網(wǎng)課學(xué)生心得體會(huì)
我們心里有一些收獲后，馬上將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的網(wǎng)課學(xué)生心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
網(wǎng)課學(xué)生心得體會(huì)1
時(shí)間如雪，在光陰的奔騰中消散減少。網(wǎng)課已經(jīng)學(xué)了一段時(shí)間，心中也有了很多感受，因?yàn)榫W(wǎng)課讓我學(xué)到了更多的東西。
在家里面上網(wǎng)課，老師需要克服教學(xué)的問題，我們也需要克服自身的問題，我是一個(gè)好動(dòng)的人不喜歡一直靜坐，在學(xué)校中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)氛圍的原因，我能夠耐心認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是在家里面，我一直都是那個(gè)比較調(diào)皮的人。而且已經(jīng)到了大學(xué)不需要爸媽一直關(guān)著，所以有個(gè)更多的自己時(shí)間，當(dāng)學(xué)習(xí)來的時(shí)候，需要的不單單是學(xué)習(xí)，更多的是我要學(xué)會(huì)克服，學(xué)會(huì)去警惕，因?yàn)槿绻也蛔龊煤芸赡芫蜁?huì)留下很多的遺憾。
剛開始上課的時(shí)候，我想過逃課，因?yàn)樵诩抑�，上課，沒有老師的監(jiān)督，也沒有學(xué)校里面學(xué)習(xí)的氛圍，自己還是非常的不想學(xué)習(xí)，所以想這各種各樣的手段逃過網(wǎng)絡(luò)課程，自己在腦子里面不知道想了多少種方式，但是在我們上課之前，老師會(huì)簡單的`給我們講一些上課應(yīng)該注意的事項(xiàng)，讓我們有了更多的準(zhǔn)備。
我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)很重要，雖然在家中，但是學(xué)習(xí)的卻是新課程，老師花費(fèi)時(shí)間準(zhǔn)備，我們只要帶著筆和紙來到電腦前，學(xué)習(xí)已經(jīng)很簡單了，我是大學(xué)生，我們的時(shí)間更緊迫了，畢竟沒有多少空閑時(shí)間學(xué)習(xí)，或許很多同學(xué)和我一樣，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)也就是進(jìn)入社會(huì)時(shí)刻了，我思考過很多，是沒有學(xué)到什么的到學(xué)校，還是自己努力學(xué)習(xí)帶著一技之長去社會(huì)呢，很簡單我選擇了后者，畢竟，我不希望自己浪費(fèi)大學(xué)時(shí)光。
雖然不在學(xué)校上學(xué)，但是我們已經(jīng)開學(xué)了，在電腦上開學(xué)也是一樣，時(shí)間已經(jīng)在不知不覺中溜走，我也因此打起了精神，看到老師認(rèn)真的教導(dǎo)，我也更加敬重老師，也變得更加認(rèn)真，更努力了，想要在網(wǎng)課期間學(xué)好知識(shí)。
在學(xué)習(xí)中，自己不能夠集中精力我就告訴自己要好好學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，當(dāng)我想要看電影或者其他的時(shí)候就會(huì)一直告誡自己我時(shí)間不多了，要好好學(xué)習(xí)，多認(rèn)真多思考，告誡自己，時(shí)刻警惕，不讓自己邁出紅線。一直堅(jiān)持，第一天上課有些難熬，的二天感覺，同樣比較難，但是時(shí)間長了，我也不再難免感覺難受，習(xí)慣了，能夠輕易的融入到上課的氛圍中。
在家中沒有老師管束，我就自己管，做好學(xué)習(xí)的工作，也會(huì)加強(qiáng)自己的約定，因?yàn)樽约合胍玫膶W(xué)到知識(shí)，多做學(xué)習(xí)任務(wù)，不放在家中學(xué)習(xí)留下遺憾，而且在家中給自己定了目標(biāo)就沒有時(shí)間去玩了，反而花費(fèi)更多的時(shí)間去考慮努力學(xué)習(xí)。自己努力了認(rèn)真了，時(shí)間沒有多少剩余，反而感覺到了充實(shí)有趣，沉迷在了學(xué)習(xí)的海洋里也同樣不錯(cuò)。未來一樣會(huì)這樣學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課學(xué)生心得體會(huì)2
不知不覺，為期一個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢，回憶這一個(gè)月來的學(xué)習(xí)，感到既驚慌又充溢，通過這次學(xué)習(xí)，使我收獲了很多。
整個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)設(shè)置了八個(gè)學(xué)習(xí)模塊，每個(gè)模塊又分為閱讀、閱讀測(cè)驗(yàn)、探討、作業(yè)幾個(gè)小的學(xué)習(xí)版塊。既有邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚搶W(xué)問，又有貼近生活的教學(xué)范例，既有學(xué)問的傳授，又有實(shí)際的操作。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺提高了自己的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)水平。下面是我這一個(gè)月以來的學(xué)習(xí)體會(huì)。
首先，提高了教育技術(shù)水平。通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我在教學(xué)組織形式，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)媒體選擇，教學(xué)評(píng)價(jià)方面都有了不同程度的提高，課堂上我們要能夠從多個(gè)角度創(chuàng)設(shè)情境，化抽象為詳細(xì)，使教學(xué)生動(dòng)形象，通俗易懂，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，激發(fā)學(xué)生
學(xué)習(xí)的愛好，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
其次，加強(qiáng)了同事之間的溝通。每個(gè)模塊都設(shè)置了探討版塊，向我們供應(yīng)了學(xué)習(xí)與溝通的平臺(tái)，平常我們工作都特別的驚慌，同事之間沒有多少時(shí)間進(jìn)展溝通，這次學(xué)習(xí)無疑給我們供應(yīng)了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。在這個(gè)版塊，你可以自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)，供大家溝通。你可以閱讀小組其他成員的帖子，學(xué)習(xí)他們好的地方，取長補(bǔ)短。另外，你有不懂的地方也可以通過這個(gè)平臺(tái)向教師和同時(shí)請(qǐng)教。這次學(xué)習(xí)加強(qiáng)了同事之間的溝通，增加了我合作學(xué)習(xí)的實(shí)力。
