心中的彩虹作文集錦15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的心中的彩虹作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心中的彩虹作文1
這是盛夏的一個傍晚。晚飯后，悶熱的空氣使人感到窒息。灼熱似乎要顯示出它那不可抗拒的強大力量，于是用厚實的幕布把大地嚴嚴實實地罩起來。空氣變悶，變得更加不透氣。這就是雨的前奏。
終于，響起了雨的協(xié)奏曲，雨點夾雜著陣陣泥土、大地的芬芳氣息，沖進了幕布里，并將它撕了個粉碎。這是一場暴雨：它剛毅、豪放，甚至還帶著幾份野性。剎那間沖刷了一切污垢，卷走了悶熱、煩躁，留給我們的是清洗和凈化！
雨過天晴……
天空中架起了一座七色彩虹，它在空中畫出一道長長的弧線。這座拱橋叫“彩虹”。它七色分明，燦爛奪目。仿佛一條七彩絲巾，矗立在你的面前，彩虹并不遠，似乎只要向前走幾十步，就可以跨門而入了！
彩虹算是世界上最美好的東西了！或許只有彩虹才會懂得“美”的真正內(nèi)涵。它幾乎包羅了世間的一切色彩：有太陽的紅、有朝霞的橙色、有牽牛花的紫色。它并不鮮艷，而是淡淡的，這就是善良和樸實的象征，它讓我感受到一股生命的力量！
不知不絕，彩虹消失了，它融化在天空中，也融化在我的心里，成為一個充滿無盡幻想的夢
在廣闊的`天穹下，夕陽的余暉為一切鑲嵌上了金邊。在這金色的世界里，我還是沉醉在那個夢幻般的七彩的夢中……
心中的彩虹作文2
周六早晨，天空下著淅瀝的小雨，我和同學約好了一起去逛商場。
到了商場，琳瑯滿目的商品一下子就把我們吸引住了。我一會兒看看這個，一會兒摸摸那個，終于看見了一臺游戲機。撫摸著它的機身、按鍵，還有五顏六色的外殼，我愛不釋手，準備用我所有的“家當”將它買下來。
這時，我的目光被旁邊的一個做工精致的小錢包給吸引了:它是米黃色的，邊上鑲著一個個小珠子，顏色有紅橙黃綠青藍紫，正是彩虹的.顏色。錢包中間還繡著一顆粉紅色的愛心，真是討人喜歡。不過，這錢包的價格，與那臺游戲機的價格不相上下。
我想：媽媽那破舊不堪的錢包已經(jīng)跟隨她好多年了，可她卻遲遲不肯換新的，要是我買個錢包送給媽媽，她一定會很高興吧！可是，如果買了錢包，我那心儀的游戲機就得泡湯了。正當我猶豫不決之時，我的腦海里涌出了一堆畫面:媽媽不厭其煩地為我講解數(shù)學題，在我練習跑步時，媽媽向我投來期待、鼓勵的眼神……
我不再猶豫了，輕輕放下游戲機，重新拿起那個有著彩虹般顏色的小錢包，朝收銀臺走去。雖然，送給媽媽的只是一個小小的禮物，但它卻寄托著我對母親的感恩之情。
走出商店，已是雨過天晴，我驚喜地發(fā)現(xiàn)天邊掛著一抹彩虹，此時我的心中也升起一道絢麗的彩虹。我堅信，這是感恩的色彩。因為我知道，感恩是人類心中最美最美的色彩。
心中的彩虹作文3
放下手中精致的刺繡，我的心中已然升起一抹明麗的彩虹。
那是一個寒冷的冬天，窗外飄灑著鵝毛般的大雪，感受著指尖傳來的疼痛，我的心似被霜雪浸沒，沉入幽暗的谷底。我剛開始學習刺繡，想繡一副冬梅。一開始，我迫不及待地穿針引線，然后將針直戳入緞面，趕緊拉線，再不加思索就落下一針，不到半個小時，就完成了。可從自己手中繡出的梅花，卻毫無“傲骨”，各種絲線纏成一團，我的手也被針扎的冒血珠，正當我想放棄時，媽媽進來了，她仿佛一眼就看穿了我的心思，拿出創(chuàng)可貼，幫我把傷口包好，拉著我的手，來到陽臺上，指著小區(qū)角落里的一株梅花，說：“你看它，長得多旺盛，但是，它在開花之前，總要經(jīng)歷霜雪，受盡寒風，方得紅梅。”我看著那株梅花，久久不語，是啊，一株植物都能經(jīng)歷風霜，開出明媚的花朵，我又怎能輕言放棄！
