中小學德育工作的心得體會
在平日里，心中難免會有一些新的想法，可以將其記錄在心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的中小學德育工作的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中小學德育工作的心得體會1
本學期，我根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為目標，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞班級文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
我堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出德育工作新思路，改進德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、抓好班級工作管理
每周召開班工作會議，與班委成員一起探討班級德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。
2、加強社會、家庭、學校配合
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此我積極構(gòu)建家庭、班級德育工作網(wǎng)絡(luò)。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
3、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。
二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。
3、充分發(fā)揮值日生、班級干部的值日監(jiān)督作用。一學期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成良性競爭，促進了全班的行為規(guī)范。
三、加強法制教育工作
把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬組織全班學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
四、其他工作
本學期，成功召開了學生家長會，以具體事例講述了家庭教育的.方法;認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
總之，本學期德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與學校要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成班級偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2.個別問題學生在校吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生。
中小學德育工作的心得體會2
承蒙領(lǐng)導信任，這個學期我有幸繼續(xù)擔任中文系08級的1、2班班主任。下面我就把我這個學期來的班主任工作總結(jié)一下：
1、經(jīng)過上個學期的喧嘩與騷動，同學們應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)了地處鬧市區(qū)的本部的學習與生活。從利于學習這個角度來說，本部實不如棟青園，去年十二月的四、六級就考的很不理想，幸好1班的唐志紅同學過了六級，多少挽回了點面子。這一條相當于背景介紹。
2、學風問題和學習效果問題是本學期工作的重中之重。有了好的學習風氣才有可能有好的學習效果，從現(xiàn)實功利立場看，學習效果對學生今后的人生影響尤大。學的'好不好直接影響到兩年后的就業(yè)與深造。因此，抓學風必然落實到學習效果上。
3、繼續(xù)灌輸對自己負責，勇于擔當?shù)乃枷耄慌囵B(yǎng)學生自立、自強、自尊的精神。
4、貧困學生建檔及相關(guān)資助的評定工作，努力做到公平、公正和公開。
5、健康與安全問題，鄙人一直非常重視。尤其是甲流進校那段時間，隨時關(guān)注學生的健康狀況，一有異常就及時按相關(guān)程序處理。
6、經(jīng)常講一些有關(guān)就業(yè)的問題，讓他們有危機感。
7、經(jīng)常下宿舍，根據(jù)具體情況及時找需要幫助和鼓勵的同學談話。
8、集體舞大賽，08中文1班獲得了一等獎；2班滑菲、劉玉立、高云天與另一名隊友代表中文系參加學院辯論大賽，過關(guān)斬將，獲得了二等獎。
9、宿舍搬遷緊張有序，符合穩(wěn)定大局。
