(必備)圍繞一個漢字寫作文44篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的(必備)圍繞一個漢字寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圍繞一個漢字寫作文 1
我是一個喜歡吃辣的人，每次吃飯，我幾乎都會要求爸爸媽媽在菜里放一點辣�！八崽鹂嗬毕獭钡淖涛段液孟穸冀洑v過，但是“辣”的滋味卻是讓我印象最深刻的。現在看見這個字我都能想起那難忘的經歷。
那天，是我品嘗“辣”滋味的開始……
“咚咚咚”一陣短暫而基礎的敲門聲響了起來，我正沉迷于課堂，因為這敲門聲回到了現實。原來是學校要組建一個“阮樂團”要從班里挑選幾個同學參加。我有些好奇，也想報名參加，在老師的推薦下，我如愿以償進入了“阮樂團”。那時候的我并不知道，真正讓我體會到“辣”的滋味的日子就要開始啦。
進入樂團后我的生活發生了很大的改變，每天的課余時間都要來樂團排練。因為每天都要練習，我的手在“阮”上不停摩擦再摩擦，以前光滑的手現在已經滿是傷痕。一碰到水就像是刀刺一樣，傷口辣辣的疼，心里也是辣辣的。有時候不小心扯到傷口，這辣的滋味就更甚了。
日子一天天過去，后來我們的樂團老師換了一個新老師，新老師姓余。當我第一眼看到她的時候就認出了她，她是隔壁班的.音樂老師，聽說非常嚴厲。我心中默默想著：看來來了一個脾氣很辣的老師啊。
那天，我一不小心彈崩了一根弦，弦在手指上劃出了一道深深的傷口。血一滴一滴往外流，我不由自主叫了一聲。等老師來的時候我的眼眶里滿是淚水�！拔逯高B心”我到現在都記得那滋味，好像心也被割了一下，“辣”也在傷口上反復滾動。
余老師一邊柔聲安慰我，一邊放輕動作給我止血�，F在的我感覺傷口好像沒有那么疼了，心中留下了一絲溫暖。原來“辣”脾氣的余老師很溫柔啊。
生活百味，我因為練習阮也收獲了很多的快樂，感受過甜的滋味。我想生活總是要經歷很多事情以后才會有所成長吧。
圍繞一個漢字寫作文 2
時間慢一點吧，就一點點…...
在那一天，媽媽突然從醫院回來跟我說：“兒子，你男祖得了很嚴重的病，因為是晚期已經救不了了。他挺不過多少天了，我們星期五時去看望一下，好嗎？”媽媽說話時語氣沉重，眼里是濕的…...
星期五，我們上了山，去看祖祖。那天我穿好衣服，想快點看見祖祖，上了車后不一會兒就到了山腳下，在走山路走到僅僅只剩兩百米不到的地方時，媽媽接了一個電話，接完后媽媽邊掉眼淚邊說：“曹家豪，你祖祖去世了…...”我心中微微一怔，但沒有哭，因為當時我還太小了，還不懂生死。
跑到家中，進了房間發現祖祖已經躺在床上去世了。外爺坐在一旁的椅子上輕輕的捏著祖祖的手。
不一會兒，親人們都趕了過來，有些拿著一個大花圈，有些帶著辦后事需要的東西，還有的帶來了一個很大的鐵鍋，和一些紙錢紙幣紙黃金。跪在照片前燒著這些東西。我在一旁想著祖祖為什么會去世？后來想著想著就想到我永遠都見不到祖祖的.面了，聽不見他那溫柔的聲音了，也再得不到他的愛撫了，眼淚就止不住的一滴滴地掉下來。
長大了點以后，知道了祖祖得的病是胃癌，發現時還是晚期，我懂得了生死，就后悔自己當時沒有快點收拾好東西，后悔自己走路走的太慢了，后悔了自己沒有快那么一點點的時間。但再后悔也沒用了，祖祖永遠的走了！直到今天，我還經常躲在被子里后悔。
再后來，又有一個祖祖生病了，雖不是癌癥，但也十分嚴重。而且她已經九十歲高齡了，上不了手術臺。
在她去世后，媽媽哭了雖然祖祖生前不是很慈祥，但畢竟是她的外婆，祖祖去世后媽媽就沒有了外婆。后來我也哭了，雖然不像另一個祖祖那樣傷心，但我也哭了。在外婆大哭喊“娘”的時候我也默默的哭了。
生離死別是人生所必須經歷的路程，讓我們保持良好的心態好好生活下去！
圍繞一個漢字寫作文 3
數學試卷發下來了……完了！
錯了2道題，考了98分，誰知，B卷卻因最后一步算錯考了16分，可惜！“老敬定會批死我的！”我和何可薇異口同聲地給對方抱怨。
我開始心虛，希望不上數學課，可時間一眨眼就過去了，他終究還是來了。老敬走出辦公室，老敬走到教室門口，老敬提著水杯，什么書都沒帶地走進了教室。
咚！天由秋轉冬，風猛烈地吹著，窗外的銀杏葉不猶得打著顫。老敬只問為什么沒人改錯，我不猶自主地接了一句“早改完了。”結果，老敬不但沒批評我太馬虎，而且還表揚了我。
老敬又講起他曾經沒說過的標準：九十八加十八為優，我是A1的，老敬是按標準為合格的。怎么辦？老敬，您一定不要瞅我的試卷呀！我的手情不自禁地拽著試卷，握成拳頭。
說來也怪，老敬果真像我擔心的事情中的一樣，搶過試卷，投屏在白板上�！昂贸笱�！”邊宸在一邊嘲諷。我擔心因邊宸的話會雪上加霜，老敬會狠批我一頓。再說，為會么全班45人中，就拿我的馬虎試卷呢？還用問，非要當眾批評一揍不可。
“嘩，嘩”。終于翻頁了，這一秒直難熬呀！我既不能專心記筆記，又要躲過老敬的視線，又不能專心聽講。
下道題，我計算出錯了！“老敬牌靈魂拷問”可是出了名的.，雖只有一回，但讓我記憶猶新：段雪兒曾被老敬問得不知如何是好，十分尷尬，底下沉默無語，不敢吱聲。
果然，老敬一扭頭，燈光正好反射到眼鏡上，令人看著滿是殺氣�！盀槭裁磳懛戳搜剑俊崩暇疵偷匾恍ΑＨ绻f份數設錯了，可前面怎么做對的……我絞盡腦汗也想不出什么好主意，“我……”實在想不出來兩全十美的方法，只好沉默。幸好，老敬沒有追究，我心中的石頭總算落了下來。
下課了，一看，手心已經全是冷汗……
圍繞一個漢字寫作文 4
在小時候我常常跟大人說，我的膽子特別大，別人不敢的我都敢。就在前年，我的朋友來找我說：“這兩天萬圣節我們去歡樂谷玩兒唄”，聽別人說那里非常嚇人，但我們卻非常激動，都吵著讓大人帶我們去。
歡樂谷快到了，我朋友們都非常激動，但我聽到那個聲，就有些害怕，有些不敢去了，雖然害怕，但是嘴上還是說：“走吧去玩兒”。
我們到了門口，到處都是非常嚇人的工作人員，我都不敢到處走，只是站在一旁，朋友們一個個都說不害怕，但是都不敢到處去逛。
我們到了里面有更嚇人的，朋友們都壯著膽子說：“過去跟那些人們一塊兒拍照”，但是她們剛到了那里就被嚇跑了，朋友們都拉著我，我把他們的手捏得非常緊，我害怕的'不敢到處看。
突然前面有一個穿的非常嚇人的人，渾身都是肉色的，那個人過來跟我們打招呼，我卻叫了一聲“啊”，便飛快的跑了。
朋友問我怕不怕，我卻說：“一點都不怕呀”，但是我非常害怕，朋友看到有個鬼屋，她拉著我排隊，我也跟著去，快到我們了，十個人一塊兒去，最開始進去時，有許多白布，我伸手一掀，只聽“啊”的一聲，一個膠人出現在我的面前，接著又有許多白布，前面的人一掀，膠人越來越多，我拉著我的朋友拉的非常緊。
我在這里，大喊著：“能不能出去？”但根本沒人理會，我只好拉著我的朋友往前走，走到前面突然沒光了，我害怕的閉上了眼睛。
前面有水，我什么都沒看，聽說有很多假的鬼、假尸體、假的閻王殿。一腳踩進了水里，全濕了，但是為了不踩到水，我只能瞇著眼睛往前走，不到一會兒我們就出來了，我太害怕了，一出來就喊著不玩了，硬沖到前面喊走了，說著說著，我們都坐著車回家了。
這次我知道了，我膽子太小了，現在都還在害怕。今年又到了萬圣節，朋友又來問我要不要去玩？我最開始是答應的，但是看到那個圖片給她說：“不去玩了”，我去逛了逛超市，看到那些面具，感覺都有些嚇人。
圍繞一個漢字寫作文 5
成語“春華秋實”的意思為春天開花，秋天結果。但在我看來，春天的花固然十分浪漫，但還是秋天的`果實，更能給人踏實的感覺。一棵梨樹，春天開花、夏天長葉，到了秋天，便是收獲的季。通過夏季的孕育儲藏，梨子早已變得水潤飽滿，個個黃澄澄地掛在枝頭上。“實”是春夏努力的結果。
