課前演講稿(精選19篇)
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在不斷進步的時代，需要使用演講稿的事情愈發增多，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家整理的課前演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
課前演講稿 1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
要想有船來，就必須修建屬于自己的碼頭。要想成功，就必須通過自己的努力。“聞雞起舞早耕耘，天道酬勤有志人。”上天會按每個人的付出給予回報，唯有努力才能抓住機遇。只有立足于當下克服浮躁才能成功。
任何一件事在你執行前都是從零開始的，可以有參照，但絕無現成。創業就是一個再好不過的例子了。阿里巴巴的創始人馬云想必也是家喻戶曉令人刮目相看了。但是馬云在創立阿里巴巴前卻是一名英語教師，本來英語說不標準的`他當一名教師時常常被人譏笑和嘲諷。可是他可沒有在意這些，善于觀察生活的他抓住互聯網發展的機遇開始自己的創業。同樣的例子還有騰訊的創始人馬化騰。他們都是善于觀察抓住了機遇才能成功。
成功并不是一時半就成功的，要有水滴石穿的決心與毅力才能厚積薄發。偉大的社會主義理論家馬克思為了完成他的《資本論》廢寢忘食的在圖書館查閱相關文章和有關書籍。在當時的社會環境下他不怕別人異樣的眼光，不怕別人刺耳的言論，決定自己的信念以舍小家為大家的精神完成了社會主義科學理論，從此社會主義不再是空想，從此人類不再受到迫害。持之以恒才能成功，堅持不懈才能勝利。中國古代著名書法家王羲之，他的作品與他的故事已是千古流傳，王羲之苦練書法，他追求完美。多年的書法練習使他門口的池塘變成了一個巨型墨水瓶，就像鐵棒磨成針一樣令人難以置信。
勤奮兩字看似簡單卻包含汗水與心血。作為當代青年人的我們應該向前人學習，要有馬云那樣善于觀察生活，抓住機遇，立足于當下。要有馬克思那一樣的毅力和王羲之那樣持之以恒的勤奮。勤奮不是個別的，而是普遍的，充滿整個民族，整個時代！我們當下的努力，過后它便是歷史。勤奮是一條永不枯竭的河，它像黃河一樣喚醒整個民族！
課前演講稿 2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
身邊的人都在議論著高考，不知是否想懷念一下自己曾經的那段如同_煎熬般的奮斗時光，有那么一群人，那些現在正經歷著我們都曾走過的場景的人，現在的我們回頭再看，心境各不相同，我聽了幾天的故事，每個人的都興奮的談論著當初的經歷，仿佛高考就是一座死城一樣，而他們是從里面逃出來的一批，現在，又有一批也要逃出了，希望這條求生之路他們走的順利并且開心。
我雖然并沒有說些什么，也不想說什么，也許是時間久了，淡忘了當時的心情，可是心中還是想了一下，還真是記不清楚考試的場景，我能想起來的只有當初還算青澀的我們面容，大家走下考場時笑的好開心，好開心。
6號晚上應該是最難熬的吧，那份緊張，多少人，或是興奮或是憂慮，總是不可避免的吧，呵呵，想到有人正這樣糾結著，心中還真是小爽，7號真正的走向上場——其實我不太懂，為什么總是把考場比作戰場呢，美其名曰這樣會讓你意識到這考試的重要性，戰場，身家性命都搭進去了能不重要嗎，聽一聽就緊張，不懂，說是上廁所不是更好，上著開心，上完更爽。開個玩笑了，考試輕松才能更好的釋放嘛，PS：可惜當我明白這個道理是我已經老了。考試開始，有沒有這樣的感覺，當你啃完所有手指的指甲正啃著腳趾的'指甲，可是還是不知道這道題究竟是選A、B、C、D、E、F、G的時候，天天罵著_的老師的那張臉是不是很親切，但是，在這里你只能靠自己，老師只是給你指路的人，這座城你要自己走出去，語文、數學終于考完了，你心中可能還在執著著那些答案是否完美，但殘酷的事實是，已經沒用了，還是坐車回家好好吃一頓吧，明天要上廁所呢。7號晚上應該是“萬家燈火百番思，憂喜參半各人知”吧，既然過去了，那就放下吧，都說放下，可誰又能放下，殊不知能從容放下的人都已近乎圣人了，總之，看開點還是好的，今天應該是能睡著的，經驗告訴我們，再緊張也扛不住累啊，正常人應該會累的吧。8號清晨，東方已泛起魚肚白，和平時并沒有什么不同，城市已然開始喧囂，街道依舊的車水馬龍，多數人并沒有注意到他們中間夾雜著的那些焦慮緊張的面孔，因為那已不再是屬于他們的生活了，也許，一天很短，或者不能說也許，一天真的很短，用秒計算也只有86400秒而已，可是高考的兩天或是三天決定著一代又一代學生的生命軌跡，當然不是你的人生曲線，但至少未來四年的應該有了粗略的方向，當考試結束鐘聲敲響時，不知道你會不會產生奇怪的沖動，反正我是看過了，各種精粹，那場景真是鼓舞人，就像那啥，那啥，你自個兒想去吧。真正的不眠之夜這才上演，就算你交了白卷今天晚上你也會放肆到精疲力盡，若是不這樣你怎能宣泄那些酸甜苦辣，所以，go，justdoit。
我也是過來人啊，有一個小表妹也正在茫茫高考大軍之中的前行著，希望她能取得好成績吧，怎么說呢，高考真不是結束，也不是開始，我雖然經歷不多，但也或多或少對生活生命有了一些感觸，我覺得，只有開始明白生活才算是生命的開始，生命才是活著的了。對大多數人來講，20歲之前每個人都像是被寫好了劇本，幼兒園，小學，初中，高中，沒人知道為什么。也許有大人告訴你，只有上學以后以后你才能有好的生活，可笑的這時的你根本不明白什么是生活。
那一年，我們曾放肆的哭，放肆的笑，放肆的嬉戲打鬧，那一年，我們憧憬著絢爛繽紛以后，期待著燦爛耀目的未來，那一年，我們不知天高地厚的以為未來是我們的，那一年，我們蕩漾著天真目光，懷揣著美好的理想想要闖蕩世界，那一年，我們期待那一天的到來。可真正的到了那一天，我記得我的不舍，我的留戀，我的生命中那些的時光，地方，還有那些比自己更重要的人。時間不會停滯，更不會倒流，可幸好還有回憶，不是嗎？因為回憶，我依然記得你，因為回憶，我依然記得那些年華，因為回憶，世界便不曾改變。
紀念我那不想忘卻的時光，獻給所有參加過高考的和正在高考的人，祝愿你們的人生如火般絢爛。
課前演講稿 3
老師們，同學們：
大家好!
