛；我們搞“鴻雁藝術(shù)團”、歸雁親情屋、百姓大舞臺，把居民從各家房門后請出來，大家一起唱歌跳舞、聊天談心，相互之間熟了，遇到矛盾就不好意思紅臉了，也就“有事好商量”了。
有人問我調(diào)解矛盾有什么訣竅，真沒有。如果非要說的話，那就是，用心用情把老百姓的事當(dāng)成自己的事。很多時候，一杯茶、一張紙巾、一個溫暖的眼神或是一句貼心的話語，就能讓怒氣沖沖的居民平復(fù)情緒，敞開心扉。作為一名社區(qū)工作者，能夠用自己的奮斗，讓居民過上好日子，能夠每天看到大家開心的笑容，這就是我追求的幸福！
報告會發(fā)言稿3
同志們：
伴隨著新年的腳步，XX市教育系統(tǒng)師德典型事跡宣講首場報告會隆重舉行，在此，我謹(jǐn)代表市教育局黨委，對首場報告會的成功舉辦，表示熱烈的祝賀！向師德典型事跡宣講團的各位成員，致以崇高的敬意！向全體教育工作者特別是辛勤耕耘在一線的廣大教師，致以新年的問候！
育人之道，德字為先。市教育局黨委將20xx年確定為“師德師風(fēng)建設(shè)年”，開展了一系列形式活潑、影響深遠(yuǎn)的活動。今天的師德典型事跡宣講是系列活動中的重要內(nèi)容，對于提升教師職業(yè)素養(yǎng)，促進教育事業(yè)發(fā)展具有重要的意義。
黨的十八大報告指出，要“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。立德樹人，師德為范。知識或可言傳，德行需得身教。師德猶如教師的生命，是為師之本、教育之基。
今天的報告會讓我們在座的每一位收獲了滿滿的感動。
于錫淼老師：35年堅守，他用腳步丈量偏遠(yuǎn)山區(qū)教育發(fā)展的艱難歷程；一萬多個日夜操勞，他用心血鋪就農(nóng)村孩子擺脫貧困的道路。山高路險，他為接送學(xué)生墜入深崖；雪凍冰封，他冒著生命危險下山借糧。他是孩子們心中“溫暖的太陽”。
李素潔校長：身先士卒，以行立范，管導(dǎo)結(jié)合，將師德建設(shè)寓于制度規(guī)范，使學(xué)校成為教師成長的搖籃，以杰出的人格魅力和精湛的管理技巧，打造一流的.教師團隊。她是老師心目中的“魅力型校長”。
高奇超老師：選擇祖國就是選擇承擔(dān)，選擇教育就是選擇付出，她放棄國外優(yōu)越的物質(zhì)生活，惜別浪漫的戀情，留在家鄉(xiāng)從事教育事業(yè)。她祟尚祟高，追求卓越，讓靚麗的青春在三尺講臺上閃光。她是青年教師的優(yōu)秀代表。
蔣小貴老師：探索不輟，把山區(qū)小學(xué)辦成素質(zhì)教育樂園；跋涉不止，像“燕子銜泥”一樣營建孩子們的精神家園。四十年含英咀華，視留守孩子為己出；一生中鞠躬盡瘁，為建設(shè)校園獻忠魂。他是“磨血育人”精神的光輝典范，他用生命鑄就了祟高的師德豐碑。
是他們，用自己的行動豎起了一面面愛的旗幟，用自己的青春和熱血，甚至生命，書寫著對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。
在他們的身上，集中體現(xiàn)了新時期XX市人民教師的良好精神風(fēng)貌，充分彰顯了社會主義核心價值體系的精神實質(zhì)，他們是師德的楷模，是值得我們每一位教育人學(xué)習(xí)的典范。
典型就是旗幟，榜樣就是力量。師德建設(shè)是一項長期而又艱巨的任務(wù)。全市廣大教育工作者一定要以先進為榜樣，以典型為標(biāo)桿，將踐行崇高師德融入到具體的學(xué)習(xí)、工作和生活中，在實踐中不斷提升自我、服務(wù)人民、奉獻社會，努力實現(xiàn)人生的最大價值。
當(dāng)前，加強師德建設(shè)，我們要做好三個方面：
一、學(xué)習(xí)模范，爭做德藝雙馨的優(yōu)秀教師。
教師的魅力是德才兼?zhèn)涞纳A，立德樹人的關(guān)鍵在于培養(yǎng)和造就一支學(xué)高身正的教師隊伍，廣大教育工作者要以師德模范為榜樣，學(xué)習(xí)他們堅守理想、矢志不渝的奮斗意志，學(xué)習(xí)他們追求卓越、勇于攀登的進取精神，學(xué)習(xí)他們熱愛生活、自強不息的人生態(tài)度，學(xué)習(xí)他們獻身教育、奉獻社會的高尚情操，爭做既有人格魅力、又有學(xué)識魅力的德藝雙馨的優(yōu)秀教師。
二、拓寬渠道，發(fā)揮師德宣講團的重要作用。
成立師德典型事跡宣講團，旨在通過宣講身邊的典型，學(xué)習(xí)身邊的先進，在全系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、淡泊名利、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的良好風(fēng)尚。我們將建立師德典型宣講課目單，通過網(wǎng)絡(luò)等媒介廣泛宣傳，進一步擴大影響力。各單位要切實發(fā)揮師德典型宣講團的重要作用，邀請宣講團成員到本單位宣講。宣講團成員要與廣大教師開展面對面座談交流，讓典型事跡、崇高精神可親、可感、可學(xué)。
三、務(wù)實求新，形成師德建設(shè)的長效機制。
師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)，也是各級教育部門和各級各類學(xué)校的一項首要的長期的工作。加強師德建設(shè)，必須堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機制、制度等方面不斷創(chuàng)新，特別要在增強時代感，加強針對性、實效性上下功夫，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。要講究實際效果，克服形式主義，使師德建設(shè)更加貼近實際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。
同志們，黨的十八大對積極培育和踐行社會主義核心價值觀提出了“三個倡導(dǎo)”的新部署、新要求。中華自古崇文化，湖湘從來重精神。辦好人民滿意的教育，比任何時候更需要精神的引領(lǐng)，更需要心靈的脊梁。莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世。”我們無法延伸生命的長度，但我們能拓展生命的寬度。讓我們用美德塑造自己的靈魂，浸潤學(xué)生的思想，肩負(fù)起立德樹人的神圣使命！讓我們共同努力，奮發(fā)有為，開拓創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷取得新的進步，共同創(chuàng)造長沙教育更加美好的春天！
報告會發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、報告團的專家、各位同行：
大家好！
今天，臺山市“弘揚師德、鑄就師魂”師德巡回報告團到我鎮(zhèn)傳經(jīng)，請允許我代表全鎮(zhèn)教師，向精心組織活動的領(lǐng)導(dǎo)們及報告團的專家們道一聲：謝謝！
聽過梁翠莉老師的發(fā)言，我深深地為她扎根北陡無私奉獻的精神感動。她真不愧為十大師德模范！我要向她學(xué)習(xí)！
在我身邊，讓我感動、值得我學(xué)習(xí)的老師也有很多。走進我們學(xué)校所有的辦公室，都會看到一封感謝信，一封寫給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同事的感謝信。信中有這樣幾句話：當(dāng)我好不容易從暈厥中醒過來的時候；突然間，又一次的暈厥讓我措手不及。我的親人一時還不能從遠(yuǎn)處趕來照顧我，同事們以無聲的行動告訴我：我們有一個充滿愛心的集體，有一批充滿愛心的領(lǐng)導(dǎo)，有一群充滿愛心的同事！救命之恩，永世難忘！
雖然，我可能沒有能力一一報答各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的深恩，但我會以此激勵自己，向你們學(xué)習(xí)，好好工作，好好做人！
聽，這位老師在兩次暈厥之后稍為好轉(zhuǎn)，不是抱怨工作任務(wù)太重，而是給領(lǐng)導(dǎo)與同事寫了一封這樣感人的信；想到的并不是好好休息，而是好好工作！
這封感人的信，是我們學(xué)校黃瑞瓊老師寫的。在我們鎮(zhèn)，像黃老師這樣重病不下火線，長期帶病工作的老師還真不少，比如中心小學(xué)的黃月容、陳小霞、王蘭英，都斛第二小學(xué)的王鳳娉等。他們高尚的師德，每一天都在感動著我，鼓舞著我努力工作。
