猜猜他是誰作文通用15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的猜猜他是誰作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
猜猜他是誰作文1
他的個子很矮，前門牙白白的，胸口前掛著一塊小小的、白白的玉石。大大的頭，有一雙比較小的眼睛，像兩顆黑色的寶石。他的手有點小，胳膊有點長，因為頭發短短的，在背后看特別像一個學習好的人。
他喜歡踢足球，有一次他踩著一個足球說：“我終于學會了基本動作！”他太厲害了，我好想像他一樣。另外他還是一名運動員，經過勤學苦練，在秋季運動會上跑得特別快，我真羨慕他呀！他的脾氣很奇怪，開心的`時候會用本子拍自己的頭。他幾乎不會生氣，但他會嘲笑別人，我特別希望他能改掉這個壞習慣。
他的學習很好，不僅當了英語課代表，還當了數學組長，他幾乎門門功課都很好，字也寫得特別快。因為他學習好，所以老師都很喜歡他，我好想跟他一樣呀。
那你能猜出他是誰嗎，希望大家都能夠猜出來。
猜猜他是誰作文2
他是我們班個頭最高的，年齡也是最大的，想知道他是誰嗎？讓我來說說他的特點吧。
他長著兩道彎眉，二目有神，鼻尖挺挺的，嘴巴不大也不小，耳朵很大。說起話來，面部肌肉活動的厲害。
他一進班級的'門，有時高興，有時憤怒；身穿蘭色條形長袖襯衫，蘭色牛仔褲，肩背橙色小包，腳踏白色皮鞋。威風�。∷愿窆殴�，面部表情變化極快，本來是笑臉，一下子又變得怒目圓睜。
他給大家講故事的時候，有三種神態。姿態一，五指放在第一排桌上，起到支撐作用；姿態二，太累了，干脆坐在桌子上吧！姿態三，食指與拇指成拿杯狀，其余手指緊握，手腕來回轉動。
最近，他又學會了一個新招——“一陽指”，實際就是拇指鉤住食指，氣沉丹田，使勁一彈，也就是腦瓜蹦！還不知道是誰？最后一次提醒：腦瓜蹦……不說了，不說了，你知道他是誰了吧。
猜猜他是誰作文3
他的個子有點矮，皮膚黑黝黝的，顯得特別健康、帥氣。黑漆漆的頭發又短又亮，就像小刺猬背上的“鋼針”一般。烏黑的眼珠像算盤珠兒似的.滴溜溜地轉。再配上一對“圖圖”那樣的大耳朵，別提有多機靈了！
他是我們班的運動小達人，他身上有數也數不清的運動細胞。跳繩是他的強項之一。每當我們跳完繩，老師就會請他來給我們演示。他跳繩的速度實在是太驚人了！想要給他數跳繩的個數，可不是一件容易的事情。只見他手握跳繩，屏息凝視，“呼，呼，呼……”，簡直就像腳底下裝著一個馬達，飛轉的繩子連老師都快數不清個數了，同學們更是看得眼花繚亂。
我一定要向他學習，堅持每天運動，這樣才能把我的體重減下來，瘦成一道閃電。對了，忘了問問你，猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文4
他是我的同學，個子矮矮，長得胖胖的，就像一截木樁，又像一個大饅頭。他的頭發黑黑的`，臉蛋白里透紅，就像一個又大又紅的大，眼睛黑黑的，像兩黑葡萄。他的鼻子圓圓的，長長的，笑起來還有兩個小酒窩，看起來非常。
他非常愛哭又非常小氣，只要一被欺負他就開始哇哇大哭，那啊，都要把屋頂震塌了。有一次上課時，他的不小心用鉛筆打到他的手，他就開始大哭起來。
他很善長，他跳進水里，就一條大一樣，游得飛快。
你猜他是誰？
猜猜他是誰作文5
我有個同學，他有著“不修邊幅”的頭發，小到迷茫的眼睛，大大的.耳朵，笑的時候眼睛瞇起來像閉上了一樣。
他的身高中等，體態中等，他很愛穿紅色的衣服，黑色的褲子。在寫作業寫不出來的時候會把筆放在眼睛上轉來轉去。
正如上文所說，他的聲音聽起來“有粗有細”，比馬的叫聲粗一點，至于他的聲音大還是小嘛。哼哼，我敢說他的聲音就比溫順的小狗大那么幾分貝。
想知道他是誰嗎？我可不告訴你……好吧！看你這么想聽，我就提示你吧！他姓洪哦！
猜猜他是誰作文6
我們班有一位男同學，他的臉蛋圓圓的，眼睛小小的，笑起來瞇成一條縫，額頭上還有一顆明顯的痣。他的個子特別高大，是我們全班男生里面最高最壯的`。
