心得作文

時間：2022-09-17 09:46:32 心得體會

實用的心得作文集錦八篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的心得作文8篇，歡迎大家分享。

實用的心得作文集錦八篇

心得作文篇1

　　今天我讀了“狐貍分肉”這個故事。這個故事說的'是：兩讀書可以懂得很多道理,增長人的知識，獵狗在草坪上玩，他們發現了一塊大肥肉，它們都想獨自吃掉這塊肉，結果它們誰也沒有吃著，卻被狡猾的狐貍吃掉了這塊大肥肉。

　　我覺得：朋友之間要互相謙讓，否則，反而會被敵人利用的。

心得作文篇2

　　今天是三。八婦女節，放學后，我躺在床上回憶老師對我說的話：回家之后，要盡量幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務，以報答父母的養育之恩。我繼續回憶媽媽這些年為我辛辛苦苦、任勞任怨。媽媽每天工作完，還要做家務。媽媽多么辛苦啊，我決定幫媽媽做家務，讓媽媽有時間休息休息。

　　于是，我打算幫媽媽收拾屋子，我看見爸爸在客廳里玩電腦，我也很想玩，但是，我必須讓媽媽休息休息，我特地在爸爸媽媽的'臥室里撒上洗衣粉，希望能拖得干凈一點，在爸爸媽媽的臥室里拖來拖去，出了一身的汗，可是就是沒拖干凈，我不想拖了……可是想起媽媽休息，我就繼續拖了，這一次我變得聰明了，我按著地板的紋理拖來拖去，我慢慢的拖，豆大的汗珠從腦袋上留下來……終于拖完了，我斌不覺得累，而是覺得開心，看著閃閃發光、一塵不染的地板，我十分開心，就著這時我非常感慨，媽媽每天都拖地，媽媽不是更累么。

　　就在這一天，我下定決心要好好學習，不會再讓爸爸媽媽操心，我會努力學習的！

　　媽媽，節日快樂！！

心得作文篇3

　　我知道，每一名高一的新生，都必須去參加軍訓。所以，這個暑假父母讓我提前去軍訓，提前去體驗生活。

　　到了軍訓那天，教官立刻給了我們一個恐怖的開始——站軍姿，站軍姿需要抬頭、挺胸、收腹、背挺直。接著我們在太陽的炙烤下站了大概半個小時的軍姿和蹲了10分鐘;把手放在火一樣的水泥地上撐著。在熾熱的陽光下，滿頭的汗水與全身的酸痛時，我終于知道了軍訓的“恐怖”之處。此時我才真正的明白軍訓并沒有我想象中的那么輕松，反而是那么的殘酷。當白嫩的膚色變成了黝黑的顏色，我才知道了現實的殘酷。

　　軍訓本來就是用來磨練嬌生慣養的我們，磨練我們的意志，讓我們養成不畏困難，勇往直前的性格。在軍訓中我可是吃盡了苦頭，我感覺教官就是變著法子的來折磨我們，有時候我總想趁著教官一不注意，趁機擦一下汗。但是一想到教官嚴厲的眼神，竟然把我控制住了。雖然軍訓是苦了一些，但是我們不是暫時都熬過來了嗎?在以后遇到困難的時候，我們或許能可以這樣來激勵自己永往直前。

　　艱苦而又短暫的三天過去了，在這三天的軍訓生活中，我不僅學會了好多東西，還體會到了軍人的堅苦和勞累。同時這次軍訓生活也鍛煉了我的意志，使我在以后的學習生活中能更好的面對挫折與失敗，不斷地挑戰自我，所有的成功后面都是汗水和不懈地努力。在這一次軍訓中我明白了一個道理：命運其實就在我們自己的腳下，這一路是不可能一帆風順，但是我們既然能把那么多的困難都克服了，也就不會再怕這些坎坷了!