是的，在我們身邊，有很多令人感動的同事，比如：已經(jīng)退休的陳進慶校長，從中心小學(xué)開辦到申報臺山市一級學(xué)校到江門市一級學(xué)校，他一步一步帶領(lǐng)著學(xué)校前進，成績有目共睹。但更令我感動的是，每個周末或是假日回到學(xué)校，都會見到陳校長在學(xué)校，或是重新粘上宣傳版報被風(fēng)掀起的一角，或是默默地伏案工作，或是與校警一起巡查校園安全隱患——他把學(xué)校當(dāng)成了自己的家！
麥仲嬋校長，從8月23日晚上學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立到今天都沒有回家吃過一頓午飯，甚至一次也沒有送過就在我們學(xué)校讀書的女兒放學(xué)回家——而她的家，僅距離我們學(xué)校六百米左右！9月10日下午放學(xué)時，我們遇上了罕見的雷暴天氣，學(xué)校里聚集了一千四百多名學(xué)生與一千多名家長，校門口還有大大小小幾百輛車。麥校長沉著地指揮各班級做好接送學(xué)生的工作，一直忙到六點多才和我們一起去慶祝自己的節(jié)日——在這個時候，她才想起自己的女兒，打個電話回家，發(fā)現(xiàn)女兒是同事的媽媽幫忙接走了，她感慨地說：剛才，真的沒有想到自己的女兒啊……
黃雁娉老師，右手受傷了，前后經(jīng)歷三次手術(shù)，本該留在家中好好休息，但她稍為好轉(zhuǎn)后就回到創(chuàng)強辦公室工作。同事們都勸她注意身體，她只是淡淡地說：我能做多少是多少！右手不行，我可以用左手……
莫穩(wěn)弟老師，因腎萎縮引起的絞痛令她臉色蒼白，坐在教室里汗如雨下。我恰好經(jīng)過他們的教室，請她馬上去醫(yī)院，她卻說了那句讓我終生難忘的話：我還想把這節(jié)課上完，讓學(xué)生聽完這節(jié)課……
葉啟揚級長，除了管理級組外，還肩負(fù)著學(xué)校水電維修的重任。無論學(xué)校、同事什么時候有需要，他總會第一時間趕回現(xiàn)場，馬上開始搶修工作。看著他整天忙碌的身影，誰會想象得到他幾年前頭部做過開顱手術(shù)，不宜操勞呢？同事們都親切地稱他為“我們的啟哥”。是的，我們的啟哥，您是我們這個大家庭里的好大哥！
都斛二小的黎學(xué)海主任，工作細(xì)致，無論領(lǐng)導(dǎo)什么時候布置什么任務(wù)有怎么樣的困難，從來沒有半句抱怨，第一時間完成工作，為領(lǐng)導(dǎo)、同事排憂解難。在他的工作詞典里，只有一個字——“做”。
都斛二小的麥清云主任，在都斛創(chuàng)強辦公室的郵箱里，您負(fù)責(zé)的資料通常都是第一個送到，而且質(zhì)量也是最高的。您也非常關(guān)心青少年的成長，都斛鎮(zhèn)團委對您的評價是：不是團委，勝似團委——學(xué)校教導(dǎo)主任及六年級語文教學(xué)這兩項工作，足以令人忙得不得可交，我們不難想象，您是用哪些時間來完成艱巨的創(chuàng)強工作及團隊工作的！
張慶華主任這學(xué)期分管學(xué)校的教學(xué)報表工作，用他自己的話來說，就是“整天抱著電腦”——而且，每天都“抱”到深夜。譚有才主任見到這種情況，主動幫忙。這段時間，同事、家長經(jīng)常見我晚上六七點鐘才回家，都問我為什么這樣晚回家。其實啊，我已經(jīng)算很早啦，學(xué)校里還有兩位主任在繼續(xù)加班呢！他們每天最早也得晚上十二點才回家，最晚的那天是凌晨兩點鐘到家。大家又怎么會看到他們回家的身影呢？
朱麗娟老師，六年級的級長，長期擔(dān)任畢業(yè)班優(yōu)秀生的輔導(dǎo)工作。因為輔導(dǎo)學(xué)生的需要，她有時候每周要多上十一節(jié)課—
—作為老師，我們都深深地知道，每個星期多上十一節(jié)課是個什么概念吧？但她沒有半句怨言；有同事請假，她照樣說：讓我上課吧！大家放心好了。這學(xué)期，她本來可以不當(dāng)班主任的；但她說：我喜歡班主任工作，讓我繼續(xù)當(dāng)班主任吧！到了排課的時候，她本來可以上少幾節(jié)課的，但是她考慮到班主任工作、語文教學(xué)工作的需要，要求教導(dǎo)處按一般的語文老師那樣安排她的課時。
黃銘燕、簡春梅老師，歡迎有心理障礙的學(xué)生到自己班里就讀，并且和同學(xué)們一起，真誠地與他們交朋友，引領(lǐng)他們走出陰影。偏愛問題學(xué)生，這又是一種怎么樣的高尚情懷！麥家賢主任、黎家龍主任，衛(wèi)大海、鐘巧娟、陸用仙、林素蘭、鐘澤明、麥麗娥、陳如享、李秀梅、王巧娥、伍銀優(yōu)等一大批的老師，無論在哪個崗位上，無論學(xué)校布置什么任務(wù)，無論哪一位同事需要幫忙，都會說“我來吧”，第一時間完成，從來不需要上級操心。
都斛中學(xué)的老師們，我們同住一幢樓，幾乎每天早上6:15，我都是在你們離家上班的關(guān)門聲、腳步聲醒來的。我也經(jīng)常從爸爸、姐姐、學(xué)生的口中聽到你們的感人事跡，知道你們?yōu)榱藢W(xué)生的成長與安全，晚上八點多才回家吃飯、十一點多才到家休息，都是家常便飯。我由衷地佩服你們的奉獻精神！
說到感動，很多老師都曾被這位領(lǐng)導(dǎo)感動過——無論多忙，我們的工作方案他都會第一時間閱讀并提出修改建議；無論多晚，我們發(fā)給他的'短信他都會馬上回復(fù)，末尾總是“謝謝”兩字；無論哪一位老師參賽，無論哪一位老師生病了，無論哪位老師家有喜事，只要他知道，都會收到他的短信。黃瑞瓊老師昏厥，我們開始以為只是感冒藥過量，沒向他匯報。黃老師出院后他才知道這件事。電話中，他非常嚴(yán)肅地說：發(fā)生這樣的大事，為什么不告訴我？這些話，他從來不在公開場合說。他總是那樣低調(diào)，總是說：身為領(lǐng)導(dǎo)，無論做得多好都是應(yīng)該的，多表揚老師們吧！他，就是黃子年校長，一個話不多，卻真正把工作與老師放在心上的有心人！
我們身邊的優(yōu)秀教師事跡，時間再多也說不夠！以上這些事例，不少是從我們學(xué)校的工作例會中信手拈來的。這樣感人的事啊，如遍地春花，每天都在我們學(xué)校、我們鎮(zhèn)悄悄地綻放，令人感動。與這些師德高尚的教師一起，我真的感覺不到自己有什么過人之處；相反，我看到了自己的缺點與不足。我怎么可以不努力呢？
我感謝我的領(lǐng)導(dǎo)與同事，他們讓我明白了師德的含義——師德，不在于說了多少高調(diào)的話，而在于有一顆甘為人梯的心，踏踏實實地工作、默默無聞地
奉獻，讓學(xué)生、同事踩在自己的肩膀上，摘下成功的果實，讓學(xué)校更上層樓，“待到山花爛漫時，她在從中笑”。這是我一直以來，愿意為學(xué)校、學(xué)生、同事付出的力量源泉。
領(lǐng)導(dǎo)們、同事們，感謝你們——在你們的鼓舞與幫助下，我一步一個腳印，不斷進步，從教二十一年，先后六十多次獲得江門市、臺山市級獎勵，評為第一批臺山市小學(xué)英語學(xué)科帶頭人；今年暑假在學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗中，還得到全體評委及教師代表的信任，以四十票全優(yōu)的成績成為辦公室主任。每一年，我任教的班科在年終考試都會獲得鎮(zhèn)的第一名或是進步獎；今年也不例外，任教的班從原來的全鎮(zhèn)第八名躍居第一名。近三年，我每次參加市級論文、教學(xué)設(shè)計、百花獎都獲得一等獎。今年，我們學(xué)校有八位同事榮獲臺山市教育學(xué)會年會論文、教學(xué)改革百花獎一、二、三等獎的果實，六個課題全部通過了臺山市級課題的立項認(rèn)證，八個少先隊活動方案在共青團廣東省委“飛揚的紅領(lǐng)巾”專題網(wǎng)站發(fā)布，學(xué)校舞蹈隊榮獲臺山市教育基金會黃浩川文藝獎，三位少先隊員參加了廣東省南粵之星評選，我和同事、學(xué)生一樣高興，因為他們在我們學(xué)校、在我的班里，在我的幫助下進步了！
然而，像黃子年校長說的那樣——身為領(lǐng)導(dǎo)，無論做得多好都是應(yīng)該的；那么我作為老師，讓學(xué)生在我任教的班里得到發(fā)展，不斷進步，是應(yīng)該的；作為領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，帶領(lǐng)全體同事把工作做實做細(xì)，是應(yīng)該的；作為臺山市學(xué)科帶頭人，帶領(lǐng)同事開展教學(xué)教研并幫助他們成功，是應(yīng)該的；作為都斛鎮(zhèn)團委委員及紅十字會副會長，時刻關(guān)注青少年健康成長并為他們爭取權(quán)益，是應(yīng)該的；作為都斛創(chuàng)強辦公室的一員，把自己負(fù)責(zé)的資料整編好，是應(yīng)該的。是的，我所做的一切都是應(yīng)該的，而且都是應(yīng)該做好的。
