家長開放日新聞稿

時間：2023-11-28 07:03:21 新聞稿

[經典]家長開放日新聞稿14篇

　　在不斷進步的社會中，新聞稿使用的情況越來越多，新聞稿顧名思義就是具有新聞價值的消息，最能體現出來的便是新聞稿是通過新聞媒體、廣播、電臺、雜志、電視等方式進行傳播。我們該怎么寫新聞稿呢？下面是小編收集整理的家長開放日新聞稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[經典]家長開放日新聞稿14篇

家長開放日新聞稿1

　　為了增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的教育教學管理情況，了解學生在校園的學習生活，體驗教師的課堂教學狀況，我校x年級第一級組于20xx年5月25日上午成功召開了期中考試后的家長開放日活動。

　　此次家長日我校領導和級組教師精心籌備，為了更有針對性和時效性，x年級四個級組分不同時段開展活動。活動分為三個部分，先是在學校講學廳為所有家長展示學校自入學以來的所有活動的'精彩剪影，如：富有特色的體育藝術節、體現“快樂成長、輕松學習”的課間操等等；接下來是班級課堂教學展示，組織家長在班級課室聽課，深入了解我校的“高效課堂小組合作學習”制度。第三部分是開展以親子活動與主題班會為主的班級特色展示課，并組織家長觀摩學校“小蘋果韻律操”大課間活動。

　　在第一級組家長開放日中，各班主任和輔導員準備了詳實的材料

　　并針對家長會做了精心布置：教室干凈整潔，黑板上或寫著歡迎家長的標語，或畫著溫馨的圖畫，使各位家長一走進教室就能感受到一種融洽、和諧的氛圍。

　　各班班主任、輔導員就本學期開學以來的學校工作、班級活動及學生在校表現，向與會家長做了詳細的匯報，并分析了本次期中考試的成績、學生在學習中存在的一些問題，給予了家長一些具體的有針對性的家庭教育建議，同時也就家長應如何更好的配合學校做好孩子們的教育工作交流了看法。最后家長與班主任、輔導員進行了面對面的溝通和交流。

　　“家校同行，師生同行”。通過交流，家長們獲得了許多先進有效的的家庭教育方法，對如何尊重和關愛孩子，培養孩子的好習慣達成了共識，得到了啟發。對學校管理，老師工作等方面獻言獻策，共商育人大計，實現“心連心，共圓夢”！

家長開放日新聞稿2

　　為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯系與溝通，更好地達到家園共育目的，20xx年11月24日上午，廈門大學嘉庚學院幼兒園舉行了本學期“用心陪伴，共同成長”家長開放日活動，邀請家長體驗“嘉”園特色課程，參與幼兒在園的半日環節各項活動。

　　本次活動正適逢“嘉”園順利通過“漳州市開發區區級示范性幼兒園”的評估，全體大小“嘉”人們都興致高漲，喜氣洋洋。教師們精心準備，在園長引領下出色地展示了“嘉”園獨有的“陽光、生態”特色游戲課程，將以“幼兒為本”的先進教育理念滲透在幼兒一日活動之中。

　　開放日當天，迎著燦爛的陽光，家長們看到了孩子在“嘉”園各年段不同的陽光戶外專項運動、編排新穎的`早操律動、野趣園探險、富有挑戰的體育游戲中健康茁壯成長，他們齊聲為孩子加油吶喊、助威，更多的家長已經全身心完全投入到孩子們的游戲之中，讓自己回歸童年，快樂地與孩子共同成長，體驗“嘉”園的理念精髓。

　　開放日活動十分豐富多彩，主題活動教學展示、跨班角色游戲、跨班個別化區域、室內外大型建構、戶外觀察寫生等等活動形式，向家長們直觀展示了幼兒在園的學習生活狀況，對比了從開學到現在的明顯進步，展示了孩子們能專注、愛探索、樂表達、喜合作等良好學習品質。家長開放日中教師們注重以開放式問題、情境性的環節引導幼兒，在游戲中寓教于樂，有效發揮了孩子的積極自主參與性，同時把尊重孩子、相信孩子、充分給予孩子操作體驗等寶貴經驗和教育觀念傳遞給了家長。

