曲譜怎么看
在曲譜中，我們用各種符號將聲音具體化，小到音高、音長和節(jié)拍，大到音質(zhì)甚至是特效。那么，曲譜怎么看呢？下面是小編幫大家整理的曲譜怎么看，歡迎閱讀與收藏。
認(rèn)識樂譜方法之1：基礎(chǔ)知識
步驟1：基礎(chǔ)知識
什么是五線譜？五線譜是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)，事實(shí)上也是識譜必學(xué)的知識。
五線譜由一條條橫線構(gòu)成，我們所使用的音樂符號以及從事的音樂活動等都是在它的基礎(chǔ)上建立的。
五線譜由五條平行的“橫線”和四條平行的“間”組成。
我們從下到上，從小到大分別給“線”和“間”編上號。
步驟2：
我們首先學(xué)習(xí)高音譜號。
譜號位于五線譜的開頭，表示演奏的音高的一個大致范圍。
高音人聲和高音樂器的五線譜都以高音譜號開頭。
后面我們也主要使用高音譜表作示例。
高音譜號又名G譜號，來自于花體的拉丁字母G。
只要記住譜號中間有一根盤旋而上的線的便是高音譜號。
高音譜表的每條線和間都有不同的含義。
五條橫線從下到上依次代表五個音：E G B D F。
四條間（線與線之間的空隙）從下到上依次代表四個音：F A C E。
要把全部音符記下來看似很難，但我們可以使用一些口訣 。
比如用“兒歌不斷放”來記線上的音。
用“FACE”這個英文單詞來記間上的音。
步驟3：
低音譜號又稱F譜號。
用于低音部分的樂譜。
鋼琴的左手區(qū)域、低音吉他和長號就適用于這一類。
F譜號來源于花體的字母F，它旁邊的兩點(diǎn)分別位于第四線兩邊。
低音譜表和高音譜表上的線、間的音高不同。
五根線從下到上依次代表G B D F A（根本的方案）。
四條間從下到上依次代表A C E G（愛吃鵝肝）。
步驟4：
五線譜中的音符由3個部分組成：符頭、符干和符尾。
符頭：一個空心或?qū)嵭牡膱A，代表所要演奏的音符。
符干：連接著符頭的垂直短線。
符干朝上時寫在符頭的右邊，符干朝下時寫在左邊。
符干的朝向沒有任何的意義，只是為了方便閱讀。
一般來說，第三線以及位于第三線以下的音符，符干朝上。
符尾：連接在符干末端的旗狀標(biāo)記。
不論符干的朝向怎樣，符尾一律寫在符干的右邊。
符頭、符干和符尾共同組成一個音符，它不僅會告訴你音高，還會告訴你音符的時值，也就是一拍有多長。
邊聽音樂邊打拍子，慢慢地就能抓住節(jié)拍了。
認(rèn)識樂譜方法之2：節(jié)拍
步驟1：
通常五線譜上每隔一段固定的時間就會出現(xiàn)一條豎直線，這些豎直線又叫小節(jié)線。
第一條小節(jié)線之前的部分是第一小節(jié)，第一根和第二根小節(jié)線之間是第二小節(jié)，以此類推。
小節(jié)線對音樂本身沒有影響，它主要是起輔助識譜的作用。
小節(jié)線把音樂分成了許多小節(jié)，而每一小節(jié)的節(jié)拍數(shù)都是相等的。
有時你跟著音樂可能情不自禁地按照“1—2—3—4”打節(jié)拍，這時你已經(jīng)下意識地把音樂分成許多小節(jié)了。
步驟2：
節(jié)拍跟人的脈搏一樣，它是整個音樂的心跳。
舞曲或者流行樂的節(jié)拍就很強(qiáng)。
我們常常說的“動次打次，動次打次”就是一個很典型的舞曲節(jié)奏。
在五線譜中，節(jié)拍是用一種類似于分?jǐn)?shù)的形式表示的，我們稱之為拍號，它位于譜號的右側(cè)。
就跟所有的分?jǐn)?shù)一樣，拍號既有分子也有分母。
這里的分子寫在上兩間之間，表示每一小節(jié)有多少拍。
分母寫在下兩間之中，表示以什么音符為一拍（下面是4就是四分音符）。
4/4拍大概是最好懂的節(jié)拍了，它的每小節(jié)有四拍，以四分音符為一拍。
同時它也是流行音樂中最常用的節(jié)拍，所以大多情況都可以數(shù)“1—2—3—4 1—2—3—4。。。”來打節(jié)拍。
改變了拍號的分子，也就改變了每小節(jié)中的節(jié)拍數(shù)。
另一種常見的拍號是3/4拍，每一小節(jié)有三拍，以四分音符為一拍。
像華爾茲這種三步舞，一直數(shù)“1—2—3 1—2—3”就是很好的例子。
認(rèn)識樂譜方法之3：節(jié)奏
步驟1：
節(jié)奏和節(jié)拍很類似，但側(cè)重于音的強(qiáng)弱以及音樂的整體感覺。
如果說節(jié)拍只是說明有多少拍的話，那節(jié)奏就是告訴你怎樣運(yùn)用這些節(jié)拍。
用手指敲桌子，邊敲邊數(shù)1—2—3—4 1—2—3—4，保持不變。
很無聊？那我們做一點(diǎn)改動。
