主持人大賽新聞稿(12篇)
隨著社會一步步向前發展，我們都不可避免地要接觸到新聞稿，新聞稿長期以來被視為官方聲明，寫新聞稿真像想象中那么難嗎？以下是小編精心整理的主持人大賽新聞稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主持人大賽新聞稿1
歷經一個多月的erp沙盤模擬大賽于今日緩緩落下帷幕。20xx年x月xx號19：30，理財學社和經濟管理系在綜b階204成功舉辦了erp沙盤模擬大賽頒獎典禮。參加此次頒獎典禮的嘉賓有校領導、經濟管理系領導老師、社聯主席等人.
頒獎典禮開始之際，主持人帶領大家共同欣賞了此次活動的開場節目歌曲演唱，展示了同學們多才多藝的才能，現場氣氛為之活躍。之后活動進入了高潮，由各位嘉賓領導發言點評了這次erp沙盤模擬的成果，為所有獲獎同學頒獎，并對各位參賽選手進行了贊揚和鼓勵。頒獎之后，指導老師解云惠為本次活動致辭總結，贊揚了同學們的勞動成果，并鼓勵大家今后繼續努力為呂梁學院創造更多的輝煌!熱鬧有序的頒獎典禮在同學們熱烈的掌聲中落下了帷幕。
此次活動在經濟管理系和理財學社的組織下取得了圓滿成功，活動充分展示了同學們努力的積極成果，同時也充分展現了呂梁學院的風采，相信今后每個同學都會努力貢獻出自己的一份力量，從而推動學院的長遠發展。
市政工程系第二屆宿舍宿舍裝飾大賽頒獎典禮于20xx年11月2日晚上7:30在a1-505召開，對在本次市政工程系宿舍文化節宿舍裝飾大賽中表現優秀的宿舍頒獎，給予表揚和鼓勵。出席本次頒獎典禮的有學生處xxx主任、水利系輔導員xxx老師、電力系輔導員xxx老師、計算機系輔導員xxx老師、市政系輔導員xxx老師、xxx師、xxx老師以及市政系紀檢會全體成員和各宿舍代表。
在一陣陣熱烈的掌聲中頒獎典禮拉開了帷幕，xxx老師為本次典禮致開幕詞，他重點強調我系宿舍管理方面的制度和管理要求，總結了我系過去一年宿舍管理方面所取得的成績，對我系紀檢會工作作出了充分的肯定。系紀檢會xxx同學介紹本次宿舍裝飾比賽情況及從中存在的不足，在xxx同學介紹的同時，大屏幕放映本屆裝飾大賽各宿舍情況。然后，市政系xxx老師宣讀獲獎宿舍名單并邀請獲獎宿舍代表上臺就ppt介紹宿舍設計的創意和裝飾的含義，發表獲獎感言。在場的嘉賓老師為獲獎宿舍頒發獎狀并合影留念。最后，xxx老師為此次大會作出了總結，他說要借這次宿舍設計大賽，營造良好的學習環境和生活環境，舍友關系要保持融洽。關芬呈主任對本次頒獎典禮進行了深刻的點評，提出平時在宿舍注意的問題，他肯定了獲獎宿舍所作的努力，也肯定了本次大賽所取的成果，同學們備受鼓舞。本次頒獎典禮到此落下帷幕。
通過本次活動，同學們對建立一個關系融洽，環境優美的宿舍氛圍充滿信心，建立一個像家一樣的宿舍是每一個舍友的責任。宿舍生活是大學生活的重要部分，一個好的.宿舍環境讓我們精彩大學生活添上一道優美的風景。
20xx年6月13日，xxx家庭綜合服務中心在XX區圖書館舉辦了xxx孝道文化宣傳優秀作品頒獎典禮 �；顒友埱嗌倌陚儊韰⒓�，來尋找孝親敬老典型，在社區宣傳他們的優秀事跡，倡導青少年敬老、愛老和護老，增進他們對孝道的理解，在全社會形成孝親敬老氛圍 。
這頒獎典禮是針對青少年孝道文化手抄報和攝影比賽的頒獎，同時宣傳了孝道文化。在活動中，讓青少年和社區長者加深對于孝道的理解，營造敬老、愛老和護老的社區氛圍，有利于為長者創造一個更和諧的社區生活。
