玩具的作文【合集8篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的玩具的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩具的作文 篇1
在我是房間里，什么東西都不算多。零食少，書少，桌椅家具也少；但是唯有那些玩偶，在我的房間里啊，是隨地可見的。
看我的那張床上，桌子，柜上……各形各色的動物玩偶給占領了個遍，沒有一處空閑。媽媽常開著玩笑說我：“呵呵，要這么多動物，你是想要開個動物園啊！”對，我看我這小地方就是個超微型的玩偶版動物園。嘿，別小瞧這兒嘍，這里可是有將近四十只玩偶的地方！每當提到這數字時，我自己都不由得要再一次地震驚一下。
看到這里你大概就想要取笑我了：“哈哈哈，都多大了還玩毛絨娃娃，真幼稚。”可別這么說，雖然我的年齡可能與毛絨玩偶不太相稱了，但這些玩偶可是從我還在咿呀學語時起，就一直陪我左右至今的伙伴啊，怎能不保留，不喜歡。
拿這只軟巴巴的毛絨大狗來說吧，它可是我所有玩偶中最年長的一只了。早在我還未出生之前，它就已經來到了我的家中。它有一身淡棕色的長絨毛，肚皮爪底和嘴邊是白色的，僅有耳朵上有原木般深的.棕。身后有一條短尾巴，長不及耳，與它的身長形成了強烈的對比，這小小的反差，使它顯得格外可愛逗人。
最令我喜愛的是它那憨厚的大臉；半張的嘴，兩杠粗眉，像兩截斷開的黑松木，橫倒在那對棕黃有神的大眼睛上邊。眉毛和眼睛的配合變化非常有趣，將眉毛向下邊壓時，它是一副困極的樣子，讓人直聯想到上課發困的我，張著嘴，眼半睜，死命掙扎著企圖擺脫睡意；將眉毛向上按時卻是一張截然不同的、兇兇巴巴的臉，眼瞪得有半個雞蛋大，具體是個什么樣子呢，回想一下我媽媽最憤怒時的表情，對，差不多就是那個樣子。
每一只玩偶的樣貌我都會仔細觀察，每一只玩偶都有它自己的來歷，例如八歲時失而復得的兩只綠衣白熊與售貨員大戰三大回合才得到的巧克力色小熊、小學時撿到的被原主人遺棄的熊掛件……它們無時無刻地陪伴我，黑夜里給我支撐恐懼心的勇氣，分心時督促我認真干事、悲傷時會向我傳來安慰的眼神、孤身一人時帶給我盡可能的溫暖與安全感……幾年、十幾年都過下來啦，它們都有所老化了，有所破舊了，身上又多了幾處縫補，多了幾點傷疤……
對我來說，它們早不是什么普通幼稚的孩童玩具，當我們對它們付出最真摯的感情時，它們便就被附上了生命，純色的生命，相信，便存在。我的玩偶們，我最初始的朋友，也是永遠、永遠的家人。
玩具的作文 篇2
“哼！不是我的錯！不怪我！”從一座漂亮的房屋里傳來一個孩子憤怒的聲音，怎么回事呢？我們去看看吧。
原來，說話的小孩叫玲玲，玲玲和媽媽大吵了一架，媽媽說玲玲總把文具、玩具到處亂扔，搞得房間里亂七八糟，玲玲也生氣地吵了幾句，并把自己關在屋里。她把玩具都扔進一個箱子里，把文具亂扔在桌子上，就去睡覺了。半夜，所有的.文具都聚集在衣柜邊，為什么呢？因為文具首長要開一個大會，在大會上，首長說：“玲玲這孩子一點都不愛惜我們，不是折斷就是弄丟，不能再這樣下去了，我們離開她一樣可以過，大家同不同意？”“同意！”大家異口同聲說道。“好！”首長很滿意，“明天玲玲考試，一定會把我們都帶上，在她上學路上，我們就跑。”大會結束，文具們就等著出逃了。