想到這兒，我又重新拿起一塊光潔的緞面，捻起那根銀針，認真考慮梅花該有的.樣子，思考許久，才緩緩地將針戳入緞面的一側(cè)，輕輕拉動線，在大腦中勾勒著每一個細節(jié)，生怕出一點差錯。時間靜靜地流淌著，梅花的初型已經(jīng)繡好了，陽光透過窗戶照進來，映在桌子上，暖洋洋的，我手中的銀針仍在飛舞，描繪著冬梅的堅韌……過了許久，我端詳著手中的刺繡，閉上眼睛，好似還能聞到它那股幽淡的冷香。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，梅花的這種堅韌不懈，永不言棄的美好品質(zhì)，成為了我心中永遠高懸著的一抹虹……
心中的彩虹作文4
在我的心中，有許許多多的榜樣。他們是我心中的彩虹。
荊軻
荊軻，當你吟唱“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”時，你可曾想過刺殺秦王之事一旦失敗，將會怎樣？當那圖窮匕見之時，你可曾想過你的成與敗？當你行刺不成、面臨死亡時，你又曾想過祖國希望的破滅？我相信，這一切的一切你都想過，但你，還是承擔起這重任。你為了一國之君，一國的`黎民百姓，甘愿踏上這不歸之路！成，荊軻死；敗，荊軻亦死。可你還是盡你最大的努力去拼搏。這，是多么的勇敢無畏！荊軻，你是我心中的彩虹。
花榮
花榮，在你多次護救宋江時，在你與敵將比斗槍法時，在你一箭射斷方天畫戟的絨絳之結(jié)時，你知不知道你那十分坎坷的命運？你為了宋江，為了梁山，拼戰(zhàn)沙場；還是為了宋江，為了梁山，你與吳用一起吊死在了蓼兒洼。這，是多么的忠義雙全！花榮，你是我心中的彩虹。
岳飛
岳飛，你為了南宋的人們與江山，征戰(zhàn)于沙場，令金兵聞風喪膽；你為了宋朝的皇帝，不斷地以忠言相勸；你為了岳母所刺的“精忠報國”，以死報國，毫無怨言。當十二道金牌下達時，你有兩個選擇，從或不從。不從者，不忠不義；從者，必死無疑。你，毅然決然地選擇了從。這，是多么的精忠愛國！岳飛，你是我心中的彩虹。
這些七色的彩虹永遠在我心中，他們是我的榜樣，他們是我的英雄！每當我記起其中的一道時，我的心中便好似升起了一顆明星，指引著我不斷的向前，向前，向前……
心中的彩虹作文5
雨后的天空出現(xiàn)了七彩的虹，猶如花束編織的環(huán)帶，綴在藍色的裙襟上。彩虹的七種顏色總是那么絢爛，讓你舍不得移開目光，被吸引的目光里是深深的欣慰。
那天，風雨交加，我看著窗外風雨，默默流淚。突然間，一顆不知名植物吸引住了我，它在和風雨做斗爭，無論怎樣的拍打，它還是頑強的挺立著，掙扎著。雨停了，太陽撥開面前的烏云，鉆了出來。蔚藍的天空上現(xiàn)出一條七彩的綢帶——彩虹。我忽然明白了什么。
一年后，我站在領(lǐng)獎臺上，等待著領(lǐng)導的頒獎。是的，我成功了，我獲得了第三名。回憶一年前的象棋比賽，我輸?shù)靡凰浚宦牳改赴参康脑捳Z，整天躲在房間里哭得稀里嘩啦的`。直到那一天，可能是那顆植物不服輸?shù)木窀腥玖宋遥淮问∷闶裁矗艺玖似饋恚瑥氖≈姓玖似饋怼；侍觳回撚行娜耍以诘诙甑谋荣愔羞^關(guān)斬將，獲得了勝利，站在我夢寐以求的領(lǐng)獎臺上。想到這，我的淚不自覺的流了出來，我感覺到，一條鮮艷的虹，從綠蔥蔥的田野里升起來，直通到蔚藍的天上。
