關于高三的演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在社會，能夠利用到演講稿的場合越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的關于高三的演講稿，希望對大家有所幫助。
關于高三的演講稿1
老師們，同學們，大家下午好，今天我很榮幸能在臺上，跟大家講講話。我不太會講，講不多，也講不好，就隨便講講。在高三要講，也就是講講學習，按政治思路有什么是學，為什么學，和怎么學。什么是學，見仁見智，就略過了，而為什么學其實比怎么學更重要，就放到最后。
怎么學？
最重要的，也最常聽到的，就是找到適合自己的路。聽起來很空，但實在有用。拿我自己舉個例子，我所知道的學法，大概有兩類，一類是教材派，一類是做題派，我原本是個教材派，上課聽講下課背書寫作業(yè)，沒空也不太喜歡做題，后來遇見了許多做題派，心頭不安，險些易幟刷題，最后落得作息亂套，幡然醒悟，又改了回來，心情安定起來，也得心應手多了。“適合自己的路”其實包括很多方面，包括幾點起，中午還是下午洗澡，何時背政治，去自習室還是教室等等，要經(jīng)過長時間的實驗才能摸索出來，但一旦確定了，走起來一定又高效又安心。
從心態(tài)上來講，就是要有平常心和清醒的態(tài)度。有人說分數(shù)會騙人，但排名不會，我想只有錯題不會騙你。分數(shù)和排名適合用來定位，用來激勵自己，但它們讓人不安。考試眾多，分和名次跌宕起伏，就得常常不安，而好的發(fā)揮卻需要平常心，所以倘若心慌，別看分，也別看名次，看卷子。說到清醒的態(tài)度，這比打雞血更重要。在桌上寫上想達到的分，想去的大學，激勵自己，這很好，不過同時，真正生效的是每日的計劃，每次考試的分析與反思，六科的優(yōu)劣勢和問題診斷--知道自己要什么，怎么要。越平靜，越清楚明白自己的一切，越能成功。
在執(zhí)行計劃方面，我有一條經(jīng)驗想要分享--離所有的拖延源，包括手機、電腦、電視、小說，越遠越好。我原本是個重度拖延癥，某一次放七天假，我拼盡全力在學校寫完作業(yè)，準備回家復習三天，玩四天。第一天我打開了電腦。我把它關掉，校車就來了。但勵志的是，現(xiàn)在的我已經(jīng)三個周末沒有上網(wǎng)，而且并不覺太渴望了。在這三個周末，我覺得一天能當一年用。離開它們的方法有很多，我的是一想開電腦，就對自己說“對，我很想上網(wǎng)”但就不去做，而非與渴望直接對抗，訓斥自己說“不，你不能上網(wǎng)”。這么做對我很有效。自控講方法，而與品德無甚關系。每次荒廢任務后，都像做實驗一般審查一下自己的行為，搞清楚發(fā)生了什么，為什么發(fā)生，然后一邊自我諒解一邊繞開危險，堅定地回去學習。
然后說到減壓，我想，應該培養(yǎng)一個安定的興趣，不耗太多時間，但能帶來真正的放松與愉悅。不問雅俗，只看是否省時是否令人滿足。一般來講，最好不要是看劇、看漫畫、打游戲和刷微博。興趣與學習的平衡很好處理，別把興趣當興趣，把它當成充電器，先使勁學，學到撐不住胸口亮紅燈，趕緊娛樂，一氣充到100%，充滿了，又趕緊繼續(xù)學。
前面粗粗講了幾點個人見解，都是關于怎么學的。但高三要安穩(wěn)度過，其實更重要的是弄清楚為什么要學。
為什么要學？
這實在是個個人化的問題。現(xiàn)在學，直接目的是為了高考，上大學。為了父母的期望，為了職業(yè)的好選擇，為了更多知識，或者別的、大家自己獨有的目的。沒有孰優(yōu)孰劣，讓自己高興的又能讓自己前行的，就是好的。但在這目的之前，還有235天。
有人把高考比作戰(zhàn)場，235天自然是戰(zhàn)前準備。有些人會喜歡這個比方，但還有些人認為它太冰冷了，比如說我。我想高考不是打仗，而是買賣，這235天里我把毅力、勇氣、犧牲、經(jīng)驗、熱情還有一點才智用來煉一塊金子，到時用它來買我所愛的東西。買賣是重要而一錘定音的，但煉金本身難道并非幸福？生活的游戲在高三是“付出總有回報”的模式，一滴心血換一絲金子，你能看見你給予的犧牲的正慢慢成形，每一天都更美一點。這過程是安心的，只要努力，會有成就，會有所得，縱使久一點，但結果總是好的。
但挫折總有，犧牲也痛。有時你必須為了高上十分而放棄你喜愛的東西，比如繪畫，比如寫寫東西。但真正的品質，好奇心、求知欲、創(chuàng)造力、愛同熱情，是不會被這暫時的忍耐磨滅的。不忘記想要的、所愛的，用這短暫的分離賺得更好的視野、資源，讓它們能自由施展。現(xiàn)在的你或許變成無個性的應試的一員，但真正的你總在，很快就能回來，而且會因這困苦而更加自由出色。我想同放棄某些愿望和喜好的人這樣說。
另外，現(xiàn)實點講，現(xiàn)在在做的事，的確是有用的。許多人說大學畢業(yè)早忘了高中知識，由此推出學習無用、學習應試的結論。但說真的，語文和英語，日后都要用，而數(shù)學與地理的邏輯推理能力，歷史的`歸納分析，政治的理論聯(lián)系實際都是潛移默化滲進我們頭腦里的。我現(xiàn)在就覺得，學了政治，對事件沒話說我也能編幾句。辯證的觀點，類比論證的不合理性，都是常見又實用的東西。
最后的最后，請允許我冒昧地講講我自己為什么學。我覺得學習有兩種，狹義的是現(xiàn)在這樣的，目的性強，但也因有人引導而好上手；廣義的則是一生的學習，包括所有可以獲取新知識的領域。我喜歡廣義的學習，而在狹義的學習中找到了一點它的影子，一點允許我獨立思考，允許我自由探索自我挑戰(zhàn)的空間。因此我喜歡現(xiàn)在的學習，不是喜歡考試，也并非喜歡名次，而是喜歡那一點思維的樂趣，智力的自由。這是我的動機，為了現(xiàn)在小小的快樂，與未來將跟隨高考而至的巨大快樂，可以自由選擇知識的日子。要說的話，一個比較好的分，只是這樣的喜愛的一個結果。
我祝愿，我們都可以在接下來的兩百多天中，找到一點快樂，憑著這點快樂和自己尋找到的方法，安安心心穩(wěn)步向前走，懷著希望跟夢想，踩著螺旋樓梯向上走，走到自己想要去的地方。
謝謝大家！
關于高三的演講稿2
在人生的道路上有很多的機會和機遇，很多人把握住了，贏得了成功!很多人卻無論如何也找不到解開成功魔盒的金鑰匙，始終徘徊在成功和勝利城堡的門外，無奈的嘆息!