第二天，玲玲把文具都放進書包，踏著輕快的步子上學去了，這時，書包拉鏈被拉開一道小口，文具首長把頭伸出來，左右看了看，轉過頭來說：“沒人，走吧。”說完就跳出書包，其它文具也紛紛跳出書包。來到學校，考試開始了，玲玲拉開書包，卻沒有找到一支筆，急得快哭了，老師注意到她，問：“玲玲，你怎么了？”“老師，”玲玲支支吾吾地說，“我……我明明把文具放書包里，可現在卻沒了。”老師聽了，生氣地批評道：“知道今天考試卻不準備好，還找理由，算了，以后補吧。”玲玲委屈極了。放學后趕快跑到家里找文具，咦？真奇怪，家里也沒有！玲玲煩燥地甩了甩頭：“不管了！明天周末，花花要來我家玩，到時候就不煩了。”說完就躺到床上睡著了。
半夜，玩具們也聚集在衣柜邊，玩具首長也要開大會，他在會上說：“文具們已經行動了，離開了玲玲，我們也是其它地方吧，好不好？”“好！”玩具們也都同意，“那我們現在就出發。”首長說完便帶著大家從窗戶爬出了玲玲家。天亮了，花花早早地來到玲玲家，說：“玲玲，你的玩具呢？給我玩玩吧。”“好！”玲玲跑到玩具箱前，里面卻空空如也，“奇怪了，到哪兒去了？”玲玲把房間都找遍了，可還是沒找到，花花不耐煩了：“玲玲，你到底有沒有玩具？”“我有。”玲玲說，“只是沒找到。”花花更生氣了：“哼！你騙我，我不和你玩了！”花花扭頭就跑了出去。玲玲想追她，可她早就不見了。
玲玲晚上在床上想：為什么文具玩具都不見了呢？她想起自己扔玩具丟鉛筆的情景，恍然大悟：原來是它們生我的氣才走的！想著想著哭了！“嗚嗚……文具玩具們，是我不好，你們回來吧！我錯了，以后我要好好愛惜你們，嗚嗚……”玲玲一直哭，可文具玩具們早就走遠了。
玩具的作文 篇3
我有一只玩具娃娃貓，它渾身烏黑，瘦瘦的，頭上鑲著兩顆水靈靈的，圓圓的藍色大眼睛。最引人注目的莫過于它脖子上用細紅皮帶掛著的鈴鐺了。它抬起頭，翹起尾巴，微微地笑著，酷酷地，像一只男的乖乖貓。我給它取了個名字，叫喵小酷。
喵小酷的背上很空，可以背東西。有時為了好玩，我經常讓它背文具袋、小手套或是些小本子。而它的模樣呢，就像是一位完成命令的'侍從，仿佛在懇求著，希望能得到一些表揚，看上去怪滑稽的，有些讓令人忍俊不禁。
它脖子上的鈴鐺也是別有一番風味兒，每當那清脆悅耳的鈴聲響起時，都可以讓昏昏沉沉的你清醒過來，心里頓時涌上一股心曠神怡，精神拌擻的感覺。
而喵小酷那雙會說話的眼睛，更是由我的心情變化而變化，當我興奮時，我從它眼里看出一縷喜悅；當我傷心時，我從它眼里看出一絲安慰；當我犯錯時，我從它眼里看出一束責備……你仿佛可以看出這只貓咪的心靈世界。
這就是我的喵小酷，它來到了我的世界里，雖然它沒有生命，但是它還是給我帶來了不少歡樂，給我的生活增添了不少光彩。喵小酷，我喜歡你！
玩具的作文 篇4
我的家里有許多玩具，但我最喜歡的還是我的音樂盒。它是由兩個粉紅色的愛心重疊在一起，外面裝飾了一朵牡丹花。整個盒子長達四十厘米，高達五點五厘米，用塑料和鐵制成。打開蓋子，可以看到兩面鏡子和一所兩層樓的小房子，仔細看，房子里住著一對父子，他們正在烤火呢！窗臺上養著一只碧藍碧藍的`百靈鳥，只要轉一下底下的轉鈕，音樂盒就會發出優美的歌聲，“嘀嗒嗒、嘀嗒嗒……”