他開朗活潑，熱愛運動，還有一雙“飛毛腿”，跑起來像一陣風似的。他說第二沒人敢說第一，我們班每次運動會都指望他去奪冠。
他和我做過搭檔，一起打掃衛生角。他的力氣特別大，每次打掃衛生都很賣力，也很細心，每次都被我們打掃得干干凈凈，一塵不染。
同學們，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文7
他是我的一個好朋友，非常的可愛，一笑起來，就會露出掉了一顆的大門牙，每次看到他這樣，我就會哈哈大笑。
有一次，我和他還不是好朋友的'時候，我對他說：“你可以做好的朋友嗎？”沒想到，他很爽快的回答我：“可以呀！”我聽見了他的話，頓時大叫了起來說：“太好了，太好了，這樣，我們以后就一起上學，放學吧？”他笑笑說：“可以，可以，我們就天天一起上學，一起放學吧。”我一聽真的太太太高興了，就這樣，他就成了我很好很好朋友了，不管干啥我們都在一起，不管我遇到什么困難，他都會幫我解決，因此，我非常慶幸有他這個朋友，他也有自己的朋友，于是，他就把我介紹給他的朋友，從此，我多了好幾個朋友，我非常感謝他。
你們猜到他是誰了嗎？他就是我的好同桌，他的名字叫戰戰。
猜猜他是誰作文8
他，有一個像蘋果一樣的頭，一雙水汪汪的大眼睛，眉毛一層一層、淡淡的'。他走路的樣子有點可笑，喜歡微彎著背，一小步一小步地走，還帶有點摩擦感。在課堂上，他有個有趣的動作，當回答不出老師提問他的問題時，他就會用一只手指按在太陽穴上，一直轉一直轉圈圈。
他喜歡跑步，雖然他不像跑步冠軍那么快，但他堅持練習。他渴望能夠成為班上跑步頂尖的學生。
我非常喜歡他的為人，他寬宏大量，別人給他什么建議，他都樂于接受，不會給人臉色看。他樂于助人，愛說愛笑。記得有一次，他看見幾位同學課堂上沒帶紅筆，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。他馬上拿出自己備用的幾支紅筆借給了那幾位同學，他們像遇到了救星一樣，連連道謝。這讓我想起了一句俗話：‘’平時肯幫人，急時有人幫。”所以，他在班上的人緣特別好。
嘿，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文9
他是誰？他是我的家人中最小的一個，比我整整小七歲，他管我叫哥哥。他的頭發很短，但卻烏黑發亮，淡淡的眉毛又細又長，一雙眼睛忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發亮的黑寶石。他的鼻子圓圓的，下面是一張小小的嘴巴，嘴唇紅紅的，就像擦了口紅一樣，可愛極了！他特別愛笑，一天到晚總是樂呵呵的`！記得有一次，我們玩捉迷藏游戲，我藏在門后，讓他來找我。如果他找不到我，我會輕聲地呼喊他的名字，好讓他順著聲音來找我；等找到我的時候，我會故作失敗的姿勢，逗得他總是發出了一陣又一陣哈哈的笑聲。每次笑完，他都會不好意思地扭頭跑走，然后過一會兒，又跑來找我陪他玩。就這樣一次又一次地，他的笑聲充滿了整個房間。
你們知道他是誰了嗎？哈哈，他就是我的弟弟成成。
猜猜他是誰作文10
他是誰？他是我們家的一家之主。他長得跟我一樣瘦，像一根細細的竹竿。短短的頭發和淡淡的眉毛下面是一雙大大的'眼睛，他不僅眼睛大，鼻子和嘴巴也是大大的。
他每天都跑車，不是晚上跑，就是早上和中午跑，有時候我一個星期都見不著他的面。每次他一走，我就忍不住打電話給他，因為我特別地想他。我特別喜歡他抱著我的時候，因為那種感覺很舒服也很好玩。
每次我過生日他都會送我禮物，今年他給我買了一個大娃娃，而且是一只可愛的小貓咪大娃娃。我每次抱著小貓咪大娃娃的時候，就好像他在抱我一樣。雖然我知道我不能阻止他去跑車，但每次看見他走的時候，我都會哭著拉住他的手說：“不要走�！�
老師同學們，你們猜出他是誰了嗎？如果猜不出，那就讓我告訴你吧！他就是我的爸爸夏友龍。
猜猜他是誰作文11
他個子高高的，他的頭發長長的，軟軟的。眼睛又大又圓。臉有時通紅通紅的，像一個柿子。這就是我的朋友。
