歲月如歌作文15篇【必備】
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的歲月如歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歲月如歌作文1
歲月就猶如一條奔流不息的河流，分支到了世界的每一個角落，然而，在這終點的盡頭卻是一種難舍的分離。
——題記
我們從不同的城市匯聚到了一起，又重新組成了一個大家庭。在這個陌生的環境中相遇，從相識到相知，最后成了熟悉的人甚至是形影不離的好朋友，我們同窗三年，共同走過了多少個風風雨雨的`日子，共同度過了多少個歡聲笑語的時刻。然而，三年的初中生活輕輕的來了，卻又這樣匆匆的走了。
但唯一有一樣東西依然環繞在我們身邊—朋友之間”情比金堅”的友情。
著名的文學家培根說”友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂；如果你把憂愁向一個朋友傾吐，那么，你將失去一半的憂愁。”而我認為友情是李白的”桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的兩情依依，友情是王維的”勸君更盡一杯酒，西出陽關無古人”的無邊牽掛，友情是”海內存知己，天涯若比鄰”的相互信任。
羅曼。羅蘭曾經這樣說過”朋友看朋友是透明的，他們彼此交換著生命。”而我卻是這樣認為的：朋友是你失意時無言安撫你的人，是你高興時與你分享的人，更是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人……朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，淡雅而芬芳。朋友就如夏天的樹蔭，為你送來清涼；朋友如冬天的暖茶，為你驅走嚴寒；朋友更如人生的風景，為你照亮前行的旅程。朋友之間相互關懷，相互照亮缺一不可。
人生的旅途中充滿了凄涼，孤苦，如果沒有朋友的人將是生活在黑暗的人；沒有朋友的人，將會成為真正的孤兒。
同學們，正如古人所說：”千金易得，知己一人難求”，朋友之間的友誼是來之不易的，請倍加珍惜！
歲月如歌作文2
破曉和月牙的交替，讓時間又從指尖溜走了，一千多個日夜就這樣匆匆而來，又匆匆而去。——題記
初一，歲月如鴿
初一的我們如一只只自由翱翔的白鴿一般，如此天真爛漫而又活力四射。那時，大家都展望著未來，立志要斬掉前路布滿的荊棘；那時，大家暢所欲言，用豐富的想象構思著自己的未來；那時，大家放飛思想，猶如在一個大家庭中一般，一起分享著各自的趣事；那時……
初二，歲月如歌
初二的我們是被白麗寧老師眼中“沉睡的大地”，但我們卻在歌詠比賽中拿了第一，證明了我們的實力。初二的我們也是曲折跌宕的，因為有處分的同學大多都是在初二時“中獎”的。初二的我們還是激情昂揚的，因為我們是歌詠比賽的第一、廣播操比賽的第一……
初二的我們有一首屬于我們的歌，那是一首青春的歌，那是一首造就的歌，那是一首美好的.歌，它由一個個悅耳的音符組成，歌中有我們的努力與汗水，有我們的付出與奮斗，有我們的青春與活力……
初二的我們演繹著青春的風采，詮釋著歲月的絢爛。
初三，歲月如割
初三的我們，將要各奔東西，因為歲月割斷了彼此系著的我們，我們將會分散在茫茫的人海之中，但我相信，大家都不會忘記這曾經留在我們心中永不磨滅的痕跡，因為這些痕跡都讓我們刻骨銘心，這些痕跡都讓我們牢記彼此，這些痕跡都將引領著我們成長。