領(lǐng)導(dǎo)們、同事們，我衷心地感謝你們——是你們，一直以高尚的師德啟迪著我、包容著我、鼓舞著我，也成就了我，我向你們致敬！讓我們一起努力，繼續(xù)為教育事業(yè)做自己應(yīng)該做的事吧，我們將無愧于這個高尚的名字——老師！踏上社會征途的時候，本人整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情，鑒定的信心，高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
報告會發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、講師團專家、老師、家長、同學(xué)們：
大家好！
今天我校將在這里舉行的“感恩我們要行動”專題講座，這是我校全面貫徹實施生命教育，大力開展文明禮儀教育、社會主義核心價值觀教育，推動“感恩生命”的一次重要的教育活動。
一直以來，我校在注重培養(yǎng)學(xué)生智力的同時，更注重學(xué)生的德育教育，“讓每一個學(xué)生都異彩綻放”作為學(xué)校教育的一個價值點，教育學(xué)生珍愛生命，做一個孝敬父母的人；關(guān)愛他人，做一個團結(jié)互助的人；獻愛社會，做一個有責(zé)任感的人；熱愛祖國，做一個有理想抱負(fù)的人。我們以感恩教育為主線，不斷創(chuàng)新教育內(nèi)容和載體，力爭把學(xué)校建設(shè)成教書育人的學(xué)園，親情洋溢的家園，師生幸福成長的樂園。
今天，我們把各位家長請來參加感恩講座家長會，目的是通過溝通、互動，增進我們之間的了解，讓我們的學(xué)生、你們的孩子學(xué)會感恩，勵志成才。我相信，這場別開生面的報告會，將是我們同學(xué)們自我轉(zhuǎn)變、重塑人格、樹立信心、確定人生理想目標(biāo)的一次重要契機！它將讓我們每一位老師也以一顆感恩的心、一顆充滿愛的心去愛我們的學(xué)生，去愛我們?yōu)橹I身的教育事業(yè)。
同學(xué)們，你們是祖國的未來，國家的棟梁，接受感恩教育很重要，也很有必要。一個人，只有學(xué)會感恩，他才會懂得報恩，他才更優(yōu)秀。希望你們從今天起更加懂事識理，懷著一顆虔誠的心，學(xué)會去感恩我們的'父母、我們的老師，以及身邊所有關(guān)心我們的每一個人，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩、回報老師的教導(dǎo)之恩，報效家鄉(xiāng)、報效祖國。
從“知恩”到“感恩”，從“感恩”到“報恩”，從而把感恩化為人生成長的強大動力，最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝各位專家、家長的到來。謝謝大家！
報告會發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、親愛的老師們：
大家好！很榮幸本次“西安市基礎(chǔ)教育‘十二五’規(guī)劃小課題開題報告會”在我校舉行，能讓我近距離聆聽專 家老師對課題研究的專業(yè)解讀，課題開題報告會發(fā)言稿。更珍惜專家老師對自己所承擔(dān)課題進行面對面知道的機會。
本次，我所承擔(dān)的課題名稱是《幼兒觀察能力的培養(yǎng)研究》。在九月份開題報告上傳的第三天，我便欣喜的看到我的指導(dǎo)老師楊老師對我的肯定與鼓勵，讓我對本次課題研究充滿信心。同時楊老師也指出了不足，如對幼兒的界定闡述不夠清楚，我也及時的做了調(diào)整，同時更明確了自己本次課題研究的目的，讓自己的研究有了更強的針對性。
一、有關(guān)概念、研究背景及研究意義。
觀察是幼兒認(rèn)識自然和從社會中獲取直接經(jīng)驗的重要途徑。幼兒從出生，就積極地向周圍世界進行探索。《綱要》指出3歲兒童就對周圍世界充滿強烈好奇心。但是，生活中我們會發(fā)現(xiàn)：有些孩子對周圍事物總是充滿好奇，向成人問這、問那；而有的則對眼前的變化“視而不見”，這讓孩子失去了認(rèn)識世界、探索世界的機會，影響了孩子的發(fā)展。因此，觀察力的培養(yǎng)和發(fā)展對幼兒自主探索世界具有重大意義，是智慧開啟的重要能源。
研究意義：觀察能力是人們思維、想象、理解、表達等能力發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。幼兒園開展的各項活動也都離不開觀察，觀察對于開闊幼兒的眼界，豐富幼兒的知識，促進幼兒智力的發(fā)展都具有十分重要的作用。但觀察并非隨意看看，是有目、有計劃的，旨在通過這樣一種智力活動去揭示觀察對象的內(nèi)在規(guī)律。只有具備持續(xù)的觀察能力才能保證孩子對世界的高度敏感性，獲取豐富的感知材料，并對這些進行分析和整理，得到理性的認(rèn)識，由此加深對事物的認(rèn)識和理解。觀察力是人們在觀察實踐中或有關(guān)訓(xùn)練中形成的能力，因此，觀察能力需要我們有意識的培養(yǎng)。
幼兒在進入大班這個年齡階段，已初步形成水平不高的觀察力，但在這時期的觀察力具有如下特點：
1、觀察過于籠統(tǒng)：幼兒觀察事物，往往有兩種偏向；注意事物輪廓，忽視細(xì)節(jié)；或者注意某些細(xì)節(jié)，而忽視整個輪廓。
2、觀察不穩(wěn)定：由于幼兒觀察缺乏目的性，觀察過程中受周圍情景的干擾大，加上注意不穩(wěn)定，所以，他們的觀察活動往往不穩(wěn)定。
3、觀察不深入：幼兒容易觀察事物的表面現(xiàn)象，比較膚淺、粗乏抽象概括思維能力的組織和指導(dǎo)，因而很難把觀察引向深入。
4、缺少觀察方法：幼兒喜歡觀察，但卻不知如何科學(xué)地觀察。
二、課題研究的主體內(nèi)容
根據(jù)幼兒觀察的特點我們需要采取科學(xué)有效的方法促進其觀察能力的進一步提高：
1、掌握幼兒觀察能力的發(fā)展規(guī)律，取得培養(yǎng)幼兒觀察能力的主動權(quán)。
2、有效地對幼兒進行引導(dǎo)、啟發(fā)、鼓勵，創(chuàng)設(shè)良好的觀察環(huán)境以激發(fā)幼兒觀察的興趣。
3、教會幼兒的觀察方法。
4、通過多種形式的觀察活動，讓幼兒在實踐中接觸各種事物，觀察各種現(xiàn)象，豐富其認(rèn)知。
5、在幼兒園里形成良好的觀察氛圍。
計劃通過大約一年時間的實踐研究，使幼兒養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)，發(fā)言稿《課題開題報告會發(fā)言稿》。
三、課題研究的實施步驟和措施
第一階段：20xx年9月準(zhǔn)備階段
今年9月份主要進行相關(guān)的調(diào)查和準(zhǔn)備工作，設(shè)計好調(diào)查問卷并發(fā)放、回收、整理和匯總，解決教師在指導(dǎo)幼兒觀察時存在的問題、尋找大班幼兒感興趣的觀察對象、總結(jié)最適合大班幼兒的觀察方法、創(chuàng)造有利于培養(yǎng)幼兒觀察能力的環(huán)境和氛圍，最最后使之之量化成詳細(xì)的數(shù)據(jù)在文本中呈現(xiàn) 。
第二個階段：今年10月——20xx年5月行動研究階段。運用教育實驗法、行動研究法、親身體驗法在日常教育教學(xué)中教會幼兒觀察事物的一些方法，日常生活中創(chuàng)造機會，培養(yǎng)幼兒勤于觀察，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，創(chuàng)造有利的觀察氛圍，讓幼兒學(xué)會有目的的、自主全面的、細(xì)致的觀察事物的能力。隨時進行材料的收集，分析，并將行動前行動后進行及時對比分析，及時總結(jié)形成有利于知道我們以后工作的基本成型的文本材料。具體將從以下方面開展研究：
a、 從“興趣”入手，引導(dǎo)幼兒樂于觀察
觀察的前提是“注意”，但幼兒期的孩子注意力容易分散，他們只有對某事某物產(chǎn)生濃厚興趣才會集中，即觀察往往受興趣支配。因此，瑞士心理學(xué)家皮亞杰、美國學(xué)者杜威認(rèn)為：“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的最好形式。
