窗外的“世界”作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的窗外的“世界”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗外的“世界”作文1
我坐在窗前，窗外下著雨。
雨落在窗玻璃上，濺出的不是水花，而是一種灰白色的霧氣。無數雨點趴在窗子中，玻璃壓扁了它們的臉龐。雨水與窗子的較量在一種高亢的旋律中進行著，無法分辨誰是受傷害的一方。雨花是一層白霧，蓋住了一切綠色的生機。我坐在窗前看風景，雨水卻把我的風景奪走了。潮氣、霧氣從墻角里，屋垣里一點點地滲進了屋子里。這種正在彌漫的濕潮是我無法忍受的。
我撐起傘，決定走出去。
繞到自家的窗戶前時，卻驚訝地發(fā)現在窗外看雨與窗子的較量是完全不一樣的。準確地說，那并不是一場較量。肉眼看到的現實是雨洗滌了窗子上的灰土，那些很久未清洗的窗臺、屋檐的瓦楞也重新煥發(fā)了年輕時的光彩。楊萬里有“二月春風似剪刀”的奇想，我卻猛然覺得此時雨點似琴手，我目睹了雨水在窗戶上制造音樂的過程。
往外走，窗外的一切與窗內的所有都不同。聽聽，這雨；看看，這雨：嗅嗅、聞聞，這雨，甚至，伸出舌頭，舔舔吧，我的身心都融入了這雨中。若是在屋內，無論我聽得多投入，我和雨始終屬于兩個世界。我感知到了，這雨，撫摸著我的發(fā)梢，雨氣空瀠而迷幻，清清爽爽新新，有一點點薄荷的香味，還有一種，那一種草和樹沐浴后發(fā)出的特有的淡淡的土腥氣，一切的一切，都氤氳在涵蓋一切的空氣里。我第一次發(fā)現，窗外的雨景竟是這樣的美麗動人。
智利詩人聶魯達是個愛雨的人，他說，雨是一種敏感、恐怖的.力量。我猜想聶魯達說這句話時一定在屋子里，如果他走進窗外的世界，他應該說，雨是一種神秘、美好的力量吧！
啊！這窗外的世界。
窗外，有一個與窗內完全不同的世界。雖然，窗戶是透明的，隔著玻璃，你可以在窗內看到窗外，但你看到的只是一個平面，而這個世界，是立體的。
所以，請不要迷戀窗內的世界，否則，你只是個窗內之人——所謂窗內之人，就相當于井底之蛙。你的天空只有窗口那么大，你的世界只有房間這么闊，你的視野，也就不過是房間里那個會播放的鐵盒子那么大了，這樣，你就感受不到真實的瑰麗。
所以，試著走進窗外的世界，“讀萬卷書，行萬里路。”在窗內讀了萬卷書，不如到窗外走萬里路。去看九曲連環(huán)的黃河，萬里綿延的長城，瑰麗雄闊的敦煌莫高窟，甚至是巴黎圣母院、倫敦泰晤士河，一切盡在窗外的世界。
啊！這窗外的世界。
窗外的“世界”作文2
風到這里就是粘，粘住過客的思念，雨到了這里纏成線，纏著我們留戀人世間。
——題記
從大山中走出去，才能看到更廣闊的世界；從大漠中走出去，才看見外面的天是那么藍；從西域走出去，才知道原來世上不只有戈壁灘；從新疆走出去，我一路走到了迷人的江南。
初到江南，一切都是新鮮的。坐在南下的火車上，路邊飛馳而過的景象讓我驚嘆——無論是王維的“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”，還是杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，或是陶潛的“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”，這些以前只能靠插圖來想象的景色竟一下子呈現在了眼前！
江南的'城市，美得讓我著迷：“十里南京路，一個新世界”，南京路、外灘，是上海這個“不夜之城”的最好體現。南京路邊的店鋪以最亮的霓虹燈迎接著來自五湖四海的游人。南京路上的行人，從不用擔心突然出現的機動車，他們只需要邀朋引伴，在“茂昌眼鏡公司”燈下留個影，吃著上海的糖炒栗子信步走走，累了，路邊的小凳歇歇腳，找不到方向，一旁的上海“阿拉”會熱情地為你指路……不知不覺中，路已走到盡頭，人卻多了起來——前方，就是外灘。這里，從來不缺笑聲，無論是吆喝的小販，還是滿口“嘰哩咕嚕”的外國人，無論是舉著相機的游客，還是碼頭放船的工人，臉上都洋溢著燦爛的笑容，因為他們自豪，他們到過世上最美的地方，他們就在黃浦江邊，對面，則是以東方明珠和金茂大廈為代表的陸家嘴。那一夜，星星撒滿浦江水，那一夜，一個西域的旅人徹徹底底愛上了上海。
