花木蘭作文（通用51篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的花木蘭作文，歡迎閱讀與收藏。
花木蘭作文 篇1
最后花木蘭回到了家，穿回了女裝留在家里，她看到了花園里的桃花、梨花等各種鮮花競相開放，蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一派美好的景象。木蘭來到花園里散步，欣賞著滿園的春色。一陣微風撲面而來，她覺得舒服極了。不時地用手整理著被弄亂的頭發,有點不耐煩了。這時花奶奶遠遠地向木蘭招了招手，大聲說道：“我有一個好辦法，能讓你的頭發不被風吹亂。” 花奶奶把木蘭披散的.長發捊起來，扎成了一條長長的辮子，這下頭發整齊多了。
這時，木蘭看見爸爸也來到了花園，正彎著腰拔除生長在花園四周的蘆葦。“為什么要拔掉它們呢？” 下周會有重要的客人來拜訪我們，這些高大的蘆葦會遮住花園里美麗的風景，所以必須把它們拔掉。客人到我們家里來，他們一定會到花園參觀的，看到雜草叢生的樣子，他們準會認為我們太懶了，連花園都不勤于打理，對我們家印象就會變得很差。而且在蘆葦的遮蔽下，客人也看不到真正美麗的風景了。”
突然，她看到了自己那條長長的辮子，心里立刻想到了一個好注意。用花奶奶給她編辮子的方法把一把把蘆葦編了起來，然后再集中在一起，不一會兒就編成了一條威風凜凜的草龍，草龍左右擺動顯得栩栩如生。木蘭就用這個方法把花園里所有的蘆葦都編成了各種各樣的動物造型，與五顏六色的鮮花相映成趣。蜜蜂、蝴蝶在別致的花叢與蘆葦“動物”中上下飛舞，花園里到處都呈現出一派生機勃勃的景象。木蘭的爸爸也被眼前的景象驚呆了，明白這是女兒的精心布置。“木蘭，有你那么聰明能干的女兒，我真是這個世界上最幸福的爸爸。”看著女兒的精美杰作，爸爸臉上露出了欣慰的笑容。
花木蘭作文 篇2
我們學習了《木蘭從軍》的課文，這是一篇歷史傳說故事。講的是古代花木蘭女扮男裝，替父從軍的故事，贊揚了花木蘭孝順父母、勇敢頑強、熱愛祖國的優秀品質。
我國古代有一位女英雄，名叫花木蘭。那時候，北方經常發生戰爭。一天，朝廷下達了緊急征兵的文書。木蘭見到上面有父親的名字，焦急萬分。她想：父親年老多病，難以出征；弟弟又小，還不夠當兵的年齡。自己理應為國為家分憂。花木蘭告別了親人，披上了戰袍，跨上了駿馬，渡黃河，過燕山，來到了前線。為了不泄露她的女兒身份，她克服了生活中的種種困難，在戰場上英勇殺敵，立下了赫赫戰功。讀著木蘭出征時的情景，我覺得她真勇敢，我好為她感到自豪！她是人們敬仰的女英雄，永遠受到人民的喜愛。從古至今有很多很多的女英雄：楊門女將穆桂英，她多次帶兵打仗為國出征；劉胡蘭10歲就參加了少年兒童團，15歲被國民黨反動派殺害，毛主席為她親筆題詞：“生的偉大，死的光榮”！趙一曼被日本鬼子嚴刑拷打，但她咬緊牙關不屈服，依然那么堅定，沒有泄露黨的任何機密，最后英勇犧牲；任長霞是當代的女英雄，她是河南的唯一的一位女公安局長，為百姓分憂解難，做了那么多的好事、、、、、、她們都是女兒身，可是她們都是那么的`勇敢、堅強，為國家立下了汗馬功勞。“誰說女子不如男”的確我們要用行動來證明。
在男女平等的今天，何況我們現在有這么好的學習條件，更應該好好學習；掌握科學本領，做時代的主人，向女英雄學習，長大成為社會有用的人，為國家的發展、繁榮、富強貢獻自己的一份力量。
花木蘭作文 篇3
紅妝女兒，半生戎馬，只因可汗點兵，便代父從軍。從此，彌漫的硝煙替代了你眸中的朝霞……
——題記
我見識過諸葛亮未出茅廬，三分天下的滿腹韜略；見識過趙子龍于萬軍中，七進七出的雄姿英發；見識過張翼德橫矛瞠目、據水斷橋的豪氣干云，而無欲無求的你，卻在我的心中留下了深刻印象。我從未見過女子馳騁沙場、豪氣沖天的樣子，于是，“巾幗”二字，便傳遍了千家萬戶。
“唧唧復唧唧，木蘭當戶織”，陣陣織布聲訴說著你的無奈。皇帝征兵，聽聞花甲的老父親要上戰場時，你毅然決然地挺身而出，沒有猶豫，也沒有后悔。脫下昔日的長裙，束起烏黑的長發，在滿天飛舞的木蘭花中，轡鞍落定，長鞭策馬。黃河流水，燕山胡騎，北方的寒氣刺入骨髓，你沒有回頭，也沒有恐懼；漫天黃沙，風刀霜劍，懸崖陡峭，你沒有遲疑，只為給這片土地上的人們帶來和平。月光清冷，辭別爹娘，笑靨難再。藏進頭盔的鬢發，卻藏不住悄然流逝的光華。從此沒有紅裝素裹，沒有對鏡花黃。
十年，度日如年的'十年，你女扮男裝，轉戰多處，身雖女子，卻智勝兒郎！
終于，你所在的軍隊打了勝仗，在金鑾殿上，圣上封賞眾將士，唯有你歸心似箭，謝絕封侯意，只愿卸甲伴爹娘。
微風拂過，吹起片片木蘭花，吹進久違的廂房，“脫我戰時袍，著我舊時裳”依舊是平凡的妝容；依舊是平靜的目光，依舊是往昔的長裙。胭脂點點，十年未變。除了那流傳千古的木蘭香。
這是我眼中的花木蘭——一位忠孝兩全，智慧、神勇的奇女子。
花木蘭作文 篇4
暑假中，我拿者爸爸的《中國古代文學作品選》，開始閱讀《木蘭詞》，真是太難背了，除了有許多不認識的字，意思也弄不懂。可是沒有辦法呀，老師放假前千叮嚀萬囑咐，說開學后還要檢查背誦情況，好在爸爸是老師，就讓他幫助我吧。花了倆個早晨，我終于會背了。
爸聽我流利的背完文章，爸爸滿意的笑了。他問：“你知道文章講的'是一件什么事情嗎？”“不就是寫花木蘭替父從軍嗎！”我看過迪斯尼的動畫片《花木蘭》。“那你知道開頭為什么寫唧唧復唧唧嗎？”“不知道。”“那是花木蘭心事重重的表現，織了一會兒布又停下來，又織又停下來，為什么呢？是因為‘可汗大點兵，兵書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄啊！’”
聽了爸爸的講解，我仿佛看到換上戰袍的花木蘭，英姿勃發。她騎駿馬，握長鞭，告別爹娘，奔騰的黃河水淹沒了爹娘呼喚女兒的聲音。渡過了黃河，來到了燕山，已經聽到敵人戰馬的鳴叫聲了。“大漠沙如雪，燕山月似鉤。”多少戰士戰死沙場，多少戰友為國捐軀。但花木蘭平安的回來了，她謝絕高官厚祿，回到父母的身邊。“爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當窗理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。”平安歸來，一家團聚。是多么幸福，是多么快樂呀！“伙伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。”誰說女子不如男？
我是一個女孩子，我要向花木蘭那樣，學好知識，練好身體，同樣能頂起一片天！
花木蘭作文 篇5
古有木蘭替父從軍，成為千古傳說的巾幗女英雄；今有某女瀟灑不凡，成為吾班的花木蘭。別認為這古今二者不可相提并論，其實有“似曾相識燕歸來”之感。
某女有一個瀟灑的蘑菇頭，咪咪的眼睛，小巧玲瓏的鼻子和小嘴，還算得上是一朵牡丹花吧！某女不會撒嬌，不會賣萌，一年四季從不穿裙子，從這幾點就可看出某女的確是花木蘭家族的“后裔”
某女不但外表像花木蘭，就連性格也很像花木蘭。
某女豪爽、大方。記得有一次，我把吃早餐的`錢弄丟了，沒能吃成早點。在上課時，我的肚子不止一次的發出抗議。當某女知道我的情況后，把它吃早點的錢毫不猶豫的借給了我，可我也不能為了自己的肚子就讓某女的肚子“犧牲”，某女就說：“我餓一早上沒有關系，我長得高，沒事的，你拿著吧。”說完，某女硬是把錢塞到了我手里。瞧啊！某女是多么大方！多么好爽！這不像花木蘭嗎？
六年級初開學時，我被分在了二班，在一個陌生的環境中學習，不過，幸好有某女，我才融入到這個新的環境中，她是不是很夠義氣啊？
你們想知道這個花木蘭是誰嗎？她就是吾班CEO（班長）李佳樂！
花木蘭作文 篇6
銀戈鐵馬，戰鼓爭鳴。
那本是屬于男人的世界，灰色的，血紅的，絕望的。
而如今，在聽得見哀號的遍野，連手中的劍也滿是豁口，掙扎著去延續它的使命。沒有時間去整理凌亂的鬢角，沒有心情去打點褪去的.唇色。當我看見花木蘭那纖弱的身影出現在戰場上時，驚訝了。
花木蘭的故事無需重復，它早已被世世代代的人們傳頌。
馬嘶人沸，刀光劍影，花木蘭的身手遠比男子還要敏捷，利索。我暗想如此一位強女子，在血肉橫飛的戰場上是否有過害怕；在夜里是否因思念家人有過哭泣；是否有過孤獨與恐懼？不知道。只知道：女為悅己者容，她卻把自己的青春年華，秀美容貌葬在這腥風血雨的戰場，毫不猶豫。