1、 捕捉孩子的興趣，引導(dǎo)觀察
幼兒天生就有強烈的好奇心，其實在大千世界中有無數(shù)孩子感興趣的東西。只要我們觀察、傾聽就會發(fā)現(xiàn)。因此，我們要把握時機，正確引導(dǎo)幼兒去觀察，去發(fā)現(xiàn)。
2、選擇適合的觀察對象，引導(dǎo)幼兒樂于觀察
根據(jù)幼兒的年齡特征，我為幼兒多選擇色彩鮮艷、新奇、活動等幼兒感興趣的事物作為觀察對象。幼兒對這些喜歡的東西常常沒有成人指導(dǎo)下自主的去看看、摸摸、碰碰等觀察，充分調(diào)動了幼兒的各種感官。事實上，只有把各種感官都調(diào)動起來，才能更正確、更清晰、更完整的.去觀察某一事物。因此，我們要選擇適合幼兒的對象積極引導(dǎo)運用各種感官參與，全面觀察。
b、 教會幼兒觀察方法，培養(yǎng)幼兒善于觀察
有了觀察興趣，還必須在觀察方法上加以指導(dǎo)。孩子并不是天生善于觀察，幼兒的觀察條理性差，如果孩子不會用正確的方法觀察事物，而是東看看、西瞧瞧，就會把要觀察事物的重要特征遺漏掉。不但達不到觀察目的，還會形成不良觀察習(xí)慣。因此，在日常生活中教會幼兒觀察事物的一些方法，讓幼兒學(xué)會有目的的、自主全面的、細(xì)致的觀察事物的能力是很有必要的。
在理論引領(lǐng)下我將嘗試以下幾種較適合幼兒的方法，讓幼兒將觀察運用于自主探索活動中。
（一） 順序法
順序法指以一定順序來進行觀察。有從遠(yuǎn)到近、從整體到局部、從局部到整體、從上到下、從明顯特征到不明顯特征等等。
（二） 比較法
比較法指對兩個或兩個以上的事物或現(xiàn)象比較他們不同點和相同點，讓幼兒進行分析、比較、判斷、思考，從而正確細(xì)致、完整認(rèn)識事物。
（三）反復(fù)觀察法
對于某一動作可讓幼兒進行重復(fù)觀察，這種方法可以強化幼兒大腦皮層形成暫時性的聯(lián)系，并能使各個暫時性聯(lián)系之間相互貫通，逐步形成動作的連貫一致。反復(fù)觀察能形成幼兒對事物的整體認(rèn)識，并掌握復(fù)雜的難度大的各個環(huán)節(jié)。
（四）重點觀察法
在事物完整的發(fā)展過程中，必定有一個環(huán)節(jié)是主要的。如蠶寶寶蛻變過程中的最主要的環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)是重點觀察的對象。這些訓(xùn)練對培養(yǎng)孩子抓主要問題，抓中心環(huán)節(jié)，掌握大局都有好處。
（五）定位觀察法
對于大班的幼兒可以通過定位觀察來培養(yǎng)興趣，如引導(dǎo)幼兒讀書，教師可以給幼兒做示范，讓幼兒從正面反復(fù)觀察，還可以幼兒從不同的角度觀察，這種方法能引導(dǎo)孩子對讀書產(chǎn)生更大的興趣。在培養(yǎng)幼兒觀察方法的同時，還應(yīng)引導(dǎo)幼兒在觀察中積極思維，把觀察過程和思維結(jié)合起來。
（ 六） 追蹤觀察法
追蹤觀察法是指讓幼兒對某一事物或現(xiàn)象的變化和發(fā)展進行間斷性的、有系統(tǒng)的觀察，使幼兒了解其生長變化和發(fā)展的全過程，從而形成完整的認(rèn)識。
c、 創(chuàng)造各種觀察機會，培養(yǎng)幼兒勤于觀察
觀察力的培養(yǎng)不是一蹴而就的事情，而是日積月累的。因此，日常生活中要創(chuàng)造機會，培養(yǎng)幼兒勤于觀察，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。
1、 開設(shè)各種觀察角
如：飼養(yǎng)角、種植角、閱讀角等讓幼兒的周圍始終存在觀察的內(nèi)容。氛圍輕松自由，讓幼兒快樂的觀察。
2、 善于發(fā)現(xiàn)生活中的觀察時機
如：秋天樹葉的變化；燕子南飛；冬天的雪；夏天的雷、閃電等。讓幼兒學(xué)會留意和發(fā)現(xiàn)生活中的一些現(xiàn)象。
3、 組織專門的外出觀察活動
就是讓幼兒走出校園，開闊視野，激發(fā)關(guān)心周圍事物的興趣，積累生活經(jīng)驗。
報告會發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
我叫Xx，是Xx中心小學(xué)的一名英語教師。今天，我很高興來到Xx中學(xué)，作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺埽腋械綗o比的榮幸與自豪。“人民好教師”這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是縣委縣政府的關(guān)懷，上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的指點，在此，我向他們表達我最誠摯的感激和最衷心的祝福！
“當(dāng)教師就要當(dāng)一名好教師。”一直是我的座右銘。寒來暑往，在教學(xué)工作的13年中，我的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑。”始終把培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事，時刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的.道德修養(yǎng)，在工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。在班級教學(xué)中，我始終把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生、教育學(xué)生的真理。傳授知識時是老師——循循善誘；關(guān)心疾苦時是慈母——無微不至；生活交往中是朋友——心心相印；違犯紀(jì)律時是醫(yī)生——對癥下藥。對待學(xué)生堅持用“四心”開展教育工作：愛心——真心實意的去愛班級的每一個學(xué)生。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但從不排斥學(xué)困生，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心；細(xì)心——認(rèn)真了解每個學(xué)生的特點，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光；耐心——犯了錯誤不急躁，錯誤嚴(yán)重不發(fā)火，屢次不改不灰心，問題不解決不放手。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生的一貫作風(fēng)；恒心——對“潛能生”的幫助轉(zhuǎn)化工作要做到堅持到底，不見成效絕不罷休。
因為工作的一絲不茍、勤勤懇懇、任勞任怨，不斷地開拓進取，銳意創(chuàng)新，我受到了廣大教師、家長、學(xué)生的贊譽，我的工作和成績得到了上級有關(guān)部門和學(xué)校的肯定，連續(xù)幾年被評為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀教師”，去年還被推薦為縣“最美教師”候選人。
我很慶幸選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，為了不辜負(fù)縣委政府和社會各界的期望，在這里，我下定決心：在今后的工作中，我將無怨無悔地耕耘在這片教育的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！繼續(xù)學(xué)習(xí)會寧教師的樂教精神，繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，為郁南的教育事業(yè)揮灑無悔的激情！我堅信，在我們共同努力下，我們會更早、更好的完成縣教育局提出的“創(chuàng)強，提質(zhì)，改課堂”的奮斗目標(biāo)。我們郁南教育事業(yè)的明天一定會更加美好，更加輝煌！
最后，衷心祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利！
謝謝大家！
報告會發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：
大家下午好!