在現實生活中，我們和朋友交往要誠實；商人做生意要實在；犯了錯誤，要老實交代……記得一次數學考試，我考的分數十分不理想，心里害怕媽媽知道成績后會責備我，于是我決定不把數學試卷給媽媽看。一回到家，媽媽就詢問我數學考試的分數，我心虛極了，就隨便編了個分數告訴媽媽：“92分，考得還不錯。等我改完錯后給你簽字。”我心存僥幸：老媽難說過一會兒就記不起試卷要簽字這事兒了，我模仿老媽的一個簽字，明天交給數學老師蒙混過關算了。晚上我正準備去睡覺，媽媽叫住了我：“妮兒，你是不是忘記把你的數學試卷給我簽字啦？”我一下子愣住了，至始至終，我壓根兒就沒有料到媽媽會想起試卷簽字這件事。我只好硬著頭皮慢慢從書包抽出那張75分的試卷，眼睛不敢直視媽媽，把試卷寄到媽媽手中。媽媽看到試卷，臉陰了下來，很嚴肅地跟我說：“你考得不好不可怕，可怕的是不敢面對自己考的分數兒，撒謊、騙人！做人要誠實、要實在！”我低下了頭……“實”是為人之本。
只要努力了，付出了，就最有可能收獲果實。我們應該踏踏實實、穩穩當當地走好腳下的每一步路。
圍繞一個漢字寫作文 6
說真的，我慫了。
那天，我和朋友去歡樂谷坐過山車。起初，我吹牛到：“不就是個過山車嗎？怕它作甚，兄弟們，跟我上！”吹完就大大咧咧的走進過山車的等候室。可我剛看到那七拐八彎、上下左右翻轉的軌道時，我慫了，頭都慫大了一圈，這好像跟我想象的不太一樣啊。
我靠在墻上，我的天，這過山車太刺激了吧。不暈死人不償命��！我幻想著自己被繞來繞去的畫面，不禁倒吸一口涼氣，往后縮了縮。
該我們了，我下意識的又往后縮了縮。慘了，早知道不吹牛了，我十分懊悔。這是，幾個朋友有意無意的圍在我身旁：“該我們嘍！趕緊走！”我瞪大眼睛，心涼了大半截，讓我坐過山車就是要我命�。 班�，我，我那個肚子有點痛，我緩一下，坐下一趟吧�！蔽抑е嵛岬幕卮鸬�。朋友們一個個滿臉壞笑，不消說，七手八腳的把我推上了過山車。
我心里閃過五個字：完蛋了。
突然，一個工作人員說有身體不舒服的趕緊下來，我眼睛一亮，全身熱血沸騰了：可以不坐，哈哈哈哈，天助我也！
我正要說，左邊的`朋友一把按住我，右邊的朋友配合的也想當的迅速，想當的默契，他一下子捂住了我的嘴，我憤怒的望著他們，他們一臉微笑地回望著我。
哎，我是倒了八輩子的霉，有這倆哥們，哎！
兩分鐘后，我下了車。我一路尖叫，死死抓住朋友的衣服，把他的胳膊抓青了一塊。
哎，當今現世當個慫包都這么難。
圍繞一個漢字寫作文 7
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！泵坊◤墓胖两穸急辉S許多多的文人墨客所贊頌。我一想到梅，就情不自禁地想到了一個詞——堅持不懈。
這句名言是我的座右銘，在任何艱難的時刻，總會成為我的動力，鼓舞著我向成功之路前進。
梅花我的動力之花，一想到它，我都會對自己說：“加油！我可以的；不可以放棄，堅持就是勝利！”有一次，我參加了一個舞蹈訓練營，用來提高我的舞蹈技術。然而各種各樣的基本功、技巧性動作接踵而來，我練得腰酸背痛，我心中要成為舞蹈強者的信念動搖了，我想放棄了！我對媽媽說明了我的想法后，媽媽的'臉色嚴肅起來：“宥里，你不能這樣！自己選的路就得自己走下去，不能半途而廢！你還記得梅花嗎，你還記得你的座右銘嗎？梅花是堅強之花，堅持之花，在大雪紛飛中它依然開放，它還是那么美！你要記住，在你想要放棄的時候，你要想起梅花，“梅”永遠是你的動力！”我默默地點點頭，不做聲，自覺的回房間練習去了。
第二天，我自信地走進舞蹈室，開始做熱身運動，盡管接下來的日子依然很痛苦，但是一想到“梅”這個字，我心里都會涌出一股動力，鼓勵著我繼續前進！
終于，這次的集訓結束了，但這段經歷我永遠不會忘記，“梅”這個字永遠在我的心中，在關鍵時刻化為我的動力，陪伴我成長，陪伴我前行，陪伴我向成功之路行進。
圍繞一個漢字寫作文 8
有一天晚上，媽媽提出了一個要求：“豆豆都快上三年級了要自己睡覺了，不能和媽媽一起睡覺了”。我很爽快地答應了。
可我把被子放到單獨的房間里就后悔了，我在客廳里走來走去，腦子里一片空白，不知道干什么，直到媽媽喊我：“這么晚不睡覺，是夜貓子嗎？”我才走進臥室，一看鬧鐘已經十點半了，我關了燈，趕緊躲進了被窩里。
我總是感覺客廳里面有一種異響，有點像小偷進了我們一樣，我悄悄從被窩里面露出兩只眼睛，往窗戶上望了望，似乎有個人影，向我走來，我的心撲通撲通的跳著，呼吸變得急促。我趕緊躲進被窩，裝睡覺。心里還是忐忑不安，是小偷？還是外星人入侵？我在被窩里蜷成一個球似的.，屏住呼吸。一分鐘，2分鐘，3分鐘…我吸了一口氣，悄悄從被窩里探出頭來，觀察了四周情況�？呻[約看見一個人影子趴在窗戶外面。我又躲進被窩里面，瞇著眼睛，正想喊媽媽。我轉念一想，自己都答應媽媽要獨立睡覺了，不可以后悔，于是我下決心繼續睡覺。
我躺在床上翻來覆去睡不著，在被窩里面數著羊。越數越感覺呼吸急促，身體輕飄飄地好像飛起來了。當我定住神后，才沒有飄起來的感覺。我不知過了多久，才迷迷糊糊的睡著了。
睡了一會的功夫，我突然醒了，外面陽光十分晴朗，我才發現自己一直在嚇唬自己，根本就沒有什么小偷和外星人，這些全是自己的想象。
這次讓我知道：做任何一件事情，有多么的可怕，有多么困難，只要自己勇敢的去挑戰，一定會取得成功和收獲。
圍繞一個漢字寫作文 9
人生中有許許多多的事情，有快樂的、有悲痛的、也有憤怒的……而有一次發生的事情，我至今還記憶猶新。
一個星期五的晚上，我和表哥在寧靜的圖書館里看書。正當大家在知識的海洋里暢游時，一陣刺耳的鈴聲打斷了我們的思緒。接著一陣響亮的說話聲便滔滔不絕地開始了。我尋聲而去，原來是一位阿姨在和朋友聊天。刺耳的聲音打破了原有的寧靜。我心想：哎，快點結束電話吧！吵死人了。想到這，我便不去理會他了，低頭繼續看自己的書。
可是十分鐘過去了，那位阿姨還在煲她的.“電話粥”，而且還有愈演愈烈的形勢。這時，大伙兒都向他投去了不滿的眼神。我也有點兒不耐煩了，心想：這個人怎么這樣��？圖書館是公共場所，不可以高聲喧嘩，這個道理連幼兒園的小朋友都明白，唉，這可是無理取鬧��！
時間大約又過了十分鐘，那位阿姨竟還在那兒飛沫四濺地聊個不停。我實在忍不住了，大步流星的走到那個阿姨面前，跟她說道理，但他不僅把我說的話當做耳旁風，而且還朝我翻白眼，繼續著他的“可惡行為”。此時，我怒了。恨不得狠狠的給他一耳光，但我忍住了，我帶著怒氣，去尋求工作人員的幫助。終于，在工作人員的幫助下，制止的那位阿姨的“可惡行為”。他紅著臉，低著頭，在大家的鄙夷與譏笑中，偷偷溜出了圖書館。
圖書館有恢復了往日的寧靜，大家紛紛都向我投來了贊許的目光。我舒了一口氣，坐下來，繼續開始了我的書海之旅。
圍繞一個漢字寫作文 10
勤是什么？或許，它是一種持之以恒的磨練，正是這種勤奮刻苦的磨練才成就出了從古至今的那么多偉人。
古時有一個人叫王冕，十分熱愛讀書，但他的父親卻不讓他讀書，反而讓他去放牛，他躺在草地上，嘴里叼著草。若無其事地看護著牛群，但他想：“我不能這樣浪費時間，我要去讀書，可是這群牛……”尋思片刻，王冕下定了決心。于是每天放牛的時候，他都會順著那朗朗讀書聲來到學堂偷聽，或待到夜深人靜時，坐在佛像旁借著長明燈微弱的光芒看書。也是因此王冕還丟失了幾頭牛，遭到父親怒打，而他的母親卻十分支持他。年復一年，日復一日，他終于成為流傳千年的大文豪。
你以為勤奮刻苦這個詞離你很遠嗎？不，其實不然。
人民領袖毛澤東同志從青年時期就開始刻苦讀書，每天清晨六點鐘便起床用冷水沐浴。洗浴之后便來到自習室中放聲朗讀課文、古詩、詞語、英文單詞，并且還利用一切空閑時間閱讀課外書籍，別的同學都去游玩休息了，只有他還在復習著課文的內容，此外每次放假之前，他也常常去到老師家詢問各種他不明白的知識。勤奮學習，最終讓他成為了人民的'領袖。
勤奮不是一天就能做到的，而是需要堅持，需要有哪怕你想要放棄，卻又不斷鼓勵自己堅持下去的勇氣。你要相信：鍥而不舍，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
圍繞一個漢字寫作文 11
打開我記憶的閥門，與玩伴兒們發生的往事一件件如浪潮一般涌向我。