10、認真完成本人所在教學系及學院其他相關(guān)部門安排的工作，由于部門多，而且安排的工作更多，這里就不一一道來了。
本人這個學期所做的班主任工作，離黨和人民的要求也許還有一定的距離，我會在今后的工作中更加努力的。
其他的套話廢話我就不說了。
中小學德育工作的心得體會3
古人云：“師有百行，以德為首。”德是教師的靈魂，是教師的生命。“無德不成師，德高才為范”。因此作為一名教師，不僅要有淵博的知識，精湛的技藝，更重要的是要有高尚的師德。我，一個初出茅廬的教師，內(nèi)心雖有一個小小的心愿，力爭做一名人民滿意的教師，可是真要說起如何做，卻是無從入手。但是短短幾天的師德培訓學習中各位老師的旁征博引，現(xiàn)身說法讓我學到了很多，因此我也逐漸懂得了做一名人民滿意教師必須做到以下幾個方面。
一、師德修養(yǎng)方面
愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣;沒有水，就不能稱其為池塘，沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”未來的教育家應(yīng)該投入全身心的力量去愛學生，愛教育，只有愛才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學生，學生也才會愛你，也才會讓你在和他們的交往中忘記外面的世界，忘記生活的煩惱。朱和新先生也講過：教育是一首詩，詩的名字叫熱愛，在每個孩子的瞳孔里，有一顆母親的心。教育，需要母親般的愛，但是教育的愛，更需要尊重，更需要賞識，更需要寬容。
學生是活潑潑的生命體，每個人都是獨一無二的，要培養(yǎng)他們成長、成人、成才，首先要尊重他們，從思想上、感情上尊重他們的人格，尊重他們的個性，教師必須放下傳統(tǒng)的“師道尊嚴”的架子，不僅要蹲下來和孩子尋求平等的對話，還要留有一份純真，要學會從孩子的角度去思考問題。
就精神生命而言，每個孩子仿佛都是為了賞識而來到人間的。賞識教育最難得可貴的首先是對學生，對孩子，對教育對象永不放棄尤其是教育者所傾注于弱勢群體的關(guān)愛和期待。賞識教育的奧秘在于讓孩子覺醒，每一個生命覺醒的力量都是排山倒海，勢不可擋的。
愛還需要寬容。“海納百川，有容乃大“，寬容是一種高尚的境界，面對露珠一樣的學生，有時候?qū)捜菀鸬牡赖抡饎颖葢土P更強烈。
此外，教育需要責任。責任源于愛心，其本身亦是真愛。如果說，沒有責任的愛是無法存在的。那么，沒有愛的責任同樣也是不可想象的。教師崇高的職業(yè)在社會中的重要作用決定了教師必須發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)的生命意義。熱愛教師的職業(yè)崗位，必須把它與祖國和人民的教育事業(yè)，同中華民族的偉大復興，同社會主義現(xiàn)代化宏偉事業(yè)和塑造“有理想、有文化、有道德、有紀律”新人的重大工程緊密地聯(lián)系在一起。責任就是要求廣大教師要按《教育法》、《教師法》的要求，認真履行人民教師應(yīng)盡的職責。這種職責是基于對國家、民族和社會未來的一種深沉的使命感，而又落實到每一個學生的高度責任心。
二、課改理念方面
新一輪課程改革在為整個基礎(chǔ)教育改革提供新的動力的同時，也在改變著教師傳統(tǒng)的.教學觀念。教師必須改變以教師為中心為學生為中心的教學理念，一切以學生為主體，而教師卻是扮演探索者、學習者、合作者、引導者、傾聽者、欣賞者、支持者的角色，使課堂教學過程成為一個師生情感共融、價值共享、共同創(chuàng)造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗的完整的生活過程。在新課改的理念下，一個好的教師必須具備三個層面的素質(zhì)：深厚的文化底蘊，教育的理想和信念，教育的智慧，包括批判性地使用教材的能力以及教學機智等。其中文化底蘊是最重要，最難做到的，也是教師最為缺乏的。因為只有具備深厚的文化底蘊，教師才能內(nèi)源性地生長出教育的理想與信念。此外，教師必須要養(yǎng)成讀書的習慣，經(jīng)常參加教育科研活動，參加各種教師培訓活動，提高自己，充實自己。
三、教師專業(yè)發(fā)展方面
學校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。在課程改革逐步推進的背景下，教師的專業(yè)發(fā)展被提到了前所未有的高度。作為年輕教師來說，教師專業(yè)發(fā)展要經(jīng)得住學習關(guān)、實踐關(guān)、職業(yè)倦怠關(guān)的考驗。
專業(yè)知識是一位教師外在美的依托!教師的專業(yè)知識包括通用知識、學科知識、教育知識。社會、歷史、天文等知識既有涵養(yǎng)人文素質(zhì)的價值，又能在一定程度上滿足學生多元化的需求。教育學、心理學等教育知識和學科知識則是教師專業(yè)化的必然要求。新課程中有不少新知識、新實驗、新方法。不學習，不重構(gòu)學科知識體系就會落伍，所以教師應(yīng)該對這些知識進行粗讀、細讀、摘讀、豐富自己的專業(yè)知識。