春天萬物復(fù)蘇，播撒希望。伴隨著春天的氣息，我們滿懷豪情相集在這里，吹響向08年中考進軍的號角，去迎接又一個挑戰(zhàn)與勝利。面對中考，我們信心百倍，在這一屆初三任課教師里，有教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)水平卓越、工作踏實認(rèn)真的xx老師、xx老師和xcc老師；有勤于鉆研、勇于創(chuàng)新、富有激情的教壇新秀xx和xx老師；有每天早出晚歸、默默付出、不甘人后的xx老師；有樂于與學(xué)生溝通、平易近人、深受學(xué)生喜愛的xx老師、xx老師；有善于洞察學(xué)生心理，能與學(xué)生心息相通的xx老師；有工作勁頭足、待人真誠、樂于奉獻的xx等老師；總之，我們既有老驥伏櫪英勇不減的xx等老教師，又有年富力強、精明能干的xx等中年教師，更有年輕有為、活力無限的xx等一批青年教師。我們的老師熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、以校為家、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，潛心耕耘于三尺講臺,傳道、授業(yè)、解惑，無怨無悔，默默奉獻。這屆初三八月開課，我們沒有休過一個完整的雙休日。作為畢業(yè)班的老師，你們克服了許多常人難以克服的困難，付出了許多常人難以付出的心血，那根繃得緊而又緊的神經(jīng)之弦，一刻也放松不下來，從一開始就沒有一天的松懈過，我們的學(xué)生取得了長足的進步，打下了堅實的基礎(chǔ)。我們有理由相信，未來的70天里，我們?nèi)匀徊粫尚浮Ｒ驗槲磥淼?0天，是攸關(guān)學(xué)生前途與命運的70天，是攸關(guān)學(xué)校能否向家長與社會交一份滿意答卷的70天。因此在座各位定會在最后的70天里再接再厲、不驕不躁、不畏強手、敢打敢拼、堅定信心、再鼓斗志，抓住四、五月份復(fù)習(xí)備考的黃金階段，科學(xué)謀劃、扎實工作，為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的才情和智慧，從而譜寫出茗中發(fā)展的`新篇章。
老師們不辭勞苦，夜以繼日，加班加點，為了教好學(xué)生，為我們每個學(xué)生的人生轉(zhuǎn)折點抹上濃墨重彩，付出了他們的全部心血。面對此情此景，我的感慨之心難以言表，一言蔽之，就是：我們的老師真好，好到過去從來沒有這么好，我們的老師真棒，棒到過去從來沒有這樣棒。在這里我只能用深深的一躬來表達我誠摯的感謝！我滿懷激情地真實看到，我們已經(jīng)擺開了xx年中考再創(chuàng)輝煌的強勁陣容。前景無限好，大戰(zhàn)正當(dāng)時，如何度過考前70日這一黃金時段，今天我在這里想給同志們提出四點要求：
一、認(rèn)清形勢，向既定目標(biāo)前進。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有了大目標(biāo)。才能產(chǎn)生大動力，帶來大刻苦，出現(xiàn)大跨越，獲得大豐收，全體教師在中考備考中要統(tǒng)一思想、精誠團結(jié)、協(xié)作共進。每班一中上線生7人，是xx年的奮斗目標(biāo)。會后各班召開主題班會，各科任教師積極參與，各班都要逐人列出決勝中考的起點位次及奮斗目標(biāo)，報學(xué)校備案。中考成績揭曉后，我們要一一核查，學(xué)校各部門要交帳，看看戰(zhàn)績?nèi)绾危瑸橹锌甲鞒隽硕嗌儇暙I；班主任要交帳，匯報本班作為一個戰(zhàn)斗單位的戰(zhàn)果如何；各科任教師要交帳，看看自己所帶學(xué)生是否在現(xiàn)在基礎(chǔ)上上了一個新臺階，是否僅因為某一科拉腿而未能跨進理想高中的大門。
二、加強計劃，弱科補差，確保重點。要成功，首先要有一個計劃，沒有計劃的肯定沒有方向，沒有目標(biāo)，也就沒有壓力,更沒有動力。班主任、教研組、科任教師都已經(jīng)制定了計劃，并付諸實施。各任課教師要加強基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和重視《考試說明》的研究，復(fù)習(xí)要有針對性，在不要忽視差生的管理和提高，安全不容忽視的同時，要抓住尖子生，重視抓優(yōu)生和臨界生。從幾次考試來看，優(yōu)生跛腿、優(yōu)生不穩(wěn)現(xiàn)象突出，弱科補差是決勝中考的關(guān)鍵.在考試的七個科目里面，哪一科是弱科，弱科的哪個章節(jié)有漏洞，在這緊張的復(fù)習(xí)中如何擠出時間進行弱科補差，請班主任一定認(rèn)真考慮，并和老師交流配合，制定切實可行細(xì)化的沖刺計劃。
三、堅定信心，奪取更大豐收。很多人不成功，“致命的”就是認(rèn)為自己不行。現(xiàn)在有些同學(xué)已經(jīng)認(rèn)為自己就是剩下的10%，無論怎樣，高中都和他無緣。老師們：曾幾何時，朱自清先生筆下那月霧朦朧的荷塘，搖曳我們心底的未名湖，曾不止一次地在我們的血管里涌起一陣莫名其妙的沖動。而今，令人魂牽夢縈的中考，距離我們只剩下最后70天了。如同三千米的長跑，已經(jīng)跑過了最后一個彎道，距離終點線僅有百米之遙。這時，勝負(fù)似乎已見分曉。也許會感嘆70天，我還能做些什么？我還能改變些什么？這一切的可能都需要我們從今天的70天沖刺做起，化用偉人毛澤東的一句詩，就是："70天太久，只爭朝夕！"不要小看這區(qū)區(qū)的70天。在這129600分鐘里，我們完全可以創(chuàng)造奇跡！我們的初三30位任課教師是一支特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)秀團隊，你們手執(zhí)一支粉筆，肩負(fù)千斤重?fù)?dān)，是中考會戰(zhàn)取得勝利的關(guān)鍵因素。在學(xué)生的眼里，你們是智慧的化身，航行的舵手，導(dǎo)學(xué)的良師，在工作中要深入調(diào)查研究，掌握學(xué)生的所思所想，集中學(xué)生的所需所求，講解中要凸顯針對性和導(dǎo)向性，使學(xué)生能夠在山重水復(fù)疑無路之時，頓悟開朗，進入柳暗花明又一村的境界。要知道，沒有一流的指導(dǎo)，就沒有一流的質(zhì)量。師生互促，團結(jié)奮戰(zhàn)，在初三樓層打造“書香樓層”，“苦戰(zhàn)勵志”，“寧靜備考”的品牌，使我校xxxx年的中考因毅力的辛勤耕耘而大放異彩。
四、講究方法，注意勞逸結(jié)合。講究方法，勞逸結(jié)合，是完成艱巨任務(wù)的鑰匙，是通往勝利目的地的橋梁。只有講究方法才能提高單位時間的教學(xué)效益、學(xué)習(xí)效益，取得事半功倍的效果，經(jīng)驗證明，沒有枯燥無味的知識，只有枯燥無味的教學(xué)和學(xué)習(xí)，沒有缺乏智慧的知識，只有缺乏智慧的教學(xué)和學(xué)習(xí)，教無方法，學(xué)無方法，成績永遠(yuǎn)不會上臺階。因此，在剩下的70天里，老師和同學(xué)都要認(rèn)真思考，結(jié)合實際，找到適合的教法和學(xué)法，穩(wěn)扎穩(wěn)打。我們提倡“苦戰(zhàn)過關(guān)”的精神，但決不提倡無限度地加班加點，打疲勞戰(zhàn)。我們必須嚴(yán)格規(guī)范作息時間，從今日起，加上第四節(jié)自習(xí)，活動時間任何老師不得占用，給學(xué)生自主發(fā)展弱科補差的空間。另外，保證睡眠，適時鍛煉也是備考階段的兩個重要環(huán)節(jié)，有利于精力充電和思維優(yōu)化。所以老師不要布置課下作業(yè)，教育學(xué)生也不要浪費自己的睡眠時間。文武之道，一張一弛，勞逸結(jié)合，朝氣長存，科學(xué)安排，提高效益，調(diào)整心態(tài)，笑傲考場。這也是我們的一種方略，教師要很好的組織，學(xué)生要很好的配合，加強管理，不得忽視。