歲月如鴿，自由自在、展望未來的鴿；歲月如歌，曲折跌宕、激情昂揚的歌；歲月如割，淬煉我們、卻割斷我們的割。
這就是我們的初三，這就是屬于我們的短暫旅程，這就是我們如歌的歲月。
歲月如歌作文3
星光不問趕路人，是光不負有心人。
--題記
初中三年的時光轉瞬即逝，讓我有些不知所措。當中考收卷鈴聲響起的一剎那，一切都將結束。回想當初，一切的起點是你叫什么名字。
清晨步入學校，見星光點點，明月皎皎，正值披星戴月時。太陽帶著閃耀的光輝出現在我們眼前，霞光漫天，粉紅嫩綠，很美很美，在學校里，我們看著太陽的東升西落，又浮出星辰大海。我想我這輩子都不會忘記學校里的風景，這是我無法用言語所描述的美景。
我們的前途如星辰大海，渺茫，但又充滿光亮。中考后,對于我們要成為怎樣的人，我沒有任何想法,但現在我明白所謂青春是用來奮斗的。當你在教室里上課時，阿里斯加的鱈魚正躍出水面，北極的極光還在散發著絢麗的光彩，這是我所憧設的，是我所夢想的，所以啊，要努力，要上進，一息尚存，此志不滅。
鴻雁追逐著絲絲霞光離去，轉眼間，進入了初三的下半學期。班里雖然還是打打鬧鬧，但每個人都發生了變化，開始思考自己的未來，壓力如期而至。我們需要明白學習的意義。只有學習，我們才有資格選擇那種滾燙的人生，去看看未來，未來即新的'起點。
早晨的陽光踮起腳尖在屋檐上眺望，我們也跟隨著它的目光看向遠方，余下的八十多天日子里，說長不長，說短不短，這些都是時間。“夕陽無限好，只是近黃昏”，希望大家在余下的日子里又刷不完的題，看不完的書，帶著滿腔熱血去面對未來的每天，也許真的很累， 但步股不停。也許你現在正感到迷茫，抱怨生活中的不公，不要驚慌，生活中的裂縫那時陽光照進來的地方。
中考過后，請允許我以茶代酒，不敬時光，不敬明月，不敬朝陽，不敬歲月，不敬過往，只敬分別，只敬未來，感謝相遇，不懼告別，凡是過往，皆為序章，往后的日子都是新的，希望所有人萬事勝意。
歲月如歌....我的初中生活也許平淡無奇，但也食之有味。新光不問趕路人，時光不負有心人。你看，遠.....
歲月如歌作文4
時間之內，你我也許早已容顏滄桑，各自于天之涯海之角時間之外，你我依然眉目晶瑩，并肩坐于那樓道的臺階上歲月，讓我們從互不認識的陌生人到了隨口可以叫出對方名字并且擁有很深友誼的朋友。歌，是我們這三年自己親自譜的曲創的歌初一，一支懵懂無知的歌；初二，反思覺醒的歌；初三，脈動奮進的歌。
在即將離別的第三年，腦子一片空白，并不是我對這初中三年的無感，而是太多的回憶涌出，使我不知從何寫起。
還記得初到班級報道的時候，排隊時的那種無比興奮到現在還清晰記得。因為在小學成績還不錯的原因，分班考試的那一次，成績還不錯！老師單獨的`找了我談了話，我高興了老半天！少年的虛榮心流露得如此淋漓盡致！心中不僅有了自信，還憑空多出了很明顯的驕傲！無論從客觀來講還是主觀我這個學期一直飄飄然的！因為我的瘋狂第一次月考成績退步了十幾名接下來則越來越差。
值得慶幸的是，我的懵懂無知并沒有在初二延續下去；值得慶幸的是，我有了一個非常嚴厲的班主任，因為他的嚴厲使我反思使我覺醒。在班主任的嚴厲教育與批評下，我心中必有不服，但回到家中，家人拿我和成績很好的姐姐對比，把我說的一無是處，而我的自尊也因此得到了很大的打擊。于是，我變了，從那個瘋狂打鬧的我變得安靜了許多。初二第一次月考成績下來，成績上去了，于是我又看到了希望！