成功與失敗之間的區(qū)別也就僅僅在于是否能夠堅持到底。并不是完全在于你的實力有多強，實力強只能說成功的機會多了一點而已。機會對于大家都是均等的，但是對于機會的把握卻并不是每個人都能夠做到的。有些人在困難面前退縮了，有些人在沒有找到辦法前就懶惰的讓自己停止前進了(也就是死在了成功之前的幾秒內(nèi))!而最終成功的是一直努力找方法和為了成功從不妥協(xié)的人!其實成功的門是虛掩著的，但走到成功門前必然要付出一些辛苦。要扣開虛掩著的門，卻毫不費力，但打開門勇氣卻很關鍵。因為你經(jīng)歷了風霜，氣息奄奄走到成功門前，卻因前面的一點坎坷而不愿再走一小步去扣門，那么，與你近在咫尺的成功將與你無緣。
在這里有一個游戲給大家介紹下，從這個游戲中你可以真正的理解我上面的描述，這個游戲是我一朋友在接受培訓時，培訓老師給的作業(yè)，具體的操作方法如下：
首先有一個木板上面釘上一個大鐵釘，再拿出12個相同大小的大鐵釘，誰能夠在沒有任何其它幫助和支持的情況下，使用釘在木板上的一個鐵釘將另外的12個鐵釘完全(懸空)支撐起來!限時2個小時，需要的道具除了木板，木板上釘?shù)蔫F釘，和12個鐵釘外不允許使用諸如磁鐵等物品。
剛開始參加培訓的50個人都非常活躍的思考，都非常積極的發(fā)揮自己的想象力動手操作，半小時后在沒有一個人成功的情況下，有一半人選擇放棄。他們認為沒有任何辦法成功。又過了20分鐘，還是沒有一個人成功，這時候基本上所有的人都選擇了放棄認為不可能，沒有任何方法可以辦到!這時離老師說結束的時間還有1個小時零10分鐘，還在努力找辦法的人就只剩下一個同事，看著他一次又一次的失敗，很多人開始笑他，認為他很傻!明明不可能你還繼續(xù)瞎搞，不時浪費時間嗎?可離需要的時間還有10分鐘時，所有人都沒有想到，他竟然成功了，在大家的目驚口呆中一次又一次的使用相同的方法，在沒有其它支持的情況下，使用木板上釘?shù)蔫F釘將其它12個鐵釘支撐起來!
方法如下：首先將一個鐵釘橫放，再取10個鐵釘豎著交叉擺放，使釘頭卡住橫放的鐵釘!
第二步將剩余的另外一個鐵釘放到卡槽的上面，和第一個掉頭擺放。
用手拖住兩個橫放釘?shù)亩瞬浚瑢⑾旅娴尼斨虚g位置放到釘在木板上的鐵釘上面!
成功!
通過這個小游戲，可能很多朋友已經(jīng)明白我剛剛說的成功者，就是在面對困難時、面對失敗時、面對別人的嘲笑時能夠堅持不放棄的人!但是又有多少人能夠真正理解呢?
我的朋友是這樣總結的：說實話，我就是在培訓中選擇放棄一個!我在大家都認為不可能且失敗多次的情況下選擇了放棄。所以當我看到別人成功的時候，除了驚嘆別人的思維能力外，就是遺憾和失望!對我自己的表現(xiàn)失望!為什么還有時間我沒有去努力思考?為什么我會有隨大流的思維方式?原因就是我在面對困難時懶惰了，沒有了進取心!面對大家都說不可能時，失去了繼續(xù)探索的勇氣!這就是我失敗的根源，也是別人成功的經(jīng)驗! (反思我們自己，同學們：我們現(xiàn)在就要去做那個傻子，因為他成功了!他不認為他不行!我們也不能認為自己不行!)
其實這樣的事情在我們的生活中隨處可見。20xx年3月28日山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，成功救出被困8天8夜的114人。不拋棄，不放棄，在毫無生還機會的地面之下，他們頑強的堅持了下來，并最終獲救。看了新聞直播，我感受到了生命的頑強，感嘆生命面前頑強的求生精神。想一想：有114名礦難工人的堅持才創(chuàng)造了生命的.奇跡;有3000多名搶險人員及國家領導的不放棄才創(chuàng)造了我國乃至世界煤礦救援史上的奇跡。希望同學們現(xiàn)在無論遇到什么困難，都要頑強的去克服。高考再難，能比起當時井下那些人難嗎?現(xiàn)在的我們也要堅持，不要總去懷疑自己的能力，不要總是拿以前自己虛度時光和現(xiàn)在的不好成績來貶低自己，來當做自己沒希望的理由。
要知道你不放棄，你就才會勝利!因為你不放棄，沒有人可以動搖你!你不放棄，你就可能成功!道理就這樣簡單!
春秋戰(zhàn)國越王勾踐臥薪嘗膽堅持了二十年，終于回到了自己的國家，并打敗了吳王夫差;漢朝使臣蘇武牧羊十九年，終于等到回國時日;因為永不放棄，李嘉誠勇于開拓，白手起家;因為永不放棄，比爾.蓋茨用腦和電腦構造藍圖;因為永不放棄，喬丹才能在NBA賽場，創(chuàng)造著一項又一項記錄;因為永不放棄，我們看到了理想的實現(xiàn)，聽到了生命的歡呼，聞到了目標的啜泣，觸到了自身價值的閃亮!
你離開了永不放棄會如何?你不僅僅失去的是高考啊!你會失去目標，失去理想，失去力量，失去價值，失去品質，失去信念，失去真理，失去生命 !!
說到這里可能大家都明白我要表述的理念：就是面對困難和挑戰(zhàn)的時候，面對失敗和挫折的時候!不要屈服，不要放棄!要堅持不懈的去努力尋找解決的方法和對策!在你放棄的那一瞬間成功會徹底消失，也就是“你的放棄”說明在這件事情上你已經(jīng)徹底失敗!如果你每次都在面對困難和挑戰(zhàn)的時候放棄，那么你也會在放棄中喪失一次又一次的成功的機會，你的人生將會是非常失敗的!
最后我要對同學們說：我們也要一樣的堅持下去，不拋棄，不放棄，困難面前互相幫助、互相鼓勵。
最后二十天力挽狂瀾!!!
最后二十天去創(chuàng)造你高考的奇跡!!!!!
關于高三的演講稿3
尊敬的校領導、各位老師、同學們：
你們好!