毫不猶豫？也許還是猶豫了吧。不管她再怎樣強大，她還是一位少女，心靈中還是有柔軟的那一角。但她冰凍了那一角，忍著孤獨與害怕，走上戰場。只有在深夜，那冰化為的淚珠才會從眼角滑落。
堅韌的女子，走上了艱難的道路，她的故事還遠遠沒有結束……
花木蘭作文 篇7
花木蘭，這個名字被我們所熟知，她是一位勇敢并且持有“大無畏”心理的巾幗英雄，真的是太偉大了！雖然，花木蘭的真實性還有待考證，但是我還是相信這流傳千古的佳話！
相信大家認識花木蘭都是從南北朝時期的一首敘事的詩中所了解的吧！這首詩的名字就叫作——《木蘭辭》，這首詩真的將花木蘭那么颯爽英姿的態度表現了出來！
在北魏時期，北方的`少數民族不斷南下侵擾，魏郡主便要求每家派出一名男子上前線
打仗，但是，花木蘭家中除了一位老父親，其他人都沒資格，面對這樣艱苦的決擇，花木蘭就選擇了“女扮男裝”替父出證！
替父出證，我們對這個詞都有了解，但是，出征卻是表明要經歷時間的侵蝕，一個女子，要承擔為國戍邊的大任，她能否撐得住？這無非是對于她的一個考驗！面對離去家人和出生入死，誰能或又是誰敢做呢？但是，花木蘭卻是演繹了女子的“鐵血豪情”！
從以前，我對于花木蘭的了解也挺多，只聽她武藝精湛忠于家國就有很多！我自從那時起對于花木蘭的了解就又更深刻了！
當戰爭以勝利結果結束后，魏郡主讓花木蘭當一名尚書郎，但是，出于離鄉好幾年，并且，金權和官權比起親情，簡直不堪一擊！
花木蘭是中國史詩，她向我們證明了“誰說女子不如男，巾幗不讓須眉”！
花木蘭作文 篇8
昨天，我和妹妹、舅媽等人一起去電影院看電影，電影的名字叫《花木蘭》。
花木蘭是電影的主角，她從小就喜歡學習武功。有一次，軍官到她家來，叫她的.父親從軍打仗，可是花木蘭看到父親年紀已大，而且患有心臟病，她想了一個晚上，最后決定女扮男裝代父從軍。第二天，花木蘭一早就跟著官兵出發了。不久后，她在軍營里認識了一位朋友，名叫文泰。一次，敵軍突然來襲，花木蘭和文泰并肩作戰，打了勝仗。花木蘭全身上下全是血跡，她知道軍營后方有個溫泉，就想去洗洗干凈，沒想到文泰也來了，他以為沒有人，下水后才發現有人，那個人就是花木蘭。從那以后，文泰才知道花木蘭原來是個女人。以后每一次打仗，文泰都很照顧花木蘭，他們倆驍勇善戰，所向無敵，打了很多次勝仗。于是，上級也升他們倆做將軍。
幾年過去了，花木蘭回到家鄉，把衣服一換，官兵們都大吃一驚，原來和他們血戰沙場多年的大英雄，竟然是個女人！
我覺得花木蘭既孝順又勇敢，我也要向她學習。
花木蘭作文 篇9
經過了兩個月的時間，我把單田芳的評書《花木蘭》這篇九十集的長篇小說給聽完了，聽完后我對女中豪杰花木蘭有了更深的了解，這就要從花木蘭的“忠、孝、仁、義”說起了。
花木蘭的“忠”，對國家忠心耿耿，雖然當朝皇帝很昏庸無能，但是百姓是無辜的，打敗突厥國是首要的任務，花木蘭雖然是個微不足道的馬前一卒，但是她為了國家為了百姓，和眾人齊心協力把突厥人趕出了自己的國家。
花木蘭的“孝”，對自己的長輩孝順，花木蘭考慮到她爸爸的年齡太大了，所以替父從軍，她頂替了爸爸，女扮男裝去打仗。
花木蘭的“仁”，遇到有困難的人，并不是袖手旁觀，當她在辦事的途中遇到了一位想自殺的`老爺爺，老爺爺的女兒被壞人抓走了，花木蘭二話不說答應老爺爺去救他的女兒，在場的其他人都說不要多管閑事，但花木蘭認為既然碰見了，就應該拔刀相助，在救老爺爺的女兒過程中，花木蘭還收了許多的英雄好漢，在幫別人的時候，其實有時候也幫了自己。
花木蘭的“義”，對自己的朋友講義氣，從沒有欺騙過她的朋友，因為她講義氣，所以交到許多的朋友，當她的朋友被突厥國的人抓住時，她又喬裝打扮，冒著生命危險潛入突厥軍隊去救朋友。
我要學習花木蘭對國家的“忠”，對長輩的“孝”，對他人的“仁”，對朋友的“義”，做一個現代版的“花木蘭”。
花木蘭作文 篇10
我聽媽媽講過一個故事：花木蘭。它講述了一位女子替父從軍，為輔親敬孝，為國家敬忠的故事。
花木蘭年輕時，在家孝敬父親。一天，父親接到通告，讓木蘭的父親去充軍打仗。這個消息讓父女倆都很沮喪，因為木蘭的父親一旦去打仗，何況這么大歲數，一上戰場，有去無回。花木蘭非常孝順，她決定替父從軍。
于是，木蘭悄悄的走了。剛到軍隊歷史，在戰場上，她是懦弱的，后來經歷了無數磨難與考驗，終于，“木蘭花”開放了！她是如此驚艷、秀麗。戰爭結束后，皇帝問木蘭想要什么，她只是說：“我想要回家陪父親。”
花木蘭，這個世界上的'“奇女子”，她從一只不完美的“繭”化成了如此驚艷的“蝶”。在一場大戰中，她可以轉變得如此之快是因為什么？是因為艱苦，她在艱苦的壞境中不斷長大；是因為磨練，她在戰爭中磨練出了堅強；是因為信念，信念促使她一直前進。
花木蘭在戰場上英勇殺敵，被士兵們稱為“花將軍”，英雄的形象在士兵們心中烙下了印，可當士兵們知道花木蘭是女兒身時，極為震撼：花將軍怎么會是女孩？!
花木蘭是忠孝雙全的人，我要學習她的忠和孝，學習她的堅強、勇敢。當“摔倒”時，堅強的站起來，然后勇往直前。
花木蘭作文 篇11
我前幾天看了一篇文章《花木蘭》，講述了南北朝時期，國家因戰亂征兵，花木蘭年邁的父親也在征兵的名單上，家里除了年邁的父親就是年幼的弟弟，花木蘭不想父親去當兵，于是就女扮男裝替父從軍，花木蘭在軍隊里和同伴們奮勇殺敵，經過幾年的浴血奮戰，被提升為將軍。戰爭結束后，花木蘭和眾將士回到了京城，皇帝對他們大加賞賜，輪到花木蘭受賞時，她卻婉言謝絕了皇帝的賞賜，回到老家和父母親團聚。
通過讀這篇文章，我看到了花木蘭的孝順，為了替年邁的父親從軍，她女扮男裝替父出征。想想我平時對待爸爸媽媽的態度，真是羞愧。我要改掉自私自利的壞習慣，做一個孝順爸媽的好孩子。
通過讀這篇文章，我還看到了花木蘭的`勇敢，她在戰場上奮勇殺敵，殺死了一個又一個敵人。從男人中脫穎而出，成為了將軍。她這種奮勇拼搏的精神是值得我學習的。我要把這種精神帶到我的學習當中去！
花木蘭是一個英勇、孝順、不貪圖富貴的女中豪杰。她身上的優秀品質值得我們共同學習，她就像一鮮朵花綻放在人們的心目中，散發著可敬的香氣。
花木蘭作文 篇12
我還記得他替父從軍前的堅決；還記得她踏上征途前的不舍；還記得她南征北戰時的剛毅，還記得她回家時的喜悅；還記得……
花木蘭在戰場奮勇殺敵，憑借高超的騎射技術，一直堅持到最后凱旋而歸！她勝過了許多同期入伍的士兵，讓我們知道了“誰說女子不如男”這一道理。她不慕名利，只是想替父從軍之后就和家人繼續過著安穩的生活：她深明大義，明白父親老了，無法從軍，也明白沒有國就沒有家這一道理。于是想了個萬全之計"替父從軍“。其實，替父從軍并不是萬全之策。這個計劃只犧牲了花木蘭。她冒著隨時可能戰死沙場的危險，冒著可能會暴露身份，以欺君之罪被殺頭的危險。可她還是去了，因為她早已有了戰死的準備。戰場上條件艱苦，可木蘭身為女子，卻沒有吭聲。因為她早已把自已當作一個男子，一位男子怎可連這點苦都吃不了呢？當她勝利歸來時，一家人有著萬分喜悅，因為木蘭為這個家付出了很多，比如，這一次的“賭注”，木蘭這一次出征是以生命作為賭注。這雖說是她的孤注一擲，但也賭贏了，不是嗎？
她像一顆明珠，用自已高尚的品格來照耀后人的`人生道路，她用自已的方式鋪墊出一個屬于她的人生，讓所有人都記住的人生。
今夜星光璀璨，我望著天空似乎聽見了那一聲“誰說女子不如男”，仿佛穿越時空在我耳邊回響，語氣霸氣、豪邁，正如木蘭的性格。剛毅、孝順、豪邁等這些都是花木蘭的品格，正有了這些品格，才成為了一個我們熟知的花木蘭，一個具有英雄氣概的花木蘭！
花木蘭作文 篇13
古今中外名人薈萃，你最崇拜的名人是誰？我最崇拜是花木蘭，她的精神始終讓我印象深刻。
在隋朝時，外敵大舉進犯邊關，國家緊急征兵，每家都要有一個男丁去打仗。消息傳到了木蘭家，木蘭知道自己的家父年歲大了，而弟弟年紀又太小，沒有辦法去打仗。花木蘭很是無奈，只好自己女扮男裝，替父從軍了。
在花家堂屋內，花木蘭把花父花母給說服了，誰讓當時重男輕女呢？花木蘭練就了一身好武藝，可如果他是男子的`話，就可以去參軍了。
在參軍路上，花木蘭遇到了張大哥、劉大哥和李大哥。其中李大哥說道：“女子在家坐享清閑，而男子卻在邊關出生入死，你說我們男子不是太虧了嗎？”但是他的這種想法被木蘭反駁了。“你想想，我們身上的衣襪哪一件不為女子前陣玩先鋒出來的呀？女子在家白天耕田種地，夜晚織布……”木蘭說。劉大哥恍然大悟。這時軍號聲響起了，一場嶄新的旅程正等著他們……
