讀《學會感動》有感

時間：2023-11-21 16:20:16 心得體會

讀《學會感動》有感

　　細細品味一本名著后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的讀《學會感動》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀《學會感動》有感

讀《學會感動》有感1

　　《學會感動》是當代的作家曹文軒寫的，這本書一共有32個通訊，個個都說明了一個個道理，對我們小學生來講是非常有用的。它們告訴了我哪些事是對的，那些事是錯的。告訴了我們很多很多東西。有時，他會告訴我們一些有趣的事，所以在這本書的封面上寫著“當代寄小讀者”。總的來說，這是一本很好的書。

　　這本書的作者——曹文軒用非常簡單的文筆勾勒出了一個時代與一些鮮明的人物，讓人感覺到非常熟悉，仿佛帶著泥土的氣息、家鄉的感覺，我想這就是曹文軒出名的原因。讀了《學會感動》，我又仿佛充實了許多，懂了很多新的東西。準確的說，它不像一本真正的書，是一本平平淡淡的通訊錄。

　　其中，我最喜歡的一個故事叫做《柿子樹》：

　　作者在日本看到了朋友家的柿子樹開了花，結了果，等了一段時間，結果無人摘柿子，這個現象讓作者想起了小時候種柿子樹時的經過——

　　當時小時候作者獲得了一顆柿子樹，作者想種，但母親不肯，以別人家都沒種柿子樹為由，但我偏種。母親沒辦法，只好答應了，種下了柿子樹。它長的很快。過了兩年，這棵默默無聞的小柿子樹居然開出了好幾十朵花，作者非常高興。每天早晨，總要數一數有多少朵花，才安心離去。又經過了一段時間又長出了十幾顆小青果。這天，作者放學回來，一進門便發現柿子樹上少了4個青柿子，于是他便去討個公道，把偸柿子的大龍打了一頓，結果他家長帶著他來到作者家，大鬧了一番。沒想到，就從這時開始他們家的`柿子樹便開始接連“被盜”，他們家一次次地被卷入鄰里之間的糾紛。本來有十幾個柿子，到了最后只剩下三顆柿子，三顆柿子掛在樹上，有一種獨特的味道。一天晚上，一道黑影來到了作者家的院子，迅速地摘了三顆柿子，然后便不見蹤影。就這樣，最后3顆寶貴的柿子也被被人給摘了，作者一怒之下，拿起斧頭砍倒了柿子樹。

　　作者把這個事情告訴了日本的朋友，沒想到朋友卻嘆了一口氣，說了一番話：“我倒想讓他們摘呢！”原來朋友原來種了一棵柿子樹，天天有小朋友來摘柿子，而他們每次來，他都很高興。但是現在卻無人來摘。讀了這個故事以后，我深深的感受到了，我們中國和日本最大最大的差距便是——人文素養這個領域，我們應該我們應該大力發展人文素養

　　讀了《學會感動》以后，我感悟到了一個道理：財富不在遠方，財富就在我們腳下。所以，你要堅持用你的眼睛觀察你的生活，用你的感覺體驗你的生活，用你的思想審視你的生活，這些便是我們長大以后做作家甚至以后的最寶貴的財富。

讀《學會感動》有感2

　　“財富不在遠方，財富就在我們腳下，所以你要堅持用你的眼睛觀察生活，用你的感覺體驗生活，用你的思想審視你的生活，這些就是你現在寫作文，以后當作家最寶貴的財富。”這是學會感動這本書上的一段話。我很喜歡這段話，也很喜歡學會感動這本書。

　　在這本書里我印象最深刻的是柿子樹這篇文章。

　　看見柿子樹，作者想起十多年前，他家也有一棵柿子樹。他總是擔心長不成大大的.柿子。每天都把花數一數，再去上學。天天盼著長大結果。有一天當他發現少了四個柿子時，惱羞成怒。對摘柿子的天龍一頓胖揍。因此使鄰里之間的關系弄得很緊張。這棵柿子樹使作者家接連陷入鄰里糾紛當中。柿子也都被人摘光了。

　　他知道山本先生家的柿子樹沒有人偷摘時很意外。他認為世界上還有這樣純樸的民風嗎？但山本先生卻說出這樣的話，讓他陷入對這個世界的茫然。“我還希望有人來摘這些柿子呢”“柿子不摘，不覺得太冷清了嗎？”

