電工心得體會

時間：2023-04-18 17:49:39 心得體會

電工心得體會(15篇)

　　我們有一些啟發后，就十分有必須要寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編精心整理的電工心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

電工心得體會(15篇)

電工心得體會1

　　一、安全管理和專業管理

　　安全管理工作是一項常抓不懈的工作，在20××年的工作中，我就要求自己從自身做起，要堅持“安全第一、以人為本”的思想，要嚴格遵守《安規》的各項規定，嚴格執行“兩票三制”。安全生產高于一切，安全生產是重中之重，搞好安全工作也是我們自身的需要。在工作過程中，堅持在安排工作的同時必須交待安全措施，并且注重安全措施的落實，在確保人身安全和設備安全的前提下，進行設備的檢修和維護工作。因此，在20××年度，熱控專業未發生任何人身重傷、人身輕傷、設備損壞等事故的發生。為此我們也做了以下工作：

　　1）加強對重要設備檢修的監督管理。為確保不因人為原因引起的設備損壞及保護誤動，我專業對重要設備的檢修都制定了嚴格的規定，在重要保護及設備系統上、在高空作業的地方進行檢修工作，我本人必須全程參與監護；對于涉及聯鎖保護和etS、mFt試驗項目，必須在現場進行“三級”驗收，從而確保了保護動作的正確性和設備檢修的可靠性。

　　2）嚴格檢修工作過程中“工作票”的管理；為解決檢修過程中存在的安全隱患，我們在工作票中詳細羅列出各項工作過程可能出現的對人身傷害及設備損壞的可能性和控制措施。通過這些措施，一是保證了檢修過程中機組的安全運行，同時也保證了檢修過程中檢修人員和設備的安全。嚴格執行工作票制度，加強業務學習，以技術來保安全；通過參加公司安保部組織的工作票“三種人”的培訓，保證工作票中所列的安全措施正確完善；杜絕了以往涂改、代簽工作票現象，使工作票從填寫、簽發、許可辦理、工作終結到辦理退票手續的全過程管理都按規范的管理制度進行，從而確保檢修工作的安全進行。

　　3）加強對異常和未遂分析的力度，針對機組熱控設備異常和未遂事件，認真進行分析，及時填寫異常的報告，按照“三不放過”的原則，詳細分析事件產生的'原因，并通過與相關專業討論，提出切實可行整改的方法，報告給安全專工和相關公司領導審核。待有機會立即進行整改。

　　4）加強對現場設備缺陷的管理和處理；

　　①每天早上檢查運行人員提出的本專業缺陷，并及時進行處理，確保Ⅲ類設備缺陷消除不能無故超過8小時；

　　②對于涉及到停機停爐、重要保護的缺陷，管理人員必須全程參與，進行有效的監護，保證了不因人為的原因造成停機停爐或設備損壞的事故；

　　③對不能處理或因無備件而暫無法處理的缺陷，加強專業人員的日常巡查，重點監控，并及時給值長和運行人員進行反饋，并及時申報備件。

　　5）加強DcS系統的管理：

　　①每天要對DcS系統進行檢查，密切監控DcS的運行狀況；

　　②加強權限管理，對各操作員站的登錄進行限制，嚴禁操作站非法進入管理員權限進行越權操作；

　　③嚴格執行公司的規定，對涉及到DcS系統的改動要廠部領導批準后實行；

　　④加強對工程師站的管理，對熱控人員在線狀態下修改邏輯進行控制，規范了邏輯修改的步驟、條件等等，有效的控制了在線狀態下邏輯修改可能對設備引發的問題。

　　二、具體完成的工作

　　1）在20××年的工作，最重要的就是干熄焦發電項目順利投產，在干熄焦發電項目安裝、調試、試運行過程中，熱控專業對所有安裝點進行監督安裝，在調試過程中，自足本身完成了電廠的調試工作，保證了干熄焦發電的順利投產，在安裝和調試過程中，對保護系統配合設計院進行了必要的修改，保證了機組的穩定運行。

　　2）配合汽機專業對一期汽輪機505控制系統，對機組的臨界轉速等相關程序進行了修改和實驗，保證了機組的穩定運行。

　　3）對發電三廠以前沒有安裝的計量進行了補充安裝，在安裝過程中現場的工況進行了認真的分析，同過得出的結果選擇適合的設備，在安裝過程中，嚴格按照廠家要求進行安裝，保質保量的完成了安裝任務。

　　4）完成了日常的檢修工作，對計量設備進行了定期校驗，在鍋爐點火前和汽機運行前，對所有的運行設備進行了檢查和檢測，對保護進行試驗，保證鍋爐和汽機安全穩定的運行。

　　5）在臨近冬季是，對所有的保溫管路進行了檢查，對氣動閥門氣源管路做了電伴熱并進行保溫，保證鍋爐正常運行。

　　6）在20××年內對熱控專業員工進行了技術培訓，主要有以下內容：DcS系統、505系統、DeH系統，PLc控制系統等，并且在實際工作中對員工進行討論，是員工技術水平有了很大的提高，可以勝任本職工作。

　　7）在日常工作之余，修復電動執行機構1臺，控制卡5個，攝像頭1個，DcS控制卡6塊，為公司節約了一大筆檢修資金，在以后的應繼續加強修舊利廢工作。

　　存在的問題：

　　1）現在熱控專業人員流動率大，缺員嚴重，嚴重影響了工作的開展，希望在以后能解決此方面的問題。

　　2）繼續加強點巡檢方面的內容，在20××年的工作中對點巡檢不是很重視，在以后的工作中應改正此種思想看法，加強點巡檢，早發現缺陷，早處理問題，避免事故的發生。

　　3）汽機本體測點損壞嚴重，尤其是溫度測點，希望在以后可以安排停機時間，對汽機本體的測點進行全部的檢查、校驗、更換，以保證機組的穩定運行。

　　4）現在鍋爐、汽機保護用繼電器用的時間過長，到了更換的時間，希望在下一年中可以整體更換。

電工心得體會2

　　通過為期兩周的實習使我對對電工工藝的理論有了初步的系統了解。了解到導線連接的基本操作技能，交流電動機基本控制電路的工作原理和基本組裝，了解到異步電動機降壓起動控制電路等，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，兩周的電工實習進行的緊張有序。這次實習是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實習中安全放在第一，不能馬虎。