一切都歷歷在目好像就發生在昨天。這時候突然有一張臉浮現在我腦海，原來是從前玩伴兒小不點兒啊。已經有許久沒有見過他了，記憶中他有一雙炯炯有神的眼睛，目光總是那么堅定。雖然從長相看起來非常的成熟穩重�？墒撬麄�子卻很小，所以大家都叫他小不點，而他的性格就和他個子一樣有點“慫”。
在我老家門前有一條彎彎的小河溝，人們管他叫人民渠。我常常和鄰居們的小朋友起去河邊玩，這條河溝不是很寬，但它很長，朝著和兩頭望去都看不見盡頭。我們幾個男孩子常將跨河溝視作男人的'較量。但是小不點兒從來都不敢參與�！翱暹^去！快垮過去啊�！毙〔稽c兒被他后面準備被跨水溝的朋友催促著，己經跨過水溝的我在對岸嘲笑著小不點兒。對于小不點兒的個子，一米多寬的水渠想要跨過去簡直和登天一樣難�？粗懊嬗袔讉�相繼落入水中的朋友，小不點兒更害怕了，他腿抖的不得停，好似下一個落入水中變成落湯雞的人就是他自己。墨跡了好一會兒以后河對岸就只剩下小不點兒一個人了。此時站對岸的我們已經等待的有點不耐煩了。正當我們以為今天的他會和往常一樣時，只見“小不點”鼓起勇氣雙腳拼一躍，他的落點剛到達河岸�！疤^來啦！跳過來啦！”小朋友們吃驚的歡呼著，“慫包”小不點今天終于變勇敢了。
如今我想起這件事情，心里其實對他佩服極了，我覺得他敢于邁出那一步時就已經成功了。
圍繞一個漢字寫作文 12
柔，一個美好的字；柔，一個富有靈性的字。我深愛這個字，因為它給了我自信，給我了不一樣的感受。
看這個字，流線型的線條，秀美中似乎也帶著一點帥氣。讀這個字，似乎是從唇齒間流出來的一汪清泉，照出了世間所有的美好。它不管是看起來還是讀起來，都是溫柔的，它似乎還給我一種神秘的力量。
記得剛開學的時候，學校給五年級安排了體育選修課。我是一個體育成績不太理想的人，我對體育也毫無興趣。我在心中默默念叨：還不如回去上主課呢。于是我隨便選了一個——排球。而當時的我并不知道，我會在選修課上遇到一位良師。
那是一位女老師，溫柔到令人發慌。那時我并沒有覺得她有什么特別之處。
我上排球課的時候就是在混日子，有一天，老師走到我的身邊，溫柔地和我說話：“你叫什么名字啊？我看你排球打得挺不錯的，我和你打一次吧�！蔽毅蹲×�，心中充滿了疑惑：就我那水平，連續顛球三次都不能完成怎么能叫排球打得好呢？老師用溫柔的眼神看著我，我有些手足無措。但是老師的眼神好像讓我感受到了一點點信心。于是我答應和老師打一局。
老師先發了一個很好接的球，我一下子就接到了，老師表揚了我。第二次，老師故意把球發到了右邊，并出聲提醒：“看清楚球的'方向哦。”我按著老師的提醒迅速跑向右邊，成功接到了球。于是就這樣，我們持續來了好幾局。在老師耐心的教導和鼓勵之下，我感受到了打排球的快樂。
那一刻我忽然覺得牽引著我的是柔中的剛，“柔”給了我信心，“剛”給了我力量。看著排球老師微笑的臉龐，我暗暗下定了決心，我要好好練排球！
圍繞一個漢字寫作文 13
淚，每個人都會流淚，流淚，就有可能是因為被欺負流淚，有可能因感動流淚，我每一次都是因為太感人或太溫暖流淚，我實話告訴你，我淚點特別低。
就在前幾天，一對父子在良玉廣場發生了一件事情，我親眼所見的。
他們父子聊得事情真讓人看見了就會覺得讓人感到溫暖。
他們是這樣的。父親生怕，兒子冷，因為秋天了，我們縣城真的'太冷了。兒子對爸爸說：“爸爸，不要再拿衣服了，行李箱都裝滿了，我就只是去上個學，一周后就回來一次，別再塞了�！币慌缘男腥艘娏怂荚趧窀赣H，說，別塞了，你兒子一周都要回來。父親說：“兒子你在外面好好讀書，爭取考個好成績。加油，兒子��！現在天氣越來越冷了，要注意保暖。”兒子不耐煩地說：“知道了，別嘮叨了！”
說我看到這一幕，我就在想：我的父親在我讀初中時，應該也會這樣。真是可憐天下父母心。后來，在場的所有人說：“這兒子可真幸福。”說完，大家拍手叫好。這就叫，有一種冷叫你媽媽覺得你冷。這應該就是愛吧！我要好了之后，我也不知道怎么回事，都冷叫你媽媽覺得你冷。這應該就是愛吧！我要考了之后，我也不知道怎么回事，斗大的眼淚掉下來了，只都止不住。
淚，我的淚就是從這一種溫暖而出來的。
圍繞一個漢字寫作文 14
媽媽給我買了一本厚厚的《經典智慧故事全集》，它給我帶來了無盡的閱讀歡樂，令我最著迷的，是第三輯——中華漢字故事。
一天午時，我坐在桌旁仔細閱讀，耐心鉆研。當我讀到“天下第一味”這字謎的.時候，心里不禁打了個問號，這是什么怪迷呀，單指書面上的意思不大可能，結合字詞似乎也不行，那會是什么呢我再看一下書，原先“天下”為“大”，“第一”又稱“頭”，“味”也指“菜”，連起來就成了“大頭菜”。你瞧，這些淘氣的小精靈，稍一“換裝”，就將一道家常便菜變成了天下第一味，多么趣味!
我樂了，興致勃勃地往下讀，這是一個對聯故事，講的是一個家境貧寒又求學心切的牧童，碰上了個不可一世的秀才，秀才為了刁難牧童，出一上聯：賤狗過道嫌路窄。我一看，暗道，“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書”，誰知，牧童對道：大鵬展翅恨天低。我一見此聯，贊嘆不已，短短七個字，便充分體現出小牧童對求學之路的滿懷期望與高遠志向，讓任何人讀來都為之一震。
漢字的發展源遠流長，每一字句都有一個動人的故事，我們每一天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志……
圍繞一個漢字寫作文 15
我們中國的文化博大精深，而千奇百怪的中國漢字更是不在話下。
《生僻字》是一首當代流行歌曲。其中，有幾句歌詞讓我感受頗深。如：“我們中國的漢字，讓世界都認識，我們中國的漢字，一撇一捺都是故事。”雖說只是幾句簡短的歌詞，但卻讓我體會到中國文化的古老和數不盡的文化。中華文化是中華民族的驕傲。
這首歌的歌名叫《生僻字》，代表里面有許多我們不認識，甚至見都沒見過的字。剛開始我不以為然，可當我去了解這首歌，去理解這首歌，去看這首歌的歌詞時，我才發現，原來這首歌叫《生僻字》是名不虛傳的。整首歌下來，我認識的只有那幾個平常多見的字。其他的`生僻字，即使標上了拼音，我連讀順也是非常的困難，更別說唱了。一直以來，我一直以為我認識很多字，但跟生僻字相比，還是微不足道。我真真切切體會到了“人外有人，山外有山。”的意思。
而中華文化更是吸引了我。我了解到，從古代開始，中國的文化就已經流傳了下來。所以，我們中國的漢字，到現在已經有五千年的歷史了。從甲骨文到金文，到隸書，到楷書，再到行書，漢字的演變不知有多少人的心血，才換來如今優美的漢字。
《生僻字》讓我知道了中華的文化的博大精深，也知道了中華文化的名不虛傳。
圍繞一個漢字寫作文 16
說到“死”字，人們便會感到十分晦氣。而我，卻對“死”字有一種獨特的見解。
古代皇帝死了，人們會說皇上駕崩了；戰士死了，人們會說他犧牲了；未成年的小孩子死了，人們便說他夭折了；在普通人死后，人們會說他去到了天堂，過上了幸福美滿的日子。描寫死的成語有很多，如：駕鶴西去，英勇就義等。
��！多么浪漫�。∥疫�發現了一個最特別的地方。你們仔細觀察“死”這個字，將它分開，就變成了“一”“夕”“匕”三個字�！跋Α本褪且粋�夕陽，“匕”就是一把匕首，“一”指一個人。請你想象這樣一個情景：在一個黃昏，一個人拿著一把匕首，心情萬分低落，他望著天空，高舉手上的匕首，一下刺進了自己的胸膛，緩緩地倒了下去。而夕陽也剛好落下山頭，一天和他的一生在此刻一起結束了。
最近，我親身經歷了這樣一件事。我的外公去世了，我一看見他的遺體，眼中不禁地流出眼淚。我再也看不見外公親切的笑臉，我再也聽到到外公溫暖的話語了。死神永永遠遠地關上了我通向外公的那扇門。
這一個“死”字，包含著親人那悲傷的心情，想著一個人的.死去，是多么難過。
母親安慰我說：“不要傷心，誰都會有生老病死的這一天，只是這一天來的太快了而已！”我這才慢慢平復了心情。是啊，人生匆匆數十載，誰不會有生老病死這一天呢？每個人都會死去，我們要學會接受，坦然面對。