第三，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)造就了我的自學(xué)實(shí)力，這次學(xué)習(xí)沒有老師的當(dāng)面講授，是學(xué)員自己通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展學(xué)習(xí)，這就給自學(xué)供應(yīng)了空間。我每次都利用閑暇時(shí)間到機(jī)房進(jìn)展學(xué)習(xí)，閱讀每個(gè)模塊給出的理論學(xué)問，然后依據(jù)要求進(jìn)展發(fā)帖和做作業(yè)，力求比擬好的完成每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過這次學(xué)習(xí)，極大的提高了我自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，為我在今后工作中進(jìn)展接著學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。
第四，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更新了我的教學(xué)理念，提高了我的教育教學(xué)質(zhì)量。這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，比擬注意過程性評(píng)價(jià)和表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，不僅對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)展評(píng)價(jià)，另外也注意對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)看法的評(píng)價(jià)，這對(duì)我在教學(xué)評(píng)價(jià)方面供應(yīng)了協(xié)助，我變更了以往只注意作業(yè)成果方面評(píng)價(jià)的教學(xué)理念，參加了對(duì)學(xué)生平常學(xué)習(xí)看法與課堂表現(xiàn)方面的評(píng)價(jià)，它打破了傳統(tǒng)考試和測(cè)驗(yàn)的“唯分?jǐn)?shù)論”，對(duì)學(xué)生的學(xué)問和技能，創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力、探究實(shí)力以及情感、看法與價(jià)值觀等方面進(jìn)展了全面的評(píng)價(jià)。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)看法，使學(xué)生
的學(xué)習(xí)氣氛較為深厚，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
雖然這次學(xué)習(xí)收獲許多，但也有一些缺乏之處。首先，對(duì)學(xué)問的理解不夠透徹。由于平常的工作比擬繁忙，所以只能抽出空暇時(shí)間來進(jìn)展學(xué)習(xí)，而且時(shí)間支配比擬緊，四天一個(gè)模塊，所以就沒有許多時(shí)間來深化學(xué)習(xí)理論學(xué)問，另外感覺有些學(xué)問理論性較強(qiáng)，理解起來較為困難，因此有些學(xué)問理解不夠透徹。其次，由于學(xué)習(xí)時(shí)間有限，只閱讀了本組學(xué)員的帖子，沒有更多時(shí)間來閱讀其他組的帖子，失去了與他們學(xué)習(xí)溝通的`時(shí)機(jī)。
這次學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象，學(xué)習(xí)的過程中，在強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐并重的同時(shí)，學(xué)習(xí)活動(dòng)始終貫穿著一些真實(shí)的任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式組織學(xué)習(xí)，學(xué)員對(duì)該任務(wù)的完成狀況是學(xué)習(xí)是否完成及其有效性的重要評(píng)估依據(jù)。活動(dòng)中大家也都提出自己的看法和疑問，在此我學(xué)到許多東西。就我個(gè)人認(rèn)為，以真實(shí)任務(wù)來組織學(xué)習(xí)過程，能夠貼近老師的真實(shí)教學(xué)背景，從而極大地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高我們的參加意識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我感到了學(xué)習(xí)的歡樂。同時(shí)也盼望今后能多舉辦一些這樣的學(xué)習(xí)，因?yàn)榻逃畔⒓夹g(shù)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能駕馭最新的學(xué)問，把工作做得更好!
網(wǎng)課學(xué)生心得體會(huì)3
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國高校普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為我們“宅家學(xué)生族”假期生活主流，老師們也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課，提醒著我們準(zhǔn)時(shí)上課。
《計(jì)算機(jī)審計(jì)》是17級(jí)會(huì)計(jì)在大三下學(xué)期需要學(xué)習(xí)的一門課程。授課老師杜鵑老師采用慕課堂、騰訊課堂、中國大學(xué)MOOC慕課網(wǎng)三個(gè)課上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行線上授課：慕課堂主要用來進(jìn)行課程簽到以及課程學(xué)習(xí)反饋等；騰訊課堂主要讓老師直播課堂內(nèi)容等；中國大學(xué)MOOC慕課主要通過課程視頻及討論習(xí)題讓我們對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)一步學(xué)習(xí)。除此之外，杜鵑老師還會(huì)推薦相關(guān)課程的公開視頻，使得我們可以更好的去吸收課程知識(shí)。比如：《計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)》，我們也會(huì)做相關(guān)的學(xué)習(xí)筆記。
