材料作文范文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的材料作文范文，希望對大家有所幫助。
材料作文范文1
“庭下水積水空明，水中藻荇交橫……”我獨自坐在窗前，傾聽著水田中那鏗鏘有力的蛙鳴，宛如在欣賞一首交響曲，撼人心魄……
我靜靜地聽著，癡癡地看著，一切仿佛凝固起來，靜謐的，幽深的，動聽的……
忽然一束燈光出現在水田中，他四處張望著，尋覓著，搜索著……不一會兒，他好像發現了什么似的，燈光也不再驚疑不定，此時此刻他儼然一個狙擊手瞄準目標一樣，全神貫注，雷打不動……
我的心也隨之緊張起來，他在干什么?難道又有……不會的，我立刻否定了心中的猜疑，繼續看著，祈禱著，希望剛才的.那個假設永遠也不會成為現實……
說時遲，那時快，只見那燈光躍動了一下，“他撲上去了!”我的心揪得更緊了。緊接著剛才那優美絕倫的蛙群大合奏沒有了，只剩下那雜亂無章而又略帶凄涼的蛙鳴——聽著這一切，我的心“咯噔”一下，泠泠的，我的思緒變得凌亂不堪，心潮如滾滾江水開始翻涌奔騰——從那燈光的迅捷可以看得出剛才那人的舉動。我的心也隨著他的舉動而一次次地揪著，甚至揪得很緊……結束了，該收場了，燈光離開了，我聽到一聲聲的悲鳴隨他而去，黑暗中，我仿佛看到了他那滿臉堆著笑的面龐，以及他那鼓鼓的蛇皮袋。
水田里的“雜光”消失了，四野里又恢復了平靜，只是不再是“聽取蛙聲一片”熱鬧場面，只留下那“苛全性命”之蛙對逝去者的哀鳴，似乎在吟誦著“三年羈旅客，今日又南冠……欲別故鄉難”。
傾聽著凄戚的蛙鳴，一股沖動沖擊著我的心靈，難道人們就不能坐下來與我一起聽蛙嗎?難道非要聽那蛙痛苦的鳴叫嗎?難道還要聽那農藥帶來的痛楚心扉的呻吟嗎?難道……
人類啊，讓我們都靜下心來，一起傾聽那歡快的蛙鳴吧，傾聽那人與自然的和諧之音吧……
材料作文范文2
面對記者提問，NBA巨星，國人的驕傲姚明如此回答：“有什么比生命更重要嗎?”是的，在生命面前，個人的金錢，榮譽，事業都會變得蒼白，生命很重要!
還記得那個與死神賽跑的陽光少年嗎?盡管被命運拋棄，但他樂觀向上，盡管四肢無力，但他是精神上的強者!因為他熱愛生命。
還記得那個歷經險阻只為對生命負責的白衣天使嗎?良心遠比技巧重要，生命遠比事業重要，陳曉蘭感動中國，因為她敬畏生命。
美國是一個讓人驚嘆的國家，他們會在一夜之間停掉一項耗資九億美元的'工程，只是因為生活在附近的一種并不太珍稀的鳥類不適合居住在有大型建筑物的環境里，美國人對生命的愿望讓我敬佩，也讓我慚愧……
我慚愧只因為在有著傲人歷史文化積淀的華夏的土地，卻總是發生對生命不負責的慘案。山西的礦窯里一個年輕人與工作人員發生沖突，在被毆打或重傷后被丟置在寒冬臘月的馬路上，路人竟對他不聞不問，最終因手腳被凍壞四肢切除。一朵正待開放的花就這樣消逝在人們的冷漠無情之中……這是多么強烈的對比啊!也許我們與別人的根本差距并不在經濟落后而在對“生命”的重視。
也許有人會有疑問，生命真的比所有的一切都重要嗎?誠然，世界上還有許多比生命重要的東西，古有西楚霸王自刎烏江，留下一曲英雄的悲歌千古傳唱，今有英雄飛行員李劍英用16秒詮釋“軍人”的含義，排爆專家王百姓時時命懸一線換取老百姓天天平安。夢想與現實，集體與個人，英雄在生與死之間抉擇!