江南的農村，美得讓我著迷：周莊，那個神秘的地方，有所有邊疆人的幻想。那里有古老的小石橋，喚名“映波橋”，映的，大概就是橋下小河的波吧？青瓦，白墻，小橋，流水，一塊塊水稻田，一只只自由飛翔的白鷺，有竹林，還有荷塘，有頭戴草帽插秧的農民，還有青黑色的水牛……我像剛進大觀園的劉姥姥一樣，貪婪地看著眼前的一切，恨不得，恨不得全身都長滿眼睛！我要看水牛怎樣犁地，我要看荷花是如何開放，我要看雨巷里撐著油紙傘的姑娘……我愿做一只白鷺，一生一世飛翔在這片綠色的凈土上……
回到新疆，我時常夢回江南，夢大上海的“十里洋場”，夢蘇州的圓林小景，夢西湖里成群的紅鯉和斷橋殘缺的完美。也許，我的夢被埋到了江南的煙雨之中，也許，從新疆走出去的我，真的愛上了江南。
“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”
窗外的“世界”作文3
窗外，是一個美麗的世界。窗外的世界是迷人的風景，藍藍的天，有夕陽的美好，也有黎明時的新生，那一抹天藍，仿佛是心胸的寬廣，又如大海般靜謚的心情，總之，一切都如想像般的美好。
早晨，我靜靜地趴在窗邊，看窗外的世界。一個小院子里，一棵大大的桂花樹投下濃密的樹蔭，老人們在打太極，下象棋；孩子們在玩游戲，讀繪本，風吹過樹葉的簌簌響聲，仿佛把我?guī)Щ亓嗽诖巴饽嵌螣o憂無慮的童年。
“石頭，剪刀，布！”“哦！又輸了！”我懊惱極了，為什么我又輸了呢？但出于游戲規(guī)則，我只好噘著嘴巴，走到院子的墻壁前，大聲喊道：“一，二，三，木頭人，不許說話不許動！”我以迅雷不及掩耳之勢，轉過頭去，像個小偵探似的尋視著，忽然，我的嘴角微微向上一翹，隨之大喊道：“玲玲，小雅，你倆動了，回去回去！”她倆只好不情愿地回到了起點，擺好姿勢，蓄勢待發(fā)。我看到了她們被我抓到了，不由得露出了勝利的笑容。我又一次轉過頭去，喊道：“一，二，三，木頭人，不許說……….”話還沒說完,我的肩膀似乎被人拍了一上,我立刻反應到一定是有人進入“禁區(qū)”了，我立刻轉過身，奔向那群“入侵者”有一個“倒霉蛋”被我抓到了，那他將替代的我位置，我一蹦三尺高，終于不是我當抓人的啦！就這樣，我們在嘻嘻哈哈的笑聲中，結束了美好的一天。
那樣的日子逐漸變遠，像一出黑白默片，用黑白渲染底色，模模糊糊地泛黃，我與那種時光之間總隔著一扇窗，不遠的距離，但咫尺即為天涯。
桂花樹上的年輪長了一圈又一圈，那些玩伴如今散落何處，我只能坐在窗前回想童年的幸福時光，想起曾經的`我如此抗拒長大，如今卻不知學會了懷念。
現在正值傍晚，夕陽慢慢把余熱蒸騰為斑斕的云霞。云霞迫不及待地在天空中擴散，天空一片殘紅，還點綴著絲絲粉紅，云朵仿佛是被打翻的顏料瓶，流露出嬌羞的色彩，仿佛紅了的臉龐，小院依舊熱鬧，但漸漸地人也少了，夜幕降臨了………
一扇窗，打開了我的回憶。
我靜靜地坐在窗臺邊，看著窗外的世界。
窗外的“世界”作文4
偶然一抬頭，恍然發(fā)現窗外的世界已經換然一新，綠芽倔強地沖出了沉寂了幾個月的枝頭，滿眼的綠色，各種各樣的深淺鋪陳在眼前，無法辨識，也來不及細分，只知道這自然的力量已經重新主宰世界。
這些事是怎樣發(fā)生的，一天兩天，不，是分分秒秒的力量在使我窗外的世界改變，也難怪，我根本無暇顧及自己窗前的風景。可是幾年前，我?guī)缀跆焯於荚诟兄@樣的變遷，我的鋼琴，就在窗口。
我不喜歡按部就班地一遍遍練曲子，可是怎樣呢？為了考級和父母之命，我無可奈何地得在鋼琴前坐6小時。練習的時候，我就像被禁錮和束縛住手腳的機器人，機械地搬弄手指，在黑白鍵間不停地游走。彈完一曲，我總會興奮地將頭扭過琴譜，這時，那片窗外的風景就會適時地映入眼簾。不論怎樣的風景，在我眼里，都比一旁的琴譜來得可愛許多。有時，會有一片云彩悄然劃過窗欞，有時卻只是婆娑的樹影，有時什么都沒有，對面孤零零的屋頂卻也能引發(fā)我的遐想。