教育是一門藝術(shù)，教學本質(zhì)上更是一門實踐的藝術(shù)。大凡成功的教師都是很注重學習基礎(chǔ)上的實踐。教師專業(yè)成長的第一步是把書教好，讓學生喜歡你。要做到這一點，就要研究課堂教學實踐。課堂是教師的試驗田，教師務(wù)必立足課堂，立足學生，立足教材。若沒有研究，就不能提供貼近學生需求的教學方法，使教學成為一種“無效“的教學;沒有研究，也就沒有教師個性化的教學特色;“教師即研究者”是教師專業(yè)發(fā)展中的一個重要理念，有條件的教師要進行教育科研。
據(jù)研究，教師的職業(yè)倦怠會隨著教齡的變化而變化。據(jù)調(diào)查，教師的職業(yè)倦怠在教師生涯的最初幾年就開始呈現(xiàn)，而且隨著教學時間增加開始不斷加重。為了擺脫職業(yè)倦怠，教師首先要有堅定的教育信念，其次要以樂觀的心態(tài)面對生活，創(chuàng)造條件滿足自己的高級需要，即實現(xiàn)自尊、自主、自我。此外，還要補充教育哲學資源，加強哲學修養(yǎng)。
除此以上三個方面之外，教師的師德還包括班主任專業(yè)化和良好的心理健康。在此不一一詳述。
這些就是我在師德學習上的體會和心得，并以此鼓勵自己，鞭笞自己，努力使自己勝任教師這個職業(yè)，做一名人民滿意的教師。
中小學德育工作的心得體會4
過去的一學期，我們深入貫徹《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，按照學校“強隊伍提素質(zhì)，抓教育嚴養(yǎng)成，重特色創(chuàng)品牌，保平安促和諧”的德育工作要求，加強德育基礎(chǔ)管理，創(chuàng)新管理機制，加強德育特色建設(shè)，不斷提高德育質(zhì)效。現(xiàn)把一學期來組織開展的主要德育工作總結(jié)如下：
一、加強隊伍建設(shè)，切實提高德育工作原動力
1、隊伍建設(shè)始終是德育工作的關(guān)鍵，本學期我校選聘了五名骨干教師任一年級五個班的班主任，同時為每班配備一名副班主任。班主任例會制度進一步保障了階段性工作的總結(jié)反思與推進。
2、加強理論學習與探究。每周利用教研讀書交流沙龍時機進行德育專題理論的學習與交流。課余時間，每位教師都潛心閱讀了肖川的著作《教育的理想與信念》以及《教師的18項修煉》。通過閱讀，大家對教育有了更加理性的認識。在學習的基礎(chǔ)上，組織大家積極撰寫德育經(jīng)驗文章，并在校內(nèi)開展德育文章評選活動：家訪手記評比，思品論文評選，德育活動案例展評，班主任培訓心得評比等等。以賽促提高，本學期，有4篇論文獲市思品年會論文評選2等獎，思品賽課縣一等獎、市2等獎，一篇班主任學習心得獲縣優(yōu)秀獎。多篇德育文章投向報刊雜志擬發(fā)表。
3、加強活動交流與磨練。“一月一主題，一月一開放”是我校德育研討的主戰(zhàn)場。學期初的學校德育工作計劃就將“班隊會”觀摩活動納入正規(guī)，并一直在踐行。經(jīng)過每月的觀摩與研討，學校每周一次的班隊會活動有了質(zhì)的提高，極大地活躍德育氛圍，展示了學生的風采與才干。主題晨會教育實行統(tǒng)一研討，確立統(tǒng)一目標，形成統(tǒng)一宣講材料，運用個人的講解魅力對學生進行習慣、常規(guī)、禮儀、愛國、誠信等教育。
二、深入開展小學生日常行為規(guī)范教育
開學初及至目前班主任認真組織學生學習《國際學校學生常規(guī)訓練要求》。以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，加強班級管理，重視監(jiān)督崗隊伍建設(shè)，繼續(xù)推進學生日常行為規(guī)范日查制度，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學習有進步），進一步規(guī)范我校學生的行為習慣。
1、上好開學前的常規(guī)課，我校學生是一個特殊的群體，他們都是幼兒園大班應(yīng)屆畢業(yè)生，一下子進入小學，他們還有許多方面不適應(yīng)。為此，開學前3天，學校集中所有力量對學生進行入學前的常規(guī)訓練，從上下樓梯到課間行走與玩耍以及上課常規(guī)（站姿、坐姿、寫姿、舉手動作）、如廁秩序等事無巨細。經(jīng)過訓練，孩子們對小學常規(guī)有了深刻的認識，行為規(guī)范了許多。
2、加強以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。并結(jié)合全校范圍內(nèi)開設(shè)的禮儀校本課程，通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。充分發(fā)揮學生的主體作用，設(shè)立禮儀監(jiān)督崗，對學生文明禮儀進行勸導，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