--再搏70天，讓汗水哺育不凡；--再搏70天，用智慧豐富內(nèi)涵；
--再搏70天，憑激情創(chuàng)造輝煌；--再搏70天，靠實力熬頭獨占！
同志們，慷慨高歌赴考場、倚天霜刃斬樓蘭！
我真心希望在明年的慶功大會上，有更多的同志走上領(lǐng)獎臺，登上光榮榜，為自己的人生，為茗中的發(fā)展，寫上濃墨重彩的一筆，使xx年的中考成績成為我們執(zhí)教生涯中又一個值得驕傲的戰(zhàn)績。
逝者如斯，70如瞬間；來者可追，夢想終成真。讓我們：
攜手并進、鼓足干勁、脫皮掉肉、苦度七旬現(xiàn)硬功；
增強信心、規(guī)范訓(xùn)練、臥薪嘗膽、談笑六月凱歌還。
報告會發(fā)言稿9
尊敬的毛蘆蘆作家，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
是誰在濃濃的江南情調(diào)中，寫出了我們?nèi)A夏兒女的錚錚鐵骨？是誰用一個個構(gòu)思奇巧的故事讓我們重回戰(zhàn)爭現(xiàn)場？又是誰給我們的血液注入了激昂向上的力量？那就是您——毛阿姨！您用特殊的視角向我們講述著抗戰(zhàn)情緣，您用清麗的'文筆塑造了戰(zhàn)火中的童年，您用一個個鮮活的戰(zhàn)爭中的兒童形象告訴我們要銘記歷史。
時光流轉(zhuǎn)，戰(zhàn)爭的硝煙已經(jīng)逝去，您創(chuàng)作的《戰(zhàn)火中的童年》四部曲，《假小子福官》、《大火中的童謠》、《小女兵》、《搖啊搖，大花船》，好像一臺時光穿梭機，又把我們帶回了戰(zhàn)火紛飛的年代，讓我們這群生活在“蜜罐”里的孩子冷靜下來；讓我們對暴力的恐怖和戰(zhàn)爭的殘酷感同身受；讓我們明白在人生最艱難的時刻要勇敢堅強，要同舟共濟；讓我們每一人都感受到了戰(zhàn)爭年代不一樣的童年。讀著您的《愿望滿天飛》，更是心潮澎湃，我仿佛就在那一刻，望著一盞盞冉冉上升的孔明燈，看到自己的愿望騰飛而起，直逼云霄，飛向了無限美好、無限廣闊的藍天，一股洪流頓時涌遍全身，憧憬著夢想成真的未來。毛阿姨，閱讀您的作品，我們就能獲得一份成長的力量，您在我們的心中掛起了一葉永不屈服的風(fēng)帆，將我們的生命帶入一個生機勃勃的花園。我們衷心感謝您！謝謝大家！
報告會發(fā)言稿10
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。
大家好，我是***市第三中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生***。今年高考被***科技學(xué)院錄取。
三年前，我曾代表高一新生在三中開學(xué)典禮上發(fā)過言。老師同學(xué)對我贊不絕口，說：“你的發(fā)言太精彩了”。問我，你成功的秘訣是什么，我的回答是勇氣，信念，樂觀”。 而今天，我又站在了這發(fā)言臺上。 如果你們問我是憑什么，我還是一樣的回答，是勇氣，信念，樂觀鑄就我的成功。
在我們的路途中有著太多需要用勇氣決定的事情。面對這些事情，我們往往會逃避，會退縮，會軟弱。可是機會只有一次,就像今天的報告會，其實其中的大多數(shù)都比我要優(yōu)秀，但如果我畏懼了，逃避了。我想除了遺憾，我什么都不會留下。高中的學(xué)習(xí)生涯亦是如此，我們面對的大多數(shù)是書山書海，數(shù)不盡的模擬考。對于我而言，理綜始終是個困擾我的難題，我的第一次理綜成績是87分，有些人望著這分?jǐn)?shù)，可能會感到心灰意冷，但我堅信魯迅先生的一句話，真的猛士敢于直面慘淡的人生，于是乎，我勇敢的正視了它，我買來了理綜綜合試卷，堅持每天晚上做一套，第二次理綜成績就成了187分 。高三是人生旅途中的一座高山，有些人或許會望山興嘆，有些人或許會逃之夭夭，但我有勇氣，所以才走到了今朝。走到了這臺上。
毫不掩飾的，我酷愛電腦游戲，甚至到了瘋狂的`程度。初二的時候，我對電腦就如癡如狂。還記得中考的時候，深夜12點還在網(wǎng)吧，甚至有了放棄第二天考試的念頭。高一，高二時的每一個雙休日，是我最快樂，最神往的日子。一下課我就身輕如燕狂奔網(wǎng)吧。甚至通宵不歸。面對這種現(xiàn)狀，我的母親苦苦哀求，我不善言談的父親給我寫了一封上萬字的長信，信中的一句話震撼了我的心靈，父親對我說：“每個人都有自己的喜好，但不能夠深陷其中，萬事要有度。你的人生之路才剛剛起步，你應(yīng)該有自己的理想，信念與追求。父親的這句話震撼了我，的確，我的理想是什么？我的信念是什么？我開始思考這個問題。最后找到了，那就是對大學(xué)的一份向往與迷戀。在高三學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我想起電腦，我就逼自己去想起自己的信念，去想起美妙的大學(xué)生活。有人說，人生最大的敵人，不是別人，是自己。我挑戰(zhàn)自己，我的信念戰(zhàn)勝了電腦游戲，戰(zhàn)勝了一切的誘惑。即使我的高考成績不是很好，但我已經(jīng)不后悔，我已經(jīng)可以去實現(xiàn)自己的信念。信念是支撐我走下去的原因，也是能讓我與眾不同的地方。
樂觀也是我最大的亮點。還記得我的中考成績是276分，不能上一中，很多同學(xué)因為不能上一中，很自卑。但我很快樂的在三中讀高中，事實也證明了，我不會比名校的同學(xué)差。到高三最后一期，我的成績?nèi)圆皇呛芾硐耄谝淮文M考試成績458分。我望著怒氣沖沖的母親，還笑嘻嘻的開玩笑，說下次會好的。結(jié)果第二次我又來了個440分，我望著更加憤怒的母親說道 不要緊高考會好的，結(jié)果高考比我的模擬考成績多出80分。于是我無比得瑟的向母親使了個媚眼。其實我就是一個對什么事情都持樂觀態(tài)度的人，也正是這種態(tài)度，才讓我不拋棄，不放棄的走了下去，走到了這個臺上。
最后，我還想說一點，一個人是要懂得感恩的，我走到今天，已經(jīng)有了很多需要感謝的人。有循循善誘的班主任，有對我如同母親一樣關(guān)愛的語文老師。有給我們倍加關(guān)懷的母校三中。在此，我想對你們說一聲真摯的謝謝
未來的道路還很長，可我畢竟已經(jīng)起航，我會繼續(xù)揚起勇氣，信念，樂觀之帆，乘風(fēng)破浪。
謝謝各位，同時也祝福各位工作順利，祝福川紫河畔的朝陽越升越高，祝福我的母校越來越好。
報告會發(fā)言稿11
每當(dāng)提到陳俊武院士，我的腦海中總會浮現(xiàn)出入職后第一次見到陳院士的情景。那是一個清晨，我急著往辦公室走，一抬頭，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的樓道盡頭，有一位身形消瘦的老人正站在復(fù)印機前專心地復(fù)印文件，陽光輕輕地灑在他略微佝僂的背上。這位老人就是陳俊武院士。
如果不是親眼所見，我難以相信正在工作中的陳院士，已是一位年近90歲的.老人。直到現(xiàn)在，他仍然堅持上班。由于和陳院士在同一樓層辦公，我時常能在走廊或電梯間碰見他。他的步履有些蹣跚，可是精神頭兒依然昂揚向上。
陳院士曾說：“人的一生，是歷史長河中短暫的一瞬，應(yīng)該活得有價值、有意義。對社會的奉獻應(yīng)該永無止境，從社會的獲取只能適可而止。”對于奉獻和索取，他有自己的一套“不等式”。他說：“奉獻小于索取，人生就暗淡；奉獻等于索取，人生就平淡；奉獻大于索取，人生就燦爛。”