覺醒之后的我，似乎悟懂初三的重要性。初三，就像在田徑場上奔跑的我，筋疲力盡得想直接撲倒在地上，但后面追來的同學似乎一點也不留情的追趕著我，而我只能艱難的邁進一步又一步。脈動奮進！
歲月如歌 顧名思義歲月就像一首歌，它從像溪水般平靜的歌聲奔向大海般澎湃激昂的歌聲，歲月有過低潮有過高潮有過歡樂有過悲傷而我三年的初中生活，猶如一首歌，那樣的完整！無悔！
歲月如歌作文5
如歌的行極，唱響青春的別離。難忘的歲月，讓我們點滴珍藏。
時光就像門前的流水，匆匆而去，三年時光，轉眼即逝，離別就在眼前。
我們總在感嘆時光飛逝，怪自己錯過了身邊的許多美景，就在我們即將別離的時候，我們學會了珍惜，每一年，都是一支曲折而又宛轉的歌。
童真的歌
帶著一份憧憬，我們由小學步入了初中，我們都還是稚氣未脫的小孩子，初中意味著成熟，在第一節課，記得每班都會有一次自我介紹，我們慌慌張張地上了講臺，吞吐不清地念了我們還沒有寫完的自我介紹，接著便飛跑到座位，直到嘭嘭的心跳逐漸恢復正常……天真快樂的我們結識了許多好朋友，與老師同學一起走在求知的路上。
青澀的歌
進入初二，我們開始出現了逆反心理，開始敢跟老師對著干，經過老師一番苦口婆心的.勸導，心里仍是不服氣，也在不知不覺中，生活中冒出了許多新的代名詞，并像一陣旋風吹過少男少女的心，那就是——非主流。
所謂非主流，無非是一些夸張的服飾，洋娃娃般的妝容；一些憂傷得仿佛世界末日就要來臨的語句；一些張狂得似乎要忘了自己是誰的觀念……我們的青春，應該是陽光明媚的，可是許多“90后”卻不懂得把自己變成一個積極向上的少年。
奮斗的歌
帶著一點任性與一絲緊張，初三終于來了，我們開始把自己放在題海里，做著那似乎永遠都做不完的理綜題，可是雖如此，我們卻未曾輕言放棄，因為初三的我們有夢，而且懂得這個夢是需要我們腳踏實地努力去實現，沒有了初二的叛逆，沒有了初一的天真，我們變得成熟，我們朝著未來的方向一直勇敢的走下去，永遠不會怯步。
歲月如歌歌不斷，人生有夢夢常圓，三年時光，我們有悲傷，有歡樂，我們是追夢者，行走在追夢的路上，而那絢爛的記憶深處，還留著我們在行程中沉落而華美的歌！
歲月如歌作文6
歲月如同一首歌謠，從歌曲的第一音符起，曲曲折折，波瀾起伏直到最后一個音符的結束。我想，這應是一首激昂的進行曲；歲月如同一首歌謠，從第一個音符起，平滑舒緩，優美動聽直到最后一個音符結束。我想，這應是一首安靜的鋼琴曲。但何人的歲月如同一首安靜的鋼琴曲，何人的歲月如同一首激昂的進行曲，何人的歲月又如同一首安靜的鋼琴曲呢？
是的'，文天祥的“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星”的一段歲月是一首激昂的進行曲。
“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”是他樂曲的背景樂；“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”是他樂曲的高低起伏；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是樂曲的高潮但也是結局。音樂戛然而止，那段歲月也以此畫上句號。可是，那音樂的回響似乎還在耳中游蕩著，回旋著，歲月的留白似乎還要繼續書寫著。