死亡，是一個自然規律。上天給我們算好了活著的時間，正視死亡，才會更加珍惜生命，熱愛生命。
圍繞一個漢字寫作文 17
前段時間，我們在李老師的帶領下遨游了漢字王國，讓我們見證了漢字的演變過程，令我對漢字由衷的贊嘆。
漢字，見證了中華五千年的悠久文明史，是華夏文化的活化石，是中華文明的載體。
我們在猜字謎、讀歇后語等活動中，了解漢字演變，欣賞書法作品，認識錯別字危害的'過程中知道了漢字的有趣，漢字的神奇和漢字的重要性。
在這次綜合性學習中，最有趣的莫過于猜字謎了，如“千里相聚”“千”與“里”加在一起，就成了“重”。
錯別字危害大，我特意到街上看了看，各家店鋪的招牌琳瑯滿目，各種門面房上的宣傳廣告更是鋪天蓋地，而不和諧的字符也是屢見不鮮。為什么會出現這些錯別字？我邊走邊想，認為大概有這幾個原因：1粗心大意，多筆少畫。2同音字搞混。3形近字搞混。4字義不分致錯。
另外，我欣賞完王羲之的《蘭亭序》之后，我感覺我的字還有很多需要改進的地方，王羲之的字個個飄逸，如龍蛇纏繞，橫寬豎直。
遨游完漢字王國，我深知中國文化的博大精深，體會到了漢字文化的偉大與嚴謹，多一筆或少一畫，整個字的意思就改變了。
漢字，就是一座橋，橫貫過去、現在和未來；漢字，就似一幅畫，從古代走向未來，綿延曲折，永無停息。漢字，方方正正，看似簡單的一橫一豎，書寫的卻是中華民族的傳奇。
圍繞一個漢字寫作文 18
中國的漢字博大精深，一個個文字在紙上飛舞，在紙上流淌，它是炎黃子孫的驕傲，是先人一代又一代的智慧結晶，是立足于世界的藝術字體。
漢字歷經了漫長的演變歷程。變得字字如詩，字字如畫！它從甲骨文到金文，由金文到篆文，到隸書，楷書，行書，草書，種種形體都富有藝術氣息，汪竹柏說得好：篆書隸書，古香古色，行書流暢，正楷端莊，狂草奔放，鳳舞龍翔。
漢字就像一個個被囚禁起來的小精靈，但他們都有著不同的風格，每個字都獨一無二，從小開始學習漢字，老師就教我們雙“木”成“林”；不“正”即“歪”；“火”燒“林”即“焚”，“小土”成塵……小的時候，這些漢字便熟記于心，心中又不由驚嘆先祖無窮無盡的智慧。
漢字也十分有趣，一不小心，漢字就調皮地變成了雙胞胎，好似一模一樣，又好是有些不同，比如歇后語，上鞋不用錐子——真（針）好！兩個字讀音相同，放在詞語中又不一樣，一個是很好的'意思，另一個又變成了針線好的意思，讓人一目了然這兩句話的不同之處。漢字的意思多種多樣，表面普通平凡，可含義深刻，令人回味無窮。
漢字也如同一個魔術師，一瞬間不知有多少神奇的變化，多一筆少一筆都可以變成另一個字，如潑水的“潑”，拔草的“拔”，撥動的“撥”，他們一起成為了三胞胎，漢字可真是有趣�。�
漢字如天上的朵朵白云，變幻多端，我愛漢字。
圍繞一個漢字寫作文 19
中華文化博大精深。五千年的歷史，孕育了燦爛的中華文明。在我國的文化寶庫中，書法經歷了千百年的風雨、千百位大師的鍛造，譜寫了輝煌的歷史。
第一次握起毛筆，墨跡在竹筆下勾勒出線條，一筆一畫，一字一詞，繚繞的墨香間仿佛展開了歷史的畫卷。硯臺里的墨水，深沉而平靜。在歷史的軸線上，它無數次蕩起漣漪，描繪一個又一個故事。細細品味書法家們的作品，字里行間，或喜悅，或激昂，或感慨，或憂慮，或悲傷……他們把情感蘊藏在一撇一捺間，那一停一頓都是心境的抒發。不同的風格，相同的是對書法的熱愛，對文化的熱愛。
從楷書的'橫平豎直，方正簡爽；隸書的蠶頭燕尾，一波三折；到行書的清新優美，遒健飄逸。字體的轉變，更深層次的遞進，令我不斷領略書法中學不盡的知識、說不盡的美。我的字從一開始的歪歪扭扭、參差不齊，到現在的工工整整、俊秀美觀，這期間，有辛苦，有氣餒，但也依舊用堅持做帆，用毅力作槳，在探索之路上揚帆遠航。書法就像一本翻不完的書，每翻一頁，都有新的體會。這是一本翻不完的書，因為中華文化源遠流長。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。傳統文化蘊含著無限的生機與力量，守護傳統文化，學習傳統文化，讓我們的傳統文化在世界的舞臺上永遠綻放耀眼的光芒！
圍繞一個漢字寫作文 20
我原來以為中國的漢字是那樣的枯燥乏味，單調難寫，而且難于學習記憶。
可是，今天老師給我們班級上了一節寫作課以后，我才知道中國的漢字并不像我原來想象的那樣，而是那樣親切有趣。你不相信的話，那就聽我來說一說吧！上課的時候，老師對我們說有些人將橋字的木字偏旁寫成了禾字偏旁，你們說這樣改，可以嗎？為什么不能夠將橋字寫成用禾字作偏旁的橋字呢？我原來以為，橋字就是橋字，古代沒有水泥，只能夠用木頭來造橋嘛，這有什么好奇怪的呀！經過老師的耐心啟發，我終于明白了這錯誤的原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來造橋，這怎么能夠走人呢？是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會塌掉，那樣橋就起不到橋的`作用，而且還會淹死人的。
即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河里也不好受的呀！如果是冬天，特別是大雪紛飛、滴水成冰的日子里，人掉到河里，凍凍也就夠糟的了。日字加一劃，我原來認為只能夠組成三個字。
那就是舊、白和目。在上課的時候，在同學的幫助下我才發現原來可以組成九個字，還有田、甲、由、申、電、旦。
啊，中國的漢字變化真是多呀！通過老師給我們上的一堂寫作課，讓我了解了中國的漢字原來是那么有趣，讓人回味無窮。學習中國漢字，簡直是一種享受。
以后，我一定會更加努力去學習中國的漢字，尋求每一個漢字的意義，得到其中的無窮樂趣。
圍繞一個漢字寫作文 21
就像蝴蝶在花叢中飛舞，就像泉水在山谷中流淌，當我看書的時候，眼前無數的小字總是讓我驚喜。它們就像一張彩色的圖片頁，也是一個音符歡快的樂章。是古人的智慧。
真的，他們不是死板的符號，而是性格獨特的精靈。你看，每個字都有不同的魅力。當你看到“日出”這個詞時，你會感到一股溫暖明亮的陽光照耀著你，而當你看到“日落”時，你會被絢麗的色彩迷��；看到“hi”字讓人會心一笑，“ai”字看著就皺眉；“哈”字讓人面帶微笑，“嗚”字看著好像聽到哭聲；“香”似乎散發出花香�！盁o憂無慮”這個詞出現后，你就像小鳥一樣快樂。當你看到“哭喪臉”這個詞的時候，你會想到一張哭喪臉。當你寫下“人”這個詞的時候，你會不由自主地對祖先的創造贊嘆不已，而不是驚嘆不已。在書法家的作品中，他們更有能力做出無窮無盡的變化，比如挺拔如峰，清澈如溪，浩瀚如海，或者滑溜如脂。在人類漫長的歷史中，哪個民族像中華民族一樣擁有如此豐富的書法瑰寶？
因為這些美麗迷人的.文字，給使用它的人帶來了詩意的靈性。用顏色、聲音和氣味來看這些單詞。這些語言怎么能不激起你的情緒呢？
我想在夏夜的星空下徜徉，為壯麗的景色沉醉。我要的是我賴以思考和交流的漢字，我被他無限的生命力和奇特的魅力所震撼。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字會越來越被世界所珍視。
圍繞一個漢字寫作文 22
我讀書的時候，經常著迷，并且陶醉。倒不是因為這篇文章，而是因為里面的漢字。它們就像一個個扁扁的、有著生命力的小人。它們在紙上活蹦亂跳著，黑色的字體印著潔白的紙張，看著格外舒服。我叫它們別動了，它們就安安靜靜地躺在那。它們好像有一雙眼睛，在好奇地望著我，我并不會對這種眼神感到陌生，反而會感到親切和熟悉。
你看，那一橫，這一豎，那一撇，這一捺。每一個偏旁部首，線條都那么均勻，那么舒展。十分優美地組合在一齊，讓人的眼睛發亮、舒適。在寫作的時候，我都能感受到了每一個漢字中的不一樣韻味�？吹健昂凇弊�，就感到眼前一片漆黑、陰暗；而見到“光”字，就感受到眼前一片明亮，十分溫暖。“云”字讓人感覺到綿綿的、軟軟的；“綠”字，你必須就會想起綠油油的草坪，幽暗的森林；“紅”字，你就會想到落日的余暉和晚霞。你剛寫下“國”字的時候，你不禁昂首挺胸、神氣十足，為我們祖國所創造出這些唯美的文字而驕傲。