　　通過這兩個星期的電工技術實習，我得到了許多收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

　　1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

　　2、了解到導線連接的基本操作技能，交流電動機基本控制電路的工作原理和基本組裝，了解到異步電動機降壓起動控制電路等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。掌握了一般串聯、并聯電路，萬用表等儀器的使用方。

　　3、本次實培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。

　　綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業更有信心。在為期兩周的實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，再一步步地探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習的目的主要是使我們對電工工具及線路安裝有一定的感性和理性認識；對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業作好準備。

　　本次實習的對我們很重要，是我們電子學生實踐中的.重要環節。在以前我們學的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實習就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。

　　不過，通過這個實驗我們也發現有些事看似實易，就像做內，外線安裝，看似簡單，但動起手來卻又是另一回事、不過，這次實驗給了我這樣的機會，現在我可以獨立的完成這些，這也堅信自己是有一定能力的人。在進行接線安裝實習時，開始看看電路圖十分的簡單。說起來就那么幾個零件。但真正的讓我們自己動手時，卻又是另一回事了。對于每一個線路都必須仔細看，認真的去完成。

　　在本次的電工實習中，總體上還可以，不算太難。但在實習過程中遇到許多問題。具體如下：

　　1、示波器：在示波器的測量中，發現沒有波形的出現，不能進行試驗。解決方法：可能第一通道的線接錯到第二通道的接口上，導致不能顯示，只需改變連接通道的接法即可。

　　2、接線：接完線后不通電，可能是線路問題。解決辦法：首先檢查線路的連接，看是否接錯線，漏接線，如果不是這個問題，就用萬能表檢測相關元器件，不通電說明電器元件可能損壞，需換取新的元器件。

　　3、排故障：在排故障直立柜中，機床的線路號與圖紙的線號不相同，使得故障較難查到。解決辦法：排查故障時，根據實際電路圖的原理來排查故障，不需根據圖紙的線號，這樣也能較松的排查故障。而且我們關鍵是要找到解決的方法，而不是死記硬背，這樣不符合實際。

電工心得體會3

　　電力是國家發展的命脈，農電又是農業發展的根本，而農電工隊伍更是供電企業服務社會主義新農村建設，搞好農電安全生產和農村供電服務的重要力量。農電工擔負著農村電維護、營業收費和供電服務等工作。農電工雖然經過幾次管理變革，但目前管理模式仍然存在諸多問題。

　　首先，我們農電工的身份始終不明確，管理風險和業務風險不能引起足夠重視。由于歷史原因，農村電的建設和運維人員用工體制不同，農電隊伍中擁有大量農民工身份的員工，加之各地用工情況又十分復雜。早在20世紀90年代，根據國家“兩改一同價”政策推行的農電體制改革中，對農電上崗人員的管理開始有了政策依據，但農電工的人員接收政策各地不統一：有的成立縣（區）集體所有制單位“農村用電管理站”，供電所和農村用電管理站按電壓等級和地域分開進行管理，業務上接受縣供電部門領導和監督，是“非經營性的鎮一級農村管電組織”，與農電工簽訂短期勞動合同；有的是由縣級供電企業出資設立農電服務公司（部分是集體資產、部分是國有資產），農電公司與農電工簽訂勞動

　　合同；有的則直接委托外部社會服務公司實施代理制度；甚至有些農電工從來沒有簽訂過勞動合同。農電工用工主體不統一，身份不明確，更加沒有企業歸屬感和認同感，導致農電工管理在法律和經營上都存在的一些薄弱環節。

　　其次，農電工薪酬體系不完善。農電工即使簽訂了勞動合同，但由于合同主體并不是供電企業，供電企業在管理行為上實施不同的薪酬體系，農電工待遇與供電企業正式職工相比差距較大。在“兩改一同價”過程中，供電企業在農電工勞資管理上采取低成本運作方式，農電工的工資依然來源于農村低壓維護管理費（90年代在電價中提取）。“同同價”后，進入電力企業的`農電工與供電企業職工同工不同酬的問題，嚴重挫傷了農電工的工作積極性。

　　同時，農電工的自身素質差，人員結構不合理。農村電改造后，電力企業對所有農電設備的運行、維護和電費抄核收、客戶服務等實行統一管理，工作要求大大提高。但由于農電工的歷史成因，目前在職的人員年齡普遍偏大，素質偏低，缺乏再學習的能力。一些人員思維方式守舊、紀律渙散、責任心不強，甚至無法學會或者拒絕使用現代管理工具，不能通過簡單的電腦操作培訓、安全規程考試等，導致對農電工的管理難度和農電安全風險加大。

　　綜上所述，我認為要想管理好農電工，必須從以下幾方面入手：第一，明晰身份，完善用工機制。在一些人的意識中仍存留著不同所有制職工的“身份”屬性的認識，國有企業的固定工身份有著天生的優越性，隨著我國市場經濟體制的不斷完善，不同所有制企業都屬于市場主體，都應依法享有權利，承擔義務，社會全面由“身份”向“契約”過渡。在國有電企業統一接收農電資產的前提下，擇優錄用農電工，與國有電企業簽訂勞動合同，徹底打破身份限制，建立電企業的內部人才流動機制，實現同工同酬，實現身份管理到崗位管理的轉變，這是最理想的管理方式。在農電資產未全面理順之前，也可采用成立農電子公司的方式，規范農電業務管理和農電工的管理：農電子公司與農電工簽訂全員勞動合同，明確用工方式，農電工參與鎮（區）級供電服務工作，建章立制，規范農電工日常管理。