陳院士對自己很“小氣”。到外地出差，他常常為省點差旅費而計較，個人生活非常節(jié)儉。他謝絕了單位給他配秘書、配專車的專家待遇，堅持步行上班20余年。
20xx年7月，公司多數(shù)人員搬到廣州工作，按照相關(guān)政策，公司給陳院士預(yù)留了一套安置房。陳院士聽說了，明確表示不要。公司領(lǐng)導(dǎo)和同事多次勸他，也有人提醒他，如果自己不住，可以留給女兒，或者以后賣了，也是一筆不小的收入。陳院士不為所動，在給公司的書面意見上寫道：“我已年屆九十，不能去廣州工作居住，不必為我預(yù)留住房，感謝公司的關(guān)照！”
陳院士對他人又很“大氣”。在撫順工作時，他把自己技術(shù)革新獲得的獎品交給集體或送給其他同事。搬到洛陽工作后，他還把自己的獎金捐給公司幼兒園和優(yōu)秀民辦教師，并默默資助一名貧困大學(xué)生直到畢業(yè)。
作為鄭州大學(xué)的客座教授，他從來不讓學(xué)校負(fù)擔(dān)任何吃住行費用，反而經(jīng)常為學(xué)生提供力所能及的幫助。20xx年3月，陳院士將在鄭州大學(xué)6年授課所得20萬元全部捐出，用于獎勵優(yōu)秀青年學(xué)子，而他只接受了學(xué)校送給他的一束鮮花，獻給了久病臥床的愛人。
陳院士在90歲生日時說：“回憶逝水年華，因有所為而有所成，也因有所未為而有所失。雪泥鴻爪，人生如斯，一生未得休閑固然是有所遺憾，但畢竟是有得有失、無怨無悔。”他的每根白發(fā)和每道皺紋，都寫著豁達、超然和寧靜。
以身許國，無怨無悔，這就是我眼中的陳院士。他從科學(xué)攀登中收獲快樂，從培育后人中收獲滿足，從奉獻國家中收獲幸福，與共和國風(fēng)雨同舟70載，完美解答了自己的“人生等式”。
報告會發(fā)言稿12
孩子們：
還有十多天，你們就要告別小學(xué)，走向中學(xué)了，我和你們的爸爸媽媽一樣，祝賀你們即將迎來成長的又一個階段。
六年的小學(xué)時光，也許你們會記得父母無數(shù)次嘮叨你吃得不夠多，卻不記得他們?yōu)槟憔臏?zhǔn)備了多少次的晚餐；也許你們會記得父母無數(shù)次埋怨你考得不夠好，卻不記得他們在你的作業(yè)本上簽過多少次名；也許你們會記得父母無數(shù)次批評你責(zé)任心不夠強，卻不記得他們因你的丟三落四操了多少心……
孩子們，你們都知道，我也是一個八歲男孩的媽媽，哪怕平時對你們再嚴(yán)厲，背后一定都是那個為你們擋風(fēng)遮雨，心甘情愿無條件為你們付出的人，那個在你們面前從來不說自已有多辛苦的人。
所以，我們是不是應(yīng)該把掌聲送給你們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！
你們中的有些來優(yōu)佳半年，有些已經(jīng)三年多了，就像沙小童說的，這幾年，優(yōu)佳發(fā)生了很大的變化，從一個地方搬到另一個地方，從一間教室換到另一間教室，甚至還從一個老師換到另一個老師，但這所有的變化無不見證著優(yōu)佳也在成長。你們是懂得感恩的一群孩子，你們會記得教過你們的每一位優(yōu)佳的老師，會記得他們曾經(jīng)對你們的好，會寫出他們曾經(jīng)陪伴你們每個晚上的美好回憶！
我們是不是也應(yīng)該把掌聲送給優(yōu)佳的老師們！
孩子們，這一年來，我不記得要求你們背過多少篇經(jīng)典詩歌，也不記得為你們批改過多少篇日記，更不記得為你們講過多少道英語數(shù)學(xué)題，但我會記得你們生日會上的感動，會記得我們一起徒步八公里的相互鼓勵，會記得我們一起參加馬拉松的堅持到底，會記得我從襄陽出差回來，大家?guī)Ыo我的特大的驚喜。
這一次的期末報告會，我的`理念是，讓每個孩子都站在舞臺中央，讓每一個生命都閃光，這里的大多數(shù)孩子都是第一次上臺，對他們來說不僅有著很大的壓力，更是一種挑戰(zhàn)，我知道有些同學(xué)因為膽小緊張悄悄地流過幾次淚，有些同學(xué)不知背過多少遍的臺詞卻在上臺時緊張得語無倫次，前兩天，我握著你們手心里滿是冷汗的手，安慰你們：“沒有關(guān)系，老師像你們這么大的時候，比你們更膽小，上臺比你們還要糟糕。”
老師和你們的爸爸媽媽一樣，希望這次走上舞臺是對你們的鍛煉，至于真的因為緊張而忘了詞，也沒有關(guān)系，我們在這里陪著你，你們的人生還有很長的路要走，還有無數(shù)次上臺鍛煉的機會。
在緊張的畢業(yè)班復(fù)習(xí)中，你們僅僅用幾個晚上下課的時間練手語舞，昨天才拿到主持詞的孩子們，幾乎沒有經(jīng)歷過一次完整的彩排，能有今天的表現(xiàn)，老師為你們喝彩！
孩子們，請把掌聲送給你們自己！
老師還有幾句話忍不住要說，這個暑假可能是相對輕松的一個假期，我不希望你們利用整個暑假的時間穿梭于各個輔導(dǎo)班，也不希望你們成天用游戲、電視來揮霍寶貴的時間，我希望你們根據(jù)自身情況，合理地安排，作一個良好的過渡。
千萬別忘了多做些家務(wù)，提高自理能力，多讀一些經(jīng)典的書，如曹XX系列很多孩子都沒有讀全，我們不妨來作個計算，如果你每天讀一篇《論語》，一個假期，你就將一本書讀了整整三遍，如果你每天寫一篇日記，400字一篇計算的話，一個暑假就寫了兩萬多個字，相當(dāng)于寫了一本小小的書了啊。
我相信孩子們一定會記得我常常說的話，“閱讀寫作使人生更美好！”“越堅持，越幸運！”
最后，我要說的是，進入中學(xué)，學(xué)習(xí)上的競爭會更激烈，以及青春期的懵懂，你們可能會遇到一些不適應(yīng)，請記住，任何時候，我們都要熱愛自己的生命，即使偶爾的一兩次失敗，也不要為之消沉，人生是一輩子的馬拉松。
實在解決不了的問題，請第一時間回來告訴我們，因為爸爸媽媽、老師都在這里！
報告會發(fā)言稿13
今年，在縣教育局、鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多方協(xié)調(diào)下，才于四月份獲批籌建。雖然起步晚，但上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心幫助，全校師生群策群力，在不到二個月的時間內(nèi)就完成了兄弟單位一般需要一年才能完成的開館前期工作，于今年五月二十八日正式開館。
開館當(dāng)天，素以嚴(yán)格著稱的香港閱讀·夢飛翔基金會主席梁偉明先生通過一整天的查看、調(diào)查、訪談，對我們的工作給予了充分肯定，稱贊學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與養(yǎng)成教育開展比開館兩年的一些學(xué)校還要做得好，并當(dāng)場拍板獎勵xx新增一個項目學(xué)校。按照慣例，要新增一個項目學(xué)校，必須是原有項目學(xué)校開館在一年以上并且在年度考查中被評為優(yōu)秀，且鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、中心學(xué)校以及家長的重視程度讓基金會滿意才會批準(zhǔn)。
所以，梁先生一再表示這是
第一次破例重獎，同時他還多次向在場的教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出獎勵我們的建議。熟悉梁先生的人都知道，因為香港與內(nèi)地體制、文化的.差異，能得到他的高度肯定實屬不易。
總結(jié)起來，我們的工作能取得一點成績，主要得益于以下幾個方面：
第一，領(lǐng)導(dǎo)重視關(guān)心，提供了快速建館的綠色通道。我校建館工作得到了縣教育局、教研室、鄉(xiāng)中心學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