漢字是多么優雅、獨特的文字呀！我深深地感受到了漢字的偉大與神奇。漢字的樣貌是惟妙惟肖的.、生動趣味的。讓我感受到了漢字的每一個字都有它獨特的神韻，每一個都饒趣味味。每一個字都是有生命的，是值得我們去深深地品味。并且每一個字都有它的來歷，我深深地感受了漢字的博大精深。每一個漢字都會勾起我無窮的遐想，令人神往。
漢字，美麗的字，中國的字，偉大的字，我愛你！
圍繞一個漢字寫作文 23
我們中國的文化博大精深，我愛學習中國的文化，更愛學習中國的漢字。
中國的漢字起源于商朝，甲骨文就是至今人們發現的最古老的漢字。我在查找漢字資料中了解到：漢字的數量多的不計其數，大約10萬左右。它的字體大致分為七種：甲骨文、金文、小篆、草書、楷書、隸書、行書。同時，漢字也是世界上使用人口最多的文字。
其實我們天天都在和漢字打交道。記得我小的時候，剛上幼兒園還沒有學習寫漢字，可是我心里就有一種學寫漢字的渴望！每次看到爸爸、媽媽拿著筆在紙上寫出很多漂亮的字時，我就非常的羨慕。于是有一天，我悄悄地向媽媽要了一張紙，拿著一支鉛筆，學著媽媽的樣子在紙上面畫了許多不同線條的所謂的“漢字”。寫完后我還一臉驕傲地拿給媽媽看，媽媽當時笑得可開心了。隨著我慢慢長大，我才知道那時自己的做法是多么可笑啊！
上學以后，當我開始真正學寫漢字時，我才發現原來漢字其實沒有我想的那么簡單。每個字都有它的`意思，比方說“家”這個字，提起這個字，總會讓人想到家的溫暖。還比如說“安”字。寫信時一個安字能代表一個人平安的意思。在過年祝福時，一個安字代表安康的意思。在工作時，一個“安”字代表著工作時應注意安全的意思。就這小小的一個字就有這么多種意思，難道說它不有趣嗎？
雖然我現在作為一名小學生，學習的漢字還非常有限。但是我決心以后一定好好學習這有趣的中國文化，因為我愛漢字！
圍繞一個漢字寫作文 24
漢字，有著三千多年的歷史，是世界上最古老的文字之一（還有印章文字、楔形文字、紙草文字和賈湖刻符都是世界上古老的文字之一。）今天，就讓我們來探索漢字的奧秘。
漢字，顧名思義，就是漢族人所發明使用的字。他們一共分為六類：指事、象形、形聲、會意轉注和假借。
指事就是一幅畫，表示所發生的事情。而象形，就是把字寫的像畫一樣。形聲，就是根據事物的樣子畫出來，然后再加上讀音的那一半邊，就趁了形聲字。生下來的便不一一列舉。怎么樣？漢字是不是很有趣？
甲骨文，是漢字的一種字體，相傳，在沒有漢字的時代，許多人都喜歡用一種名叫結繩記事的方法。黃帝有一個手下叫倉頡，他是專門記錄歷史的史官。由于歷史滾滾向前，結繩記事太麻煩，而倉頡看到一個小孩在畫畫，他便想用畫來代替結繩記事，可是畫畫太難，他便將畫簡便下來，便成了中國的第一種漢字甲骨文。
甲骨文是1899年一次偶然的機會發現的。在河南安陽小屯村的村民勞作時發現的。引起了清代國子監王懿榮的`注意，他認為這是一種比小篆還要早的一種字體，可能是漢字的起點。于是，我國漢字又多了一門新的學科甲骨學。
隨著時代的改變，漢字已經演變成了楷書，但還是離不開甲骨文這個基礎。
圍繞一個漢字寫作文 25
中國漢字有著不同與別的字不同的魅力，看看漢字們的對話吧！
“玉”見了“國”，說：“兄弟都被困了，還如此瀟灑呀！”
“比”遇到了“北”，“比”對“北”說：“你兩夫妻還在打冷戰呢？和平過生活不好嗎？”“北”生氣地說：“你懂啥？都喝西北風了�！�
“巾”遇到了“幣”說：“表哥事業有成，戴了一頂帽子就身價百倍了。”
“旦”對“但”說：“爺爺你都這樣了，都開始拿手杖了�！�
“又”對“雙”說：“你成雙成堆了了？”“雙”對“又”說：“你不懂，單身沒人權。”
“王”對“皇”說：“你看我，當一個王多好，你雖然帶了王冠，可操心這操心那的，頭發都白了�！薄盎ⅰ睂Α疤摗闭f：“好你個虛，給化妝成我的.樣子來騙人，實在是太可惡了�！�
“巾”在“吊”的案發現場對別人說：“這絕對是‘口’殺的！”幣問：“為什么？”巾說：“因為它死在口下�！�
“晶”對“品”說：“我都說你不太會搞裝修，你看看那兒空蕩蕩的�！薄捌贰闭f：“我看我的三間房很大很不錯，你看你那么擠。”
“過”對“寸”說：“孫子，你買的躺椅不錯呀！”
“又”對“權”說：“權總混得不錯啊，都請保鏢了�！�
“尺”對“盡”說：“姐，檢查報告出來了，是雙胞胎呢！”“盡”說：“有啥可高興的，都把我肚子拱大了一圈。”
“巨”對“臣”說……
漢字博大精深，添上一筆就是不同的意思，換個部首又成了新字，真是太有趣了。
圍繞一個漢字寫作文 26
漢字是我們生活中最普遍的東西了，它們形美如畫，音美如歌，可要說我最愛的漢字，那是“舒”。
舒，左是舍，舍得；右是予，給予�？吹绞婢蜁c舒服聯系在一起，可要想得到舒服，要舍得給予后才會“舒服”。當我們給予他人，自己的心里既舒服，也快樂。
我是怎么喜歡上這個字的呢？那因一件事而起。記得有一次，我和小趙來到食堂門口，突如其來的瓢潑大雨擋住了無數同學的去路。在食堂有限地上，人愈來愈多，站在我身旁，正是小劉的弟弟，他似乎也正盼望著大雨停止。我和小趙四目相視，我說：“我們把傘借給他吧！還記得雷鋒的.名言嗎？自己活著，就是為了使別人活得更美，贈人玫瑰，手留余香，助人為樂吧！”小趙好像剛想借傘，又無言以對，只好無可奈何地點點頭。我拍拍那瘦小的肩，他回過頭來，一臉愁悶地看著我，“呶，這是給你的，記得明天送到1409宿舍來。”我笑瞇瞇地說。小劉弟弟用感激的眼神看著我，迅速打開傘，沖出了食堂。我看著在雨中奔跑的他，不禁舒了口氣，慢慢露出了笑容�！白呃�！別人都吃完飯了！”啊！來不及了！雖說來不及吃飯，但心中總是美滋滋的。
許多人，總是不愿給予他人；舒，不只是給予，還要主動，還要舍得。在人生的道路上，我們總會遇上需要給予他人的時候，那是你便可以心中舒服，心中快樂�！昂苫m好，也要綠葉扶持，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。
“舒”我喜歡的漢字，能幫我在人生的道路上愈行愈遠。
圍繞一個漢字寫作文 27
當今社會漢字隨處可見，漢字是我們生活當中不可缺少的，有了漢字才有了美妙絕倫的詩歌，有了漢字才有了讓人回味無窮的文章，漢字是那樣的活靈活現，是那樣的生動有趣。
漢字生動形象，每個字都有自己獨特的意義。你看，“太陽”可以讓我們感到光和熱，“月亮”讓我們感到了寧靜和清涼，“輕”字讓人有一種輕飄飄的感覺，“重”字讓人一望而有一種沉重的感覺，大家說中國漢字是不是非常生動有趣呢？
有一次，表弟問我：“日字加一筆可以變成哪些字？”我想了想，想到了舊、白、電、目、旦，竟然找到了這么多個字，仔細想想，可能還會有更多呢，真是太神奇啦！
還有一次，我讀到了一個字謎小故事，故事是這樣的：有四個拿了金獎的運動員，記者問他們的姓氏，他們沒有說話，但是卻做了一些奇怪的動作。舉重運動員指了指旁邊的兩棵樹，游泳運動員把一根樹枝插在一堆土旁，羽毛球運動員把一把劍放在一本書旁邊，跳遠運動員把一顆棋子放在一個倒著的盆子上。怎么樣，你們知道他們都姓什么了嗎？答案是：舉重運動員姓林，游泳運動員姓杜，羽毛球運動員姓劉，因為書都是文人看的'，跳遠運動員姓孟，因為盆子一倒過來就很像器皿的皿。大家仔細思考一下，這個漢字小故事是不是體現出了漢字的生動有趣呢？
中國漢字生動形象，我愛有趣的中國漢字。
圍繞一個漢字寫作文 28
中國是有著近五千年歷史的文明古國，也曾在世界歷史上輝煌一時，作為華夏古國的靈魂——漢字，當然也有著悠久的歷史，并為世界各國所知。
