骨干培訓(xùn)心得體會(huì)常用(4篇)
我們從一些事情上得到感悟后，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的骨干培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
骨干培訓(xùn)心得體會(huì)1
每一次經(jīng)歷，都是一種成長(zhǎng)；每一回領(lǐng)悟，都扎根在心底永久難忘。短短兩天的骨干培訓(xùn)，每天過(guò)著如高考沖刺般緊湊的生活，充實(shí)、值得是我對(duì)它最為簡(jiǎn)單的描述。
如果要問(wèn)我有什么體會(huì)的話，請(qǐng)?jiān)试S我用紀(jì)律、修養(yǎng)、集體，這簡(jiǎn)短的三組詞六個(gè)字來(lái)作回答。
感受紀(jì)律
讀了這么多年的書(shū)，活了二十余年之久，世面也算是見(jiàn)了不少了，但這一次，卻算是我第一次切切實(shí)實(shí)地感受到紀(jì)律的真實(shí)存在。
這次培訓(xùn)有著嚴(yán)格的要求，每位學(xué)員都要提前15分鐘到場(chǎng)，并且每一場(chǎng)培訓(xùn)都有嚴(yán)格的考勤。從第一堂課開(kāi)始，肖慧老師那些嚴(yán)厲的話語(yǔ)，對(duì)紀(jì)律的一再?gòu)?qiáng)調(diào)，猶如一條條鋼鐵不屈的戒律，劃定了人人不可逾越的疆界，現(xiàn)場(chǎng)立即就達(dá)到了鴉雀無(wú)聲的效果。紀(jì)律，就這樣在培訓(xùn)正式開(kāi)始之前，給了我最為深刻的第一課。
作為一名學(xué)生干部，如果不能嚴(yán)于律己，管好自己，又有什么資格去管理別人。
認(rèn)識(shí)修養(yǎng)
“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，這是李由學(xué)長(zhǎng)分享的一句話，其中體現(xiàn)的便是一個(gè)人的道德修養(yǎng)和精神訴求。在這個(gè)物欲橫流的當(dāng)代社會(huì)，我們是不是也要隨波逐流，競(jìng)逐利益而無(wú)所顧忌？
或許我們可以從張慶學(xué)長(zhǎng)講述的香港之旅中找到答案，香港人對(duì)自然的尊重，因地制宜，不隨意傷害一棵樹(shù)，胡亂填沒(méi)一片湖。
我們說(shuō)資本主義是利己的，沒(méi)有利益絕對(duì)不干，然而資本主義制度下的香港，讓我們看到的是社會(huì)主義制度下的我們都不曾常有的利他行為。一個(gè)地鐵站的站長(zhǎng)是如此不嫌麻煩地急人所急，小車司機(jī)是如此友善地可以不取分文送人到站，在那里，我們看到的、體會(huì)到的是一種高度的文明。這就是一座城市的人文素養(yǎng)，尊重自然，善待他人，同時(shí)，這反應(yīng)的也是這座城市中人的修養(yǎng)。
作為一名接受高等教育的當(dāng)代大學(xué)生，如果你不能改變這個(gè)世界，那么請(qǐng)盡量不要讓這個(gè)世界改變你。
明白集體
還記得當(dāng)初參加院學(xué)生會(huì)的面試，肖慧老師告誡我，不管你在哪里，請(qǐng)你記住你首先是管理學(xué)院的學(xué)生。
這一次，我深刻地感覺(jué)到自己的根在哪里，明白什么是集體。不管你取得了什么樣的成就，除了自己的辛勤和付出，其中少不了你所在集體的`支持和幫助。一個(gè)凡事只會(huì)單打獨(dú)干，無(wú)法融入集體、沒(méi)有人支持的人，是可悲的；而一個(gè)不懂得感恩回報(bào)，自以為自己成就了一切的人，是可憐的。
文藝匯演，我們?nèi)M是一個(gè)集體，我們?yōu)槲覀兊臉s譽(yù)而戰(zhàn)，誰(shuí)都不想拖累集體，都想為集體貢獻(xiàn)一份自己的力量，所以我們聚在一起，群策群力，讓最完美的三組站立在舞臺(tái)之上。
作為社會(huì)關(guān)系總和的人，是離不開(kāi)集體的，正如魚(yú)兒離不開(kāi)水，我們離不開(kāi)管院一樣。
骨干培訓(xùn)心得體會(huì)2
本次我們動(dòng)科院與城環(huán)學(xué)院的骨干培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，經(jīng)過(guò)幾名經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精彩講解，讓我們?cè)诶斫庵袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)，也讓我收獲頗豐。