　　第二，完善薪酬體系，實現同工同酬。無論采用哪種方式規范農電工用工，均應實現以“同工同酬”為目標。針對農電工整體素質偏低的情況，可對供電機構各類崗位進行分析，安排農電工在其力所能及的崗位上工作，并對其崗位進行價值評估，以本地企業職工平均收入作為參考依據，確定合理的薪酬基準線。按要求為農電工繳納社會保險、住房公積金等。開展量化考核，加大工作考核力度，實行收入動態管理。

　　第三，建立健全培訓機制，明確安全職責。供電企業與農電工必須簽訂《安全責任合同書》，明確雙方在安全生產中的責任，并明確農電工必須執行的各項規章制度。按照“干什么學什么，缺什么補什么”原則，制定人才培訓發展目標和計劃。編制各工種的高、中、初級技能培訓與鑒定大綱，實行從業人員準入制度，建立農電工的技能等級考核制度。培訓方法可采用理論學習、現場操作、知識競賽、研討等多種形式。培訓的內容應涉及職業道德、專業知識、安全知識、規程規章制度、文明服務、法律知識、營銷知識等各方面。

　　我是一個奮斗在農電戰線上多年的老職工，我們多么盼望農電工有個明確的身份，完善的管理制度。或許在不久的將來，隨著城鄉一體化的進程，農電管理、農電工，將成為歷史名詞，我們面對的將是更加開放、民主的用工管理制度，我們期待著那一天的早日到來。

電工心得體會4

　　在這個電裝實習中使我們對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。

　　最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，也遇到了很多不明白的地方:

　　1.為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；

　　2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經常出現焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的.腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。但實習的時間只允許我們用一天的時間來完成它，可以說是必須要有質的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。由此進一步熟悉了焊接，能夠識別電路圖，搞清楚收音機的原理，了解的它的組裝過程，并能對照電路圖與印制電路圖，弄明白各個元器件的作用。

　　收音機的裝配并不難，只要仔細認真嚴格地按照所給的電路圖進行焊接。注意焊接接點要圓、光、亮，各元件不要太高，特別是大元件，一定要貼著印制電路板，否則會影響收音機的外蓋的合上。

　　經過這次的收音機組裝電工實習，我從中學到了很多東西，同時也得到了不少的經驗教訓。具體如下：

　　1、本課操作多，容量大，對我們習慣和技能要求高，對我們素質的發展有著相當重要的作用，所以我們應該認真聽講，仔細操作，來不得半點懈怠；

　　2、在操作前應該認真的學習理論知識以便更好的指導實踐，之后應該繼續思考以把理論與實際更好的結合。

　　3、凡事不可操之過急，靜下心來認真的思考，謹慎的處理好動手與動腦的有效結合既互相的促進。

　　4、此次的實習極大的提高了我們的動手能力與運用所學知識解決實際問題的素質，為以后的實踐積累了寶貴的經驗。

　　5、使我們進一步的認識到：實際≠理論，它們之間還有一定的距離，但它們之間有一座無形的橋，那就是思考與動手。這也進一步的告誡我們：知識≠能力，它們之間也有著一個鴻溝，但并不是不可逾越的。這也就更進一步間接的告訴我們理論聯系實際。

　　總而言之，我們的實踐能力還很欠缺，尤其表現在理論與實際聯系的素質。主要的原因可能是思考的少以至眼界不是十分的開闊，進一步的導致在實踐的過程中敢想而不敢做，敢做了又表現的力不從心。雖然在實習中會遇到難題，但是從中我學到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向，增進專業知識的強化。

電工心得體會5

　　學習不僅需要智力、能力，更需要求真務實的科學精神。儀表誤差、讀數誤差、電源電壓不穩、線路接觸不良、接線錯誤等故障影響實驗結果，造成實踐與理論的脫節。這就要使我們在實驗過程中實事求是，如實地記錄實驗數據和現象，不允許人為改動，教師要耐心引導學生積極思考、認真分析錯誤和產生誤差的原因，直至得出正確的實驗結果。

　　通過了這一周的電工的實訓，我們確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野；培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作態度；增強了我們的動手、操作的能力；操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷，培養了我們的規范化的工作作風。興趣是最好的老師，在齊寶謙老師的講授中，雖然存在較多的抽象概念，龐大的電路和設備，但齊師給我們做了正確的示范，指導我們親自動手來檢驗所學理論，大大地激發了我們的.學習興趣和求知欲。齊老師每次讓學生實驗時，總會強調一些細節性的問題，例如；要在檢查好線路連接后再通電、對實驗儀器的保護，彷佛對學生很不放心，但是并沒有所謂的事必躬親，再三囑咐，這也有一個好處：試驗墮落的可能性大大削減，而且安素性也大大增加了。

　　在實訓中很重要的一點就是膽大.齊老師說：“做實驗是要大膽,失敗了可以重做,儀器壞了可以再買,不要有什么心理負擔。”每次做實驗的時候,我們都會遇到一種情況,或是我們自己,或是

　　他人,每次遇到問題就問同學問老師,未免有點"拿來主義",實質上說確實是缺乏勇氣的一種表現,在實驗中遇到卡殼是很常見的,這未免不是一件好事,至少在肯定是程度上鍛煉了我們.