文字的發展從商代以前就開始了，那時的原始人用“圖畫”的'形式來表達自己的意愿。到了殷商時期的甲骨文，就已經具備了漢字的基本結構，被認定是一種比較成熟的文字，是“漢字”的第一種形式。而東周時期，由于諸侯分裂，文字的形式也各不相同。直到秦始皇統一六國，文字才開始統一，丞相李斯創造出的小篆，書寫規范，但書寫起來很慢。
后來出現的“漢隸”、“楷書”、“草書”、“行書”、“宋體”等文字形式一種比一種簡便，就這樣，通過不斷的改進，現在的“漢字”才出現在我們面前。
漢字的發展總共分為三個階段：第一階段是圖畫文字階段，例如河姆渡居民制作的陶器上的圖畫。第二階段是以表形文字為基礎，以表音文字為主題的表音文字階段，從甲骨文到秦代的文字都屬于這個階段。而第三個階段，則是以形聲字為主體的文字，從秦漢到現代的文字都屬于這個階段。
不同形式的漢字也有不同的種類，如草書就有章草、今草、狂草之分。不同形式的漢字也有不同的名稱，如楷書又稱正楷、楷體、正書或真書。
總之中華文字博大精深，而且歷史悠久。我相信在不久的將來，漢字一定會出現更多、更好的形式。
圍繞一個漢字寫作文 29
一筆一劃的方塊漢字，似精靈在跳舞，像小孩子在嬉戲，更像音符在紙上演奏。
現在科技發達，網絡稱霸世界，所有人拿著手機、電腦等在鍵盤上瘋狂打字，讓現在高科技時代的人提筆忘字。
文字其實也非常有趣，就比如說錯別字鬧笑話。有的人給姐姐寫信說媽媽上吊了，其實是被“上調”了。還有一次就是說跟老大狼睡覺，肚子越來越大，其實是和老大娘睡，膽子越來越大了……真是讓人啼笑皆非！
錯別字除了會讓人貽笑大方以外，有時也會造成無比巨大的損失。
有一次，烏魯木齊一家面條生產商，花了18萬在日本制作包裝袋，結果呢，把“烏”寫成了“鳥”，直接虧損了18萬，真一字萬金��！
這還不是最厲害的。清代有一個大官兒命令他的`軍隊“繞城而行”，但他把“繞”寫成了“燒”。然而他的下屬不敢質問，就把一個偌大的城市燒了，他看過后，后悔萬分，他向全部被他的軍隊用火燒死的無辜的老百姓道歉，但為時已晚。
現在的人還亂改成語，在廣告上寫錯的字，肆意篡改成語，例如“一往情深”被網吧老板寫成“一網情深”。還有諸如“衣衣”不舍、“騎”其樂無窮、“鱉”來無恙……等等。給一些初學漢字和成語的孩子帶來錯誤的引導，真是為了自己的利益而不顧一切。
漢字表意豐富，歷史悠久，是老祖先留給我們的一筆寶貴的歷史文化遺產。我們要熱愛漢字，正確書寫漢字。
圍繞一個漢字寫作文 30
中國的漢語文字常常被外國人形容為“博大精深的文化�！币驗樗拿恳粋�字都有著獨特的寫法和意義。
漢字特別妙，每個字都是經過千百年的歷史而演變而成的。有同音字、形聲字，更有近幾十年來新研究拼字的拼音，也是獨具一格的`。
要想學會漢字，學好漢字，難就難在它的理解。
在二年級的時候，“德”字是我寫得不夠好，原因是我中間的“橫”老是落下。雖然我也查過了字典，但是我不還是記不住。少了一橫的“德”字寫在作業本上，看著特別別扭，每每也會因它失分很多。我下定決心要把這個壞毛病改正過來。
于是我找到了語文老師李老師，便向她求助取經：“李老師李老師，我這個‘德’字怎么都寫不好，中間的那一畫經常漏掉，有什么辦法能把這個字寫好呢？”
李老師二話不說，從抽屜里拿出一個小本子，把“德”字端端正正地寫在上面，并把那個字“拆”開來，拿在手端詳了一番。
須臾，李老師驚喜地抬起頭告訴我：“乾霖，你瞧！這個字多么有意思呀！除去雙人旁，后面的字就可以分解成‘十、四、個、人、一、心’，十四個人一條心，這就是團結的思想品德啊！”
回去以后我若有所思，把它寫在我的便利貼上，并貼在我的床頭上。果然，我以后再也沒有寫錯這個字了。
從那時起，我一遇到不會寫的字，就編成口訣，把它背誦下來。漢字是一門藝術，需要用很長的時間去品味，慢慢地，漢字就容易被理解了。這就是漢字的奇妙之處。
圍繞一個漢字寫作文 31
中國漢字至今就好幾千年的歷史了，可是中國漢字的博大精深卻是深不可測的。你知道漢字中的謎團呢？
在以前，人們常說中國漢字是一門深奧的課程，所以人們努力學習把漢字這門課研究的徹徹底底，漢字在生活中也很重要，人們在交流時需要說話說出來的話是漢字，如果世界上沒有漢字，那我們就不知道樹是什么？花是什么？草是什么？所以漢字對我們是非常重要的.
我非常喜歡中國漢字，中國漢字非常有趣，為什么有趣呢？下面大家講個故事就知道了。從前，匈奴要進攻中原，于是就給中原送給中原一張“戰表”皇上和滿潮的文武官員都搟面杖吹火---一竅不通。這時候皇上急了立即下令：“誰若能解此迷，賞黃金百兩！”告示一發下去，一位叫荷塘的人，立即上奏：“敬愛的皇上，臣愿為你解答�！薄翱煺f快說”“天者，乃圣上也；心者，乃百姓也；取者，乃中原也；米者，乃天下也；這是要取我國我天下呀！”皇上十五個吊桶打水----七上八下：“那該怎么辦呢？”荷塘鎮定自若：“皇上莫急，臣自有辦法。”說著現在四個字上各加了一筆：“好了！”匈奴的領兵元帥以為中原不敢應戰，結果拆開一看，嚇了一跳，急令退軍，同學們你們知道荷塘在“天心取米”四個字上各加一筆成了什么字呢？哈哈！當然是“未必敢來”啦！
中國漢字不僅有趣，而且還很深奧呢！我喜歡中國漢字，我喜歡中國文化！
圍繞一個漢字寫作文 32
說到漢字，大家應該并不陌生。我們甚至天天和漢字打交道，用漢字跟外界交流。那么，在學習漢字的旅途中，是不是又發生了許多事情？現在，我就跟你們講講我和漢字之間的事情吧！
有一次，我做“遨游漢字王國”的小報，小報的版塊畫好了，就差資料了。于是我在網上找了幾條歇后語并抄了下來給爸爸媽媽看。可他們看后，笑得前俯后仰，合不攏嘴。我真是被他們笑得“二丈的和尚——摸不著頭腦�！庇谑俏覇柦憬�，姐姐指了指我的歇后語，我定睛一看，才恍然大悟。原來，我把“一連三座廟——妙妙妙”寫成了“一連三座廟——喵喵喵”。它原本的意思是夸獎別人做事做得好，卻被我這個“馬大哈”寫成了諷刺小貓的意思。
還有一次，我在老家的一次考試中，也犯了一個類似的`錯誤。在形近字組詞中，用庫和褲分別組詞，可就因為我的粗心把衣字旁寫成了示字旁。扣了一分，讓我那好不容易的來的一百分不翼而飛了。哎~
是啊！漢字是多么地神奇��！巍峨的山峰，是聳立的漢字；滾滾的江河，是奔騰的漢字；莽莽的草原，是遼闊的漢字；悠悠的白云，是漂浮的漢字；潔白的雪花，是純潔的漢字；皎潔的明月，是純銀的漢字。
我也從中明白了，漢字是容不得一點兒差錯的，所以我們一定要學好漢字，說好漢字，寫好漢字，讓祖國的這一大文化——漢字永遠流傳下去！
圍繞一個漢字寫作文 33
像一個個跳動的音符，活躍在紙上，譜成一曲曲動人的漢字之歌；又像一條清澈見底的小溪，流過筆尖，傾泄在紙上。頓時，一篇佳作躍然紙上，這就是神奇而又獨特的中國漢字。
無論在電視上，還是在報紙上，甚至在你的眼前，一個個神奇的漢字猶如一顆顆閃爍的明星向你眨著眼睛，使你思緒萬千；又像一朵朵美麗多姿的鮮花，愉悅著你的眼睛，給你一種身臨其境的'感覺，此時，我就會不禁贊嘆道：“多么神奇的漢字�。 �
的確，那不是一個個僵硬的方塊，而是有生命的，它們都有自己的風韻：就如“冰”，使人感到寒冷；看到“火”，使人感到暖和；看到“高”，會想到高聳入云的大山，而看到“夜”則會感到靜悄悄的，很寧靜……
從小，我就和漢字成了好朋友，因為它能告訴我很多童話故事，讓我增強想象力；還能為我解讀各種《百科全書》，讓我遨游在知識的海洋中，令我大開眼界。如今，我愛上了寫作，那方方正正的字就為我排成優美的文章，讓我真正感受到了漢字的魅力。
漢字的起源源遠流長，最早的漢字是甲骨文，金文，筆畫耐人十分復雜，后來，逐步變成書寫簡單的小篆、隸書、楷書、草書、行書。要知道，漢字每前進一步，都凝結著中國人民的心血的汗水，是我們炎黃子孫的珍寶。
每當看到熟悉的漢字，我的腦中不禁浮現出課本中的《贊漢字》，里面那尋味的詞語，在我心中久久回蕩。
我愛你，神奇的漢字，你是我們中華民族的驕傲！
圍繞一個漢字寫作文 34
生活并不缺少美，而是缺少尋找美的眼睛。