　　辛苦的軍訓：軍訓的.第一天

　　盼星星，盼月亮，夏令營軍訓的日子終于到了，今天我早早地起了床，飛快地奔到學校，和同學們談天說地，仿佛幾年沒見面了，打了上午九點鐘，同學們陸陸續續地進了階梯室，舉行少年軍校開營儀式，突然，幾位莊嚴的軍人邁著整齊的步伐向我們走來。后來才知道他們是三灶邊防武警大隊來的，是我們的教官，我高興極了，興奮極了，希望訓練快快開始……

　　儀式結束了，訓練終于就開始了，第一次訓練，教官就給我們來了個下馬威，讓我們右腳踮著，屁股坐在右腿上，剛開始，我們不但不覺得累，反而覺得十分舒服，可大約過了5分鐘，渾身就感到酸痛，又過了大約5分鐘，腳似乎已經斷了，現在隊列里已經沒有幾個人在堅持了，我的汗水一滴一滴往下掉，淚水一顆一顆往下流，可我一直堅持著……終于，教官看著我，欣慰地笑了，讓我站了起來，并且豎著大拇指夸到：“不錯啊!小子!”我自豪的笑了。

　　好不容易，一天的訓練過去了，可以洗澡靜靜地睡覺了，可沒想到的是，睡的床是沒墊背的硬板床，這叫人怎么睡啊?開始，我們幾個同學聊天說笑，漸漸地，同學們一個個陸續進入夢鄉。我躺在床上，怎么也睡不著，一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時也過去了，現在大約是凌晨一點多了，我便使出我的必殺技---數綿羊。數著數著，最后不知不覺地睡著了……

　　啊，第一天的訓練就這么累，后面一定更辛苦，哎，希望后面的四天好過點。相信一句話：堅持就是勝利。

心得作文篇4

　　作為一名經驗不足，執教小學語文的教師，9月 20-23日，我很榮幸參加了成都市教研室組織的新課改下小學作文教學的研討會，感覺真是受益匪淺。從74歲的支玉恒老師和賈志敏、林莘老師等不同風格的精彩展示課中，我更進一步了解了小學語文習作教學的發展方向和目標，反思了自己教學工作中的不足。特別是林莘老師的闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養，培養自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上。而且語文教師還要學高為師，有較高的藝術鑒賞能力和藝術修養，只有這樣我們才能引導學生發現教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創造美。通過這次的學習，我有以下幾點感悟：

　　一、教師要多讀書,不斷豐富自己的知識。

　　想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。在兩位老師的展示課上都顯示了他們深厚的語文功底和豐富的語言積累，讓我深受啟發。在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這使我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的.提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。加強學習不僅僅只專業方面，要擴充到各個領域，在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，還要充分利用現代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。

　　二、提高思想認識，凈化靈魂。

　　學習其實是一個反思、進步的過程，這十幾年的教學生涯，讓我已經慢慢倦怠，我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種謀生的職業。可通過這次走進名師的課堂，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經驗??激起了我內心中的心弦，觸及到我思想的深處，這次學習，對于我來說是一次難忘的充電機會。三、作文來源于生活，生活是寫作的源泉。

　　著名教育家葉圣陶老先生曾說過：“生活是寫作的源泉，源頭盛而文不竭。”這番話道出了作文來源于生活，生活是寫作的源泉。因此，作為語文教師要引導學生走進大自然，了解社會，了解生活，了解國家大事，做到“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下