我的6個小時里，每彈一遍曲子，就會望一下窗外，這幾乎是我唯一能用來打發(fā)時間和少彈幾遍曲子的方法。我用這來逃避這項我厭惡的功課，也正因此，用現在的眼光來看，我得到了難得的體察窗外風景的.機會。雖然這只是一些積少成多的點滴瞬間，而那也只是恰好能映入眼簾一輪紅日的狹小空間，可是在沒有玩伴和游戲的枯燥童年，那扇窗便是我的慰藉，那些不成風景的窗外的世界幫我遮住了所有黑白的暗影。
一個不諳世事的我，當時當刻，也無法體味自然變更的深意，也沒有如此多的復雜情感要抒發(fā)。可是那又怎樣呢？我不是也和它相處地如此融洽？也許，最原始的心最貼近自然吧。不曾觀察到什么美麗壯觀的奇葩，但是當我們和窗外的世界在一起時，重要的是心。
而如今，捕捉風景也似徒勞。因為我不彈琴了。我坐在窗前，拼命地做作業(yè)，拼命地復習功課，只是偶然一瞥，才忽然明了一切。
花還沒開，我想不再錯過這一次了。
窗外的世界，如果我將靈魂蕩滌，你能不能感應到我的心，雖然生活很充實，但有時也需要你的陪伴，和那一隅風景的絲絲慰藉。
窗外的“世界”作文5
早晨，第一縷陽光透過窗戶照亮了每家每戶，我的小臥室自然也是一片霞光，美麗溫馨。打開窗戶，深呼吸一下，給天空一個笑臉，給世界一個笑臉，太陽出來了，又是新的一天。
站在窗前放眼望去，滿目皆是翠色。那遍地的綠草、那微風中輕輕搖曳的柳條、那棲息滿了麻雀的灌木叢，就像一幅立體的田園畫，靜靜地展現在我的眼前。往東遠眺，還可以清楚地望見五顏六色的渤惠藝術幼兒園，以及被色彩輝映下的大廣場。朝西南放眼望過去，新建的金苑玉庭巍然聳立，在晨光中展示著它的壯美。許多時候，我就這樣久久地站著，陶醉在這窗外的風景里。
窗外的世界真舒服！
太陽是窗外一道主要的風景線。早晨，朝陽緩緩升起，給人一種清新的感覺，感覺周圍的一切都散發(fā)著春的氣息。中午，烈日當頭，熱情洋溢，炙熱的溫度永遠激勵著人們勇往直前。傍晚，夕陽西下，讓人頓生失落感，可如果沒有夕陽的隱退，又怎來迎接朝陽的喜悅！溫馨的感覺總是留在心頭，我就這樣久久地站著，陶醉在這窗外的世界里。
窗外的世界真美！
窗外有四季不同的風景。春天，草坪上小草還沒有變綠，幾株迎春花和杏樹花卻爭相斗艷。夏天，陽光照在窗外的樹葉上，映出一點一點耀眼的亮光。偶爾有風從樹梢上輕輕拂過，或急速掠過，整個樹頂就動起來，亮點交錯閃爍。偶爾還可看到幾只麻雀，從這棵樹飛落到另一棵樹上。從窗口里看到的秋天和冬天，自然又是片片落葉和銀裝素裹的另一番景色了。許多時候我就這樣久久地站著，默默地眺望外面的風景。
有人說，一朵花就是一個世界；一朵美麗的花，就是一個美麗的世界。這世界就是窗外的世界，心靈的窗外世界。我渴望在夜深人靜之時，拿起平凡而不平凡的筆，在田字方格中傾訴著我情感波瀾；我更喜歡，用遙遠的思維，在詩歌中定格我脆弱的心靈，還有那窗外的世界。
我漸漸感到，窗外的世界，是我精神支柱的.生命本源，愿這世界的姿麗紛呈，流淌著源源不斷的生命之水。
我漸漸覺得，窗外的世界，仿佛是我的腳印遺失在曠遠的戈壁灘上，然后望見“大漠孤煙直，長河落日圓”的悠悠景象的沉思天堂。
啊！我的窗外世界，是一個美麗的夢，讓人回憶………
窗外的“世界”作文6
小小的孩子呆在小小的房子里，她從未看過窗外的世界，于是小小的孩子像，窗外的世界像童話里一樣美好，于是她歪著頭，想著……
小小的孩子抱著小熊，小熊彎彎的眉眼正在微笑著，那微笑在小小的孩子眼里，就是最干凈的笑容，小小的孩子開始向往窗外的世界，于是她不止一次的求著父母，讓她看看窗外的世界，父母總是面目難色，然后敷衍她，拒絕她。
小小的孩子很失望，她所有的窗戶都被厚厚的窗簾遮住了，孩子一點也看不見外面的世界，于是孩子開始憂郁，開始不愛說話。
終于有一天，小小的孩子的爸爸媽媽答應她看看天窗外的世界，孩子很興奮，孩子很欣喜，孩子一夜都睡不著，她摟著小熊一個勁的笑，笑得很甜很甜……
小小的孩子終于盼來了第二天，她早早就起來了，她拉著父母的衣角，滿臉都是渴求，孩子的父母臉色是說不出的無奈，小小的`孩子很疑惑，為什么？
天窗的窗簾被一點一點拉開，小小的孩子的心情一點一點提升，終于，她看見了，她一直向往的窗外的世界。小小的孩子看見，天為什么不是藍的？而是灰的。小鳥為什么不飛了？而是趴著的。樹呢？那青綠的樹呢？小小的孩子搖著頭，這是為什么一切都亂套了呢？