花木蘭在戰場上英勇殺敵，出生入死，立下了赫赫戰功。她被當時的皇帝親自召見，那是多么大的榮譽啊！十二年后，他們被恩準回鄉與家人團聚。
到了家中，花父花母十分高興。花母給戰士們倒茶，而木蘭則被姐姐拉到房屋里換裝。花木蘭一出來，各位戰士就就開始七嘴八舌地討論了起來：“花將軍竟然為女子，我們與她并肩作戰了十二年，竟然沒認出來！”“花將軍真算女中豪杰，真可謂忠孝兩全！”
花木蘭的視死如歸讓我敬畏；花木蘭的愛國情操讓我敬佩；花木蘭的忠孝兩全讓我真正的感受到了她的魅力！
花木蘭作文 篇14
公元400多年時的北朝時期，古道上空傳來陣陣戰馬的嘶鳴。最前方依稀看見一位身著盔甲、英姿颯爽的女將軍。她正用勁揮舞著馬鞭，奔跑在這崎嶇的古道上。這位歸心似箭的女將軍就是遠近聞名的花木蘭。
邊關戰事連連吃緊。花木蘭女扮男裝，辭別父母親人，跨馬揚鞭，替父出征。她不遠萬里，奔赴戰場，像飛一樣地跨過一道道關隘，一座座寒山。夜晚寒冷的月光凌冽地映在她的盔甲和長槍上，她聽不到爹娘呼喚的聲音，眼前掠過的是冊冊軍帖上父親的名字，她聽不到阿姊呼喚的聲音，眼前是被踐踏的土地和倒下的.將士。
花木蘭日夜兼程趕到前線。她英勇殺敵，屢建奇功。這一天，統帥命她號令三百將士，攻打頭陣。只聽得戰鼓雷鳴，花木蘭回頭望了望家鄉，大喊一聲，左手拿盾，右手持槍，飛身上馬沖向敵軍。戰士們深受鼓舞，高聲嘶喊：“沖啊！沖啊！”咆哮的戰場，廝殺聲，兵器的碰撞聲，戰馬的吼叫聲，黃沙遍地血流成河。花木蘭越戰越勇，她忘不了爹娘期盼的眼神，她忘不了主將的囑托，她忘不了邊關百姓被擄掠的痛不欲生。血染紅了她的胳膊，她用手一抹，提起長槍，又刺過去。她一定要和將士們平定了這塞北的混亂。為了國家，永不后退！
長達十幾年過去了，邊關終于安寧了……花木蘭奇女子也！
花木蘭作文 篇15
這天，我們看了一場電影——《花木蘭》。
最后一節課是晚自習，一個長達一個小時的一個語文課，但這節課并不是枯燥無味的，而是豐富搞笑的。在學校看電影的經歷，再一次發生了，這感覺好極了。
小時，我就能隨口背出“唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，唯聞女嘆息。”電影花木蘭跟學過的這首詩并不太相像，但也無妨，最終都襯托出花木蘭的英勇。看到這個電影，我腦海中浮現出“誰說女子不如兒男？”，“巾幗不讓須眉”這類的話。
電影中添加了很多新的元素---木蘭家的祖先顯靈和小龍木須，小蟋蟀。他們的`加入自是好的，讓傳統的情節發生了改變，故事更是一波三折，豐富了資料。切合我們發揮無限的想像力，突出主要人物。木蘭的小馬阿汗，它是一匹多么通人性的馬啊！當然，這些動物的加入也大大增強了影片中的趣味性。
當然，我還不忘說這篇影片的中國元素。其實，我認為最具有我們中華文化元素的是影片的主人公---花木蘭。花木蘭所穿的衣服，她的行為舉止這也是中國元素。最明顯的，當屬那古代的建筑以及古代慶祝的方式，如：舞龍舞獅。
這部影片讓很多人認為影片中的木蘭很吸引人，也許是因為她有時做事也會出錯，也生活在一個普普通通的年代，這讓人覺得她是一個生活在我們身邊的普通的人，很真實。看完這部影片，我更對花木蘭這一形象而歌頌。我并不明白是不是有這么的一個人，但是，她的精神卻會被我們傳承下去。你的執著，你的忍耐，你的不屈，都是值得我們學習的。
花木蘭作文 篇16
鄰居送給媽媽一束劍蘭，媽媽修剪后，將它們插進一個長脖子花瓶里。
剛拿回來時，劍蘭像狗尾巴草一樣，怏怏的，蔫蔫的，垂著頭，就像小孩考試沒考好，垂頭喪氣的樣子。
深水養了一晚上，早上起床我興奮的發現，劍蘭已經伸直了腰，挺起了背，雄赳赳氣昂昂地抬著頭，像是戰士們打了勝仗凱旋的樣子。
兩天后，它的花已經開了一半了，像一個個穿著粉色的裹身舞裙的傣族小女孩，婀娜多姿，美麗極了！
又過了兩天，它的花完全綻開了，用手輕輕碰一下，花瓣就散開了，這時，它已經脫下了傣族小女孩的舞裙，換上了高貴的公主跳舞時，層層綻開的華麗舞裙，花瓣軟軟的，卷卷的，粉嫩嫩的展開著。再碰一下，它的花蕊掉出來了，上面還粘著甜甜的'花蜜。
我覺得，劍蘭就像替父從軍的英雄——花木蘭。花苞素裹時，就像身著男裝，英姿颯爽，在戰場上所向披靡的花木蘭；花朵盛開時，則像極了花木蘭衣錦還鄉，“當窗理云鬢，對鏡貼花黃”的樣子。
你覺得劍蘭到底是女孩還是男孩呢？就像《木蘭辭》中所說的：“雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”
花木蘭作文 篇17
“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息……
花木蘭，中國古代民族女英雄，忠孝節義，以替父從軍擊敗北方入侵民族聞名天下，被唐代皇帝追封那首挽歌為“孝烈將軍”，設祠紀念，影響深遠到全世界。在電影《花木蘭》中，那首挽歌給我留下了深刻的印象：“人生百年，如夢如幻。有生有死，壯士何憾？保我國土，揚我國威，生有何歡，死有何憾？”是啊，花木蘭就是一個這樣的人，忠孝兩全、個性爽朗。
“劉大哥講話理太偏，誰說女子享清閑。男子打仗到邊關，女子紡織在家園。白天去種地，夜晚來紡棉。不分晝夜辛勤把活干，將士們才有這吃喝穿。許多女英雄，也把功勞建。為國殺敵，是代代出英賢。這女子們，哪一點不如男。”花木蘭用自己的'實際行動證明了“誰說女子不如男”。
學完課文后，我對花木蘭的敬佩之情油然而生。從課文里，我體會到花木蘭的爽朗、善良和孝敬父母、熱愛祖國的情懷。花木蘭替父從軍的故事讓我真正見識了什么是“巾幗不讓須眉”。
自古華夏豪杰多，更有巾幗建奇功。花木蘭，中國古代女英雄的杰出代表，她是中國歷史上的一座豐碑，她的精神將永遠激勵一代代中華兒女。
花木蘭作文 篇18
唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，唯聞女嘆息，問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺證……《木蘭辭》吸引我走進花木蘭的世界。
漢文帝前元十四年匈奴不斷南下騷擾漢朝，漢文帝規定每家必須出一名男子上戰場。花木蘭的父親年紀大了，弟弟年紀幼小，所以她定替父從軍，從此開始了她長達十二年的軍隊生涯，竟無人發現她是女子。她為國家立下了汗馬功勞，卻不受皇上的封賞卸甲歸田。她和戰友一起回家當她換上了衣裙，戰友們才驚訝地發現她是女子。
花木蘭的故事是一支英雄的歌、悲壯的詩。她的精神激勵著成千上萬兒女在保衛國家的戰斗中做出了驚天動地的壯舉。人們為了紀念她建了木蘭中學、木蘭火車站、花木蘭名兵連、花木蘭武術協會、花木蘭舞龍隊……。瞧瞧吧花木蘭的名字真讓人眼花繚亂。巾幗英雄花木蘭的'名字不僅在我國家喻戶曉，她的故事還傳遍了全球。
花木蘭冒著生命危險替父從軍，一為盡孝，二為盡忠，三為天下的女子爭一口氣。花木蘭的故事使我感動，我要學習她的精神，也為女性爭得榮譽！
花木蘭作文 篇19
這幾天，每天晚上八點鐘我準時打開電視機看中央電視臺播出的《花木蘭傳奇》。
昨天晚上電視劇終于大結局了，但是我的心里卻久久不能平靜……認識花木蘭是從我六一兒童節排練節目開始的，那時候我還不知道她是誰？老師讓我們反復背誦《木蘭辭》，我才明白她原來是一位巾幗英雄，她替父從軍的故事讓我好感動啊！
看了電視劇《花木蘭傳奇》以后，我對花木蘭有了更深刻的.認識，她來自于魏國，原本只是五鳳谷的一名普通織女，在魏國與敵國柔然準備開戰的時候，征兵開始了，她的父親也要去服兵役，因為父親年老體弱，她決定女扮男裝替父從軍。從軍以后，她歷盡千辛萬苦，從一個弱不經風的女子變成了一個戰功赫赫的將軍。戰爭結束以后，為了給父親盡孝，她辭去了一切官位，又回到家鄉五鳳谷重新當一名織女繡娘。
花木蘭的故事，讓我看到戰爭年代，一個普通的魏國女子為了保家衛國，都可以替父從軍，現在我們雖然生活在和平年代，但是周邊好多國家對我們國家卻虎視眈眈，不斷挑釁我們的主權，為了我們的國家更強盛，我們每一個小學生都要努力學習，爭做當代的花木蘭。
花木蘭作文 篇20
木蘭少時替父從軍，身經百戰，十年歸家。在“策勛十二轉，賞賜百千強”面前，她卻不為所動，毅然拒絕了在朝為官，素衣返回家鄉，這份不慕功名利祿的精神，深深打動了我。