3、加強評比促提高。“操”所展示的不僅僅是學生的精神面貌，更展示的事學校的形象。所以九月以“操”為抓手，以訓評的方式進行滾動式訓練，以班級內(nèi)部比學趕超再到班級之間的比學趕超，最后進行全校性的兩操大比武。比賽雖然分出了一二三等，但分值差距很小，這就進一步體現(xiàn)兩操訓評的效果。經(jīng)過操的形象建設(shè)，學生的精神面貌煥然一新，整個校園充滿了正氣與活力。
4、小手拉大手，告別陋習。從孩子身上表現(xiàn)出來的種種壞習慣，我們都能看到家長的影子。要想孩子擁有良好的行為習慣，必須家校結(jié)合才行。為此，我校以交通安全教育為切入口，邀請開發(fā)區(qū)交巡警中隊的民警來我校進行交通安全警示教育。家長與孩子同坐課堂接受教育。孩子心中增強了交通安全意識，并把這種意識轉(zhuǎn)入到對家長的監(jiān)督上去。此外我們還邀請消防中隊對學生進行消防安全教育。等等措施極大地促進了學生良好習慣養(yǎng)成。
三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中
學校繼續(xù)以“每月一主題、一節(jié)日”為活動的重點開展教育工作
1、以《兩個習慣》為學生行為的標準，狠抓“學習與生活習慣”教育，讓學生在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗，通過系列活動，促進學生養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、勞動習慣。
2、自理自立從小開始。以“祖國發(fā)展我成長”主題教育為契機，針對一年級學生自理能力較差的特點，創(chuàng)造性的開展了以“穿衣”“系鞋帶”“整書包”為內(nèi)容的“祖國發(fā)展我成長”挑戰(zhàn)賽。家校結(jié)合：家庭幫組學習，學校內(nèi)班級小組合作交流，班級比賽全校挑戰(zhàn)賽。比賽的結(jié)果已不重要，但通過比賽養(yǎng)成的自理能力、合作意識、集體榮譽感是最寶貴的。
3、合作與創(chuàng)新意識在“讀書”與“體藝”節(jié)中得到充分培養(yǎng)。讀書節(jié)的與父母共讀一本書的親子共讀活動，將讀書有學校延伸到家庭與社會，讀書節(jié)期間涌現(xiàn)出一大批“幸福小書迷”“書香家庭”；經(jīng)典誦讀從讀書節(jié)一直進行到藝術(shù)節(jié)，《三字經(jīng)》由班級誦讀到校及比賽再到藝術(shù)節(jié)文娛匯演的魅力三字經(jīng)的歌舞表演，無不培養(yǎng)了孩子的合作與創(chuàng)新意識。我們力求每一次的活動都面向全體，讓學生的主體都得到發(fā)展。
4、以活動標兵激勵人。每月主題活動結(jié)束都要以班級小組為單位評選活動標兵，以他們的形象與精神引領(lǐng)大家走向健康的一面。一學期以來共評選出“書迷”20名，“習慣標兵”20名，“自理能手”15名，禮儀標兵20名等等。
四、加強學校、家庭聯(lián)系，形成整體合力
堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議。每一次的主題教育活動與節(jié)日教育活動都發(fā)放告家長書，取得家長的理解與支持。九月與十一月分別召開兩次家長會，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，有的還進行書面交流，大大地增加教育效益。特別是11月27日的家長半日開放活動的舉行，全方面的向家庭社會展示了我們國際學校三個月來的辦學成果。家長以及社會各界知名人士進校園、評教育、話成長、謀發(fā)展。大家通過看學校辦學成果展示戧牌，聽特色課程展示課，觀學生廣播體操，議學校工作匯報，賞學生文娛匯演等途徑看到了孩子在國際學校的健康成長。經(jīng)過兩次家長會，我校民主推選產(chǎn)生了首屆校級家長委員會，會上選舉產(chǎn)生了主任一名，副主任4名，委員5名。并一致通過了學校的家長學校章程。家長委員會的建立為我校家校工作的正常有序化打下了堅實的基礎(chǔ)，同時使學校的教育形成了強勁合力。
五、切實加強校園文化建設(shè)
1、開展國學經(jīng)典讀書教育活動，使學生從中陶冶情操，增長知識，增強對祖國的自豪感，班班建有圖書角。
2、重視傳統(tǒng)美德教育，把中華傳統(tǒng)美德教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。在全校范圍內(nèi)開展“中華美德”演講活動。使每位都受到了中華傳統(tǒng)教育的同時提升了民族自豪感與自信心。