　　實訓當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有肯定是的感性和理性熟悉，培養和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具備專業知識，而且還具備較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以后的順利就業作好準備。

電工心得體會6

　　“金藍領”工程在市人力資源勞動保障局指導下，各個單位全力的配合下，湘潭電氣職業技術學院精心籌備組織下，我有幸參加這次學習的機會。轉眼間，維修電工技師實訓班的學習課程已經結束，通過此次實訓我學到了許多前沿的專業知識，同時結交了一些經驗豐富的同行，進一步開闊了自我視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標，應該說受益匪淺的！

　　現將此次實訓體會總結如下：

　　一、實訓內容

　　此次實訓共分兩大部分，理論和實操，理論課包括《電工基礎》、《電子技術》《專業英語與論文寫作》，實操包括《電氣控制技術》、《電力電子技術及應用》、《電機與拖動》、《常用機床電氣故障檢修》、《自動線的裝調》、《可編程空載技術》。方鷙翔大師的講課深入淺出，用自己獨特的授課方法讓我們每一為學員都能聽的懂，從他那幽默、風趣的語言中讓我從一個初步了解著到了自動化科學發展的前沿，講PLC的時候從最基本的'指令及梯形圖開始講，從習題基本練習開始逐步提高難度，遇到我們不會編的復雜程序，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽，直到我們理解。印象最為深刻方大師會經常在我們練習的時候打斷，要求指出我們習慣性錯誤。比如做PLC程序不寫I/0分配表，不畫分配圖直接開始寫程序。俗話說飯要一口一口吃，事要一件件做，基礎不牢固，在程序的編寫過程就會出錯誤，回過頭來查找錯誤就是件很麻煩的事情。說到這里讓我想起了工匠精神——工匠精神(引自百度)是指工匠對自己的產品精雕細琢，精益求精的精神理念。工匠們喜歡不斷雕琢自己的產品，不斷改善自己的工藝，享受著產品在雙手中升華的過程。工匠們對細節有很高要求，追求完美和極致，對精品有著執著的堅持和追求，

　　把品質從99%提高到99.99%，其利雖微，卻長久造福于世。

　　很多人認為工匠是一種機械重復的工作者，其實工匠有著更深遠的意思。他代表著一個時代的氣質，堅定、踏實、精益求精。在鋼鐵廠效益大幅下滑的今天，作為鋼鐵廠的一名普通維修電工的我認為就是心態的問題.要對自己所做的工作負責任,對他人的安全,自己的安全.還有公司的安全都要付出責任。嚴格遵守公司“九條安全禁令”。作為一名維修電工最重要的是勤動手，勤動腦。不斷在實踐中總結經驗，同時要有維修創新意識，不斷接受新知識，新理論，新器件。

　　二、實訓體會

　　通過這次實訓不僅讓我認識到了先進的自動化科學的發展技術，而且也學到了如何將理論與實踐相結合的原理，在工作當中不能一味的依賴書本，也不能一味的注重實踐而忽略了理論知識，大膽實踐，將理論與實踐結合起來，這樣我才能適應社會發展的需求。作為一名技術維修電工，要有求真務實的態度，強烈的責任感，想要自己的專業技能更上一層，要具有豐厚的知識積累，敢于質疑，大膽創新。這次實訓活動雖然結束了，接下來我要做的是把所學到的東西大膽地應用到實際工作中，認真總結、及時反饋。實訓是一次很好學習提高的經歷，我很珍惜這樣的機會。實訓之后我對自己提的要求是，樹立終身學習的理念，并把所學的知識及時投入到實踐中去。

　　今后，我會一如既往的在工作中學習，在學習中工作。不僅要提高自己的專業技能水平，還要認真的履行鋼廠的“師帶徒”傳、幫、帶工作，以及積極的工作熱情和踏實的工作作風，將所學知識傳授給徒弟。我將以這次實訓為契機，找準自己前進的標桿，為鋼企安全高效生產做出最大的貢獻！

電工心得體會7

　　在這次為期兩個星期的實習中，一天天重復的工作讓我慢慢的習慣了作為電工所具備的耐性，不斷地練習讓我明白了熟能生巧，只有不斷的付出才能做到更好。

　　實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。在實習過程中，學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。剛來到電工實習場，對所接觸到的一切都感到很新鮮，很陌生、很好奇、都想動手摸一摸、做一做、試一試。

　　這次的實訓重點培訓了動手能力，從看圖到看懂圖，再從認識設備到熟悉設備再到熟悉使用，從錯誤連接電路圖到正確連接電路圖。本次實習的目的電工專用設備主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識;培養和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以后的順利就業作好準備。在以前我們學的都是一些理論知識，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區別的。看一個東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。

　　在這次實訓中我學到了認識電路圖，根據電路圖連接實物圖，對新的電器元件能弄明白使用方法，并能正確的使用。不管是見過的沒有見過的電路圖，經過了這次我都能自己看懂，不管是使用過的和沒有使用過的電器元件，經過這次我能正確的使用，使我加深記憶。理論和實踐總是有距離的，比如，我每次接雙速電機啟動控制電路時，看似簡單的'圖，但是在接得時候總是有看錯或者接錯，只有在自己檢查時才發現自己是看錯位置或者落了一條線沒有接，但當我實在檢查不出錯誤的原因時，只能去請教老師或者同學。所以，我們在學好理論的同時也要兼顧實踐，這樣才能夠在以后的工作中犯錯誤。

　　總的來說，我喜歡這門課程。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感;第二，通過電工實習，加強了我們的動手實踐能力和設計創新精神。作為信息時代的大學生基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。第三，在電工實習的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓時所唱的“團結就是力量”不再是一句空話，我們是實體，通過團結合作完成了任務!