有人說，也許是當時社會的限制才迫使她拒絕功名。那么，她為什么也沒有拿走珠寶、金銀呢？現在社會上，男女平等了，可追名逐利之人也比比皆是，有味了出名而不知廉恥的三流明星，金錢智商的富家小姐。那份不貪、不圖的精神已無處可尋了。我想木蘭之所以被人們喜愛，就是因為她的“木蘭不用尚書郎”吧，光是這一點，就已經比許多男人要強。舍得，有舍才有得。試想木蘭若做了尚書郎，必定天天心神不定，生怕自己的.身份被發現，這樣活著，反而是在折磨自己，而自己又終有一天會垮掉。
我真希望有一天，人們不再為名利而疲于奔命。杯里的水，不能太滿，滿了，就重了，溢出來，便會燙著你，留下永遠的疤痕。如果社會上的“木蘭”愈來越多，那木蘭歸家時那份歡樂，也能在更多人的心中洋溢吧！
花木蘭作文 篇21
昨天，我在家和媽媽一起看了電影《花木蘭》，《花木蘭》這部電影記述了女兒身的花木蘭在古代替父參軍的故事，花木蘭的父親已年邁，朝廷來征兵，花木蘭為了讓父親在家養老，自己背著父親，穿上戎裝沖上前線，殺敵立功，最后花木蘭坐上鎮北將軍，與大將軍設計謀消滅敵軍，但大將軍不與花木蘭配合，最后，花木蘭化裝成敵軍，潛入敵軍內部，殺掉了單于取得了最后勝利。
看了這部電影，我覺得花木蘭是一位不折不扣的大英雄，他有膽識有領導才能，又孝敬父母，殺單于之后，本可以做大將軍，但她不做，卻回家孝敬父母，可見其孝心的深厚以及對名利的淡泊。
這部電影中花木蘭是主要人物，但他手下的兄弟也是不可少的，他的`手下士兵重義氣，遵守紀律，可見，花木蘭帶兵有方、以身作則。
花木蘭混入敵軍中殺單于這件事，我也深有感觸，這位單于過度輕敵，性情殘暴，戰勝之后，狂放三天，讓花木蘭有了可乘之機，為他日后的死亡埋下禍根。
《花木蘭》這部電影大部分描寫了花木蘭在戰場殺敵立功時的場景，花木蘭在戰場上的為人做事讓我明白了一個道理，做人要懂得變通，負責任，重友誼，不能自私自利，否則一定會遭到失敗。
花木蘭作文 篇22
今天媽媽幫我買了一本《花木蘭從軍記》，并且還告訴我花木蘭是一位中外聞名的女強人。于是，我便帶著好奇心專心致志地看起來。當我看完時，心中久久不能平靜。
故事內容講的是中國古代的時候，一直和生活在塞外的匈奴民族發生戰爭，漸漸的一個多民族的漢朝卻抵不過一個游牧民族。這可把皇帝給氣壞了，一會兒吹胡子瞪眼，一會兒罵大臣無能，可問題還是沒有解決。
于是叫大臣繼續擴兵打仗，大臣有一個女兒叫花木蘭，聰明好動而又調皮，當得知皇帝又要父親從上戰場和看到父親的腿受傷卻堅持要去打仗時，便有了替父從軍的決心。于是，每天都沒日沒夜的練武，學習打仗的技巧，雖然很苦，但一想到父親，花木蘭便心痛不已。從沒想過放棄。戰場上，在洶涌澎湃的敵軍浪潮前，花木蘭一馬當先，沖入敵陣，最后靠自己的機智勇敢打敗了匈奴。
當我看完《花木蘭從軍》這本書時，被花木蘭替父從軍、為父親而愿意付出一切的.事跡所感動。花木蘭那種懂得替父母分憂的品質我一定要學習。但當務之急先要搞好學習，將來成為一個對國家有用的人才，這樣才能更好的孝順父母。
花木蘭作文 篇23
我叫徐佳，從小就喜歡唱啊跳啊，我考入南京小紅花藝術團后，在“少兒戲曲聯唱”中扮演了“花木蘭。”
花木蘭身穿古代戰袍，又漂亮，又帶勁兒，我喜歡“花木蘭”。排練開始了，我就使勁表現“花木蘭”的瀟灑、漂亮，我覺得自己很神。可潘蓮英老師對我說：“你表演得太浮了”。潘老師生動地給我講述了“花木蘭”的故事，接著說：“花木蘭不僅是個漂亮的姑娘，還是個女扮男裝，統帥千軍萬馬的巾幗英雄。”“噢，演好‘花木蘭’可真不容易呀！”我回答說。
臺上一分鐘，臺下千日功。我是南京人，可“花木蘭”的.唱腔偏偏是河南調，南京人唱河南腔可真別扭。為了演好“花木蘭”，潘老師和我一起，一句一句地琢磨，練啊唱啊，不知為啥，我唱著唱著就走味了，河南調怎么這樣難學呢？這時，我想起了“花木蘭”，我是“花木蘭”，“花木蘭”會怕困難嗎？老師和我的汗水終于催開了鮮艷的花朵兒。在1991年中央電視臺舉辦的春節歡會中，我們的“少兒戲曲聯唱”獲得戲曲最佳評選一等獎。在1992年中國首屆長春電影節上，我們10個小“花木蘭”，再次受到好評。
“花木蘭”將永遠在我心中，激勵我克服困難，勇往直前。
花木蘭作文 篇24
有一天，木蘭在家里織布。突然衙門里的差役送過來征兵的軍貼，要爭木蘭的父親去當兵。父親幾經年過半百，怎能去打仗？木蘭沒有哥哥，弟弟又太小，怎沒辦呢？木蘭愁得飯都吃不下了，布也沒心思織。他想：要是有個哥哥就好了，可以代替父親去當兵，木蘭眼睛一亮：“我女扮男裝，代替父親從軍。”
木蘭把自己的'想法告訴了父母。父母擔心女兒受不了行軍作戰之苦，又舍不得女兒遠行，沒有同意。木蘭再三堅持，父母也找不到更好的辦法，只好送女兒上路。
北魏時候，從軍作戰，戰馬和武器都得戰士自備。木蘭買了一匹駿馬，配了馬鞍、腳蹬等用具，又買了幾件順手的武器，然后女扮男裝，拜別父母。木蘭怕被別人發現，便睡覺的時候不敢脫衣。
每次打仗，木蘭都是領先在頭，他立下了很大的功勞。倒打仗完畢，皇帝獎賞他，可是木蘭只是求皇帝讓他回家探望父母。皇帝拍了3個士兵守護她回家。聽說木蘭回家，家里人全都去接她，只有弟弟在家宰羊，木蘭回到家，脫下了戰袍，換上了女裝在，這讓士兵們驚訝不已，以前勇敢地花將軍竟是為文靜的姑娘。
花木蘭作文 篇25
相信大家都認識一位古代平凡的女子——花木蘭，但是她卻做了一件件不平凡的事，女扮男裝，代父從軍，建功立業，辭官還鄉。這些是一個正常女子該做的嗎？當然不是，這也是我敬佩木蘭“兄”的原因，同時讓我想起了《誰說女子不如男》的一句話——“劉大哥講那話理太偏，誰說女子享清閑，男子打仗倒邊關。”花木蘭這所做的一切真好反駁了劉大哥的那句話，確實，花木蘭做到了。在我的心中，花木蘭猶如拿著鐵劍，背著長弓，騎著駿馬，眼神堅定毫不畏懼的的“男子漢”。這一路過五關斬六將終于帶著勝利凱旋而歸，到大汗面前，大汗獎她無數金銀財寶，她卻“不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。”不要任何金銀財寶也不想當一個高官，只想在家鄉過一個清淡，幸福的生活。這一切都是木蘭身上一個高貴的品質趨勢木蘭做到的，那就是——孝心。如果她不疼愛自己的爸爸，不幫助爸爸出征，她也不會有這樣壯舉。我從木蘭身上學到了十分高貴的'品質——勇敢，孝順，樸素。
當一塊出征的戰友們見到木蘭時，都“皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。木蘭卻說：”雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？真是一個文武雙全的“漢子”啊！！這就是我心中的木蘭“兄”。
花木蘭作文 篇26
古有木蘭替父從軍，成為千古傳說的巾幗女英雄；今有某女瀟灑不凡，成為吾班的花木蘭。別認為這古今二者不可相提并論，其實有“似曾相識燕歸來”之感。
某女有一個瀟灑的蘑菇頭，咪咪的眼睛，小巧玲瓏的鼻子和小嘴，還算得上是一朵牡丹花吧！某女不會撒嬌，不會賣萌，一年四季從不穿裙子，從這幾點就可看出某女的確是花木蘭家族的“后裔”
某女不但外表像花木蘭，就連性格也很像花木蘭。
某女豪爽、大方。記得有一次，我把吃早餐的錢弄丟了，沒能吃成早點。在上課時，我的肚子不止一次的發出抗議。當某女知道我的情況后，把它吃早點的`錢毫不猶豫的借給了我，可我也不能為了自己的肚子就讓某女的肚子“犧牲”，某女就說：“我餓一早上沒有關系，我長得高，沒事的，你拿著吧。”說完，某女硬是把錢塞到了我手里。瞧啊！某女是多么大方！多么好爽！這不像花木蘭嗎？
六年級初開學時，我被分在了二班，在一個陌生的環境中學習，不過，幸好有某女，我才融入到這個新的環境中，她是不是很夠義氣啊？
你們想知道這個花木蘭是誰嗎？她就是吾班CEO（班長）李佳樂！
花木蘭作文 篇27
她一身青銅甲衣，像從秦兵馬俑里跳出來的一個，黑色長發被松松的綰起。一雙劍眉下長這一雙十分勾魂的桃花眼，幽暗深邃的.眸子，顯得狂野不拘。英挺的鼻梁有著玫瑰花瓣一樣的粉嫩性感的嘴唇。她面色芙蓉，竟有著絕世容顏。她手捂著劍，抵在敵人的勃頸上，冰冷的眸子掃視著戰場......知道她是誰嗎？她便是替夫從軍的一代女郎——花木蘭。
知道我為何如此崇拜花木蘭嗎？那還要從那件事說起：從前有一個叫木蘭的美麗女子，年芳十八，在家中織布，在不停地嘆息。因為祖國遭外敵入侵，她的父親不幸被招入軍。父親體弱多病，木蘭沒有長兄，怎么辦呢？木蘭下決心要替父上戰場，可是軍中是不招女子的。可木蘭就是有辦法，她隱瞞了自己是女兒身的事實，入了軍。