文天祥的歲月如歌。他那遠大的抱負與濃厚的愛國情懷，為他的歲月增添幾分莊嚴與凝重，使他歲月歌曲始終激昂進行，留在每個人心中，時時回味。
是的，陶淵明的田園歲月如同一首舒緩的鋼琴曲。
忘記了官場的險惡，忘記了塵世的喧囂，忘記了世間的煩憂。只空留“結廬在人境，而無車馬喧”的專一心境，只空留“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。
一壺酒，一枝菊，便是歲月中的點綴，歌曲中的舒緩音調。
陶淵明歲月如歌，安靜而舒緩的悄悄流進每個人的心中，滋潤著心田。使忙碌于生活，工作的人也能從這田園找到一絲喜愛，一絲悠閑，一絲悠閑，一絲寧靜。真正的慢下來，靜下來。
文天祥的歲月如歌，陶淵明的歲月如歌，但是每個人的歲月何嘗不都是一首歌呢？
“面朝大海，春暖花開”的歲月是陶冶性情的歌曲……
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的奮斗歲月是一首激勵人心的歌曲……
歲月如歌，悠悠歲月，隨歌曲而流去……
歲月如歌作文7
每一段歲月，都會隨著時間的流逝而慢慢淡化，但它永遠不會消失，而會以另一種形式永恒地留在人們的內心深處。
歡笑的歲月
歡笑的歲月如一串如鈴聲般清脆動聽。
“二十四，二十五……好，再跳一個！”操場上跳躍的身影和高高甩起的馬尾辮，是歲月的身影，跳繩時的歡笑聲如歌一般，永久地回蕩在我的心弦。
奮斗的歲月
畢業考的前一晚，我端坐在書桌前，鵝黃色的燈光與貼在墻上的成績線相輝映，給人一種說不出的緊張感。我死死地盯著那忽上忽下的成績線與我近期從95分以下到80分的成績，心中很是沉重。我明白，每一個班級都是一個小小的充滿競爭的社會，必須用優異的成績去拼搏，去保住自己的地位。我心想：最后一次小學的大考了，必須拼一把了！
翻開一冊冊厚厚的書本和講義，不知不覺中，腦門上冒出了一層細汗，顧不得擦，又翻開了下一張講義……“嗒、嗒、嗒”秒針走路的聲音與翻書聲交雜在一起，更顯出房間的安靜。不知不覺中10點30分了，我伸了伸懶腰，匆匆洗漱睡覺了。
考場上，我端坐著。在試卷上作答，皺著眉頭，生怕看錯了題目。最終，功夫不負有心人，我取得了一個不錯的成績。
奮斗的歲月，如一首勵志的`歌謠，反復撥弄著我的心弦。
悲傷的歲月
“啪”一個巴掌甩到我的臉上，火辣辣的疼。“我辛辛苦苦掙錢讓你去上各種補習班，你就給我考86分！就以你這成績，排在倒數幾名了吧！你還有臉回家，我要是你，就沒臉回家……”媽媽批評的話語，如同針一般扎在我身上，讓我痛不欲生。
悲傷的歲月，是一首悲痛的歌。
歲月如歌，歲月的歌聲，將永遠留在我們心間，激勵，鞭策著我。
歲月如歌作文8
初中三年的記憶如斑斕的花兒般隨風搖曳，自此，心中的花園芳香四溢，花兒盛開的聲音輕輕扣擊心中的柔軟，瞬間涌出深深的眷戀，思緒因此飄遠。
成績單上的那一抹血深身的刺痛了我的眼睛。終低不過內心的絕望，眼淚霎時泛濫。噠噠的腳步聲忽地像教棠的中鐘聲由遠及近，最終停止校長在我的面前，雙手背在身后，八字步立，一身西服透著威嚴，他的眼里透出鼓勵，嘴角也噙著一抹關懷的笑容如春風，親切而和藹，像黑暗道路上的一盞燈，使我充滿信心和溫暖，又似三月春風六月暖陽！三年寒來暑往，我心中的那片天地春意盎然！