他非常友好。有一天中午，我進校園的時候，由于跑得太快了，“咚”的一聲，重重地摔倒在地上。眼角流血了，可我當時沒有感覺到，只是略有點疼，我想：應該沒出血吧！當我走進教室時，他一看見我，關切地對我說：“哎呀！你眼睛旁邊流血了�！薄鞍�？”我趕緊用紙包著那個傷口。他拉拉我的.手說：“走，我帶你去老師的辦公室�！本瓦@樣他陪著我去找老師，讓老師給我處理傷口。
他喜歡跑步，每天下午放學我都會和他一起到操場上跑步。事情發生在一節體育課，老師要我們自由活動。他叫我和他賽跑，因為太好玩了，后來，他經常和我約好放學一起跑步。
聽完我的介紹，你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文12
他留著短短的頭發，一雙小小的眼睛，目光非常有神，高高的`鼻梁上架著一副鑲著金邊的小眼鏡兒，一張櫻桃小口總是振振有詞。
他是一個智慧少年，學習成績一直在我班名列前茅。但是，最近他在學習上有些松懈，成績有些退步。
他有一個特點就是非常好動。有一次數學老師正在講課，同學們都專心聽講，只有他東瞅瞅、西看看，還不時彎下腰掏書包。老師轉過身來，不動聲色的走到他身邊，拍了拍他的肩，把他叫了起來嚴厲地說：“專心聽講，小動作不要太多！”只見他大驚失色，馬上坐好。過了一會兒，他又把手伸進桌子下面，好像在玩什么東西，他的所作所為又被老師發現了，老師走到他的身邊，耐心地教導他：“別玩了，上課走思一分鐘，下課學習10分鐘也補不回來！”他低下了頭，開始反省自己所犯的錯誤。
這就是我要向你們介紹的人，你能猜出他是誰嗎？
猜猜他是誰作文13
他是我的同學，他的頭發一根根的豎著，他的眼睛水汪汪的，眉毛上有一顆不大不小的黑痣，鼻子塔塔地，因為上面架著一副黑眼鏡，嘴巴小小的。
他的性格溫和、體貼、活潑、開朗、愛笑。他特別愛看書，休息的時候，別人都在玩他總是躲在書角看書，而別人都在玩。有一次，他在圖書角看書看的太入迷了。突然，覺得旁邊怎么沒有聲音？才發現原來上課了。他趕緊跑回教室，幸好在老師來之前趕到了教室，要不然他就遭殃了！
有一次，我數學考砸了，我很傷心！他主動來安慰我，還把我硬拽出去玩，玩的很開心，很高興！當我玩的`正是開心的時候，他又把我拉回了教室，還送了我一個橡皮擦！說如果我還是很傷心，那就吃一點甜的東西。我回家立馬試了試，還真的有用，心情好像就沒那么差了！那你們能猜到他是誰嗎？
猜猜他是誰作文14
先從他的長相來說吧，他不是女生，他的臉白白的，眼睛圓圓的，還有一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛像月牙一樣。他喜歡穿綠色的衣服，顯得他的皮膚更白了。牙齒也是白白的`，他的身高我估計大約是一米三多。他姓張，坐在第一排，在外觀上如果你能猜的出來，那就兩個字，厲害。
我和他一起上學已經三年了，我們從一年級就認識了，在那個時候，有一個人說:“誰玩撕名牌？”從那時開始我們就算是正式認識了，一直到現在我們都是好朋友。
你們猜出來他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文15
他的身材非常勻稱，圓圓的腦袋上有一雙大大的眼睛，就像兩顆黑葡萄。他笑起來的時候就露出兩顆潔白的大門牙，就像小兔子一樣，所以我給他取了個外號，是“大門牙”。
他非常關心同學。有一次數學課后，同學們都出去玩了，我卻面紅耳赤地坐在位子上看著數學試卷，那分數讓我恨不得找個地縫鉆下去。他見我沒精神，便走過來拍拍我的肩膀說：“別傷心，你下次一定可以考好的。”聽了他的'話，我心里暖暖的。為了讓我打起精神，他還給我詳細講解了我的錯題，直到我弄懂為止。
他不僅關心同學，還從不浪費糧食。每次同學給他盛的飯，不管多還是少，他都能吃完，而我每次吃飯都要剩下幾口。我看他吃得肚子鼓鼓的，便告訴他吃不完可以剩下一些，他卻說：“糧食來之不易，我們不能隨便浪費。”
你們知道他是誰了嗎？他就是我最好的朋友——金雨澤。
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