小小的孩子不會知道，天是因為一種有害氣體不停的排放才不藍的，鳥是因為食物里有毒藥才不飛的，樹是因為要給那么多的房子讓位才不見的，小小的孩子不知道這些。她只知道，世界變了，不是童話里的那個世界了。
夜晚，小小的孩子緊緊摟著小熊，生怕自己的小熊也變了，小小的孩子好像在一夜間長大了，她感覺到爸爸媽媽撫摸著她小小的腦袋，不停地嘆氣，小小的孩子不知道，這是為了地球的毀滅嘆氣。
小小的孩子開始不要求看窗外的世界了，她的爸爸媽媽在有一天要將她帶到別的星球居住，小小的孩子哭著不去，哪怕地球變成了灰色的難看小球，那也是她的家，她唯一的家啊！小小的孩子止不住地哭。
小小的孩子醒了，拉開窗簾，天似乎還是藍的，也有幾聲鳥鳴，樹臟兮兮的，小小的孩子揉著眼睛，剛才是夢嗎？是一個令人害怕的夢嗎？小小的孩子很納悶。
小小的孩子抱著她的小熊，又歪著頭，如果那個什么東西一直拍，會不會可怕的夢就成真的了呢？小小的孩子想著窗外的世界啊！什么時候真正干凈呢？小小的孩子想著……
窗外的“世界”作文7
進入初二以來，學習任務加重了，在家里我就像是機器人一樣被父母操控著；在學校，我也幾乎天天都被題海淹沒，在作業(yè)中掙扎。我如同電腦程序員一樣每天重復著同樣的事情，茫茫書海，何處是岸？好不容易熬到周五晚上，回到家了，我也只能坐在書桌前，桌上仍舊還有一大堆作業(yè)等待著我去完成，透過茫茫夜幕我迷茫地望著窗外，心里充滿烏云，異常焦躁不安。心里有個聲音總是在對我呼喊：“快出來玩哦，快出來玩哦！”，我多想飛到窗外的世界啊！罷了罷了，我決定放飛自己，走出這個“房間”。
今天陽光明媚，約了幾個要好的伙伴，相約去公園游玩。剛剛走進公園大門，遠遠就聽見孩子們的尖叫聲和歡呼聲，頓時所有的不快煙消云散，瞬間忘記了學校和作業(yè)的煩惱，全身心投入了游樂中。
我登上了“過山車”，坐在椅子上，閉上眼睛，過山車巨大的離心力讓人眩暈，在飛速刺激的旋轉中，我們升到半空中，風兒迎面吹來，我都不敢睜開眼睛看下面的地面。小伙伴們放肆歡呼尖叫，把一切的煩惱和疲憊全都拋到腦后，連日來的郁悶和不快隨著這尖叫聲、歡呼聲直沖上云霄。
接下來我們還玩了碰碰車、大轉盤、翻斗車，我們盡情釋放自己，汗水從每個人的臉上淌下來，滴滴汗珠在陽光下格外光彩奪目，但我都顧不上擦掉，任由汗水流淌。仿佛要把所有上中學后的不愉快全都壓下去，心中滿滿全是快樂。
快樂的`時光總是過得很快，轉眼就到中飯時間，一位小伙伴談起了學校的生活，老師的嚴厲管教和家長的叮囑。一瞬間，歡樂的氣氛頓時蕩然無存，大家紛紛說起家庭和學校的雙重壓力，上不完的課外班，做不完的試卷和資料；有人唉聲嘆氣，有人悶悶不樂，有人訴說著自己煩惱和痛苦。難道好不容易出來玩一次，我們還是不能擺脫學習的壓力和負擔？
這時旁邊有一對母子經過，兒子興奮地游玩，臉上全是汗水，嘴角洋溢著笑容；而母親則大包小包，同樣也是滿頭大汗，緊緊地跟在身后，生怕兒子走丟了。我想起了我的父母，他們的日夜操勞、嚴厲管教和諄諄教誨，不都是為了我們未來的生活而著想嗎？如果我們遠離了學校和父母的教育，任由我們放任自己，我們是未來絕對會荒廢的。
想到這里，我收拾好心情，帶著滿滿的快樂，趕緊回家去。再次坐在書桌前做作業(yè)，窗外的世界頓時充滿陽光，我也有了新的目標繼續(xù)前行。
窗外的“世界”作文8
小時候，童年時期，我很喜歡望著窗外。窗外的世界，是一個流動的夜。星星擁有孩子般的純真，傻傻的，沖著我眨眼睛，那是他們的微語。巴里先生說，星星太頑皮，犯了個錯誤，以致于上帝罰他們不許說話，當有熱鬧或令人興奮的事情發(fā)生，比如說孩子們的新游戲，他們只能冷眼相看。即使這樣，星星還是很活躍，時而躲進云層里，藏起耀眼的光，也許還在想著，這會讓路上的某個人摔一跤吧，他們還拉起月亮一起藏了起來，此時，正在作詩的詩人會痛罵星星們拉走了他的詩友，沒有紳士的風范。而夜晚的茉莉香，環(huán)繞在我的心扉。