　　同樣的事情，不一樣的想法。少了很多的劍拔弩張，少了很多的是是非非。何必為了幾個柿子大動干戈，更多人得到了總比冷冷清清的無人問津要好得多。人生也是如此，豁達的面對一切，心有多大世界就有多大。

讀《學會感動》有感3

　　雖然，我們不能像大作家寫的那么好，但是只要用心去感受、去體會，我們就會有很大的收獲。

　　《學會感動》分為三十二個通訊，每一個通訊都讓人領略到一種不同的感動。讓我最為喜歡的就是第十六通訊“關于名字的隨想”，它告訴我們：每個人都想有一個好名字，每個家長都希望自己的孩子有一個好名字，希望自己的'孩子能有一個好前途。今天我就寫一篇有關感動的讀后感。要寫好一篇關于感動的文章，首先我們必須先知道感動是什么，你們知道感動是什么嗎？我認為感動就是人與人之間的相互體諒，相互關愛；感動就是同學們之間的美好友誼，相互的信任。才使我們對生活更加熱愛。

　　每當你和別人發生爭執時，決定采取報復的態度去面對，你想想那人對你如何的好，你會感動。這樣的感動會讓你變得更加理智，防止你做傻事。每當你獲得了獎狀，那激動的淚水就是甜的，當你沒有獲得獎狀，眼淚在很多人的眼里就是苦的，我們在痛苦的時候，往往忘了這樣一句話：“失敗乃是成功之母”，其實只要用心去做這件事，不管是輸還是贏，冷靜下來，仔細想想這眼淚都是甜的。曹文軒在書后寫了一句話：財富不在遠方，財富就在我們腳下。

　　所以，你要堅持用你的眼睛觀察你的生活，用你的感覺體驗你的生活，用你的思想審視你的生活，這些就是你現在寫作文、以后當作家最寶貴的財富。讓我們永遠向自己的目標前進、努力吧！

讀《學會感動》有感4

　　《新寄小讀者——學會感動》這本書寫的很有哲理。它讓我知道了想象力是作文之翼，沒有想象力是寫不好作文的，而我們現在就缺乏想象力。記得書里有一段話是這樣寫的：小時候我們家很貧窮，沒有錢給我買書包，于是我就幻想，幻想著我有許多的書包。童年的'貧窮并沒有給予我什么，它只給予了我豐富的想象力。對啊，我們想在是要什么有什么，過著衣來伸手飯來張口的日子，沒有空間去想象，也不想去想象，最缺乏的就是想象力。在以后的生活中，我應該多去想象，這樣的話也許就會增加我的想象力。

　　這本書還說了要多讀書，多去體驗，這樣寫出來的文章才會精彩。書中有句話說得好“書是人類進步的階梯，閱讀是件快樂的事情”，從這句話中，我感受到了無比深奧的知識。

　　讓我們從今天開始，從現在開始，打開想象的雙翼，在寬闊的知識海洋里遨游。打開我們心靈的空間，讓文字、閱讀入住我們的心扉!

讀《學會感動》有感5

　　暑假里，我讀了曹文軒的《學會感動》，讀完整篇文章之后，我被文章的內容深深的感動，也對自己以前的所做所為進行了反思。想一想父母和老師對我的教育，關懷期望，我心里感動萬分。如果沒有你們的愛一直支持我，鼓勵我，我就不可能有現在。雖然我現在并不是那么完美，但我一定會努力提高自己的成績，用最好的成果來回報你們的養育之恩。

　　《學會感動》分為三十二個通訊，每一個通訊讓人領略到一種不同感動。讓我最為喜歡的是“通訊二十二：苦難給了我透徹的人生經驗，并給我性格注進了堅韌。我從未抓住不放地仇恨過任何人。我始終覺得世界是善的，盡管我常常看到惡的肆虐。那片土地給了我靈氣、題材、主題和故事。”作者以感恩的心態來對待世界，常常懷著一顆感恩的心，所以他始終覺得世界是善的。

　　感動，是掛在心靈天空里的一抹絢麗的彩虹；是飛落在心靈山崖邊的一條磅礴的瀑布；是盛開在心靈陽臺上的一束嬌艷的玫瑰。感動是自然的情感表白，是無聲的自我教育，是心靈的滋補良方。時常體味感動，我們的的心靈才會得到洗濯、滋養，才會得到陶冶、升華。