然而更多時候，更多的人并不用抉擇，身體發膚，受之于父母，我們保護好自己，健康地活著便是對家人、社會最好的回報。近日來不少老師都生病住院，前些日子還神采奕奕，如今便躺在病床上，不免讓人感嘆生命無常，生命寶貴。
無論你是貧窮，富有，疾病，健康，愚笨，聰明，丑陋，美麗……生命于我于你都只有一次，無論你安于平淡或追求一次絕美的綻放，都請你珍惜自己，珍惜他人，就像美國人為一個鳥巢而等待……
材料作文范文3
翅膀與風雨
草蜢輕笑鳥兒的翅膀，終日令鳥兒流離異鄉，卻不知因為雙翼，鳥兒盡覽人間旖旎風光;矮草嘲諷大樹高聳招風，有雷電磨礪，卻不知樹梢與云端逗棄之暢快。為了夢的翅膀，歷經流離困苦，但終識人間美景，四海為家，心自為家又何妨?
擁有夢想，正如擁有了雙翼，縱有困苦孤獨，但亦擁有了自由的太空和世間的風景。
詩詞是葉嘉瑩的翅膀。自幼研習詩詞，詩詞世界令她流連忘返。也正因詩詞，葉嘉瑩一生流離，沒有安身之所，經歷生死離別。但也因為詩詞的愛撫寬慰與保護，她不忘初心，笑看人生，心甘做詩詞的擺渡人，引渡飛行中迷茫之人找尋自己內心的安巢。詩詞的翅膀帶她飛過了疼苦，到達了士的彼岸。
真理是盧梭的翅膀。為了追求真理和自由，盧梭斷然拒絕國王送來的斗金，自己卻過著溫飽都不足的生活，“我不為面包而寫作，我一生只為真理。”正如盧梭所說，為了讓真理的.翅膀可以自由飛翔，他放棄了名與利，歷經窮困潦倒，卻收獲了單薄的人生，自由的人生，真切爽朗，充滿真理的人生，他自己正真珍視喜愛的人生。
國學是王國維的翅膀。王國維生活樸素，節儉，潛心研究國學，面對生活的艱辛不曾抱怨，當翅膀補折，前朝文火破敗，他卻毅然投入湖中，隨文化而去，隨伴他一生的雙翼而去，這是何等的堅貞，任性如他，認真如他，為了心的理想，為了自己的翅膀，生命又如何，他們便是生命的全部。
翅膀是鳥的悲劇，但因懼怕翅膀帶來的苦難風雨，終日藏匿于地面才是更大的悲劇，正如懼怕社會的磨礪的青年，空有一身本領，終日困于家中心甘啃老;正如擔心扶起老人后負責，便匆匆而走卻在網上謾罵不扶老人的過客;亦如社會上眾多之人，身邊之人等等所為...... 擁有翅膀，會經歷風雨，會遠離他鄉，但擁有翅膀，你也將擁有更加廣闊的天空，更加旖旎的風光。
不要懼怕風雨流離，揮動雙翼，向更加高遠的青天飛翔!