在大學(xué)里成為一名學(xué)生干部是很多同學(xué)的心愿，因?yàn)樵诖髮W(xué)里成為一名學(xué)生干部不僅能夠鍛煉我們的意志和能力而且還會(huì)給我們帶來(lái)很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為今后的升學(xué)、工作還有政治生活等帶來(lái)相對(duì)他人更多的資本。學(xué)生會(huì)是很多學(xué)生想成為學(xué)生干部首選的組織之一，作為一名學(xué)生，我在大一也很榮幸的加入了學(xué)生會(huì)并一直堅(jiān)持到今天，經(jīng)過(guò)這幾天老師們的講解，我覺(jué)著自己應(yīng)當(dāng)對(duì)自己在學(xué)生會(huì)的工作有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)你想加入學(xué)生會(huì)的時(shí)候，你首先應(yīng)該明白什么是學(xué)生干部，什么是學(xué)生會(huì)。簡(jiǎn)言之學(xué)生干部就是學(xué)生中積極配合參與學(xué)校管理工作，在學(xué)生中處處起模范帶頭作用的學(xué)生；學(xué)生會(huì)是學(xué)校全體學(xué)生的最具權(quán)威性、先進(jìn)性和紀(jì)律性的行政性群眾組織，是溝通學(xué)校與學(xué)生的重要橋梁，是學(xué)校管理系統(tǒng)的重要組成部分。理解了學(xué)生干部和學(xué)生會(huì)的涵義，這也只是有可能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部的第一步。你應(yīng)該還要進(jìn)一步明確學(xué)生干部的職能，地位和作用等等。
在我在學(xué)生會(huì)工作期間，通過(guò)自身的工作經(jīng)歷和周圍同學(xué)的一些真實(shí)的事例，我認(rèn)為擔(dān)任大學(xué)學(xué)生干部最重要的一點(diǎn)就是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題。一個(gè)良好、積極、健康的心態(tài)會(huì)讓你在學(xué)習(xí)和參與學(xué)生干部工作
中取得雙豐收。然而，毫不夸張的說(shuō)，懷著一個(gè)不正確、不健康的心態(tài)去擔(dān)任學(xué)生干部，會(huì)讓你的大學(xué)生活暗淡無(wú)光，甚至將會(huì)成為你人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的一只攔路虎、絆腳石。
下面就自己的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，簡(jiǎn)要的談?wù)勗鯓影l(fā)展成為一名合格的大學(xué)學(xué)生干部：
善于認(rèn)識(shí)自己，提高自身素質(zhì)
個(gè)別學(xué)生干部在工作中和老師同學(xué)相處不注意方式和語(yǔ)氣，處處以“干部”自居，卻忘記自己“學(xué)生”的身份。在自己的生活中，言行舉止不文明：講話出口成“臟”、不注意場(chǎng)合隨意抽“流動(dòng)煙”等。長(zhǎng)此以往，這就讓你脫離了同學(xué)，也在老師心目中產(chǎn)生了不好的印象，這不僅使工作難以開(kāi)展，而且還會(huì)影響到自己的正常生活。
這都是個(gè)別學(xué)生干部不能很好的認(rèn)識(shí)自己，不注意提高自身素質(zhì)所致，所以樹(shù)立學(xué)生干部的良好形象顯得尤為重要。
作為一名學(xué)生干部的你，是把自己當(dāng)作一名學(xué)生干部，高高在上，還是認(rèn)為自己是同學(xué)們的公仆、老師們的助手，熱忱為廣大師生服務(wù)。充分認(rèn)識(shí)自身的政治、精神、能力和品格素質(zhì)，培養(yǎng)實(shí)事求是，勤奮好學(xué)的精神，提高自身的洞察能力，組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力，要有崇高的事業(yè)心，大公無(wú)私的情操以及寬容的胸懷，這都是樹(shù)立學(xué)生干部形象的必備條件。
求甚解，甚至投機(jī)取巧。要在雄厚扎實(shí)的基礎(chǔ)上，勤奮鉆研，奮發(fā)進(jìn)取，以頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不撥的精神，搞好學(xué)習(xí)和工作，這樣的學(xué)生干部才能得到廣大同學(xué)的擁戴。
最后，要努力發(fā)展與他人良好的關(guān)系，要學(xué)會(huì)做同學(xué)的知心朋友。只有這樣才能與同學(xué)同心同德群策群力，共同奮斗。學(xué)生干部要在學(xué)生中樹(shù)立“一呼百應(yīng)”的威信，良好的人際關(guān)系必不可少。“以身作則，以德樹(shù)威；高瞻遠(yuǎn)矚，以智樹(shù)威；以誠(chéng)相見(jiàn)，以信樹(shù)威；有膽有識(shí)，以勇樹(shù)威；獎(jiǎng)懲分明，以嚴(yán)樹(shù)威；多才多藝，以能樹(shù)威；身先士卒，以勤樹(shù)威；關(guān)心他人，以情樹(shù)威”。這首“八字歌”，可以讓學(xué)生體會(huì)到，學(xué)生干部的威信乃源于自身德、智、體、美、勞全面發(fā)展，從而在工作和學(xué)習(xí)中更高，更嚴(yán)地要求自己。