　　實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學習生活中，我需要更努力地讀書和實踐。

電工心得體會8

　　工作兩年來，我積累了豐富的工作經驗，我們的檢修行業充滿著競爭，只有更好的服務態度，更好的技術水平，才能在同行中，但這些務必從每個員工做起。我們在工作中，在把個人技能提升的同時，就應有以人為本的意識，把事想在別人前面，把事做在別人前面，這樣才會在競爭中搶占先機，在檢修時，車間對安全防護方面做的比較全面，使我在檢修時有很大的安全感，在技術方面我們電氣區域也組織過多次的培訓學習，每次設備出現不常見的故障時，都會組織討論分析，從而提升個人技能水平，確保在次出現類似故障時，能很快的，很好的，把故障處理，為確保安全生產，更好的把工作做好。

　　兩年來，在工作中只要遇到不懂的問題時，我會及時的查看資料，并像甲方技術人員求問，再加上我抓住每一個能夠鍛煉自己的機會，將書本上面的知識應用到實際操作中去，掌握了必須的作業技能。如;大包回轉系統的檢修，中包車的檢修，大包電氣滑環的更換，大中包稱重的維修，結晶器振動系統的更換及日常維護，扇形段傳動系統的檢修，變頻器日常維護及參數設置，三相異步電動機的檢修及下線修復保養，火焰切割機維修及更換，氣動調節閥的校驗，plc的外部接線及維護，等，在檢修時我們必須要細心，比如我們在檢修編碼器過程中，在緊端子時必須要細心，要控制好緊線的力度，因為編碼器的接線為0。7平方毫米，個性的細，如果用力過大就會傷到導線皮層，看似不大重要的一個細節，如果電機連續長時間運行，應為電機的振動影響，慢慢的導線就可能會斷，若我們鑄機的幾個重要部位的編碼器故障，則可能會對設備帶來很大的損害，所以我們在檢修時必須要對設備負責，對自己負責，檢修時必須要細心。

　　我任職三班電氣班長以來，在這八個月里我班未發生過一齊安全事故，我班嚴格執行三班運行管理規定，我班人員的'技能水平在日常的檢修與多次的培訓中，得到了很大的提升，使我班人員在設備出現故障時，能在最短的時間里排除。

　　盡管在我工作的兩年里，我向自己的目標邁進了一大步，但是我依然看到自己還有很多的不足，理論水平的欠缺，思考問題有時過于草率，想的不夠周全，都是我在新的一年里需要努力的方向，在xx年里我會吸取xx年里的經驗教訓，把自己的工作做的更好。使我們的設備更加的穩定。我會總結20xx年里出現的一些不常見的故障，組織全班人員進行學習。從而提升班組的整體檢修實力，綜合xx年里發生的一些安全事故，進行學習，爭取新的一年里，把工作做的更好。

電工心得體會9

　　為期一周的電子工藝實習終于結束了，實驗過程中，大家都在忙碌自己的事，緊張而又有序，時間過得很快，實驗中遇到不少問題，通過自己的努力最終都解決了，以下是我的電工實習心得：

　　剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么的，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。后來得知要每個人做一個波形發生器。聽起來真的很有趣，做起來應該也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和認真的心態開始這次的實習戰役。

　　第一天上午，主要是實驗老師給我們講解實驗的要求任務，如何焊接元件，及一些主要元器件的識別等。下午，也并不是學制作，而是做一些基本工的`練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協會時用過很多，算得上會用但談不上是熟練那個，所以我也很認真地對待這練習的機會。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行！練習時最好邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學得比較快一點。

　　第二天的主要任務是做個一簡易的電子彩燈，并將波形發送器電路板鉆好孔，其實也是為波形發生器做準備的。電路很簡單，元件也比較，很快就焊接完畢，但是當接上電源時，才發現彩燈兩個都只亮著，卻不交替閃爍（實驗要求），沒辦法，繼續找問題所在，換了幾次元件，始終都是那樣，我靜下心，仔細的想問題究竟在哪呢？最后我覺得是否電路有問題，就重新檢查了遍，果然，有個地方接錯了，馬上改正，結果令人很興奮，成功了。

　　第三天，我們要把插好的每個元件焊接上去。由于昨天打好孔了，接下來就是焊接了，汲取昨天的教訓，做事應心細，穩定，不能過于急躁。所以過程比較緩慢，直到下午4點左右才完全焊接完，做完后，給老師接查，調試后發現我的

　　制作有點小問題，但老師說基本通過了！檢查時，挺緊張的，因為那么多元器件，如果出了點小問題，還真不知從何查起。看著自己的勞動成果，很開心。

　　這次實習很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了波形發生器的基本原理，同時也學到了很多有關電子的專業知識。在實習過程中不斷提高自己的動手能力之余，也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發現其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學習、做實驗打下基礎！

電工心得體會10

　　伴隨著電力體制改革的深入，改制后縣級供電企業的改革與發展任重道遠。縣以上供電企業要樹立“責任電網、和諧電網”的良好形象，最終實現企業的快速健康發展，必須把員工教育培訓工作作為供電企業發展戰略的基礎，為企業供的發展提供人才支撐和智力保障。要加強電力職工教育培訓，不斷提高職工理論知識水平和實際操作能力，培養一支具有較高思想素質、熟練掌握電力知識和技能的學習型、知識型職工隊伍，努力構建和諧學習型企業，以達到全面提升企業管理水平，更好地為建設社會主義和諧社會服務，為電力事業發展服務，積極承擔更多的社會責任的目的，這也是縣級供電企業創建“和諧電網”的必由之路。

　　縣級供電企業應建立健全企業教育培訓制度，為提高員工業務技能和綜合素質提供基本保障。

　　自農村電網建設和改造及農村電力體制改革以來，特別是近年來，在“電力市場整頓、優質服務年”、“農村供電所規范化管理年”、“班組建設年”等活動中，企業的教育培訓工作得到了前所未有的發展，有力地推動了縣級供電企業員工教育培訓工作的順利開展，使廣大職工包括農電工的業務技術素質有了明顯提高，思想觀念也發生了很大變化，從過去的“要我學”到現在的“要我學”，職工在工作崗位上按程序辦事，按職責規范工作，企業管理水平躍上了一個新臺階。