花開花落，又是一年盛夏，我們臉上洋溢著快樂的笑容，腳步匆忙。坐在亞馬遜漂流的船上，我全身裹在雨衣感覺就像坐在揺里，心里一陣緊張，船晃晃悠悠的動了，感覺就像坐在搖籃里，望著指縫滲下來的陽愜意又舒服。啊。尖叫打破了平靜。一為沒穿雨衣的.同志很不幸被淋了個透。找到了！在那。看張騫書手拿水槍一臉壞壞的笑容正不斷的開水槍，躍躍欲試的男生，正一刻恨意無影無蹤，我們不停躲閃。卻依舊躲不過被淋濕的命運，下了船，我們一群娘子軍氣勢雄雄。跑啊，不知誰的一聲我們比此在發現王國的大道上追誰，歡快如銀玲搬的笑聲在天空盤旋，如伴奏一般綴飾著三年生活的主題曲！
云卷云舒，初三的我們肩上被體育加試這個大包袱壓著聲音消失了，耳邊只剩下我呼呼急促的喘息聲，腿越來越重似乎再也邁不開步伐，一個又一個身影從我身邊呼嘯而過，扭動的衣服入正齜著牙嘲笑我無能的鬼臉。喘息聲越來越重，步伐邁得越來越小，看著不斷沖過的背影，一股戾氣直沖腦門；不可以放棄，堅持，馬上就要到終點了。二便不斷傳來加油的口號，我也在不斷鼓勵自己。終于堅持到終點。我靜靜地著，感受到太陽灑下的溫暖和光輝如鼓勵。
光陰荏苒，三年時光從手縫間溜走，逝去，卻不可挽回。但如花的記憶依舊會盛開在我心靈的花園，永不腐朽。
歲月如歌作文9
我把過去平坦的折疊放在那個叫歲月的時間機里，放在那里，夾雜著太多的無奈。突然，就像一場夢，抹去鐘表，擺動那些黃色的舊時光，應該來到六月的大雨中，把一切都壓碎，然后安靜地進入我的初中生活。
“歲月是殺豬刀，刀戳人老。”
這應該是一個看似有趣的詞，但沒有辦法從內心表達一些歲月的痕跡。是的！歲月就像一首歌，它的節奏讓我們放下很多東西，完全處理未來的自我，但問一首歌能持續多久？陶醉其中是一個揮手的瞬間，一個耳朵。
歲月飛逝，卻以為我已經是十三歲的青蔥少年，今年弱小的羔羊也瞬間長成了“金剛芭比”。
時間隨后走上了自我一意孤行的軌道，仿佛被夏日的炎熱故意拉長，那些枯燥的蟬鳴，一聲一聲，沿著那些充滿愛和被愛的凹槽，走上了正軌。
進入初中后，一切都發生了翻天覆地的變化。肩上的負擔突然增加了很多，不能用很多形式來收留，這遠遠不足以寫出這個至關重要的音符。
初一初期。只有一個字能代表我深刻的體會，那就是累。
累到什么程度？這是一種無法形容憔悴的“病態”。如果你有更多的心，你就沒有足夠的力量。每天的生活就像一個無聊的圓周率圈。生活在這樣一個復雜的'學習生活中，你會被一些像圓周率一樣從不重復或不規則的事情所拉扯。你沒有線索，厭倦了掙扎。
徐徐，徐徐，經過日復一日的嘗試，完全適應和感知，在同學們的歡聲笑語下，逐漸適應了這種成長。
無數昨天和逆轉的母帶讓我一下子長大了很多，不再是那個會打滾的孩子，掙脫那些會讓人發笑的惡棍書，掙脫那些五顏六色的裙子，不再是以前的自我。
成長。不是褲子越來越短，衣服越來越小，而是心與夢想一起成長。
歲月如歌，時間都告訴了我。
成長與初中生活息息相關。感謝歲月的感動，用它悅耳的旋律譜寫了每個青少年至關重要的一筆。
歲月如歌作文10
歲月如歌，往事如夢，曾經的近在咫尺，轉眼已相隔天涯。
----題記
時光匆匆地從心頭劃過，不給人留一絲喘息的機會，我那美好的初中生活，轉眼已如過眼云煙，轉瞬即逝，回望那段如歌的歲月，心中充滿了不舍。
我們的。友情
剛來初中時，人生地不熟，一個朋友也沒有，直到后來遇見了她----祖，是她讓我明白了友誼的力量。依稀記得那次運動會，我挑戰著自己的極限，報了長跑800米，在裁判槍響后，我們個個如劍一般猛的飛出去，第一圈，我遙遙領先，第二圈，第三圈……我慢慢地感到越來越吃力，最終看著超過我的運動員們，我干脆放棄了，是祖在這時拉著我的手，不斷為我鼓勁，陪我一直跑到了終點，我和她的友情給了我無盡的力量，成為了我心底最美，最難忘的風景。