材料作文范文4
夢想是黑暗中的燈光，夢想是嚴冬里的火苗。沒有夢想的人生是飄蕩在迷霧中的孤舟，唯有擁有夢想，才擁有完滿的人生。以心塑夢，以足遠征。我相信夢想在遠方，所以無論艱難困苦，我只顧風雨兼程。
以心塑夢，以足遠征，只有遠征才能離心中的夢想越來越近。中科院院士薛其坤為了塑造夢想，帶著他的團隊披荊斬棘，向夢想出征。一路上艱辛坎坷，不變的是心中塑造的夢想，不停的是踏上旅途的.步伐，于是他們敢于向國際科學界“亮劍”。
以心塑夢，以足遠征，我們不怕沒有夢想的過去，只怕不肯塑造夢想的現在與缺乏夢想的將來。當我們忙碌在題海之中，被題海戰術擾得疲乏不堪，當我們奔波于學校與家的兩點一線，被乏味的生活困得苦不堪言……我相信支撐我們前進的是心中的夢想。胡振宇，中國的火箭小子，那個打破了火箭市場壟斷的大學生，他初中時愛上化學，迷戀炸藥，自己偷偷配置，有一次甚至把自己炸傷。上了大學，他組織了團隊，研究了多次，也失敗了多次，終于將火箭研制成功。那一刻，他是欣喜的，他以夢之名的遠航終于有了停留的地點。以心塑夢，他用青春為夢想渲染，以足遠征，他以堅韌證明了一切皆有可能。
以心塑夢，以足遠征，青春不相信不可能，只相信努力與奮斗。當學子寒窗一苦讀卻因負擔不起高昂學費而輟學，夢想的光芒并未熄滅，反而更加閃亮，他不愿意還有人與自己一樣，因為家境貧窮而失去深造的可能，他不愿意家里人因為自己求學而壓彎了脊梁。他創建了網絡學校，他開創了自己的教育體系，他一步步地走著，縱然艱辛、困苦，他決不后退。心中塑造好的夢想是他前進的動力，他要為夢想綻放光芒！這一路艱辛坎坷，打造了他的成功，他是邢帥。他為夢想，一直在路上。
以心塑夢，以足遠征。青春不相信失敗，夢想不相信不可能。我們的人生，要用拼搏來染色。奔向夢想的路途不可能平坦開闊，但是那又何妨，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。讓我們就此，懷著夢想，出征！
材料作文范文5
一、梳理寫過的材料
《九年義務教育全日制初級中學語文教學大綱（試用修訂版）》規定，“作文每學年一般不少于14次，字數不少于0。7萬，其他練筆不少于1萬字”，算一算，到了初三年級，同學們寫過的文章已有數十篇，加上平時練筆，應該說掌握的材料已經很豐富了。在中考前，同學們首先應該把已經寫過的材料進行系統的梳理，并按一定程序進行編程，這樣，就能在頭腦中形成一個網狀的'材料圖。有了這張材料圖，在中考時如果遇到能夠使用以往材料的作文，馬上就可以從記憶中把材料調出來，省時，省力，且有利于發揮出自己的寫作水平。
二、補充新鮮的材料
在把寫過的材料進行梳理的基礎上，還應根據需要補充新鮮的材料。在補充材料的過程當中，要做到五個關注，即關注社會、關注媒體、關注學校、關注自己、關注別人，這樣，積累的材料就會更加充實、富有生活氣息和時代特點。
三、梳理材料的方法
下面介紹幾種梳理材料的方法供同學們
1、按空間
①學校：老師、同學、集體、學習、讀書、活動
②社會：人、事、場景、活動、見聞
③家庭：家庭成員、發生在家中的事、課余生活（集郵、小制作、繪畫、書法、養花、養魚、剪紙、放風箏、學下棋、學計算機）
例題：我家的變化、我家的新鮮事、我愛我家、我愛爸爸媽媽、我的課余生活
④定指與不定指：
例題：發生在的事
2、按時間
①現實：學校、家庭、社會的（人、事、場景、活動）
②過去：回憶過去的（人、事、場景、活動）
例題：往事難忘、忘不了、童年的伙伴、他留在我記憶的深處、師恩難忘、懷念
③未來：展望、假設、想象。