學(xué)生干部工作如果沒(méi)有科學(xué)的方法和正確的途徑，它的目的就不能實(shí)現(xiàn)。可見(jiàn)，學(xué)生干部要把工作做好講究工作方法很重要，這也是要大家在工作中慢慢地體會(huì)，用心地培養(yǎng)。
通過(guò)與各大高校學(xué)生干部的溝通交流，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前學(xué)生干部中存在這各種各樣的問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)：
（一）缺乏活力。各級(jí)學(xué)生干部大都能全身心投入工作中去，花了很多時(shí)間去搞學(xué)生管理工作，但工作仍缺乏活力，表現(xiàn)為工作局面過(guò)于沉悶，按部就班，缺乏激情，缺乏創(chuàng)新，缺乏精品。學(xué)生干部的工作要在“活”字上做文章，希望能看到充滿活力、充滿新意、充滿朝氣的工作局面。
（二）缺乏動(dòng)力。學(xué)生干部是學(xué)生選舉的“學(xué)生官”，當(dāng)好“學(xué)生官”是一件不容易的事情，必須充分認(rèn)識(shí)在校當(dāng)學(xué)生干部的意義。
在校當(dāng)學(xué)生干部從某種意義上來(lái)說(shuō)是“準(zhǔn)干部”訓(xùn)練，可以提高組織指揮能力，可以增強(qiáng)公共關(guān)系能力，可以掌握管理方法和管理藝術(shù)。這是一般學(xué)生不具有的鍛煉機(jī)會(huì)。因此，學(xué)生干部要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)好學(xué)生干部的意義，把它轉(zhuǎn)化為當(dāng)好干部的`動(dòng)力，不能患得患失，更不能想辭職不干。
（三）缺乏合力。學(xué)生干部是一個(gè)群體，是集體領(lǐng)導(dǎo)力量。團(tuán)結(jié)合作可以增強(qiáng)凝聚力，產(chǎn)生新的戰(zhàn)斗力。但在實(shí)踐中，有的干部則表
現(xiàn)出不合作的傾向和行為，干部之間鬧矛盾，與班主任輔導(dǎo)員合作不力，與學(xué)生溝通不夠。因此，工作開(kāi)展不順，工作效果欠佳。
（四）缺乏能力。這主要表現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生干部身上，他們?nèi)狈μ亻L(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，不能影響其他學(xué)生，起不到帶頭作用和引導(dǎo)作用。因此，學(xué)生干部要致力于提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)才干，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。學(xué)生干部必須具備優(yōu)良的品德、過(guò)硬的特長(zhǎng)、優(yōu)秀的學(xué)業(yè)、良好的人緣、創(chuàng)新的精神等綜合素質(zhì)。
（五）缺乏魄力。學(xué)生干部既要成為學(xué)生的“工作領(lǐng)袖”，又要成為學(xué)生的“精神領(lǐng)袖”。當(dāng)前有個(gè)別學(xué)生干部缺乏魄力，主要是個(gè)人影響力不夠，不能支配周圍的人。因此，學(xué)生干部要注意品行修煉，提高自身的威信，增強(qiáng)工作魄力。
人的一生中，最讓人留戀的莫過(guò)于大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)代。然而大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)代只是人生的一個(gè)開(kāi)始，一次經(jīng)歷。同學(xué)們或早或晚都要邁出校門，走向社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)；也有的同學(xué)選擇繼續(xù)升學(xué)，但最終我們都將在工作中實(shí)現(xiàn)我們自己的人生價(jià)值。因此，我們應(yīng)該高度地重視自身能力的培養(yǎng)。而當(dāng)學(xué)生干部則給各位提供了一個(gè)培養(yǎng)、鍛煉自己的社會(huì)工作能力的舞臺(tái)。在這個(gè)“舞臺(tái)”上，我們可以充分地展示自己，全面提高自己的能力。我們學(xué)生干部一定要珍惜這個(gè)得天獨(dú)厚的條件，要在自己的“舞臺(tái)”上辛勤地耕耘，收獲豐碩的果實(shí)。
骨干培訓(xùn)心得體會(huì)3
一：工作總結(jié)