　　但由于歷史原因，目前縣級供電企業農電人員(包括農電工)文化素質和技術水平普遍偏低。因此，要突破這種現狀，盡快提高員工整體素質，提升企業管理水平，必須從建設企業教育培訓體系入手。多年前，我公司就建立了完善的`企業教育培訓體系，即：設立專門的教育培訓管理部門，作為公司職能管理的二級機構，充實教育培訓專干，制定企業(如：公司)中長期教育培訓規劃(如：公司20xx年教育培訓規劃)和年度培訓計劃及實施方案；設立所屬職能部門、基層供電所、變電站、發電站專職或兼職員工教育培訓專干(內部兼職培訓師)，抓好每月、每周業務技術培訓工作；各班組(如：電力工程施工、檢修)結合日常工作內容，抓好對員工生產現場實際動手操作能力的業務技術培訓。經過長時間不懈努力，企業教育培訓系統[公司級—部部級—班組級]三級教育培訓網絡經過長時間不懈努力，公司員工整體素質發生了很大變化，員工的創造性、主動性和積極性進一步提高，促使縣級供電企業的管理水平逐步上了一個新的臺階。

　　縣級供電企業的教育培訓系統必須做到“三有”：有計劃、有制度、有激勵。

　　對于縣級供電企業，建立完善的企業教育培訓制度必須做到：第一，企業教育培訓工作要有計劃；其中包括(公司級)總體教育培訓規劃、企業中長期教育培訓計劃及實施方案，各職能部門、供電公司、變電站、發電廠每年都要制訂周密的員工培訓計劃，按照計劃和項目流程組織開展教育培訓工作，并由教育培訓管理部門及有關職能部門對培訓計劃的執行情況進行監督。如：我公司嚴格按照“①培訓需求——②制定計劃——③組織實施——④總結、評估——⑤監督、檢查”的全過程進行管理和監督。其次，企業要建立健全教育培訓制度，制度是執行和執行計劃的可靠保證，員工的教育培訓工作要以制度的形式固定下來，成為企業管理制度的一部分。比如，我公司制定了員工教育和培訓管理辦法，管理人員培訓和考核管理辦法，生產人員培訓和考核管理辦法，新員工上崗前培訓制度，員工安全教育和培訓制度，員工崗位培訓和農村電工培訓和考核制度等，明確了各部門、各員工的課程、課時安排，使培訓具有可操作性。第三，企業教育培訓要建立完善的激勵機制，鼓勵員工積極參加企業組織的各種業務技術培訓學習活動，對認真參加學習培訓、成績優異的學員，要給予一定的精神和物質獎勵。對于企業批準參加上級或社會組織各種函授學習的職工，要保證其學習時間，同時要制定學習期間合理的薪酬管理辦法，以激勵其學習。對于競爭上崗(組聘)，其上崗條件應對個人通過業務技術培訓取得的資格證書及學歷、職稱等有明確要求，從而激發員工積極進取、進取精神，渴望終身學習。

電工心得體會11

　　八月的陽光透過窗戶，如流水一般瀉在辦公桌上，黃澄澄的令人喜愛。深陷在柔軟的椅子里，伏案沉思，光影交織中昨天與今天仿佛變得飄渺。

　　一縷難言的思緒掠過心頭，我的目光跟著游離到了窗外。回首來時路，展望未來時，心里憑添幾多欣慰和感觸。那一年的秋天，我踏進了一個名叫烏羅小鎮的基層供電所，當上一名農電工，懷著興奮的心情和躍躍欲試的勁頭走上了工作崗位，開始與電力打起了交道。

　　最初幾天，憑著滿腔熱情對新工作充滿了幻想和好奇，誰知一接觸到具體工作，我卻大失所望，無所適從，拿著一本本電費帳本，我無從下手;面對著一個個山遙路遠的村寨，我不知所措;聽著同事嘴里迸出一串串業務術語，我不解其意;看著別人忙碌地裝表、接線，我顯得那么多余，插不上手眼前發生的一切，讓我感到失望、苦悶、寢食不安，工作時心不在焉，如坐針氈。

　　所長看我個子小，怕我吃不得苦、受不了累，將我當寶貝一樣護著寵著。我卻不肯認輸，要求加入到最辛苦最一線的抄核收班，主動請纓下隊做電費抄收和線路管理工作。為了盡快打開工作局面，我挨家挨戶地抄讀電表、清理舊帳、核收電費，每天翻山越嶺走幾十里來回也不叫苦叫累。我是一個從不服輸的人，在工作中不管碰到什么困難，我都盡力自己克服，努力完成自己的工作。

　　從那時起，我對農電工的感受，可以用8個字來注解，那就是“苦累、清貧、渴望理解”。苦累、清貧這些體力及經濟上的壓力我還能夠承受，但渴望理解卻是我們一線農電工普遍的精神需求。當時我管轄的那兩個片區任務重，面廣量大且難度最高。加之上屆收費員遺留下來的一大攤子贅事，我不得不一村一寨、一家一戶從頭開始清戶理費工作。記得有一年的冬天特別寒冷，進入冬季的山區滿坡滿嶺都是雪，我提著裝滿用戶卡片的.大手袋，撐著雨傘，步履艱難的去收繳電費，有時很晚才回到單位。

　　每當我無數次走在鄉間小道上，摘一顆野果子，掬一口山泉，就感受到了農電工的艱辛;當我得到用戶的理解和支持，滿載著零零碎碎的電費款，伴著晚風月色而歸的時候，就感受到一種滿足和自信，對工作和前途充滿了信心。

　　山鄉的水土養育了我，我秉承了山里人那種樸素而勤奮的韌性，從領導和同事們身上學會了理解和信任，體驗到人間真情，工作的不容易。

　　由此我始終保持一種積極向上的快樂心態，向老同志虛心請教學習，自己孜孜不倦地專研業務。收繳電費其實是一項有學問的工作，只要用心去探索，去鉆研，去總結，就能學會很多東西，比如學會做人，學會勤奮，學會報恩，更多的是受益匪淺。農電工有苦有樂，其中的酸甜苦辣是農電工之外的人無法體會的，我從工作中收獲到一些感悟：在鄉鎮催收電費，對象大多數是純樸善良的農村人，要得到用戶的理解，首先要以身作則，以理服人，以真情待人，用實際行動打動人。