3、良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。
首先，進一步規(guī)范升降國旗儀式，開展好國旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。
第二，傾力打造校園墻壁文化。學校結(jié)合我校實際開辟了兩道一廊即：民族通道、國際通道以及國學經(jīng)典三字經(jīng)長廊。讓學生在校園之中時時處處受到民族、經(jīng)學、國際文化的熏陶。
第三，積極營造動態(tài)文化氛圍。晨誦、午讀經(jīng)典已成為學校的一道亮麗的風景線；放學途中集體誦背三字經(jīng)古詩文，已成為國際學校放學的獨特風景。
第四，校園藝術(shù)文化豐富學生的.學習生活。線描、兒童畫、舞蹈團隊、書法團隊、英語操團隊的成功建設(shè)極大地拓展了學生的生活舞臺，滋養(yǎng)藝術(shù)文化的細胞。體藝2+1的大課間活動更是將快樂校園生活進行到底。
第五、以隊文化引領(lǐng)人。學校重視少先隊工作，開學初對學生進行隊文化的熏陶，各班級張貼隊知識“十知道”，并結(jié)合禮儀校本教程中開設(shè)的“隊禮儀”教程對全體學生進行紅色教育，引領(lǐng)他們積極加入到少先隊這個光榮的組織中來。經(jīng)過近三個月的教育引領(lǐng)，238名學生已于11月19日全部入隊。
六、加強綜合治理，創(chuàng)建安全學校
牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進安全工作責任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實，消除安全隱患。分別兩次長假前夕組織進行全方位的安全工作大檢查，并印發(fā)《告家長一封信》，強調(diào)家長要緊密配合學校做好安全防范工作，藉以構(gòu)建了一個可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。各班組織學生制訂“安全文明公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標，邀請武警縣消防中隊教官與11月9日前夕上消防安全教育課。還通過國旗下講話、晨會等活動增強師生的安全意識。校長還與分管領(lǐng)導、班主任簽訂、安全責任狀，并印發(fā)《告家長一封信》，強調(diào)家長要緊密配合學校做好安全防范工作。為構(gòu)建了一個可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)，我校在招聘保安與門衛(wèi)的同時向各班級招募家長安保志愿者，在眾多報名志愿者中我們選擇了70名家長安保志愿者，每周5名家長參與學校的安保執(zhí)勤。他們的加盟再加上教師安保隊，使得我校的安全度發(fā)展到了最大化。為各個家庭免費買了一顆定心丸。
雖然本學期的德育工作取得了不少的成績，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的陣地單一等等。今后，我們要進一步結(jié)合小學德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
中小學德育工作的心得體會5
20xx年7月，原杏花一小、杏花學校和杏花中學三所學校整合后，組成現(xiàn)在的杏花學校。在以蒲校長為核心的新領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，學校實行分部管理，開創(chuàng)了德育管理的新局面。
本學期，高中部的德育工作按照上級及學校德育工作的部署，根據(jù)當前德育教育的新形勢和新特點，從高中學生實際出發(fā)，切實提高對德育工作重要性的認識，真正把德育放在首要位置，落實到工作各個方面，滲透到教育工作各個環(huán)節(jié)，大力加強學生的思想道德教育，愛國主義教育，集體主義教育，心理教育等養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學生健康向上的良好品質(zhì)。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、加強德育領(lǐng)導，注重隊伍建設(shè)。
（一）、強化德育管理機制。
1、高中部負責的主要領(lǐng)導進行了崗位責任分工，明確了各自的責任及相互之間的工作配合與補臺。
2、借助雞西市“師德師風建設(shè)活動年”的契機，深入開展學習。努力抓好思想政治教育，樹立教師的師表形象，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。激發(fā)高中部教師人人積極參與德育工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。