　　家長們在觀摩和參與幼兒活動的過程中，既增進了對幼兒園工作的感性認識，感受到了班級保教師們對每一個孩子的關愛呵護，又與孩子在溫馨、愉快的家園互動氛圍中體驗到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。

　　家園共育是有幼兒園發展的給力助力，“嘉”園邀請全體家長參與評價幼兒園、教師的工作，大家都客觀地填寫了本次“家長開放日意見反饋表”，積極給與園方、班級全面工作的有效反饋。許多家長感動地表示：太開心了，孩子有了很大進步，感謝老師，感謝幼兒園！來到“嘉”園，是我們最正確的選擇。

　　家長開放日活動是家長、老師、幼兒間的“親密接觸”，家長們都非常期待幸福“嘉”園的再度相約，集結心與心的合力，陪伴小“嘉”人共同健康成長。

家長開放日新聞稿3

　　為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習和生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯系與溝通，更好地達到家園共育目的。蓉峰幼兒園于20xx年12月31日開展了家長半日開放日活動，邀請家長走進幼兒園，走進教室，走進孩子，傾聽心聲，觀摩幼兒的半日活動，零距離地感受孩子的成長。

　　本次活動每個班級都根據自己班級的實際情況，分別從早操展示，集體教育活動展示，游戲活動展示等各個環節，向家長們展示了幼兒在園的半日學習生活情況。

　　早操展示：伴著歡快的入場音樂響起，孩子們在老師的帶領下，面帶微笑，精神飽滿的來到操場上，踏著優美的音樂、快樂的'擺著、跳著，跳出了童真、童趣，跳出了他們對運動的喜愛。

　　教學展示：教師們注重以游戲為主的教學形式吸引孩子，讓孩子們在游戲中探索、合作、學習，豐富有趣的集體教學活動讓家長們看到了一個全新的寶貝，原來膽怯的孩子變得勇敢、自主。孩子們積極思考，活躍表現，活動寓教于樂，充分體現了孩子的主體參與性，同時把尊重孩子，相信孩子，充分給孩子操作探索的機會。

　　游戲展示：活動中孩子們在玩中樂、玩中學、玩中有得、玩中有創，同時培養孩子不怕困難，團結合作的品質和勇于創新的精神。在這次活動中，最讓孩子們興奮的是：能和爸爸媽媽在一起。而平時忙于工作的家長們也深深體會到幼兒園生活對孩子全面發展的重要性，也為孩子的童年生活記下了溫馨美好的一頁。

家長開放日新聞稿4

　　為增強學校、教師和家長之間的聯系與溝通，讓家長走進學校，關心學校教育，走進教室，更真實地感受孩子在校的學習與生活，11月23日上午，羅星中學舉行了主題為“家校合力共育陽光少年”的預備年級家長開放日活動。

　　8點前，家長們就早早集中在學校的階梯教室，首先觀看了學校班班有歌聲比賽的短片，了解學校生活情況。然后由政教主任俞根忠老師介紹了活動的具體設想和安排，并希望學校和家長之間要緊密合作，相互信任，加強溝通，形成有效合力，共同把孩子教育好。

　　8點20分，家長們移步至操場，觀摩了我校的升旗儀式、期中考試頒獎典禮和廣播操；孩子們整齊的路伍，規范、有節奏的廣播操給家長們留下了深刻的印象。他們紛紛拿出相機留下孩子陽光、活力的樣子。

　　廣播操后，家長們走進課堂，與自己的.孩子共上了兩節課，一節是聆聽任課老師們的課堂教學，觀察自己孩子課堂上的表現，感受課堂上激情四射的智慧火花；另一節是感恩為主題的班隊活動，家長們和老師孩子們共同參與其中，真情流露。孩子們精彩的表現、積極的學習勁頭和老師們嫻熟的教學技能贏得了家長們的一致好評。

　　兩節課后，家長們來到教師的辦公室，與老師們面對面的交流孩子們在學校學習和生活的情況。

　　從對家長們的活動反饋表統計結果看，家長們普遍對老師的教學工作表示滿意，對學校的工作表示支持。家長們認為，這樣家長開放日活動很有意義，使家長更好地了解學校的辦學情況和孩子在校的學習生活狀態，也體會到了教師工作的艱辛。家長們希望學校多舉行這樣的活動。對于學校而言，家長的信任和滿意是對學校工作的支持，更是一種鞭策。