數(shù)1和3的時候敲得重些，數(shù)2和4的時候敲得輕些。
是不是感覺不一樣了。
現(xiàn)在反過來試試，1、3敲得輕，2、4敲得重。
你再聽聽Regina的Dont leave me。
這首歌剛好符合這個節(jié)奏。
第1、3拍是弱拍，鼓點(diǎn)全落在2、4這些強(qiáng)拍上。
音樂就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)被組織起來的。
這些音樂的骨骼就是我們所說的節(jié)奏。
步驟2：
想象你正在走路，一步就是一拍，用音樂表達(dá)出來就成了一個四分音符。
在大多數(shù)的西方音樂中，每小節(jié)有四拍。
現(xiàn)在用你的步伐來感受節(jié)奏。
每一步代表一個四分音符，你可以邊走邊數(shù)：“1，2，3，4—1，2，3，4”。
在五線譜中四分音符就是一個實(shí)心的符頭加一根符干，不帶任何符尾。
如果要放慢步伐，可以兩拍走一步，也就是數(shù)1和3的時候邁步，一步一個二分音符或者說半個小結(jié)。
二分音符和四分音符很像，只不過符頭是空心的。
如果走得再慢些，每四拍一步，那就是每步一個全音符，即一小節(jié)一個音符。
二分音符去掉符干就是全音符了，它看起來像字母O，或者說像甜甜圈一樣。
步驟3：
現(xiàn)在開始加快你的腳步。
我們剛剛已討論了放慢速度的情況，我們在延長音符時值的同時會去掉音符的一部分。
比如由四分音符轉(zhuǎn)到二分音符的時候，我們會把實(shí)心的符頭換成空心的，再轉(zhuǎn)為全音符時，還會把二分音符的符干去掉。
相反，我們要加快速度的話，就得給音符加點(diǎn)東西。
再次想象你在走路，一步一拍（可以用腳打拍子模擬一下）。
這時你要乘坐的公交車剛剛到站，可你離車站還有一段距離。
你會怎么做？跑��！邊跑還會邊向司機(jī)招手。
為了讓音符快起來，我們得讓它“招手”，或者說給它們插上翅膀。
而這些翅膀就是符干末端的旗形符尾。
一條符尾代表音符的時值減半。
一個八分音符（有一條符尾）只有半個四分音符那么長，而兩個十六分音符（有兩條符尾）才相當(dāng)于一個八分音符。
用走路來形容的話，我們就得從相當(dāng)于四分音符節(jié)拍的步行切換到相當(dāng)于八分音符的小跑，速度提高了一倍。
如果是相當(dāng)于十六分音符的狂奔的話，速度又要提高一倍。
現(xiàn)在試試用步子代替音符，打出圖例中的節(jié)拍。
步驟4：
在上一張圖片中你可以看到，當(dāng)音符變多的時候，感覺會有一點(diǎn)混亂，可能看著看著就不知道到哪兒了。
為了解決這個問題，我們將音符一小組一小組地分開，并用符干連接起來。
符干就是把音符串連起來的粗線，它是符尾的替代品。
不同的音符串連的規(guī)則不同，就目前而言，我們只需要學(xué)會用符干把四分音符連起來就可以了。
比較一下上兩張圖，再打一下節(jié)拍，就感受得到符干的作用了。
步驟5：
我們前面說過，一條符尾減少一半的時值，也就是說每加一條尾巴，音符的時長就減少一半。
附點(diǎn)的作用很類似，但卻是增加時值。
通常情況下附點(diǎn)寫在符頭的右邊（只有少數(shù)的例外，這里就不列舉了），表示該音符要延長半個時值。
舉個例子，在一個二分音符后面加一個附點(diǎn)，就相當(dāng)于在后面加一個四分音符。
而在一個四分音符后面加附點(diǎn)就相當(dāng)于加了個八分音符。
延音線也有延長作用。
它是用弧線將兩個音符的符頭連接起來。
附點(diǎn)的延長時間完全取決于它所附的音符，但延音線是將兩個或兩個以上的音符合成一個音，長度等于這些音符的總和。
有一種延長時值的情況你必須要用延音線，而不是附點(diǎn)。
就是當(dāng)音符延長的時值超過了一個小節(jié)的音長，你只能將超出的部分寫成一個音符放到下一小節(jié)中去，并用延音線將它們連接起來。
連接符頭與符頭的延音線與符干的朝向相反。
步驟6：
有人說音樂是一連串的音符。
這句話對了一半。
應(yīng)該說音樂是一連串有間隔的音符。
要表示這些間隔我們就要用到休止符。
休止符雖然不發(fā)出任何聲響，卻給音樂賦予了情感和生命。
跟音符一樣，不同時值的休止符寫法不一樣。
全休止符是貼在第四線下方的一條短粗的橫線。
二分休止符是貼在第三線上方的一條短粗的橫線。
四分休止符是一條彎彎曲曲的線。
其他的休止符都由一根傾斜的符干和蝌蚪狀的符尾組成的。
符尾的條數(shù)和它相同時值的音符相同，只是休止符的符尾都寫在符干的左邊。
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