為了避免因上課網(wǎng)絡(luò)延緩等問題影響教學(xué)進(jìn)度，杜鵑老師會(huì)提前一天將第二天上課需要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容在中國大學(xué)MOOC慕課網(wǎng)上開放讓我們自行下載，每次上課老師也會(huì)提前半個(gè)小時(shí)將騰訊課堂的直播網(wǎng)址發(fā)布在QQ群里，慕課堂的簽到和習(xí)題也會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，以保證所有同學(xué)參與學(xué)習(xí)。在進(jìn)行課程內(nèi)容直播時(shí)，杜鵑老師一般會(huì)在課上發(fā)布簽到內(nèi)容兩到三次，在對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行講解的時(shí)候，老師也會(huì)提醒同學(xué)們做好筆記，以幫助后期的學(xué)習(xí)和考試，在學(xué)習(xí)過程中，老師還為了調(diào)節(jié)課堂氛圍，會(huì)放帶有“儀式感”的`上課鈴聲和讓我們“勞逸結(jié)合”的眼保健操，讓我感受到了和在學(xué)校教室上課一樣的學(xué)習(xí)的范圍。在課程內(nèi)容直播后，老師會(huì)督促我們?nèi)ビ^看中國大學(xué)MOOC慕課上的視頻內(nèi)容并和我們一起討論關(guān)于課程的內(nèi)容。在同學(xué)們對(duì)視頻內(nèi)容產(chǎn)生疑惑的時(shí)候，老師也會(huì)細(xì)心地去給我們講解相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題。在老師進(jìn)一步講解后，我也對(duì)課程內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解，對(duì)自己的課程筆記進(jìn)一步改進(jìn)，幫助自己可以更好地去學(xué)習(xí)和了解這門課程。
在這次“停課不停學(xué)”的號(hào)召下，老師和我們一起克服了種種困難，使我們可以更有效地去進(jìn)行線上學(xué)習(xí)、對(duì)這種新的學(xué)習(xí)模式得到了更好的體驗(yàn)、也讓我更加了解到了這門課程的內(nèi)容及重要性，讓我在以后的學(xué)習(xí)和生活中可以有效利用這些知識(shí)。最后，希望“春天”可以快點(diǎn)到來，祝福我們偉大的祖國可以打贏這次疫情防控阻擊戰(zhàn)！
網(wǎng)課學(xué)生心得體會(huì)4
因?yàn)橐咔榈母蓴_，我們不能像春姑娘一樣迎著風(fēng)走進(jìn)校內(nèi)學(xué)習(xí)，只能通過手機(jī)聽、看教師講課，也就是停課不停學(xué)。通過這些天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)呢，我覺得網(wǎng)課缺點(diǎn)還是有點(diǎn)多，要不請(qǐng)聽我漸漸道來。
昨天下午上數(shù)學(xué)課時(shí)，講的是計(jì)算題，用簡便方法算，我聽得也是似懂非懂。當(dāng)數(shù)學(xué)教師出題做的時(shí)候，我看一下題，一臉茫然，都不會(huì)做，這可怎么辦?我只能等下節(jié)課教師再講時(shí)可謹(jǐn)慎聽。于是，我就坐在那硬等著，當(dāng)秦教師用那真實(shí)的聲音，漸漸地一個(gè)步驟、一個(gè)步驟講時(shí)，惋惜的是中間突然網(wǎng)卡了，我只好退出再進(jìn)。數(shù)學(xué)真是環(huán)環(huán)相扣，幾分鐘不聽就不會(huì)做題了。
我突然想起我們家的'“數(shù)學(xué)高手”一媽媽。我就把媽媽請(qǐng)了進(jìn)來，給我講講。誰知?jiǎng)傄婚_口，媽媽就對(duì)我說：“你們教師每次都講得那么清晰，你怎么就不會(huì)呢?是不是不監(jiān)視你都不學(xué)了�！蔽乙荒樜卣f是網(wǎng)卡，沒聽清。
媽媽這才耐性幫我講題，我漸漸地明白了!假如這個(gè)時(shí)候，我能在暖和的教室里面對(duì)面請(qǐng)教教師或同學(xué)們，該有多好呀!人們常說，在歡樂的環(huán)境下學(xué)得更好，記得更牢。
唉!惦念校內(nèi)，惦念慈祥的教師，惦念同學(xué)們?cè)僖黄饸g樂的學(xué)習(xí)氣氛。盼望疫情快點(diǎn)離去，讓我們盡快回到好玩課堂，完畢這網(wǎng)課帶來的不便!
網(wǎng)課學(xué)生心得體會(huì)5
今日xx老師在xxxx平臺(tái)上，利用xx主要向我們教授了國際經(jīng)濟(jì)法導(dǎo)論的前兩節(jié)，分別是國際經(jīng)濟(jì)法的概念和國際經(jīng)濟(jì)法的主體。上課伊始，老師也許講解并描述了教學(xué)安排，教材選擇等內(nèi)容，并最終選擇了xx上和我們同時(shí)開課的吉林高校的國際經(jīng)濟(jì)法課程。通過xx上的學(xué)習(xí)，我們對(duì)國際經(jīng)濟(jì)法的概念和主體有了大致了解，之后老師又進(jìn)行了一些必要的補(bǔ)充，既完善了所學(xué)詳細(xì)內(nèi)容以及學(xué)問框架，也增加了我們對(duì)學(xué)問的理解，例如國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系還分為橫向的、同等的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，如買賣關(guān)系、合同關(guān)系，以及縱向的、不同等的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，即國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理和限制，如技術(shù)轉(zhuǎn)讓關(guān)系、稅收關(guān)系。在課堂最終的一點(diǎn)時(shí)間里，老師還對(duì)同學(xué)們的疑問進(jìn)行在線答疑，說明了何為法律人格，多重國籍和無國籍人員在國際經(jīng)濟(jì)法中的相關(guān)狀況。這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容全面系統(tǒng)，同學(xué)們的理解接受程度較好。
國際經(jīng)濟(jì)法這門課程，不論對(duì)于選擇考研的同學(xué)，還是選擇畢業(yè)干脆工作的同學(xué)，都具有重要作用�？佳凶圆挥谜f，假如選擇工作的.話，經(jīng)濟(jì)和法律都是在社會(huì)中必定要接觸的東西，作為剛進(jìn)入社會(huì)的小白，難免會(huì)遇到經(jīng)濟(jì)方面的問題，這時(shí)候我們所學(xué)的國際經(jīng)濟(jì)法便可以為我們供應(yīng)一些幫助，或者有助于我們規(guī)避這些問題。