人生的每一個(gè)不同的階段，會(huì)有著不同的色調(diào)。而我們?cè)诖髮W(xué)生的這個(gè)階段，就像一幅豐富多彩的油畫，需要我們憑借著平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累所完成，而這個(gè)過(guò)程有著我們每一個(gè)人不一樣的拼搏歷史。很榮幸，在大學(xué)階段加入了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，他使我深刻的意識(shí)到，我們的人生價(jià)值需要奉獻(xiàn)于社會(huì)，要靠群眾的支持，要牢記黨的宗旨“為人民服務(wù)”。
在本次學(xué)生骨干課培訓(xùn)中，即講到了學(xué)生干部的含義，又從“怎樣做好學(xué)生干部”來(lái)揭示學(xué)生干部的責(zé)任，學(xué)生干部是學(xué)生中的不可缺少的管理力量，也是大學(xué)生活中的重要體驗(yàn)和經(jīng)歷，同時(shí)也是我們?nèi)松砷L(zhǎng)的寶貴財(cái)富。但在學(xué)生干部之中也存在一些問(wèn)題，辦事粗心，遇事不冷靜，不能合理安排自己時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)低下，因此作為學(xué)生干部也要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心態(tài)，認(rèn)真思考自己的問(wèn)題，并及時(shí)改正，正確引導(dǎo)自己的方向，老師也給出一些參考意見(jiàn)，告訴我們心態(tài)是神奇的力量，要擁有積極的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，首先我們需要了解自我，悅納自我，充滿自信，熱愛(ài)生活，樂(lè)于工作；第二，我們需要接納他人，與他人建立良好的關(guān)系，寬容大度，并且能協(xié)調(diào)和控制情緒；第三，我們需要培養(yǎng)完整和諧的人格，就是要言行一致，做好自律。在如何給自己定位上，我們要清楚的認(rèn)識(shí)到，作為學(xué)生干部，我們是為同學(xué)服務(wù)，要打好群眾基礎(chǔ)，幫同學(xué)做實(shí)事，以及認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校和學(xué)院的通知。
團(tuán)隊(duì)是學(xué)生工作的核心力量，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，能充分發(fā)揮大家的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好工作。而作為學(xué)生干部，在工作中需要注重團(tuán)隊(duì)精神，所謂的團(tuán)隊(duì)精神，就是要有大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就，是組織文化的一部分，良好的管理可以充分發(fā)揮集體的'潛能，同時(shí)團(tuán)隊(duì)精神也是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。
在大三，我擔(dān)任了09班級(jí)的班主任助理和考察人，在和09班級(jí)同學(xué)相處中，我懂得了，不管你做任何事都要付出真心，同時(shí)要靈活應(yīng)變，不同的人和事，需要不同的方法做工作，而且需要耐心，在處理問(wèn)題時(shí)，需要與各班班主任助理保持聯(lián)系，相互協(xié)作，不能僅憑個(gè)人觀點(diǎn)行事，并把問(wèn)題客觀及時(shí)向組織反映，老師匯報(bào)，在于他們相處時(shí)，更多需要溝通，且需要提供正確的引導(dǎo)，不能把自己1
的觀點(diǎn)強(qiáng)加在他們身上，再出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)需要冷靜的思考，不能一味責(zé)怪，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但犯錯(cuò)后需要改正，要調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，在這時(shí)我們應(yīng)積極開(kāi)導(dǎo)。我們會(huì)定期下宿舍，了解他們情況，幫助他們解決工作，學(xué)習(xí)，生活上的問(wèn)題。我們剛開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，大一新生在進(jìn)入校園后，有些迷茫，他們不知道要做什么，在選擇參加社團(tuán)時(shí)，也不知道要加入幾個(gè)社團(tuán)，他們帶著疑惑和迷茫，但他們也不一定會(huì)和其他人交流，所以這時(shí)，我們主動(dòng)與他們交流，打開(kāi)他們的疑惑，給他們提供相關(guān)信息，給以他們合理的參考意見(jiàn)，在此期間還和他們一起組織了新老生交流會(huì)，并參加素質(zhì)拓展活動(dòng)，在這一系列活動(dòng)中，與他們一起打開(kāi)心扉，增加了他們的自信，提高他們交流能力。工作中我們一定要有信心，把經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)，提高效率，把任務(wù)認(rèn)真完成。
