數(shù)據(jù)庫上機心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，可以記錄在心得體會中，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的數(shù)據(jù)庫上機心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)據(jù)庫上機心得體會1
有關(guān)于數(shù)據(jù)庫實驗的心得體會，總的來說，受益匪淺。在這些天中，我們學到了很多東西，包括建表，導入數(shù)據(jù)，查詢，插入。最重要的是我們有機會用電腦自己進行實踐，沒接觸的時候總是覺得它比較深奧或是不可接近的新型語言，盡管自己對C語言非常感興趣，但還是有些心理上的陌生感。學習數(shù)據(jù)庫就和我們平時的其它科目學習一樣感覺它有永無止境的知識，數(shù)據(jù)庫是我在高中時候聽過，到了大學漸漸了解了些，但就其原理性的內(nèi)容還不知道，也就是根本就不清楚什么是數(shù)據(jù)庫，只是知道一個所謂的中國字典里的名詞。我認識它是從我接觸實驗運作開始的，剛開始就是建立數(shù)據(jù)庫，兩種驗證模式，沒什么東西但還覺得不錯。進而就是操作語言了，緊接著就是觸發(fā)器的使用，進而對數(shù)據(jù)庫高級的使用，等等。 開始知道數(shù)據(jù)庫的時候想學，不知道從何而起，不懂的話怎么問，從什么地方學起。后來到大三開學后有數(shù)據(jù)庫原理必修課，非常高興。當時感覺SQL Sever數(shù)據(jù)庫管理既然是單獨一門課程一定會講的比較細，也能學到真正實用的內(nèi)容。學了這門課以后發(fā)現(xiàn)和我想的基本是一樣的，老師對學生也比較和藹可親，對我們要求也不是很緊。讓每個人都覺得輕輕松松就能把這門課程學完，沒有多么緊張的作業(yè)，也沒有太苛刻的要求。
當老師在最后說這個課程結(jié)束了，回顧一下以前老師給我們講過的東西，真的有很多是我們應該去注意的。學習完SQL Sever數(shù)據(jù)庫后感覺可分兩大塊，一塊是開發(fā)，一塊是管理。開發(fā)主要是寫寫存儲過程、觸發(fā)器什么的，還有就是用Oracle的Develop工具做form。有點類似于程序員。開發(fā)還需要有較強的邏輯思維和創(chuàng)造能力，自己沒有真正做過，但感覺應該會比較辛苦，是青春飯；管理則需要對SQL Sever數(shù)據(jù)庫的原理有深刻的認識，有全局操縱的能力和緊密的思維，責任較大，因為一個小的失誤就會弄掉整個數(shù)據(jù)庫，相對前者來說，后者更看重經(jīng)驗。這些東西都是從老師哪里和朋友的討論中得到的心得，也希望其他朋友能多多向老師和朋友請教，如果是個人單獨靠自己來完成一個完美的數(shù)據(jù)庫我覺得比較困難，現(xiàn)在基本上都是團隊類型的，而且他們的效率高開發(fā)的周期也快。由于數(shù)據(jù)庫管理的責任重大，很少公司愿意請一個剛剛接觸SQL Sever的人去管理數(shù)據(jù)庫。對于我們這些初出茅廬的新手而且電子商務的專業(yè)，個人認為可以先選擇做管理，有一定經(jīng)驗后轉(zhuǎn)型，去做數(shù)據(jù)庫的開發(fā)。當然，這個還是要看人個的實際情況來定。
SQL Server數(shù)據(jù)庫的`實驗學習使我對數(shù)據(jù)庫的有了新的進步，以后再看到也就不至于什么也不懂，其實那么多數(shù)據(jù)庫我覺得學好一門就行，只是他們的語言可能不大一樣，學好一門后就可去認識其它的，這樣應該有事半功倍的效果。就像我學習C語言，當時不能說是學習的棒，但不算差。所以我對以后的語言感覺都不是很困難，了解了VB、C++還有網(wǎng)頁中用的Html語言、asp語言都能看懂，起碼可以對別人的東西進行了一下修改。因此，我感謝數(shù)據(jù)庫老師給了我有用的知識，以便我在以后學習或認識更多的內(nèi)容能有新的方法和思維，也能更加有效和快速的去消化吸收新的東西。希望在今后中，SQL Server能給我更多幫助。感謝學校開設(shè)這樣一門優(yōu)秀使用的課程，讓我對數(shù)據(jù)庫有了更深的了解。