活動的流程為13個環節，分別是活動開始前的準備、主持人開場、領導致辭、頒發孝道文化手抄報優秀作品的三等獎、頒發孝道文化手抄報優秀作品的二等獎、青少年節目（劍術表演--精忠報國）、頒發孝道文化手抄報優秀作品的一等獎、長者節目（太極表演--太極花穗）、頒發孝道文化手抄報優秀作品的優秀獎、頒發孝道文化優秀作品的優秀組織獎、青少年節目（歌舞--外婆的澎湖灣）、介紹孝道文化攝影比賽的作品、活動結束后的合照和手抄報與攝影的參與獎的獎品領取。
最后活動圓滿結束，活動參與者希望我們多開展這類型的活動，并對我們的工作給予肯定，對我們的服務表示感謝。
主持人大賽新聞稿2
四月暖陽，春意盎然，正是展現青春與夢想的季節。近日，ｘｘ學院為進一步構建寬松和諧、自由開放的大學教育環境，加強與社會各界的溝通交流，學校將以“設計師的搖籃”為主題，結合就業季、畢業季、新生季、學術活動季每年在4月、6月、9月、11月定期舉辦“校園開放日”活動。
“校園開放日”活動于4月6日至7日舉行。十二項主題活動同時上演。本次“校園開放日”依托就業季平臺，活動涵蓋“懷揣夢想，即刻啟程”大學生就業創業系列講座、“創青春”大學生創業大賽決賽、“食御靈韻”飲食文化節之廚藝大比拼、“絢麗工美，涂鴉精彩”涂鴉大賽、ｘｘ學院20xx屆畢業生春季供需見面會、“創意生活，靈動工美”創意市集、濟南交警文化創意設計大賽啟動儀式、“山工藝，正青春”校園手繪地圖展、“讀書月”活動之五十本美術學重點圖書展示、“溪水彩墨”趙賢坤西雙版納寫生展、“源衍”中國傳統書畫藝術精品展和孫長林藝術館、民藝館、刺繡館參觀活動等。
“校園開放日”期間，學校邀請學生家長、校友、企業、新聞媒體一起走入校園、走進師生，了解大學、關注教育。通過一系列的活動，全面展示了ｘｘ學院的辦學風格、校園建設、師生風采以及教育碩果，不斷加強“開放——溝通”的.理論探索和教育實踐。學校也將借開放日之機，主動加強與外界的交流，吸納合理化建議，提高、檢驗、展示、推廣ｘｘ學院課堂教學、社會服務與學生管理質量，進一步促進辦學水平的提升，推進學校的全面管理，以期形成“全社會育人”的良好局面。
主持人大賽新聞稿3
主持人大賽中，各位選手都各顯身手，向我們展現了中華文字的魅力。
首先上場的高一（5）班刑書晨同學，他口齒流利，觀點清晰，語氣老練。高二（5）班“迎風不曲折，欲立天地間”的想成為竹子的錢幸好同學主持了《經典詠流傳》帶我們發現中華文化深厚的底蘊，發現中華文化不一樣的魅力。
內向的屠賽杰同學勇于走出自己的舒適圈，攻破心理難關，站到這個舞臺上嘗試挑戰，向我們傳播了勞動平等觀的重要性。“勞動的最高價值在于創造財富�！惫奈栉覀冞M行創造性勞動。
提前A班的舒展這一主持小白向我們抒發了他的志向，做一滴水集成大海匯成江河，他的嗓音正同大海一樣，漂流有力，他口齒流利，不愧是廣播社社員，他對于孫剛的事跡也有自己獨到的見解。
人如其名，像小太陽一樣陽光開朗的錢丹陽，樂于嘗試新的事物，站在這個舞臺上挑戰自我，磨煉自我，用鎮靜的語氣向我們講述了樊錦詩的故事。
高二（1）班的張之恒為我們模擬主持了五四一百周年的演講，他有力的`聲音傳達著愛國情懷。他和他的名字一樣，持之以恒，在做任何事時都堅持下去不放棄，相信他在主持這條道路上也一樣。
袁敏爾這位敏而好學，有著有趣靈魂的同學模擬演講了元旦文藝會演的主持詞，他口齒流利，聲音洪亮，主持得條理清晰，very good！
高二（3）班的錢樂凱想把嵊州的聲音，傳統文化帶到全中國的面前，向我們講述了嵊州故事，并且模擬演講了樊錦詩的故事。
高一（12）班的張藝冉同學有多次的舞臺經驗處變不驚，落落大方地向同學們主持了朗誦比賽的主持，她那有力的聲音，流利的口齒，讓人非常佩服。
趙乾宸同學和葉欣鑫同學以及馬星辰同學都幽默風趣，與全場積極互動。