今天離20xx年高考只有90天了，在這特殊的日子里，能在這里與大家共同學習、相互勉勵，使我感到非常的榮幸。
首先，我代表高三年段全體家長向為了孩子們的學習和成長默默耕耘、付出辛勤汗水的全體老師表示衷心的感謝，也向勤奮努力、立志向上的高三學子致以親切的問候。
現(xiàn)在說說我的心里話：
孩子們，希望在前、機遇在即、思索無限，此時此刻，我和你們一樣能夠感受到高考前的緊張氣息，也能感受到你們面臨的巨大壓力，但我想人生歷程中壓力無處不在，你們作為二十一世紀的青年學生，不要把“怯懦”二字寫進你們的青春檔案，不要把十二年來的辛勤汗水付之東流，要用你們的勇敢和堅毅去挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)壓力，挑戰(zhàn)極限，在壓力下、在挑戰(zhàn)中實現(xiàn)你的真正的人生價值。
孩子們，這段時間你們會付出很多，但這份付出會給你豐厚的回報。你們燈下學習的疲憊我們體會到了，你們奮戰(zhàn)題海的堅韌我們感受到了，你們眼中那一絲擔憂我們察覺到了，我們更知道你們都有一顆想成功、想證明自已、想超越自己的青春的.心，只要你心中充滿陽光，充滿希望，充滿激情，充滿自信，誰也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功!
孩子們，為高考而努力吧，調(diào)動一切細胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，一心沖向自己瞄準的目標，直中靶心，鑄就你無悔的青春!學校是你們堅強的后盾，老師是你們知識的向導，家長是你們后勤的保障，在奮戰(zhàn)高考的征途上我們與你同在，待到高考勝利時，成功的喜悅我們與你共同分享。
最后，我想給大家讀一下龍應臺寫給兒子安德列的一段話， “孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂，這也許就是我們大部分做父母的愿望。”
最后，預祝同學們考出自己理想的成績，謝謝大家。
關于高三的演講稿4
青春是多么向往的時光，我的青春恰到好處。在這么特殊的時刻留個特殊的標號就好了！——-銘文
人生之路已經(jīng)十四個夏天了。存放在心里的不是一個小小的成就，而是一摞書，滿滿的都是我青春的痕跡，有的已經(jīng)好幾年了。
不知道什么時候，我有了上學以來的第一個煩惱：怎么寫文章？從一句話開始練習極其困難，但是越寫越長就容易多了。從那以后，我就和寫作打交道了。記得小學四年級的時候，有一次一口氣寫了一篇七千字的文章，讓我媽大吃一驚。思路打開了，寫作就不難了。
上了初中，有二三十本小學日記，珍藏在柜子里。其次是另一個層次，對于雜文。從升初中開始，我就沒有停止過，一個標記一個標記寫下來。
這個標記是我獨有的。它代表了我的風格，表達了我的心情，描繪了我的青春。因為有了印記，我對過去和童年有了清晰的記憶，也因為有了印記，我對自己的青春有了記錄。
有人說青春是無形的，但我必須抓住它，寫下一個標記，讓它真正屬于我。不是老照片，也不是成績單，也不是同學記錄的`一頁，而是我寫在紙上，刻在心里，綻放成方塊的文字。用筆寫心，才是最真實的青春！
幸運的是，我寫下了我的標記，就像腳印一樣，一串。播下的種子最終會被收獲。招牌會在青春的樹上慢慢發(fā)芽，永遠活下去。
關于高三的演講稿5
高三的同學們：
大家好！
同學們，從今天開始，高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響。
高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。
他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹；可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺，可能會讓你登上一座座風光無限的山峰。
一千個日日夜夜，你們牢記著“我心一片磁針石，不指高考不罷休”的志向，攀登書山，暢游題海。
書山上留下你們奮筆疾書的背影，題海中展示著你們頑強拼搏的豪氣。
我們青春無限，我們壯志滿懷。
“十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我堅信，同學們經(jīng)過百日拼搏，一定能超越自我，實現(xiàn)理想，以優(yōu)異的成績向母校獻上一份厚禮！在這木棉花怒放枝頭，杜鵑花堆錦疊秀的季節(jié)，迎來了一年一度的高考百日沖刺。
決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w高三老師的心與同學們一起在跳動。
盡管我們這一屆的基礎比不上往屆的學生，盡管我們的.實力與其他學校還有差距，但只要我們努力拼搏，就能取得成功。
三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏！在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。
魯迅說過：“不恥最后。
即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標。
”九百多天我們從風雨中走來了，在這最后的沖刺中我們決不能棄餒，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的撞擊，擦亮一中的牌子！
大學夢，是人生夢的起點，沒有經(jīng)歷過大學的人生是有缺憾的，大學是真正塑造我們思維的一個非常重要時期。
我們要搶占人生的制高點，創(chuàng)造無悔無怨的人生！高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭盡自己的最大努力去為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果；當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛！
在這最后一百天里，我們高三全體老師眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅” 。
我們相信通過師生共同努力，以我們的智慧駕馭戰(zhàn)場，定能決勝于千里之外。
看，“落葉開花飛火鳳，參天擎日舞巨龍”；聽，戰(zhàn)鼓聲聲催，駿馬不停蹄。
蛇辭舊歲，大地處處歌勝利；馬奮新程，一中年年創(chuàng)輝煌！高三夢想勵志演講稿篇2
親愛的同學們：
大家好！今天我想借此機會跟大家談談夢想是如何激勵我奮斗的。
曾經(jīng)有一名文學家說過：“沒有夢想的人是一個失敗的人”。
這句話一直銘記在我心里。
我為了成為一名成功的人，從小就有了一個上大學的夢想，于是“大學夢”久久陪伴著我，這個夢一直都在激勵著我奮斗。
“大學夢”讓我明白：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”。
的確，沒有平時的刻苦努力，辛酸苦楚，怎能踏入大學殿堂？“大學夢”讓我再次明白：“梅花香自苦寒來”的道理。
××中學從一所不知名的學校變成了一所重點高中，變成了一所圓大學夢的學校，這其中究竟隱藏著什么秘密？
現(xiàn)在“××中學之謎”已被解出。
自信是他們成功的前提，努力是他們成功的法寶，習慣是他們成功的法則，時間是他們一生的“定時炸彈”。
××中學學生潛力無窮！正是由于這響亮的口號，激發(fā)了××中學學生的潛意識，潛能由此誕生，“大學夢”由此得以實現(xiàn)，并創(chuàng)造了高考神話。