征戰多年，木蘭屢建功勛，沒有人懷疑她是女子，更沒有人發現她是女子。木蘭她身經百戰，凱旋歸來，皇上給了他許多賞賜，可木蘭只說：“愿馳千里足，送兒還故鄉。”后來木蘭回到家鄉，恢復了女兒身。
我之所以把木蘭看做我的偶像是因為她是一代女俠，更多的則是對父母的孝順，和她心中的勇氣，力量。
這就是我的偶像，一代女郎花木蘭！
花木蘭作文 篇28
在《木蘭詩》，這篇文章中的主人公——木蘭的確擁有著許多令人贊揚、歌頌的優秀品質，例如：勤奮、英勇善戰，不貪圖榮華富貴等。但最讓我為之欣賞的則是她擁有著一顆孝心。
一開始，當木蘭得知自己的父親即將帶著這么一個虛弱的身體應戰，她先是苦惱了很久，但最終還是下定決心，一定要代替自己的父親征戰沙場。一個弱女子竟能為了她的父親、她的家，做出了這么一個巨大的決定，甚至不惜犧牲自己。我不禁試問自己：若當初是我，我會做出同樣的決定嗎？
當木蘭終于凱旋歸來后，天子問道：“你想要些什么獎賞？”木蘭立刻拒絕，她只愿立刻回家，回到自己父母的身邊。那時的`她并沒有因為榮華富貴而留下，反而只一心念著自己的父母、自己的故鄉，盼著早點能夠回到父母身旁。她知道父母年事已高，但弟弟還小，姐姐早已嫁人，只剩下自己，可以陪伴在他們的身邊，照顧著他們。
木蘭擁有著如此的一顆孝心，試問：我呢？所以，我一定要向她學習，長大后繼續孝敬父母！
花木蘭作文 篇29
今年暑假，我看了一本書——《花木蘭》，它主要講了花木蘭替父從軍的故事。當時花木蘭的父親被征兵，可是她父親非常老了，她又沒有哥哥，只有年幼的弟弟，于是她女扮男裝，替父從軍。看完電視后，我被花木蘭的故事感動了，覺得她真是一個孝順父母的.好孩子。我也一定要向她學習，也要孝順自己的父母。
我現在還小，能為父母做的事情很少，但是我會盡力幫爸爸媽媽做些力所能及的事，平時我會幫媽媽干家務，端茶倒水等。每天在爸爸媽媽回家之前，我會幫他們的拖鞋擺好，等待著他們下班回家。當他們回家后，我會接過他們的背包，有時看到他們很累的樣子，我還會給他們敲背捶腿。為了讓他們少操心，在學校我專心聽課，認真學習。
記得有一個周末，媽媽生病發燒了，躺在床上休息，爸爸剛好到單位加班。我就給媽媽用熱毛巾敷頭，給她倒溫水，喂她吃藥。我還給她講好聽的笑話，讓媽媽開心。同學約我玩，我都拒絕了。媽媽見了，夸我說：“兒子，你真的長大了，懂得孝順媽媽了！”
我一天天地在長大，我想以后能為爸爸媽媽做的事也會越來越多的，我一定要做一個孝順的好孩子。
花木蘭作文 篇30
花木蘭打完仗，騎著她的戰馬回到了故鄉，她順著記憶中的路線摸索回了家。好幾年不見了，不知大姐嫁人了沒，小弟考中科舉沒，她一邊想著，一邊馬不停蹄的趕著路，她多么想念自己的父母，她多么希望他們的`身體還和以前一樣好。
到了家，她看見的還是十年以前的那副場景：大門正對的是那九畝田地；田地旁，還是那口老井，老井里的水還是那么多，沒有多一點，也沒有少一點。木蘭打開了房門，坐了坐家里的床，換上了多年不穿的裙裝，便走到她躲著窗戶的梳妝臺前梳理自己的頭發，她取出了在抽屜躺了多年的銅鏡，開始裝飾自己。
不一會，她聽見了門外的歡呼聲，急忙跑了下去，只見姐姐挽著她的丈夫，站在門口，還有自己朝思暮想的爹娘，而小弟一考完回來，見到的木蘭的馬，便開始磨刀，打算宰豬宰羊。然而同她一起回來的伙伴們，見到她這幅打扮，都吃驚的張大了嘴巴，在一起那么多年，竟不知她是女人。
木蘭笑了，笑得很燦爛，她從來沒有這樣笑過，她輕輕的對自己說“我現在又是一個真正的女人了！”
花木蘭作文 篇31
北魏年間，有一個名叫花弧的將軍，他在戰爭中受了重傷回老家養病。花弧有三個孩子，其中二女兒叫花木蘭。
花木蘭武藝高強，這年花木蘭十七歲了。有一天，花弧接到戰書，但因為花弧之前在戰場上受過傷，上不了戰場，花弧一家愁得連飯都吃不下，最后花木蘭決定要替父從軍。
花木蘭女扮男裝穿戴整齊，連花弧一家都認不出是花木蘭。然后木蘭就和一家人依依不舍地道別了。木蘭和同鄉的伙伴們一路奔波，在一路上，木蘭又結識了好幾位戰友。戰爭開始了，木蘭沖鋒陷陣，奮勇殺敵，他的英勇很快得到了元帥的賞識。后來，戰爭一連打了十二年，敵人被打敗了，木蘭他們可以得勝回朝了。
太武帝下旨封木蘭做尚書，木蘭卻懇求皇上讓她回家陪父母，太武帝最后答應了木蘭的請求。跟隨木蘭的許多將士們也都請求回鄉里，他們擁著木蘭，回到花家莊。她回自己房間，重新變回女兒裝，將士們恍然大悟，花將軍就是女將軍。
花弧向大家講述木蘭替父從軍的.秘密，從此巾幗英雄花木蘭的故事傳遍了五湖四海。
花木蘭作文 篇32
我在語文課本上學了《替父從軍》這篇課文后，對文章中的主人公花木蘭產生很大的興趣。
暑假期間，我找來《花木蘭》這本書認真地閱讀起來書中的花木蘭，從小愛好習武練功，在父親的幫助下，熟讀兵書，練就一身的好武藝（看到花木蘭練功的決心，我想到自己在學習上一遇到困難就想退縮，缺乏恒心和毅力習武練功和文化知識的學習確實存在一些區別：練功更多地考驗人的體力和意志，會讓我們因為腰酸背疼而放棄；后者需要更多的耐心和方法，刻苦的同時也離不開技巧。但是，花木蘭可以成為我的榜樣，至少，我知道認準目標之后的`努力，是非常重要的。
花木蘭還很孝順，為了不讓年老的父親上戰場打仗，女扮男裝，替父從軍，并憑借自己一身的好武藝，在多年的征戰中立下了赫赫戰功，成為家喻戶曉的巾幗英雄：我從心里佩服她！讀完《花木蘭》這本書，書中的花木長幫助我端正了學習態度，更樂于做一個親近家人的好孩子。這是傳統意義上的讀后感一花木蘭是一個歷史人物，讓孩子跨越字面與書中人物交流，本身就是一件并不簡單的事值得肯定的是，小作者準確把握了花木蘭的特點，順利地將書中內容與自身實際結合，產生合情合理的想法，感情是真實。。。
花木蘭作文 篇33
春秋戰國一位替父從軍的女英雄——花木蘭，震撼了人們的心靈。如今她的事跡已揚名海外。中國古代的英雄故事有很多，其中我覺得最著名、最傳奇的'故事非《花木蘭》莫屬了。
是她女扮男裝，替父從軍。因為在古代女孩子是不能在戰場上拋頭露面的，木蘭雖然是個女子，但和男兒比起來，一點也不遜色，處處不比男子差。后來，木蘭屢建奇功，大家都說木蘭是個勇敢的男兒，戰爭結束了，大家都有嘉獎。而木蘭只要一匹駱駝，早日回家與家人團聚。一回到家中，木蘭就換上了女兒裝，同伴們看見了都驚呆了。
今天，父母和社會都為我們提供了十分優越的生活和良好的學習條件。那么，當我們遇到極為不順的事情或者困難時，我們能否像她那樣從容鎮定，有戰勝困難的信心呢？能否有她那樣百折不撓、勇敢向前的精神呢？父母需要我們幫助時，我們能否也像花木蘭那樣替他們分憂解難呢？我從花木蘭的身上，得到了答案。對父母盡孝，對朋友關心，做一個對社會有用的人，這應該就是我們讀書、學習的目的之一。
如今，我們生活在一個幸福的時代，每個人都可以擁有自己的夢想，并有權去不斷地追求它、實現它，我們可以完全不用像花木蘭那樣女扮男裝，替父從軍。而我們即將要做的，就是好好讀書，將來用我們所學的知識來回報社會，成為一個對社會盡責的人。只要擁有那種不怕困難、不怕艱險、永不服輸的精神，這就足以實現我們的夢想！
花木蘭作文 篇34
我的家鄉在商丘，它有著“華商之源”的美譽，充滿著文化魅力。要是說起我們商丘的名人，那可真是數不勝數：有“漆園傲吏”莊子，墨家學說創始人墨子，唐代宰相魏無忌，抗日民族英雄魯雨亭……在燦若群星的名人中，我最喜歡其中一顆“替父從軍”的巾幗英雄——花木蘭。
花木蘭從小喜歡習武，她孝順、聰明且富有正義感，雖為女兒身卻志比男兒高。當時北魏邊關的柔然族不斷作亂，朝廷規定每家需要一名男子上前線，但是木蘭的父親年邁且體弱多病，弟弟年齡又小，因此木蘭決定替父從軍。去邊關打仗對男子來說都是一件艱苦的事情，而木蘭一邊隱瞞自己女子的`身份，一邊勇敢地上陣殺敵，這也有了“同行十二年，不知木蘭是女郎”的說法。
最終木蘭不負眾望，完成了自己的使命，得勝而歸。皇帝要封她做官，同時給她很多賞賜。然而木蘭放心不下年邁的父母，請求皇帝同意自己返鄉去照顧和孝敬父母。花木蘭的事跡傳遍天下，木蘭死后，唐代皇帝追封她為“孝烈將軍”。后人為了祭祀她，在商丘虞城縣建造了木蘭祠。
花木蘭的經歷被寫成《木蘭辭》列入中學課本，為世代歌頌，激勵著成千上萬的中華兒女。在當今社會，社會主義核心價值觀也要求我們要像木蘭這樣淳樸善良，保家衛國，忠孝兩全，努力為中國特色社會主義事業的建設而奮斗!