高一（2）班的周煜翔同學挑戰自我前來參賽，勇敢地走出舒適圈，也很好地完成了緊扣時代主題地有關央視新聞主持的模擬。
提前B班孫奕釩同學簡明又不失特色的自我介紹給大家留下了深刻印象�！癢hy not have a try？”是她對自己的鼓勵。面旁青澀但講演卻老練，流暢從容地講述了“月亮媽媽”徐秀珍的勵志故事。從剛上臺的緊張到之后的坦然大方，我們能看到她的努力。
提前B班錢喆佳同學同樣也是一位挑戰自我的選手。“認真對待，享受過程，不留遺憾”。樂觀的參賽態度贏得了觀眾的掌聲。
二（9）班王婧錁同學一身甜美裝扮，聲音也同樣甜美�！白鲎钫鎸嵉淖约骸笔撬膽B度。
一（9）班黃之光同學一上場便給人氣宇非凡的感覺。果不其然，大小獎項通吃的他在主持方面也有自己的本領。他透過《摔跤吧！爸爸》這部電影，以講演人的身份向我們展示了印度社會的真實面貌，引人深思。
提前A班李思源同學以真心作自我介紹，一（5）姚涵筱說“總有一天我會像金子那樣閃閃發光”。殊不知此刻站在舞臺上的她便已是閃耀的金子了。
提前A班汪思妤同學自信從容，不怯場。小小身板卻十分老練。向大家分享了蘇東坡的故事。正如她所說：“也許今天的我不夠優秀，但明天的我一定精彩！”相信她能夠帶著她出眾的才華突出重圍，做精彩的自己。
二（8）班沈燁柯同學一身溫文爾雅的專業打扮，吸引大家的眼球。給大家帶來的故事演講出現了小失誤，但不管怎樣，站上這個舞臺就是勇敢地邁出了步伐，就是最大地成功。
提前A班馬圣卓同學高一（7）班丁軻軻同學高二（8）班田文杰同學同樣給我們帶來了精彩表演。
一（8）班施可欣同學面帶微笑，從容大方介紹了自己地愛好、特長。清晰地口齒，明朗的笑容，豐富的內容，百分百的穩定發揮為她加了分。
一（7）班葉錦程同學在雷鳴般掌聲中登場。緊張到手抖的他卻也能克服自我，完成演講，這何嘗不是一種成功呢！
本次活動以“奮斗有我，為夢發聲”為主題。旨在給同學們表現自我、突破自我的機會，鍛煉了同學們的語言表達能力�；顒舆�添加了繞口令和臨場發揮的考驗，豐富多樣，增添了樂趣。青春是我們自己主宰的舞臺，別怕，盡情展現自我，讓青春煥發出更多的顏色，這才是青春的意義！
主持人大賽新聞稿4
本報訊4月28日，市人大邀請市衛生和計劃生育委員會主任劉金濤進行醫療衛生設施規劃建設法制講座。市xxx會主任里景瑞，副主任孫廣田、王萍、沈麗榮，秘書長劉曉濱及常委會委員，區市縣xxx會負責人，部分市人大代表，市xxx會機關干部聽取了講座。
講座中，劉金濤主任詳細介紹了衛生計生法治建設的總體情況，客觀分析了我市醫療衛生設施規劃建設存在的問題和面臨的挑戰，結合兄弟省市在醫療衛生設施規劃建設立法中的經驗做法，對我市健全衛生計生法規體系助推衛生計生事業健康發展提出了建議。
這次講座是市xxx會根據xxxx年度工作安排，結合審議大連市醫療衛生設施規劃建設管理條例草案的議案舉辦的。講座使常委會組成人員對醫療衛生設施規劃法制建設的有了更加深入的.了解，對審議醫療衛生設施規劃建設管理條例草案的議案具有一定的參考作用。
主持人大賽新聞稿5
一、研究背景
1.我國的播音與主持藝術專業起步于上個世紀五十年代，為了滿足當時媒體發展對播音員、主持人的需求，北京廣播學院（現更名為中國傳媒大學）于1963年開始招收第一批播音系的學生。北廣是當時我國唯一一所培養專業播音員、主持人的院校。隨著時代的發展，21世紀傳統媒體不斷改革創新，新興媒體迅速發展，傳媒業的迅速發展推動了播音與主持藝術專業的辦學力量。據不完全統計，目前我國開設播音與主持藝術專業的院校有四百多家，并且數量還在不斷增加，許多藝考培訓機構應運而生。然而，這種辦學熱的背后存在著諸多問題亟待解決。例如：播音主持的教學體系相對單一、滯后；理論研究少而淺，且與實踐脫節；人才培養的效果與用人單位的實際需求之間差距較大等。