只有經(jīng)歷了風雨，才能看見藍天中美麗的彩虹。人也一樣，只有經(jīng)歷外界和心中的風雨，才能看見自己心中的彩虹。
心中的彩虹作文6
倘若是雨后的斜陽，彩虹將盡情展示陽光的才華，美麗。七彩色從遠處的山跟，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，是你整個身心立刻飛回天空。
----題記
有一首老歌曾唱到：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”。風雨背后是彩虹，那么，我在風雨中又是如何？
是懦弱，膽怯還是逃離？
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來----愛迪生不怕挫折，1000次的實驗，1000次的失敗。但它，卻從未放棄，一次又一次的失敗，在盡力失敗后，愛迪生這個名字永載史冊。留聲機，電燈......這些偉大的發(fā)明見證著他的輝煌。
回到眼前，期中考完試后，那被畫滿叉的卷子發(fā)下，又是一個低分數(shù)，卷子前的我，早已哭泣，問自己究竟懂了什么？回了什么？
有淚，才有彩虹嗎？
在挫折面前，為什么，我只學會了哭泣。鮮花，需要栽培；大樹，需要風雨；我，需要動力。
淚水不是召喚的迷茫的過去，或許是春天的召喚，冬天來了，春天又會有多遠。
不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香？若是樹木畏懼風雨,哪的郁郁森林？若是蝴蝶畏懼挫折，哪來的.翩翩蝶影？
淚，是彩虹的結(jié)晶，或許我還會哭泣，但在我心中，早有一座彩虹。因為那是風雨后，最美的色彩。
從現(xiàn)在起，昂起頭，挺起胸，在風雨中堅強，拼搏，等待下一分的彩虹。
心中的彩虹作文7
每當雨過天晴，天空中就會出現(xiàn)一道五言六色的彩虹橋，彩虹象征著美好、信心、希望，所以人們不斷努力追求著心中的彩虹。
現(xiàn)實的彩虹十分美麗，五顏六色的，為了留住它，人們可費了不少心思：拍照留念，畫畫記錄，我想不光現(xiàn)實中有彩虹，在人們的心中也有一道彩虹吧!
是啊，每個人的心中都有一道屬于自己的彩虹，只有不斷的去追求，不斷的去提高，才能構(gòu)建屬于自己的彩虹橋。有一個女孩，她的夢想是成為一位著名的舞蹈家，因此她不斷地練舞，舞技不斷提高，她為了實現(xiàn)自己的愿望，費寢忘食，她那破爛的`舞鞋是她熱愛舞蹈、重視舞蹈的最好證明吧!我想：她這么熱愛舞蹈，總有一天屬于她的彩虹終會放亮光輝。每個人的彩虹都不會是暗淡的，只有靠自己堅決的信念、必勝的信心不斷去追求，才能得到七色彩虹。也許你被埋在作業(yè)堆里，也許你被生活所困，但為了夢想去追求總會見到七色彩虹。
心中的彩虹，只要你去找尋，她會和現(xiàn)實中的彩虹一樣，永遠活在你的心里，放亮光輝。
心中的彩虹作文8
一場大雨過后，天漸漸晴了。抬頭仰望，一道五彩繽紛的“天橋”被架在空中，他被我們稱作“彩虹”。可是，不一會兒，這座夢幻般美麗的“天橋”就消失了，我們望著蔚藍的天空不禁一陣失落與悵惘。
空中那艷麗、嬌美的彩虹轉(zhuǎn)瞬即逝，必會引起喜愛彩虹的人心中的傷感。可是如果你細心去閱讀自己的內(nèi)心世界，你必會在心靈深處發(fā)現(xiàn)一道同樣閃著萬道光芒的`彩虹，那便是“心中的彩虹”。
