玩具的作文(匯編10篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的玩具的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
玩具的作文 篇1
最近一段時間以來，我狂熱于買各種玩具，從地攤上的跳跳球、小貼畫和各種毛絨小動物等等到商店里賣的插花片、玩具娃娃之類的，所有我能看到和想到的，我都想買回家玩。這些玩具有的爸爸給我買了，有些還沒買，媽媽是從來不贊成我要買這么多玩具的，她總是說我的玩具已經夠多了，現在家里的兩個大整理箱已經放滿了我的玩具，這還不算淘汰掉的那些。關鍵是我買了玩具之后，玩個一兩天就把它忘了，又想要新的玩具，不過過上一段時間，當我看到以前買的玩具，我又很感興趣了，甚至都忘記有這么個東西了，然后又玩得不亦樂乎。媽媽想給我定個規矩，如果我想買玩具了，必須用我自己的錢，我已經存了一些，大都是以前干活掙來的'，但好久我不那么勤快了，所以錢也就沒再增加，媽媽給我說，以后還得是干活才有錢掙，而且我想買東西要花自己的錢，省得我不知道錢的重要性，總是胡亂花。
玩具的作文 篇2
今天我在收拾去學校的用品，收拾完就在打掃衛生，在打掃衛生的時候，隱隱約約看見了一個東西，拿出來一看，是我小時候的玩具，你們猜是什么，不知道了吧！
是我小時候最愛玩的芭比公主，現在拿出來還有點手癢癢呢！小時候我覺得芭比是世界上最漂亮的，衣服也是最好看的，特別羨慕。她有很多衣服，我一件一件的給她換，她穿上可美了。特別是一件很大的.裙子，我認為那件裙子是最漂亮的，有時候我在想，到什么時候，我才能擁有一件漂亮的大裙子。
可是現在，我不覺得她那件大裙子漂亮了，而覺得小裙子漂亮，我就問媽媽：“大裙子好看，還是小裙子好看”媽媽笑了笑沒回答，而是問我：“你認為呢？”我就說：“以前認為大裙子好看，可現在我覺得小裙子好看”媽媽就說：“因為你長大了，現在的觀察力和以前不一樣了”我一件一件的給芭比換，換完以后，再細細的看，還沒玩夠呢，媽媽就催我洗澡了。
可愛的芭比，等我放了假再和你玩吧！
玩具的作文 篇3
我是一輛五彩斑斕的小汽車。我的身上有許多漂亮的條紋，自從我被包裝好運到玩具店后，我就一直盼望著有一個愛護我的人，把我從玩具店買走。
終于，一個陽光燦爛的早晨，一位可愛的男孩把我買走了。從此以后，我就過上了非常幸福的生活，他每天把我的輪胎拆下來，從里到外仔仔細細地擦一遍，還給我的前后擋風玻璃貼上膜。因此我非常高興地和他玩。
可是，有一天，他出于好心，把我送給了一個沒有小汽車的人。從今以后，我的好日子就沒有了。他先把我的膜撕碎，再用指甲用力劃我的擋風玻璃，還對我的.身子又打又敲，我恨死他了。更令我失望的是，他還把我舉過頭頂，用力地把我從高處摔下來，我一聲慘叫，我的上帝啊！我的身上出現了一道道深深的傷痕。
現在，我靜靜地坐在墻角，我想，我是工人花了好多心血創造出來的，不僅可以讓人玩耍還可以給大家智慧。因此，我希望喜歡我們的顧客可以好好地愛護玩具車家族，讓我們可以帶給大家帶來更多的智慧和快樂。
玩具的作文 篇4
有一次我在外面玩得時候，突然，看見地上有一個長長的盒子。這個盒子看起來很精致，我拿起它就開心地往家跑。
哇！是一個AWW的.盒子。它的顏色是綠色，外形像W24一樣，而且還有8倍鏡和一套吉利服，讓我驚喜不已。
從那以后，每次出去玩我都會帶上它。因為我怕別人稱我不在時把它拿走，所以才一直帶著。它和我總是形影不離，它是我最好的朋友。
我愛我的玩具，愛我的AWW。
玩具的作文 篇5
你們知道有一種玩具會發出語言來嗎？沒錯，有一種玩具皮皮熊就能發出聲音來。