現在，中學時期，我開始厭倦窗外的世界。窗外的世界開始變得很靜，靜得能令我窒息。我喜歡在休息日或假期里寫點東西，這能讓我釋懷，就像小時候的花香。坐在電腦前，眼睛疲倦了，想放眼窗外。窗外的`世界，一條小溪暢游直下，歌聲悅耳動聽，并不給人留下水不復西的遺憾。菜地里、花壇里、田野里，花開得正艷，四季如春，給人一種細膩的感覺，美麗的蝴蝶穿上花衣，在花的舞臺上，獻上一舞，頗有浪漫主義的色彩；鳥兒清脆的歌喉哼起了自創(chuàng)的小曲，宛如生活的歌，婉轉動聽，一曲悠揚的樂曲伴隨歌聲從各家傳出，彌漫在這世界里，水中的鴨點頭細聽，又如天鵝般高雅，又如麻雀般自在悠閑；人們處于農閑的狀態(tài)，干點小活鋤鋤小草，澆澆小花，平凡而自得其趣，一種粗曠的美。我感慨著，望著自己的作品，不免有些失意。遠大的理想啊，你于這窗外的世界顯得那么不協(xié)調，同時，為我們開創(chuàng)了一條奮斗的大道。當風暴發(fā)出可怕的咆哮，當希望落空破滅，始終如一地奮斗，就像雄鷹搏擊長空，被風沙吹落的羽毛掛在樹枝上；就像海浪沖上岸邊，在沙灘中滑落。
我雖是個女孩，可我卻像男孩一樣，崇尚海盜劫富救貧，駕著海盜船在大海中沖浪；崇尚牛仔族的紳士風度，在冷槍戰(zhàn)中失去生命，而又孤獨，在沙漠行走無人作伴。這種刺激的生活，飛快的旋律才賦予我個性的活力。我喜歡冒險家，喜歡一切荒島、航海、冒險、寶藏有關的活動，當然，在如今的現實生活未免有些不切合實際，但這也無法阻擋我對生活的熱愛，對美好未來的向往。
如今，在創(chuàng)作時，我總要關上那扇窗戶，盼望在風雨之后，彩虹高掛在天上；盼望打開扇窗，外面的世界是大海，是沙漠，等著我去打拼，去奮斗。
我心靈的那扇窗啊，用對生活的熱情打開吧！我生活在山區(qū)里，但對于我來說，世界上沒有最好，只有更好，超越別人重在超越自我……
窗外的“世界”作文9
一直很喜歡靠窗的位置。
終于，我又坐到了這個窗邊。這里似乎對我有著魔力，總會在抬眼望去的一瞬間，邂逅別樣的美麗。
十月，大概是一個惆悵的季節(jié)。秋雨綿綿中，總會有幾分古人傷春悲秋的憂郁。
最后一節(jié)課了，同學們上了一天的課，累了一天。老師不在的自習課，也十分安靜。低著頭，手中的筆在紙上劃過，發(fā)出“沙沙”的聲音。雨剛停，窗檐上的水未干，總會有幾滴頑皮的雨珠，劃過欄桿，“滴答滴答”聲應和著筆尖發(fā)出的聲音，撞上我蠢蠢欲動的心。
好像已經寫了很久了，看著原來空白的紙上，留下了墨水走過的'痕跡，停了筆。長舒一口氣，抬頭望去。
一彎彩虹，掛在懶得澄澈的天空中。那個瞬間，心跳驟然停止，漏了節(jié)拍。淺淺的彩虹懸在遠方的天空，奔放的紅色、溫暖的橙色、活潑的黃色……典雅的紫色。而那一抹淺藍色與剛被秋雨洗滌過的天空交融在一起，把彩虹分成了兩個部分。
彩虹上的顏色，是彩筆、蠟筆涂不出的顏色。或許這就是自然的顏色，獨特而給人驚鴻一瞥時的震撼。
都說遇見彩虹會有好運，這大概是十月憂郁的天空中最美的遇見。
一場又一場的雨停了又下，下了又停。十二月在寒風中悄然而至。
天黑的很快，白天的時光不知從哪里溜走了。
一如往常的，轉頭看向窗外。卻驚詫于那棵不知名的樹，它一直在那。
透過三樓的窗戶只能看到樹的頂端。針形的樹葉，綠色中夾雜了很多黃色。又或者說是，黃色中摻了一點點綠色。上一次坐在這里，它還是綠的蔥郁，佇立在窗外，像一名忠誠的士兵，動也不動地守護著那片神圣的天空。
而現在，風呼嘯而過時，它隨著風左右搖晃，頂端細小的樹枝要折斷了似的。幾片葉子被風吹落，在風里轉了個圈，又借著風的力量，遲遲不肯落到地上，盤旋在空中。飄搖不定的樹，很快就停止了晃動，果然它沒有屈服于風。
打開窗戶，風挾著夜晚特有的清香，沁人心脾。車水馬龍聲，也淡然在了那片四方的天空中，偶爾會有幾只鳥兒“咕咕”的叫著，附和著這片靜謐。
目之所及，耳之所聞，皆是歡喜。窗外的美景總能與靈魂深處的柔軟撞個滿懷。
收回目光，把這窗邊的故事收藏在心中。等待，下一次與窗外的邂逅。
窗外的“世界”作文10
佛說，生活是一片苦海。而更多的人把生活比作無形的牢獄。不是嗎？農民在土地上耕耘，風里來雨里走，年復一年的辛苦勞作，何時才能掙脫臉朝黃土背朝天的苦役呢？還有粉塵飛揚的車間，還有隨著鈴聲響起才得片刻自由的教室，不是如牢獄一般讓人深感壓抑和束縛嗎？
那么，苦海泛舟、囹圄在身的蕓蕓眾生該如何棲息在人世之中呢？