家長開放日新聞稿5

　　為了進一步加強家校聯系，探尋更為有效的教育途徑和方式，xx小學于4月17日舉辦了“家校伴成長”———家長開放日活動。此次家長開放日活動分四方面：

　　一是第一、二節走進課堂聽課；

　　二是觀看陽光大課間活動；

　　三是參觀校園和功能教室；

　　四是活動交流反饋；

　　百余名家長參加了開放日活動。家長們走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向。活動的開放式溝通讓家校零距離接觸，增強了學校、教師、家長之間的溝通，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子的健康成長。家長們在對學校整潔美觀的'環境留下了深刻的印象的同時，對學校安排讓家長零距離感知課堂教學，共同探討教育方式給予了高度評價。

家長開放日新聞稿6

　　20xx年12月18日，xx小學舉行了家長教學開放日活動。冬日的寒意并未驅散家長關注孩子教育的熱情，8時45分，數百名家長準時走進石小的校園，和孩子們一起走進課堂教學、參與大課間活動，全面了解孩子們的學校生活。

　　學校在本次教學開放日活動中，向家長全面開放了上午的課堂教學。在課堂教學中，每一位老師都充滿激情，運用多種教學方法調動學生參與學習的主動性，和學生平等互動。每一位學生也感受到來自家長的關注，積極思考，大膽發言，讓課堂和諧融洽。每一位家長都專注聽著老師的講解，關注孩子學習的每一個細節，并認真做著筆記，不時掏出手機記錄下課堂的.精彩瞬間，他們的臉上不時露出會心的微笑。

　　大課間活動中，孩子們排著整齊的隊伍安靜有序地走出教室、走出教學樓、小跑進入操場，伴著音樂的節奏整齊有力地完成了七彩陽光、武術操、交警手勢操的展示。隨后的自由活動時間里，看到孩子們豐富多樣的活動形式，家長們手中的手機不時閃動，還有的家長更是親身融入到孩子們的活動中，和孩子們共同體驗活動的樂趣。

　　石小“書香校園”特色活動——十分鐘經典閱讀也贏得了家長們的喝彩。看著孩子們在老師的帶領下，了解課外的詩詞歌賦，一遍遍聲情并茂地誦讀著經典，既豐富了孩子們的積累，讓孩子們了解了中國的文化，又增長了孩子的見識，陶冶了他們的情操。

　　在最后的家校聯席會上，副校長向家長介紹了學校開展的書香校園特色建設，副校長介紹了學校家長學校建設的情況，讓每位家長更清楚地了解了學校的發展，同時也提出了他們的看法和建議，為學校的發展出謀劃策。在家長們填寫的情況反饋表中，我們看到了家長對學校的教學質量很滿意，家長在反饋表中寫到：“在親身體驗了孩子們的教學環境后，我最大的感受就是氛圍很好，孩子們學習很主動，課堂很活躍，回答問題很積極。老師的教學模式很好，讓孩子更能融入其中，更容易理解，感謝學校老師的付出。希望小學越辦越好，走得更高。”

　　家長開放日活動，既展示了學校的教育教學成果和孩子們整體素質，又讓家長更了解了學校，營造出一個和諧寬松的育人氛圍，這樣的活動必然會讓家校聯系更加緊密，使學校得到更好的發展。

家長開放日新聞稿7

　　為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯系與溝通，更好地達到家園共育目的。11月25日上午，我園舉行了本學期家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，參與各項活動。

　　本次活動，教師們以早操、教學展示、區域活動等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學習生活狀況。活動中，教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在游戲中探索、合作、學習。活動寓教于樂，充分體現了孩子的主體參與性。同時把尊重孩子、相信孩子、充分給予孩子操作探索的'機會等寶貴經驗和教育觀念傳遞給了家長。家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中，增進了對幼兒園工作的感性認識，同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂。活動結束后，家長們與教師交流自己的感想、意見和建議。家長離園時林珊瑚園長在學園門口接待，了解家長的反饋。