我相信每個人都有無窮的潛能，只是有些人的潛能開發(fā)的的早，有些人的潛能開發(fā)的相對較慢較晚一些。
所以我相信，我并不比他們差，別人能辦到的我也能辦到，甚至辦的比別人更好，××中學學生能圓“大學夢”，我也一定可以！
李陽曾說過：“No one can achieve anything without effort。”沒有人能不勞而獲。
的確，沒有付出，就一定沒有收獲。
“If you want to succeed，always force yourself to do more”如果你想成功，總要強迫自己多做一點。
只有這樣才能使人進步。
李陽老師的這兩句話使我銘記在心，久久在耳邊回蕩。
“大學夢”一直在激勵著我前進，在激勵著我奮斗。
同學們！我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，國家的建設需要我們，國家的興旺富裕也需要我們。
讓我們共同努力，圓了我們的“大學夢”！
關于高三的演講稿6
每所高中都有高三，正如每個戰(zhàn)營都有戰(zhàn)士一樣。高考如戰(zhàn)場，高三如戰(zhàn)營，高三學生如戰(zhàn)士，這個比喻不需要躲躲閃閃、曲折隱晦的表達，因為沒有人會懷疑。雖然如此，但每一個戰(zhàn)營里的戰(zhàn)士又不一樣，有身體素質的不同，精神狀態(tài)的不同，武器裝備的不同，訓練方法的不同，因而戰(zhàn)斗力也不同。不同的戰(zhàn)士決定了不同的戰(zhàn)果——誰訓練有素，誰獲得最大的勝利。桂洲中學這么多年來，每一次出師都有斬獲，都取得應有的勝利，正是因為我們每一屆高三經(jīng)過不懈努力，超越了自身的客觀條件，訓練出了特別能戰(zhàn)斗的能力。今天，新的戰(zhàn)士的`角色已經(jīng)確定，征戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響。我們這一屆高三，正在全力準備：他們刻苦學習，磨練意志，接受教育;他們信心十足，厲兵秣馬，躍躍如也。
高三的學習是刻苦的、認真的。他們接受高強度的、高密度的訓練，學習的內(nèi)容多，難度大，訓練的頻度密，學習時間長，競爭氛圍濃，心理壓力大。高三的同學，一個星期只休息一個晚上加半個白天。國慶長假8天，他們只休息了3天半。很多人晚上學到10點半，早上6點10分就有人在教室讀書。即使一周一個晚上、半個白天的休息，有些人也舍不得，還在家里學習，或者回到學校學習。廢寢忘食，苦學不輟，樂學不疲。正因為如此，短短幾個月，他們的學習取得了很大的進步。
上一周星期五，在高三1班聽了一堂班會課，叫做“磨練學習意志力”，我親身感受了高三的學習氛圍。主持人列舉了班上同學磨練意志、刻苦學習的感人事例：林鐵柱、張堅棠、何淑霞、梁建坤、劉曉文等，他們都有磨練自己的意志的方法。有一個同學說：我為了磨練自己的意志力，一起床就趕緊刷牙洗臉——連刷牙洗臉都成了磨練意志力的方法了，你說還有什么方法沒有用盡？我知道，高三1班的表現(xiàn)是整個高三學習生活的一個縮影。我想，什么是意志力？就是一個人把全部的“意識”集中到自己樹立的“志向”上的“力量”。磨練意志力，首先必須有“志”，然后對實現(xiàn)這個志向灌注所有的意念，長期堅持下去，逐漸形成習慣，成為一種力量，這就是意志力。無數(shù)事實證明，有沒有足夠的意志力，意志力的強與弱，決定了一個人的成功與失敗。我認為，妨礙人的意志力的因素有三個：一是懶惰，二是怕困難，三是不能堅持。克服這三點，你就成功了！
高三的同學不僅在學習上刻苦，在意志上磨練，在行為品德上也能自覺的接受教育，參與各種活動。他們跑操很自覺（有的班級一大早起床跑步），宿舍很自律，吃飯很守秩序，衛(wèi)生不拉后腿，出勤很到位，為高一高二做出了榜樣。前一段時間，學校邀請心靈之聲藝術團來演出，高三學生強烈要求觀看，以獲取藝術和人格的熏陶。但我聽說有一些人以“我已經(jīng)很有意志力，不需要接受勵志教育”為由拒絕參加活動，這種純實用主義、功利主義做法，是錯誤的。教育如春風化雨，潤物無聲;教育如春園之草，不見其長而日有其增，豈是可以用一時一地的短期效應來衡量的？教育，有時候需要千萬次呼喚，有時候只需要一次當頭棒喝！
今天，我們在這里為高三樹名，立傳，加油，助威，鼓與呼，目的是希望他們增強信心，鼓足勇氣，掌握方法，刻苦訓練，無懼于這個戰(zhàn)場，無愧于這種戰(zhàn)士，無悔于這樣的青春！
向高三學習，祝各位成功！
關于高三的演講稿7
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：
大家好！
我非常榮幸能夠代表同學們發(fā)言。今天是我們的成人禮儀式。在這樣一個特殊的日子里，我們首先要感謝含辛茹苦把我們養(yǎng)育成人的父母。這些年來，是你們十八年如一日給予我們關懷與照顧，使我們健康成長。同時，我們還要感謝老師們，你們不僅教會我們知識，還教會了我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼Ｔ谖覀兪軇?chuàng)時，給予我們鼓勵；當我們迷茫時，給予我們正確的指引，伴隨我們一路走來，幫助我們茁壯成長。
成人在即，我們需要做的第一件事，就是學會感恩，感謝父母與老師，感謝關心我們的每一位。
除了感恩，我們更應該學會擔當。
成人之前的我們，或許無知，也許幼稚。但是從今天開始，我們就應當學會獨立，學會堅強。我們每個人都有自己的擔當。已步入成人行列的我們就應義不容辭地承擔起一系列責任。對自己負責就要學會求知，學會生存，學會努力；對家庭負責就應尊重父母，經(jīng)常與父母溝通，主動為父母分憂；對他人負責，就應尊重他人的人格及習慣，與他人團結互助，真誠相待。隨著年齡的增長及知識的積累，作為一名國家公民，我們還應挑起服務于社會、奉獻于國家的'責任。
理想和成人，這兩個詞總是相依相伴，所以我們應去面對的第三件事便是理想。十八歲這一天起，我們便是完完整整的共和國公民了。我們將不僅僅是一個自我，更是中華民族的新一代青年，是希望，是未來，是力量和脊梁！一個人成功，是因為他有理想、并且堅信不移！十八歲，希望我們做一個有責任心、能夠擔當并敢于擔當?shù)娜恕?/p>
還有，我們應記住，人生是艱苦而漫長的，絕不是鮮花一片，更不會是坦途無限。面對苦難，要有忍受的意志，學會承擔和克服人生路上的一切困難與挫折。只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能鍛煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流血的手指，才能彈出世間最美的絕唱。很快，我們將接受成人之后的第一次人生挑戰(zhàn)——高考，選擇了高考，就選擇了攀登，選擇了在坎坷中爬起，在挫折中奔跑，在失敗后涅槃，在成功中前行。我們累，但絕不停歇；我們苦，但絕不回避；我們也許會傷痕累累，但心中無怨無悔！
成為一個成年人，昭示著一種榮耀，更提醒著一種責任，所有人都以深情的目光期待著我們。人生沒有回頭路，十八歲，只有一次；青春，只有一次，愿大家不負青春，用激情和夢想亮麗青春的風采，用智慧與汗水鑄就人生的輝煌！小伙伴們，加油！
謝謝大家！
關于高三的演講稿8
當朱婷最后一個重扣打手出界，中國女排奇跡般地戰(zhàn)勝了對手，東道主、衛(wèi)冕冠軍、第一奪冠熱門巴西女排，一場酣暢淋漓的勝利重新喚醒了國人的熱血和情感。剎那間，女排精神再次橫掃各大媒體，成為了今日體壇的頭版頭條。但女排精神到底是什么?
