交流會的新聞稿
在日新月異的現(xiàn)代社會中，用到新聞稿的地方越來越多，新聞稿是公司/機構(gòu)/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，用來公布有新聞價值的消息。你寫新聞稿時總是無從下筆？下面是小編整理的交流會的新聞稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
交流會的新聞稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好，首先我很榮幸能夠代表新老師在此發(fā)言！20xx年6月告別了我的學(xué)生時代，一番激烈競爭后20xx年8月我幸運的踏上了我夢寐以求的工作崗位。開始我的幼兒教師生涯。記得去年暑假剛走進地處運河之畔三幼的校園，我感到了空氣的清新，看到了幼兒園忙碌的身影，大家伙都是這樣的富有朝氣和活力，我想這一定是一個充滿生機的地方，又看到了加緊施工的場地，新增的多媒體設(shè)備，我想我幸運的，一來此地就可以見證她的美麗的蛻變，在短暫的新學(xué)期準備時間中，園領(lǐng)導(dǎo)對我們老師耐心溝通、組織有力，周圍同事活潑友好，合作無間，這樣的工作氛圍讓我愉快的自然的融入了三幼的集體。
20xx年新學(xué)期開始的時候也是三幼創(chuàng)建工作緊鑼密鼓的時候，很多人都覺得新教師是年輕的，朝氣的，活力又熱情的，是創(chuàng)建工作的一股新力量，但是畢竟我們還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，特別是在班級管理、課堂教學(xué)，家長交流等方面存在很多疑惑和困難，和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長的地方，說到這我非常感謝我的搭班老師張莉讓我學(xué)習(xí)到很多帶班和課堂組織的經(jīng)驗。在我和她一次又一次的磨合，協(xié)調(diào)中，我們也慢慢得變得越來越默契了，在中三班我們有太多美好的回憶。
在三幼工作的這一年里，我的確學(xué)到了很多，這與幼兒園給予我們新教師創(chuàng)設(shè)的許多鍛煉機會和活動是分不開的。通過聽課，上課，參加各種教研活動，磨練了我的教學(xué)能力也讓我有幸目睹了優(yōu)秀教師們的風(fēng)采，這些都已成為了我教師生涯中一筆寶貴的財富，所以我很慶幸幼兒園給了我這個學(xué)習(xí)的'機會。所以我也非常感謝我們園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和引導(dǎo)，從班級工作的展開，到個人生活的瑣事，那么耐心細致，這樣人性化的領(lǐng)導(dǎo)總是讓我心頭暖暖的，同時他們的教導(dǎo)與鼓勵也是我工作的動力，我想我也會在實際工作中切實領(lǐng)會他們的教誨，專心教學(xué)，認真管理，全力做好自己的本職工作。請領(lǐng)導(dǎo)放心。
我還要感謝各位同事，在你們每個人身上都有那么多優(yōu)秀的特質(zhì)值得我模仿和學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)你們科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法，學(xué)習(xí)你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的崇高精神，同時我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點迷津，多提建議。
都說教育是一份良心活，我愿意一步一個腳印努力工作，不斷進取、把自己的愛心奉獻三幼的每一個幼兒，真誠的為每一個幼兒的成長和發(fā)展服務(wù)，多給幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)鍛煉的機會。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，哪怕是幼兒的一個小動作，把問題解決在事情發(fā)生的萌芽狀態(tài)，細心處理幼兒之間的每一件事。堅持原則，不放任自流，任起發(fā)展。我想只要心中有一定要把班級帶好的想法，哪怕能力欠缺，相信經(jīng)過溝通學(xué)習(xí)和合作，一定會把班級管理得井井有條。
幼兒園的工作是瑣碎的，感謝幼兒園對我的信任，在本學(xué)期我會和新的搭班老師張玲玲一起共同合作帶好班級，抓好班級常規(guī)，做好大班幼兒幼小銜接工作。細心對待處理每位幼兒所表現(xiàn)的情況。對家長反饋的意見及時交流溝通，家園合作，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。
我深知，我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方，我要學(xué)的還很多，欠缺的地方在本學(xué)期要努力提高。如在家長工作上，怎么樣與家長常溝通，得到家長的完全的信任，怎樣把所看的文章書籍中的策略學(xué)以致用，我想我一定會積極努力，多問有經(jīng)驗的老師，多思考工作中的問題，把握好幼兒園為我們創(chuàng)設(shè)的各種有利條件，愛崗敬業(yè)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，與同事團結(jié)協(xié)作，把工作做得更好！
交流會的新聞稿 篇2
心交流，新起點——11級新生交流系列活動 9月27、28號晚商學(xué)院11級“心交流，新起點新生交流會”活動在圖書館報告廳隆重舉行。本次活動由商學(xué)院分團委主辦，得到了來自領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持。
在活動中，我們邀請到商學(xué)院各專業(yè)老師及學(xué)長學(xué)姐作為主講人。老師從宏觀角度總體介紹了各自專業(yè)的情況，為新生做了學(xué)業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃，深入淺出、高屋建瓴，使新生對于各自專業(yè)有了更為深刻的理解。學(xué)長學(xué)姐從學(xué)習(xí)、工作、生活等角度出發(fā)介紹了各自經(jīng)驗，貼近實際、生動活潑，使新生對于大學(xué)生活有了更多認識。 這次活動是11級新生交流系列活動中的重要一項，體現(xiàn)了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對于新生的深切關(guān)懷，加強了新生和高年級同學(xué)的聯(lián)系，對于新生適應(yīng)大學(xué)生活大有裨益。
心交流，新起點——11級新生交流系列活動 9月29號晚商學(xué)院11級“點對點，心交心班級交流活動”在11級各班自習(xí)教室成功舉辦。本次活動由商學(xué)院分團委主辦，得到了來自領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持。