3、制定了適合高中德育教育特點的《班主任工作考核細則》、《高中部值周教師相關(guān)規(guī)定》、《高中學生養(yǎng)成教育要求》等相關(guān)規(guī)章制度。明確了“校長—主管校長——主管主任——學年組長——班主任”及“值周教師——值周學生干部——值周班”這一德育主線，使全體教師、全體學生共同參與德育管理。
（二）、加強班主任教育主渠道。
每周進行班主任例會，對階段性工作進行總結(jié)和指導。通過《班主任一日常規(guī)》明確班主任的每天職責，提高班主任的工作效率。對班級中出現(xiàn)的德育常規(guī)、衛(wèi)生工作及學校組織的活動中的成績與問題，適時進行總結(jié)，強化對班主任工作的監(jiān)督和管理力度。細化對班主任工作的常規(guī)考核，把班級考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當中。同時，本學期，通過班主任經(jīng)驗交流論壇，交流班主任在班級管理工作中的典型事跡，總結(jié)自己在班集體建設(shè)和學生思想道德建設(shè)過程中的有益經(jīng)驗，給班主任創(chuàng)造了交流展示的平臺，為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定教育基礎(chǔ)。
二、強化常規(guī)管理，注重工作實效。
1、堅持抓好班級德育考評活動，做好常規(guī)值周檢查。以“值周領(lǐng)導—值周教師—值周學生干部—值周班”的形式，保證檢查時間和檢查結(jié)果的公平性。通過晨檢、聯(lián)合檢查等，對學生日常行為規(guī)范的落實和常規(guī)管理做到一日一檢查、一周一評比（前3名班級獲“值周流動紅旗”）、一月一總結(jié)（前3名班級獲“值周優(yōu)勝班”），一學期一匯總。適時進行公示，并以《德育簡報》下發(fā)到各個學年。通過檢查評比活動，保證了德育工作的順利進行。
2、從零做起，通過值周教師監(jiān)督、值周班學生戴牌站崗、班主任跟班等，堅持每天上學右側(cè)入樓，中午、下午及晚課放學時，保證一排右側(cè)通行。同時，強化走廊紀律要求，嚴禁學生課間在走廊逗留、喧嘩、打鬧、吃零食等。通過一學期的`共同努力，學生的行為規(guī)范取得了長足的進步。
3、本學期，高一學年通過“小組評價”機制的開展及學生成長記錄袋的建立，使班級文化建設(shè)和學生教育取得了可喜的成績。
4、發(fā)揮學生會、團總支、廣播站等學生組織的骨干作用。本學期，完成了學生干部的換屆選舉。通過培養(yǎng)學生骨干，對各部職能進行劃分，對學生進行指導等工作，調(diào)動了學生參與日常管理的積極性和參與的主動性，促進了學生干部隊伍建設(shè)。
三、開展德育活動，注重教育效果。
1、每周參加學校組織的周一升旗儀式。通過國旗下講話，做到每周一個主題，對學生進行了良好的常規(guī)教育和愛國主義教育，達到了教育效果。
2、每月制定德育教育的主題。如9月為“文明禮貌、安全”活動月；10月為“愛國、愛校、愛班”活動月；11月為“校園文化”活動月；12月為“養(yǎng)成教育”活動月。各班級通過黑板報、主題班會等對學生進行主題教育，做到有的放矢，明確了教育目的。
3、要求班主任認真設(shè)計班會。班會內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性，寫好教案，并組織典型的班級召開班會示范課。本學期，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分別召開了“”成績、感恩、成長”和“心存感恩”主題班會，校領(lǐng)導及班主任、課任出席，通過師生互動、與家長通電話等形式，充分體現(xiàn)了對學生的感恩教育，使感恩深入學生內(nèi)心，促進了學生習慣的養(yǎng)成；11月19日，高一二班舉行了“班規(guī)伴我成長，評價讓我進步”主題班會，提高了班級的凝聚力和學生集體榮譽感，增強了團隊合作意識。
四、重視安全教育，注重責任意識。
學校把對學生安全教育做為對學生德育工作的重要內(nèi)容。在9月份安全教育活動月和11月消防活動月中，學校通過疏散演習、設(shè)備檢查、主題班會、黑板報、手抄報、宣傳標語等形式，切實加強對學生的安全教育。本學期，把間操時間設(shè)為安全教育課，由班主任對學生進行安全教育，同時，11月17日下午，在宿舍會議室召開了以高中住宿生為主的專項會議，校領(lǐng)導、值班領(lǐng)導、生活樓老師、班主任出席，對宿舍存在的問題進行了通報，明確了值班領(lǐng)導、生活老師的崗位責任，對安全防火等問題及學生寢室紀律等提出了具體要求。
總之，回顧本期工作的同時，我們清楚的認識到高中德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié)，有待于我們在今后工作中揚長避短，開拓進取，爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績。