我們的。夢想
眨眼間，我已經快中考了，內心里雖然很茫然，但回憶起初三以來的點點滴滴，心中又多了份坦然，初三的我們都擁有著一個共同的夢想----考上理想高中，為了這個夢想，我們盡情的拼搏著，每天晚上都打著個手電，復習到深夜；白天，強忍著睡意拼命的做練習，縱使整天人都是暈暈的.，但為了夢想，我們誰都不說放棄，每當我心煩意燥時，好友芳總會遞來一張字條‘沉下信來吧，千萬不能放棄，別忘了你的諾言，你的夢想。’看著它，我振奮振奮精神，繼續投入無窮的題海，我們的夢想，我們的未來，為了它，我們誰都不說放棄，我們都是追夢的孩子，我們盡情的追求著我們的夢想。
難忘那段如歌的歲月，難忘我那美好的初中生活。親愛的同學們，馬上我們就要say good bye了。但我們那段如歌的歲月卻早已印在我的心底，成為了一道最美的風景。
歲月如歌作文11
歲月更迭，暑去寒來，日復一日，年復一年。轉眼既是離別，我們不說再見。
那個秋天，我們無憂無慮，相見時一言不發；那個夏天，我們努力拼搏，力爭上游；這個夏天，我們相互擁抱痛哭流涕，不舍分別；這個秋天，當我回憶往事，滿腔熱血，滿心惆悵，回憶那如歌的歲月。
時光流逝，歲月變遷，而你們，始終在我心間。
閉上眼簾，出現的畫面便是那拼搏的歲月，那離別的歲月。那時，飛舞的燭光映照著我奮斗的臉龐，燈光下伏案疾書，開始最后的沖刺。同伴望著我那疲憊的眼神，走上來拍著我的肩，輕聲勸我休息。我的眼中閃過一抹狂熱，用嘶啞的聲音說道：“這是最后的關鍵時刻，我不能放棄這次證明自己的機會。”同伴嘆了口氣，拖著腳步回到座位上。我陷入了沉思。
等待離別的悲傷尤為強烈，如一團烈火，在心中燃燒；如一株碧草，纏繞在心頭；如一發警鐘，使我心頭清明。
我曉得我該做什么，揮舞著無力而又瘦弱的雙手，向遠去的.少年們做最后的離別。一轉頭，應上同伴們傷感的眼眸，淚水情不自禁滑出眼瞼，與同伴相擁而泣。良久良久，我抬起頭來，步履蹣跚地離去。同伴拳頭緊捏，對著我離去的背影呼喊：“我們以后還做兄弟！”
夏末初遇，轉眼故人已遠去，悲情充斥在腦海中。
有歌云：“如果沒有經歷狂風的磨難，大海又將如何掀起波瀾；大雨若不曾襲卷這片天空，怎會出現炫麗的彩虹。”人生，磨難是必不可少的，只要你撐得住，就能嘗到勝利的果實。
精神上的磨難是更加艱險的，離別的悲傷沖昏頭腦，讓人的所有情緒爆發出來。
曾并肩前行的同伴遠去，心中情緒如同洪水猛獸，兩行清淚順著臉龐滴落，踏著沉重的步伐回到家里，整個人癱倒下來。這是一場解脫，也是歲月給我的考驗。
記念逝去的少年，記念遠去的時光，記念如歌的歲月。
歲月如歌作文12
風過無痕，湖面卻留下漣漪；曲過無痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指尖滑出，在人生的碟上刻下亙古的歌。
—題記
步入校園，一陣幽香，枝繁葉茂的樹枝與絲絲日光互相掩映，鳥兒在枝頭歡歌。寬闊的操場，美麗的教學樓，在花草樹木的陪襯下顯得格外壯觀。我們在這里，晨風中開始一天緊張的生活，踏著夕陽余暉三五成群涌出校園，這里記錄著我們充滿活力的青春歲月。三年初中生活如夢，如詩，如歌……
初一童年