在活動中，我們邀請了10級各班優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐作為經(jīng)驗介紹者。他們以面對面的'形式從學(xué)習(xí)、工作、生活等角度深入淺出地介紹了各自經(jīng)驗。新生零距離的與學(xué)長學(xué)姐交流，從中獲益匪淺，也對大學(xué)生活有了更多的認識。
本次活動是11級新生交流系列活動中的重要組成部分，體現(xiàn)了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對于新生的深切關(guān)懷，加強了新生與高年級同學(xué)的聯(lián)系，對于新生適應(yīng)大學(xué)生活大有裨益。
交流會的新聞稿 篇3
20xx年12月3日上午10:10至10:40，物聯(lián)網(wǎng)1-4班學(xué)生代表與高等數(shù)學(xué)老師歐春霞在教學(xué)四號樓212課室開展了“師生溝通”的交流會。交流會主要以解決學(xué)生疑惑、提供老師建議、增進師生感情為目的，大部分以問答形式進行。
交流會的開端，由物聯(lián)網(wǎng)1班學(xué)習(xí)委員秦梓華講訴了本次交流會的目的以及學(xué)生們在高等數(shù)學(xué)這一學(xué)科的基本情況以及基本表現(xiàn)。在簡單的開場白之后，便進入了本次交流會最為主要的環(huán)節(jié)，同學(xué)們都非常熱情地參與這次交流會并表達出自己的想法和觀點，老師也很熱情地接受同學(xué)們的一些意見以及提供了一些個人看法。內(nèi)容由淺入深，主要可分為三大部分：一關(guān)于課堂方面對老師提出的建議；二關(guān)于高等數(shù)學(xué)這一科的.幾點疑惑；三關(guān)于大學(xué)課堂的學(xué)習(xí)咨詢等。老師在聽取學(xué)生意見后能更加使高數(shù)課堂高效化，同學(xué)們在疑難得以解決之下能更容易去掌握高數(shù)這一學(xué)科乃至遷移到其它學(xué)科當中。
交流會的最后環(huán)節(jié)，是由歐老師對整個交流會的總結(jié)以及她對我們的一些建議，以及一些學(xué)習(xí)上的感悟：我們需要在學(xué)習(xí)中學(xué)會知識，學(xué)會方法，鍛煉思維方式；不能帶著排斥心理去做任何事，信念決定結(jié)果，要去適應(yīng)不同的環(huán)境，不同的人。由于天氣的嚴寒，交流會并沒有讓所有人表達自己的觀點，歐老師考慮到這一點，積極主動地為我們留下來解決同學(xué)們的疑難，使得師生感情得到進一步發(fā)展。
通過本次交流會，同學(xué)們不單單解決了對于高數(shù)學(xué)習(xí)的問題，還延伸至高數(shù)外的其它學(xué)科之中，同時對大學(xué)的學(xué)習(xí)有了充分的認識與理解，相信他們會在大學(xué)四年里過得更加充實，充滿樂趣。
交流會的新聞稿 篇4
5月12日至14日，文學(xué)院學(xué)生會實踐部舉辦了“考研經(jīng)驗交流會”。根據(jù)各考研方向，交流會分為四場：語言學(xué)、外國文學(xué)與文藝學(xué)、古代文學(xué)與現(xiàn)當代文學(xué)、公共課與跨專業(yè)。本次交流會請來了考研成績優(yōu)異的同學(xué)分享各自的考研經(jīng)驗，大家針對自己準備考研過程中遇到的問題向他們咨詢，從而更加明確了學(xué)習(xí)的目標;公共課專場還請來了公共管理學(xué)院的劉志海教授講授有關(guān)考研的內(nèi)容，劉教授精彩的講授增強了大家的自信心。交流會氣氛熱烈，大家積極參與。希望通過本次交流會，能讓大家在考研準備過程中更加明晰應(yīng)注意的問題，從而取得好成績，實現(xiàn)考研夢想。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會新聞稿
“20xx新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”會于20xx年10月份舉行。學(xué)生優(yōu)秀代表李磊、張丹丹、席智穎、張盛楠等介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，與新生面對面交流。此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會由三全學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)科研部主辦，20xx級專科班承辦。會議地點在正學(xué)樓第四大教室。
李磊、張丹丹、席智穎、張盛楠同學(xué)多次發(fā)表論文、獲得國家獎學(xué)金以及各種競賽獎項。他們分別從新生的角色轉(zhuǎn)變，抓專業(yè)，注實踐，闊視野，寬思維等方面介紹了自己大學(xué)學(xué)習(xí)生活期間的經(jīng)驗與所得。并且，新生一定要有堅定的目標以及矢志不渝的'信念，勤思考，重修養(yǎng)。交流會上，新生積極交流，總結(jié)自己入校來遇到的困難，體現(xiàn)出特有的學(xué)習(xí)熱情以及生活激情。新生提問將本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會推向高潮。
活動終了，大一新生紛紛表示“很有收獲”，大二的同學(xué)也從大一新生身上看到了“激情，活力與曾經(jīng)遺忘的夢想”，彼此間的認識與友誼有了進一步的發(fā)展。我相信，本次新老生交流會只是一個成功的開始，在以后的學(xué)習(xí)生活中，12級專科班學(xué)生定會組織更多的活動，在合作中共同進步，共同成長。
法政科協(xié)與土地科協(xié)學(xué)術(shù)經(jīng)驗交流會新聞稿
第二屆法政科協(xié)與土地科協(xié)學(xué)術(shù)交流會在經(jīng)過將近一周時間的策劃后，于20xx年10月27日在教二211教室正式開始。本次交流會的參與人員為法政學(xué)院學(xué)生科協(xié)主席張魯義，副主席賈雪，土地資源與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院學(xué)生科協(xié)主席朱小剛、副主席劉薇，副主席鐘華、副主席方胤韓、副主席林巧慧。以及兩院學(xué)生科協(xié)的各部部長及全體部員共100余人參與了本次交流會。
本次交流會共分為四個活動環(huán)節(jié)。首先由土地資源與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院主席朱小剛、法政科協(xié)主席張魯義以及兩院科協(xié)副主席代表進行講話。在講話中大家都更加清楚的知道了兩院科協(xié)的主要職能，舉辦的活動，以及兩院科協(xié)的深厚友誼。然后由兩院科協(xié)的各部部長進行講話。在講話中，各部部長主要介紹了自己部門的主要職能和自己在工作中積累的工作經(jīng)驗以及對自己部員寄予的深切期望。其次是由參加交流會的全體成員參與的娛樂活動。在活動中，大家彼此間加深了友誼，與兩學(xué)院的主席，部長以及部員同臺“競技”。加深了自己對科協(xié)的歸屬感。最后，把時間交給了大一的部員，讓他們上臺進行自由的發(fā)言。在發(fā)言中，他們闡述了自己對科協(xié)的理解，以及對于自己希望在科協(xié)得到鍛煉的愿望。