　　有一件事對我的觸動很大，那是在片區一用戶家抄表收費，據村民講，這一用戶是當地有名的“惹不起”，常常拖欠甚至拒繳電費，還煽動其它用戶阻撓電費抄收工作。那天，我走進她家的時候，屋里一片漆黑，女主人一聲一聲在嘆泣，丈夫不見了蹤影，一打聽才知原來她家剛出車禍，要支付上萬元的賠款，丈夫借錢還債去了;當時她家的用電線路故障停電，幾天都沒有照明了。我收悉到這一情況后，天始有點幸災樂禍，但只一瞬間我的觀念轉變了過來，作為一個為民服務的電力人，我為剛才對女主人的幸災樂禍而羞愧，于是連忙幫她家查檢線路，很快就恢復了她家的照明。

　　隨后，我照例抄好她有的電表，核算出是9元錢。我說：“大嫂，別哭，天災人禍誰也無法抗拒，就像用電理當交費一樣也不可抗拒的，這個月你沒錢交電費，我替你墊上，行嗎?”那天，大嫂滿含著感激的淚花，破天荒送我出了她的家門。從此以后，每月我到片區收繳電費時，大嫂都是足額上繳。與以往不同的是，她還主動勸說該片區的其它用戶交納電費，做起了義務宣傳員。當農電工要踏實，要有責任心，做好本職工作。干一行愛一行，這話不假。記得那一年的年終歲末，空氣中到處飄蕩著炮竹炸響的喜慶硝煙味，春節的氣氛越來越濃，片區里最偏遠的一個林場單位電表燒壞，需要換置新表，我頂著呼呼的寒風步行10多里山路趕了過去，走進林場辦公室的時候，手腳全被凍僵，也沒有感覺到冷和累，當得到老場長贊許和賞識時，我為之高興了好久好久。

　　如今，由于工作的需要，我離開了鄉鎮供電所，來到了縣城局機關上班。但一直以來，農電工的辛酸苦辣，苦與樂，悲與喜，在我腦海中留下了深深的

電工心得體會12

　　一個星期的電工實習，說長不長，說短不短，但在這期間我們學到了不少的技術，為我們以后的工作和進入社會領域打下基礎。在實習期間，完全滿足了我們以前的電氣專業的好奇心。因為我們不僅要連接電路，焊接電路板，還要收音機的自主設計，這些在我們以前看起來是不可能完成的'任務，但是，我們完成了這個任務。

　　一周的實習很快就結束了，在這當中有我們有辛苦過，興奮過，沮喪過，驚喜過。在實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，一步步做。這次的內容包括安全用電、常用電子儀器使用(一)、常用電子元器件的認識與檢測、常用工具的使用(二)、焊接工藝與焊接訓練、Protel的使用1——繪制電路原理圖、Protel的使用2——繪制印刷電路圖、印刷電路板(PCB)的制作、電路組裝及調試、電子整機產品裝配、照明電路的組裝、一般室內電氣線路的安裝。本次實習的目的主要是對電子、電器的了解，對電子元件認識及電子元件的組裝，對電子信息技術等方面的專業知識做進一步的理解;培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后更好的學習。

電工心得體會13

　　這一次的實習主要是提高我們的動手能力，在平時的學習中，對理論的知識有了足夠的了解，但是我們對學習的掌握不太牢靠，說得多，做得少，所以為了將理論付諸于實踐，我們開始了實習。

　　在實習中首先了解了工具的使用以及各個零件的'真實面貌，在書本中我們經常看到圖片，但是平面與立體還是有不小的差別。再者給我們看了有關的電路圖以及成品圖，讓我們明白在這次實習中我要做到什么地步，指明前進的方向。最后就是自己動手了。

　　動手的第一步是清理零件，看看有沒有缺少的，對照零件表仔細的觀察，有沒有錯漏。第二步是規劃好大局，因為就算有電路圖的存在，我們也不可能完全按照一模一樣的擺放零件，畢竟電路板的大小已經固定好，更不要說里面還有可能會跳線。老師教給我們一個方法，先將元器件布好局，在用鉛筆在電路板上畫好走線，再去焊接。

　　在這次實習中，我的成果比上不足，比下有余。因為是第一次的原因，對于烙鐵不怎么熟悉，同時手不穩，對比同學的優秀作品，平整、規范，看起來就和機器差不多，而我的錫分布不均勻，還有被烙鐵燒黑的痕跡。但是我已經很滿足了，在這次的實習中我和團隊成員一起合作，完成了任務，體會到實際工作中的不容易。

　　實習鍛煉了我們，通過在與人合作的過程中，印證學習的知識，也看到了自己在專業方面有哪些不足，有哪些缺點要努力卻改善。實習提供了良好的機會，遇見困難解決掉，提高我們的應變能力，在工作中就不會措手不及。以這次的實習作為一個起點，我要加強自己的理論知識，實習中心不靜、手不穩，在陌生的環境中難以適應這都是要努力克服的。

電工心得體會14

　　設備拆裝實訓共十二周時間，地點在實驗樓5115室，共完成機械類三個方向（cAm方向、機電一體化方向、模具方向、內汽、制冷以及熱工）的拆裝實訓。每個方向安排二周時間進行機電設備的拆裝實訓，包括三相交流電機、單相交流異步電機、直流電機、電度表與繼電器共四個拆裝實訓項目。整個實訓內容突出應用性和針對性，加強實踐技能的培養，突出工藝要領與操作技能，及增強學生對機電設備結構的感性認識，將知識點與能力緊密結合，注重培養學生的工程應用能力和現場解決實際問題的能力，為學習專業知識，從事技術工作以及進一步提高技能水平打下一定的基礎。通過實訓，加強學生對機電設備等基礎知識的學習和理解；在實訓過程中，通過四個項目的訓練，基本達到如下目的：