此外，幾乎沒有出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓的狀況，聲音較為流暢，整堂課上下來感覺很順當(dāng)。雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的感受的確不如在教室里上便利、效率高，也影響到了老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格和同學(xué)們的聽課狀態(tài)，但在老師同學(xué)的共同努力下，不論是學(xué)問的傳授和接受狀況，還是教學(xué)軟件的便利程度，總體效果還是很不錯(cuò)的。不論在什么地方，通過什么方式，學(xué)習(xí)都是始終要堅(jiān)持的事情。
在本次課程起先前一周，x老師通過微信群已經(jīng)提前告知了我們本門課程須要學(xué)習(xí)一種計(jì)算機(jī)語言——R語言。并且在學(xué)習(xí)通上傳了相關(guān)的學(xué)習(xí)資料、視頻等。
通過幾天的學(xué)習(xí)，大家對(duì)R已經(jīng)有了初步的相識(shí)，所以在上課時(shí)對(duì)課程有了更多的熟識(shí)感。當(dāng)然，老師在課上也向我們說明了我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)R語言，以及R語言在當(dāng)前學(xué)術(shù)探討中的重要性，打消了我們存在的一些懷疑，堅(jiān)決了同學(xué)們學(xué)習(xí)R語言的信念。
由于是本學(xué)期第一節(jié)課，老師在課上具體介紹了本學(xué)期課程的主要內(nèi)容以及舉薦教材，講解并描述了兩本教材的側(cè)重點(diǎn)，并對(duì)教材的運(yùn)用做了具體的說明。
當(dāng)然，因?yàn)楸緦W(xué)期學(xué)習(xí)過程中會(huì)大量運(yùn)用R語言，所以在老師制定的教學(xué)安排中，除過第一周引言，另外有三周特地學(xué)習(xí)R，老師在課堂上通過放映特地精選的R語言教程，讓我們很快接受了計(jì)算機(jī)語言的初步入門。由于我的數(shù)理基礎(chǔ)較差，所以在學(xué)習(xí)過程中還是比較吃力，希望在課下再多多練習(xí)，盡早駕馭這門計(jì)算機(jī)語言。
網(wǎng)課學(xué)生心得體會(huì)6
一月，一個(gè)到處洋溢著新年的氣息的月份，疫情的出現(xiàn)讓我們亂了陣腳，好在人們并沒有慌亂，大局部感染病毒的人踴躍承受治療，沒有感染的也在防護(hù)，奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員們都很敬業(yè)，將每一件
事都支配的很細(xì)致，疫情漸漸限制了下來。
一月，本是學(xué)生們開學(xué)的時(shí)間，由于疫情的`緣由開學(xué)時(shí)間也延遲了，但是為了不耽擱學(xué)習(xí)的進(jìn)度，各個(gè)地方的學(xué)校都先后開展了網(wǎng)課。剛起先，許多人都會(huì)不適應(yīng)，包括我，但是我們每個(gè)人都在努力適應(yīng)這種新的上課模式。每天遵照課程表上網(wǎng)課，盡管教師是在網(wǎng)上授課，但絲毫沒有懈怠，仍舊將自己能講出來的學(xué)問謹(jǐn)慎講出來，也會(huì)問大家有沒有聽懂，這樣就削減了不謹(jǐn)慎上課的狀況。
對(duì)于我們來說，網(wǎng)課有利也有弊。上網(wǎng)課好處有許多，比方我們可以聽很多名師講的課，不會(huì)的地方也可以多聽?zhēng)妆椋?xì)致聽教師講的每一個(gè)字，削減錯(cuò)誤。而且我們還不用背著沉重的書包去上學(xué)，也沒有了和在學(xué)校一樣的課程，輕松了很多。但這也是考驗(yàn)我們的一種模式，上課會(huì)分心，不會(huì)和在學(xué)校一樣專注，自己的偷懶成了最致命的缺點(diǎn)，在沒有人監(jiān)視的狀況下，會(huì)產(chǎn)生不同的心理。也正是這個(gè)緣由，教師才會(huì)說，這次網(wǎng)上授課，會(huì)讓我們?cè)陂_學(xué)以后形成分化，考驗(yàn)的就是我們的自律。“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，網(wǎng)課的開展不是給我們更多玩的時(shí)間，而是給我們更多超越別人的時(shí)機(jī)，錯(cuò)過一個(gè)學(xué)問點(diǎn)你可能不會(huì)刻意的去聽回放，但是這樣始終積累下去，你會(huì)錯(cuò)過許多個(gè)學(xué)問點(diǎn)，別人在積累，而你卻越拉越遠(yuǎn)。此時(shí)此刻選擇歡樂，成果不會(huì)騙你。嬉戲什么時(shí)候都可以玩，但上課的時(shí)間必須要把握好。
接近開學(xué)，讓我們?cè)僖ба溃瑠^斗這幾天。或許就是這幾天，能夠使你超越別人，別小看短短的時(shí)間，只要我們提高自己的學(xué)習(xí)效率，
沒有什么是不行能的。也正是網(wǎng)課才讓我們明白了自律的重要和偷懶的可怕。加油吧，奮斗幾天不會(huì)怎么樣，成功就在眼前!
網(wǎng)課學(xué)生心得體會(huì)7
2020年是一個(gè)新的開始，在舉國歡慶的時(shí)刻卻因?yàn)橐咔橛绊憻o法出門，面對(duì)這場(chǎng)天災(zāi)人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗疫。我們也由于疫情的影響，只能在家自學(xué)。而自學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有在學(xué)校的效率高，沒有課堂上的互動(dòng)，也沒有老師的指導(dǎo)。為此，學(xué)校根據(jù)國家統(tǒng)一部署，決定推遲返校時(shí)間，在此開展在線教學(xué)。在上網(wǎng)課的這段日子里，我感受到了不一樣的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)受益匪淺。
從2月17日正式開設(shè)網(wǎng)課到現(xiàn)在，已經(jīng)快一個(gè)月了。還記得剛開始的那一周，我不太適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于老師在慕課上發(fā)布的學(xué)習(xí)視頻只是簡簡單單的看一遍，錯(cuò)過了很多重要的知識(shí)點(diǎn)。作息時(shí)間的突然變化也讓我有些吃不消。但是沒過多久，我便適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)方式，在家認(rèn)真用電腦看學(xué)習(xí)視頻以及老師的直播，課后用筆記本記清楚該堂課所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，讓我感覺和在學(xué)校一樣充實(shí)，列清楚學(xué)習(xí)計(jì)劃后，時(shí)間過的很快。在不斷的學(xué)習(xí)與吸收的過程中，我慢慢養(yǎng)成了自律生活的習(xí)慣，即使沒有老師的監(jiān)督，也能自覺地去學(xué)習(xí)。除了網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容，我在空余時(shí)間記英語單詞和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，為六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)做準(zhǔn)備，早睡早起，做到勞逸結(jié)合。我們都要有“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的意志,理性思考、理性工作,不斷鍛造自己的韌勁。作為一位華夏學(xué)子，我們都要有不斷奮斗的動(dòng)力和堅(jiān)持不懈的'態(tài)度。