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠
留在那里。一天，孩子們從墻洞爬進來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。之后，在小男孩的啟發下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸福
王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說：贈人玫瑰，手有余香。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：把你的'痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。是啊，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。其實很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個機會，也是給了自己一個機會;既給了別人一個好情緒，自己也留下了一份好情緒。
既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧自己是一團火，就要想法把別人點亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝與人共享快樂，你也會更加快樂!
謝謝大家！
課前演講稿 4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
這天我演講的題目是珍惜時間。
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不發奮，老大徒傷悲。
時間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正正因如此，珍惜時間就顯得異常的重要。每個成功人士的背后往往有個珍惜時間的故事。
以前，我對時間根本不在乎。媽媽平時總是教育我要珍惜時間，她說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間十分寶貴，你此刻就應勤奮學習才能取得好成績。”但是我總是把它當作耳邊風，左耳進右耳出，不一會兒就煙消云散了。我做作業時可“忙”了。東瞧瞧西瞧瞧，一邊哼著歌一邊做作業，并且字寫得是“龍飛鳳舞”。有時小伙伴來找我，我就把作業一推，一會兒就沒人影了，玩夠了才回來做作業。但是，一件突如其來的事使我改變了對時間看法。
一天，我在書上讀了《寶貴的一分鐘》這篇文章，我懂得了一分鐘的價值；時間就是財富。文中有一句話講到，“激光一分鐘能夠走一千八百萬公里。最快的電子計算機一分鐘能運算九十億次”。這數據讓我驚訝得吐了吐舌頭，體現了時間的.珍重。如果我們白白浪費它，那不就等于圖財害命了嗎！光陰似箭，日月如梭。時間過得無比飛快，浪費每一個分鐘，哪怕是浪費每一秒，將是無可挽回的。因此，我們就應和時間賽跑，不讓它白白地溜走。讀完了這篇文章，我立刻想起了那句名言——只要合理安排時間，就等于珍惜時間。隨即，我決定改正缺點。每一天早晨6點起床，開始讀書。到學校應立即背書，每一天放學后要做作業，不能心不在焉，小伙伴來玩時，我告訴他們我應做完做完才玩，晚上多看一些課外書。不論做什么事，都應合理安排時間
只要我門學會利用和珍惜時間了，盡管在一小時里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實做不了什么事情的，但是10個小時那就有10分鐘了，100個小時里就有100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘能夠做多少事情了啊！
因此珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不好成為時間的奴隸，做時間的主人。祝同學們將來都能成為成功人士。謝謝大家！我的演講完了！
課前演講稿 5
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好
今天我給大家講一個趣味數學故事：歐拉與馬克都出生在城市，他倆決定跟隨種葡萄的大伯到農家去看看。他倆走進大伯家的園子，看到大伯的兩個兒子正在園里摘黃瓜，馬克看到滿滿一籃子的黃瓜問道：“你倆摘了多少根黃瓜？”頑皮的小兒子沒有回答卻拍手唱起了童謠：“兄弟二人摘黃瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜？”歐拉一聽笑道：“哈哈，小朋友考我們呢。”他想了想說：“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十三。”