有一次，晚上爸爸到飯店請客人吃飯，媽媽去外面加班，我只好一個人在家里。剛開始還好，可一個小時、兩個小時……我漸漸地害怕起來，當我看見了音樂盒，就打開蓋子，轉了幾圈轉鈕，優美的音樂在這寂靜的房間中回蕩。我沉浸在了音樂中，情不自禁地隨著音樂翩翩起舞，心中的害怕勁兒早都飄到了九霄云外了！
周末晚上，爸爸媽媽早早地就出去辦事了，把我一個人留在家里。我作業也完成了，該做的事都做完了。我即孤單又寂寞，看見了音樂盒，便開啟了音樂。我一邊折星星一邊聽音樂。時間不知不覺就過去了……“咚咚咚……”一陣敲門聲傳來，爸爸媽媽回來了，我心想：“多虧了這音樂盒，不然，該多難熬呀！”
心愛的音樂盒總在我孤獨、害怕的時候陪伴我，我一定要好好珍惜它！
玩具的作文 篇5
在我過生日的時候爸爸給我買了一輛玩具小汽車，自從我有了這輛玩具小汽車后，它就和我成為了好朋友。
現在，我給大家介紹一下我的玩具汽車，我的玩具車子的.外殼和解放軍叔叔的衣服一模一樣，它有四個輪子，而且是遙控的，你叫它向前它就向前，你叫它向后，它就向后，還可以左右轉，可好玩了。
可是，不辛的事情發生了，有個小朋友看見了我的玩具車，叫我讓他玩一下，后來給我弄壞了，我帶回家修了好久才修起來，我想我以后再也不把它帶出去玩了，但我和我的小汽車還是好朋友。
玩具的作文 篇6
“奶奶，我想要這個玩具！”弟弟祈求著說。“你忘了上次買的這個玩具，你沒有玩就壞了嗎？”奶奶問弟弟。“可是我想要啊！”“好吧，好吧，我給你買，不能再弄壞了。”
弟弟一邊拿著玩具，一邊興高采烈的往出走，連正在付錢的奶奶和我也拋與腦后。等著奶奶付完錢后，我們就趕緊追向弟弟。只見弟弟已經把玩具悠悠球給拆開了， 把包裝紙塞給了奶奶，手里緊握著悠悠球，嘴里面還嘀咕這什么，他把線頭套套在一個指頭上面，我從來不知道弟弟竟然知道這個步驟，也許是我太低估他了吧！弟 弟把悠悠球放在地上，要拖著悠悠球走，可是每一次都失敗了，他把線拉的長長的，這個時候我才偶然發現，悠悠球的線拉直了竟然要比弟弟的身高高出好多，弟弟 一直把悠悠球拖在地上，我很害怕，弟弟又會重蹈覆轍，把悠悠球給弄壞了，那我可心疼這個悠悠球啊！很快走回了家，弟弟的悠悠球還是在地上滾來滾去，我走進 房子準備去看看媽媽，就只聽見客廳正在“哐嘡，哐嘡”的呻吟著。發生什么事情了？弟弟又干什么壞事了？也許是......我走進了客廳，就看到弟弟蹲在地 上尋找著什么，我看到地上有半個悠悠球的.“尸首”又看到另半個悠悠球的“肢體”，弟弟應該是在找悠悠球的“骨架”吧！終于，奶奶幫弟弟把零件都找齊了，就 只剩下安裝了，奶奶把這個任務交給了我，我琢磨了好長時間終于把它研究透了。我又讓一個悠悠球“死而復生”了！又想想，我這幾天好像“拯救”了不少的玩具 呢！可是我就不太明白，怎么什么玩具到了弟弟手里都輕而易舉的壞掉呢？也許啊，這正是小孩子的天性，或許我小的時候也是這個樣子呢！
鬧心的玩具，總是壞掉，是玩具質量不好，還是......