當中國女籃榮光不再，中國女足深陷困境，中國男排未能稱霸亞洲，中國男籃和男足成為無法言說的悲哀，在三大球項目里，所有的希望都面臨著崩潰。也許我們在國乒中自我滿足，在體操跳水里歡呼雀躍，但在世界的眼中，我們?nèi)匀皇趋龅瓱o光的弱者，至少在體育上是這樣的。可是今天，中國女排在面對東道主巴西時奮力搏殺，贏下了這場蕩氣回腸的勝利，讓多少人濕了眼眶!在世界認可的三大球項目上，中國女排依然昂首挺立!
上個世紀八十年代改革開放初期，中國女排臥薪嘗膽、發(fā)憤圖強，一度在世界范圍內(nèi)戰(zhàn)無不勝。中國改革開放的歷史發(fā)展離不開女排精神，是她們用“團結奮斗，頑強拼搏，勇攀高峰”的精神鼓舞了整整一代人。我們的父輩們，曾經(jīng)在十幾寸的黑白電視機面前守候，看著一記記重扣歡呼雀躍、感動不已。
如今，中國女排五連冠的夢幻已然不再，我們可以在四五十寸的電腦顯示器面前觀看著世界各地的體育比賽。但我們很難再去為一直球隊瘋狂、感動，我們失去了夢想和信仰，我們習慣了在三大球項目中的失敗。當中國女排再一次用拼搏和頑強戰(zhàn)勝對手時，曾經(jīng)的榮光和信仰突然煥發(fā)，一種莫名的感動涌上心頭。
女排精神是刻苦奮斗、不畏強敵、奮力拼搏的精神。上個世紀七十年代末，國人意識到了自己與世界的差距，充滿了彷徨和失落。中國女排在這個時候脫穎而出，成為了時代的主旋律，成為了中華民族精神的象征。也正式這個時候，為了迅速提升中國女排的'實力，時任女排主教練的袁偉民對女排進行了魔鬼訓練。由于當時的訓練條件十分簡陋，女排姑娘們在地上摸爬打滾，被摔得遍體鱗傷。沒有球網(wǎng)，就用竹竿代替;沒有臂力器，就和對手比力氣;沒有創(chuàng)可貼，就有膠布粘貼。
在經(jīng)歷了嚴格而又殘酷的訓練以后，中國女排終于在短時間內(nèi)突飛猛進。1981年，中國女排在日本奪得了第一個世界杯冠軍，此后一發(fā)不可收拾，不斷在國際賽場上取得好成績，開創(chuàng)了女排五連冠的偉業(yè)。中國人民通過女排征服了世界，他們重新喚起了民族驕傲，在媒體發(fā)酵和渲染下，各行各業(yè)的勞動人民努力向中國女排學習，樹立了中華民族崛起的信心。
關于女排精神演講稿
中國女排以置之死地而后生的決絕，以三場生死一線又蕩氣回腸的勝利，表現(xiàn)出這支隊伍具備的扎實的技術功底、團結無間的團隊意志、奮力拼搏永不言敗的體育精神，和扎扎實實打好每一個球的敬業(yè)精神。今天人們感慨的“女排精神”，正是這一切的集成和組合。
經(jīng)過三場驚心動魄的生死之戰(zhàn)之后，中國女排終于再次站上奧運冠軍的領獎臺。有統(tǒng)計稱，昨天上午女排決賽時段，幾乎一半以上的電視機都鎖定在直播頻道，創(chuàng)造了電視轉播的收視奇跡。一度淡出觀眾關注焦點的中國女排，以一種旋風式的姿態(tài)，重新成為萬眾矚目的焦點。
在奧運會諸多項目中，女排在技術性、觀賞性、競爭性、戲劇性等諸多方面，都不是最頂尖的項目。對中國代表團而言，26塊金牌雖然為最近幾屆最低，但似乎也不獨缺女排這一塊。
那么，與“老女排”的輝煌時隔30多年之后，中國女排重新得到萬眾矚目，究竟憑的是什么?舉國上下爭說女排，又究竟在感慨什么?