歐拉與馬克隨大伯來到后園，見大媽正在河邊喚鴨子歸籠，歐拉熱心的問道：“大媽一共有多少只鴨，我們幫你趕吧。”大媽同樣也樂呵呵的.唱道：“太陽落山晚霞紅，我把鴨子趕回籠。一半呆在水中叫，一半的一半進籠中。剩下十五圍著我，我的鴨子共多少？”馬克怕歐拉搶先了，連忙說：“我知道，15×2×2=60只。”
晚上，歐拉與馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下，大伯抱來一個大西瓜，笑呵呵的遞給歐拉一把切瓜刀說：“要說稀奇不稀奇，這兒有個切瓜題，三刀切成七塊瓜，吃完剩下八塊皮。”歐拉為難的說：“切成七塊不難，可是怎么吃完有八塊皮呢？”馬克提示著在臺上畫了個三角形，歐拉看后一拍腦門說道：“我知道了！”歐拉切完瓜也不甘示弱，說道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有難題，一個西瓜大又圓，四刀切成九塊齊，吃完卻剩十塊皮！”
歐拉與馬克又愉快的度過了一天，躺在床上，他倆由衷的感嘆道：“生活中處處有數學！”
我的故事講完了，謝謝大家！
課前演講稿 6
親愛的老師、同學們：
勞動是光榮的，他能給人們帶來希望;勞動是快樂的，他能給人們增深友情。
星期日的早晨，我和爸爸媽媽去姥姥家栽果樹。到了姥姥那里，已經是中午了，我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺吃完午飯，就到果園里去栽樹了。姥爺騎摩托去買樹苗了，我們焦急的等待著，半晌，姥 爺回來了。他買了兩棵李子樹、一棵杏樹和三棵櫻桃樹。我非常興奮，就說：“快來栽樹吧。”于是，我們確定了位置。先栽杏樹，我們在果園的東南角用鏟子挖了一個和籃球一樣大的坑，再把杏樹放 到坑里面，填上土，用腳踩實，澆上水，一棵小樹栽好了。我在把櫻桃樹畫上位置——在果園的門口。櫻桃樹可不是那么好栽，我和媽媽費了好大勁才把坑挖好。爸爸和老爺抬起又扁又長的櫻桃樹放到 坑里，下一步就是填土了。可是櫻桃樹的枝葉太密又太貼近地面，想讓鏟子放到樹叢里面可不是那么好辦，把鏟子放到樹叢的`上面往下倒土，會傷到櫻桃樹的。我和爸爸媽媽都在苦思冥想的想辦法。
僵持了幾分鐘，我想出了一個非常好的主意。讓爸爸媽媽把土鏟成一堆，我就把土推進大坑里，用手拍實，在澆上水。就這樣，我和爸爸媽媽就把三棵櫻桃樹全給栽上了。姥姥那邊呢，已經把小樹全 栽好了。我想：給姥姥的果園里栽樹，就是給村里增添了一份色彩，給世界增添了一點綠色。只要人人都愛勞動，就能打造出更美好的明天。
課前演講稿 7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好
下面我來講一下我自己的故事。
那一次我嘗到了成功的滋味
在一個人的一生鐘，有成功也有失敗。也許失敗占百分之九十九，而成功只占百分之一，所以說成功是難能可貴的，成功的滋味也是不同尋常的。我也成功過，也曾嘗到過成功的滋味。
小時候有一次我去學游泳，以為游泳很容易，哪里知道學起來并不輕松。爺爺首先躍進了游泳池，我站在上面不敢下水。爺爺鼓勵我說：不要怕，你下水來試試，不下水是學不會游泳的。
我在爺爺的鼓勵下，下到了水里，可水剛剛沒過胸口，便感到了水的壓力。它把我肚子擠得癟癟的，喘氣時要用很大的氣力，鼻子不知干什么去了，吸氣吃力，只有張大嘴巴大口呼吸，似乎要吞食什么東西，很難受。后來，我在水里學走路，我想學游泳也沒什么大不了的，只要大口吸氣，身體就會輕輕松松地漂起來，再刨幾下，用腳劃劃水，就會“揚帆前航”了。可自己的腿仿佛注了鉛一般，抬起來非常吃力。
首先要在水里學會憋氣，整個腦袋都在水里，而且一不小心就會吃到一口水，我嗎，大概可以憋二十秒，我想，我還要繼續努力，向三十秒前進。然后就開始學游泳的基本功了，我的手像船漿一樣從鐘間向四周劃開，腳一上一下來回舞動著，還要憋氣，剛撲騰了兩三下，自我感覺還不錯，有點驕傲了，這時我感到了身體在慢慢下沉。
于是，我的心一慌，手腳全亂了，接著就又喝了一口水，那滋味兒真不好受后來，爺爺幫助我，把我拉上岸來，對我說：“你的毛病就是換氣、劃水和蹬腿不協調的結果，只要堅持下去就能成功。”我不再氣餒，堅信“鐵杵也能磨成針”，我決心再次下水，一定要把游泳學會。我深深地吸了一口氣，猛地一下鉆入水鐘，接著就按照爺爺教我的.要領一點點地劃了起來。果然，爺爺教我的要領很有效，我堅持游了下來。在那一刻，我嘗到了成功的滋味。
后來，爺爺奶奶看見我會游泳了，都夸我厲害，我自己也開始沾沾自喜了，這時爺爺要趁熱打鐵，趕緊教我仰泳，讓我再會一種游泳的方法。當然，仰泳我也學會了。在回家的路上我一路都很開心，因為我嘗到了成功的滋味了。
課前演講稿 8