我曾仔細游覽過我的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)原來我心中的彩虹是對未來的向往與追求。
剛步入中學時，我還是一只整天在窩中與自己的兄弟姐妹一起玩的小鳥，不曾見過外面的世界。于是，我夢想快快長大，飛出這棵樹，到森林中去找朋友，與朋友一同談天說地，快樂成長。
漸漸長大后，我有了自己的朋友圈，中學時的夢想已經(jīng)實現(xiàn)，又在憧憬自己的大學生活。同一寢室的幾名好友每天一起吃飯，一起上課，一起學習，甚至是一起打掃衛(wèi)生……那種幸福、和睦的感覺是我所向往、追求的，是我心中的彩虹。
學習的時間總是有限的，人總會有一份工作。在工作時，我心中的追求又變了，那時它是對自己能做出一些成績的渴望。那時，我已成熟，校園生活的樂趣已成為過去，成為我美好的回憶。心中的彩虹也已變成我對自己工作的追求。
雨后彩虹縱然美麗，可它總是短暫的，唯有心中的彩虹才是永久的，它的美麗遠遠勝于那只空有好看的外表而無實質(zhì)的雨后彩虹。
心中的彩虹作文9
天空吝嗇放晴，窗外雨正下得悠然，外面的模糊給青綠的田野蒙了一層紗，那唯一還閃爍著的明亮，也終于蛻變成鄉(xiāng)村中那些消沉與悲哀的點綴。
門外是父母無休止的爭吵，我眼神空洞的站在窗臺邊眺望田野的煙雨蒙蒙；鼻子不由的有些酸，其實此刻，我更愿意向天空一樣吝嗇堅強而獨自蜷縮在墻角哭泣，讓我好好的哭一次。足夠！
花瓶破碎的聲音尖銳刺耳，而門外的人卻不知道，還有一顆比花瓶更脆弱的心也被他們隨手一摔成了碎片，化成了淚珠在流動，化成了淚針在墜落，我說我沒有哭，那聲音只是窗外雨的心聲而已，而已。天，更黑了。雨，砸在臉上，生硬的痛。空氣像沒有氧了一樣，使我喘不過氣來。我淚流滿面的沖出家門，寒冷的.風如針般劃過我的臉。
淚未干，任寒風拍打。
好像有人喊我的名字，回頭看時爸爸媽媽。他們跑過來，臉上露出歉意的微笑。我，奔過去和他們抱在一起。媽媽說：對不起，剛才是我們的錯，沒顧及你的感受。我嗯了一聲。我們沒有打傘，但我一點也不覺得冷。
風，好像溫暖了。雨，不那么涼了。
站在窗臺邊向外望，太陽不知聲么時候出來了。一顆顆的雨珠在陽光的照耀下鑲鉆石一樣閃閃發(fā)光。我深吸了一口空氣，清新極了。
瞧，西邊的天空架起了一座彩虹橋。
心中的彩虹作文10
一場傾盆大雨之后，大自然就會派來一位彩虹天使，安慰著世間的萬物；我家傾盆大雨之后剩下的是兩頭對戰(zhàn)的野獸和一地的碎玻璃，那位安慰我家的彩虹天使呢？
我家的地板是彩色的，當年裝修時爸爸可花了不少功夫，陽光透過窗子照在地板上竟能折射出一條絢爛的彩環(huán)，多像彩虹進了我家呀！我是最喜歡陽光的，我家的櫥柜里還有一幅“爸爸媽媽是太陽我是花”的一幅漂亮的蠟筆畫。可如今……
曾經(jīng)溫柔的媽媽歇斯底里；曾經(jīng)儒雅的爸爸青筋暴起，唯有我躲在房間里咬著被角抽泣。這，還是個家嗎？
屋外下著小雨，屋內(nèi)打罵不停，此時的我真想沖出家門，讓雨水將我從頭到腳沖個干凈，沖去我的煩惱，沖走我的不幸。突然，“哐啷”一聲一碟盤子又碎了，我明白他們又開始吵架了，我的淚又不知不覺地流出來了。
“砰砰砰”的敲門聲把我吵醒了，一定是爸媽，一定是媽媽想起女兒還未吃飯；一定是爸爸問我的成績單。他們一定是好了過日子還不磕磕盼盼的'嗎？我的心情一下子就輕松起來，我走下床，不，不急開門，我要換上那件彩色的裙子，他們一定是覺得對不起我，要帶我去逛街，吃我最愛吃的漢堡包……我笑著打開門。