通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我有下面幾點(diǎn)建議：
其一，是不要認(rèn)為沒有老師的監(jiān)督就不重視網(wǎng)課，要擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極思考，與老師多加互動(dòng)，不懂的地方課后詢問老師。
其二，是學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，盡量不要熬夜，否則十分影響第二天的學(xué)習(xí)。列好計(jì)劃，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，充分利用碎片時(shí)間，可以為父母分擔(dān)家務(wù)或者閱讀書籍。
最后就是在學(xué)習(xí)的過程中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，建議用筆記本記錄，用不同顏色的筆就行標(biāo)記。學(xué)習(xí)視頻反復(fù)看，跟著老師的節(jié)奏，記錄好每一節(jié)的內(nèi)容，課后多加思考，認(rèn)真完成課后作業(yè)。
在這個(gè)特殊的時(shí)刻，即使我們不能相見，但是希望大家都可以通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)不斷提升自己，通過學(xué)習(xí)遇見更好的自己。
網(wǎng)課學(xué)生心得體會(huì)8
自從疫情以來，病毒還在無情的狂舞。為了更好的視察疫情，防控疫情，只好開學(xué)延遲，但是停課不停學(xué)，線上學(xué)習(xí)目前已經(jīng)成為主要的學(xué)習(xí)方式。與傳統(tǒng)的課堂相比擬，線上教學(xué)更能聚集我們的精神力。傳統(tǒng)課堂上學(xué)生的一個(gè)小動(dòng)作可能會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，而線上教學(xué)那么沒有過多的干擾，可以保證每個(gè)同學(xué)有一個(gè)靜謐的學(xué)習(xí)氣氛。
線上教學(xué)，在教師講課前可以有豐富足夠的預(yù)習(xí)資料與學(xué)習(xí)資料，可以隨時(shí)隨地的網(wǎng)上查詢，這樣就可以保證同學(xué)們腦中有也許清楚的學(xué)問框架，預(yù)習(xí)充分了再聽教師講課就可以緊跟教師思路走，學(xué)習(xí)效率也就自然而然提高了。在教師講課時(shí)，必需全神貫注的緊抓住每一
分每一秒，緊跟著教師的思路走，環(huán)環(huán)相扣，謹(jǐn)慎登記筆記并回答下列問題。有時(shí)教師在網(wǎng)絡(luò)上會(huì)設(shè)置一個(gè)簡潔的課堂小嬉戲，這樣大家的精神力就更活潑了，爭(zhēng)著回答下列問題，課堂氣氛活潑了，這個(gè)類型的學(xué)問點(diǎn)也就在歡聲笑語中駕馭了。
課下時(shí)間除了完成教師布置的作業(yè)，我們還可以在網(wǎng)上查閱其他資料來豐富自己的學(xué)問。我們可以穩(wěn)固以前學(xué)過的.學(xué)問并做一些練習(xí)題，也就是所謂的“溫故而知新”。時(shí)時(shí)復(fù)習(xí)舊的學(xué)問這樣就不會(huì)擔(dān)憂再次遺忘了。雖然線上教學(xué)的時(shí)間要比在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間短，但是只要我們堅(jiān)持自律，努力學(xué)習(xí)，收獲不必須比在學(xué)校時(shí)的少。
眾所周知，在學(xué)校到處有教師管教，而此時(shí)此刻沒有了教師只能靠自己，這就須要我們自律。早讀，上課，自習(xí)的每一分每一秒我們都要嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)慎聽課以及剛好完成教師布置的任務(wù)。但是局部同學(xué)沒有了教師與家長的監(jiān)視后，卻不能做到自律，刷視頻、打嬉戲、閑聊等等。同學(xué)們，睜開惺忪的眼睛吧，這樣害得只能是自己，我們要對(duì)自己去負(fù)責(zé)，駕馭好自己的將來。
在這個(gè)特別時(shí)期，我們要踴躍互動(dòng)于網(wǎng)絡(luò)課堂，課前充分預(yù)習(xí)，課后剛好復(fù)習(xí)，駕馭學(xué)問，充分利用此時(shí)此刻網(wǎng)絡(luò)條件查閱資料的優(yōu)勢(shì)，謹(jǐn)慎對(duì)待網(wǎng)課的每一分每一秒，嚴(yán)于律己，搶做黑馬，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷修煉自我的過程。疫情時(shí)期，我們更要不斷完善自己，那就用實(shí)際行動(dòng)證明自己的奮斗，用最終的成果證明自己的努力，乾坤未定，你我皆是黑馬!
網(wǎng)課學(xué)生心得體會(huì)9
今年因?yàn)橐咔榈奶厥庑�，所以只能在家學(xué)習(xí)，在家學(xué)習(xí)的方式就變成了上班網(wǎng)課學(xué)習(xí)了。學(xué)生坐在家里就能跟著老師學(xué)習(xí)，也是在疫情這樣的狀態(tài)下的一個(gè)教學(xué)方式，這對(duì)于我們大學(xué)生來說，也是在疫情下最合適的一個(gè)學(xué)習(xí)方法了。現(xiàn)在就來談?wù)勎疫@次網(wǎng)課的學(xué)習(xí)心得。
網(wǎng)課不同于線下的學(xué)習(xí)，網(wǎng)課是線上的學(xué)習(xí)，是通過網(wǎng)絡(luò)把知識(shí)傳遞給我們。在我上了網(wǎng)課后，它有利也有弊。上網(wǎng)課因?yàn)槭蔷�上的，所以是沒有人去監(jiān)督的，自然是隨便自己怎么做，計(jì)算開著視頻也會(huì)有人投機(jī)取巧去應(yīng)付課堂，總有辦法避開上課。而且也不會(huì)管理，看不到學(xué)生具體的情況，是無法進(jìn)行監(jiān)督的，這就需要靠自己自覺了。這是網(wǎng)課學(xué)習(xí)的弊端。益處就是采取網(wǎng)上上個(gè)課，能夠方便老師教學(xué)，不需要老師用手在黑板上寫東西，只要把重點(diǎn)知識(shí)打在屏幕上，學(xué)生們就能自己看到，不需要再去花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，能夠最大限度的`把知識(shí)傳遞出去。