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我課前演講的話題是：學會傾聽。喬·吉拉德曾說過：“有兩種力量非常偉大，一是傾聽，二是微笑。”當你和別人交流時，如果我們總是說，就學不到什么東西，人們也只有在全心傾聽時才能實現高效的交流。因而，在和他人溝通的時候，讓別人說，給人以表達的機會，去傾聽他們的意見、悲傷和情感，才能完全理解別人要表達的意思，實現心靈的互動。
向別人訴說，是人的天性；聽別人訴說，則是一種難得的修養。好朋友不一定要一起寫作業，一起學習。但是當好朋友將自己的不悅向你傾訴的時候，你應該做一個有“風度”的傾聽者。比如，在學校里，好朋友向你訴說著今天發生的喜怒哀樂，向你發泄時，如果你很認真地去傾聽，而不是不停地打斷別人發表自己的'感想，這樣，她就會覺得很開心，因為自己有一個值得信任的“聽眾”，而不是覺得你對她的這番話感到沒意思。
相信你們一定經歷過這樣的事：當你在和別人閑聊時，站在一旁的人突然插嘴。導致你們不得不結束那未完成的談話，因為等他（她）說完自己的感想時，你們很可能已經忘了自己剛才想說或已經說過的話。還有一種情況，那就是：當你在當眾發表自己的觀點時，下面的人在不停地唧唧喳喳，絲毫不理會當時你的感受，讓你十分難堪。所以學會傾聽、善于傾聽是一種難得的修養。
當你抱怨朋友太少的時候，你是否考慮過他人的需要和感受呢？只有多體貼他人，用心交流，我們才能得到更多的朋友。要知道，人能說會道固然重要，但善于傾聽更為重要，因為傾聽是心靈溝通的橋梁。美國總統林肯曾與一位老鄰居談論了數小時之久，幾乎所有的話都是鄰居一個人說的，林肯所做的只是誠懇地傾聽。這大概就是林肯被人愛戴的原因吧。聽八方，能使人與時俱進、廣納群言，能使人保持清醒的頭腦；更能啟迪思維，使人增長知識與才干。當然，這一切的前提就是要學會傾聽。智者往往選擇做一個傾聽者，而不是說話者。
課前演講稿 9
尊敬的老師親愛的同學評委：
大家下午好。
今天我演講的題目是《誠信立德，自強不息》。自強是直面艱難困苦的強者智慧，在艱難困苦面前不灰心喪氣，不長吁短嘆;自強是頭頂林彈雨的大丈夫氣節，在危難面前，不卑躬屈膝，不委曲求全;自強是自身功名利祿之外的坦蕩蕩風度，在功名利祿面前，不隨波逐流，不見風使舵。
自強是一山怪石履歷風霜刀劍的逼迫仍棱角分明的堅毅，是登山者盡管舉步維艱仍不達目的誓不罷休的執著，是雄鷹擊射長空的有力翅膀，是流水翻山越嶺仍不甘落后的恢宏氣魄!自強者的精神之所以可貴，在于其不怨天尤人，在于其永不言敗的堅韌不屈，在于自己的拼搏、奮斗。
有志者事竟成破釜沉舟百二秦關終屬楚,苦心人天不負臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”宋朝大文豪蘇軾，幾次受貶后自強不息，寫出了許多千古絕唱，清朝落第秀才蒲松齡，以歷史上強者的事跡自勉，終于使自己成為一個名載史冊的自強者。成功不以天賦和環境決定，明確的目標加以堅定信念付諸奮斗才能鑄就。
正如朱敏先生所說的那樣，他之所以能打敗那些強大的對手是因為自己的一股韌勁。自強的心鞭策我們勇往直前，失敗算什么，困難算什么，自強者永不止步。生命可以大寫，也可以小寫，還可以簡寫。小寫的生命是靈魂上的侏儒，簡寫的生命是靈魂上的庸碌。唯有自強是天地間用正氣智慧寫出的一個氣宇軒昂的.大寫的人字。獨立是它的一瞥，拼搏是它的一捺。
兩者缺少其一，都不能稱之為一個完整意義上的人生。自強是生命之杯中的瓊漿玉液，他讓每一個舉杯者贏得了鮮花和掌聲，收獲了成功和喜悅，體味到了人生的真實與厚重!在我們的人生旅程中，每個人或多或少會遇到這樣那樣的挫折，也許是一次次考試的失利，也許是一場突如其來的意外，沒有誰能夠保證他的一生總是平平安安，一帆風順。面對挫折我們不應該失意，彷徨，使自已陷入人生灰色的圈子而倍感焦慮，難以自拔。
我們要學會自強，因為只有學會自強，我們才會有勇氣去戰勝一道道難題，面對全新的生活;只有學會自強，才會更好更快地適應一切變化，面對來自各個方面的壓力，只有學會自強，才會正視所有問題。
課前演講稿 10
各位老師、同學們：
大家好！
太陽已經跑到房屋的西邊，柱子上拴著的大黃焦躁地圍著柱子轉圈圈，不時發出與往常不一樣的叫聲，那只禿尾的小灰鳥早晨從狗窩飛走到現在都沒回來，大黃一會兒低頭叫喊，小宇覺得它好像在哭泣。一會兒大黃又仰起脖子汪汪地大叫幾聲，小宇覺得大黃是在對那只禿尾的小鳥說：“小伙伴，你到哪兒去了，怎么還不回來？”
那小鳥能聽到大黃的叫聲嗎？小宇不時仰起頭望著天空，希望那只小鳥能聽到大黃的叫喚快點回來，那樣大黃就不會又哭又叫了可是，等了半天，小鳥還是沒回來。只有樹上的知了在一個勁地高聲叫喚。大黃依然一聲聲、一陣陣地叫喊著。小宇走過去，輕輕地把大黃的頭抱在懷里，大黃在他的懷里哀哀地低鳴。可憐的大黃！小宇把大黃摟得更緊了一些。
小宇餓了，肚子發出咕嚕咕嚕的響聲，爺爺奶奶還沒有回來，他不由咽了一下口水。
小宇回屋給爸爸打電話，悶悶不樂地說：“爸爸，我得了一種玻”
爸爸緊張地問：“什么病？快告訴我。爺爺奶奶怎么沒跟我說？”
“是痄腮。”小宇伸手摸了摸自己鼓脹的右腮，真希望它快點好，那樣弟弟和小伙伴們都可以陪自己玩了。