先來看一個故事吧：第二次世界大戰(zhàn)時，有兩個人被關在納粹集中營的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見方的窗口。每天早上，他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界。一個人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網，另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍色天空中的小鳥自由地飛翔。半年后，前者因憂郁死在獄中;后者卻堅強地活了下來，直到獲救。
同樣是失去自由的囚犯，同樣可以眺望窗外的世界，為什么結果大相徑庭呢？我想，樂觀者生，悲觀者死，生者不僅擁有牢獄中的窗口，他還打開了一扇心靈之窗。
“黑云壓城城欲摧”，人在生活中難免有困頓之時，心靈之城難免被陰翳籠罩，凄風苦雨中，如何才能掙脫命運的羅網？打開一扇心窗吧，讓陽光透進來，窗外的世界繽紛多彩。
打開一扇心窗，農民便看到了汗水的閃光里有累累的碩果;打開一扇心窗，工人便看到了機器的轟鳴中有奔跑的汽車;打開一扇心窗，寒窗苦讀的.學子便在奇妙的數字和美麗的語言中讀出青春之光炫目的色澤！
悲嘆生活的人，總是把日子看作監(jiān)獄高墻的石塊，搬不走的苦難重重疊疊。
笑對生活的人，總會把歲月想象成朝向風景的窗口，無論何時何地，無論面對哪一個角度，都能看到無垠的天空，都能聽到鳥兒自由的歡歌。
打開一扇心窗吧，打開了它，你就讀懂了懸崖峭壁上那株植根巖石中的小樹，它讓你看到了那種和千年古柏一樣執(zhí)拗的生命。當我們的目光透過萬千美景而在它的身上留連時，當我們的內心發(fā)出肅然起敬的喟嘆時，我們的心扉已向著生命的深處洞口！
窗外的世界有風雨也有彩虹，人生的道路有淚水也有笑容。打開一扇心窗吧，風雨中我們等候彩虹，等候那殘云消盡萬里澄碧的天空;打開一扇心窗吧，淚水中我們綻放笑容，收獲厄運逃遁幸福降臨的好心情！
打開一扇心窗吧，熱情擁抱窗外的世界，活出一份樂觀和瀟灑，活出一份生命的精彩和從容！
窗外的“世界”作文11
小小的一張桌子，基本書雜亂的放著，上著無聊的課程，漫不經心的看著窗外的世界。或許外面的世界真的很美好，或許外面的世界要更精彩，真的想到外面的世界，去走一走闖一闖，逃避這無聊枯燥的生活。
中學生活煩躁，無味，其中還夾雜著些許傷感。夜深人靜，躺在床上，睡不著的時候，心里想的是，哪門課程還沒理解？明天的體育課怎么辦？老師要提問我，我怎么回答？…我的大腦像10萬個為什么一樣，對自己的生活，問了一千遍一萬遍，似乎現在的生活全部都是繁瑣。真的希望我是一只鳥兒，能夠飛躍這阻擋學校與外界的窗戶，能夠讓我在外界展翅翱翔。
窗外的世界，霓虹燈璀璨，車水馬龍，每個人的臉上，都掛著精彩和笑容，身著西裝的男人手提著手提包，金燦燦的手表格外耀眼，臉上的笑容還未曾褪去，或許是今天又掙了多少錢？也或許是，今天家里的妻子在等待著他，總之是一絲幸福感，躍于臉上；還有一些孩子，在馬路上打打鬧鬧，你追我趕，嬉鬧的笑聲，劃破了天際，從學校的大門，沖進了我的耳朵，我感受到了他們那種氣氛，那份快樂，外面的世界真的很精彩。
在馬路的角落，一片骯臟雜亂的環(huán)境當中，仿佛有一個人在那里坐著，那個人衣衫襤褸，頭發(fā)又長又臟，手里還拿著一根棍子，另一只手上，仿佛有一個發(fā)霉的饅頭，還在緩慢的往嘴里塞著，這是一個乞丐。他有沒有家人？他的孩子在哪里？為什么沒有人幫助他？原來社會上還有這樣的人，跟他相比，我簡直幸福多了。
外面的世界看似精彩，可是在精彩的世界中，難免也會有一些污點，我們看到的，那些幸福，那些快樂，只是社會中一部分，還有一部分，是我們沒有看到的`，是那些人生的低谷。
回頭想，我現在的生活，并不是那樣枯燥無味，最起碼，我有安穩(wěn)的生活，我可以學習更多的知識，我還有朋友，有老師，我現在的生活，也許正是外面那名乞丐當初的夢想，不要在亂想，當下的生活，就是最好的青春，不要辜負了青春，在未來的某一天而后悔。
窗外的世界既精彩又傷感，我既向往又逃避，我現在能做的，就是珍惜現在，把握機會。
窗外的“世界”作文12
我出生在一九九八。