3.播音員、主持人包含諸多類別，新聞類、娛樂綜藝類、體育類、生活服務類等等，其中新聞類播音員主持人是業界最重要的人才組成部分，新聞界“稀缺”優質的評論型或記者型主持人。同時，業界的理論、教學、實踐研究多以傳統媒體為背景，缺乏符合新時代全媒體發展環境下的研究。因此，研究符合全媒體環境下，新聞類播音主持專業人才的培養模式顯得尤為重要。
二、研究意義
1.當前的播音主持教學中存在理論與實踐脫節的現象，并且情況日趨嚴峻。一方面，播音主持專業隊伍人數越來越壯大，另一方面，高校輸出的專業人才與用人單位的需求相距甚遠，情況不容樂觀。這一矛盾亟待解決。特別是新聞類節目主持人。傳統教學中只教會學生如何用聲音及氣息的技巧播讀新聞稿件，但在傳媒業迅速發展的今天，已明顯不能滿足新聞單位的用人需求。此外，傳統教學理論及方法已無法滿足節目形式越來越新穎、越來越細化的現狀。況且開辦播音主持專業的高校越來越多，如何在保留傳統教學理論的基礎上發展創新，使高校形成獨具特色的教學模式，培養出既符合市場需求又有本校特色的人才值得剖析研究。
三、研究的現狀和趨勢
1.首先，是關于廣播電視主持人及節目形態等方面的研究。在歐美國家，廣播電視新聞節目主持人已進入非常成熟的階段，相對而言，國內的相關理論研究步伐與國外相比稍顯滯后，但學術研究氛圍很活躍，有大量研究成果發表，如有關于電視新聞節目主持人的素養、個性、形象等方面研究的論文發表，如《論電視節自主持人的個性凸顯》；有關于訪談類電視新聞、讀報類電視新聞、評論類電視新聞等節目形態研究的論文發表，如《中國電視新聞之我見》；還有大量高校播音主持專業教師，近年來一直呼吁高校培養“記者型”播音員主持人，如張更生、周亞旭（20xx）認為，播音與主持藝術專業需要新聞學基礎，劉輝（2xxxx）的論文《記者型主持人的養成》，蘇凡博（2xxxx）提出，播音主持教育要應對現代電視新聞的挑戰。目前，國內大多數研究成果停留在專業技術層次的探究與交流上。
2.其次，是關于播音主持專業教學的'研究。播音主持專業既是一個年輕的專業，也是一個熱門專業。近年來，全國開辦播音與主持藝術專業的院校數量迅速激增，其教學過程中尚存在一些問題，也給業界的人才儲備及實踐活動帶來了一定的負面影響。因此，不少學者一直都在關注著播音主持專業的教學改革問題，其中也不乏業內專業人士引人深思的觀點和思考。例如，蔣麗芬在文章《對播音主持專業特色化教學的思考》（xxxx年）中認為，當前播音主持專業畢業生的就業形勢不容樂觀，且一些傳統節目類型的主持人已日趨飽和，現在缺乏的是緊跟時代步伐的新聞評論類節目主持人和具有娛樂精神的大型綜藝娛樂類節目主持人。這一觀點為我國高校播音主持教學從課程設置、教學內容、教學組織形式、考核方式和專業師資隊伍等方面建立特色化的教學體系提供了參考。
四、研究思路
本文將重點研究三部分，第一部分為研究目前播音主持專業的課程設置和教學方法，結合新聞學、傳播學的相關理論知識，通過對比分析出高校教學與業界人才需求之間的差距不足；第二部分為梳理有關全媒體的最新研究動態及發展，試論全媒體環境下對新聞類播音主持人才的需求；第三部分為針對以上問題提出新的解決方案，包括入學考試的制定標準、課程設置研究、教學方法創新、產學結合實踐創新等。
主持人大賽新聞稿6
6月x日晚，高二年級“我健言 我快樂 我主持 我精彩”主持人大賽決賽隆重舉行。
