關(guān)于五四精神的心得體會(huì)
五月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香,和著春潮,伴著夏韻。回顧歷史,我們豪情萬(wàn)丈;展示現(xiàn)在,我們青春飛揚(yáng);展望未來(lái),我們信心百倍。回顧中國(guó)人民和青年在整個(gè)世紀(jì),走過(guò)的歷程,作為當(dāng)代青年大學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)秉承“五·四”精神,高舉“五·四”火炬，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，為振興中華而努力奮斗。
翻閱歷史，1919年1月18日，巴黎和會(huì)中國(guó)外交的失敗，激起中國(guó)人民和廣大青年學(xué)生的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。1919年5月4日，北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警阻撓，云集天安門(mén)，他們熱血沸騰，打出“誓死力爭(zhēng)，還我青島” “收回山東權(quán)利” “寧為玉碎，勿為瓦全” “外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”等口號(hào)，充分體現(xiàn)出了廣大青年學(xué)生為了民族獨(dú)立和解放，為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)，英勇奮斗，積極進(jìn)取的愛(ài)國(guó)精神。而中國(guó)歷史文化語(yǔ)境中出現(xiàn)的現(xiàn)代知識(shí)分子，是近代中西文化沖突導(dǎo)致文化轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物，如康有為、梁?jiǎn)⒊㈥惇?dú)秀、魯迅等。他們?yōu)榻鉀Q民族危機(jī)問(wèn)題勇敢的挑起“向西方學(xué)習(xí)”的重?fù)?dān)，他們憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的愛(ài)國(guó)主義精神，無(wú)私奉獻(xiàn)的高度社會(huì)責(zé)任感，宣傳民主科學(xué)的進(jìn)步精神，追尋時(shí)代潮流，把握時(shí)代命運(yùn)的偉大精神，不正是“五·四”精神嗎？
作為跨越世紀(jì)的一代人有責(zé)任將自己即將送走的世紀(jì)中所積累的精神遺產(chǎn)帶進(jìn)新世紀(jì)，“五·四”精神就屬于這樣的精神遺產(chǎn)。因此，我們不但應(yīng)當(dāng)繼承“五·四”精神，而且應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)“五·四”精神。
愛(ài)國(guó)主義是“五·四”精神的源泉。中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最燦爛的花朵。愛(ài)國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是我們?nèi)嗣袼缟械摹；仡欀腥A民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)為國(guó)家拋頭顱，灑熱血，無(wú)私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中。古代，有戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的屈原，西漢時(shí)期的蘇武，南宋的文天祥，明末的鄭成功??而近代以來(lái)，為了保衛(wèi)國(guó)家，反抗帝國(guó)主義的侵略，多少仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。新中國(guó)成立以后，也有很多杰出人物，如鄧稼先、錢(qián)學(xué)森等，他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國(guó)來(lái)，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這些人的光輝形象和他你們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上，而我們作為新世紀(jì)的青年一代，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們。因此，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。
記得，江澤民說(shuō)過(guò)：“繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，要體現(xiàn)在行動(dòng)中。”如果祖國(guó)需要我們拋頭顱，灑熱血的話(huà)，每一個(gè)又正氣的中國(guó)人都會(huì)毫不猶豫地為捐軀。但是，現(xiàn)在我們生活在和平年代，祖國(guó)并不需要我們上戰(zhàn)場(chǎng)。那么，我們應(yīng)該如何來(lái)愛(ài)國(guó)呢？我認(rèn)為，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們首先要做到的是熱愛(ài)自己的學(xué)校。一個(gè)連自己學(xué)校都不愛(ài)的人，又怎么可能熱愛(ài)自己的國(guó)家呢？熱愛(ài)學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)。河池學(xué)院為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)院老
師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。作為河池學(xué)院的學(xué)生，我們沒(méi)有理由不去熱愛(ài)自己的學(xué)校。我們要像愛(ài)護(hù)我們的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)院的形象，我們要真心實(shí)意的尊敬我們的老師，尊重所有為學(xué)生服務(wù)的叔叔，阿姨們，我們自覺(jué)的保護(hù)學(xué)院的一草一木，美化自然環(huán)境，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境。我們更要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，奪取各學(xué)科優(yōu)異的成績(jī)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
而今，我們正值風(fēng)華正茂之時(shí)，青春意味著什么？意味著我們充滿(mǎn)活力，激情和憧憬，意味著青春的花開(kāi)花謝讓我們擁有青春的夢(mèng)，還有淡淡的云，淡淡的風(fēng)，淡淡的年歲在那青春年華里。但也需要冷靜的思考。每個(gè)人的青春價(jià)值和青春亮度是不同的。21世紀(jì)是一個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個(gè)機(jī)遇與成功并存的世紀(jì)。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天。有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)。中國(guó)經(jīng)歷幾十年的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不能忘記，我國(guó)仍然是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，還有許多地方有待完善的發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，就必須努力，而希望就寄托在我們這一代人的身上。在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以?xún)|計(jì)的國(guó)度里大學(xué)生既被除數(shù)社會(huì)過(guò)度期待，同時(shí)也高度地期待社會(huì)，那種求平淡的心態(tài)傷腦筋是不思進(jìn)取的借口。當(dāng)我們疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五天，才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。不再回頭的，不只是那古老的晨光，也不只是那個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。有一句俗話(huà)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然，我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。四年，我們所幸擁有這四年，讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用激情唱響人生最壯美的青春之歌，用青春繪就人生最美麗的生命畫(huà)卷，不再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿(mǎn)不在乎地?fù)]退夏日艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗。
弘揚(yáng)“五·四”精神，點(diǎn)燃愛(ài)國(guó)熱情，展現(xiàn)青春風(fēng)采，拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學(xué)四年畢業(yè)時(shí)，再回首，我們沒(méi)有平淡、遺撼的青春。讓我們的青春飛揚(yáng)吧！
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