　　本次家長開放日活動，是家長、老師、幼兒間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現，同時也增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，為家園同步教育奠定了良好的基礎，同時，也更好地促進了幼兒園保教質量的不斷提升，相信在家園共育下，達德幼兒園的孩子一定會更棒！

家長開放日新聞稿8

　　最近xx小學xx班，迎來了小學生涯的第一次親子活動。家長委員會組織了全班師生及家長到xx市博覽中心參觀亞馬遜巨型變異昆蟲展覽親子活動。活動的主題是：爸爸媽媽和我一起走進昆蟲世界，探索昆蟲的秘密，老師、學生及家長共有40人參加了此活動。

　　早上，由家長帶孩子自行到市博覽中心東門會展廳大門口集中，大家都很遵守活動方案上集合的時間，九點半全部人員到齊。排隊整齊隊伍來張在集體合影后，派發門票有序的進入展覽會場。

　　首先映入眼簾的是一只巨型的大黃蜂，它會發出嗡嗡的聲音，有節奏的拍打著翅膀。一轉身就看到了擎著大刀，前翅挺著，后翅拉直，站在那的昆蟲界的暴君——螳螂。接著來到了陳列蝴蝶標本的展區，這里有各式各樣的蝴蝶，最漂亮的要屬來自秘魯的“光明女神閃蝶”，湖藍色的翅膀透著少許白色；還有產自巴西、南美的“夢幻閃蝶”和“貓頭鷹環蝶”。孩子們聽到“呱呱”的叫聲，追尋著聲音的方向來到了一只大青蛙前。這里還展出了農作務的天敵——蝗蟲，令人膽顫心驚的`蜘蛛精，搖擺著毒尾巴的蝎子精。靠著墻壁的玻璃柜里養著活生生的大蜈蚣、紅蜘蛛、紅螃蟹及有著劇毒的蝎子。我們走著走著，只見前面圍著一群人，擠進去一看“哇！這里有那么多活蝴蝶啊！”它們被圍在一個超大蚊帳蓬里，蝴蝶在這兒翩翩起舞。

　　參觀后，中午是親子聚餐。在等待就餐期間，孩子們在一起有說有笑，追逐玩耍。家長們和老師圍坐在一起喝茶，談論交流著育兒方法，分享育兒心得。餐后，各自乘車返程，結束了愉快難忘的第一次班級親子活動。

　　此次活動讓孩子們開闊了眼界，增長了知識。知道了有的昆蟲是人類的朋友，可以為我們人類帶來益處；有些昆蟲是人類的敵人，專門破壞我們的農作物；還有些昆蟲為我們帶來觀賞的價值；而有的昆蟲卻是帶有劇毒的，我們千萬不能靠近它。同時這次活動也增強了家長之間、家長與老師之間的交流溝通，拉近了同學之間的距離，更增進了家長和孩子之間的情感交流，促進了家庭親子教育的和諧。

家長開放日新聞稿9

　　20xx年xx月xx日——xx月xx日，我校成功的舉行了本學期五、六年級教學開放日活動。這次開放日，以課堂教學為中心，以多媒體演示為載體，以學生自主展示為形式，以主題活動為延伸進行安排，由于形式新穎，內容充實，在視覺、聽覺、情感幾方面對家長進行了強烈的沖擊，引起了與會家長的極大興趣，博得了他們的一致好評。活動中，我們能看到家長滿意、滿足的表情，家長們對我們的工作也非常的滿意，非常的'信任，通過這次活動家長們也更好的了解了自己的孩子，見證了孩子的進步與成長。

　　本次家長開放日活動，形式別致，學生全員參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺。許多家長表揚我校教師素質高，知識底子厚，敬業精神濃，團結意識強，精神面貌佳，工作認真負責，孩子轉變快，進步大，我們的校園文化氣息濃厚，校園環境優美。聽著家長們的贊譽，欣慰的同時我們深感肩頭責任的重大。教育工作，任重而道遠，此次活動后，我們會借家長開放日成功的東風，在后階段工作中更細、更全面的落實對學生的管理和要求，使學校的教育教學工作更上一個新臺階。