“嚇死爸爸了，還以為是什么病呢。沒關系的，爸爸小時候也得過，隔幾天就好了。你一個人在家？”
小宇咂咂嘴說：“我一個人在家，小弟弟被姑姑帶回家了，沒人陪我玩。爺爺奶奶干活還沒回來。”
小宇的爸爸深深嘆了口氣：“兒子，你已經七歲了，沒人陪你玩，你可以找啊，看看院子里有什么，比如咱家的大黃，對了，你可以和大黃玩埃”
“爸爸，大黃好像也不高興了，它一會兒哭一會兒叫的`。前幾天飛來一只禿了尾巴的小鳥，那小鳥好像還給大黃捉蟲子吃，可是今天那小鳥沒回來，我覺得大黃好像在哭了。”
小宇頓了頓又說：“爸爸，你說那小鳥會回來嗎？”
“兒子，小鳥會回來的，也許它是找到了許多蟲子，想給大黃多帶些回去；也許它是遇見伙伴了，想多玩一會再回去；也許它是迷路找不到家了……”
小宇的爸爸極力地安慰著兒子，他的心酸酸的，似乎有淚水從心間涌起。
（孩子的爸爸是一位盲人按摩師，在小宇很小的時候，父母離婚，孩子一直由爺爺奶奶看管。他一邊給我按摩一邊給我講了他兒子生病時，給他打電話說大黃和小鳥的事，似乎是隨便說說，但我卻從他的言辭間感覺到了莫名的心酸。我的心亦沉沉的。）
課前演講稿 11
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
人生中最美好的一次遇見，發生在一個夏天的傍晚。
那天，我們幾個小伙伴一起玩耍過后，大家作鳥獸散。夏天的天氣總是讓人捉摸不透，剛剛還是晴空萬里，忽然就山雨欲來風滿樓。一下子把沒帶傘的我打了個措手不及。只好躲進了一座亭子里，準備等我媽來接了。
雨點開始氣勢洶洶地往下打來。我無聊地望著四周，亭旁一面通路，三面依湖，湖上有許多的雜草，被風刮得倒下了身子。我想收回視線，可就在這時，一抹粉色吸引住了我，讓我一下打起了精神，湊了過去。
那是一朵半開半露的.荷花，像一位嬌羞的女子，用面紗將自己絕美的面孔遮住。可以想象荷花那如今就這么嬌嫩的粉色花瓣，長開以后會是怎樣的一番動人。
可現在，這朵荷花卻要遭受摧殘。暴風雨可不懂得憐香惜玉，它們只知道破壞。于是，這朵荷花不得不面對她的“敵人”。風雨來勢洶洶，整個湖都開始激起波浪。一旁的雜草早就被刮得抬不起頭，好像已經屈服在了風威之下。荷花也好似擋不住這攻勢，彎下腰去。我的心也提了起來：難道荷花就這么倒下了？風雨也好像力竭了，停了一會兒，那荷花便一下子又立了起來，我也松了一口氣。可風雨又怒了，再次發起怒來，讓那荷花枝彎成了一條弧線。可當風一停息，它就又頑強地挺過身來，傲然挺立。這樣的戰爭不知持續了多久。終于，那風力竭了，那雨消退了，烏云也溜走了，只留下了太陽照在那仍殘留著幾滴水珠的荷花身上，耀眼奪目。
媽媽的車終于到了。我戀戀不舍地上車，雖然已經看不到那朵荷花，但它給我帶來的震撼卻仍殘留在我心中。那是我一生中最美的遇見，是它讓我明白：只有堅持到底，才能晴空萬里！
課前演講稿 12
敬愛的老師，親愛的同學們:
早上好!
今天我講話的題目是《多讀多寫學好語文》。
近年來，學校開展了書香校園、書香班級、書香家庭的創建活動，同學們在老師和家長的引領下在書海中盡情遨游，在閱讀中提高素養。可是仍有不少同學也許會犯愁:學語文，寫作文。唉，作文難，作文難，一見作文心就煩。提起筆來，冥思苦想，搜腸刮肚，半天過去了，仍是白紙一張。其實老師告訴你們寫作文并不難，學語文也沒有什么高深莫測的訣竅，只要你記住了并做到了這么簡簡單單、樸樸素素、實實在在的四個字，那就是——多讀多寫。
那么，怎樣讀，怎樣寫呢?我建議大家做到以下幾點:
1.閱讀要廣泛俗話說，開卷有益。古今中外，凡是有成就者無一不是從閱讀中獲得了廣博的知識和驚世的睿智與韜略。我國古代詩仙李白讀書時孜孜不倦;“下筆如有神”的詩圣杜甫也是“讀書破萬卷”;文壇巨匠魯迅直至生命最后一刻還要讀書。試想，如果他們不是從幼年即勤奮地閱讀，在他們的筆下會流淌出酣暢淋漓、膾炙人口的千古佳作嗎?我們不光要熟讀每學期老師分發給我們的語文書，還要誦讀唐詩宋詞，品讀中外名著，略讀報刊雜志等等。像我們二、四兩個年級的同學參加了語文主題學習實驗，除了學好教材中的課文，每學期還閱讀了兩本(四本)主題閱讀叢書，實驗證明，他們從課內外的海量閱讀中豐富了知識，增加了積累，提高了口語交際能力和書面習作水平。
2.讀書要靜得下心、持之以恒。現在的社會，科學技術突飛猛進，電視、互聯網絡，十分便捷，更富有趣味性，往往比書籍更吸引人。所以要自覺讀書、安下心來、靜下心來讀書，那是不容易做到的，而做到了的學生一定是個了不起的人。課外閱讀也要防止一曝十寒，兩天打魚，三天曬網，最好能制訂個讀書計劃，每天堅持閱讀半個小時，四十分鐘;或者一星期讀三、四次，每次閱讀半個小時，四十分鐘。當你一旦被書籍深深吸引了，入迷了，你自己也會發現，你的知識，你的作文能力，竟在不知不覺中有了明顯的提高。這就是持之以恒閱讀的`好處。