　　事，事事關心。”引導學生做生活中的有心人，使他們感受生活的充實。可以對家庭中的種種瑣事，校園內的樁樁小事，鄰里之間的不同爭執，乃至街頭巷尾的見聞，去體驗生活，領悟人生。生活是取之不盡的源泉，只要把學生引向生活，讓他們在生活的廣闊天地里，以飽滿的熱情去體驗生活，歌頌生活，贊美生活，才會寫出真情實感的文章來。因為自然界中的花草樹木，學校家庭、社會生活中的人、事、物等，都是學生在日常生活中隨時可以接觸的。教師應組織學生經常開展有趣的班隊活動，帶學生參觀游覽，領略大自然無限的風光；走進社會，認識社會的真、善美；參加有意義的活動，讓學生用心體驗生活，感受生活，做生活的有心人，引導他們在活動中體驗并關注他人在活動中的表現。只有將生活和作文聯系起來，讓作文素材開發成為無盡的源頭活水，學生習作時才會左右逢源，運用自如。沒有了材料，習作就成了無源之水，無本之木。生活是學生習作的主要源泉，學生只要做生活中的有心人，留心觀察，用心思考，寫作之源就會取之不盡，用之不竭。

　　四、作文離不開閱讀，閱讀是寫作的基石。

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”；“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。所以要讓學生廣泛地閱讀，不斷增加詞匯量，并在積累中有所發現，有所創新。正如羅丹所說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”因此，教師應積極引導學生到生活的大課堂中學習生活的語言。把家庭中人與人之間發生的事積累下來，學校中老師和學生之間、學生和學生之間、班級和班級之間發生的事積累下來。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”教師還要讓學生隨時摘錄，寫感受，有意識地背誦，并隨時評獎。因為小學生正是發展記憶力的黃金時段，記憶是智慧的倉庫，小學階段讓學生多記住一些東西，對他們的一生都大有益處。學生頭腦中儲存的材料就會與日俱增，再也沒有學生對作文“望而卻步”，“無米下鍋”，從而也激發了學生對作文產生了濃厚興趣，也就不再怕寫作文了。我在教學中還很注重運用多種方法來激勵學生多讀書。我常利用積累時間來開展讀書比賽，優秀詩文朗誦及背誦比賽。激發閱讀興趣，鼓勵他們多看一些有趣的故事、寓言，多讀一些詞句優美、情節感人的詩詞文章。我們規定每個學生必須準備一本讀書筆記，把自己在閱讀中學到的佳詞美句抄錄下來。提倡“不動筆墨不讀書。”“好記性不如爛筆頭”，指導學生寫讀書筆記、日記、觀后感、評論人物時事等。這樣既豐富了學生的寫作素材，也激發了學生寫作興趣，提高了學生寫作水平。

　　五、創設寫作情境，激發寫作興趣。

　　愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”學習興趣是學生學習自覺性和積極性的核心因素，學生一旦對學習產生興趣，學習便不再是一種負擔，而是勤奮的探索，執著的追求。

　　常言道：“情動于中而行于外”。情感是思維的翅膀，認知的催化劑。作文一定要有感而發，不能無病呻吟，這就要求學生要善于抒發自己的思想感情。在寫作時找“動情點”，要細心地感受生活的喜怒哀樂，嘗試生活的酸甜苦辣，反思學習中的成敗得失，回味經歷過的美好時光。總之，要寫出自己的真情實感。學生只有在真情涌動、激情蕩漾、熱情似火的融情狀態下，才會煥發出忘我的探索精神，實現知識的超越和理性的升華。因此，創設一定的情境，可以激發學生情感的共鳴。這樣的學生寫出來的文章，才有生活氣息，有真情實感，才能避免寫空話、假話的抄襲的弊端。

　　通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

心得作文篇5

　　開頭

　　簡述所參加的工作(或活動)的基本情況，包括參加活動的原因、時間、地點、所從事的具體工作的過程及結果。

　　主體

　　(1)簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的'內容，然后寫出自己的意見或感想。就是應用自己的話語，把讀過的東西濃縮成簡略的文字，然后加以評論，著重提出自己的看法或意見。

　　(2)將自己閱讀過的文字，以寫作技巧的觀點來評論它的優劣得失、意義內涵，看看它給人的感受如何，效果如何。

　　(3)應用原文做導引，然后發表自己的意見或見解。

　　(4)先發表自己的意見或感想，然后引用讀過的文章來做印證。

　　(5)將讀過的內容，把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫;也可以把自己當做書中的「主角」來寫;也可以采用書信的方式來寫;更可以采用向老師或同學報告的方式來寫。