本次交流活動不僅僅是兩院科協(xié)深厚友誼的象征，更重要的是在本次交流會中大家增強了團隊意識，在今后的活動中更加的敢于表現(xiàn)自己，能夠滿懷熱情的參與進科協(xié)這個大家庭。
交流會的新聞稿 篇5
俗話說得好，“群雁高飛頭雁帶”，班主任就是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。為了進一步強化班級管理，有效地提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高。20xx年1月17日下午，興海苑小學(xué)召開了第二屆班主任工作經(jīng)驗交流會。
會議開始，xx副校長作了講話，對興海苑小學(xué)全體班主任在教書育人方面所做的努力和奉獻，給予了充分肯定。同時，也向每一位班主任提出了新的要求。
隨后，各年級的'班主任代表分別從不同方面，結(jié)合自己的日常工作，根據(jù)自己的班級情況和工作經(jīng)驗，用一個個真實、鮮活的典型案例，就如何發(fā)揮班干部的作用，重視學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣等經(jīng)驗作了介紹，并進一步介紹他們擔(dān)任班主任工作的做法和體會，以及自己對教育事業(yè)的理解，對學(xué)生的熱愛。最后會議在全體班主任熱烈地經(jīng)驗交流、問題討論中圓滿結(jié)束。
一個優(yōu)良的班集體，對每個學(xué)生的健康發(fā)展起著不可忽視的作用，但是在一個優(yōu)良的班集體背后，是每一位班主任用自己的繁忙共同托起孩子未來的天空。
本次會議為全體班主任搭建了一個相互交流、研討和學(xué)習(xí)的平臺，讓班主任們?nèi)￠L補短，不僅達到了資源共享的目的，也切實促進了班主任團隊的快速成長。
交流會的新聞稿 篇6
20xx年5月16日晚7點，材料科學(xué)與工程學(xué)院金屬專業(yè)經(jīng)驗交流會在綜合樓316隆重召開，金屬專業(yè)xx級、13級的近70人參加了交流會，本次交流會邀請了20xx級金屬專業(yè)的劉暢、滕慶、蔣鼎邦三位優(yōu)秀的學(xué)長，分別就就業(yè)、保研、考研三個方面與同學(xué)們進行了交流，陳吉華教授出席了本次交流會。
晚上7點，大會正式開始，主持人李韜進行了簡短的開場白，隨后由我們的上一屆學(xué)生會主席劉暢學(xué)長跟大家分享了他的就業(yè)經(jīng)驗。劉暢學(xué)長向大家介紹了企業(yè)宣講會筆試、面試、簽約環(huán)節(jié)應(yīng)該注意的問題，并分享了自己實習(xí)、面試的經(jīng)歷和經(jīng)驗教訓(xùn)，“主考官的問題在這里，聲音卻在那里，要聽懂問題的弦外之音并有藝術(shù)的回答是非常重要的”他還著重強調(diào)了簡歷的重要性，“簡歷沒有通用版，對不同的公司側(cè)重點不一樣，突出你特別的地方讓主考官過目不忘”學(xué)長幽默大氣的演講博得了滿堂喝彩！接著保研到華中科技大學(xué)的滕慶學(xué)長向大家介紹了保研的有關(guān)情況，“保研前要記得提前聯(lián)系導(dǎo)師，爭取支持”“英語學(xué)習(xí)很重要，專業(yè)排名在前六保研才有把握”等發(fā)言給同學(xué)們留下了深刻的印象，而同樣是學(xué)霸級別的蔣鼎邦學(xué)長則為大家講了考研的經(jīng)驗，考到中南材料科學(xué)與工程學(xué)院的他給我們詳細地列出了他的考研計劃和時間表，以及對重點科目的復(fù)習(xí)方法，同學(xué)們不禁為之一嘆。他精彩的發(fā)言讓場下的`同學(xué)們受益匪淺，贏得了陣陣掌聲。最后陳吉華教授就本次交流會進行了總結(jié)并鼓勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，向美好的未來前進！
交流會持續(xù)了兩個半小時，會場氛圍熱烈、互動十足，在場的同學(xué)都收獲頗豐，不少同學(xué)期待與三位優(yōu)秀的學(xué)長進行進一步交流。此次交流會不僅拉近了金屬專業(yè)同學(xué)們的距離，而且為我們同學(xué)指明了前進的道路，對今后的學(xué)習(xí)指導(dǎo)具有重要的意義！（藍寶）
交流會的新聞稿 篇7
12月2日下午三中小學(xué)部班主任經(jīng)驗交流會在小學(xué)部教學(xué)樓多媒體教室隆重召開。本次交流會是在我校全面加強師德建設(shè)的同時，為了進一步加強班主任隊伍的師德建設(shè)，提升廣大班主任對師德建設(shè)重要性的認識，提升班主任的工作水平而召開的一次主題交流會，副校長吳xx、小學(xué)教務(wù)處主任江xx、大隊輔導(dǎo)員王xx，以及小學(xué)部全體班主任參加了此次交流會。交流會由大隊輔導(dǎo)員王同志主持。
交流會上，六年級班主任劉老師、李老師、五年級班主任楊琳老師、四年級班主任何小芳老師、三年級班主任曹麗雅老師、二年級班主任宋幼齡老師、鄒俊英老師，以及一年級班主任許老師代表各年級班主任進行了精彩的發(fā)言。他們分別從不同側(cè)面結(jié)合自己的日常工作，根據(jù)自己的班級情況和工作經(jīng)驗，用一個個真實、鮮活的典型案例，就如何發(fā)揮班干部作用、關(guān)愛每一位學(xué)生、重視學(xué)生養(yǎng)成教育、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣等經(jīng)驗做了介紹，并進一步介紹了他們擔(dān)任班主任工作的做法和體會，以及自己對教育事業(yè)的理解，對學(xué)生的熱愛。從他們的發(fā)言中，我們真切地感受到我校廣大班主任教師在教學(xué)、科研任務(wù)壓力大的情況下，克服困難，勇于擔(dān)當，在為人師表、潛心育人、幫助學(xué)生成長成才方面默默無聞地做了大量的工作，真正體現(xiàn)了班主任愛生敬業(yè)、無私奉獻的崇高品質(zhì)，令與會的領(lǐng)導(dǎo)和教師深受感動，也很受啟發(fā)，會場不斷響起熱烈的掌聲。在分享成功經(jīng)驗的同時，大家也進行了深刻的反思，真誠地提出工作中存在的`困惑，與同事共同商榷改進的良策。
最后，副校長吳同志作了講話。在對各位班主任感人發(fā)言和全體班主任在教書育人方面所做的努力和奉獻給予了充分肯定的用時，向每一位班主任提出了幾點要求：要求各位班主任一，做一個有心人，善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)；二、對學(xué)生要有愛心；三、有足夠的信心和耐心；四、培養(yǎng)學(xué)生的孝心；
冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，會后，班主任都表示，通過本次交流會進一步加深了對班主任工作的認識，也進一步提升了對師德的理解，希望學(xué)校今后能多組織此類的工作經(jīng)驗交流會，進一步促進我校學(xué)生工作上的水平。
交流會的新聞稿 篇8
12月2日下午三中小學(xué)部班主任經(jīng)驗交流會在小學(xué)部教學(xué)樓多媒體教室隆重召開。本次交流會是在我校全面加強師德建設(shè)的同時，為了進一步加強班主任隊伍的師德建設(shè)，提升廣大班主任對師德建設(shè)重要性的認識，提升班主任的工作水平而召開的一次主題交流會，副校長吳麗霞、小學(xué)教務(wù)處主任江輝、大隊輔導(dǎo)員王吉濤，以及小學(xué)部全體班主任參加了此次交流會。交流會由大隊輔導(dǎo)員王吉濤同志主持。
交流會上，六年級班主任劉光老師、李章君老師、五年級班主任楊琳老師、四年級班主任何小芳老師、三年級班主任曹麗雅老師、二年級班主任宋幼齡老師、鄒俊英老師，以及一年級班主任許晶老師代表各年級班主任進行了精彩的發(fā)言。他們分別從不同側(cè)面結(jié)合自己的日常工作，根據(jù)自己的班級情況和工作經(jīng)驗，用一個個真實、鮮活的典型案例，就如何發(fā)揮班干部作用、關(guān)愛每一位學(xué)生、重視學(xué)生養(yǎng)成教育、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣等經(jīng)驗做了介紹，并進一步介紹了他們擔(dān)任班主任工作的做法和體會，以及自己對教育事業(yè)的'理解，對學(xué)生的熱愛。從他們的發(fā)言中，我們真切地感受到我校廣大班主任教師在教學(xué)、科研任務(wù)壓力大的情況下，克服困難，勇于擔(dān)當，在為人師表、潛心育人、幫助學(xué)生成長成才方面默默無聞地做了大量的工作，真正體現(xiàn)了班主任愛生敬業(yè)、無私奉獻的崇高品質(zhì)，令與會的領(lǐng)導(dǎo)和教師深受感動，也很受啟發(fā)，會場不斷響起熱烈的掌聲。在分享成功經(jīng)驗的同時，大家也進行了深刻的反思，真誠地提出工作中存在的困惑，與同事共同商榷改進的良策。
最后，副校長吳麗霞同志作了講話。在對各位班主任感人發(fā)言和全體班主任在教書育人方面所做的努力和奉獻給予了充分肯定的用時，向每一位班主任提出了幾點要求：要求各位班主任一，做一個有心人，善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)；二、對學(xué)生要有愛心；三、有足夠的信心和耐心；四、培養(yǎng)學(xué)生的孝心；
冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，會后，班主任都表示，通過本次交流會進一步加深了對班主任工作的認識，也進一步提升了對師德的理解，希望學(xué)校今后能多組織此類的工作經(jīng)驗交流會，進一步促進我校學(xué)生工作上的水平。
交流會的新聞稿 篇9
為了使同學(xué)們更好地融入大學(xué)生活，武漢大學(xué)法學(xué)院心理健康協(xié)會邀請優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長，在120報告廳舉辦了一場別開生面的“指路問津”經(jīng)驗交流會。
在主持人的精彩介紹以及同學(xué)們的熱烈掌聲中，學(xué)姐學(xué)長們閃亮登場。他們分別是陳新平、聶朋云、黃子非、張駿。學(xué)姐學(xué)長們的經(jīng)驗交流分為“如何推開法學(xué)之門”、“拿什么拯救你我的時間”、“在活動中綻放”三個主題，不僅為同學(xué)們提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)，也為同學(xué)們解決了心理困惑。學(xué)姐學(xué)長們或幽默風(fēng)趣，引得同學(xué)們開懷大笑；或誠懇平和，引來同學(xué)們頻頻點頭。他們談良師，說好書，講益友，他們時而分析案例，時而引據(jù)經(jīng)典，他們有共鳴，有分歧。其中聶朋云學(xué)長的一句“我心中有猛虎，在細嗅薔薇”尤其富有哲理，使同學(xué)們印象深刻。交流經(jīng)驗后，學(xué)姐學(xué)長們用親身體會解答了同學(xué)們的問題，為同學(xué)們在迷茫中點亮了一盞明燈。最后，在主持人的總結(jié)下，“指路問津”經(jīng)驗交流會圓滿落下帷幕。
本次經(jīng)驗交流會，使臺上的學(xué)姐學(xué)長們既完成了對自己大學(xué)生活的梳理，又表達了對新生們的殷殷希望，同時也使臺下的.同學(xué)們有所知，有所得，對自己的大學(xué)生活有了更明確的定位,擁有了更健康的心理、更踏實的精神和更堅定的目標。
法學(xué)院心理健康協(xié)會舉辦的本次經(jīng)驗交流會為同學(xué)們提供了實質(zhì)性幫助，受到了同學(xué)們的一致好評，希望這項活動能一屆一屆更好的辦下去，成為溝通新老生的橋梁。
交流會的新聞稿 篇10
國際教育學(xué)院舉辦雅思學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會
20xx年3月31日晚，國際教育學(xué)院針對13級舉辦了的雅思學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會在國際教育學(xué)院六樓舉行，13級全體同學(xué)參加了。劉炳君和孫頡頏兩位同學(xué)作為12級雅思高分同學(xué)代表在這次交流會上為大一新生分享雅思學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法。由此可見，雅思的學(xué)習(xí)在我院學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要性，和各位老師領(lǐng)導(dǎo)的重視性。此次經(jīng)驗交流會我們采取了“你問我答”的座談方式，增加了大家的.互動交流，使整個場面充滿了追求知識的氛圍。劉炳君和孫頡頏兩位同學(xué)從自身角度出發(fā)，結(jié)合自身經(jīng)驗，向同學(xué)們闡述雅思學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)當準備的方面，大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃及課外生活安排等，解答了各位同學(xué)們的疑惑，讓同學(xué)們受益匪淺。此次活動持續(xù)近一個多小時，博得滿堂喝彩，取得圓滿成功。
國際教育學(xué)院新聞中心
20xx年4月1日
交流會的新聞稿 篇11