答案似乎只有一個，就是“女排精神”。
幾乎伴隨著中國女排在里約奧運會女排四分之一決賽戰(zhàn)勝巴西的同時，報紙、電視、微信朋友圈及各路自媒體上，一個久違了的詞匯重新刷屏。“女排精神”以迅雷不及掩耳之勢，成為輿論場上出現(xiàn)頻次的熱詞。而當人們驚喜地再次感受到“女排精神”帶來的蓬勃氣勢和自信時，最終的金牌似乎早已被中國觀眾早早地計算進中國的金牌賬簿之中。隨后與荷蘭、塞爾維亞的兩場生死之戰(zhàn)，似乎只是有驚無險的艱難過程而已。
觀念多元時代，對于“女排精神”自然也有不同的看法和認知。譬如有人在感慨“女排精神”的同時，亦在小心地回避其曾經(jīng)的政治含義。另一些人則試圖說明，幫助中國女排獲勝的不是抽象的“精神”，而是科學的訓練、國際化的視野、專業(yè)化的團隊，乃至郎平的獨特威望帶來的制度變通等等。
一切都對。郎平自己也曾說過：單靠精神贏不了球，還必須技術過硬。但是，其實沒有誰在感慨或敬佩“女排精神”時，是將其視為沒有實力依托的空洞說教或心靈雞湯。贏球必須依靠實力，但有團結一心、永不言敗的精神在，就可能把現(xiàn)有的實力調(diào)整、發(fā)揮到極致，以發(fā)揮的效用、取得的收獲。而這次我們所看到的，恰恰是一支實力并不被人看好的中國女排，卻在郎平教練的指導和激發(fā)之下，拼出了的狀態(tài)，直至登上領獎臺。人們不盲，人們感受得到精神力量對女排姑娘們的激勵和支撐。
人們之所以對“女排精神”格外感動，或許也產(chǎn)生于某種對照。部分運動員在奧運賽場上的低迷狀態(tài)，甚至足以讓觀眾感受到其懈怠、松弛，甚至漫不經(jīng)心。從事超常艱苦的競技體育訓練，需要極其強大的動力才足以支撐。為國爭光的決心，出于超常稟賦帶來的熱愛，或作為職業(yè)出發(fā)的敬業(yè)精神，甚至單純的爭名求利的欲望，都可能成為支撐運動員堅持下去的動力。但一旦徘徊于諸多目的之間而無所堅守，就可能導致運動員的彷徨和松懈。而同處運動水平，稍有松懈便可能一潰千里。這次的奧運會上，我們不幸就看到了這樣的結果。而這一切，都需要在未來進行深入的檢討和總結，卻無法用“不唯金牌論”而能遮蓋和解釋。
恰在本屆奧運會的收官時刻，中國女排以置之死地而后生的決絕，以三場生死一線又蕩氣回腸的勝利，表現(xiàn)出這支隊伍具備的扎實的技術功底、團結無間的團隊意志、奮力拼搏永不言敗的體育精神，和扎扎實實打好每一個球的敬業(yè)精神。今天人們感慨的“女排精神”，正是這一切的集成和組合。缺少其中的任何一點，中國女排可能都無法創(chuàng)造我們所看到的奇跡。
至于這一新的“女排精神”究竟帶給了我們什么，聽聽每家每戶窗口傳出的歡呼聲，看看從昨天到今天微信朋友圈的刷屏內(nèi)容，自然不難體會。這樣的真誠反應不容作假，更值得尊重和珍視。
進入21世紀以后，中國體育一度陷入低谷，雖然其間中國女排曾經(jīng)奪冠，但和數(shù)十年前相比，中國女排身上的信念和決心已慢慢飄散。如今，中國女排面對堅不可摧的對手，她們再次展現(xiàn)出了動人心魄的女排精神，讓國人振奮不已，淚流滿面。
關于高三的演講稿9
成功者必備的素質——自信 每個人心中都有太多的夢想，誰又知道有多少夢想會實現(xiàn)，又有多少夢想會如期到來！在許多時候，你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢想都會在未來的某一天實現(xiàn)的。
各位老師、同學們：
大家好！我演講的題目是“成功者必備的素質——自信”。
愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣”。自信在學習中十分重要。特別是對于我們這些處于臨戰(zhàn)狀態(tài)的學生尤為重要。在學習中，靜下心來，能夠認真學習、做題；心理積極就能夠不斷地將壓力轉化為動力，促進自己的前進。
同樣的，信任自己，并不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來的答案。這點看似很小，但起到了至關重要的作用。一是考試的時候，你會省下去檢查那些自己確信正確的題目的時間，二是考試以后你心里會變得很有底。
其實自信是一種生活態(tài)度，是一個成功者必備的素質。相信自己有能力解對題。它所起的作用是將你已有的能力極大地發(fā)揮出來，我真切希望所有對自己信心不足和正在喪失信心的同學從中得到啟示。
將全部身心投入到學習中來，把自己的智慧潛能發(fā)揮到最佳水平，重樹信心，挑戰(zhàn)自我，贏在高考場上。那些永遠不向命運低頭、面對挑戰(zhàn)永不服輸、面對挫折永不氣餒的強者，才是真正的頂天立地的××中學學子。
著名的現(xiàn)代教育學家卡耐基用了一個很淺顯的日常生活經(jīng)歷解釋了這樣一個問題：一個人爬樓梯，分別以六層為目標和以十二層為目標，其疲勞出現(xiàn)的早晚是不一樣的'。 把目標定在十二層，疲勞狀態(tài)就會晚出現(xiàn)，當爬到六層時，你的潛意識便會暗示自己：還有一半呢，現(xiàn)在可不能累，于是就鼓起勇氣繼續(xù)向上走。遠大的志向是人生的奮斗目標，是前進的動力，是進步的內(nèi)燃機。
在我們學校，一大批學子走進了北大、清華等知名學府。以驕人的成績構筑起了燦若星辰的××中學名生群。總結他們成功的經(jīng)歷，很重要的一點就是在高中的起跑線上，他們就已鎖定了自己的人生理想，鎖定了心中理想的大學，持之以恒地堅持下去。
其實，任何一件事的成功，都伴隨著困苦和挫折。高考就是鳳凰涅磐，沒有煉獄般的經(jīng)歷就不會得以重生，一個人能夠經(jīng)受得了高考的苦，什么苦都能受，在很大程度上這就是一種素質，它會讓你終身受益。
迎接高考的復習異常的艱苦，心理壓力大，學習時間長，生活節(jié)奏快，考不完的試，做不完的題，但是心中只要有一個遠大的目標，每天再累也能夠適應，就像爬一座高山，只有憑著堅忍不拔的毅力和執(zhí)著追求，才能登上山頂，只有登頂者才能領略無限的風光。
成功與失敗往往是取決于能否堅持住，要有“咬定青山不放松”的決心，堅持就是勝利。 每個人心中都有太多的夢想，誰又知道有多少夢想會實現(xiàn)，又有多少夢想會如期到來！在許多時候，你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢想都會在未來的某一天實現(xiàn)的。
我堅信：20xx年的高考一定會因你的努力而大放異彩；20xx年高考也一定會永載學校發(fā)展的史冊。你們一定會為學校的高考創(chuàng)造新的奇跡！
為了夢中的理想，我們一起努力吧，20xx年高考的勝利一定屬于頑強拼搏、勤奮上進的××中學的學子。
我的演講完畢，謝謝大家！
關于高三的演講稿10
大家好!
高三學子，我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，生命的扉頁，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝著六月的夢想努力奔跑。
許多人都說高三學子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠都念叨著abc和xyz，眼鏡片一天天厚起來，頭發(fā)一天天薄下去……高三意味著充實，日出而作，日落不息。
高三，當我們不把生活與學習看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收獲，在快樂中繁忙。
繁忙，不僅僅為了對未來的希冀，更為了對社會的責任。
作為___中學的學子，我們應該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來一堂堂愛的教育，也開啟了我們對責任的領悟。
繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的.得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校——___中學的希望!
所以，高三學年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學習，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關注……一切皆為了沉甸甸的收獲。
收獲，在堅持中，在奮斗中!
所以，請暫時擱置一下與前進無關的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!
謝謝大家!