網(wǎng)課的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來說還是方便的，因?yàn)閷W(xué)到不懂的地方，可以回放去學(xué)習(xí)，做筆記也變得簡單許多，屏幕上詳細(xì)的記錄了一堂課的要記的重點(diǎn)知識(shí)。線下的上課，記筆記就麻煩些，有時(shí)候一個(gè)不注意就錯(cuò)過了，如果再去要老師去講解一遍，又會(huì)覺得會(huì)耽誤上個(gè)課的進(jìn)度，因此很多時(shí)候筆記都記不全，但是現(xiàn)在網(wǎng)課在這方面就帶來了便利了。沒有記到的筆記，還可以往回停止記錄，這真的很方便了。這個(gè)學(xué)期基本上就是以這種形式上課了，由開始的不太適應(yīng)，到現(xiàn)在我已經(jīng)開始喜歡上上網(wǎng)課了。網(wǎng)課隨著老師的熟練使用上課軟件，漸漸的網(wǎng)課不再枯燥了。
每天守在屏幕前學(xué)習(xí)，即使是在疫情這種情況下，我們的大學(xué)學(xué)習(xí)也不會(huì)落下，依舊在往前前進(jìn)。我想網(wǎng)課的開始，讓老師能夠把上個(gè)課變得與眾不同起來。本學(xué)期的網(wǎng)課，我利用這漫長的時(shí)間去學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒有落下，依舊在前進(jìn)。網(wǎng)課讓我體會(huì)到了一種不同的學(xué)習(xí)方式，也看到了當(dāng)今時(shí)代網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，已經(jīng)變得越來越強(qiáng)大了。我想接下來的網(wǎng)課，我也會(huì)同樣保持一樣的心態(tài)去學(xué)習(xí)，努力的上網(wǎng)課，把自己的學(xué)習(xí)成績提上來。
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網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了很長的時(shí)間了，如今，無論是我們還是老師都已經(jīng)在漫長的學(xué)習(xí)中習(xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)方式。當(dāng)然，作為一名高中生來說，這樣當(dāng)然還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而我們自己這段時(shí)間以來的自學(xué)能力，就顯得非常重要了。
在近期，我們知曉了高考的時(shí)間。盡管還有一些時(shí)間，但是這無疑是給我們過去平靜的網(wǎng)課投下了一枚重磅“炸彈”。過去的時(shí)候，我們不少的同學(xué)都還帶著反正不知道會(huì)什么時(shí)候高考的心態(tài)。這使得我們心中也不免有些松懈。
但是如今，當(dāng)時(shí)間公布出來之后，我們放松的心一瞬間有一次的繃緊起來！有些同學(xué)感到后悔，有些同學(xué)感到慶幸，但在這段時(shí)間，我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的認(rèn)識(shí)，那就是不能再有任何的放松！
在現(xiàn)在的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，我也感受到了非常大的變化。整個(gè)課堂都變的不一樣了。老師們加快了課堂的速度，同學(xué)們也不再有說有笑的和老師互動(dòng)。每天豐富的課件開始變少，大多都是資料、試卷，每天的日子除了考試就是講題，氣氛盡管很壓抑，但是沒人去打破這樣“緊繃的平靜”。而在這樣的情況下，老師還在不斷的給我們?nèi)胄碌闹R(shí)。這時(shí)，我們才真正的'體會(huì)到了高考的壓力！
而面對(duì)這樣的壓力，身在在家中的我們，也開始改變自己的習(xí)慣。過去習(xí)慣在家休息的我，也開始感到寢食難安，總想著多學(xué)一下，多看一點(diǎn)，甚至有時(shí)候睡在床上想起一道題沒做會(huì)都感到失眠。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的變化非常的明顯。這是來自高考的壓力，但這同時(shí)也是我們自己給自己的壓力！
在寫下這篇心得感受前，我仔細(xì)的對(duì)自己的情況進(jìn)行了深刻的反省。我清楚，現(xiàn)在的無疑是火燒眉毛的程度，這么久以來，我也是頭一次感受到這樣巨大的壓力。但我必須冷靜下來，沉著的面對(duì)自己的目標(biāo)。盡管我們還依然在網(wǎng)課中學(xué)習(xí)，但依然有很多的事情可以做�？梢詾檫@次的高考做出充足的準(zhǔn)備！
這次的網(wǎng)課的變化對(duì)我們來說無疑是一次挑戰(zhàn)，但這并不是逃避的理由！我們能做的，就是在高考來臨前將自己能做的事情全部做好，平時(shí)的累積的力量不會(huì)背叛我們，這將會(huì)是真正展現(xiàn)我們未來的一次考試！我會(huì)在今后更加抓緊每一分每一秒！最終，我一定能考上自己理想的大學(xué)！
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在哪里學(xué)習(xí)都一樣，想要學(xué)好知識(shí)還是得要有一個(gè)好心態(tài)。一個(gè)人如果心態(tài)不好，上課的時(shí)候不在學(xué)校，沒有老師看管，就管不住自己的心，是學(xué)不要的。
老師知識(shí)輔助我們學(xué)習(xí)的，就像這次網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我們身邊沒有了老師，更沒有了其他同學(xué)，有的之后電腦，如果自己不自覺上課，不認(rèn)真上課，浪費(fèi)了時(shí)間，最后還學(xué)不好這不是給自己找不自在嗎，不要總想著時(shí)間還很多，沒有多久我們就會(huì)用完小學(xué)的讀書時(shí)間，總有一天我們會(huì)遇到困難，人需要的是能夠認(rèn)知自我，能夠明辨自身。
網(wǎng)課是一次檢驗(yàn)，也是一次考驗(yàn)，在家中學(xué)習(xí)，也是鍛煉。鍛煉我們學(xué)習(xí)的.意志，努力完成教學(xué)任務(wù)，人總要前進(jìn)，不能看到電腦就想著玩游戲，就想著看電視。在家中電腦是我們學(xué)習(xí)的工具，是我們學(xué)習(xí)的課堂，老師在電腦屏幕上出現(xiàn)，雖然特寫了，也沒有在學(xué)校中的威嚴(yán)，但是一樣值得尊重，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)認(rèn)真聽課，畢竟老師也在花時(shí)間教導(dǎo)我們。而我們作為學(xué)生只要接受知識(shí)，不需要?jiǎng)谛膭诹ψ砥涑桑绻�不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的浪費(fèi)。