今天的班主任經(jīng)驗交流會開得非常成功，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是老師們講得都很實在，能夠和自己的工作實際相結(jié)合，把平時工作中的所思、所感、所想展現(xiàn)出來供大家分享，給大家一種親近感、真實感，感覺這些事兒就發(fā)生在我們身邊；二是老師們講得很生動。
我想，原因在于平日里老師們真心地把班主任工作當成了一種事業(yè)去對待，在工作的同時沒有忘記研究和思考，并結(jié)合現(xiàn)代教育理論去審視和辨析，進而形成了一套行之有效的管理思路和方法。淳樸的語言，真情的告白，像滴滴清泉，潤澤著老師們的心田。鮮活的案例，感人的故事，引起我們內(nèi)心強烈的震撼，讓我們無不感到激動和敬佩！原來，在我們40位班主任老師中竟埋藏著這么多感人至深的教育情結(jié)。在此，請允許我代表校委會向所有的班主任老師真情的道一聲——您們辛苦了！
班級是學(xué)校教育的基本組織單位，班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、指導(dǎo)者，在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面推進素質(zhì)教育中，具有特殊的地位和獨特的作用。班主任是學(xué)校對青少年學(xué)生進行思想道德教育和管理的骨干力量，在學(xué)校教育鏈中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在學(xué)生全面健康成長過程中起著導(dǎo)師作用；班主任是負責(zé)協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系，是構(gòu)建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁。
班主任的教育觀念、工作方式、心理健康教育的意識和能力，對學(xué)生有深刻的影響，往往成為學(xué)生健康成長的楷模和啟迪者。從某種意義上說，班主任隊伍的素質(zhì)和水平如何，是提升優(yōu)質(zhì)教育，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求，尤其是實現(xiàn)班級德育工作優(yōu)化的一個重要因素。
由此看出，班主任在班級管理中扮演著多重角色，班主任不僅是班集體的指導(dǎo)者，還是文化知識的傳播者，新一代靈魂的塑造者，學(xué)生心理的保健者。建立一支觀念新、能力強、數(shù)量足、素質(zhì)高的班主任隊伍，是一所學(xué)校打造品牌、塑造形象、健康發(fā)展的根本，也是推進區(qū)域教育實現(xiàn)現(xiàn)代化，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。下面，我講兩個方面的問題。
一、作為一名班主任要具有“三心”。即“責(zé)任心”、“愛心”和“平常心”。
1、責(zé)任心。承擔(dān)一項工作的同時也就擔(dān)起了一份責(zé)任，作為一名班主任，同一般老師比較，責(zé)任更加重大。學(xué)校的工作涉及方方面面，每一項工作最終都要到班級去落實。這就是人們常說的“上邊千條線，下邊一根針”。教書育人是學(xué)校的責(zé)任，落實到班級，就要通過學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等方面去實現(xiàn)，而每一項指標都要通過一些具體的教育教學(xué)活動去實施。
這些活動開展的質(zhì)量如何就會直接影響著教育的效果，而要取得好的效果就必須有艱苦的付出。再者，學(xué)生家長把孩子送到你的班級，同時也對孩子的發(fā)展給予了厚望，希望自己的孩子在你的班級能夠得到好的發(fā)展，希望通過班主任的耐心教育和疏導(dǎo)，幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成好的思想品質(zhì)，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。因此，作為一名班主任，要有一種責(zé)任意識，這就是要對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，同時也是為自己負責(zé)。
2、愛心。近代教育家夏丏尊說：“沒有愛就沒有教育”。師生之間的情感是否融洽關(guān)鍵在于教師對學(xué)生是否熱愛，愛在師生間架起了一座信任的橋梁，它溝通了師生間的思想，協(xié)調(diào)了師生之間的關(guān)系，給學(xué)生創(chuàng)造了一個溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
要施愛于細微之處，施愛于意料之中，施愛于批評之時，施愛于學(xué)生之間，施愛于教學(xué)之余。首先，對自己要以身作則，為人師表，孔子曾指出“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”其次，對學(xué)生要公正合理，無私無偏。教師要懷著滿腔熱忱和執(zhí)著愛心去對待學(xué)生。就是說，要想教育孩子，首先應(yīng)該去愛孩子，愛是教育的力量和源泉。
3、平常心。首先，應(yīng)視班主任工作為一件非常快樂的事情。整天跟學(xué)生們在一起，充滿了年輕人的樂趣，仿佛回到了歡樂的青少年時代，怎么會不快樂？學(xué)校給了你做班主任的機會，同時也給了你施展才華的空間，你可以在這塊田地里盡情的施肥、澆水，精心培育一顆顆幼苗。
其次，從某種意義上說，沒有沒有問題的學(xué)生，學(xué)生正處在青少年階段，生理心理發(fā)育還未成熟，是非觀念尚未明晰，自制力還很差，不可能沒有問題。正因為學(xué)生們有這樣那樣的問題，才需要我們?nèi)ソ逃褪鑼?dǎo)，否則，我們就失去了存在的價值。我們的水平，也正是在不斷的解決學(xué)生各種問題的過程中得到了提升。
面對有問題的學(xué)生，正確的做法應(yīng)該是將其視為一種資源，然后耐心的去尋找解決的方法。積累的方法和案例多了，你便可從容面對各式各樣的問題，就會變得睿智，駕馭班級就會得心應(yīng)手。
二、作為一名班主任要具有“四種意識”。即“全局意識”、“規(guī)則意識”、“創(chuàng)新意識”和“質(zhì)量意識”。
1、全局意識。學(xué)校是一個大集體，而這個大集體是由一個個班級小集體組成的。班級是學(xué)校集體的最小單元。班級雖小，但是從辦學(xué)方向、辦學(xué)目標等方面必須與學(xué)校保持高度的一致。每個班級的工作做好了，學(xué)校的整體工作才能夠朝著健康的軌道邁進。反之，哪一個班級出現(xiàn)了問題，都會影響學(xué)校的生存和發(fā)展。所以，作為一名班主任，要站在學(xué)校整體發(fā)展大局的高度來審視和對待自己的工作，始終從全局的利益出發(fā)，將班級的命運和學(xué)校的`命運緊密的聯(lián)系在一起。