　　在我們的生活中，其實細細體味，感動是無處不在的。我們為孜孜以求、樂學善思的同學而感動，我們為悄悄替老師擦干凈黑板、整理好講臺的同學而感動，我們為作業上工工整整的字跡而感動……

　　我們為老師的披星戴月、無私奉獻的工作而感動，我們為老師細致批改作業，及時糾正學生心靈塵埃的.諄諄教誨而感動，同學們，讓我們學會感動吧！同學們，學會感動吧！只要你有一顆善良、感恩的心，你一定會常常在感動里體驗到最美的真情。

　　讓我們為品質感動而學習品質，為愛心感動而奉獻愛心，為生命感動而珍惜生命，為真情感動而付出真情！我相信：只要人人都有一顆驛動的心，人與人之間就多了一份理解，就多了一份寬容，我們的校園就會變得更加的美麗和諧，我們的生命也將更加豐潤美好！

　　在學習和生活中，每當想到父母和老師給予的各種支持和愛護，我就會感動得流下幸福的淚水。學會感動就等于學會了快樂，讓我們一起來學會感動，感動過去，感動現在，感動未來，感動永遠。

讀《學會感動》有感6

　　《學會感動》這本書是姐姐推薦的，也是在姐姐的陪同下一起看完的。姐姐選擇了神秘的成長這一個章節讓我寫讀后感，我開學上三年級覺得自己還有好長的時間去成長。姐姐帶我朗讀帶我討論帶我思考成長的意思。

　　“童年的'和平時期終于結束，號角吹響，戰場來到了腳下。”這個是文章的原話，可是我一點也不明白它的意思，成年的姐姐卻是深有感悟。她對我說，我現在還是童年的時期，等慢慢成長就要和爸爸媽媽拉開“戰爭”的序幕了，聽到這里我心里害怕極了。接著姐姐又對我說，是因為隨著我慢慢成長會有自己的想法，有時候甚至會和爸爸媽媽產生矛盾和爭吵，所以就是“戰爭”。

　　原來成長還要經歷“戰爭”。我想在我成長的過程中一定有很多我意想不到的事情會發生，會有好的也會有壞的。就像作者說的那樣，“成長過程居然是一個充滿了痛苦的過程，”現在也是一個成長的過程，因為在姐姐的開導下，我完成了對成長的初步感悟。

讀《學會感動》有感7

　　感動曾經、感動當下、感動永遠。是的，曹文軒的《學會感動》感動著我們少年的心，讓我們懂得苦難，不再如家中小皇帝一樣奢華；讓我們為童年的夢想感動，擁有著純樸的.聰明、天真的深刻，盡情享受童年；讓我們走進神秘的成長，領略化蛹成蝶，成長了結，破殼成為“新人”的過程……

　　《學會感動》分為三十二個通訊，每一個通訊讓人領略到一種不同感動。讓我最為喜歡的是“通訊二十六：有個女孩叫米子學”，它教會我無論我們成長到何時，一定不能失去的就是“靈性”。我們可以在教育中成長，但我們不可以讓教育一味的束縛我們的思想，折斷我們翱翔的翅膀。今天，有一位作家感動著我，他就是曹文軒，他的《學會感動》讓我體會到了美、正義、苦難、執著；有一個地方感動著我，那就是鄉村，它充滿了童年的夢，美的境界。有一個個鮮活的人物感動著我，為他們的品質、精神感動；更有文學的魅力感動著我。感動著《學會感動》，讓我們為永遠為文學的偉大而感動！

讀《學會感動》有感8

　　暑假里，趁著悠閑的時光，我閱讀了《學會感動》這本書，帶給我的感受很多。

　　感動的事情在我們身邊有很多，只是我們沒有用心去發現。這樣的我們，生活的很無味。多了感動，我們可能會有更多的動力去面對，因為你知道總有一個人會一直為你加油。

　　有一次我和同學吵架，心里很不好受，想找一個地方傾訴一下，等到放學后，教室里的同學都走光了，我坐在教室的墻角，想對著墻傾訴，在紙條上寫下了一小排字：“今天，心情很糟，總感覺所有事情都要和我作對似的。”然后順手就把它貼在墻上。發泄后，頓時心里覺得舒暢多了。隨著時間的推移，我把這件事也給淡忘了，偶然的一天，我發現那個紙條下又多了一段話：“沒關系，風雨總會過去，只要你能勇敢地面對這些困難，它們都會被你克服的`。”我不知道寫這句話的人是誰，但這些都不重要，我也沒必要刻意地找出她，最重要的是看重現在，正視現在，它們對于我來說是深深的感動，這字條我至今還留著，只要我遇到了什么困難或是挫折我總是會把它們拿出來看看，它們也在不段鞭策著我向前奮進。過去的不論是好壞都是回憶了。把握現在才是關鍵！