二：突發(fā)事件的學(xué)習(xí)
對(duì)《突發(fā)事件法》和《環(huán)植學(xué)院應(yīng)急預(yù)案》的學(xué)習(xí)，給我的啟發(fā)：我們要有一定的危機(jī)感，在遇到突發(fā)事件的情況下，要學(xué)會(huì)快速采取應(yīng)對(duì)方法，不能馬虎大意，且作為學(xué)生干部，不能聽(tīng)信謠言，更不能散播謠言，要及時(shí)向上級(jí)部門聯(lián)系，并配合老師做好相關(guān)工作，起到積極地作用。在學(xué)校中，我們的校園除了宿舍區(qū)并沒(méi)有圍墻，直接和外界聯(lián)系，學(xué)校校警管理范圍很大，不能兼顧所有地方，在校區(qū)周邊也有許多村子，居住區(qū)和商業(yè)街區(qū)，平時(shí)又能看到許多社會(huì)閑散人士，這些因素，都很可能給校園帶來(lái)不穩(wěn)定因素，所以我們要加強(qiáng)自我防范意識(shí)，在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間里回宿舍，不晚歸。在校園中存在的隱患主要有，來(lái)自學(xué)生之間的暴力、打斗行為；放學(xué)后，來(lái)自校外不良人員對(duì)在校學(xué)生的侵害；由網(wǎng)吧等社會(huì)文化娛樂(lè)場(chǎng)所引發(fā)的不安全因素；校園內(nèi)部的丟竊；失火、觸電、溺水，中毒等。
最近有一則新聞，在湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生了一起嚴(yán)重的校園踩踏事故，有8名孩子在事故中死亡，26人不同程度地受傷。通過(guò)調(diào)查，導(dǎo)致事故的主要原因有四個(gè)方面：一是學(xué)校只安排了一名現(xiàn)場(chǎng)看守人員進(jìn)行安全巡查與現(xiàn)場(chǎng)管理;二是學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，在樓梯間擁擠;三是因下雨，大部分學(xué)生涌向與宿舍樓靠近的一號(hào)樓梯回宿舍;四是學(xué)校沒(méi)有開(kāi)展過(guò)類似應(yīng)急演練，也沒(méi)有在樓梯間安裝應(yīng)急燈與警示標(biāo)志。
這則新聞發(fā)人深省，的確在下課時(shí)，樓道特別擁擠，但如果大家有意識(shí)去注意，在樓梯口不要打鬧，有秩序的下樓梯，就會(huì)避免這樣的現(xiàn)象發(fā)生。在校園還會(huì)出現(xiàn)同學(xué)被欺詐，一些人通過(guò)虛假短信騙錢，有的通過(guò)招聘同學(xué)做兼職，誤導(dǎo)學(xué)生參加傳銷，或騙其介紹費(fèi)，甚至有的同學(xué)通過(guò)網(wǎng)上交友，和網(wǎng)友見(jiàn)面，被網(wǎng)友綁架，除此之外在海南當(dāng)?shù)兀鞖庥袝r(shí)很熱，學(xué)校周邊的河流，水庫(kù)就會(huì)成為大家游泳的地方，而這些地方很少有人看護(hù)，一旦溺水，將會(huì)造成嚴(yán)重后果.在防止社會(huì)閑散人員危害學(xué)生時(shí)，我認(rèn)為應(yīng)嚴(yán)把校宿舍入口關(guān)，來(lái)人實(shí)行登記制，作為學(xué)生干部，要提高防范意識(shí)，要配合學(xué)校和學(xué)院做好安全教育工作，提醒大家，在發(fā)生危害時(shí)，要靈活應(yīng)變，不沖動(dòng)，平時(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。
這次學(xué)生骨干培訓(xùn)對(duì)我教育很深，從如何做好學(xué)生干部，在到如何做好活動(dòng)策劃以及實(shí)施，在遇到突發(fā)事件時(shí)要正確應(yīng)對(duì)，我們應(yīng)該認(rèn)真思考，從身邊做起，改正自身不良行為習(xí)慣，做好模范帶頭作用。
骨干培訓(xùn)心得體會(huì)4
作為院學(xué)生會(huì)辦公室的一名普通干事，我非常榮幸的參加了由組織部組織的骨干培訓(xùn)課程。雖然只有短短的六節(jié)課程，但是從這六節(jié)課程中我受益匪淺，學(xué)到了不少知識(shí)。