本次大賽由藝體辦、團委精心組織籌劃，高二年級具體發動承辦，各班學生積極參與、踴躍報名參加比賽。經過初賽、復賽，35名選手脫穎而出入圍決賽。
決賽分為自我介紹、才藝表演和專業測試三個環節。本著公開、公平、公正的原則，比賽采取現場打分出成績的評判方式。隨著音樂響起，選手們閃亮登場，他們機智流暢的自我介紹，精彩自信的演講，贏得了現場觀眾的陣陣掌聲；在才藝表演環節，選手們用甜美的歌聲、精湛的舞技、動情的'朗誦、美妙的鋼琴彈奏打動了觀眾的心；專業測試環節更是充滿了競爭，選手們針對抽簽題目，使出渾身解數，沉著應對，妙語連珠。
同往屆相比，本次大賽有三大特色：
1、專業的播音主持評委：藝體辦從濟南請來播音主持專業師生做主持評委。
2、會場秩序由學生自己組織管理，展現了高二年級學生良好的素質，受到了濟南老師們的好評。
3、妙語多，收錄如下：我不是草上飛，我是董尚飛；泰安有天平湖，廣西有天平山，而我的名字卻與他們無關，爸爸媽媽只希望我天天平安，所以我叫邢天平。
經過兩個多小時的激烈角逐，比賽結果如下：
一等獎：xx
二等獎：xx
三等獎：xx
最具潛質獎：xx
最佳臺風獎：xx
本次主持人大賽展示了選手們的聰明才智和青春風采,顯示了我校學生樂觀向上的精神風貌，激發了學生活力，活躍了校園氣氛，為學生提供了展示自我的平臺，提高了學生的綜合素質，受到了學生的好評。
主持人大賽新聞稿7
11月17日上午9時30分，ｘｘ區民政社工小組在ｘｘ區園xxx區老年人日間照料中心（以下簡稱“中心”）工作人員的協助下開展了“呵護您的健康”—秋冬養生講座。此次講座旨在讓老人了解更多的養生保健知識，有效地預防疾病，更好的保養自己的身體。在養生專家黃景林講師耐心傾情傳授和講解下，園xxx區居民熱情參與，老年人們共同度過了一個愉快溫馨的美好早晨。
早上8點30分左右，園xxx區日間照料中心的'全體員工早會集合完畢后，活動負責人安排中心工作人員開始布置講座會場。會場布置完畢，中心工作人員和其他3名社工負責洗水果、擺果盤、沏檸檬蜂蜜茶。前臺負責簽到社工梁琳在熱情的接待老人；負責引領老人的社工曹紅霞也攙扶老人就坐；主持社工也在忙著和養生專家調試多媒體，所有的工作都在有條不紊的進行著。
9：30活動開始，主持社工將活動的流程向與會老人做了簡單的介紹，邀請中心總經理尤鳳講話，接下來主持社工向與會老人介紹的養生專家黃景林講師。黃老師在講座中提到秋冬季節老年人應該“少辛多酸”，要保護好人體的第一道免疫屏障皮膚。秋高物燥，要懂得養肺。講座完畢后的養生互動環節，老年人就日常生活中遇到的一些養生方面的問題向養生專家進行了咨詢。最值得一提的是，99歲高齡的曹儀阿婆，拿起麥克風想所有老人分享她的養生經驗。
10：40分活動接近尾聲，主持社工向與會老人介紹了社工小組的其他活動，希望老人根據自己的興趣愛好報名參與。活動結束后，社工賴東紅負責發放反饋表，希望老人對此次講座活動提出寶貴意見。活動結束后這不禁讓我聯想到特區居民如今生活的巨大變化，對健康生活的要求也越來越高，我們應該在這方面做更多的努力。11點左右老人和我們握手告別，還不忘微笑著向我們表達謝意，此時大家心里都感到無限的快樂與滿足。
主持人大賽新聞稿8
張揚個性展現風采
——天津商業大學公共管理學院主持人大賽圓滿結束為了培養同學們的口頭表達能力，促進校園文化發展，豐富大學校園生活，鍛煉大學生實踐能力、發揮自身特長，讓同學們從活動中挑戰自我，鍛煉自我。通過初賽，一部分優秀選手獲得晉級。20xx年11月9日，天津商業大學公共管理學院學生會秘書部主辦主持人大賽決賽活動在三教110舉行。本活動分為自我介紹、語言能力考察、即興應變能力考察、拉票百分百、互動環節四個環節。