中小學德育工作的心得體會6
物理教師師德先進事跡材料張老師從事物理教師工作已31年了。多年的教育生涯中，他始終堅持了良好的師德操守。既注意自己的師德形象，又重視對學生進行品德教育。現(xiàn)將情況介紹如下：
一、甘愿為學生奉獻一切。在擔任班主任期間，他十分關(guān)心家庭困難的學生，經(jīng)常資助需要幫助的學生。
不僅在本校讀書期間，就是上了大學，有困難，也能得到他的幫助。例如在上海讀大學的困難學生張智，就經(jīng)常得到他的資助。而張老師自己卻生活十分簡樸，不抽煙，不喝酒，更不打牌，衣著簡樸。捐給學生的錢，卻不計其數(shù)。多年來，他用休息時間為無數(shù)的學生補過課，卻從不收一分錢。從不參加校外辦班活動。即使在自己的兒子讀高三期間，也經(jīng)常抽時間給好幾個踩線生補課，使他們上了重點大學，而自己的兒子由于顧不上關(guān)照而只考取二類學校。別人笑他種了別人的田荒了自己的地，他卻認為自己的付出值得。
二、多次參與訪萬家活動，從多種途徑了解學生的情況，從而制定有針對性的教育方案。
德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的.影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。比如，為了上好一堂物理課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。
三、充分利用教材挖掘德育素材。
在高中物理教材中，有一些思想教育內(nèi)容不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在教學超重和失重的有關(guān)知識時候，利用視頻資料生動地呈現(xiàn)我國天宮一號與神州-十號對接后宇航員所做的實驗和他們的活動過程，講他們在起飛和降落階段要承受將近十倍于體重的壓力。這樣在教學的有關(guān)知識時，既可以身臨其境地體驗知識的生成，又可以增強學生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學習的責任感和自覺性，另一方面也可以學生培養(yǎng)不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻身精神。可以說是一舉多得。這樣的例子在該教師的教學中還很多。
四、利用教學活動和其他形式進行德育教育。
堅持“為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生”的原則，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學習有機結(jié)合，適當開展一些社會實踐。例如：學習噪聲的危害與控制后，我們可以讓學生回家后調(diào)查自己家庭、周圍環(huán)境噪聲污染的來源，然后結(jié)合噪聲控制的方法提出建議，這樣學生既可以掌握有關(guān)物理知識，又對他們進行了環(huán)保教育。另外要根據(jù)學生的愛好開展各種活動，比如小發(fā)明競賽，講一講物理學家小時候的故事等，相信這樣一定會起到多重作用的。
教育工作雖然零碎繁瑣，但教育工作絕非小事，它關(guān)系著千千萬萬個孩子的成長。一個人一段時間做得好并不難，難的是幾十年堅守良好的師德風范。張老師一貫只講奉獻，不講索取。全身心的一心撲在教育教學和教科研上，從不講享受和榮譽，他是我校最優(yōu)秀的老師之一。是一個最盡職盡責，師德優(yōu)秀的好教師。
中小學德育工作的心得體會7
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師們：
大家好！
九月相聚已一月，桂枝陳香，金色瑞祥。向各位老師、班主任道一聲：辛苦了。
伍航校長提出，學校要積淀內(nèi)涵，樹立品牌，涵養(yǎng)風骨，形成源思獨特的氣質(zhì)，迅速走向成熟。即經(jīng)歷常規(guī)發(fā)展，品牌立校，特色辦學三個階段。我們的德育管理工作經(jīng)過辦校一年已逐步規(guī)范成熟。課讀修生，是我們源思德育文化的要求。在以伍航校長、石紹明書記為核心的行政班子領(lǐng)導下，來自縣內(nèi)各個學校的精英教師兢兢業(yè)業(yè)的工作，各項管理工作穩(wěn)步推進。即仰望星空，又腳踏實地，在源思這片沃土上，播撒希望的種子，以培養(yǎng)放眼看世界的湘西少年為己任。
本期我負責學校的德育工作，政工處，團委、少先隊大隊部充分發(fā)揮參謀和中堅的作用，依托學校的大政方針，大膽開展工作。學校德育工作穩(wěn)步推進，有序有效，由規(guī)范化走向精細化。
下面我就9月份德育常規(guī)工作作如下總結(jié)：