花木蘭作文 篇35
“誰說女人不如男人？”一部豫劇唱出了少女心中的英氣，這部唱出了花木蘭。
木蘭聽起來不像一個真正典型的女孩。我最初印象中的女孩是一個書香門第的古典女子，擅長棋藝、書法、繪畫，有著弱柳。在她面前，那個把自己偽裝成男人去第戎機的女人，真的和我的好人家或者小家碧玉很不一樣。
“愿為城鞍馬，從此”她豪放，孝順，堅強。在當時的社會，織閨房的弱女子能做什么？嘆息中的承諾，思念中的“永不放棄”的誓言，消息并不靈通，但卻立志為父從軍，值得稱道。
"將軍百戰而死，壯士十年歸來."她奔赴前線，英勇作戰，帶著勝利的消息取得了勝利；"新月鋪開金瓶，寒光照在鐵衣上。"不知道她是不是在黑暗的`角落里抽泣著，呼喚著故鄉；不可能知道她是否曾經想成為一個不知名的逃兵，和家人共度時光。只知道堅持十年需要什么樣的毅力。
“木蘭不需要做學問”，對名利無動于衷，連名利都不推崇。其實當官多好啊！經過多次戰斗，人民的支持一定會讓她成為一名成功的官員，有豐厚的工資，有對她和家人的支持。也許，她也是因為內心的純潔而辭職的。
經過十幾年的訓練，她已經從一個少女變成了一個普通的女人，但她在我心中從未老過，穿著鎧甲，冷鐵的光芒，勾勒出堅硬的線條，內心純凈。她在我心中并不是一個古典的女人，但此時，她在我心中的零散形象漸漸拼出了一個近乎完美的剪影。
花木蘭作文 篇36
織布機吱吱的響了，我正在織著美麗的布。姐姐走在我跟前，詢問著：“妹妹，你在哀嘆著什么啊？”“昨晚看到了可汗征兵的文告，名冊有很多卷，每卷都有父親的名字。父親已年過八十了。我沒有哥哥，只有一個14歲的弟弟。你說這可怎么辦啊？”我哀嘆著說。
咦。我忽然眼前一亮，對著姐姐說：“要么我去替父親出征？我從小隨父親練武，我的武藝可是不差的噢！”姐姐急忙捂著我的嘴，說：“父親那么疼愛你，怎么忍心你替他去出征，再說了，你一個女流之輩，怎么可能去出征。”“可以女扮男裝啊！”我拿開姐姐的手說道。姐姐急了，對我說：“女扮男裝，這可是欺君之罪！”“你不說，我不說，有誰會知道呢？”我對著姐姐說。
接著，我悄悄地來到了父親的房間里，找出了父親年輕時穿的戰袍。我小心翼翼的把它穿在身上。然后把自己的的頭發盤了起來。我對著鏡子調皮的跳來跳去說道：“哈哈，這樣誰也不認識我了。”
我穿著父親的'戰袍，來到姐姐面前，姐姐驚呆了，半天才反應過來。對我說：“妹妹，我差點不認識你了。”接著我來到父親的面前，父親疑惑不解的問我：“這位客官，你是？”我調皮的對著父親說：“父親，是我啊，我是木蘭啊！”……
待我把我要替父親出征的消息告訴了家人，坐在父親旁邊的母親眼淚嘩嘩的落下。與家人道別后，我騎著馬，出征了。
花木蘭作文 篇37
最新認識花木蘭和略知花木蘭的故事。主要是原于初中課本中的《木蘭辭》這個文字描寫下的花木蘭和普通的農家少女一樣，喜歡做女紅（織布），而且還是個孝女，在她接到可汗下達的軍令的那一刻起，她注意要做一個不平凡的“農家女”。然而在影片中的花木蘭形象，不僅具有所有農家女一樣的'日常生活。更甚地說，她比普通的少女要特別的多原因就是她不同一般的性格，她豪放，勇敢，這在她從軍當中得以體現。
影片中，花木蘭的機智勇敢更是值得一提，片中安排的兩個高潮：第一次遇到敵軍，面對十萬軍馬的敵軍，木蘭和李翔將軍這邊只有幾十人的軍隊，若每個都是“武林高手”每個都能以一抵百，甚至是這樣，敵眾我寡，也根本不是敵方的對手，在每個人都驚慌失措時，木蘭看到可對面的雪山。機智的她立刻想到用雪崩來擊退敵人。而第二個高潮，則是皇上被虜。這時的花木蘭已被識穿了女兒的身份，所以當皇帝被虜，她提出怎樣營救時，眾人都不予采納，最后是她的勇敢感動大家，大家決定和木蘭一起營救皇帝在眾人的幫助下，還有加上木蘭的機敏成功地救出了歹徒手中的皇帝。
也因為她得到了眾人的肯定，皇帝的賞識，巾幗女英雄的形象名副其實。
可見，影片中的花木蘭比文字描述的更加的生動逼真和形象，把巾幗女英雄也表現地淋漓盡致。
花木蘭作文 篇38
最近這幾天，《花木蘭傳奇》在中央一臺熱播。每到晚上八點鐘，我就會準時的和媽媽一起觀看。花木蘭替父從軍，孝心真是可敬可佩！而她雖說是女兒之身，卻在戰場上殺敵無數，毫不畏懼，是所有保家衛國的將士們的榜樣！
《花木蘭傳奇》主要講了五鳳谷的'一名小小的繡女擔心父親花弧的身體而替父從軍，在戰場上勇往直前，殺敵無數。使她從一個小小的士兵成了鐵血隊隊員，又從鐵血隊隊員成了尉遲幢幢主，后又被皇上贊賞，從一名幢主又成為了威風凜凜的將軍。最終，使魏國和柔然放下武器，和平相處，從此成為了好朋友。花木蘭也和多倫王子相依相偎······
花木蘭的經歷激勵著我，一名女子，繡藝高超，而上戰場打仗也英勇無敵。可真是了不得啊！
花木蘭的故事流傳至今，不僅僅是因為他的孝心感天動地，更是因為他不肯屈服的精神！花木蘭在軍營就曾經說過：在戰場上，永遠不能背向敵人！
其實學習跟打仗也是一樣的。當我們面對困難時，我們要勇敢的挑戰，不要臨陣脫逃。要記住，老天給我們關上了一扇門，就一定會給我們打開一扇窗。
所以，只要努力，只要堅持，就會有成功的時候。遇到困難時，不要氣餒，只需擁有像花木蘭那樣的智勇雙全就可以度過難關。
讓我們人人都做花木蘭，讓我們驕傲地說：“我是最棒的！”
花木蘭作文 篇39
晨起的霧還沒有散去。她手牽戰馬站在濃霧中。父母安靜地站在她面前，卻顯得那么遙不可及。他們心中汪著一潭濁淚，昏暗地籠著視線——眼前是身披鐵甲的女兒。
號角響了，她卻依舊笑，什么都沒說，微笑著擺擺手，跨上戰馬，飛馳而去。
爹，娘，木蘭走了，你們多保重。她在心中默念著，卻不忍回頭。
花
她坐在窗邊織布，窗外花落滿地。
忽然傳來一陣急促的馬蹄聲。她跑了出去。那人是來送軍詔的，她父親的名字赫然寫在首位。可是，連年的征戰使父親的腿受了重傷，無法再參戰了。
她咬了咬牙，決定替父出征——除了這，她別無選擇，她沒有兄長，也不忍心看負傷的父親再一次面對血雨腥風的戰場。
她走回院子，滿地的落花，像她單薄的身影。
木
出征后，她似乎變了一個人。
昔日如花的小女子成了浴血搏殺在戰場上的英勇將士。在戰場上，她表現得比真正的'男兒還要無畏，殺敵無數，屢建功勛，像極了羅布泊堅貞的胡楊，傲視群雄，頑強拼搏！
她說，只因為這一出征，她就成了家中的頂梁柱，她決不能彎，決不能折。
蘭
刀光劍影二十載。在全體將士們的努力下，軍隊終于取得了勝利。可汗大喜，要獎賞這位驍勇的將士，她卻擺擺手，不必了，這對我而言不重要，若真要獎賞，就請賜我還鄉吧。如蘭般淡泊的女子 ，飛馳而回。
馬蹄飛濺，她，一個奇跡。
花木蘭作文 篇40
花木蘭，這個名字被我們所熟知，她是一位勇敢并且持有“大無畏”心理的巾幗英雄，真的是太偉大了！雖然，花木蘭的真實性還有待考證，但是我還是相信這流傳千古的佳話！
相信大家認識花木蘭都是從南北朝時期的一首敘事的詩中所了解的吧！這首詩的名字就叫作——《木蘭辭》，這首詩真的.將花木蘭那么颯爽英姿的態度表現了出來！
在北魏時期，北方的少數民族不斷南下侵擾，魏郡主便要求每家派出一名男子上前線
打仗，但是，花木蘭家中除了一位老父親，其他人都沒資格，面對這樣艱苦的決擇，花木蘭就選擇了“女扮男裝”替父出證！
替父出證，我們對這個詞都有了解，但是，出征卻是表明要經歷時間的侵蝕，一個女子，要承擔為國戍邊的大任，她能否撐得住？這無非是對于她的一個考驗！面對離去家人和出生入死，誰能或又是誰敢做呢？但是，花木蘭卻是演繹了女子的“鐵血豪情”！
從以前，我對于花木蘭的了解也挺多，只聽她武藝精湛忠于家國就有很多！我自從那時起對于花木蘭的了解就又更深刻了！
當戰爭以勝利結果結束后，魏郡主讓花木蘭當一名尚書郎，但是，出于離鄉好幾年，并且，金權和官權比起親情，簡直不堪一擊！
花木蘭是中國史詩，她向我們證明了“誰說女子不如男，巾幗不讓須眉”！
花木蘭作文 篇41
戰爭之前我感謝生活，它給我平安;戰爭之中我感謝生活，它給我豪邁;戰爭之后我感謝生活，它給我團圓。——題記
盼望著，盼望著，我的家，我的親人，我的一切……
經過萬里征程，我回來了，城外的一對老婦人，映入我的眼簾，近了，近了，啊!我的爹娘，我回來了……
眼里涌出喜悅的淚，心中流出無言的語，小草躲在大樹下一動不動，云朵漸漸藏入天空的`胸膛，木蘭我今天又回到了家鄉……投入父母的懷抱，講述我征戰沙場，度日如年的別愁。不經意間，來到了屋檐下。夢中的小院，負傷時給我堅強，征戰時給我信心，你是我離別后的思念……
來到我舊時的閨房，穿上我舊時的衣裳，再次坐在織布機前，推動著它，唧唧復唧唧……
聽著這久違的聲音，遙想當年，我在這里嘆息。東奔西走，南來北往。付出，我不遺憾;悲傷，我不憂然;奔逐，我不辛酸。滾滾黃河，好似我的淚水，喧囂燕山，使我的心好煩。思念我的父母，思念我的小院，思念那唧唧……今日想起，何必嘆息，只不過是從頭再來罷。呵!那金戈鐵馬，撼天動地;那雄關漫道，氣貫長虹;那戰天斗地，狂勁沖飛霄。而這織布機，才是我的最愛!