“丁鈴鈴”午休鈴打響了，今天是何老師管午休，當何老師改到楊迦琳的作文草稿時，用不相信的語氣對楊迦琳說：“你的玩具真的會說話？”楊迦琳點了幾下頭，何老師還是半信半疑，于是便讓楊迦琳打電話給家長，讓家長把玩具帶過來讓我們同學見識見識。
只見一只金黃金黃，挺著圓滾滾的啤酒肚的小熊被送來了，一群同學蜂擁而至地擠來擠去，有的'同學嘰嘰喳喳地議論著，甚至有的同學還上去摸了幾下，由于皮皮熊玩的時間太久了，電池沒電了。重新換上電池以后，皮皮熊變得活躍起來，唱歌和念詩說話。皮皮熊說：“天上的星星數不清。”楊迦琳告訴何老師：“把皮皮熊倒過來，就能說出各種不同的語言。”何老師把皮皮熊倒過來，只聽皮皮熊說：“哎呦！快來人哪！快來幫幫我呀！接著，這只可愛的皮皮熊又說：“哎呦，我的鼻子壓癟了！”這兩句話引得同學們哈哈大笑！
這真是一只有趣的玩具——皮皮熊。
玩具的作文 篇6
學習目標：
知識與技能：
1、會認11個生字。
2、默讀課文，學習關愛父母、關愛他人的好品質。 過程與方法：
以學生自讀自悟為主，交流自己的閱讀感受。
情感、態度和價值觀：
學習關愛父母、關愛他人的好品質。
學習重點：
默讀課文，體會文中人物關愛父母、關愛他人的好品質。 學習難點：
聯系實際，談談讀完課文后的感受。
教法：
談話法、點撥法
學法：
自讀自悟、合作探究
教學過程：
談話導入：
1、同學們，你們陪爸爸媽媽逛過商場嗎？你最喜歡在哪類柜臺前停留？如果遇到了你特別喜歡的東西，你會怎么做？
2、看圖：看這也有一個孩子在陪媽媽逛商場。睡與阿尼亞說說你都
看到了什么？
3、板書課題，齊讀，說說讀題后能提出哪些問題。
二、檢查識字情況
三、朗讀感悟：
1、開火車檢查讀文情況，并思考讀題后提出了問題。
2、這個孩子為什么在玩具柜臺前？我們到課文中去細細地尋找答案，請默讀課文，找一找能回答問題的句子畫下來，標出認為重點的詞。畫好后說給旁邊同學聽聽。
3、指生匯報：
1）“目不轉睛地盯著”是怎樣的看？
2）為什么“閃著興奮的光芒”？
4、能把小兵的喜歡讀出來嗎?想一想他看見別人來買玩具汽車時，心里會想什么？
5、如果你遇到了這么喜歡的東西，會怎么做？小兵和你們的做法一樣嗎？他是怎么做的？
6、什么是“搶著說”？小兵為什么要搶著說？
理解“常年”的意思。常年這樣病著會怎么樣？（體會媽媽的辛苦）
7、看到媽媽如此辛勞，如果是你，還會要心愛的玩具汽車嗎？所以小兵要搶著說：——
8、小兵只是看到玩具汽車這樣說嗎？還會在什么時候？
水果店前、蛋糕店前、看到漂亮衣服等
9、媽媽在說這些話時，會想些什么？讀讀媽媽說的話。
10、媽媽被小兵感動著，還有兩個人育人被感動著，是誰？這處他們被感動的句子。
從這些句子看出他們的什么樣的人？
三、總結擴展：
小兵是個多么懂事的孩子啊，讓我們送給他不同的祝福吧。把你想要祝福他的話寫下來。
板書設計：
24、玩具柜臺前的孩子
喜歡——不要
送——不要
懂事、體貼
《玩具柜臺前的孩子》反思
回顧這節課，我認為最突出的就是：充分激發了學生讀書的興趣，調動了學生的'情感，讓學生自讀自悟。從課堂呈現出的效果來看，學生能處于興趣盎然的讀書氛圍中，讀的情緒高漲，讀的目標明確，讀的層次也很清晰。分析其原因，在于激發了學生自主閱讀的興趣。在略讀課文教學中，我設計了多種形式的讀，讓學生讀的不厭倦。
在略讀課文中除了形式多樣的讀，還要有重點的讀，避免泛泛讀，
無目標的讀。在突破課文重點部分，重點理解“目不轉睛”“興奮的光芒”等詞語時，根據二年級學生年齡特征和認知水平，課堂上又不能完全放手。我就通過創設情境，適當加以引導，運用了學生多種感官來感悟，學生完全把自己當作了課文中的小男孩。從那豐富、傳神的表情動作中，我們看到了一個個多么喜歡小汽車的“小男孩”。學生在朗讀時真正的有感而發。在突破難點，從人物的對話中體會人物的思想品質時。我讓學生運用已掌握的默讀方式，感受文本，領悟人物的思想感情。既給了學生獨立思考的時間，又提供了個性化閱讀的空間。