　　1、三相異步電機的拆裝方面

　　掌握三相異步電機拆卸及裝配過程、步驟及注意事項，掌握電機內部結構及工作原理，學會使用電機修理所用的專用工具。熟練掌握常用工具和儀表（如萬用表、搖表等）的的用途、使用及在工藝中的作用，能夠檢測三相交流異步電動機三相繞組之間對地的絕緣電阻，完成電動機試運行前的測試工作，根據測試結果判斷電動機故障并排除故障。能夠采用簡易方法判斷三相交流異步電動機定子繞組的首、尾端。三相異步電動機的Y、△接法及正反轉控制。能夠能讀識各種電動機定子繞組展開圖，基本掌握定子繞組展開圖、接線圖的繪制。

　　2、直流電機的拆裝方面

　　基本掌握了直流電機的拆裝步驟，直流電機的結構與工作原理，掌握萬用表、搖表等的使用，絕緣電阻測試、空載運行電流測試等方法。學會測試電樞繞組電阻、絕緣電阻、空載電流等參數。基本掌握直流電機常見故障及其檢修方法，并能實現直流電機的正反轉控制。部分學習用功的同學能夠繪制直流電機繞組展開圖。

　　3、吊扇單相電機的拆裝方面

　　掌握單相異步電機的拆裝步驟，單相異步電機的結構與工作原理，單相異步電機繞組展開圖的繪制，掌握萬用表、搖表等的使用。能完成電動機試運行前的測試工作，如繞組電阻、絕緣電阻的測試，以及空載運行電流測試等方法。并能完成單相異電機的正反轉的拆裝實訓。

　　4、電度表的拆裝與繼電器的拆裝方面

　　通過電度表的拆裝，掌握單相與三相電度表的內部機構和工作原理，了解電流線圈與電壓線圈的作用，掌握單相與三相電度表的接線圖。通過對繼電器的拆裝，使得同學們通過對電壓線圈、動觸點、靜觸點等繼電器主要部件的觀察，掌握其結構與工作原理。并采用繼電器等完成三相異步電動機的Y、△接法及正反轉控制。

　　總結與改進措施

　　通過這次拆裝實訓，發現同學們對機電設備的拆裝表現出巨大的興趣，其中最感興趣的為三相電機的三相繞組的頭尾判別、單相電機的正反轉接線、三相電機繞組展開圖的識別與繪制等，忘我情況較好，難點為直流電機繞組展開圖的繪制，需要加強實訓前的預習工作。同時可適當增加直流電機啟動方面的實訓知識，以供同學的后續學習（如伺服電機的'電流環）打下良好的基礎，積累相關的實踐經驗知識。

　　小遺憾，但是自己挺滿意的。

　　最后我們學習了正反轉電路，同樣老師先給我們介紹了一些器件的使用和接法。經過老師的細心教學，我們又開始進入了實際操作的流程。首先是對正反轉電路概念的理解，了解工作原理。這個電路線路比較復雜，每一根導線必須了解他的重要性。為了便宜以后的一些維修，在操作中使用了號碼管。實踐中時刻要保持清醒的頭腦，一不小心就有可能接錯線。這是一個合格電工的必備素質，我們在實驗室做的好比是在實際生活中的操作，萬一接錯了就會造成損失。

電工心得體會15

　　通過近兩月來的電工實習教學，使自己深深剛，感到過去的教學模式已不能適應當今的社會需求。過去我們培養的學生主要去向是我們本廠，我的實習教學模式也主要是針對本廠實際需要，進行有的放失的教學。現在培養的學生最終走向社會，如果仍按老的教學模式進行教學，就很難滿足千變萬化的社會要求。我們現在學生就業率相對較高，主要因素之一就是我們培養的學生動手能力比其他技校相對而言要強。

　　我校的實習教師水平占了較大優勢，在當前形勢下，如何把技校在現有基礎上更進一步做大做強，在競爭中求發展效益，關鍵是抓好實習教育這一塊，因為所有技校就目前形勢而言，每個技校的理論教師師資量水平可以說是相差無幾，比高低的是看各技校的實習教師水平如何，所以我建議；

　　一，對理論這一快，有些課程設置該取消的就取消。如非電工專業，可以取消電工有關方面知識，因為近幾年招近來的學生素質本來就不高（文化素質），高深的理論教育對他們而言，用學生自己的`話來講，就像是講故事，聽天書。有的學生直言不諱的講。半年的理論可他們不知道學到了什么，某些理論課堂紀律亂哄哄，講話，睡覺隨處可見。壓縮理論時間，加強實習時間勢在必行，這樣一改，勢必會增加學校辦學成本，但我們辦學的優勢也是得天獨厚的，強大的工廠是我們的后盾，工廠為譏笑提供了廣大的實習空間，只要合理安排，適當調整就一定會取得較大成果。

　　二，理論教師建議他們先下實習工廠跟班勞動。并不是要求他們天天都下來，至少實習新課題時一定下來看一看，親自實踐一下，這樣通過一個學期的下廠實踐，他們舊知道理論課上哪些該重點介紹，重點講解，哪些章節可以一帶而過，少講，有的甚至不講。現在的局面是，除了書本還是書本，教師講得很累，學生又很難理解，教與學嚴重脫離。我想把教學質量搞上去，沒有實踐經驗的理論老師先下來進行實踐。

　　三，電工實習在現有教學模式的基礎上要進行新的實習課題。因為從這幾年畢業出去的學生回校講，目前社會需求的電工不僅僅是過去的一些電工技能，還要掌握變頻技術，可編程（ PC ）技術，（這些技術知識理論課上介紹過，但學生根本沒有實習過。這些新技術都是從八十年代開始興起的，目前發展較快，我廠電氣公司生產的電氣產品都采用了這些新技術，這也是以后的發展方向。因此，我認為在現有條件下，要加大投入，如購買變頻機，可編程機，其中包括引進電工實習人才，一定要立足人有我強，人無我有的技術新優勢，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地！

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