如何學習書法的學習方法
書法是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區特有的一種文字美的藝術表現形式。下面是關于如何學習書法的學習方法。歡迎大家閱讀
欣賞書法的方法
從整體到局部，再由局部到整體。
書法欣賞時，應首先統觀全局，對其表現手法和藝術風格有一個大概的印象。進而注意用筆、結字、章法、墨韻等局部是否法意兼備，生動活潑。局部欣賞完畢后，再退立遠處統觀全局，校正首次觀賞獲得的“大概印象”，重新從理性的高度予以把握。注意藝術表現手法與藝術風格是否協調一致，作品何處精采、何處尚有不足，從宏觀和微觀充分地進行賞析。
把靜止的形象還原為運動的過程，展開聯想。
書法作品作為創作結果是相對靜止不動的。欣賞時應隨作者的創作過程，采用“移動視線”的方法，依作品的前后(語言、時間)順序，想象作者創作過程中用筆的節奏、力度以及作者感情的不同變化，將靜止的形象還原為運動的過程。也就是摹擬作者的創作過程，正確把握作者的創作意圖、情感變化等。
從書法形象到具體形象，展開聯想，正確領會作品意境。
在書法欣賞過程中，應充分展開聯想，將書法形象與現實生活中相類似的事物進行比較，使書法形象具體化。再由與書法形象相類似事物的審美特征，進一步聯想到作品的審美價值，從而領會作品意境。如欣賞顏真卿楷書，可將其書法形象與“荊卿按劍，樊噲擁盾，金剛眩目，力士揮拳”等具體形象類比聯想，從而可以得出：體格強健，有陽剛之氣，富于英雄本色，端嚴不可侵犯的特征，由此聯想到顏真卿楷書端莊雄偉的藝術風格。
了解作品創作背景，正確把握作品的情調。
任何一件書法作品都是某種文化、歷史的積淀，，都是特定歷史文化背景下的產物。因而，了解作品的創作背景(包括創作環境)，弄清作品中所蘊含的獨特的文化氣息和作者的人格修養、審美情趣、創作心境、創作目的等等，對于正確領會作者的創作意圖，正確把握作品的情調大有裨益。清王澍《虛舟題跋·唐顏真卿告豪州伯父稿》云：“《祭季明稿》心肝抽裂，不自堪忍，故其書頓挫郁屈，不可控勒。此《告伯文》心氣和平，故客夷婉暢，無復《祭侄》奇崛之氣。所謂涉樂方笑，言哀已嘆。情事不同，書法亦隨而異，應感之理也。”可見，不論是作者的人格修養、創作心境，抑或是創作環境，都對作品情調有相當的影。向。加之書法作品受特定時代的書風和審美風尚的影響，更使書法作品折射出多元的文化氣息。這無疑增加了書法欣賞的難度，同時更使書法欣賞妙趣橫生。
學習書法的方法。
摹寫法將較薄而透明的紙張覆于字帖上進行練習。此法適用于初學者，也可用于對新帖的練習，運用此法宜于掌握字形的位置，即結體。
臨寫法對帖仿寫練習。此法不宜掌握字形位置，卻宜于領會書法的技法和內在神韻，可與摹寫法共用。默寫法把學習過的各種技法，各類章法及字形的變化，試著一一默寫出來，再將原帖打開與之對照，找出差距完善其本。
書空法在路上行走時，或在空閑時用手指在空中比劃，或在心里默默比劃。據傳唐代著名書法家虞世南夜臥被中畫腹習書，天長日久竟將棉被劃破了。由此可見古代書家具有扎實功底的緣由及其習書勤奮之情狀。書壁法面墻而立，把白色墻壁想象為一張白紙，用毛筆蘸上清水“刷”墻代書。此法利于熟練書寫技法、熟悉作品的章法，宜于增強書寫的腕力和成竹在胸的氣魄。
書地法此法和書壁法同理，弓腰向地而立，把大地當作一張白紙，筆蘸清水進行練習。此法對于鍛煉臂力、腕力、腰勁有益。學習書法的方法。采花釀蜜法生活中，或許你在街上行走時，發現有些店家的匾額題字值得學習，或許參觀書畫展覽、閱覽報刊、展讀友人來函時，尋到了自己喜好的書跡，把其中喜愛的書跡的結體、用筆、章法、神韻仔細揣摩，認真加以練習。片段學習法把一本字帖分成若干片段，然后集中精力，一個片段一個片段地進行練習、熟記，直至整本字帖的書寫技法、章法形成、神韻情致均能完美地展現出來。學習書法的方法。閱讀欣賞法把字帖當作一本小說來閱讀，當作一張黑白裝飾畫來欣賞，默記其技法、章法。此法可增強對于技法、章法、神韻的領悟。
學書者可在不同環境下，采用不同的方法進行不間斷的練習，如此學書必有所成。
關于書法執筆學習方法
(一) 筆桿垂直
筆正，指筆桿應與紙面基本保持垂直，為的是保證中鋒行筆，具體說是筆桿垂直，便于調節八面鋒的筆鋒指向。值得指出的是，在運筆過程中，隨著手腕的擺動，筆桿會倒向筆鋒所指的方向，如寫橫畫時筆桿向左傾斜，寫豎畫時筆桿向前傾斜．這是完全合理的，但不能讓筆桿倒向運筆方向而造成“拖筆”，更不可倒向筆畫的兩邊而形成偏鋒。
(二) 指實掌虛
指實，用指尖捏筆，不能用指關節處勾筆。因指尖部分感覺靈敏，易于控制筆鋒的細微變化。手指捏筆要松緊適度。一般地說，所寫的字越小，筆就越要捏緊一點，大字則可松一些。坐書姿勢捏筆要緊一些，立書姿勢則可松一點。
掌虛，是指執筆時掌心要虛空。無名指、小指不得握于掌內。古人說，“虛可容卵“。即是說掌心要有一個雞蛋大小的空間，目的是便于手指及關節的靈活運動。
(三) 自然放松
執筆自然放松，指、腕、肘、肩四關節必能靈活運轉，寫起字來輕松自如。比如吃飯拿筷子，如果筷子抓得很緊，碗里的飯菜必然夾不到嘴里去，執筆的道理也是一樣。
如果說執筆主要靠手指的話，那么運筆則主要靠手腕。宋代姜菱說，筆“執之在手，手不主運。運之在腕，腕不主執”。運腕的方式，又分枕肘枕腕、枕肘懸腕、懸肘懸腕。枕肘枕腕，是說肘部枕在桌面上，手腕下有所依托(一般書家是將左手枕在右腕下面)，這種方式用于寫小楷。枕肘懸腕，則是指肘部枕在桌面上，手腕呈懸空狀，寫中、大楷或小行書用這種方式。懸肘懸腕是指肘部和手腕全部懸空，常用于寫行、草或很大的楷書。
最后還有一個執筆部位的問題。一支毛筆，手指捏在什么部位才是合理的呢?這沒有絕對的答案。一般的原則是：寫小字及楷書時，執筆部位可偏下：寫大字或行、草書時，執筆部位可偏上一些，這樣筆鋒運轉幅度大，筆法流轉靈活。
【如何學習書法的學習方法】相關文章：
硬筆書法的學習方法06-07
數學如何學習方法12-27
如何掌握課堂學習方法10-14
如何找到適合自己的學習方法07-17
數學如何學習方法(15篇)12-28
數學如何學習方法15篇12-28
高一學習方法指導與學習方法12-07
英語學習方法06-13
數學的學習方法05-16