我覺得漢字很無聊，很單調，很難寫，也很難學習和記憶。每個漢字都有筆畫。你可能被低估了。這些簡單的筆觸也包含著無盡的奧秘！這些精彩的漢字一次又一次的變化，來到了這個時代。水平、垂直、略讀和按壓，在古人的手中，他們神奇地拼湊出漢字。他們充分發揮了漢字的`神秘性！顧名思義，毛竹的“竹”一詞是由兩片分叉的竹葉組成的。從這個詞的意義上看，你似乎可以感覺到竹林在山上搖曳雖然“場”這個詞很簡單，但它與真實的物體完全相同。它是正方形的。它平均分為四個部分。它巧妙地扮演著種植和灌溉的“田地”角色。另一個例子是下雨時“雨”這個詞。中間的四點不象雨點從空中飄落。小雨的天真和頑皮在紙上。
漢字的結構分為表示、理解、線音和象形文字。指示法是一種用符號指出事物特征的造詞方法，如上、下、本、莫等。理解法由兩個以上的實體組成，將它們的意思組合成一個新的組，使人們一眼就能理解它們的意思。象形文字如步步、步步、豆、墨、木等是用來描繪事物的輪廓或特征部分，有日月魚羊牛等象形文字，是家族中年齡最大的。它由能指和音標組成。能指代表意義范疇，聲母代表相似發音。分為左聲、右聲、左聲、右聲、上聲、下聲、內聲形、內聲、外聲。
美麗的漢字猶如一條長河，流過中華民族五千年的歷史！我們成就了偉大的中華民族！
圍繞一個漢字寫作文 35
先給大家說說漢字的奶媽拼音聲調吧!第一聲調表示一輛小汽車在陸地上開，所以感覺平平的。第二聲調表示又一輛汽車上了山坡，應該把音升高。第三聲調當然是那小汽車開下小山坡后，又開上了山坡了，多么有意思呀!第四聲調是個飛行員，帶著降落傘從飛機上跳下來，而且直直的'。我一下子覺得文字很有趣，很神奇。
漢字中有一些字謎，是由一個字和另一個字走到一起，又變成了一個字，這就是字謎中的一種。比如說：一個口字和一個南字碰到了一起，就變成了喃喃自語的喃。再比如說：一個周字和一個隹字被人們拼成了一個字，雕刻的雕就是這樣得來的。漢字可以拼出來，也可以拆出來，十分神奇。
想到這里，我就慶幸我能和漢字做好伙伴，慶幸我生在中國。不過要想和漢字做好伙伴，那可不是你想像中的那么簡單呢!你得經過它的同意了。記得剛和漢字認識的時候，我把它變得龍飛鳳舞，讓別人認不出它是誰，甚至有時候，連我自己都不認識它了。所以那時的漢字，可不會理我。而現在呢?我總是和漢字粘在一塊。俗話說：世上無難事，只怕有心人，這話一點也沒錯，經過這幾年的努力，我把它變得漂漂亮亮的。
中國的文字，歷史悠久，魅力無窮，是我們一生的好朋友。文字千變萬化，多么神奇呀!
圍繞一個漢字寫作文 36
世界上沒有一種文字像漢子這樣歷盡艱桑，經久不衰，它具有不可比擬的表意功能，書寫如行云流水般的流暢，吟誦音韻的結合，朗朗上口。
漢字，像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑，漢字像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛，像一位老師語重心長的教誨，像一顆顆啟明星指點你前程的道路。
漢字有著豐富的'詞匯，多詞一義，一詞多義的現象很普遍。比如“方便”既有上廁所的意思,也有便利的意思，“不見”有不見面的意思，也有找不著的意思，“拖沓”和“拖拉”的意思相近，表現了漢字的復雜性，多義性。
漢字有有上古時代的華夏族人所發明，是迄今為止連續使用時間最長的主要文字，經過了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書，、草書、行書演變為現在的漢字，可見漢字文化底蘊厚重。
每個字都有不同的風韻，比如：看到“太陽”你就會感覺到光和熱，看到“冷”一股涼風涌上心頭，讓你直哆嗦。“月亮”立刻會讓你想到會讓你想象到月光撒滿地的景色。它們自身有一種智慧，讓你打開想象世界的大門，在空中自由遨游，他們就是一個對翅膀，帶你走進知識的殿堂，它們就是迷人的方向，讓你在瞬間神清氣爽。
漢字，是歷代人民智慧的結晶；漢字，是人類進步的階梯；漢字，富有變化，抑揚頓挫。這富有韻味的漢字，何不是一種美？
漢字神奇、有趣、有著悠久的歷史，我堅信，漢字將越來越被世人所珍愛。
圍繞一個漢字寫作文 37
“吟安一個字，捻斷數須莖”。語言的魅力總是讓人難以預料，它并不是普通的橫豎撇捺，亦或是生活用語，它的魅力絕不止于此。
它的魅力在于字里行間的美好寓意。“曌”所謂日月凌空，是一代女帝武則天為自己所起的字;“懿”所謂美好的品德，是父母對兒女的期望;“瑜”所謂完美無瑕的美玉，是對一個女孩最好的稱贊。中華上下五千年，這些美好的寓意都凝聚在了漢字里。
它的魅力在于詩詞歌賦的婉轉動聽。是白居易“間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。”“曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。”的婉轉;是李清照“薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸�！薄帮L住塵香花已盡，日晚倦梳頭�！钡那逖�;是辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營�！薄澳晟偃f兜鍪，坐斷東南戰未休。”的.磅礴。中華悠悠五千年，將婉轉動聽都淬煉在了漢字里。
它的魅力在于字里行間的委婉意象�！按簌i一日同風起，扶搖直上九萬里�！辈徽f明了李太白的雄心壯志?“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。”不正凝煉了李后主的思鄉之情?“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”不正表達了李商隱的委婉愛意?中華漫長五千年，將詩歌意象都隱藏在了漢字里。
我華夏泱泱大國，上下五千年歷史。但歲月終會黯淡那些璀璨的過往，時間終會湮滅那些珍貴的過去。惟有漢字才能將這一切都記錄下來。白駒過隙，斗轉星移。歷史的長河中所沉淀的一切，都會隨著漢字的演變，隨著時間的推移而歷久彌堅。這便是漢字的魅力所在!
圍繞一個漢字寫作文 38
在數不勝數的漢字中，我最喜歡的便是“讓”這個字了。
“讓”是禮讓、謙讓的意思。禮讓是我們中華民族的傳統美德。上幼兒園的時候，我便讀了《孔融讓梨》的故事，知道了小朋友之間要懂得謙讓，和諧共處。隨著年齡的增長，我越發明白了“讓”的重要。
每天放學回家，我都要經過一段“艱難”的路程。尤其是周五，堵車更是堵得水泄不通。機動車道上的汽車，總是車頭挨著車尾，像烏龜一樣往前移動。我家離學校比較近，媽媽總是騎著電瓶車來接我，但非機動車道上并沒有好到哪里去，電瓶車、摩托車、自行車，也是擁擠得很。
今天又是周五，媽媽帶著我，如蝸牛一般慢慢前行�？蓜傔^一會兒，媽媽就停了下來，原來前面來了一個龐然大物——一輛三輪車。這時候，急促的'喇叭聲和人們的埋怨聲夾雜在了一起，真是令人心煩。媽媽果斷地讓我下了車。她先把車推到綠化帶的最邊上，然后，把停在路邊的兩輛電瓶車盡力地往后挪了一挪，三輪車勉強擠進了一個車頭。旁人看到了媽媽的舉動，也紛紛禮讓起來，三輪車的車身終于擠了進來，而后面的人呢，也沒有再“步步緊逼”，而是盡可能后退。終于，三輪車緩緩地從這條小道中駛了出去。又過了幾分鐘，小道漸漸通暢了起來……這件事，再一次讓我體會到了“讓”的重要性。
我們的生活中“讓”必不可少：擁擠的公交車站臺，醫院的掛號區，排隊如長龍的早餐店……處處都需要禮讓。如果人人都能多“讓”一點，那么，生活會更加美好。
圍繞一個漢字寫作文 39
在我們的生活中，處處離不開漢字，交流也需要漢字，但你是否發現了漢字的有趣呢?
今天下午，我們進行了有趣的漢字之旅——一共有三站，分別是猜字謎、諧音歇后語和諧音笑話。我們到了第一站——猜字謎。
早在今天下午，班里就被打扮的花里胡哨。千紙鶴、紙條……應有盡有!