3.要勤動筆墨，讀寫結合腹有詩書氣自華。當你腹有錦繡的時候，寫作時好詞佳句會自然在筆下流淌，寫一篇優秀的作文的目標就成為了現實。在讀書的過程中，我們還應養成寫的習慣。優美詞語、重點句子、精彩片斷，我們不光要圈圈點點，還應隨時打開摘抄本記錄下來。正所謂，好記性不如爛筆頭。閑暇之余，在日記本上，寫下感人的一幕，開心的一刻，精彩的瞬間，成功的喜悅，失敗的教訓，意外的發現，美好的回憶……意為筆先，筆隨心運，言為心聲，沒有了媽媽道不完的嘮叨，也沒有了老師提不完的要求，無拘無束，盡情揮灑學習生活中的笑與淚，歡與呼，蹦與跳，憂與愁，愛與恨。不知不覺中心結打開了，煩惱消失了，性格開朗了，信心增強了，這就是學習語文的最高境界，這就是學習語文的無窮樂趣。咱們何樂而不為呢?日記，我們忠實的伙伴，知心的朋友，我們怎能沒有它呢?
同學們，閱讀是一種美麗，寫作是一種美麗，堅持更是一種美麗。天道酬勤，只要你們每天堅持閱讀，堅持摘抄，堅持寫日記，那么掌聲一定屬于你，鮮花一定屬于你，獎杯也一定屬于你。怎么樣?心動不如行動，讓書香縈繞心間，閱讀點亮童年;讓心思訴諸筆端，書寫多彩童年。同學們，學好語文，你有信心嗎?讓我們一起加油、一起努力。謝謝!
課前演講稿 13
尊敬的老師，各位同學：
大家好！
我是xx，今天在課前我要去做的演講是奮斗吧，少年。
我們現在都是一個個的小少年，我們應當奮斗，人生正是剛開始的時候，我們是沒有理由不努力的。進入小學，我們的學習還是相比照擬簡單的，但是我們不能看著它簡單，就不去多努力一下。平常的生活中，我經常看到有同學總是不認真按時的完成老師交給我們的課堂和家庭作業，只要有時間就是去玩。我特別想問一句為什么呢？老師布置的作業都不難，布置作業的主要目的就是讓我們穩固課本上的知識點。可是我看班上有很多同學，就是不會第一時間去把它做完，總是要拖到最后不能再拖了才寫，可是那樣的意義和效果都是不大的'，因為我看見同學們都不是自己寫，而是抄襲別人的作業，敷衍完成，就不管事了。由于這樣，所以你們的考試成績就很差，有的甚至都不能及格，這真的是讓我感到非常的心痛。
我們當前的時光是那么的美好，我們不應該去奮斗起來嗎？都是一群正少年的人，在這樣的一個階段，不奮斗，我們的根底怎么會好呢？我覺得學習就是要不斷去努力的，不然稍有不慎就全部都廢了。小學本就是一個給我們掌握根底的好時段，如果錯過了這個好階段，那么以后要想追上去，是很難的，這不是在說笑，是真的希望你們重視。老師對我們是賦予很大的期望的，父母對我們也是寄予了厚望的，如果在學校整天就知道玩，作業不寫，上課不認真，請問，小學怎么可能會完整的結束，那是會留有很多的遺憾的。畢竟就是要在小學的時候把根底給弄好了，未來的學習之路才會讓你覺得艱難。我上頭有一個哥哥，他現在已經讀初中了，可是他還會經常感慨自己小學為什么不奮斗，導致進入初中，很多的學習都跟不上大家，只能落后，學習也變得更加艱難。所以我們應該做一個奮斗的少年，那樣不管是初中，還是高中，我們至少是不會去懊悔自己小學沒有好好的讀書的。同學們啊，希望從現在起，開始奮斗，做一個努力的少年，不虛度這個時光。少年，從今天起，奮斗起來，為自己的未來負責，讓以后的學習能夠更加輕松，也要足夠的努力，才能到達這個要求。
謝謝大家！
課前演講稿 14
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
人生的自由源于內心的自由，在于自己的內心不受利益的束縛。真正的自由是由內而外的。試想，一個貪圖利益，為形式而工作的人，怎么能讓生活自由呢？優雅灑脫如仙，李白把他的愛送到了唐朝的美麗山水上，在“哦，我怎么能莊重地向高官厚祿的人打躬作揖”中放飛了他的遐想，唱起了動人心魄的絕唱。然而，有錢的熊希齡聞著銅臭，虛情假意的經營著一些慈善活動，卻悲壯的嘆息著離開了沈從文。只有擁有自由之心的人，才能自由自在的生活。莊子的“寧可拖著尾巴去屠”帶給他的是無牽無掛，天地間的灑脫，即使身無分文。只有當一個人的心不受利益的束縛時，他才能學會如何自由地生活。
要自由地生活，你需要從書中汲取營養。讓書籍創造精神自由，生活會更加無拘無束。當人們從百家爭鳴中領悟人生之道，從秦賦中尋求人生的頓悟，從唐詩宋詞中探討人生的雅化，智慧開始打開人們封閉的精神世界，讓人們隨意的思緒在精神的天空中飛翔翱翔。當人們從陶淵明的《桃花源記》中想到隱逸的情懷，從梭羅的《瓦爾登湖》中拾起自然的脈搏，從柳永的《象牙塔》中挖掘人性的光輝時，精神開始變成靈鳥，自由地標榜自己的翅膀，俯視生命的大地。只有收獲書中的智慧，放下書中的精神，人才能懂得自由自在的生活，不為形式而戰。
要活得自在，就要用自然的寧靜來撫慰對利益的貪欲。現代人的生活充滿了對生計和未來利益的`追求，為了利益的口哨聲和噪音，為了利益的莫莫和背信棄義。人們需要在鳥兒的鳴叫中放慢追逐的腳步，在綠色的森林中呼出利益的渾濁，就像肖邦在大自然中尋找跳躍的音符，就像三毛捕捉大自然中激蕩的文字。大自然的寧靜和安逸使人擺脫了世界的干擾，擺脫了令人震驚的利益追求，使人在大自然中找到了自我和生命的自由。