2、規(guī)則意識。常言道，沒有規(guī)矩不成方圓。作為一名班主任，首先要嚴格要求自己，做到以身作則，率先垂范。打鐵先得自身硬，作為班主任，要時時、事事、處處給學(xué)生樹立榜樣。其次要給學(xué)生定下許多的規(guī)則，在班內(nèi)，規(guī)則即班規(guī)，可以由大家來定，由大家共同來遵守。要建立一系列考核和獎懲機制，激勵表現(xiàn)好的同學(xué)繼續(xù)發(fā)揚，督促表現(xiàn)差的同學(xué)繼續(xù)努力，長此下去，良好的班風(fēng)就會逐漸形成。
3、創(chuàng)新意識。隨著時代的發(fā)展和社會的進步以及知識更新速度的加快，人們認識事物的水平也在不斷的提高，傳統(tǒng)的教育方法已難以適應(yīng)新的形勢。所以說，我們不能總是拿著我們小時候老師教育我們的方法去教育現(xiàn)在的學(xué)生。要走進學(xué)生心靈，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的內(nèi)心世界，要真心與學(xué)生交友，悉心傾聽孩子們的心聲，潛心研究，不斷創(chuàng)新，及時歸納總結(jié)，逐步形成適應(yīng)時代發(fā)展的班級管理的方式和方法。
4、質(zhì)量意識。要樹立正確的教育質(zhì)量觀。學(xué)生興趣愛好較為廣泛，發(fā)展方向尚未確定，所以，要注重學(xué)生的全面發(fā)展。要多一把尺子去衡量學(xué)生，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的空間，而不僅僅是培養(yǎng)部分學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生。
當然，學(xué)習(xí)成績到什么時候也是衡量一所學(xué)校、一個班級教育質(zhì)量的重要指標，這與學(xué)生的全面發(fā)展是不矛盾的。一名優(yōu)秀的學(xué)生，往往不只是文化成績好，其他表現(xiàn)也不錯。一個好的班級，往往不僅是學(xué)習(xí)成績好，而且紀律衛(wèi)生也不錯，班內(nèi)特長生也比較多，團隊意識強，運動會成績也往往排在年級前列。要始終把質(zhì)量作為班級生存和發(fā)展的生命線，牢牢的抓在手上。
近年來，隨著我校生源的變化，對班主任工作提出了更高的要求，班主任專業(yè)化素養(yǎng)亟待提高。新形勢下如何做好班主任工作，這需要我們不斷的實踐和探索。
希望通過這次交流，不僅要提高我們班主任自身的理論素養(yǎng)和管理能力，而且要學(xué)習(xí)其他班主任工作中的新思想、新理論、新方法和新技巧等，不斷改進自己的工作方法和提高自己的工作能力，有效促進我校的班主任工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高德育的實效性，促進學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展。
希望大家“把聽懂的做出來，把做好的說出來”，以“達到三個轉(zhuǎn)變、實現(xiàn)三項提高”。達到三個轉(zhuǎn)變：即轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變方法、轉(zhuǎn)變行為；實現(xiàn)三項提高：即理論水平提高、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高、管理實效提高。
交流會的新聞稿 篇12
心交流，新起點——xx級新生交流系列活動9月27、28號晚商學(xué)院xx級“心交流，新起點新生交流會”活動在圖書館報告廳隆重舉行。本次活動由商學(xué)院分團委主辦，得到了來自領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持。
在活動中，我們邀請到商學(xué)院各專業(yè)老師及學(xué)長學(xué)姐作為主講人。老師從宏觀角度總體介紹了各自專業(yè)的.情況，為新生做了學(xué)業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃，深入淺出、高屋建瓴，使新本次活動是xx級新生交流系列活動中的重要組成部分，體現(xiàn)了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對于新生的深切關(guān)懷，加強了新生與高年級同學(xué)的聯(lián)系，對于新生適應(yīng)大學(xué)生活大有裨益。
交流會的新聞稿 篇13
為提升教師的教育教學(xué)水平，豐富校本教研形式，進一步發(fā)揮外出學(xué)習(xí)教師的引領(lǐng)作用，達到資源共享，繼而達到共同提高的目的，xx小學(xué)全體教師于20xx年11月16日齊聚三一班教室，參加了“惠濟區(qū)小學(xué)班主任培訓(xùn)”的教師學(xué)習(xí)心得交流會。
本次活動由教師代表xx老師為我們帶來了她通過精心準備，將外出學(xué)習(xí)的所見、所聞、所感、所獲一一道來。
在匯報中，xx老師結(jié)合案例闡述了以下方面：在家校溝通上，班主任要遵循四個原則：多贊美，少批評；控制情緒，注意語調(diào)；明確目標，抓重點；有耐心達成共識 。在班級管理上要做到令行禁止，推陳出新，發(fā)揮學(xué)生在班級中的主體地位。于班主任的.自我成長而言，則要持續(xù)學(xué)習(xí)，持續(xù)閱讀，堅持寫教學(xué)反思 。同時，面對工作上的壓力，教師要學(xué)會調(diào)節(jié)自身情緒，與自己和解 。
xx老師則談了自己的思考與收獲。教師在教育工作要中運用教育智慧，不但可以收獲教育對象及社會的積極評價，還能感受到職業(yè)內(nèi)在尊嚴的快樂。同時要不忘追尋自己的教育理想，不斷發(fā)掘自身優(yōu)勢潛能，這樣才能實現(xiàn)自身專業(yè)成長，實現(xiàn)人生的價值，擁有持續(xù)的幸福。除此以外，教師要嘗試著做一些能力之外的事情，這樣才能更好地成長。史鄭慧老師還提到，教育如果可以多一把尺子，就多一個好學(xué)生，因此，教師對于學(xué)生的評價應(yīng)該堅持多元的原則。讓學(xué)生充分參與班級管理，永遠不要剝奪學(xué)生為班級做事的權(quán)利。
在xx小學(xué)，“教師外出學(xué)習(xí)，回校匯報分享”已成為教育教學(xué)中的一項習(xí)慣，通過匯報交流，老師們實現(xiàn)了學(xué)習(xí)共享，進一步提高了自身的業(yè)務(wù)水平，從而將更有效打造一支高素質(zhì)教師隊伍。
交流會的新聞稿 篇14