　　八年級時我們學過一篇課文——《老王》這篇文章里沒有過多的華麗的語言修飾，主人公也只不過是個再普通不過的老頭兒，但他所具備的精神我們有嗎？老王只是一個拉車人，但是老王心好，老實厚道，有良心，關心人。他需要錢，可是他做生意從不多收一分錢，而且非常講感情，講仁義，常愿意盡義務，或者少收錢。這些事在我們這些人的眼里甚至都覺得十分可笑，但老王并不這么認為。

　　感動是生活最重要的一部分，擁有感動就等于擁有快樂。

讀《學會感動》有感9

　　“感動是一首令人蕩氣回腸的歌，一幅色彩濃烈的畫，或是一杯平平淡淡的水……”

　　感動它那么奇妙，它使人變得更加充實。每當你和別人發生爭執時，決定采取報復態度去面對，你想想那人對你如何的好，你會感動。這樣的感動會使你變的理智，不會做出傻事來。每當你在做事中遇到困難時，想起老師、同學、家長對你的鼓勵、嚀囑和寄托，你就會感動，這樣的感動能使你添加勇氣，戰勝困難。

　　但往往有的`人不會感動。烈日當空，你匆忙中回到家中，此刻你最大的心愿就是喝口水了，可是一看水壺里已經空了，可父親手中還有半杯水，這時父親把水杯遞給你，覺得水很甜。你還可能覺得，怎么只有半杯水啊，認為水很苦。

　　感動可以讓人們改變心里的想法，讓人們都為他人著想。(.)

　　其實感動不需要太多語言，不需要太多淚水，也不需要太多贊美，更不需要你努力改變什么。感動就像一條涼涼的小溪在我們的人生道路上靜靜流淌。只是在經過崎嶇不平的山路時輕輕濺起一兩朵小水花，之后，又繼續向前流淌。

　　學會感動吧！剛動是世界前進的支柱，世界會在感動中再度年輕。

讀《學會感動》有感10

　　初夏的夜晚，靜謐的天空如一池碧波，星星也像侵在誰里而且要滴落下來的樣子。我倚在書椅上，細細品味著《學會感動》這本書。看了幾遍后，仍有些留戀。

　　這是一本北大教授曹文軒寫給我們去發現、去思索去感情的傾情之作，在他寫作前，他提了一個問題：

　　“如何使今天的孩子感動？這句話帶有歷史的莊嚴感與沉重感的短短問語，令我也不禁扣問自己：是什么能使我感動？我們是不同與往日、90后的孩子，一個新形成的群體。對于長輩和社會而言，我們所組成的群體，是忽然崛起的，是陌生的，是難以解讀的，也是無法接近都的。他們甚至感到一種無奈，一種無法適應的焦慮。但曹文軒，他在思索，難道他往日的生活，其中每件故事，每個畫面，都不足以另我們感動嗎？他表示了懷疑。于是，寫下了《學會感動》這本書。