數(shù)據(jù)庫上機心得體會2
持續(xù)一個月的數(shù)據(jù)庫實訓，讓我參與了軟件工程化的開發(fā)過程。其中體會最深的便是我們這個實訓網(wǎng)的幾個之最：
一.項目最大：項目大是因為我們這個事業(yè)起點網(wǎng)站涉及到用戶眾多-高校，企業(yè)，學生，老師，專家，第二個原因是網(wǎng)站的功能多-用戶管理，網(wǎng)上實習，網(wǎng)上競賽，畢業(yè)實習設(shè)計，項目管理，人才庫管理，人才推薦，搜索 ... 項目大很容易造成系統(tǒng)范圍的泛濫，在我們的開發(fā)初期，由于需求不太明確，功能實現(xiàn)沒有重點，造成了需求范圍的擴大，給項目開發(fā)進度造成了嚴重的滯后性。然后我們召開了會議討論了這個問題，一致認同先把項目的基本功能實現(xiàn)，將網(wǎng)站的基本架構(gòu)搭建起來，最后再在這個基礎(chǔ)上繼續(xù)增加我們網(wǎng)站的其他功能。因此在這個過程中，我深刻體會到了軟件工程初期階段的需求分析以及概要設(shè)計的重要性，這兩個文檔是指導我們后期開發(fā)的最重要的依據(jù)。
二.數(shù)據(jù)庫表最多：如此龐大的系統(tǒng)，就需要龐大的數(shù)據(jù)庫來支持，所以項目大的直接后果就是我們的數(shù)據(jù)庫表特別多，而且表與表之間的依賴關(guān)系也復雜，實體類之間的關(guān)系眾多，設(shè)計起來有一定的難度。數(shù)據(jù)庫的另外一個問題是-數(shù)據(jù)表的屬性，數(shù)據(jù)表屬性的設(shè)計完全是依賴于我們剛開始做的需求分析文檔，如果需求分析不完整的話，就會造成數(shù)據(jù)庫表屬性的缺失，從用戶的角度看，就會覺得你的系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)不夠全面，信息量小。
三.開發(fā)團隊最大：我們團隊一共有十四個人，這個對于我們的項目經(jīng)理來說，是一個相當嚴峻的問題，畢竟十四個人的團隊相當于其他幾個小組加起來的人數(shù)總和，管理起來有相當大的難度。對于我們這些小組成員來說，由于溝通渠道太多，造成了我們項目中遇到問題，不知道去跟哪個小組成員溝通。為了解決這個問題，我們在團隊中又選出了三個小組長，小組成員遇到問題，先去咨詢小組長，然后小組長提供反饋信息。
四.項目各個模塊間藕合度高：網(wǎng)站涉及的各個功能模塊之間的聯(lián)系緊密，模塊之間的接口設(shè)計的好壞是項目最終集成成功與否的最重要因素。用戶管理這一個部分要為每個模塊提供接口，主要是用戶的編號以及用戶的類型等。每個頁面之間的鏈接也是其中重要的模塊接口。這個問題由于我們前期做好了充分的溝通以及按照概要設(shè)計中的接口說明去設(shè)計自己的模塊，所以后期的模塊整合沒有遇到什么太大的不兼容性等問題。
接下來就談談我這一個月中的工作：
需求分析階段：需求分析階段我完成了網(wǎng)上競賽模塊的需求分析，其中遇到的'主要問題是閱讀材料后發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上實習，網(wǎng)上競賽，畢業(yè)設(shè)計指導這幾個模塊的功能是類似的，提取需求分析后不夠明確，經(jīng)過幾次跟湯老師的交流后，確定了這幾個模塊之間的具體差別，網(wǎng)上競賽模塊的基本需求也大致確定了，網(wǎng)上競賽模塊的基本功能就是學生通過網(wǎng)站報名參加競賽，企業(yè)審核通過后，專家對作品進行評分，排名。