關于高三的演講稿11
老師們，同學們：
大家好！我是高三（11）班**，今天，我國旗下講話的題目是“讓生命飄滿書香”。
有一樣東西，除了閉眼的時候，你幾乎時時刻刻都能看見她；有一樣東西，時而被你喜歡，時而被你厭惡；有一樣東西，在你沉默時她同你一起沉默，在你關注她時，她就立刻變得有聲有色起來；有一樣東西，有像哆啦a夢任意門那樣的功能，前一秒帶著你去撒哈拉沙漠冒險，后一秒又引領你探索兩萬里深的海底。聰明的你，一定猜出了這樣東西的名字，沒錯，它就是整日與我們相伴的書！
學生還有一個名字，叫讀書人。顧名思義，我們每天呆在學校里，實際上做的事，就是讀書。那么讀的是什么書呢？有人不耐煩會說：語數(shù)外政史地化生唄！每日與她們的見面，讓我們感到“審美疲勞”。一樣的數(shù)學題做了一遍又一遍；一樣的史實背了又忘，忘了又背；一樣的物理公式翻過去倒過來使用。是否還記得第一次解出這類數(shù)學題的.欣喜，是否還記得第一次理清中國民族資本主義發(fā)展的歷程的豁然開朗。正是這些每日與我們相伴的課本和作業(yè)本為我們提供了源源不斷的知識，讓我們充實自己，提高自己。就像你每天對著一位絕世美人，時間一長，也覺得她長得比較普通了，事實上，“美人”每日有不同的風韻。今日她也許穿了一身青羅裳；明日也許帶了一個寶石頭簪，只要你細心，便會發(fā)現(xiàn)不一樣的美。當你在數(shù)學書的邊邊角角找到與眾不同的公式，當你在歷史書的閱讀材料里找到新穎的概念，當你深入理解了哲學書上的名言名句，誰能說課本就不可以帶給我們無窮的樂趣呢？
在一整天的忙碌學習過后，你是否會為得了空閑翻開一本課外書而欣喜？沒錯，相對于我們的課本，更多的課外書也是相伴我們一生的忠實伴侶。想放棄時，想想《老人與海》中那位堅毅勇敢的斗士，即使是徒勞也要堅持到最后一秒，他說，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。看不清前路時，想想煉金術師中圣地亞哥穿越草原、沙漠、河流，只為前方的理想奮斗的情形，連最軟弱的心都會變得堅韌，；與父母鬧矛盾時，想想朱自清背影中那個似自己父親的那個背影，連最倔強的性格也會變得柔軟。這就是書的魅力，這就是書的力量！
“我常常能想起我在圖書館度過的那些日子。高高矗立的書架，一冊冊書井然有序地排列著。書架上的書都不知被多少雙手撫摸過，檢閱過的。有的封面微微翹起，有的空白處留著不易為人察覺的鉛筆的痕跡，然而，對于我，卻是親切無比，仿佛看到了一個個靈魂自由交談的樣子。到了黃昏，圖書館里是沉默而寂靜的，一束光線照射進來，打在書背上，輕塵在微光里飛舞，這一情景總讓我想起一段溫暖弧獨的旅程。”這是鐵凝筆下的圖書館，神圣莊嚴，在這里，每一次閱讀都是感知生命真諦的一個儀式。
同學們，趁我們還年輕，多閱讀吧，努力把閱讀當作一種習慣，她會像春雨潤澤我們心靈的荒原，她會像一泓圣水蕩滌我們雜亂的靈魂。即使有一天，我們走出了象牙塔，邁入社會的滾滾洪流，也別忘了閱讀；即使有一天，我們?nèi)蓊伈辉伲勾估夏海舱垥r時走進那充滿墨香的世界，你會發(fā)現(xiàn)與書相伴的一生是如此充實、幸福。
我的演講完畢，謝謝大家！
關于高三的演講稿12
尊敬的各位領導、老師，各位同學：
下午好！
今天很榮幸能夠站在這兒。此刻我的心情很復雜，沒有那種熱血澎湃的感覺，因為我已冷靜面對人生的未來。在不經(jīng)意中，我出乎意料地成為了一名xx生，又重新為自己的大學夢奮斗。這種機會的得來，我倍感珍惜，再一次去迎接人生的挑戰(zhàn)。
憶往昔，酸甜苦辣難以言表；
展未來，百尺竿頭，拼搏進取。
作為一名即將面臨高考的學生，我清楚地知道，努力奮斗才是我應該做的。現(xiàn)在的我，不再為考好而得意，不再為失敗而傷神，不再患得患失。有的只是一顆平靜的心，去從容面對高考充滿自信的心。
雖然是復讀，但我覺得我們并沒有失敗，復讀是因為我們有更高的追求。都說高三苦，經(jīng)歷過一次卻還敢再來，所以我們都是不怕苦的人。
雖然，我們暫時還沒有翱翔在我們向往的藍天里，但是，溫江中學這個平臺會讓我們跳得更高，飛得更遠。不畏懼，不膽怯，一切困難在我們眼里都不算什么。努力了，就無悔了。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”只要我們努力，沒有什么不可能。一個高考又怎能把我們嚇倒。只要有夢，只要拼搏，就會成功。
不要因為前方一路風雨，就徘徊畏縮不前；
不要因為曾經(jīng)跌倒，就不再愿站起來，而忘記趕路。即使遇到天大的困難，都要勇敢往前走。努力仰起頭，也許早已有點累，但只要堅持下去，我們就能成功。為了自己的夢想，吃這點苦又算得了什么。
我們都要埋頭奮斗，時而仰望天空，那里，有我們的憧憬與夢想，目標仿佛很遙遠，可是，我們相信，總有一天會到達理想的殿堂。我們?yōu)榱藟粝肱退伎迹⒎e極行動，再寒冷的天，也無法阻擋梅花的開放。人生要面臨眾多的困難，我們會一一解決，再大的.困難，我們也毫不退縮和頹廢，我們要創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
無論我們是獅子還是羚羊，我們都必須奔跑；
無論我們是暫時還是暫時落后，我們都必須奮斗；
無論我們是應屆生還是補 我能飛，因為我有信心”。昨天已成為過去，今天仍然在繼續(xù)，美好的未來需要今天去奮斗。各位同學，努力吧，各位學友，拼搏吧，讓我們用自己辛勤的汗水，來譜寫一曲絢麗的樂章。
謝謝大家！
關于高三的演講稿13
尊敬的老師們，親愛的學弟學妹們：
大家上午好！
相信聽了前面幾位學長的介紹，大家應該對高三有了一個認識。俗話說得好：不苦不累，高三無味；不拼不博，高三白活，所以說高三肯定有眾多困難需要克服。我在這里就和大家交流一下剛進入高三可能出現(xiàn)的問題以及我積累的些許經(jīng)驗。