下課鈴剛響，同學們就像一群群剛從蜂巢中掙脫的小蜜蜂，在叢叢鮮花綠草中吮吸花蕊，時而自由奔跑，時而瘋耍玩鬧，時而停下大口呼吸著新鮮空氣與花兒的清香泥土的芬芳。操場邊的秋千上，停在上面的蝴蝶變成了一個個穿花裙子的小姑娘。走廊里，同學們三五成群地手挽手，肩并肩，談天說地，不亦樂乎。教室里，“追星族”手舞足蹈地演講偶像的最近歌集或電影抑或是比賽戰況，臉部肌肉完全放松，嘴巴咧得大大的，輕松自在。
“等待著下課，等待著放學，等待游戲的`童年……”
初二歌聲與微笑
清晨，天剛蒙蒙亮，我用手輕輕撩動著窗簾，絲絲月光從簾縫中投射到我的身上。吃完早飯，來到校園，看到的是同學們圍坐一團，攻克難關，當困惑已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般爽朗，悠揚的歌聲也隨之響起……
“明天明天這歌聲飛遍海角天涯，明天明天這微笑將是遍野春花……”
初三水手
升入初三，往日的活潑與快樂已成“昨日黃花”。面臨中考，學習陡然緊張起來，因為輔導課，同學們為之奮斗到十幾點，總在這個時候，雙眼會不停地“交戰”，困極了，只是瞇上一會兒，然后繼續奮筆疾書。夜深了，燈光下，有一個個埋頭苦讀的身影。
課間，原本的吵鬧也隨之悄無聲息，看到的只是同學們投身書海的情景。
“它說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么，至少我們還有夢……”
初中的生活是幾首歌，幾首撥動心弦的歌，幾首充滿幸福和快樂，奮斗和拼搏的歌。
歲月如歌作文13
我們踏著九月的朝陽，身負父母最真摯的祝福，開始了奇妙絢麗的初中生活之旅。題記
春天花開
或許是上天的有意安排，想讓我們這群或多或少嬌生慣養的獨生子女體驗一些苦頭，便迎來了開學的軍訓生活。于是烈日下，操場上，一個又一個方陣齊刷刷的筆直的站立在太陽光的普照中，連影子也匯成一灘流淌著的汗水。回到家，空調下，向父母訴說一日的辛苦與折磨，語氣中還帶有不羈和埋怨而漸漸的，那站軍姿，走軍步，又何嘗不是在磨礪更堅強的自我？我們也儼然從一個頑童’變成為男子漢。
夏日張揚
成了大孩子，便擁有了自己的個性，喜歡毫無保留的張揚開來，將人格光華放大。于是課堂上會有與老師因一個小問題而爭執不休，顯示自己的學識淵博，與老師不相上下；也會因一句話與同學’大動干戈，彰顯西楚霸王的.豪氣與關云長式的剛正不阿，可是無論這一切多么的刻骨銘心，只要你需要幫助，友情與師生情都會再次溫暖你的心。
冬季懷遠
上了初三，一切都系在考試的尾巴上，于是感懷：有什么比看著滾滾浪花般下發的試卷使人心寒，有什么比挑燈夜戰十二點，才發現書本仍高達半米讓人有苦說不出呢？可又有什么比看著發下的考試卷面，兩眼淚汪汪的更傷敢、失望，有什么比一個無悔的人生付出更使人欣喜的呢？當有一天，你拿到了理想高中的錄取通知書時就會發現彩虹就躲在山的那一面，感悟到：拼搏了就不后悔，付出了必將有所回報。初中生活就像一首歌，激蕩出五彩的音符，化作一個斑點留存心間，將美好填存。
不久我們將帶著美好的一切，連同父母的期盼，同學的祝福和老師的鼓勵，去挑戰金色的六月。
歲月如歌作文14
第一次感覺到時間就像海綿里的水一樣，一濟就所剩無幾了。
記得第一次聽王菲的《流年》，我哭出了聲音，是呀~流年似水，似水流年，一生躲但是的也就是它了。
我承認我是一個很懷舊的女孩。本來在找床鋪的時候我有很多種選取，但我執意找在從前床鋪的那個位置，可我還是沒能找到過去的那種熟悉的感覺。很多次我都有一種淚流的沖動。