例題：假如我、我多想、我有一個夢想、二十年后再相聚、展望、20xx年的北京、明天會更好
④定指與不定指：
例題：1993年《中考的前一天》、當我的時候
材料作文范文6
以現在的科技來看，網絡已經普及全國各地了。網絡給人們的生活帶來了很多便利。也給無多人帶來的災難，讓很多人沉迷電腦，通過網絡犯罪。
在網絡上，我們可以干許多自己想干的事。如：聽音樂。結識朋友。玩游戲。看新聞。開淘寶……網絡世界是千變萬化的。網絡還可以跨國溝通，給遠方的親人發郵件，照片，更神的`事無論你我有多遙遠，通過網絡我們就可以面對面的講話。這樣也有弊端，從而讓我們變得越來越懶惰了。不愿動手寫書信了，使漢字文化流失了。所以我們要合理運用網絡。通過網絡我們可以不用去書店買書看書了。想看什么直接在電腦上搜索。這樣是方便，可也有弊整天對著電腦對人的身體是很不好的，特別是眼睛。成年人還有控制力，可學生就不一樣了，有時玩游戲會走火入魔。這個也是現在大人們最擔心的事。
我也喜歡網絡，一般我喜歡在上面聽聽音樂，和同學聊聊天，不過我也愛玩游戲。說起游戲，這是老師和家長都不允許的，其實，我認為適當的玩下游戲也不是不好，只要不走火入魔，有自制力就行了。有許多的游戲都是能夠擴展思維能力，開發大腦的，還可以增強我們的邏輯思維。話雖如此，可像我們這個年齡還是要少玩，時間也不允許，我們要學習嘛！像我現在眼睛就近視了，多少也與電腦有關。
網絡有利，有弊。現在人們不出門就可以在網上買到自己想要的東西。可也要當心受騙，也有許多網絡高手，通過網絡進行詐騙。
網絡，在于你怎樣運用，運用得好則成為天堂，反之則為地獄。關鍵看你怎么運用它。
材料作文范文7
其實是這樣的。
有人認為現代的青年都是自私自利,不懂得什么叫做責任; 有人認為現代的青年都是鋒芒畢露,不懂得什么叫做韜光養晦;有人認為現代的青年都是驕傲自大,不懂得什么叫做謙卑為懷……親愛的，難道你也是這樣認為的?其實你錯了!
所有流著中國血喝著黃河水的中國人都不會忘記,當大地仍在顫動,當家園已經失守,為了能夠多挽救一條生命,面對戰友好心的勸阻,他卻指著身上的迷彩服大吼道:“你記住了，一個兵,穿上軍裝的時候,就不再只是你老子的兒子,你老婆的男人,你是老百姓的兒子,是國家的`男人,是國家的軍人!”這便是現代青年具備的素質：危難來臨時,能夠昂起頭,挺起胸,扛住肩頭比泰山還重的責任.
你肯定不會忘記那個“從煙囪里凈化出第一桶金”，帶領博奇，代表中國躋身于世界環保事業前列的年輕總裁白云峰吧。當陷入困境，身受巨大壓力時，當面對日本代表的質疑時，他擲地有聲的答道“如果失敗，我辭職。”這便是現代青年具備的素質：向著目標，勇往直前，既執著又瀟灑。
你一定還記得那位用身體保護奧運火炬的美麗姑娘金晶吧。當遭受分子的突然襲擊時，手無縛雞之力文文弱弱的她，卻表現出比男人還剛強的一面。事后接受采訪時，她只是微微一笑淡淡的說：“那一刻我只想保護火炬!”這便是現代青年具備的素質：熱愛祖國超過自己的生命，就算付出生命也要完成祖國付與自己的偉大使命。
現代的青年更應該像反應靈敏、隨機應變如程應敏一樣，雖寫一個錯別字卻能通過自己利用機會使自己因禍得福，而不應像書呆子一樣被條條框框束縛著手腳。現代的青年就是要像背著撿來的妹妹上大學的洪戰輝一樣，堅定信念便為妹妹扛起一片藍天，而不是像那些在困難來臨之前就宣告失敗的溫室花朵一樣，經不起風霜的拍打……
既張揚又謙虛，既執著又瀟灑，既有魄力又沉著穩重……這才是中國現代的青年人，這才是真正的龍的傳人。
親愛的，你懂了嗎?