記得那個時候，家里還沒有手機，還沒有電動自行車，也沒有電腦，用的都是“第二次工業(yè)革命”的成果，甚至那個時候，我還不知道什么是“蝦條”。那個年代，只有“親親”一種果凍，“喜之郎”還沒出生。我也只信賴張娜拉代言的小洋人，從沒接觸過什么“妙戀”果粒多。
出生時，生了一場大病。媽媽說算命先生管這叫“沖”，我家的窗子正對房門，犯“沖”！我是從來不信這些東西的，總認為這是窗子和門最有好的歡迎方式，它們這么做是在歡迎它的小主人吧！
再大一些，我沿著沙發(fā)，登上了窗子。窗子外是小時候的我用無限好奇結成的世界。外面出了很多土堆，什么也沒留下，我問媽媽外面隆起的土堆是什么？她告訴我那叫——墳。小時候的我恐懼、害怕，再也沒有登過那扇窗子。
八歲那年，有了妹妹。奶奶家重男輕女，從那時起，家庭紛爭便開始了，也正是從那時起，我才真正明白什么叫做冷血和狠心。每天奶奶總會找很多理由來我家鬧，甚至伸手打媽媽，我唯一不明白的，是媽媽從不還手。到現在我才懂，那是媽媽太愛爸爸，不想讓爸爸為難。我看不清奶奶，所以又一次登上了窗子，看奶奶以怎樣的步伐走向我家……每次當我看見她給叔叔家的表弟送吃的的時候，我會心酸，為什么我就得不到奶奶的關懷呢？
從此，我決定再也不登那個窗子，幼小的我不敢去嘗試。第一次看到了恐懼，第二次看到了罪惡，第三次，我再也不敢去嘗試。
直到我十七歲，是的，我長大了。那次為母親擦窗子時，看到窗外，自己卻笑了。我遠離了懦弱，遠離了自卑，我不會再讓我的家人白白受欺負，但我不恨奶奶，因為我愛爸爸，我不想讓他為難。太陽的隕落會迎來早晨的'朝陽，不是嗎？我要自實其力，因為我懂我和別人的不同。
窗子還是以前的窗子，但有七年沒有留下過我的腳印，因為我的世界不會止步不前。母親為了我和妹妹念書，從沒有裝修房子，也沒有動過窗子，窗子留在了七年前，而我卻在試圖打開大學的窗子，我知道，那是我們全家人的希望。
我想把窗子外的那塊區(qū)域留給樹苗，讓為為世界增添一份心綠。
窗外的“世界”作文13
我喜歡站在寢室的窗邊，聆聽微風吹過大地的沙沙聲，欣賞樹在風中的舞姿。
有人說：“一個窗子里，一個世界。”不錯的，當我在窗前探出頭往上看，映入眼簾的是一副美麗的天空景圖。寶藍的底色，再繪上雪白的棉花糖般的朵朵白云。太陽像小姑娘，羞澀地躲在白云里，微微露出一點兒臉頰，偶爾幾抹黑影閃過，太陽按捺不住好奇心，露出大半個身子窺探，但很快又紅著臉躲回云朵里去了。
平視對面，紅磚綠瓦，那是神圣的地方——教室。紅磚紅得艷麗，藍瓦藍得清爽。陽光灑下來，藍瓦上添上了幾點亮光，似星光，似鉆石。正是下課的時節(jié)，學子們三五成群地聚在一起，或擠在黑板前鉆研數學難題，或趴在窗前看風景，或靠在桌邊聊聊天，哼哼歌，好不悠閑。
向下看，桂花樹像一把把綠色的大傘在風中搖擺。咦？那是什么？隱藏在一片綠色中間的，米粒大小，鵝黃顏色，在綠色大傘的頂尖，綻放出別樣的風情。哦，那是剛剛萌發(fā)的桂花花苞，羞澀地吐露著淡淡的花香。再往遠處看，柏油馬路旁邊的紅色道路上停放著幾輛小車，有純的`黑，有潔的白，有艷的紅，給校園更添上了幾分繽紛的色彩。
向左看，那邊是操場，紅色的跑道上還有人在跑步。操場中央的綠色草坪上，兩三個學子蹲在一起研究著什么，是蟋蟀，還是蚯蚓？或者是其他的一些什么吧，誰知道呢。遠處是茂密的思齊林，在湛藍天空襯托下，更顯蒼翠欲滴。樹梢那端，綠樹叢中微微地露出點小村莊，更遠處，城市的高樓若隱若現。最妙的是下點小雨啊，天上幾抹灰色，細絲一樣的雨飄落善水池里，輕輕地泛出一圈圈漣漪。灑在桂花樹上，像母親溫柔的手抹去了灰塵，葉子更顯翠綠了。極目遠眺，小村莊臥在綠色海洋的懷抱中，在雨幕中靜靜地安睡著。一切都像一副鑲在窗戶上的油畫，那色彩是如此淡雅和諧，畫面又是如此靜謐美好。
探出頭去觀望窗外的世界，它給人一種格外奇妙的感覺，仿佛是從一個封閉的世界里探出頭去窺探另一個神秘的平行世界。也許，在你的身邊，也有一個小窗子，那里面的世界也許會更美麗，等待你的發(fā)現。
一個窗子，一個世界，我所發(fā)現的世界，對我來說，無疑是最美的。
窗外的“世界”作文14
打開窗，微風輕輕撫過我送來涼爽時，總使人心曠神怡，神清氣爽。臥室里那四四方方的小窗，雖是普通，卻帶給我不一樣的樂趣。