當我們的心在草原上馳騁，當我們的靈鳥在整個大地上飛翔，當我們的耳朵安靜時，我們可以像奔騰的黃河一樣流淌。
課前演講稿 15
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
花在所有人的眼中都是美好的，因為它點綴了單調而乏味的生活，讓世界多了一些繽紛的色彩。
花兒有很多品種，可是，你知道有一種花叫寬容嗎？這種花雖然無色無味，但它卻是人間最美麗的花。它并不種在土里，而是在人的心里慢慢生長！如果你對任何事都很寬容，能包容一切，那么花兒便會盛開！可是如果你對所有的事或人都極為挑剔，既使過了十年，二十年，三十年，直到海枯石爛，寬容的種子都不會開花、結果！
寬容的種子在你來到這個世間的那一瞬間，它就扎根在每個人的心里，它會伴隨著你，直到你生命結束，還依然在你心里。
在日常生活中，你的'任何舉動都會受到影響，甚至決定寬容是否能長久盛開。如果你對所有的事和人都能做到不斤斤計較，那么別人也會對你包容。他人的包容就是種子生長必須得到的營養，別人對你越寬容，那么種子就會茁壯生長。
每一朵花都會有相應的花語，寬容的花語是什么呢？那就是：持久，永恒！
在人與人的交往和面對一些事情即將擦出"火花"的時候，寬容就是緩解矛盾的一副"良藥"！只要有寬容的心，所有的矛盾都可以迎刃而解。所以，寬容是快樂的開始，是美好和平生活的象征。寬容之花一旦開放，無論怎樣，它永遠不會枯死，永遠盛開美麗的笑臉！
寬容，是人與人心與心間的橋梁，是汪洋中的一艘巨輪，是夜空中的明星，是當空的艷陽。它讓我們的生活輕松，愉快！讓我們的生活更美好！
我的演講到此結束，謝謝大家！
課前演講稿 16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
有時，一分鐘很長，有時，卻又很短。心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話：“有時候一分鐘很長，有時候又很短。”愛因斯坦相對論來解釋就是：把手放在滾燙的壁爐上一分鐘就像一小時那么久；和美女在一起一小時，你卻會覺得只有一分鐘那么短。
客觀的時間并不會因為我們的主觀感受而變長或者變短，一分鐘就是一分鐘。然而，我們卻可以根據我們心理的的變化，來感受時間的快慢。心理研究發現，同樣是一分鐘，在不同的`情況，那種感覺是不一樣的。
當我們做自己不愿做的事情時，每一分鐘都覺得是漫長的煎熬！當我們做自己喜歡的事情時，就忽略了時間的流逝，回過神來才發現，時間過得那么的快！
上一節乏味的課時，一分鐘很長；聽一節有趣的課時，一分鐘很短。閑著無聊時，一分鐘很長；急需時間時，一分鐘很短。
假如，我的演講足夠精彩，那么在坐的各位將覺得是美的享受，一分鐘很短。可是，如果我的演講乏味無趣，短短的幾分鐘，對大家來說，也許就是漫長的煎熬。
時間轉眼消失，剎那即逝，不管是漫長的一分鐘，還是短暫的一分鐘，我們或是煎熬，或是喜悅，或是痛苦，或是幸福。喜悅、幸福過后，我們微微一笑，繼續前行；痛苦、煎熬過后，我們不斷地反思、汲取教訓，不斷地完善自己。正是這些長短不一的每一分鐘，構成了我們絢麗多彩的生活！
謝謝大家！
課前演講稿 17
敬愛的老師、同學們：
大家好
今天我演講的題目是：《我愛讀書》。
從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大愛好。讀書真棒！這是我內心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在著，并且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。人生就像一條奔騰的河流，你我就是這條生命之河中所泛起的一點點泡沬。也許在這段流程中，泡沬會閃閃發亮；而在另一段流程中卻又黯然失色，然后在不可知的終點上消失。在人生的長河中，我們曾經感到彷徨無助，或曾經在時代的巨流中回旋翻騰。但只要我們確立了正確的航標，就可以奔向浩瀚的`海洋。而積極人生就會令生命的泡沬發出亮麗的水彩。
例如：被譽為天才橫溢的體操皇后——桑蘭。在人生最璀燦，事業最輝煌之際，因比賽中的一次意外，導致胸部以下失去知覺。當她受傷被抬上擔架時，還想繼續比賽。在接近五小時的手術中，她忍受著最大的痛苦，密切地配合著醫生的救治。當她知道目已傷勢嚴重，有可能永遠站不起來時，并沒有半點埋怨，依然以微笑面對這厄運的殘酷挑戰，憑著自己的信念和毅力，勇敢地戰勝了傷殘，坐著輪椅上大學。希望用知識來改變命運，更好地為社會服務。
在剛結束的“美伊戰爭”中，無辜的伊拉克人民為避戰火躲進溝渠中；大部分平民痛失至親，無家可歸；有的甚至被炸得四肢不全，全身癱瘓。盡管如此，但他們毫不輕易放棄生命，反而掙扎著，逆境求存。可見，求生是人類的一項本能。