概要設(shè)計階段：在需求分析的基礎(chǔ)上，對網(wǎng)上競賽模塊進行了比較具體的概要設(shè)計，流程圖(IPO圖以及用例圖);這個階段的主要難點是對網(wǎng)上競賽業(yè)務流程的描述，如何實現(xiàn)學生報名，企業(yè)發(fā)布，專家評審的步驟操作，與及跟其他模塊對該模塊的限制。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計階段：我負責整合初步數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書，分配組員按照各自的功能模塊的具體需求設(shè)計自己模塊需要的數(shù)據(jù)表，然后對這些數(shù)據(jù)表進行整合。在這個過程中遇到的問題就是數(shù)據(jù)庫實在是太大了，最后下來一共有30多張表，表與表之間的關(guān)系復雜，關(guān)聯(lián)性大，需要設(shè)置的外鍵較多，很難將所有的屬性字段給提取出來，屬性的類型設(shè)置也是一個問題，采用數(shù)值型還是采用字符串性在數(shù)據(jù)庫設(shè)計中尤為重要，因為在后臺搜索方面，數(shù)值型比較快捷，而在數(shù)據(jù)顯示方面，字符串型又有直接讀出不用轉(zhuǎn)換的好處。每個表的主鍵我們采用了用實體的編號去標記它，因為這樣實體間關(guān)聯(lián)起來會更加簡單。數(shù)據(jù)庫的設(shè)計關(guān)鍵是要對整個項目的整體的把握，并且要細化對每個實體類的具體屬性要求。
詳細設(shè)計階段：我覺得是最重要的一個方面，一個完整的詳細設(shè)計說明應該可以幫助程序員完成具體的實現(xiàn)，程序員可以不用考慮模塊之間的耦合問題，只需要將單一的功能按照邏輯順序編寫出來就可以了。網(wǎng)站整體構(gòu)架搭好了，我們就可以在里面填充自己的功能了。但是因為時間太倉促了，我們這個階段也就縮水了，帶來后面的問題就是后期代碼編寫的時候比較混亂，函數(shù)接口較難統(tǒng)，界面風格多樣化。這個階段，我的主要工作是跟隊友一起設(shè)計出了網(wǎng)上競賽模塊的學生，企業(yè)，管理員，高校以及專家的界面。
編碼階段：我們是用ASP.net開發(fā)的，主要任務就是從工具中選出你想要的控件，然后在控件響應函數(shù)中填充代碼，完成相應的事件響應。這里遇到的最大問題是頁面的排版問題，因為自己是第一次開發(fā)網(wǎng)站，造成了自己設(shè)計的界面風格單調(diào)，不太美觀，現(xiàn)在就盡量做到頁面的整齊。這個階段主要做的就是：寫代碼→編譯→調(diào)試→寫代碼。
這一個月中我學到了很多東西，技術(shù)方面就是學會了用ASP.Net編寫網(wǎng)站，最重要的是讓我經(jīng)歷了軟件工程化的所有階段，讓我對整個軟件工程有了感性的認識，而且將大學三年所學到的知識進行了一次系統(tǒng)的串聯(lián)，更重要的是學會了如何跟項目團隊中的成員溝通問題，這是一個寶貴的實踐經(jīng)驗。
數(shù)據(jù)庫上機心得體會3
數(shù)據(jù)庫的課程結(jié)束了，通過對數(shù)據(jù)庫的學習也初步掌握其各方面的知識，數(shù)據(jù)庫的功能是強大的，面對目前的信息化社會，在整理、查詢、分析數(shù)據(jù)方面是一款強有力的工具。
學習的目的在于將知識能合理順利的運用，將書本知識化為自己所用，是一個不知到知道，了解完善應用的過程，尤其是計算機方面的課程更是如此，必要的上機練習是必不可少的。之前的計算機語言、匯編語言等，都是在上機練習中得到順利掌握。面對這學期的數(shù)據(jù)庫也是如此的過程，在開始對理論知識的學習，然后進行上機練習，目的在于讓我們更好的掌握其知識，熟悉數(shù)據(jù)庫編程語言等。 當然上機可也不是輕松是課程，在課前還是應該做些相應的準備。首先在理論知識的學習中必須先打好基礎(chǔ)，經(jīng)過預習、聽課、復習、作業(yè)四個環(huán)節(jié)的學習，對于這門課的理論知識有了一定了解，才便于我們的上機課程，理論與上機的結(jié)合這樣才有助于我們更好的掌握知識。