為期一個月的“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動已經(jīng)結(jié)束，在全體同學(xué)和老師的共同努力下，課堂出勤率明顯提高，上課遲到率大大降低，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有較大好轉(zhuǎn)，課堂紀律有很大改觀。這些成績證明開展學(xué)風(fēng)建設(shè)是十分必要和重要的，也說明了本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動到達了預(yù)期效果，良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)基本構(gòu)成。本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月僅是我院學(xué)風(fēng)建設(shè)中的階段性工作，通過一個月的齊抓共管，從基礎(chǔ)上改變學(xué)習(xí)氛圍不濃、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正、學(xué)習(xí)成績不高的局面，進而探索和建立我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效途徑，為實現(xiàn)“教書育人、管理育人”打基礎(chǔ)。
下面，我從“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”取得的主要成果、目前存在的突出問題和下一步學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要資料三個方面總結(jié)前一階段學(xué)風(fēng)建設(shè)，謀劃下一階段學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)。
一、“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”取得的主要成果
針對我院學(xué)生在學(xué)風(fēng)方面存在的主要問題，本次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動中我們確定了以抓基礎(chǔ)學(xué)風(fēng)為重點，以營造良好學(xué)習(xí)秩序為主要資料的工作任務(wù)，并明確了四項主要工作：
一是抓課堂出勤。課堂出勤率是一個老大難問題，學(xué)生上課遲到、早退現(xiàn)象時有發(fā)生，上課吃東西的現(xiàn)象特別是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象比較普遍。為抓好上課出勤率，一方面由學(xué)生工作處牽頭，加強對學(xué)生的教育和管理，通過輔導(dǎo)員、系部和學(xué)生工作處三級檢查體系狠抓上課出勤率，對遲到早退的學(xué)生進行通報并給予批評教育和紀律處分。另一方面由教務(wù)處牽頭，加強對任課教師的管理，要求老師上課務(wù)必點名，并詳細記錄遲到、早退和曠課學(xué)生。通過教學(xué)線和學(xué)生線的共同努力，在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，全院各班上課平均出勤率到達了95%以上，遲到率3%以下，上課吃東西的現(xiàn)象明顯改觀，到達預(yù)期要求。
二是抓早操、晚自習(xí)。早操、晚自習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要措施，自開學(xué)第二周恢復(fù)早操、晚自習(xí)以來，各班級能夠按照要求組織學(xué)生開展早操和晚自習(xí)，除個別班級上課或有其他統(tǒng)一安排外，早操的平均出勤率到達96%，晚自平均出勤率到達95%。同時，很多班級能夠充分利用早操和晚自習(xí)的時間，開展一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動。
三是嚴格請銷假制度。本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間對學(xué)生請假程序和審批流程進行嚴格管理，采取了輔導(dǎo)員初審、系部、學(xué)生工作處審核、主管院領(lǐng)導(dǎo)審批的流程，嚴格控制學(xué)生的請假。在“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”期間，平均每一天請假人數(shù)為6.85人，占在校生總數(shù)的0.5%，請假程序的規(guī)范化和流程化，直接提高了課堂出勤率和整個教學(xué)管理秩序，這項制度將長期堅持。
四是抓學(xué)生宿舍衛(wèi)生。學(xué)生宿舍管理是校園管理的重要陣地，而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，“一屋不掃何以掃天下”，抓好宿舍衛(wèi)生就是對學(xué)生進行素質(zhì)教育。為此，我們開展了多頭并進的方式，由院學(xué)生會、輔導(dǎo)員、系部和學(xué)生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學(xué)生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作。同時樹立典型，在學(xué)生宿舍衛(wèi)生安全方面，“勵志班”的管理方式、檢查模式、評比形式已經(jīng)被大多數(shù)班級所借鑒，宿舍衛(wèi)生安全狀況有必須好轉(zhuǎn)。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，“全勤”學(xué)生為747人，占到學(xué)生總數(shù)的54%，有140名同學(xué)被評為“學(xué)風(fēng)建設(shè)積極分子”，社會管理系20xx級老年服務(wù)與管理（2）班、20xx級家政服務(wù)（2）班、20xx級老年服務(wù)與管理（1）班；社會工作系xx級救助（1）班、（2）班、20xx級社區(qū)（2）班；社會管理系20xx級物業(yè)（1）班、（2）班；假肢康復(fù)系20xx級假肢矯形器制造班、20xx級假肢矯形器制造班等10個班級被評為“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級”，四個教學(xué)系認真開展工作，均到達學(xué)院提出的學(xué)風(fēng)建設(shè)各項指標要求，均被評為“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀系部”。這些成績的取得，來源于院領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視、來源于各系領(lǐng)導(dǎo)的親力親為、來源于全體輔導(dǎo)員的辛勤工作、來源于全體學(xué)生的積極參與。在此，我代表學(xué)生工作處向大家表示感謝，并呼吁全體同學(xué)在未來的學(xué)習(xí)生活中，持續(xù)好本次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動中所取得的各項成果，為營造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)貢獻自己的力量。