材料作文范文8
隨著大家的笑聲，我們開展了一次科學實驗課。
這次科學實驗課的題目是“水果發電”。看到這個題目，大家的心中都浮起了一個大問號——水果怎么能夠進行發電呢？老師卻說：“當我們自己做出來后就知道了。”
經過我們充分的準備，我和我的'隊友林詩銘開始動手做了。我們首先把導絲安好，然后插入果肉里，再把導絲夾好，最后，就是見證奇跡的時候了，我把另一端導絲連在硬幣上：“亮了！”我和林詩銘驚呼，好像我們干了一件非常了不起的事！我們是第一個使燈泡亮起來的組，是因為我們發現了其中所蘊含的技巧和奧妙。
是啊，在生活中不也是如此嗎？許許多多的成功者不正是從身邊一些司空見慣的小事中發現大道理的嗎？
世界上著名大科學家牛頓不正是如此嗎？當蘋果掉在他頭上時，正是因為他善于發現，就從這樣一件“蘋果從樹上掉下來”的小事中發現出震驚世界的地心引力。也許當你在被蘋果砸中時，并不會像牛頓一樣，去發現，去思考。這樣的人，成功是不會降臨在他身上的！
無獨有偶，還有許多成功人士也常常從身邊的小事去觀察，從而得到大道理。
一次一位科學家發現每一次放掉洗澡水時，水的漩渦總是逆時針旋轉，他對這件小事非常興趣，于是就下了一個定義——在北半球，漩渦會逆時針旋轉。許多科學家紛紛去試驗，結果證實，他的結論完全正確。他最后也在科學方面取得了巨大的成功。
其實，很多時候，成功都是在你不經意間與你擦肩而過。而想要把握住成功的最有力方法就是善于發現。善于發現是成功的第一要素。
材料作文范文9
直到現在，我才知道，只有“前進一步”才能抓住成功。
我曾經面對過一張59分的試卷，也曾經對自己的成績感到失望；我曾經在練騎自行車時摔得鼻青臉腫，也曾經不再相信奇跡會發生在我身上；我曾經獨自過小溪上的獨木橋，卻痛快地洗了一個澡；也曾經絕望地認為上帝不曾眷顧過我，也許我只是上帝在困倦時造出的一個失敗品。我不知道是不是出于一種自卑的心理，但我確實總是與成功擦肩而過，如同一對陌路人。可笑的是，我卻一直在追逐他，朝著那個我認為正確可事實上錯誤的方向追逐著他。
我不知道到底怎樣才能成功，因此我根本無法想象我成功時的心情，也正因為這樣，我深深陷入一種茫然的'境界之中。黑暗的前方，伸手不見五指，無所適從。那一次次令我無助的失敗中，蘊含著多少脆弱的淚水和無聲的哀求啊！陰影中的我生命的影跡，那么沉重，那么傷感。
但是，現在，我終于知道只有前進一步才能成功。
我曾看到這樣一段對話：一位斯巴達人對他的母親抱怨說：“我的劍太短了。”母親回答：“孩子，你前進一步，劍不就長了嗎？”想精確地刺到目標，靠的不全是劍，還有你自己啊！如果你懂得前進一步這個道理，那么你還會抱怨劍短嗎？是的,前進是邁向成功的最為關鍵的過程。
司馬遷遭受宮刑之后“前進一步”，一部輝煌史學著作輝映千古；史鐵生在雙腿殘疾之后“前進一步”，地壇成了自己站立起來的精神家園；而海子在生活和精神陷入雙重困境之后，沒有前進一步，最后臥軌山海關，給中國詩歌留下了凄婉的絕唱。
能夠前進的人，必定真正地努力過。只有在他前進的時候，他才會明白成功的快樂不在于結果，而在于過程。他的努力使成功觸手可及。我相信：只要他曾經努力了——哪怕只是一丁點兒，他也不再為失敗而傷悲了。
是誰曾告訴過我：一個人的成功，就在于他的驚人成就，而驚人的成就背后，其實是不斷前進的步伐與決心。
材料作文范文10
讓自己的馬車滿載
秋天的田野，一望無垠，微風吹拂著金色的稻田，一浪一浪涌向天際。置身稻田之中，不難發現，越是飽滿的稻穗，頭垂得越低；而那些粒少干癟的稻子，卻總是高傲地昂著頭。