我喜歡學(xué)習(xí)，上網(wǎng)課，一樣能夠提問題，一樣能夠與好事溝通和交流，完全沒有任何的阻礙，學(xué)習(xí)更加方便，只需要發(fā)出問題老師就能夠給我們解答，甚至還能夠統(tǒng)計(jì)問題，在課堂生給我們講解。不同的是我們對(duì)待網(wǎng)課的心態(tài)，是認(rèn)真還是不努力�，F(xiàn)在多流一滴汗，以后將會(huì)收獲更多的夢(mèng)。
每個(gè)進(jìn)入學(xué)校的同學(xué)，都有這家人的期盼，在家中一樣也該努力，主動(dòng)去奮斗，不該總是在家中浪費(fèi)時(shí)間游戲，寒假已經(jīng)結(jié)束，雖然還米有去學(xué)校但是學(xué)習(xí)是必須的，要積極去學(xué)習(xí)，記去讀書，更何況開通了網(wǎng)課，這樣也可以不去學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)課程，對(duì)我們來說是福音。
學(xué)習(xí)充滿了樂趣，網(wǎng)課有著不同的趣味，以前沒有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我們知道了學(xué)習(xí)的方式不只是一個(gè)，而是有很多，最重要的是要擺正學(xué)習(xí)的心態(tài)，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，主動(dòng)去接受知識(shí)，成為一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人，機(jī)會(huì)我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學(xué)習(xí)的結(jié)果。每個(gè)人的接收能力不同，有可能有的人覺得網(wǎng)課不適應(yīng)，其實(shí)只要主動(dòng)去接受任何形式的學(xué)習(xí)都是很用以接受的。
在家不用擔(dān)心自己遲到，同樣也不用擔(dān)心時(shí)間不夠，我們可以一天學(xué)習(xí)，時(shí)間充裕，更要把時(shí)間用到實(shí)處，該休息就休息，該上課就上課，保持過去的上課方式，很快就能夠適應(yīng)了，這就是我的一些感受。
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當(dāng)?shù)弥鹣染W(wǎng)上上課，還是特別期盼，教師讓我們?nèi)噙M(jìn)入了一個(gè)群，然后我遵照邀請(qǐng)碼進(jìn)入到了這個(gè)群里面，首先給我們的是一個(gè)軟件，讓我們安裝，安裝好之后我們教師就能夠直播授課了。
當(dāng)看到品嘗在講臺(tái)上威歷的教師在電腦前的另一番場(chǎng)景，也讓我感覺到了不同，感到教師更加隨和，也更加好玩，同時(shí)也感覺到了教師改變有些大，這讓我們見識(shí)了一個(gè)不一樣的教師，一個(gè)特殊的教師，對(duì)于網(wǎng)課讓我提起了百分之兩百的愛好，踴躍的翻開上課軟件，謹(jǐn)慎傾聽教師的訓(xùn)誨。
和平常不同，我們?cè)诰W(wǎng)上上課不能舉手提問，值能在軟件里面點(diǎn)擊提問教師才能夠望見，似乎我們能夠看到教師，但是教師不能夠看到我們?cè)谧鍪裁�，這樣的感覺讓我特別新穎，在上網(wǎng)課的過程中，我也遇到了一些不簡單懂的問題我就詢問教師，點(diǎn)擊了問題，然后教師盡然可以切換畫面讓我提問，我把自己的問題說出來之后，教師也剛好的答復(fù)了。
高科技產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)授課讓我感受到了遠(yuǎn)程上學(xué)也是一個(gè)不錯(cuò)的可能，不在我想象里著次授課以后會(huì)給其他人帶來更多的經(jīng)歷，讓更多的人承受網(wǎng)課，因?yàn)檫@是一次不錯(cuò)的體院同時(shí)也是一個(gè)特別棒的上課方式，和我們平常上課區(qū)分不大，能夠做到的一些也都能夠完成，我們想要寫作業(yè)也能夠在電腦上寫，也能夠給我們供應(yīng)更多的便利。
這次我們上網(wǎng)課，我不用去學(xué)校去上課，在家中我可以把自己沒有學(xué)好的在學(xué)一遍，因?yàn)榫W(wǎng)課可以錄制視頻，我們教師也有相關(guān)的教學(xué)視頻不懂的完全可以在看一遍，在學(xué)習(xí)一下這樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很
有協(xié)助，讓我品嘗到了不一樣的學(xué)習(xí)感受，我特別喜愛，這樣的.學(xué)習(xí)我盼望還有，終歸不用到學(xué)校里面上課，我們就不必要花費(fèi)路費(fèi)趕公交，同時(shí)還能夠把課程屢次學(xué)習(xí)，遺忘了也有緩存的視頻特別棒。
一個(gè)電腦我們就能夠在家上課，并且我們?nèi)唤±锩婵吹搅撕脦讉�(gè)教師的教課視頻，還可以選擇性的學(xué)習(xí)，不用單一的學(xué)習(xí)一樣，不同的教師授課方式也不同，比方我們語文教師其他班的語文教師的教學(xué)方式是不同的，我通過學(xué)期其他班級(jí)的教師也能夠?qū)W到許多的學(xué)問，這樣能夠選擇自己喜愛的教師授課也很好啊，這樣給了我們更多的學(xué)習(xí)渠道，同時(shí)有許多的授課視頻可以讓我們選擇學(xué)習(xí)，著是一次特別不錯(cuò)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以后我還要接著這樣學(xué)習(xí)，我特別期盼學(xué)習(xí)下次舉辦網(wǎng)課。
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隨著社會(huì)的進(jìn)步，電子時(shí)代的迅速發(fā)展，渴望求知的人是越來越多，然而網(wǎng)絡(luò)教育給我們一個(gè)大好時(shí)機(jī)――再次重返校園。尤其對(duì)于在職人員來說，遠(yuǎn)程教育的到來，為我們提供新的人生起點(diǎn)。迎來新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識(shí)，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
自離開校園參加工作后，我心中曾經(jīng)有一個(gè)愿望就是能再一次重返校園進(jìn)行學(xué)習(xí)。因?yàn)槿松谑溃瑳]有經(jīng)歷過最努力、最艱辛的拼搏，就不會(huì)嘗到在生活中奮斗的快樂。想要在事業(yè)上取得成功，那就必須用更多的知識(shí)充實(shí)自己的頭腦。對(duì)于在職人員來說，工作與時(shí)間不充許我們這樣去做。