11月9日為大賽決賽，一切如約而至，全場氣氛輕松而溫暖。決賽分為自我介紹、語言能力考察、即興應變能力考察、拉票百分百、互動環節四個環節，每個環節激動人心，扣人心弦，決賽邀請兩位輔導員老師沈潔老師，仉雅瓊老師，還有各個組織主席級及部長級，及四位評委。在大賽即將結束時，還邀請魔術社團的'魔術師進行表演。最終此次大賽評出一二三等獎、最受歡迎獎及最佳表現獎。
此次活動，同學們參與熱情高，很好的挖掘了公管學子的新點、亮點，充分展現同學們的亮麗風采，提高同學們自身實踐能力，促進學生們德，智，體，美,勞全方面發展，同時為學院活動甚至�；顒犹峁┲鞒秩瞬�，為同學們今后的發展及學院建設奠定了一定的基礎。
主持人大賽新聞稿9
為展現當代大學生的精神面貌，張揚青春風采，合肥工業大學經濟學院主持人大賽隆重舉行！決賽邀請到了20xx級輔導員但泱泱老師、研究生協會會長王威振學長、陽光心理中心主任臧貴雪學姐、陽光心理中心主任助理毋曼學姐、綜合服務中心主任助理杜鵬遠學長和萌芽志愿中心主任助理崔可心學姐擔任評委。
經過之前的初賽，本場決賽共有于永敬等6位選手同臺爭鋒。大賽分為三個環節，分別是PPT自我展示、二人搭配模擬主持以及兩分鐘即興演講。在PPT自我介紹中，選手們不僅展示了自己的各人風采，還表現了自己對主持事業的無限熱愛。二人隨機搭配主持更是精彩紛呈，此環節不僅考驗選手之間的默契，更考驗選手的應變能力。最有難度的要屬兩分鐘即興演講拉票了，這個環節不僅要求選手有很強的口頭表達能力，更要求選手能收放自如。但是我們的選手真可謂是腹有詩書氣自華，挑戰再大也不怕�？次覀兊倪x手，反應靈敏，表現出色。最后由臧貴雪學姐、王威振學長和但泱泱老師對此次比賽進行了點評和總結發言。經過了前面的激烈角逐，于永敬同學一路過關斬將，憑借其豐富的.主持經驗和穩定的發揮，最終奪得了大賽冠軍。另外，吳佩霖同學獲得大賽亞軍，戴燕蓉同學獲得本次大賽亞軍。
比賽因競爭而精彩，因努力而令人回味。比賽落幕，成長繼續，讓我們一起期待合肥工業大學經濟學院主持人大賽越辦越好。期待更多熱愛播音主持的朋友聚集在這個光輝的舞臺，用舞臺點亮人生夢想。
主持人大賽新聞稿10
妙語連珠彰顯語言魅力舌吐蓮花展現主持風采
—記20xx年湖北工業大學“給我話筒聲動湖工”主持人大賽總決賽燦爛的微笑，青春的面孔，激情洋溢著的智慧在舞臺上盡情綻放。11月29晚七點，校大禮堂內歡聲笑語，掌聲連連。由共青團湖北工業大學委員會主辦，湖北工業大學學生會承辦的“湖北工業大學第五屆“給我話筒聲動湖工”校園主持人大賽決賽”在此隆重舉行。我部黨委副書記老師作為嘉賓蒞臨本次大賽現場。
經過初賽，復賽的層層選拔，來自全校的十二名選手一路上披荊斬棘，終于站在了今天決賽的舞臺上。大賽分為模擬主持，主持連連看，搭檔主持三個環節。十二名選手在閃亮登場后，進行了各具特色的精彩介紹。在模擬主持環節中，更是高潮迭起。代表我部參加比賽的6號選手帶來的《音樂風云榜》，以其獨具特色的表演及主持方式飽受觀眾好評。同樣，帶表我部參賽的7號選手利用畫卷，繪聲繪色的介紹了新疆的風俗，民風，她帶來的《走進新疆》特別向大家展示了新疆的美食及其緣由，贏得了陣陣掌聲。最終我部選手楊凡憑借深厚主持功底和超高人氣成功晉級第二輪。在接下來進行的“主持連連看”環節中，6名選手隨機選取道具，并抽取不同場景進行即興主持。我部選手楊凡用其靈活的轉變方式，將不同場景完美連接起來，贏得了巨大反響，并成功進入最后一輪比賽。在最后的“搭檔主持”環節，3名選手與自己的指導老師搭檔，同臺主持，各種創新層出不窮。在即興評論中，評委對三位選手給出不同的'時政話題，讓其進行現場自我陳述。盡管這一環節頗有難度，但我部選手以其超強的應變能力，