　　就這樣他動用了他的生活，寫下了一篇篇“感動今世卻并非寫今世”的文章。他用充滿詩意與清新的筆調，把我帶回他生長的地方——水鄉，大河小河縱橫交錯，編成一個大水脈。成群的蘆葦蕩長在岸邊，颯颯的風輕輕拂過，白嫩的蘆花絨輕輕搖擺。以至于到現在他還回憶：“一出門就坐船，推開門就是水。”他更是用細致入微的洞察力和細致的描寫，描摹出一個個令人感動的瞬間。特別是關于他對肉的歷史回憶：“那年，我與千名師生去唐山抗震救災，由于道路受阻、物質緊缺，我們半個月才吃到一頓肉。那天中午，食堂燒了肉，我的一位宿友吃掉了一小半，留下一大半，等晚上在吃，他將肉很細心地整理在盤子里，然后將它放在書架上，開始了午休。不一會兒，當我們睡的正香時，一次特大余震來了。頃刻間，臨時搭建的地震房激烈搖晃起來。那位同學忽發一聲驚呼，大家扭頭看他時，就只見那盤子不偏不倚地倒扣在他臉上，大家一時忘了地震的恐懼，都大笑起來。他抹了抹臉，下意識的添了添流淌到嘴邊的肉汁。在他那張被肉汁弄的模模糊糊的臉上，我們依然看出了一臉的懊惱。”讀到這時，我總覺得有一種情感，一種思緒傳遞與我。雖然當下社會我們豐衣足食，但作者細膩描寫出那位上海同學對肉的珍惜卻如石子般在我的心湖激起層層漣漪，仿佛一種繚人的.思緒在我腦海縈繞，使其成為一瞬間，最終演變成令我永恒的感動。本想，令我感動無非是那些——生死離別、游駐聚散、悲憫情懷、厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……但閱讀他的生活后，我才明白，那些本令我感動的，無非只是一種情感、一個畫面、一場電影，感動一場后，就遺忘了。我不能將它們凝結成一個瞬間，一場永駐我腦海中的永恒。

　　我想起了這個初夏發生的令我感動事情：吳斌，一個普通客車司機。在他被飛來異物中的一瞬間，本能用右手擋住一下腹部，迅即又緊握住方向盤。然后，咬緊牙關，掛擋減速，待客車停穩后，他打開雙閃燈，拉好手利，再解下安全帶，無比痛苦站起來，面向乘客說：“幫我打110、120你們不要亂走。”76秒后，在他妥當處理了一切后，倒下了。6月1日下午，他離開了24位毫發無損的乘客，一個人去了天堂。在這76秒鐘時間里，我看見了吳斌的一生，時間是默不作聲的攝像師，美麗心靈的展現就在于瞬間，在這76秒內，他擔當起自己的責任，讓自己生而無憾，死而無悔，挺立于天地之間。

　　這段只有76秒的車載視頻，吳斌的人生瞬間截止于此。短短的時間，長長的意味。也正如同《學會感動》這本書中每個故事：它們那些關于道義的力量，情感的力量，智慧的力量與美的力量都體現在一個瞬間，不知不覺中凈化我們心靈，教會我們感動。其它感動人的東西有很多，只是有些會讓你感動一時，有時卻會感動一生。一時與一生，就取失于你是否選擇記住那一瞬間。因為瞬間與永恒沒什么截然的界限。瞬間具有一種永恒魅力，而永恒凝結在一個短暫的瞬間。

　　追隨永恒，學會感動；因為永恒，所以感動。

　　閱一案青卷，世間喧囂，如潮退去，只留我一人，聽得見最輕的風……

讀《學會感動》有感11

　　當我拿到《學會感動》這本書時，我原以為是寫一些令人感動的事跡，可是沒想到竟是作者曹文軒對從文學、寫作的感受到的感動，所以激起了我的閱讀興趣。

　　讀了這本書后，我從中有了很大的感悟。要想寫好作文，就要有豐富的想象力，想象力是與一個人的危機感、強烈欲望有關。如果一個人做什么事情都不會有困難，那么這個人的想象力量就會極差極差。所以，我就應該制造出一些危機，比如一個學習計劃，我就可以把每天的時間都安排的滿滿的，這樣不管做哪一件事就都不能拖拉，就可以養成一個良好的學習習慣。我還應該堅持用我的眼睛觀察我的生活，用我的感覺體驗我的生活，用思想審視我的生活。就這樣，在以后寫作文時，我就可以拿起筆就可以寫出一篇好文章。而且在練習寫作的時候，不一定非要寫“有意思”的東西，這樣也可以提高作文水平。最重要的還是要多刻苦地閱讀書籍，從中獲得知識。不光要閱讀文學類的書籍，還要閱讀其他類的書籍，這樣才可以全方面的擴展知識。我還要請我的老師為我開創一個閱讀書籍的目錄。“豐富的生活要加上大膽的想象，才能寫出更好的.東西”這句話就是曹文軒所說的，它給了我很大的啟發。并且寫作文還要講究誠實、誠懇、誠心、誠意，這樣事情你經過你就寫，沒經過你就不能和胡編亂造，這樣的文章寫出來就像白開水一樣，平淡無味。而文章的感人之處也就在于字里行間的那番誠實，那份真情。益智的理想，誠實的感情以及用于敘述的誠實的文字的集合，才能寫出好文章，看了的人才會感動。其實我本身是不愛閱讀的，但看完這本書后，我知道閱讀這類書籍還可以幫助我淘汰那些損傷我們精神和心智的末流作品。同時還可以提升我們的品味能力。我以后還要盡量少閱讀一些具有喜劇快感的，多閱讀一些文學作品，名篇名著，這樣對提高我的作文水平有很大的幫助。