　　注意事項

　　避免混淆心得體會和總結的界限。一般來說，心得體會相對來說比較注重在工作、學習、生活以及其他各個方面的主觀認識和感受，往往緊抓一兩點，充分調動和運用敘述、描寫、議論和說明甚至抒情的表達方式，在敘述工作經歷的同時，著重介紹自己在工作中的體會和感受。它追求感受的生動性和獨特性，而不追求其是否全面和嚴謹，甚至在有些情況下，可以“只論一點，不計其余”。

　　實事求是，不虛夸，不作假，不無病呻吟。心得體會應是在實際工作和活動中真實感受的反映，不能扭捏作態，故作高深，更不能虛假浮夸，造成內容的失實。

　　語言簡潔，生動。文章在運用簡潔的語言進行敘述、議論的基礎上，可以適當地采用描寫、抒情及各種修辭手法，以增強文章的感染力。

心得作文篇6

　　送兒子到桂林上學，在火車上，我除了看風景，就是讀書。花了幾個小時的時間，讀完了《于丹論語心得》。

　　這本書，內容正如書名，是于丹讀了論語的心得。于丹主要從《論語》中關于孔子的為人、修身、養性的一些觀點來闡釋今天我們應該怎樣為人處世，怎樣做人，怎樣處理好各種關系。這些觀點，是《論語》中很少的一部分。《論語》的內容博大精深，古人說，半部《論語》治天下，可見一斑。于丹抽取《論語》中關于人生的一些觀點，進行歸納總結，再結合現實進行闡釋，說出她自己的體會，就成了這本書。其實，這本書是以演繹的方法來談《論語》的，找一些故事或者事例來闡釋一個觀點，然后演繹出現代生活中我們應該怎樣做人的道理。于丹的這個心得，去年國慶節期間在中央電視臺百家講壇播出之后，深受歡迎。于丹也因此一朝成名，紅遍大江南北。更有甚者，說日本首相給他的每個下屬送了一本《于丹論語心得》，要部屬好好學習研究。

　　如果用于丹自己的概括，這本書的主要觀點是：天地人之道，心靈之道，處世之道，君子之道，交友之道，理想之道，人生之道。

　　一言以蔽之，這本書于丹從孔子的人生觀、價值觀演繹出我們現代人的人生觀、價值觀；講了它對于我們如何在現代生活中獲得心靈的快樂，適應日常的秩序，找到人生的坐標的'啟迪。如果再具體一點，這本書講了孔子描述的人生境界：強調內心的修養，強調心靈的從容和緩，以致于達到心靈的寧靜，從而提出我們現代人的人生也應該具備這樣一種崇高的境界。

　　至于《論語》中其他大部分內容以及觀點，于丹繞開了它。

心得作文篇7

　　都說讀一本書是在跟作者交流，閱讀過程中感覺作者時常提醒我們要分辨書中的“真”“假”“有”“無”“虛”“實”。隨是如此，閱讀的過程中不免產生悲傷的情緒，歷時65天也有點悲情憂調的'，這種傷感其實不是對書本身劇情的傷感，而是跟現實結合起來，雖是清代小說，可是對當下社會的現象真是如出一轍，也才明白《紅樓夢》為什么會被評為現實主義小說。

　　《紅樓夢》人物眾多，關系復雜，劇情嚴謹，前后呼應，字字鍍金，作者惜字如金，能少一筆的絕不多一筆，以致給讀者產生聯想，這或許是“紅學”產生的一個原因。本文絕不是對《紅樓夢》的評價之文，也不是對劇情的解析，而是愚者閱讀之后的些許感想，這樣一篇巨著，如果不寫個拙感劣想的，倒覺得有些雁過無留痕的遺憾。