交給了評委一份滿意答卷。本場比賽精彩紛呈，選手們都表現的非常出色，整個大禮堂內散發著語言魅力，飛揚著自信風采，洋溢著青春活力。并且本次比賽引入微博互動環節，第一時間將祝福轉達給各位選手，獲得了大家充分認可。最后，我部選手獲得了二等獎，獲得了優秀獎。
至此，湖北工業大學第五屆“給我話筒聲動湖工”校園主持人大賽圓滿落幕。比賽因競爭而精彩，因努力而令人回味。此次主持人大賽充分展示了當代大學生的才藝，體現了當代大學生的綜合素質，同時也豐富了校園生活。比賽落幕，成長繼續，相信在未來的舞臺上，他們一定更加閃亮。
主持人大賽新聞稿11
快樂主持，展自我風采
——華信劍橋小學第二屆小小主持人大賽快樂四二班張萌萌
為了鍛煉孩子們的語言表達能力，為華信劍橋小學豐富多彩的校園活動儲備一批優秀的小小主持人，我校于10月22、23日中午在演播廳舉行了“華信劍橋小學小小主持人”決賽，參賽學員都是從各班精挑細選出來的優秀選手，他們精彩的自我介紹、熱情動人的才藝表演以及對評委老師提出的問題認真流利的回答，為舞臺增加了無窮的魅力，也贏得了觀賽小嘉賓的陣陣掌聲。
小小主持人選拔賽共分為自我介紹、才藝展示和現場完成評委老師提出的主持任務三個環節。比賽開始時，參賽選手不免有些緊張，但在評委老師的鼓勵和小嘉賓們熱烈的掌聲中，小選手們都很快的調整好自己的心態，在才藝展示和與評委老師的互動環節，他們的一言一行、一顰一笑都始終散發著語言的魅力、彌漫著青春的活力，洋溢著自信的風采，牽動著場下觀眾的.心。尤其是快樂四二班邱子錦同學演唱的歌曲《父親》、奮進四三班羊凡同學的繞口令掀起了整場比賽的高潮。
比賽因競爭而精彩，因努力而令人回味。華信劍橋小學第二屆小小主持人大賽在掌聲和歡笑中落幕，孩子們真誠的笑臉、動聽的歌聲和優美的舞姿都深深的落在評委老師和小嘉賓們的腦海中。比賽落幕，成長繼續，讓我們大家一起期待華信劍橋小學優秀小小主持人在大舞臺上愈加成熟的主持風采。
主持人大賽新聞稿12
[關鍵詞]新聞節目；播音質量；備稿
備稿，也就是準備稿件。備稿是每一次具體的播音主持創作過程中的第一個環節，是播音主持創作活動的開始，也是播音主持創作的第一個同時也是非常容易被人忽視的環節。在播音主持之前，認真準備稿件、深入理解稿件，是播音員主持人工作的基本要求。從事播音主持工作的人都知道“備稿六步”――劃分層次、概括主題、聯系背景、明確目的、找出重點、確定基調，但往往在實際直播工作中，特別是新聞節目直播中，因新聞節目實效性強的特點，很多稿件是在節目即將播出前才交給播音員主持人的，用來準備的時間很短，由于對稿件不熟悉，導致個別播音員主持人播出的節目中錯誤百出、重點不明、甚至不知所云、鬧出笑話。下面將從新聞節目備稿的要求出發，結合工作實際，談談“備稿六步”在新聞節目播出前的具體應用：
一、新聞節目的備稿要求
有人說“播新聞不難，播好新聞卻很難”，新聞播音不是簡單的見字出聲，而是播音員主持人基于對稿件的深入理解，把稿件的文字符號轉化為直接的可以感知的聲音符號的“二度創作”。新聞播音的工作特點，決定了新聞節目播音員主持人必須具有高質量和高效率的意識。在備稿這個環節，質量上要求深刻、精細地把握稿件；在效率上要求備稿迅速、熟練。在備稿的時候，播音員主持人要有自覺的傳達意識。要傳達，就要弄清楚傳達什么？對誰傳達？怎樣傳達？這些問題。備稿時，要注意力集中，及時發現并糾正稿件在文字語法等方面的問題，把差錯消滅在播出之前。同時要保持思路清晰，激發自己強烈的播講愿望，以達到在稿件播出的時候，頭腦中形成的是與稿件相一致的思想感情運動線，以及與之相應的聲音變化的大致輪廓。備稿不僅是把握和駕馭稿件所必需，而且是形成良好的話筒前狀態的條件之一，認真備稿，才能在播出的時候充滿信心、從容不迫。