春，草長鶯飛，小鳥的個人演奏會也從清晨開始，喚醒我的是歌唱。我起身下床，走到窗前，輕輕一躍臥倒陽臺邊的軟塌上，斜睨著眼靜靜地透過窗看向院子。陽光微微灑進來，整個“世界”仿佛鍍上一層朦朧的金黃。小溪也剛剛解凍，嘩啦啦地大聲向人們宣告它已回歸自由。水里靈活的魚兒呢?嘿!他們快活地擺動身軀，感受陽光帶來的溫暖。柳樹姑娘一邊梳洗著自己稍長的秀發(fā)，一邊靦腆地笑著。
樹木也挺拔地直立著，因為他們身上披著綠油油的新裝呢!小溪旁的長椅上坐著位老人，她懶洋洋地沐浴著開春的第一場陽光，嘴里好像在嘟囔什么。仲春，正是一年中的好光景，愿在好時光做正確的`事情。不知是這小小的窗令我看到的景色感染了我還是怎的，突然一個激靈，振奮起來。
冬，雪花紛飛。瑞雪初至，第一場雪自是最振奮人心的，我趕緊跑到窗前瞧瞧外面的變化。雪已停，外面已是銀裝素裹，一片白色的天地。你若問枝干上放聲歌唱的小鳥呢院子里的老人們則會不屑地回答你：“它們呀，得知寒冬將至，回到它們溫暖的小窩了。”小溪也被扼住喉嚨，一改往日的調皮，像一名智者，沉默寡言。魚兒們卻不改往日的靈活勁，快活地在小溪給它們“締造”的另一個“世界”里玩著游戲，享受冬帶給它們漫長的靜謐。
柳樹呢，平日里引以為傲的秀發(fā)脫落得光禿禿，像一個沒有牙的老爺爺，站在凄冷的雪天，有點滑稽，又略顯凄涼地站在那，任憑白雪改造它們的服裝。向右看，一串串腳印裝點著單調的雪地。向前看，原來是一群孩童在小溪旁的長椅邊打雪仗，那長椅上早已沒有那位老人，有的卻是一群搗蛋鬼，他們你追我趕，大呼小叫，好不熱鬧!有個小孩前一秒正指著被雪球砸中的同伴哈哈大笑，下一秒就被雪球砸中了腦袋。我也情不自禁笑出了聲。使我高興的是，這古板單調的雪地幾個活躍跳動著的小生命。
我要感謝臥室的窗，更要感謝窗外四季更迭的風景，因為他們帶給我快樂。
愛著臥室的小窗。
窗外的“世界”作文15
一窗，一人，一世界
山東考生
一窗一世界，開窗便是風景。看一看，有人感嘆“江山如此多嬌”；品一品，有人自信“直掛云帆濟滄海”；悟一悟，有人“溫一壺月光下酒”，沉浸在清新美好中；而有人卻帶著消極的目光，看到風 景中的丑陋。
不同的人，同樣的畫，所見卻千差萬別。
李麗眼中的世界大抵是柔和優(yōu)雅的吧。善良從她的心底涌出，她雖身體殘疾，卻溫柔地對待這個世界。她為飽受牢獄之苦的人帶來溫暖，她仿佛一朵青蓮，任由紅塵萬丈，我自纖塵不染，諸邪不侵。五年時間，度過八萬顆墮落的心靈。世界這幅畫卷在她心中又美上幾分。 李麗站在窗前，輕輕推開這扇窗，她看到的是美麗而溫和的世界。
馬寅初眼中的世界一定是充滿正義的鮮紅色。“寧鳴而死，不默而生”，他堅守著自己的.原則。在那個時局紛亂的年代，的達官顯貴們大。在那個蔣氏一家獨大的年代，他公開發(fā)表檄文，矛頭直指“蔣委員長”。他說：“為了抗戰(zhàn)，英勇的數萬將士在前方浴血奮戰(zhàn)，鮮血染紅旗幟，我們文人在后方無所貢獻，也應當不惜死于后方，把應該說的話說出來。”確實，他的話鏗鏘有力、擲地有聲，他胸懷正義，先天下之憂而憂，他的世界充滿剛正和公義。
馬寅初站在窗前，莊重地推開這扇窗，因為他胸懷社稷不沉淪，他看到的是充滿正義的紅色世界。
李白眼中的世界定然是如仙境般浪漫夢幻而又美好。“霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下”，他在天姥山中吟唱起舞。“繡口一吐便是半個盛唐”，但他高潔傲岸，高唱“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”而去。在酒香朦朧中走來，在墨香氤氳中著筆，字字溢滿樂觀的精神，句句流淌豁達的情懷：“我輩豈是蓬蒿人”“天生我材必有用”“長風破浪會有時”。他是仙境中的才子飄落人間，他眼中的世界，定然如仙境般美麗，若不然，他怎會忍不住“舉杯邀明月”
李白站在窗前，身懷謫仙般的氣質推開這扇窗，他帶著樂觀，帶著豁達，放眼望去是一個如夢如幻的美麗仙境。
史鐵生眼中的世界是自強不息，頑強生活；朱彥夫眼中的世界是人民疾苦，造福一方；范仲淹眼中的世界是天下之憂，人民之憂……
不同的人，同樣的世界，所見卻千差萬別。
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