“我并沒有與死神搏斗，因為我早已遺忘了它。盡管我不知道自己的生命何時結束，但我會盡自己最大的能力延續別人的生命。”說這話的是一位患有腎病的前線醫務人員。當她知道自己患病后，沒有沮喪，如常地工作，并投入抗擊sars第一線，還與病人一同交流感受。在這次“抗炎”行動中，各國已有近百位醫務人員在照顧病人期間不幸受感染，甚至殉職。他們犧牲了自己的天淪之樂，甚至最寶貴的生命。他們的所作所為絕不是為了每個月的薪酬，個人的得失；而是一份對社會的責任，一種使命。他們所期待的并不是別人的認同和報答；只希望病人能領悟到生命的真諦。相比起那些只為失業，失戀，或別人三言兩語，或受一時不幸的小挫折而放棄生命的“自私大笨蛋”，他們的生命顯得更為尊貴，更有意義和價值! 家庭，健康，名利……所有被譽為生命中最重要的生命目標，都源自于生命；這一切都是生命所賦予的“贈品”。你我能有幸地出生于這個毫無戰爭且繁華的社會之中，已是上帝賜于我們的最好的禮物，；更應好好珍惜，善用。在生命之河的流程中，得失成敗是在所難免的，倘若只顧執著，鉆入死胡同中出不來，漠視周圍，放棄生命；這未免太笨，太可惜了!俗語有云：“留得青山在，不怕無柴燒!”同樣地，只要人活著，所有難題必定有解決的方法。
“人生如戲”這句話，只是那些虛度歲月，怠忽職守者的藉口；真正懂“戲”的人不多，懂得人生的人更少。積極活著，拋棄頹廢的生活態度；在飛躍前進的大時代，展現自己的生命價值，使代表自己的泡沬閃爍耀眼，才能令生命之河增添滋潤，奔流得更順暢。你認同嗎？
課前演講稿 18
老師們，同學們：
大家好！
綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學期開始了。我衷心的祝愿：老師們工作順利，身體健康，同學們茁壯成長，學習進步！
新的學期，新的開始，孕育著新的希望，相信每一位同學都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年的滿意答卷。在新的學年里，希望同學們以振興中華為己任，自覺負起歷史的.責任，做一個對國家、對民族、對自己負責的人；做一個有愛心、善心、孝心；關心父母、關愛他人的人；做一個誠實守信、遵紀守法的人。
著名數學家華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要認真聽講，積極發言，勇于提問，勤于思考。同學們，讓我們以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。
謝謝大家！
課前演講稿 19
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好
今日我演講的題目是《正視挫折，走向成功》秋收起義途中被捕，急中生智虎口脫險；長征路上九死一生，沖破多少艱難險阻；轉戰陜北兵臨城下，重圍之中談笑自若；敵機城南突然襲擊，吟詩作賦胸有成竹；革命一生痛失親人，胸懷人民福祉中華。
這位胸才大略，高瞻遠矚，數風流人物的人民領袖毛主席，為了人民得解放，為了建立新中國，傾其一生，百般磨難，最終在他的英明領導下，推翻了舊中國，打倒了反動派，建立了新中國，可謂是歷盡千險萬阻，流血犧牲才取得的成功是多么不易呀！
成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣，一個人經歷一些挫折并不是一件壞事情，“自古雄才多磨難”，在我們成長的道路上，有坦途也有坎坷，有鮮花也有荊棘，在你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時會刺傷你的手，如果因為怕痛，就不愿伸手，那么對于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的`。
成功永遠屬于挑戰失敗的人，我們擁有年輕，年輕沒有失敗，只要能戰勝荊棘，戰勝自我，即便是弄得遍體鱗傷，至少能夠證明我們以往奮斗過，我們不應是挫折的奴隸！同學們，在學習中你遇到過挫折嗎？如測驗不合格，考試不夢想，這會兒對一道作文題目無從下筆，那會兒對一條數學題毫無頭緒等，這個時候，你們就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。我們偉大的毛主席不也是經過無數次沉重的打擊，失敗，應對一次又一次重大挫折，始終堅持清醒的頭腦，一次次化險為夷，并最終取得了革命的最終勝利，建立了新中國嗎？
同學們，我們要對成功說：“你不要來的太快，太容易，笑在最終才是最好的，我們要對挫折說：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”應對成功，請一笑而之，應對挫折，請從容應對，笑看人生。有道是世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好！加油吧少年！多謝大家，我的演講完畢！
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