　　這本書還教會我：一個人，固然需要接受有益的思想，但也要接受美的熏陶。以后在寫一部作品或是看一部作品時，往往不能只注意作品的思想，將思想作為衡量作品質量的唯一標準，而應該去多多分析作品的美感。而且不但可以寫外在美，還可以寫一寫內在美，使觀者一直沉浸在美感之中。

　　這本書在后面的通訊節中寫得幾乎都是作者小時候的趣事了。所以，我也明白了作者為什么以“學會感動”為書名，這是我自己的想法，因為前面是寫文學給我們的好處，讓我們要學會感動，后面是寫作者通過小時候哪些事情讓我們學會感動。讀完這本書，我收益很大，那就是讀好書，好讀書。

讀《學會感動》有感12

　　這是一個日新月異的時代，隨著科技的快速高效的發展，我們為了不落伍，只得加快了前進的腳步，就像一只滾圓的輪子一條永無止境的下坡路上滾，結果自然是越滾越快。我們來不及觀看兩旁的景物，忽略了它們。我們沒有時間去感動了。

　　我們現在是為考試而讀書，為賺錢而生活。我們讀書就像是走馬觀花。我們不曾親自去感受大自然，為大自然而感動。也不會靜下心來看一本書，為書中的主人公而感動。

　　真正仔細讀懂一本書是會感動的`，只是這無關乎考試，無關乎升學，也就長長被忽略了，甚至從未感動過。他們不敢動是因為他們認為一切都是理所當然的。親人對孩子無微不至的關懷是應當的；為朋友赴湯蹈火是應當的；愛人為另一半付出生命是應當的。從而他們感受不到對方做了這一切后應當會感到的感動。

　　我讀第一遍《背影》覺得很平淡，但是讀了第二、第三遍，直至讀懂后，真的很感動。淡淡的文筆中透露出一種父親對兒子，兒子對父親的愛。就像現實中一樣：當你有疑惑時，父親是第一個幫你解答的；當你口渴時，父親是第一個給你端水的；當你饑餓是，父親是第一個給你弄來食物的。這些道理，曾經我只是知道，但讀透《背影》后，我真正明白了父愛的深沉、無聲和偉大。

　　“沒有人可以追隨世界走向永遠，但在感動的那一剎那，我們擁有了一切。”我們為何不放慢腳步，讓友情、親情、甚至愛情感動自己呢？在保證分數時，學會感動呢？

　　和分數無關，它屬于心靈。

讀《學會感動》有感13

　　《學會感動》這本書告訴我們要會感激別人。要學會感激父母，感激幫助你的人，要學會感激。

　　這本書還告訴了我要多讀書要讀一些好書，不要讀一些壞書。寫文章關鍵是積累素材，而積累素材的途徑有很多，最主要的就是觀察，用你的眼睛去看。用眼睛看什么呢？看生活的美，再把這些美描寫下來。這樣你的作文、你文章就寫活了。寫東西不一定非要瞄著有意義。也可瞄著有意思。你要刻苦的閱讀書籍，從中獲得知識。不光要閱讀文學的.知識，還要閱讀歷史、哲學等類的書籍。

　　就像莎士比亞說的：“生活中沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀，不看書怎么行？”

讀《學會感動》有感14

　　當我讀完曹文軒的《學會感動》這本書時，我的心震顫了！

　　作者小的時候常常處在半饑餓的狀態，對于能吃上一頓飽飯的那種渴望可以說是虔誠的，能吃上那么一小點點肥肉，那是一件多么令人神往的事情。他吃肥肉的那種心境令我心酸：

　　“肥肉吃到了嘴里，于是它爆炸了！等待多時，只有肥肉獨有的油香，立即放射至你的全身，乃至你的靈魂。你，一塊幾乎干涸的土地，在甘霖中復蘇，并陶醉。后來，你終于平靜下來，像一只帆船懶洋洋地停在風平浪靜的水面上，沒有了前行的心思，覺得所有的一切都已獲得，什么樣的風景都已見過，心滿意足了。”