主持人馬正光上來了，說：“尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!”接著，說完了主持詞，讓劉瑋上來，進行集體競猜。
“云破月來。”劉瑋讀道，班里從一開始的.沉悶頓時像燒開的水一樣，沸騰了起來�！霸破圃聛�，云破月來……”我一直嘟囔著，試圖猜出來。劉暢“騰”的一下站了起來，光怕被別人搶了。說：“是運。”劉瑋裝模作樣的說：“恭喜你，答錯了�！备呃蠋熣f：“大聲說出那個字叫什么!”劉暢大聲說：“運動的運�！薄安粚�!”劉瑋洪亮的聲音又傳進我們的耳邊。高老師看我們實在猜不出來，說：“揭曉謎底吧!”劉瑋還是慢悠悠地說：“育�！薄班�!”于廣澤拍拍手，恍然大悟的說：“云破就是成點了，月就來了。原來是這樣啊，唉，我怎么就沒想到啊?”接著，我們又開始自由猜。
由于我們的難度系數過于低，禮品如流水一般“嘩嘩”的發給了同學們。
接下來，那可就簡單了：猜歇后語。幾乎變成了搶答。第三站更簡單：諧音笑話，大家都被逗得哈哈大笑。
這節課讓我知道了漢字為什么源遠流長，有著五千年的歷史;它有著獨特的魅力。我希望這樣的活動多辦幾次!
圍繞一個漢字寫作文 40
它在幾代人的手中綻放出美麗的光芒；它見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它是人類智慧的起源；它點燃了文明的火花。是古人集體智慧形成的——漢字。
漢字傳承了中華民族五千年的文明，具有不可替代的歷史地位。第一次學中文，第一次在紙上寫字的時候，就開始接觸漢字。他們是智慧的化身，我感覺到他們身上有一種神奇的力量。漢字在我們的生活中起著重要的作用。無論是誰，做什么，都離不開漢字。隨著社會的發展，即使你扔掉筆，坐在電腦旁邊，用你熟練的手指敲擊鍵盤，美麗的漢字也會瞬間映入你的眼簾。可見漢字和我們一樣密不可分。雖然各地語言不同，但都是用同一個漢字交流。漢字是我們所有人共同的交流工具，在很多作家和作家的作品中更有意思。
每當我照鏡子的時候，我的臉上都會露出幸福的笑容。因為我看到鏡子里的自己：黑頭發，白眼睛里的一顆“黑葡萄”，黃皮膚帶著祖先留下的顏色，證明我是中國人。我是中國人，我是中國人的后代！我對此感到非常自豪。我們的'漢字在傳播文明方面是獨一無二的。有了漢字，就會有詩詞歌賦；有了漢字，就會有交流工具；有了漢字，就會有思想的碰撞；有了漢字，中國將會有五千年燦爛的文化！
我愛你，漢字。經過多年的洗禮，你在米卡一定會活得更久。你特有的魅力和無限的生命力將永遠被世人珍視！
圍繞一個漢字寫作文 41
你認為漢字有趣嗎？在我看來，漢字不是一個個冷冰的符號，而是一群擁有生命的跳動的小精靈。
漢字之所以有趣，首先是因為它的寫法。相傳，乾隆皇帝來杭州西湖游玩，還帶著大學士紀曉嵐和好些官員，場面一片歌舞升平的景象。只見乾隆皇帝拿著筆，在紙上游動，立即寫出一個“蟲”子，又在上面添了一撇，接著寫下一個“二”字。大家都十分疑惑，不明所以。還是大學士紀曉嵐聰明，它一語道破真相：“皇帝想表達的.是’風月無邊’的意思，所以把“風和月”的邊框去掉。
大家恍然大悟。你瞧，這就是漢字的有趣，區區二字，就把乾隆對西湖的贊賞之情表現得淋漓盡致。
漢字之所以有趣，還表現在它的聲韻�！捌狡截破狡剑曝破狡截�。“這是唐朝柳宗元《江雪》的”千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！暗穆曧�。它富有變化，有多種搭配組合，讀起來朗朗上口。一聲似平路，二聲似上坡，三聲似轉彎，四聲如下坡。平聲長而舒緩，仄聲短而急促。句子之間互相應和，循環往復。其變化之多，不得不令我們咋舌。
漢字，它靜靜地流淌在兩千多年的歷史文化長河中，它是華夏文明的瑰寶，是炎黃子孫的驕傲。它有時像一名正襟危坐的老者，飽經滄桑的臉上流露著歲月的痕跡；它有時像一名意氣風發的少年，充滿著熱情與力量；它有時又像一名調皮的孩童，經常和人們玩著“捉迷藏“的游戲。
這就是我們中華的漢字，它是多有趣啊！
圍繞一個漢字寫作文 42
古今歷史的長河，在演變的，是我們的漢字。我走進文字的世界，見證中華的`漢字。
�。�1）甲骨文
甲骨文跳出來，自豪地說：“我可是最早的文字，也是世界四大古文字之一了。我是約公元前17世紀到公元前十一世紀的文化產物，距今大約有3600多年的歷史了，選入《世界記憶名錄》，提到文字，我可是必不可少的呀！怎么樣？我很了不起吧？”
�。�2）金文
這時，金文也出來了，它也介紹：“我是專門刻在青銅器上的文字，合金更堅固，做成青銅器，筆道直，瘦且直，細而硬，呈平直，可方可圓，可正可反，是不是也很厲害呢？”
�。�3）隸書
這一說，隸書也忍不住夸起了自己：“我呀，寫出來的字可漂亮了，講究‘蠶頭燕尾’、‘一波三折’，漢隸在東漢時期達到頂峰，必不可少，起源為秦朝，現在還會在書法中出現呢！我在文字史中十分重要！”
�。�4）草書
聽它一說，草書也小聲嘀咕起來：“我也很好呀！我是最難寫的書體，相信大家都聽說過‘狂草’吧！我要寫好，像‘狂草’那樣，就必須掌握‘簡化、快速’的特點，我分‘章草’與‘今草’，結構簡省，筆畫連綿，想寫好我，可是很難的！”
�。�5）楷書
楷書也出來了，說：“我也叫正楷、真書、正書，更趨簡化、橫平豎式，可作楷模，也就是你們如今寫的漢字，硬筆書法了�！�
從甲骨文到楷書，古今往來，時間的長河，文字的演變，我們要尊重歷史、尊重文字，就從身邊開始，從小事開始。
圍繞一個漢字寫作文 43
媽媽給我買了一本厚厚的《經典智慧故事全集》，它給我帶來了無盡的閱讀快樂，令我最著迷的，是第三輯——中華漢字故事。
一天下午，我坐在桌旁仔細閱讀，耐心鉆研。當我讀到“天下第一味”這字謎的時候，心里不禁打了個問號，這是什么怪迷呀，單指書面上的.意思？不大可能，結合字詞？似乎也不行，那會是什么呢？我再看一下書，原來“天下”為“大”，“第一”又稱“頭”，“味”也指“菜”，連起來就成了“大頭菜”。你瞧，這些淘氣的小精靈，稍一“換裝”，就將一道家常便菜變成了天下第一味，多么有趣！
我樂了，興致勃勃地往下讀，這是一個對聯故事，講的是一個家境貧寒又求學心切的牧童，碰上了個不可一世的秀才，秀才為了刁難牧童，出一上聯：賤狗過道嫌路窄。我一看，暗道，“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書”，誰知，牧童對道：大鵬展翅恨天低。我一見此聯，贊嘆不已，短短七個字，便充分體現出小牧童對求學之路的滿懷希望與高遠志向，讓任何人讀來都為之一震。
漢字的發展源遠流長，每一字句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語令我開懷大笑；妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志……
圍繞一個漢字寫作文 44
中國的漢字是神奇的，作為炎黃子孫的我們應該自豪。祖國的文字優美雋秀，變化多端，像一個魔術師。
我們的漢字有一位“奶媽”，叫拼音。第一聲就像一個人在路上走，所以讀出來就是平平的；第二聲則變成了那個人走上了上坡，所以音也就高了；第三聲就像那個人走過一個下坡后，又上了一個上坡；第四聲就像一顆石子筆直地掉進了水潭，所以是往下的。你看，連漢字的“奶媽”都這么有趣，漢字肯定就更有趣了！
漢字就像一位技術精湛的魔術師�！瓣柟狻边@個詞一出現，你眼前仿佛就能看見一個灼熱的火球；“月亮”兩個字一出現，你就能感受到一種夜晚的寧靜；“危險”讓人覺得不安，而“安全”卻又能讓你感受到家的.氣息……
漢字如此神奇，它的字體更是千變萬化：行書十分流暢，正楷非常端莊，草書寫出來那是“鳳舞龍翔”，小篆古色古香……
記得我小時候，漢字還不肯跟我交朋友呢！因為我“發明”了一種字：“黃潤齡體”，這種字體一旦寫出來，可比草書的鳳舞龍翔還要龍飛鳳舞呢！所以，這種字體只有我自己能看懂，可是有時候，連我自己都看不懂呢！這些年來，我努力把漢字寫得工工整整的，漢字就喜歡上我了！
我無限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并相信在以后，漢字將越來越被世人所珍愛。
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