人生又何嘗不是如此呢？那些博學多才的人總是謙虛而又低調，而那些見識短淺的人卻驕傲而又自負。
季羨林，從他溫和的笑容中，我們看到了他的.謙遜。他學貫中西，視野開闊，在許多方面都有很深的造詣。然而，他卻是那么普通，普通得簡直無法把他與周圍的人區分開來，以至被學生當做鍋爐工。他曾辭去學術泰斗的桂冠，拒絕國寶的美譽。他是如此的謙遜，如此的低調，如此的穩重。
愛因斯坦說過:用一個大圓圈代表我所學過的知識，那么圓圈以外的空白對我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周就越長，它與外界接觸面就越大。是啊，馬車越空，噪音越大，而那些充滿知識的馬車總是默默無聞地跑在通往成功的路上。所以，在人生的道路上，我們一定要讓自己的馬車負重滿載，而不要口若懸河，旁若無人地夸夸其談，那只會暴露自己的無知。
有這樣一個故事，一個年輕人自恃會說幾句英語，逢人便會冒出幾個英語單詞。一天，一位平凡的老太太與他用英語交談時，他卻只會說YES和NO。原來，淺薄是表面的滔滔不絕所不能掩蓋的。
錢鐘書先生在寫完《圍城》后，引來很多記者的采訪，錢先生一句很精彩的話給記者的熱情潑了一盆冷水:如果你覺得雞蛋好吃，何必一定要認識那只下蛋的雞呢？這是何等的謙遜,何等的境界!我們何曾看到季羨林老人站在輿論的風口浪尖上?我們又何曾看到錢學森熱衷于與別人進行無謂的口水戰?
活到老,學到老吾生也有涯
材料作文范文11
第四部分 作文
專題一 河南中招材料作文講解
一、考情分析
二、材料作文破題、構思七法
(20xx河南)讀下面材料，然后作文。
一只獅子每次捕獵失敗時，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發力強，下次捕獵時，我要想辦法更充分地發揮自己的優勢。
三年后，它成為草原上最棒的獅子。
要求：①根據材料寓意，選好角度，自擬題目。 ②除詩歌外，文體不限。600字左右。 ③文中不得出現真實的人名、校名、地名。 1. 審題兩步破題法
(1)讀懂材料內容，概括材料中心要點
“讀懂”就是從整體上把握材料，千萬不能看到只言片語就輕易下筆。這則材料源于動物世界，敘寫的是獅子追趕獵物屢敗屢戰，但是它能正確認識自己的缺點和優勢——缺點“耐
力比不上獵物”，優勢“爆發力強”，它總是鼓勵自己“我要想辦法更充分地發揮自己的優勢”，最終成為草原上最棒的獅子。分析材料可知，獅子的成功在于找到自己的優勢，“優勢”就是表現的中心內容。
(2)把握材料關鍵，確定寫作內容主旨
材料往往有“點睛”之筆，特別是那些寓意性強的材料。為了降低審題的.難度，往往在材料中間或者材料最后，用關鍵句點明寓意。如“我要想辦法更充分地發揮自己的優勢”就是關鍵句，“優勢”是關鍵詞語，一個人，哪怕是個看起來一無是處的人，總會有他的優勢存在。區別在于，自己身上的某些優勢，有些人堅信它的存在，并盡力將其發揮出來，就像材料中每次捕獵失敗時告誡自己的獅子；而有些人遇到挫折、坎坷，則會灰心喪氣，絲毫沒有看到、也不會相信自己身上存在的某種優勢。結局很明顯，前者一定成功，就如材料中的獅子；而后者，則一定會繼續失敗，并最終一蹶不振。所以作文可以從“善于發現自己的優勢”立意，也可以從“自信和成功”“善于總結”和“目標堅定”等方面立意。
材料作文范文12
春選擇小草，因為他清新自然;冬選擇白雪，因為它高雅純潔。我選擇風雨，因為我喜歡自己堅強地面對生活。風雨過后，我依然有笑對彩虹，擁抱陽光的激情!