二、“備稿六步”在新聞節目播出前的具體應用
“備稿六步”概括起來就是劃分層次、概括主題、聯系背景、明確目的、找出重點、確定基調。這六步，為播音員主持人駕馭稿件、形成正確的創作道路、甚至如何打開眼界、加深修養，都提出了必不可少的規矩。盡管播音員主持人能用來準備的時間很短，也不能忽視備稿，要學會備稿并重視備稿這項基本功的提升。那么新聞播音如何運用這“備稿六步”呢？
1.劃分層次。所謂層次，是指稿件的布局、結構。備稿要把握住新聞稿件的大體框架，理清文章的脈絡。新聞稿件通常由導語、主體和結尾三部分組成。導語是稿件的總綱，播音時要狀態積極，非常清晰地把重點表達出來，確定稿件基調；主體是新聞事實的展現部分，要有從頭說起的轉折感，要求語氣稍顯平緩，流暢細致地展現新聞內容；結尾是全篇的總結，通常會有概括性的評價和展望，語氣要明朗舒展，有明顯的結束感。播音時劃分層次有助于把握稿件各部分起承轉合的語氣變化，讓播音層次分明，具有整體感。
2.概括主題。主題，就是稿件的中心思想，對于主題的概括要切中題旨。概括主題的訓練，應經常、隨時地進行，在日常生活和工作中注意提高自己的總結歸納能力，以求達到備稿時能夠快速明確稿件要傳遞什么信息，對于稿件做到心中有數。
3.聯系背景。背景，包括兩方面內容。一方面，是指黨的路線、方針、政策；另一方面，指的是國內、國際形勢，各方面的現實情況及其變化。每條新聞都有它的播出背景，體現著黨的政策，播音員要通過分析稿件內容，聯系背景，思考新聞的播出價值，為什么播出，播給什么人聽，只有這樣，播音才能有的放矢，播出內涵。對于稿件背景的快速把握要求播音員主持人在非播音狀態下，應做到多讀、多聽、多看，而且把所見所聞化為自己的知識。掌握了大的時代背景、方針政策，即使備稿匆忙或對稿件內容不熟悉也能從容應對。很多老播音員遇到急稿，依然能全神貫注，鎮定自若，一字不差地播完，靠的就是這種長期的積累和訓練。
4.明確目的。這里的宣傳目的，完全應該理解為播音員主持人的播講目的。在目的的表述中，充溢著播音員主持人的播講愿望。新聞節目播音員應該是成熟充滿智慧的，懂得新聞的內涵，要給人以值得信賴的'感覺。新聞是對新近發生的事實的報道，備稿是要心中有聽眾，明確態度，真正達到鼓舞受眾、引導受眾的作用。
5.找出重點。重點，就是目的落實的重點環節。新聞播音不是簡單的見字出聲，它是播音員再次創作的作品。盡管新聞播音的要求是樸實大方，平穩順暢，但是要播好新聞，要在備稿的時候對稿件認真分析，尤其是在重音的選擇上要做到少而精。聲音是轉瞬即逝的，只有重點清晰，節奏分明，有著明確導向的新聞才會吸引人的注意，達到好的傳播效果。
6.確定基調�；{，是指稿件總的感情色彩和分量�；{是理解和表達的統一，是總的感情色彩和分量形之于聲的統一。對于基調的快速把握要求播音員主持人平時加強對不同體裁、不同主題的作品的分析理解訓練，對稿件多分析、多理解，才能在備稿時做到準確快速確定基調。
【主持人大賽新聞稿】相關文章：
主持人大賽新聞稿09-30
主持人大賽新聞稿12篇12-27
主持人大賽新聞稿7篇12-19
主持人大賽新聞稿(7篇)12-19
主持人大賽自我介紹 主持人大賽的自我介紹11-15
消防技能大賽新聞稿12-03
觀看主持人大賽心得11-19
主持人大賽活動方案03-25
主持人大賽活動策劃04-18