他們倆板著面孔，幾乎異口同聲地對我說：“你要跟誰，說！”我的笑容漸漸收斂，一下子癱倒在彩色的地板上。
我知道陽光不屬于我，彩虹不來我家。
心中的彩虹作文11
在狂風的暴雨過后，那微微閃耀著的陽光下，優(yōu)美地揮動著一條七色彩帶，那就是彩虹。在暴風雨般的挫折過后，反省，是我心中的彩虹。
雨水如斷線的珠子般，伴隨著令人敬畏的狂風，傾盤而下。期間每每一陣響徹云霄的雷聲，仿佛如臺上老師的每一句話，扣人心弦。
同學們聽到老師說出的分數(shù)語排名，有的歡喜上臺，兩手莊重得接過那張刻滿"榮譽”的試卷，臉上洋溢出的快樂，實在令人羨慕；有的則垂頭喪氣，一手輕輕扯過那張印滿”失敗“的試卷，臉上流出的`悲傷，實在令人心酸。
我低著頭，緊握著拳頭，手中捏著一把汗，額頭滲出的珠子，順著臉頰，緩緩滑落。我等待著，等待著老師，等待著那張重要的試卷，或許，我還等待著”死亡“的到來。
終于，老師念到了我的試卷，口中說出的恐怖的排名與血色的分數(shù)傳到了我的耳邊。剎那間，大腦一片空白，耳邊傳來的只有雨聲、風聲、雷聲。高傲的雨聲為我的排名感到可笑；傷感的風聲為我的分數(shù)感到心酸；而雷聲，仿如一喂德高望重的老人，沉重的對我進行無盡的教訓和指責。
心中的彩虹作文12
每個人的心里，都有一個美好的回憶，幸福的烙印。而我心中，就有一個美麗，一份幸福，一絲甜蜜，它在我心中，就像那暴風雨過后的彩虹，受到心理創(chuàng)傷時，就會出現(xiàn)。
一天，放學回家后，便被爸爸叫了過去，對我說了很多，全都是老師們對他說的學校里的不好風氣，結(jié)果，爸爸二話沒說，從頭到尾狠狠的教育我，在我記憶中，爸爸那眼神，就是恨鐵不成鋼，望女不成風的眼神。那嚴厲的面龐和謾罵，令我委屈，于是我接著去廁所的理由，跑了出去。
“雯雯姨，你在里面嗎？你咋還不出來？再不出來我進去嘍。”外甥軒軒對我說。我聽了，慌忙擦掉眼角的眼淚，對他說，“你進來吧”，當他進來的'時候，看見我怔住了“雯......雯雯姨，你怎么哭了？誰欺負你了嗎？”他問我。“呵呵，沒有沒有，我眼睛里進沙子了，揉的”我捂著臉說。“你就是哭了嘛！別哭了好不好，不哭了啊”說這還用她的小手幫我擦眼淚，看著他那擔憂的面龐，我心里不但感動，更多的是幸福、溫暖。之后，他用她的小手牽起我的大手，對我說“雯雯姨哭了就丑了，雯雯姨不哭了，不哭了啊”軒軒就像個大人一樣哄著我，那時，我的感覺是陰沉的雨季，突然出現(xiàn)了彩虹，溫暖了我的心。
軒軒的行為，是雨季里照耀我的彩虹，單單照耀我的心。而生活的彩虹，是照耀所有人的。
我的外甥--我心中的彩虹。
心中的彩虹作文13
彩虹，象征著雨過天晴，象征著美好。它以最優(yōu)美的弧度，最炫麗的顏色，搭起一座希望的橋梁，承載著無數(shù)個夢想。
我的心中就有這樣一架彩虹，在冥冥之中將我與繪畫聯(lián)系到一起。
我酷愛繪畫，只要有一支筆，一張紙，我就能畫遍天下。我愛畫，也愛看，但我不愛看文字，因為它不能給我?guī)硪曈X的沖擊，有時還需咬文嚼字的去分析，枯燥乏味。不像圖畫那樣有抽象的畫面感，使人一目了然。每張畫作都體現(xiàn)了畫著作畫時的所思所想，十分巧妙與神奇。所以我對它特別的向往，期待著有一天，自己也能創(chuàng)作出那樣的畫作。為此，我不懈努力著。
剛開始，我感到新奇與茫然，覺得無從下手。于是暗自鼓勵自己要放開手腳，大膽的去創(chuàng)作。這便成了我堅持下去的理由。此后，一天畫一幅簡單的畫作已經(jīng)成了我的`習慣。