　　把肥肉吃到如此境界，真讓我有一種如鯁在喉的.感覺。也許對我們這些已經膩到看見肥肉就控制不住發抖，好似看見一條顫顫巍巍的蟲子，一想起它就想吐的孩子們的眼里是無法理解的。但是我們能深深地體會到他們那個年代貧困與艱辛的生活。現在我理解了媽媽那一看到我撒在桌子上的飯粒就心痛的感覺，還有每次看見我剩下一半牛奶就會忍不住地說：“凡兒，你知道嗎，我們國家好多貧困山區的孩子，根本就喝不上牛奶，你有牛奶喝卻如此浪費。”

　　也許那些孩子對牛奶的向往也如作者吃肥肉時的這般心境吧！

　　這一刻的我對自己的這種浪費感到羞愧和不安。我在心里對媽媽說：“媽媽，我懂你的心情了，以后我會學著珍惜這一切！”

讀《學會感動》有感15

　　“財富不在遠方，財富就在腳下。所以，你要堅持用你的眼睛觀察你的生活。用你的感覺體驗你的生活，用你的思想審視你的生活。這些就是你現在寫作文、以后成為作家的最寶貴的財富。”

　　水，便是一種財富。

　　“我想，這個世界上再也沒有比水更具有彈性的事物了。遇圓則圓，遇方則方，它是最容易被塑造的。”“作為生命，在我理解，原來應該是水構成的。”

　　其實，細細想來，水是一種很有修養的事物。她默默奉獻，洗凈一切塵埃，帶來一片柔和。就算在人們手中被塑了型，染了身，也從不會抱怨什么！她是有彈性的，她用她博大的胸懷包容了一切。

　　水的滲透力，也是世上任何一種事物所無法比擬的。風與微塵能通過細小的空隙，而水則能通過更為細小的空隙。

　　而學習便要如此，要有一種無孔不入的細勁兒，只有把細節做好了，才有可能拼湊成一個大的世界。

　　水養育著我的身體，更養育了我的靈魂。

　　“對水，我一輩子心存感激。”

　　如此悟事！

　　不只是水，世上的一切都是美好的。其中，自然也包括了在常人心目中印象不佳的事物。比如烏鴉。

　　“那黑才叫黑，如墨，如漆，如星月全無的深夜，且又有光澤，飛起來時，像綢緞在陽光下滑動，那分寸得當的喙有著牛角的質地，顯出了一些貴重，而兩只眼睛更使你覺得你從前的印象簡直沒有道理，那棕黑的`兩粒，如珠如豆，晶晶閃亮，無一絲陰森，更無一絲怨毒，恰恰相反，倒有一些純真、柔和，還有幾分只有善目慈眉的老者的眼睛才有的那種親和。”

　　這便是作者心目中的烏鴉，正因為用這種多愁善感的心來看待世界，所以他的文字，他的生活，他的思想才會比常人更繽紛多彩。

　　對自然都如此，對人就更不必說了。

　　“《萌芽》雜志社舉辦的兩屆新概念作文大獎賽，韓寒都參加了。我對他參賽的作品，都給了最高的等級，并寫了一些贊揚的言詞。他的早熟、早慧，使我感到驚奇，甚至感到不可思議。

　　《三重門》的責編袁敏知道我對這個奇怪的少年感興趣，就讓我來給這部長篇作序，我說：行。”

　　“《三重門》隱含著一種讓人欣喜的極大可能性。”

　　韓寒是幸運的，被一雙善于欣賞的眼睛，一顆善于感動的心發現了。在他的創作之初，是作者一直在鼓勵，一直在支持他向前奮進。

　　到如今看來，韓寒沒有辜負作者的期望。他成功了，而他的成功，與作者起初的發現與幫助是密不可分的。

　　這位作者，是——曹文軒——一位藝術家！

　　太多，能引起我們感動的事物太多！

　　而我們，是否也應摘下心頭的面具，回到人性起初的美好呢？

　　敞開心扉，學會感動吧！去感動于我們的父母，我們的自然，我們的一切！

　　只有以一顆善于感動的心來審視周圍的一切，我們的生活，我們的思想才會更繽紛多彩。