歲月如歌，帶走我的年年歲歲，留下的只是心中很美很美的那種記憶。我總是愛被她的情誼所牽絆，也很幸運，我們又走到了一齊，但突然間我才發現她在慢慢的離我遙遠遙遠。。淚在心底肆意的流著，盡管我覺得很苦，但我還是一笑而過。從此我也更好的.明白了距離產生美的真意。人的一生就像一片戈壁灘，而我們一生的事業就是讓它開滿鮮花，累了，哭夠了，我總對自我說：“走過去就好了，我的戈壁灘的鮮花必須會盛開”。
還仍舊對過去的老師念念不忘，不禁意間我總能想起那個同樣憂愁卻一向堅強的語文老師，想起帶病為我們講語法的英語老師，想起那個胖胖的化學老師。歲月如歌，走過去了再回頭卻已遙遠，當我明白我的語文英語老師還在教我鄰班的時候，我真想無法無天的大哭一場。那種微妙的感覺至今仍停留在我的心底久久不能散去。
校園的廣播站里仍回放著以前的那幾首老歌，聽著音樂的旋律我的心里或喜即悲，歲月不就像歌一樣悄悄溜走么？一段熟悉的旋律或是一首好久不聽的哥，一旦在身邊的哪個角落響起，腦里就會立即回放出與這段旋律相對應的故事和情緒，而這時音樂與我是我生命的遙控器，幾乎能夠把我整個人生經歷串聯起來，讓我擁有一種歲月如歌的感慨。
人的一生必定會有條深巷子，走過去就好了，我對自我說，對自我笑。當有一天回首往事，我期望那些回憶中的淚水亦有幸福。
歲月如歌作文15
有人說，初中生活是一本倉促的書。三年前，我們帶著激動而又興奮的心情邁進了中學的大門，轉眼間，初中三年的學習生活即將結束了。回首往日的歲月，我們經歷了太多的困難與挫折，付出了太多的艱辛和努力，擁有過太多的快樂和憂愁……面對這一切，我們不禁感嘆，歲月如歌！歲月如歌。在這三年的初中生活中。我們編織了一道又一道絢麗的彩虹，讓自己在夢想的天空中學會自由飛翔。在三年的學習生活中，我們學會了謙讓，學會了珍惜，學會了感激。在這三年的學習生活中，我們擁有了友情、親情、師生情。我們要為了我們更美好的明天，更加努力。這時，我們不禁感嘆，歲月如歌！
歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江流，匯如班集體這個澔瀚的海洋。在這三年的初中生活中，我學會了堅強，學會了面對；學會了奮斗；我們懂得了，以后所要面對的困難還會有很多在等著我們。我們這條小河，在流淌的過程中。會有石頭阻礙，但是，任何困難都阻擋不了我們熱情追求理想的那顆心，我們有著堅韌不拔的意志。我們不禁感嘆，歲月如歌！
歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道又一道的晚霞，讓自己淋浴在陽光下，讓自己散發出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學會了適應、學會了展望、學會了拼搏。我們努力運用自己的智慧，展示了自己獨特的才能。
我們慢慢明白了人生路途的`遙遠，逐漸明白還有更多的挑戰等待著我們。我們需要更加的努力。我們要為了繪出更美麗的人生而努力。我們不禁感嘆。歲月如歌！
歲月如歌！
我們在這三年的初中生活中，感受到了初中生活的美好，觸到到了校園的溫情，體會到了學習的快樂。在這，我依然感嘆著，歲月如歌！還在上初中的學子們，請你們好好珍惜初中的生活吧！歲月真的不等人！！！
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