一、校本教材的充分利用
學校在開學之初，新生入學之際，組織全體學生再次學習源思德育校本教材《學生行為規(guī)范必讀》，規(guī)范學生的行為。初中部新生的培訓，寄宿生培訓會，讓學生盡快融入源思規(guī)范文明的大家庭。且作為常規(guī)要求，每學年新生入校必學必訓。
二、建立和健全各項德育管理制度
規(guī)范高效的管理必須建立在規(guī)范長效的制度之上，因此要求政工處在去年的基礎(chǔ)上更進一步完善和健全各項德育管理制度。《班級量化管理制度》、《文明班級評比制度》、《文明寢室評比制度》、《班主任工作職責》等等，對于班主任的工作以及班級的量化，形成制度化、常態(tài)化管理，對于初中部和小學部、初中部實驗班、普通班分實行分部、分類管理，對學校的各項工作有序展開起了很大的促進。
三、德育管理分類設(shè)崗，事事處處有人管理
1、有專門的德育專干王先鵬老師主抓學生的文明禮儀，養(yǎng)成教育，同建同治工作。
2、有專職的心理輔導醫(yī)師對學生特別是對七年級學生進行心理輔導，心理輔導課堂正在準備。
3、兩名宿管員專職為101名初中寄宿學生做好管理和服務(wù)。
4、政工主任z同志負責初中部及全盤德育管理，副主任z同志協(xié)助配合，相互協(xié)調(diào)，主抓中學部學生思想教育。
5、小學設(shè)少先隊大隊輔導員z老師，初中部設(shè)團委書記z老師。對于一個擁有3000多名學生的學校而言，雖人手有限卻工作井然有序。
四、培養(yǎng)學生自主管理能力
本學期開始，我們進一步規(guī)范了小紅帽禮儀隊、學生會干部的職責，積極發(fā)揮學生的自主管理能力。源思學校東西大門每天早上上學時段，那顯眼的小紅帽和“老師早上好，同學早上好”悅耳動聽的問候，以及學生會和小紅帽維持紀律和維護衛(wèi)生的身影，成了源思最美的風景。溫馨提示：學生給你問好，請領(lǐng)導們、老師們給個微笑、給個回應(yīng)，讓他們更有自信。同時拜請班主任教育學生也要回應(yīng)：早上好！
五、各種活動有序開展
“四節(jié)”文化活動有序的開展，極大的促進了學校的教育工作，增強了學生的班集體榮譽感和向心力。9月份拉開了“科技節(jié)”的序幕，“想科學”科幻畫比賽、“學科學”科普知識搶答賽、“用科學”小制作、小發(fā)明比賽。各項科技活動正在開展和進行中，讓科學的精神在校園里暢快地演繹！初中部班級活動七年級拔河比賽，八年級籃球比賽，組織有序，生氣盎然，讓學生在校生活充實有趣，留下了難忘的印記。
六、注重學生素質(zhì)的培養(yǎng)
“做放眼看世界的湘西少年”以橫幅的形式懸掛于升旗臺上方，“言愛源思，明德致遠”的校訓鐫刻于文化石上，以雄偉的氣勢在升旗儀式上全體學生呼號，彰顯出我校育人目標的`遠大和校訓的張力。進一步規(guī)范了升旗儀式流程，國旗下講話學生必需脫稿演講，發(fā)言教師、班主任、體育老師都做到了提前候場，以后還將組建20人規(guī)模的、統(tǒng)一著裝的儀仗隊。樓道文化及圖書角的建立，處處綻放書香，涵養(yǎng)學生氣質(zhì)。要求學生做“謙謙君子，窈窕淑女”不僅是行為規(guī)范的要求，更是以千年的傳統(tǒng)文化做底蘊的獨特源思氣質(zhì)的培養(yǎng)。
七、抓好同建同治，打造最美校園
配合上級同建同治工作的開展，學校重點的環(huán)境治理上落實，著力打造優(yōu)美校園。
1、學校衛(wèi)生工作進一步提高要求，校園環(huán)境衛(wèi)生較前改觀、學生衛(wèi)生習慣走向良好。有感于各位班主任及老師的循循善誘，特別是商店前黃線的設(shè)定，杜絕了學生養(yǎng)成壞習慣的機會。
2、晨跑有序，傳遞源思向外的魅力能量。
3、班級競爭，你追我趕，涌現(xiàn)眾多文明班級，優(yōu)秀班主任。
4、“龍山源思德育講壇”的設(shè)立與開講，為班主任經(jīng)驗交流，建設(shè)優(yōu)秀班級，打造名師創(chuàng)立寬廣的平臺。
5、班主任例會制度完善，為規(guī)范班級管理、規(guī)劃班主任工作，解決班級管理的問題、困難開通渠道。
八、玉璧留瑕，亟待改進的地方
德育工作仍有諸多問題亟待完善，希望各位老師和班主任共同為最美源思出力獻策。
學生養(yǎng)成教育任務(wù)艱巨，破壞公物，亂扔垃圾時有發(fā)生。
班級管理有待加強，也別是課堂組織、課間掌控能力的提高。
與班主任及教師之間的溝通交流缺乏。
活動開展預(yù)計不充分，方案不完善，給老師和學生帶來不便。
安全疏散演練至今未開展。
諸多問題和不足，希望老師們批評諒解，提出建議。我將竭力服務(wù)大家，服務(wù)學生。
長路漫漫，我們源思人任重而道遠，作為負責學校的德育工作者，深感呵護這一顆顆童心的不易，但我們有信心編織這美麗的夢想，如長風化羽，源通萬物。
謝謝大家！
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