別離之時，我流多少淚，何必?身披鐵甲，縱橫沙場，何必?辭官不就，回歸故里，何必?只為這全家的團聚，只為這唧唧復唧唧……
巾幗何必讓須眉。——后記
花木蘭作文 篇42
花木蘭正在家里織布，織布機發出了唧唧、唧唧的聲音。突然間，聽不見織布機的聲音，只聽見輕輕的嘆息聲。木蘭在想什么，在回憶什么嗎?其實木蘭是看見昨晚可汗的軍帖，那帖上卷卷都有年邁的父親啊!父親已經參加了兩次戰爭了，每次都是傷痕累累的，可是父親沒有大兒子，我又沒有兄長，所以我決定代替父親從軍打仗。
木蘭到集市買了很多出征用品，早上向爹娘辭行，傍晚，露宿在黃河邊，聽不見爹娘呼喚女兒的聲音，只有那黃河水發出嘩嘩的聲音。早上別了黃河，夜晚在黑山頭睡覺，，聽不見爹娘呼喚女兒的聲音，只聽見燕山傳來敵軍戰馬的聲音。
走過了萬水千山，將軍戰死沙場，木蘭一行人經過十多年的征戰，終于勝利歸朝了。
回來見到了天子，天子坐在明亮的殿堂上，獎勵了木蘭等人，而且，要封花木蘭為尚書郎，可是木蘭拒絕了，木蘭只想騎上千里馬回到故鄉去。
像飛一樣地跨過一道道的關。出門去見同去出征的伙伴。父母聽說女兒回來了,忙著霍霍地磨刀準備殺豬宰羊,哪個是雌兔呢。
花木蘭的父母聽到女兒要回來的消息，享福、相扶出來，姐姐聽到妹妹要回來，就從遙遠的'地方回來，小弟聽到姐姐和伙伴們要回來了，就連忙磨刀向豬羊砍去，做成豐盛的飯菜。
木蘭回到房間，脫掉了打仗時穿的戰袍，穿上女裝，理好頭發，戴上頭花，一切準備好了，出門看望伙伴，伙伴們驚奇的看著木蘭，原來，和他們同行十多年的花木蘭竟然是女的。
花木蘭作文 篇43
“誰說女子不如男？”的確，花木蘭就是女中豪杰的代表，她自幼習武，女扮男裝，代父從軍，英勇殺敵，為國立功。你能不佩服嗎？我們班也有一個“花木蘭”，為什么說她是“花木蘭”呢？因為她有一股子倔勁，同學們給她的評價是“雷厲風行，氣場強大”。她是誰呢？其實，她就是我，一個能說會道的女子。我，單眼皮，戴眼鏡，高高的馬尾辮整天一搖一甩的，走路時帶風。
我的優點很多。我的'學習成績名列前茅，我還喜歡幫助同學，同學們也樂于幫助我，我們互幫互助，共同進步。我還長著一副“鐵齒銅牙”，辯論賽冠軍是我，繞口令我也倒背如流，連老師都叫我“快嘴小丫頭”。國畫、書法、古箏樣樣精通。我喜歡讀書，甚至到了手不釋卷的境界，同學們都叫我“小書蟲”。我還喜歡寫作，我寫出的文章，總能讓大家拍案叫好。
我還是一名班長。上課鈴響了，同學們急匆匆地跑回教室靜息，可有的同學就是像小猴子一樣不聽話，坐在自己的座位上東張西望。我面不改色地走到他跟前，靜靜地看著他，他好像有點不好意思，害羞地靜息了。是誰在竊竊私語？哦，原來是他們幾個，我大聲說：“誰要是再說話，可就要受罰啦。”這招還真奏效，教室里立刻變得鴉雀無聲，靜得連一根繡花針掉在地上都能聽清，我真是太佩服我自己了。
這就是我，我們班的“花木蘭”，你覺得我像嗎？
花木蘭作文 篇44
在《木蘭辭》中我看到的本是一位平凡的女子但因可汗的一聲令下，和她對父親的孝心，她終于男扮女裝、代父從軍。她本是一個柔弱的小女子，可是她為了她的父親，不再柔弱；她本是一個織布的女子，但是她為了她年事已高的老父親，她參軍了。從“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。”可以看出花木蘭就要出征了，從“旦辭爺娘去”“暮宿黃河邊”“旦辭黃河去”“暮宿黑山頭”可以看出軍隊是多么的急促緊張，是多么的昂揚士氣，行軍多急，軍情多緊張，軍令如山倒，作為一個少女離開閨閣，投入戰場。這也意味著她即將要與男人同吃共住，吃一樣的苦，受一樣的`累，但她堅持下來了而且還干出與男人不同的事跡，創出了與男人不同的輝煌，同時也證明了她曾經說過的“女子哪里不如男？”“將軍百戰死，壯士十年歸”花木蘭回來了，這很不容易。她重視生命的可貴，更加懂得家庭的溫暖。從“木蘭不用尚書郎”可以看出木蘭心意已決，她拒絕了天子的賞賜，她不愿在朝為官，她將榮華富貴輕輕地拋下，她“愿馳千里足，送兒還故鄉”。她回來了，年邁的父母攙扶著出來迎她，姐姐理妝相迎，弟弟磨刀霍霍向豬羊，以實際行動迎接姊姊回來。
經歷了這十幾年的征戰花木蘭內心的精神力量，漸漸地地偉大，她的淡泊名利，她的孝順已經流傳于世了。
花木蘭作文 篇45
她，是花木蘭。我眼中的她，不僅是一位好戰士，更是一位好女兒。
她，孝順。面對可汗的征兵，她毫不猶豫地奔赴沙場，替年邁的父親去戰場上英勇殺敵，忍著對父母的思念，踏上這十幾年的征程。不管她心里是害怕或是擔心，在我眼中都是愿意替父親冒生命危險出征的好女子！
她，機敏。她那堅韌不拔的意志，臨危不懼的精神，機敏過人的聰慧，著實令人敬佩。不然，她的火伴們怎會“同行十二年，不知木蘭是女郎”呢？她能夠在“將軍百戰死”的沙場上創造出“壯士十年歸”的奇跡，靠的.就是她的機敏啊！
她，淡泊名利。十多年的征戰終于結束。木蘭帶著赫赫戰功歸來，可汗對她“策勛十二轉，賞賜百千強”，并授予尚書郎之職，但是她拒絕了。在我看來，她是淡泊名利，愿回家與父母團聚，從此過平凡的生活。這種精神，這種氣魄，恐怕我們誰都不及她吧！
她，是花木蘭，是集孝順、機敏、淡泊于一體的戰士，花木蘭！《木蘭詩》中有一句話寫得好：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？這幾句詩以妙趣橫生的比喻，對木蘭女扮男裝代父從軍十幾年未被發現的謹慎、機敏做了謳歌和贊美！
直到現在，一千多年過去了，她的事跡流傳至今，中國古代巾幗英雄，忠孝節義，千百年來，她一直是受中國人民愛戴的女性，因為她那勇敢又質樸的性格使大家刻骨銘心！
花木蘭作文 篇46
昨天，我學了《花木蘭》一文,很為花木蘭替父從軍感動，后來又看了有關花木蘭的一些故事,從中體會到孝敬父母是每個人都應該做的.。
南北朝時期，突力子侵犯北魏邊疆，花木蘭的父親花弧收到軍貼應征入伍，花木蘭想到父親年老多病，弟弟花木力年幼無知，決意女扮男裝，以弟弟的名字，代父從軍。開始全家都不同意，花木蘭想盡方法來說服他們。花弧本是一個老英雄，看女兒一片忠孝之心，又有超群武藝，答應女兒穿上戰袍，跨上戰馬，趕赴邊關去報效祖國。
現在的兒女能給父母削一個蘋果都做不到，何況像花木蘭那樣替父去戰場，花木蘭這樣的美德，值得我們學習。跟花木蘭相比我簡直連她得一半都不如。有一天，媽媽累了，叫我替她捶背，我不肯，但是我靈機一動，說：“我給你捶背，不白捶呀，你要給我兩元錢。”媽媽答應了。在生活中經常有這些事，可是花木蘭一點也不求回報，還為祖國打下好多勝仗，比如：一天夜晚，花木蘭巡營，忽聽群鳥飛叫，料想定是敵兵前來偷營，稟告賀元帥并獻計四面埋伏，智擒突力子。果然，敵軍中計，首領突力子被擒。