二、目前存在的突出問題
一個月的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作對廣大同學(xué)產(chǎn)生了深遠的影響，學(xué)生的課堂出勤、上課紀律、生活習(xí)慣、宿舍衛(wèi)生等方面均取得了較好的成效。在看到取得成績的同時，我們也清醒的認識到在目前在學(xué)風(fēng)建設(shè)中也存在一些突出問題，特別是同學(xué)們從思想觀念上、認識理解上和實際行動上還沒有真正轉(zhuǎn)變到建設(shè)良好學(xué)風(fēng)中來。
一是同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性、積極性沒有從根本上實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。主要體此刻，老師管與不管不一樣，輔導(dǎo)員要求與不要求不一樣，有人監(jiān)督和沒有人監(jiān)督不一樣。所以目前良好的學(xué)風(fēng)基本上時依靠各部門、各位領(lǐng)導(dǎo)高度重視齊抓共管而構(gòu)成的，并非是學(xué)生自主自愿的行為，學(xué)生中應(yīng)付的心態(tài)占多數(shù)。期望同學(xué)們明確，良好的學(xué)風(fēng)并不是應(yīng)付，更不是走走過場。真正實現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的`轉(zhuǎn)變，我們還有很長的路要走。我們的同學(xué)與高校學(xué)生的差別并非是智力上的，而是自我管理上的。所以請同學(xué)們從自身成長成才的角度，從為家庭負責(zé)的態(tài)度，從為社會做貢獻的高度來認識學(xué)習(xí)，來提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
二是同學(xué)們對學(xué)風(fēng)建設(shè)的認識有待提高。一部分學(xué)生錯誤的認為這一個月的工作屬于折騰人，搞的自己身心疲憊。極個別的學(xué)生對學(xué)風(fēng)建設(shè)存在錯誤理解但不通過正常途徑反映，只是消極對抗。以前有學(xué)生講，早上6：30起床太早了，因為休息不好所以上課要睡覺。同學(xué)們，校園的很多老師不到6：00就要起床上班，一天工作后還要照顧家庭，甚至還要加班工作到深夜。說這些不是想告訴同學(xué)們老師比你們更辛苦，只是期望同學(xué)們能夠明白“天道酬勤”的道理。從這個角度而言，學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅僅是要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更重要的是幫忙同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。用好的習(xí)慣來幫忙自己成長成才，來幫忙自己成為一個對自己、對家庭、對社會都有貢獻的人。
以上兩個問題是同學(xué)們思想上存在的問題，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的深層次問題，認識上不清楚、不準確，行動上就不積極、不主動。學(xué)風(fēng)建設(shè)月中所采取的各種措施僅僅是形式上的，要構(gòu)成真正良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，關(guān)鍵在于同學(xué)們能否把思想統(tǒng)一到校園的要求上來，并從內(nèi)心按照這樣的要求去做。
三、下一步學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)
為進一步鞏固成果，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，下一階段我們要從四個方面著手，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機制，深入推進學(xué)風(fēng)建設(shè)，使建立良好學(xué)風(fēng)的理念真正深入到同學(xué)們的內(nèi)心里，體此刻同學(xué)們的行動上。
一是開展學(xué)生學(xué)習(xí)動機調(diào)查工作，真正深入學(xué)生內(nèi)心，了解學(xué)生需求，做到因材施教，建立貼合學(xué)生特點和校園要求的學(xué)風(fēng)建設(shè)中長期方案。
二是建立多種渠道，搭建學(xué)生與學(xué)院、教師、有關(guān)部門交流的平臺，增進師生之間的相互了解，對相關(guān)問題達成共識，及時解決學(xué)生存在的問題，化解矛盾，推進學(xué)風(fēng)建設(shè)。
三是開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會觀摩活動”、“我為學(xué)風(fēng)建設(shè)建言獻策”等相關(guān)活動，在廣大學(xué)生中營造“學(xué)風(fēng)建設(shè)促我成長”的觀念，使學(xué)風(fēng)建設(shè)的理念、方法、措施在廣大學(xué)生中真正做到入腦、入心。
四是組織多種形式的課余文化活動，豐富同學(xué)們的課余文化生活，做到寓教于樂，使同學(xué)們有持續(xù)充沛的精力、良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中。
“雄關(guān)漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個月的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動取得了良好的成效，但這僅僅是開始。在未來的學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我們要深入貫徹學(xué)院“從嚴治校”的方針，圍繞“特色鮮明、質(zhì)量過硬、國內(nèi)一流、人民滿意”的辦學(xué)理念，加大制度建設(shè)，推進養(yǎng)成教育，嚴格獎懲制度，豐富工作載體，穩(wěn)步推進各項學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。期望全體同學(xué)必須要珍惜這來之不易的良好學(xué)風(fēng)氛圍，提高對自身的要求，從此刻做起，為建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為自身成長成才而努力！
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