在培訓(xùn)課程中，黃誠(chéng)書(shū)記深刻的讓大家理解到了“我是誰(shuí)？我應(yīng)該干什么”，知道了學(xué)生干部就是服務(wù)者，了解到我們?cè)撊绾稳ザㄎ蛔约骸W(xué)生會(huì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，有義務(wù)、有責(zé)任去維護(hù)團(tuán)隊(duì)精神。黃書(shū)記還教育我們作為大學(xué)生應(yīng)該如何走向成功，首先要做到三個(gè)“看清”：看清現(xiàn)實(shí)環(huán)境；看清努力方向；看清真實(shí)自我。并且我們應(yīng)該要深刻的理解到自己該往何處走？能與誰(shuí)為伍？將來(lái)要成為啥？我們生存在一個(gè)復(fù)雜且充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，“文憑、能力、人品”是這個(gè)社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的主要要求，為了滿足當(dāng)代的'社會(huì)需求，我們不得不努力使自己變得強(qiáng)大，這樣才能更好的適應(yīng)社會(huì)，創(chuàng)造出自己的價(jià)值。
培訓(xùn)時(shí)，虞萍老師悉心的向大家傳授了學(xué)生會(huì)中各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的相關(guān)知識(shí)，開(kāi)展任何一項(xiàng)活動(dòng)，都需要一個(gè)精心的策劃與完美的實(shí)施方案。只有這樣，才能夠使活動(dòng)順利的進(jìn)行。一個(gè)活動(dòng)的策劃不僅要考慮到環(huán)境和時(shí)間因素，還要表明此次活動(dòng)的主要目的。活動(dòng)方案也應(yīng)明確提出活動(dòng)目的（意義）、活動(dòng)主題、活動(dòng)過(guò)程、參與人員（活動(dòng)小組）等各類信息。作為學(xué)生干部，人人都應(yīng)該具備這種行動(dòng)能力，可以做到依靠自己去完成一項(xiàng)活動(dòng)的所有規(guī)劃。
晉世明老師對(duì)中國(guó)的歷史講解也給我留下了深刻印象。他說(shuō)，改革，是促進(jìn)歷史發(fā)展的重要因素。秦朝有“商鞅變法”、唐朝有“兼收并蓄”，這些改革在當(dāng)時(shí)都取得了偉大成就。而當(dāng)今的中國(guó)有又五個(gè)千年夢(mèng)想：思想大活躍、經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、民生大改善、科技大騰飛和社會(huì)大進(jìn)步。我們的祖國(guó)正在不斷壯大，祖國(guó)的未來(lái)也是無(wú)限燦爛。我們都是中國(guó)人，是這個(gè)大家庭的一份子，我們?cè)跒樽鎳?guó)驕傲、自豪的同時(shí)，也應(yīng)明白自己肩負(fù)的責(zé)任，我們有義務(wù)為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的力量。晉世明老師還說(shuō)道：“只要你有夢(mèng)想，你就有機(jī)會(huì)獲得成功”。這告訴我們要堅(jiān)持自己的理想，不能輕易放棄心中的信仰，一個(gè)人心中的理想，就像是遠(yuǎn)方的明燈，熠熠生輝，使得我們有信念、有動(dòng)力走下去，我們應(yīng)當(dāng)為之而奮斗，絕不能輕易言敗。
經(jīng)過(guò)這次骨干培訓(xùn)，讓我意思到我們不僅要當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生和一名合格的學(xué)生干部，我們還要爭(zhēng)做一名未來(lái)的佼佼者。這次的培訓(xùn)也將給我以后的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)深遠(yuǎn)影響，當(dāng)下我們的主要職責(zé)是學(xué)習(xí)，我們應(yīng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力掌握好老師傳授的所有知識(shí)，為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)生會(huì)的工作中，我也會(huì)再接再厲，按時(shí)、按量的完成上級(jí)交代的各項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng)積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，將此次培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái)，不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，努力讓自己的工作做到盡善盡美。
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