首先，隨著各科一輪復習的逐步進行和進一步深入，我相信大家肯定有感覺：題目的難度和深度明顯提高，集中表現(xiàn)為綜合性的增加，可能一道題涵蓋十多個知識點，看到題目感覺無從下手等等。面對這類問題，我們需要平時多總結方法，將解題思路清晰明了地記在本上，按思考的順序從前到后再想一遍。久而久之，看到題干就會從茫然變成熟悉，做題的速度也會加快，對綜合的試卷也會更加得心應手。所以說錯題本的作用一是思考做題時錯在何處以供反省，二是時常翻閱從而將正確的解題思路深深印在腦子里以提速度，所以說錯題本應該是大家必不可少的神器，特別適用于高三題量增大的這個階段。
其次，就是規(guī)劃好自己的時間。到了高三，大家可能總是感覺作業(yè)寫不完或者是剩下的留給自己的時間太少，老師們也安排了自己的'復習進度，所以我們只能從我們改變自身做起。課間十分鐘三分鐘復習上節(jié)課的內(nèi)容，預備鈴后兩分鐘預習下節(jié)課的內(nèi)容，剩下的五分鐘就可以用來完成自己的學習計劃。一天一共有八個這樣的五分鐘，加起來可以成為一節(jié)小自習了吧。再比如說，睡覺之前背背英語課文玩，大課間吃完飯回來復習筆記……所以說時間像海綿里的水要擠一擠總是有的。體育課的時間我認為還是多運動運動比較好，打打羽毛球或者去操場跑步都可以，一是可以放松平時緊張學習的身心，二是勞逸結合讓下面的學習可以全身心的投入，一味的學習可能會讓大腦僵化，而運動正好可以放松大腦，勞逸結合，提高效率。
有位哲人曾說：人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總是要苦一陣子。十余年的苦讀，十余年的期盼，最終只濃縮為這一年的拼搏！希望學弟學妹們在這最后的一年里肯學肯干，努力奮斗，在屬于你們的時代書寫磅礴壯麗的青春芳華，高考之中金榜題名！
謝謝大家！
關于高三的演講稿14
其實，我認為我從高中的第一天起直到現(xiàn)在，就像是一場賽跑，而我，在起跑路線上就落下了別人很多，而且都一直是以一種非常散漫的心態(tài)對待的。而現(xiàn)在就像是最后的沖刺階段，如果努力了就一定會縮小差距，還有可能會超過別人。如果不努力的話，一切的一切，我還能夠得到嗎?
時間，一種對于現(xiàn)在的我們來說非常寶貴的東西，剩下的兩百多天，眨眼間就逝去的一切。我沒有理由不再拼一把。有句話說的好：“出來混總是要還的.。”你現(xiàn)在可以不努力，但是你能保證以后的生活嗎?先不說對的起父母，對得起自己我就滿意了。
人這一生最重要的是要活個問心無愧，如果你努力了，但是成績還是提不上去，那么沒有人是會怪你的，關鍵在于，有很多同學都說自己很努力，但是你真的有很認真嗎?老師布置的作業(yè)你都做完了嗎?上課聽講你從來沒走過神嗎?別人玩的時候你沒有玩嗎?如果你敢說是，那么你的確學習很努力了，并且你的成績一定也很優(yōu)秀。所以，既然我們做的都不夠，那么我們就應該一起好好學習。
在接下來的時間里，我會更加努力的學習。如果能上一本，四點起又何妨?既然我有勇氣說，那么我就有理由相信我一定能做到!如果自己不曾放棄，沒人可以打敗自己。
同學們都說我最近學習刻苦了，我想是因為有了目標了吧。高一高二的時候就是愛玩，只要有空就想著玩，學習上也不在乎，到考試的時候，抄點就糊弄過去了，可是上高三后就突然很想上大學。努力學習了，奮斗了，如果還沒考上大學就會覺得很不值，已經(jīng)到高三了，離大學越來越近了，這個時候放棄對不住自己十多年的學習。可能以后就真的沒有什么事情，會想高三一樣斗志昂揚了吧。拼搏這一把，我覺得是很美好的事情。
上高中以來，我第一次考完后想要看自己的成績，成績單發(fā)下來后，發(fā)現(xiàn)自己是倒數(shù)第四，失落是有的，但是踏實更多，即使是三百分的成績，也是我開學一個月來努力的結果。我想就這么堅持下去，不管以后成與敗，都會是我十八歲最輝煌的記憶。
在上高三，我感覺也是在成長，一天比一天成熟，一天一天在長大。每天早上起床，我告訴自己，今天要努力。聽課走神的時候，忍不住想要玩的時候，告訴自己：“沒時間玩了，你是要考大學的。”我又重新開始聽課、學習。
說實在的，我也不知道到最后，會不會考上理想的大學。可是，我不想把高三這一年浪費，只要努力了，就對得住自己、對得住父母。明年花都開滿的時候，我要給自己的未來一個交代。現(xiàn)在，為理想拼搏，為將來努力，即使是會累、會失落，可是，確實我喜歡的。我相信并憧憬著，在朝蓬勃的明年夏天，我會是笑著度過的。
關于高三的演講稿15
我們正在進入五彩繽紛、生機勃勃的青春花季。步入青春，我們將品味人生的酸甜苦辣。在生活中逐漸形成自己健康的人格和積極的人生觀。每個人都渴望青春，憧憬未來
古往今來，許多智者和哲學家用自己的洞察力和智慧總結了許多人生名言和警句。像孟郊的：“青春一定要早，能長成少年嗎？”蕭伯納的：“青春是美好的，揮霍青春如同犯罪。”等等，很多很多。
孟子曰：“君子有終身之憂。”圣賢英雄越多，責任越大。在他們看來，青春是每個人一生的光輝歷史，一切努力和奮斗的本質都在這個階段。也就是說，我們要在青春里好好學習，利用我短暫的升華機會，讓我們的未來有更好的路石。
關于青春這個話題，我有一個想法，就是我們的青春到底要不要“尊重”。梁啟超曾經(jīng)說過，每一個職業(yè)都是有趣的。而青春不是一種職業(yè)，我們是這所青春學校的學生，每天都在不懈的.努力和奮斗。爭取早一天畢業(yè)，早點融入社會的大課堂。為我們美好的生活而奮斗，為我們減輕負擔，心安理得，至死不渝。
真正的青春，不僅僅是一個不經(jīng)意的外表，而是一種我們細細體會人生之路，細細勾勒白紙顏色的調(diào)味品。
青春如鮮花般火熱。燦爛而溫暖，是我們生命交響曲的前奏。即使有困難，有曲折，有痛苦，對我們來說也是很有用的經(jīng)驗，可以給我們寶貴的經(jīng)驗。用《孤獨之旅》的話說，我們長大了，我們強大了，青春讓我們充滿熱情、活力和希望。
同學們，為美好的青春而戰(zhàn)！加油，讓我們的青春無悔！
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