在數(shù)據(jù)庫上機中主要是用到的SQL(Structured Query Language)結(jié)構(gòu)化查詢語言，它是一種數(shù)據(jù)庫查詢和程序設(shè)計語言，用于存取數(shù)據(jù)以及查詢、更新和管理關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。同時也是數(shù)據(jù)庫腳本文件的擴展名。可以幫我們做到面向數(shù)據(jù)庫執(zhí)行查詢、取回數(shù)據(jù)、插入新的記錄、更新數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)、刪除記錄、創(chuàng)建新數(shù)據(jù)庫、新表和視圖、設(shè)置表、存儲過程和視圖的權(quán)限，功能非常強大。 學習數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容是從數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和修改開始的，表是建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本結(jié)構(gòu)，用來存儲數(shù)據(jù)具有已定義的屬性，在表的操作過程中，有查看表信息、查看表屬性、修改表中的數(shù)據(jù)、刪除表中的數(shù)據(jù)及修改表和刪除表的操作。從課程中中讓我更明白一些知識，表是數(shù)據(jù)最重要的一個數(shù)據(jù)對象，表的創(chuàng)建好壞直接關(guān)系到數(shù)數(shù)據(jù)庫的成敗，表的內(nèi)容是越具體越好，但是也不能太繁瑣，以后在實際應用中多使用表，對表的規(guī)劃和理解就會越深刻。在編程方面是需要我們對于編程有邏輯思維能力及一定的編程技巧。在數(shù)據(jù)庫中插入表、表中的信息等都需要注意，不然很容易出錯。
通過上機練習讓我比較容易的掌握理論知識的難點，以及一些平時不注意的問題，在上機練習的.過程中需要對每個細節(jié)都要留心，這樣才不至于出錯，這就
加強了我們對平時不注意的問題得到回應，從而加深了細節(jié)問題的處理方式。在上機的學習之后更加了解了表是數(shù)據(jù)最重要的一個數(shù)據(jù)對象，表的創(chuàng)建好壞直接關(guān)系到數(shù)數(shù)據(jù)庫的成敗，表的內(nèi)容應該如何設(shè)置比較好一些，需要具體，但是避免繁瑣，對表的概念和應用有了更深的理解。
上機的學習中也了解到數(shù)據(jù)庫的視圖和查詢。查詢可以通過SQL語言進行完成，這樣加深了查詢語句的基本結(jié)構(gòu)，讓我們能更好的掌握其中語句，方便于我們后面的學習和應用；在視圖的操作中，也了解到了視圖是常見的數(shù)據(jù)庫對象，是提供查看和存取數(shù)據(jù)的另一種途徑，對查詢執(zhí)行的其中一些操作，可以使用視圖來完成。視圖的功能也是強大的，使用視圖不僅可以簡化數(shù)據(jù)操作，還可以提高數(shù)據(jù)庫的安全性，不僅可以檢索數(shù)據(jù)，也可以通過視圖向基表中添加、修改和刪除數(shù)據(jù)。
在學習過程中也遇到了不少問題，積極詢問老師，和同學共同商討，查詢資料把問題得以解決，培養(yǎng)了解決問題的能力，查閱資料是很好的手段，在今后的學習過程中應該繼續(xù)發(fā)揚這些能力。數(shù)據(jù)庫的學習是在學習與探索中度過的，短暫的課程時間的學習是結(jié)束了，但其中學到了許多知識，也有諸多的問題需要今后去解決，學習一門課程，學到的是如何學會，而不是隨隨便便的學完，在今后還要自己強化各方面的知識，真正學以致用。通過這次的學習，我了解了數(shù)據(jù)庫的概念與重要性，還有今后的發(fā)展方向，明白數(shù)據(jù)庫的應用是廣泛的，不可小覷，在今后應該再進行加強學習。
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