但是可喜的是，21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給我們求知的希望，找到求學(xué)之路――奧鵬遠(yuǎn)程教育。也讓我重新找到人生的新里程。有這樣好的機(jī)會(huì)，我們何嘗不去把握呢？這次，我是不會(huì)放過這千載難逢的好機(jī)遇，機(jī)遇是來，最為重要的是把握，如果沒有付諸實(shí)際的行動(dòng)，只有一個(gè)好的機(jī)會(huì)，再好的機(jī)遇也是紙上談兵。
去年的`一個(gè)很偶爾的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上不經(jīng)意間查到奧鵬遠(yuǎn)程教育。此時(shí)心中求知的愿望已經(jīng)萌發(fā)，充滿著新的希望。
此時(shí)此刻有誰能體會(huì)到我的快樂呢！這種快樂，就好比沙漠上迷失很久的行路人，終于找到解渴的水源一樣欣喜若狂。
說起遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，我也是第一次接觸，它給我的感覺是新穎、好奇�；蛟S就是這種好奇心，像一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的樂趣。
經(jīng)過一番努力，第一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我很快順利地完成，這更是讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍。有目標(biāo)，有希望，有動(dòng)力，有沖勁，有恒心，有毅力，我才有信心把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)搞好。
我白天努力工作，晚上抽空刻苦學(xué)習(xí)。我的付出，得到可喜的回報(bào)！我從內(nèi)心為自己感到驕傲。在這段短暫的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我得到榆林奧鵬學(xué)習(xí)中心的老師與北京奧鵬遠(yuǎn)程教育中心老師的諄諄教導(dǎo)，還有與我共同努力學(xué)習(xí)的校友們的幫助，我很感謝他們，給我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，更給我無微不至的關(guān)懷。讓我在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中感覺到人生從未有過的快樂與欣喜。
網(wǎng)課學(xué)生心得體會(huì)14
2月17日，本該開學(xué)的日子，不能走進(jìn)校內(nèi)的我們，起先了上網(wǎng)課，直到今日我們上網(wǎng)課已經(jīng)快三個(gè)星期了。
對(duì)以前沒有上過網(wǎng)課的我來說，網(wǎng)課是別致的事。原來我在家就沒有什么時(shí)機(jī)可以上網(wǎng)，此時(shí)此刻能夠每天長時(shí)間坐在電腦面前上網(wǎng)，對(duì)于我都是有巨大吸引力的。可是一天都坐在電腦前看著電腦，這樣會(huì)不會(huì)近視呀，所以不能長時(shí)間都盯著電腦，要愛護(hù)自己的眼睛。有一次，語文張教師要寫一篇作文，對(duì)于這幾天疫情的狀況，寫寫感受、體會(huì)。我趁下課時(shí)間，就拿起筆，興致勃勃地寫起作文來。其次節(jié)上課了，教師竟讓我連麥念我的作文，我興奮的拿起本子，滔滔不絕地念起我的杰作，念完后，教師還表揚(yáng)了我，夸我的作文寫的好，我心里美滋滋的。這真是一節(jié)難忘又開心的'語文課啊!
在這段時(shí)間里，想必我的教師們都辛苦了吧!每天既要熬夜備課，其次天又要早早起床給我們上課，每天起早貪黑真的好辛苦，教師真是太不簡單了，所以我們要聽教師的話，上課時(shí)謹(jǐn)慎聽講，按時(shí)完成作業(yè)，不惹教師生氣，學(xué)會(huì)體諒她們。
網(wǎng)課學(xué)生心得體會(huì)15
記得在小時(shí)候?qū)懽魑臅诚胛磥�，最常寫到的就是以后可以在家上課，如今疫情來襲，預(yù)言反倒成了現(xiàn)實(shí)。全體老師都放下粉筆拿起麥，在家網(wǎng)課當(dāng)主播。絲毫沒有經(jīng)驗(yàn)的他們面對(duì)這冷冰冰的屏幕，竟喪失了往日課堂上的風(fēng)采。有的上課鈴響卻因不是管理員而無法直播；或者上課過程中卡到掉線對(duì)著屏幕空講許久；還有因?yàn)檠訒r(shí)網(wǎng)速太慢而無法跟學(xué)生們互動(dòng)。這一個(gè)個(gè)尷尬場(chǎng)面，盡顯廣大教師可愛的一面。
不過這種上課方式看似輕松，實(shí)則卻增加了幾分挑戰(zhàn)。沒有人監(jiān)督，學(xué)習(xí)效率是否能夠保證？網(wǎng)絡(luò)又是否會(huì)影響到教學(xué)質(zhì)量？沒有了粉筆黑板，知識(shí)又是否能夠生動(dòng)地被同學(xué)們掌握？這的確是個(gè)挑戰(zhàn)，但更是一個(gè)契機(jī)。班主任在第一堂網(wǎng)課中就說到：每天叫醒你的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想。在我們每天的作業(yè)評(píng)語中，也不少老師們對(duì)我們殷勤的鼓勵(lì)。隨著時(shí)間的推移，網(wǎng)課的枷鎖逐漸被打破。漸漸地，每天早上叫我起床的已經(jīng)不是鬧鐘，而是自己的夢(mèng)想和老師們的陪伴。早讀還未開始，打卡上已經(jīng)發(fā)滿了同學(xué)們的計(jì)劃；課堂剛剛結(jié)束，班群里就傳來同學(xué)們討論的聲音。不懂不會(huì)的內(nèi)容就看回放，實(shí)在不行還可以與老師連麥，早讀前又有了充分的自主時(shí)間。轉(zhuǎn)眼間，釘釘已經(jīng)成為了一個(gè)學(xué)習(xí)圣地，成為同學(xué)們追逐夢(mèng)想的'地方。
人民日?qǐng)?bào)上層刊載過這樣一篇文章，說：“如果能讓孩子們明白，世界上還有一些人與事值得去學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟，珍視，動(dòng)容，何嘗不是更深層的教育？”正如這次疫情一樣，或許這次網(wǎng)絡(luò)授課是突然的，慌亂的，但每一次慌亂過后不又是新生事物蓬勃發(fā)展的時(shí)候嗎？
停課不停學(xué)，網(wǎng)課期間就更需要我們的自律意識(shí)了。要想把在家當(dāng)作在學(xué)校一樣，就需要我們向自律要自由。在此期間，越是自律，越能超越他人，超越自己。若放浪形骸，隨心而動(dòng)，亦或是隨波逐流，無所適從，看似每天快意瀟灑，實(shí)則在虛度光陰。曾經(jīng)的班會(huì)中也提到過“自修之道，莫難于養(yǎng)心；養(yǎng)心之難，又在慎獨(dú)。”只有嚴(yán)以律己把握今天之今天，方能掌控明天之明天。
機(jī)遇是留給每一個(gè)人的，要看我們是否能夠好好把握住他。愿我們每個(gè)人都能夠在奮斗中學(xué)習(xí)，于學(xué)習(xí)中賦能，以自律突破自己帶著初心，新的輝煌正在等著我們?nèi)?chuàng)造。
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