我選擇堅強，就選擇了一種獨特的經歷。記得從前的日子里，面對學習的壓力，病痛的折磨，有多少次都想要放棄，然而我不愿也不能啊!記得有位哲人說過：“為了看看陽光我來到這個世界上”。是的，世界上處處有陽光，但陽光總在風雨后。最美的心靈也必須經歷考驗。所以，我不怕雷電，我不怕狂風，我不怕生活給我的諸多考驗，因為無數次的經歷給了我一個堅定不變的信仰：堅強的面對一切，總會有陽光燦爛的那一天!
有一次看《藝術人生》，那一期的嘉賓是我從小就十分仰慕的張海迪阿姨。她，依然坐在輪椅上，爽朗的笑容，充滿智慧的雙眼，她的笑聲，感染了每一位在場的觀眾，也強烈的震撼著我的內心。想想看，上帝給它的很少，然而她靠著一股信念，坐著輪椅上的夢，一步步走向人生的頂端。她給我們這代年輕人樹立了一個榜樣。相比之下，我們是幸福的。當我們面對人生的'重大選擇，面臨膽怯和懦弱，我們義無反顧的選擇堅強。所有的開始和結束都伴隨著一段不平凡的歷程，這段歷程要有堅強作后盾。選擇堅強，生命才會持久的煥發光彩!
每個人，不可能已開始就堅強，也不可能永遠堅強，這實在是不足以悲，因為在我們的生活中有那么多的榜樣，無論是真實的人還是文學作品，都可以給我們以滋養和動力。在一次考試慘敗后，我重新拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾柯察金的形象在我心里是那樣高大。后來我選擇了重新開始。我感謝生活給我帶來的恩賜和啟迪，無論以后的路多么曲折坎坷，我都會堅強的走下去，走過黑暗，經歷風雨，總有一天我會然的接收成功之路的考驗，接受幸福生活的賜予。
在平坦大道與曲折小徑之間，我選擇小徑，因為它給我帶來更多的精神支柱;在懦弱與堅強之間，我將毫不猶豫的選擇堅強。我渴望一種經歷，一種品質，一種陽光燦爛的生活!
材料作文范文13
生命是一條沒有回程的單行線，我們隨著時間的齒輪滾動向前，有時我們會滾進“山重水復疑無路”的境地，但我們沒有退路，無法回到從前，因此，只有用智慧，用努力，用永不言棄，才能“柳暗花明又一村”。
我們要用智慧去面對殘局困境。有一位粗心的裁縫在裁制高檔裙子時不小心在上面燒了個窟窿，眼看就要損失慘重，他靈機一動，憑著他的智慧和高超手藝使裙子別具特色，備受追捧，生意自然也就十分紅火。從這個故事里我們可以得到啟發，假如在殘局困難面前，不發揮智慧，那么就不是“山重水復疑無路”，而是“山重水復必無路”了。
我們要用努力去扭轉殘局，克服困難。不通過努力，再多的智慧也只能付諸東流，再多的.智慧也無法扭轉殘局，走出困境。我們說霍金是一個有智慧的人，但與其說他有智慧，不如說他努力。他很小的時候已經殘疾了，下半身動彈不了，即便是一個很有智慧的人面對這樣的困境，拋棄努力又如何成功呢？因此，我們說努力是扭轉殘局，克服困難的重要因素。
我們更要用永不言棄態度去改變殘局困境。試想一個人在山重水復疑無路時，高舉雙手向命運投降，這無異于等死！貝多芬作為一名音樂家，失聰對他來說無異于把他逼進“無路”之境，是什么令他堅持下來了？是什么讓他憑著手感“摸”出音樂來？是什么令他在失陪以后還能創作出家喻戶曉、廣為流傳的不朽作品？，正是他那永不言棄的積極態度幫他改變了殘局，克服了困難，終于“柳暗花明又一村”。著名的殘疾作家張海迪也是憑著她那在困難面前不低頭，殘局面前不氣餒的積極態度，改變了一個又一個殘局，克服了一個又一個困難，向世人證明了殘疾人并非廢人。經歷風雨，又見彩虹。
生命繼續進行著，時間的齒輪繼續滾動著，當我們陷入“疑無路”之困境，不要只會后悔，不要只會氣餒，用智慧，用努力，用永不言棄的態度，定能“柳暗花明又一村”。
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