家長開放日新聞稿10

　　為進一步增進家校聯系，讓家長們走進課堂，走近孩子，走進學校，參與管理，我校于20ｘｘ年12月18日（星期五）上午8：30—11：30舉行“做陽光教育、育美德少年”活動，我校邀請了一千多名家長參加本次的家長開放日活動。

　　家長開放日活動的內容分為學生藝術團才藝作品展示、年級“2+1”體藝技能展示、“百樹滿意課堂”教學觀摩。教學觀摩課上，班主任與家長們進行了面對面的互動交流，通過交流，家長們了解到孩子在學校生活和學習方面的情況，同時對學校的各種規章制度也有了更深刻的了解。交流氣氛熱烈，家長們也暢所欲言，使老師們也對每個學生以及家長有了更多的認識。課后，操場上，所有的同學通過呼啦圈跳、肢體活動等游戲向家長們展示了近期體質鍛煉的成果，讓家長看到了孩子在學校的.健康成長，整個活動中，家長看到了孩子地進步與成長。由衷地感到欣喜。老師們點點滴滴對孩子們地關愛，家長們盡收眼底，感動了每一位家長。11時10分許，家長們走進了學生餐廳，參觀餐廳的環境。11時20分左右，學生們排隊走進餐廳坐在固定的餐桌用餐，家長們看到孩子們午餐由“（白蘿卜燒排骨）（黃瓜炒火腿）、（清炒包菜）三道菜再配上（肉沫玉米湯），感受到了學校食堂飯菜味道不錯，干凈衛生，吃著放心。”看到孩子們狼吞虎咽的用餐樣子，家長們也打心底的高興。

　　本次活動得到了家長們的大力支持。據統計，在為期半天的“校園開放日”活動中，共有近千名家長出席了此次“家長開放日”活動。

家長開放日新聞稿11

　　為了讓家長了解孩子們在園的生活和學習情況，感受我園的辦園理念、活動特色，也讓家長們感受到老師們對孩子的關愛，幼兒園教學氛圍，增進對幼兒園工作的認識，同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到無盡的歡樂，加深父母與孩子的親子關系。11月1日我園開展了家長半日開放活動。

　　孩子們從晨檢和早餐開始了在園一日生活。教育教學活動環節，開放、活潑的課程設計激發了孩子們的興趣，也使家長們感受到了孩子們在學習中的快樂。幼兒園的教育內容是全面性、啟蒙性的，可以劃分為：健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。老師們會根據不同領域設計不同課程。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進兒童情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

　　早操環節是增強幼兒體質的有效手段。孩子們朝陽般的面貌健康快樂的笑臉感染著在場的每一位家長。區域活動環節孩子們從建構區、美工區、表演區、角色區、益智區、閱讀區等，不同區域感受不一樣的體驗，提高不同的.能力發展。

　　最后環節家長會老師們通過細致全面的家長會幫助家長了解幼兒和老師們在園的一日活動流程幼兒的在園表現和整體變化。家長們紛紛表示：這樣的開放活動很有意義，平時工作太忙，幼兒園提供了半天的時間讓我們靜下心來觀察孩子、了解孩子，同時也讓我們近距離的了解了老師的工作，感受到老師們工作的辛苦，為家園共育搭建起了密切的交流平臺。

　　通過半日活動，家長們增進了對幼兒園工作的深入了解，更增添了對幼兒園工作的關注、支持與理解。同時，孩子們在家園互動的氛圍中體驗了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。

家長開放日新聞稿12

　　20xx年6月3日，我校成功的舉行了一年級家長開放日活動。13：00時，近百名家長準時走進行知小學的校園，和孩子們一起走進舞蹈室和教室參觀了孩子們的展示活動，全面了解孩子們在學校的學習情況。