初中以后，在征得父母的同意下，我如愿以償?shù)南蛞晃划嬚邔W習繪畫。正式的學習，加重了我對繪畫的熱情與駕馭它的決心。
隨著時間的推移，在老師的耐心指導下，我終于學有所成，國畫、西畫、素描、水粉樣樣精通。別人對我有贊賞、鼓勵，也有刻意的誹謗。但我不會因他們而左右我的想法，我只有對藝術(shù)的執(zhí)著追求。
心中的彩虹在天邊無限延伸，我仰望著它，欣賞著它，那上面承載著我對藝術(shù)的美好憧憬。
心中的彩虹作文14
陽光正好，微風習習，午后的陽光總是那么溫暖，再回想起以前與父母鬧矛盾，總是那么歉意。
9歲左右的我，正值人生的低谷期，考試屢屢考差，幾乎天天被老師點名，母親又在我一旁念念叨叨。那時候，總體來說就連最親的人也不理解我，也不安慰我。
最后，我終于忍不住了，向母親大吼一聲：“你知道什么?每天作業(yè)這么多，老師又罵我，打我，有時候向老師問問題，她又和我說一大堆!我煩這個數(shù)學老師，就不想聽!”說完，一摔門，躲到被窩里偷偷地哭了起來。那時，是我最奔潰的時候，感覺全世界都在針對我，都在遺棄我。后來，母親理解了我，幫助我慢慢克服了數(shù)學的難關(guān)。
到現(xiàn)在，我愛上看日番，那次，我看了《clannd》，在那里面，有一句突然讓我淚奔的話——“我只能在爸爸的'懷里哭泣。”那一瞬間，我似乎又想到了那年我崩潰的樣子。母親慢慢帶我走過低谷，想到她在我做作業(yè)時送過來的一瓶熱乎奶，一盤水果;想到我在做作業(yè)時，母親在外面做家務(wù)的融洽場面;想到在飯桌上發(fā)出來的歡聲笑語……我意識到，那年，我錯了，她也為我著急，她也為我難過，她包容著我的小脾氣，時時刻刻為我著想，大冬天的早晨，一碗熱粥是母親一大早爬起來為我做的，干凈的家是母親辛苦打掃的……她在為一家人操勞，而當時，我還發(fā)了脾氣，與母親吵架了……
母親的愛，母親的包容，母親的無私，在我的心中升起了一道世界上最燦爛的彩虹。
心中的彩虹作文15
靜靜的，雨在下著。窗外的世界開始變得模糊，而窗內(nèi)的我也略有傷感。自己好像一臺沒有感情的機器，跳了一遍又一遍……
不知是第幾遍，卻總是跳不出她對梁山伯的思念。這段《梁視》是自己選的比賽曲目，現(xiàn)在卻無法駕馭它。一切都在舞中結(jié)束，每個動作仿佛都透露出我的'疲憊，看著腿上的淤青久久不語。心再次沉入谷底：我終究是不行的……
終于忍不住。我將滿是淤青的腿給老師看，內(nèi)心早已否定，我肯定不行。“老師，我的腿滿是淤青，卻依然沒有學會，我想放棄這次機會。”眼里泛著淚花，撫著滿是淤青的膝蓋，心里澀澀發(fā)苦。老師凝視著我，卷起褲腿。“你看我的腿。”忽然愣在原地。與老師沉魚落雁面龐絲毫不同，老師的腿有暗紅的傷疤，難道老師也曾被腿的酸疼所折磨？我的小疑惑，被老師猜透。“記住，事情的結(jié)果如何，都是個未知。只要有堅定的信念，一定能行！”窗外的雨聲漸息。心中已隱隱現(xiàn)出那抹紅的光芒……老師的話讓我忽然明白：唯有放手一搏，才能知道機會屬不屬于自己。
從此，舞蹈教室里每天都播放著《梁祝》。這個動作沒到位，開頭要慢，舞鞋磨破……一遍又一遍，膝蓋與地面碰撞出微微泛黃的淤青。一天天過去，動作越來越優(yōu)美，情感越來越充沛……我看見耀眼的光中有一抹屬于我的絢爛冉冉而起，我成功了。
懷抱心中的彩紅，此時的我已化繭成蝶，風雨無阻！
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