胡局長、賀主任和教研室的領(lǐng)導(dǎo)不僅經(jīng)常打電話督辦此事，并多次親臨現(xiàn)場指點迷津。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常協(xié)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)各職能部門領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場辦公，為建館工作排憂解難，解決了場地、經(jīng)費等一系列具體問題。
第二，提升教師認(rèn)識，形成了齊心協(xié)力的工作局面。在這項工作開始之前，一些教師以為這只是建造普通的愛心圖書館，思想上不夠重視。
通過多次介紹梁偉明先生的事跡，傳播閱讀·夢飛翔的理念，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，我校教師充分認(rèn)識到，這不僅僅是為我們添置了幾萬元的圖書與設(shè)備，更重要的是協(xié)助學(xué)校營造校園文化氛圍，提升學(xué)校教與學(xué)的效能，培養(yǎng)師生終身受用的習(xí)慣和能力。同時，我校多次組織全體師生觀看培訓(xùn)錄像，組織教師赴梓門、蛇形、永豐、等縣內(nèi)先進學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，讓教師不忽視每一個細(xì)節(jié)，把每一個環(huán)節(jié)做實，在學(xué)習(xí)中快速提高，高效運作。
報告會發(fā)言稿14
尊敬的老師、親愛的家長同學(xué)們：
大家晚上好！
在這里，首先自我介紹一下我是閆老師，我想很多的家長在電話里已經(jīng)知道我了，今天我代表黃岡中學(xué)網(wǎng)校周口分校的全體員工向到會的同學(xué)及家長們表示熱烈的歡迎！同時向百忙之中抽出時間前來參加我校親子教育活動的全體家長們表示衷心的感謝！謝謝您們對我校工作的支持！
孩子是我們?nèi)祟惖南Ｍ臀磥恚俏覀兠總�家庭的寄托。教育和引導(dǎo)孩子健康成長，把他們培養(yǎng)成才，是學(xué)校、家庭和社會共同的責(zé) 任。怎樣才能把孩子培養(yǎng)成才呢？孩子具有什么樣的素質(zhì)才可能成才 呢？一位教育家曾經(jīng)說過：良好的習(xí)慣是一個人邁向成功大門的金鑰 匙！可見養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。那么怎樣讓孩子形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣呢？我認(rèn)為為人師表，要用愛心和耐心來教育感化孩子們健康成長，用成功教育的思想和賞識的眼光看待每一位孩子，引導(dǎo)孩子形成好的習(xí)慣。家長們要多關(guān)心學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，經(jīng)常跟老師交換意見，及時了解孩子的情況，對學(xué)生的行為習(xí)慣及時檢查糾正。每一位同學(xué)要加強自我管理，例如，自己經(jīng)常提醒自己要按照學(xué)生規(guī)范和守則中的規(guī)定去做（哪些應(yīng)該做，哪些不能去做），逐步使自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，達到自我管理的目的。老師們，家長們，同學(xué)們，共同參與就一定會有顯著效果的！同學(xué)們，努力吧，自己養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，一定會受益一輩子的！
這里我還想給家長提些建議：在教育孩子問題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我沒文化”來給自己找借口。舉個例子：河北有個偏僻的`山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。”這些事實說明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比！我們都已經(jīng)知道了南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生，到處講學(xué)，寫書。老師對孩子有耐心，家長們更要有耐心才行。教育孩子要多鼓勵，用賞識的眼光看待孩子，多發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點。（象我們教小孩子學(xué)說話學(xué)走路時的心情一樣）同時還要注意不能包辦代替，該孩子做的事必須讓孩子做。
同學(xué)們，老師們，家長們，盡管我校正處于建設(shè)之中，硬件條件還不夠完善，但是我們學(xué)校有一支踏實肯干的老師隊伍，又有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)積極支持學(xué)校工作的家長朋友們，我相信，我們攜起手來一定會使孩子們健康快樂地成長為社會有用人才的！
報告會發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、各位老師：大家好！
我校語文組、政治組課題研究工作在上級領(lǐng)導(dǎo)專家的重視關(guān)心下，在全體課研組成員的努力下，現(xiàn)已正式啟動。這次會議是我校教研工作的一次盛會，它必將為我校良好的教育教學(xué)工作奠定扎實的基礎(chǔ)，為推進我校素質(zhì)教育和新一輪課程改革起到積極作用。
某某的.指導(dǎo)講話高屋建瓴，既蘊含深厚的學(xué)理，又具有操作上的實踐意義。感謝所有與會領(lǐng)導(dǎo)和專家，你們的關(guān)心與支持，啟發(fā)與指導(dǎo)，既為承擔(dān)課題研究的白中教師點亮了心燈，也為我們今后的課題研究工作指明了方向。
開題儀式僅僅是個良好的開端。關(guān)鍵是研究過程和后續(xù)工作，今后的工作還任重道遠(yuǎn)，需要大家付出十倍百倍的艱辛和努力，我們只有通過深入的工作和研究，才能確保這次課題研究的任務(wù)得以完成，并獲得成功。我校是宜秀區(qū)的窗口學(xué)校，有著濃厚的文化氛圍，學(xué)校非常重視課題研究工作，而且教研經(jīng)費充足，這些都為課題研究提供了堅實的基礎(chǔ)。
今天在這里我鄭重表態(tài)：在今后的課題研究實施過程中，學(xué)校會在人力物力方面給予充分的保障，為在課題研究中做出突出貢獻的成員予以充分肯定和表彰。希望全體課題組成員勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，改進方法，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)佳績。更希望你們用自己研究出來的成果指導(dǎo)服務(wù)于教學(xué)，讓我們白中的教育教學(xué)水平，百尺竿頭，更進一步。最后再次感謝與會的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，相信我校課題研究工作在大家的鼎力支持下一定會取得豐碩成果。
也懇請各位領(lǐng)導(dǎo)專家，一如既往地關(guān)心支持我校的課改工作。祝大家身體健康，工作順利，心想事成！
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