有待改進的問題：
課堂上學生的感受談得還不夠深刻，內容還不夠具體。仔細分析，這與我在課堂上的引導、點撥還不夠到位有關；也與我有些緊張，沒有仔細地傾聽學生的發言，而忙于教學進程，給學生默讀的時間還不夠充分有關。
因此，嘗試上了這節略讀課文后，也使我更清楚了今后略讀課文教學的方向，既要大膽放手，給予學生更多的自主選擇，自由閱讀的時間、空間。同時也要根據低年級學生年齡特征、認知水平，還是要給予適時的引導、點撥。
玩具的作文 篇7
我有一輛小玩具摩托車。
它的車身顏色很鮮艷，是由紅色、黑色、白色組成的，讓人眼花繚亂。
玩具摩托車的車燈明晃晃的，好像兩只亮堂堂的眼睛。車身左右兩邊還寫著“警”字，停在那里，顯得非常酷，像一位威武雄壯的`人民警察正在巡邏一樣。
它的發動機是由很多很多很小的塑料片組成，非常逼真，顯得很專業的樣子。前后輪胎都是橡膠做的。還有一個防盜鎖呢！盡管它很小，可真正的摩托車該有的，它樣樣都不少啊！
小摩托車跑起來非常快。只要你向前劃幾下它的兩個輪胎，一松手，摩托車就像一匹脫韁的野馬一樣，飛馳向前。爸爸告訴我，這是“慣性”所致，以后我們會在科學中學到的。
我把文具盒等東西放在小型摩托車前面，想讓小型摩托車一個一個繞過去，可是小型摩托車好像在跟我作對似的，不偏不倚地撞在了這些障礙物上。突然，我的腦子里冒出了一個點子，在小型摩托車的握把上捆一根又細又長的繩子，由我來掌握方向，這樣，摩托車就輕輕松松躲開了障礙物。
你看，我的小型摩托車是不是很帥呀！等我長大了，我一定會擁有一輛真正的摩托車。
玩具的作文 篇8
兒童節的時候，我媽媽給我買了一個樂高龍玩具當作兒童節禮物，我做這個樂高龍玩具一個小時弄完，它顏色鮮艷，身子是藍色的，尾巴是藍色的，頭也是藍色的，這條龍也很神氣。我拿去給同學們看，看完了，我發現零件丟了，我找呀找只找到了一個零件。
我發現它掉了一雙翅膀，我就按上去了，可是按反了，我按呀按還是弄反了，我只好這樣按了，真讓我氣人啊！
我拿起這只龍我就拉了拉翅膀感覺它飛了，就在這時候，翅膀掉了，我又得按上去，過了五個月了，我的龍滿身是灰塵，我擦了擦，我還看見它兩個腳趾甲胎起來了，它的牙齒也掉了，我給它按上去，看見零件又丟了我就兩個兩個的按，它的尾巴上的'零件也掉了，我也按上去了，還有一個最重要的坐騎，上面有一個小人，可是我不小心給丟了。
這個了高樓真愛掉零件啊，可是也很有趣很好玩的玩具龍啊！
玩具的作文 篇9
你知道嗎？玩具是有生命的，會活動的！說到這兒，肯定有人問“怎么可能呢？”告訴你，這是真的。
晚上，把玩具放在枕頭旁陪你睡覺。早晨，你很有可能發現玩具跑到別的.地方去了。這很神奇，因為玩具都是在夜間小主人睡著了以后再活動的。
我也有這樣的經歷。我有一只小熊，我把它放在枕頭旁，可它等我睡著后一直亂跑。早晨起來它總是不在原來的位置。不是在被子里，就是在枕頭下；不是在枕頭下，就是在腳跟頭。后來我想了個辦法，把它栓在了我的枕頭席上。這樣，它就只能在枕頭附近活動，再也不能跑到腳跟或被子里去了。
不信，你自己試試看！
玩具的作文 篇10
我前天過生日的時候爸爸給我買的'玩具找不見了。
我什么地方都找了，可是怎么就是找不見，媽媽批評我說，都是因為我粗心，自己的東西玩完，自己從來不知道歸位，干什么事情都要有計劃性和條理性，東西要擺放整齊、到位，隨時都能記起來才行。
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