讀了這個故事后，我感到非常慚愧。因為有一次，媽媽上夜班，回來時因一件小事吵了起來，我心里非常后悔，想到媽媽起早貪黑，而自己卻一點都不為她著想，更不要說孝順了，與書里的花木蘭相比，自己是多么的渺小啊！ 從今往后，我要開始學習怎樣孝敬老人和父母，做一個父母的好女兒，老師的好學生！
花木蘭作文 篇47
精彩片段：花木蘭替父從軍，征戰沙場，為國效力，這種大義之舉必將流芳百世，永垂不朽！真是巾幗不讓須眉啊……
巾幗女英雄的四位分別是花木蘭，樊梨花，穆奎英和梁紅玉，她們分別是不同時期的巾幗女英雄，是女中豪杰。
話說木蘭替父從軍，其孝心可嘉。她在邊關征戰數十年，之后，賞賜木蘭金銀珠寶，還讓木蘭做尚書郎，但木蘭淡薄名利，要馳千里馬，送她回家鄉。皇上被木蘭的舉動所感動，于是恭敬不如從命，讓木蘭回家鄉。
家人們聽說木蘭回來之后，都把家里裝飾得喜氣洋洋的。當木蘭與父母相見時，不禁緊緊地擁抱著父母。是啊四千多個日夜無時無刻不都在思念著家人，今日終得一見，又怎能不激動呢？當木蘭脫下戰袍，穿上自己的舊衣裳，對著鏡子梳妝打扮是，再也忍不住了，落下了一滴激動的.淚……
木蘭是一位傳奇人物，既有女子的嬌美又有男子的剛健，她既勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家。在國家勝利時又不慕高官厚祿，退出朝堂。她以自己為例子向大家說明了“誰說女子不如男！”。木蘭的形象進一步放大，將一個生動的花木蘭仿佛放在面前，她是我們的榜樣。
花木蘭替父從軍，征戰沙場，為國效力，這種大義之舉必將流芳百世，永垂不朽！真是巾幗不讓須眉啊！
花木蘭作文 篇48
花木蘭是一位巾幗英雄，原來是一位秀女，能秀出栩栩如生的繡品，只要她的繡品一亮相就會有蜜蜂來采蜜，蝴蝶來采花粉。
但她的命運十分坎坷，有一次被可惡的柔然人弄得雙手一直顫抖無法使用織機，就是一些最簡單織布繡花都不能做了，但一位名叫“八輩蠶”的人叫花木蘭學習飛針從而治好了花木蘭得手。她還被柔然人用毒煙毒瞎了眼睛，但一位柔然的王子在潛伏在魏國時喜歡上了她決定幫她拿到解藥，幾經周折才好不容易拿到了解藥幫花木蘭回復了眼睛。
花木蘭等幾名秀女完成了和親圖，為了這和親圖花木蘭的母親和她好友的母親的死了，都成了刀下冤魂。完成了和親圖，還嫁了一位西海公主去了柔然應該不會再發生戰爭了，但柔然命人搶了和親圖聲稱自己沒拿到和親圖挑起戰爭向魏國發起攻擊。因為花木蘭的父親生病了，花木蘭就把名字改為“花弧”主動替父從軍。
“花木蘭傳奇”這部電影拍的很好，花木蘭傳奇的主人翁挑選的也很好，這位演員表現出了男兒的血氣方剛，在戰場上有帶兵打仗的能了她有“敵不動我不動，敵一動我先動”的`預知能力。
我挺喜歡花木蘭身邊的柱子，為人忠厚老實，是一名出色的近身格斗家，為花木蘭保守了許多秘密是一位可靠的好伙伴。我個人不喜歡書生，他雖然很聰明但很驕傲自大，喜歡聽別人的阿諛奉承，而且很會吹牛。
花木蘭傳奇是一部不錯的電影把花木蘭的個性表現得漓淋盡致，相信我看完它你會受益匪淺。
花木蘭作文 篇49
我在語文課本上學了《替父從軍》這篇課文后,對文章中的主人公花木蘭產生很大的興趣，《花木蘭》讀后感作文。
暑假期間,我找來《花木蘭》這本書認真地閱讀起來書中的花木蘭,從小愛好習武練功,在父親的幫助下,熟讀兵書,練就一身的好武藝(看到花木蘭練功的決心,我想到自己在學習上一遇到困難就想退縮,缺乏恒心和毅力習武練功和文化知識的學習確實存在一些區別:練功更多地考驗人的體力和意志,會讓我們因為腰酸背疼而放棄;后者需要更多的.耐心和方法,刻苦的同時也離不開技巧。但是,花木蘭可以成為我的榜樣,至少,我知道認準目標之后的努力,是非常重要的。
花木蘭還很孝順,為了不讓年老的父親上戰場打仗,女扮男裝,替父從軍,并憑借自己一身的好武藝,在多年的征戰中立下了赫赫戰功,成為家喻戶曉的巾幗英雄:我從心里佩服她!讀完《花木蘭》這本書,書中的花木長幫助我端正了學習態度,更樂于做一個親近家人的好孩子，讀后感《《花木蘭》讀后感作文》。這是傳統意義上的讀后感一花木蘭是一個歷史人物,讓孩子跨越字面與書中人物交流,本身就是一件并不簡單的事值得肯定的是,小作者準確把握了花木蘭的特點,順利地將書中內容與自身實際結合,產生合情合理的想法,感情是真實...
花木蘭作文 篇50
經過了兩個月的時間，我把單田芳的評書《花木蘭》這篇九十集的長篇小說給聽完了，聽完后我對女中豪杰花木蘭有了更深的了解，這就要從花木蘭的“忠、孝、仁、義”說起了。
花木蘭的“忠”，對國家忠心耿耿，雖然當朝皇帝很昏庸無能，但是百姓是無辜的，打敗突厥國是首要的任務，花木蘭雖然是個微不足道的馬前一卒，但是她為了國家為了百姓，和眾人齊心協力把突厥人趕出了自己的國家。
花木蘭的“孝”，對自己的長輩孝順，花木蘭考慮到她爸爸的年齡太大了，所以替父從軍，她頂替了爸爸，女扮男裝去打仗。
花木蘭的“仁”，遇到有困難的.人，并不是袖手旁觀，當她在辦事的途中遇到了一位想自殺的老爺爺，老爺爺的女兒被壞人抓走了，花木蘭二話不說答應老爺爺去救他的女兒，在場的其他人都說不要多管閑事，但花木蘭認為既然碰見了，就應該拔刀相助，在救老爺爺的女兒過程中，花木蘭還收了許多的英雄好漢，在幫別人的時候，其實有時候也幫了自己。
花木蘭的“義”，對自己的朋友講義氣，從沒有欺騙過她的朋友，因為她講義氣，所以交到許多的朋友，當她的朋友被突厥國的人抓住時，她又喬裝打扮，冒著生命危險潛入突厥軍隊去救朋友。
我要學習花木蘭對國家的“忠”，對長輩的“孝”，對他人的“仁”，對朋友的“義”，做一個現代版的“花木蘭”。
花木蘭作文 篇51
一代巾幗英雄花木蘭，她代父從軍，并且在戰場上英勇殺敵，忠孝雙全，留得千古美名。
花木蘭這個人物寫的算是相當完美了，人物形象十分飽滿。詩歌從她的嘆息寫起到下定決心代父出征，都描寫得極為細膩感人。自古以來，講“百善孝為先”，花木蘭身為女子，竟然勇敢地站了出來替父從軍，這勇氣這孝心實在令人嘆服。
令人嘆服的還有她那份堅毅不拔的精神和選定目標積極面對的優秀品質。她在作出替父從軍的決定后，立即開始了置辦裝備，積極投身戰爭中去；軍旅生活對男人來說都是極為艱苦的'，可她沒有退縮，女扮男裝，在戰場奮勇殺敵，這份堅毅不拔的精神，幾人能有？就像西楚霸王項羽，他戎馬一生，縱橫天下，千百年以來獨一無二，他是英雄。花木蘭，她征戰十年，流過多少滴血，出過多少汗，那一次打仗勝利不是以血染戰袍做代價。她也是英雄，是巾幗英雄。
木蘭從軍，給我們留下一段佳話。她保家衛國從無二心；她智勇雙全，縱橫戰場；她戎馬十年，不要高官厚綠，一心只想與家人團聚；多少年風雨飄搖，多少年生死考驗，多少年硝煙彌漫，多少年故園東望，花木蘭，在許多人的驚訝中，向我們走來，驀然間我們才發現，女子已經勝過男兒了。
古人講述花木蘭，現代人欣賞花木蘭，現在我來評說花木蘭，用她的精神時刻的勉勵著我，指引著我走向更廣闊的人生。
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