　　學校在本次開放日活動中，向家長全面開放了學生作業、繪畫作品、背誦課文、經典誦讀、文本故事表演、跳繩運動等展示，家長們關注孩子活動的每一個細節，看到孩子們豐富多樣的'活動形式，不時掏出手機記錄下課堂的精彩瞬間，他們的臉上不時露出會心的微笑。在向家長作“‘零起點回歸教育本源——基于課程標準的教學與評價”工作匯報上，楊玉娟副校長向家長們介紹了為落實市、區教育局有關減負規定，切實減輕學生課業負擔，努力激發學生學習興趣，使他們養成良好學習習慣，我校在起始年級全面啟動‘零起點’教學，所有年級實施‘等第制’評價”。這就讓家長些要明白：“什么年齡學什么”、“怎么學”，讓自己的孩子學得輕松點，成長得快樂點。家長開放日活動，既展示了學校的教育教學成果和孩子們整體素質，又讓家長更了解了學校，營造出一個和諧寬松的育人氛圍，這樣的活動必然會讓家校聯系更加緊密，使學校得到更好的發展。

家長開放日新聞稿13

　　冬日的陣陣寒意，抵擋不住我們匯泉小學全體師生濃濃的熱情。在學校領導、老師們的精心策劃、準備下，12月28日，“匯泉小學家長開放日活動”如期舉行。此次家長開放日活動旨在于家長溝通探討教育孩子的方法，共同關心孩子的成長，努力在學期末提高孩子學習成績。

　　早上8點鐘，家長們興致勃勃地前來參加，此次家長開放日是全方位的，安排了家長座談交流、參與實踐、參觀學校等多個環節。本次活動與以往相比，更具特色、更新穎。不少班級都請家長代表發言，由他們總結孩子們的家庭表現和做作業的情況。三年級更是準備了家校溝通主題視頻與家長們共勉。通過與老師零距離交流，家長們也對教師的工作有了更為具體的了解，在一個個細微的環節中，他們深刻感受了教師的辛勞，同時也對學校的工作有了更加客觀的認識。不少家長說：“家長開放日雖然只有短短半天時間，卻讓我們學會了從孩子的角度來思考，反省我們的教育方法；讓我們知道尊重孩子，理解孩子；讓我們學會和孩子共同感受，共享成長的快樂！”。

　　交流結束后，家長們實地參觀了學校的教學、功能室和校園幸福文化展，深入了解和感受學校的嚴謹的管理制度和豐富多彩的`校園文化，充分感受到學校近年來在辦學條件改善上的巨大變化。

　　活動結束后，廣大學生家長對學校的教育教學和常規管理給予了充分的肯定，對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學校的教育教學工作和取得豐碩的辦學成果給予了高度評價，對自己的孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其是對班主任、輔導員老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。相信在家長們的支持和監督下，匯泉小學將更快更好的提高學校的辦學水平，實現“讓每個人都擁有幸福人生”的辦學宗旨。

家長開放日新聞稿14

　　為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的生活活動情況，增進幼兒園、教師、家長之間的聯系與溝通，更好地達到家園共育目的。我園于5月15日上午舉行了家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，參與各項活動。

　　為了開放日的順利開展，全體教職工齊心協力一起做好活動前的準備，布置環境，以朝氣蓬勃的面貌迎接家長。活動當天，幼兒們早早的就跟隨著爸爸媽媽們來到了幼兒園，每個人的臉上都洋溢著幸福、甜美的`微笑整個開放日活動以晨間活動、早操、盥洗、集中教育活動、親子活動以及午餐等豐富多彩的形式向家長展示了幼兒在園的生活活動情況。在活動中教師以問題情境化的形式引導幼兒互相探索、合作、學習，充分體現了孩子的主體性。同時把尊重孩子、給予孩子操作探索的機會等教育觀念傳遞給了家長。在親子活動環節，中班的幼兒與家長紛紛拿起畫筆在涂鴉墻上一筆一劃共繪“綠色家園”。小班段開展了親子手工制作“做蝴蝶”、“水果拼盤”以及親子游戲“疊疊樂”、“接球”等互動游戲。家長們積極的參與，與幼兒在愉悅的互動氛圍中體驗到了無盡的歡樂與樂趣。幼兒園還設計了“家長觀摩意見反饋表”，請家長們評價幼兒在園表現，這也是間接的對教師的教育教學態度、師德等方面進行了客觀評價。

　　本次家長開放日活動，是家長、老師、幼兒之間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現，同時也增進了家園之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺，為幼兒園以后工作的開展奠定了良好的基礎。

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