玩具的作文 篇7
我相信，在一個經濟條件正常或富裕家庭里，孩子的玩具總被裝的一箱又一箱。而拿出任何一個落滿灰塵的玩具，都像打開一個塵封的童年記憶。而我就是這樣。
記得一次家庭掃除，為了能夠到衣櫥頂而踩在桌子上，一個用精致箱子包裹的直升飛機進入我的眼睛。把它抱下來，擦去灰塵，一個近乎嶄新的飛機露出了它的本來面目。這使我不禁開始回想，以前，再以前大約是小學三四年級的樣子，當天是我的生日，晚上爸爸提著我最想要的直升飛機玩具進入家門。我的興奮之情溢于言表，為這渴望已久的禮物上躥下跳。
次日的廣場上，一個孩子滿心歡喜的玩弄著手里的飛機，一次次起飛又一次次失敗。這個孩子就是我。我輕輕推起遙控，動力不足的飛機一次又一次被氣流干擾而栽倒在地。現在看來我也是這樣，想努力做好一件事，卻總是敗給躡手躡腳的小勇氣。遍遍失敗，讓我知道這樣的無濟于事，于是一咬牙猛推了一下遙控，飛機竟奇跡般的飛上了天空。
我欣喜的看著我的飛機盤旋在空中，周圍人的目光也漸漸聚集在我和飛機上。我也許就是差著猛然一下的努力，飛機就像我的努力，遙控在我手里，它隨時可以帶著我的理想和愿望一飛沖天，也可以隨時因為我的懈怠而跌落草坪。我的成功掌握在我手里。
現在的我已經長大，收到的'禮物價錢也早已高于那個遙控直升飛機。但現在的禮物能帶給我的卻不見得能與早年的玩具相比。那時，我可以僅僅因為滿足于一個小愿望而欣喜若狂，現在卻因為身邊種種因素而再也回不到那年那種的童年快樂。
一次，幾位老家的親戚帶著他們的孩子來到奶奶家，他們的孩子比我小，家里人都在找著我能有什么玩具送給他，他們找到了遙控飛機。問我這個能不能送給他，我婉言拒絕了。不是因為我小氣而不想送給親戚家孩子禮物，是我認為那架飛機代表了我的一個轉折，童年無忌和長大了的轉折，也許我留著這個玩具卻再也不會玩它，但我知道再長大一些的某一天，我再次擦掉灰塵重新看見它將會更加懷念它給我帶來喜悅的日子。
玩具不是一件只要給你帶來樂趣無用時就可以丟棄的東西，我相信它們也會有感情，和主人一起玩樂將會是它們最開心的時刻。玩具還是一個儲存記憶的物件，它可能在當下不會給你帶來快樂，但至少會讓你回憶起原來的時光，懷念起原來的記憶。如果有一天我會閑下來，我一定會重新拿起那一堆堆的玩具，重新撿拾起我的玩具記憶。
玩具的作文 篇8
在我十歲生日那天，爸爸媽媽送給我一件特別的禮物——鋼琴。那天一家人圍著我，唱著“生日歌”，當爸爸媽媽掀開紅布罩，一部流光溢彩的鋼琴展現在我的面前時，我可謂是“悲喜交加”。喜的是練琴的時間可以隨意一點，悲的是那時的我不太喜歡練琴，而有了這個龐然大物，注定我要與鋼琴結下不解之緣。
雖說我與鋼琴有不解之緣，在娘胎里，為了增強我的音樂細胞，擅長優生優育的爸爸媽媽就讓我聽鋼琴曲，五歲時就教我學彈琴，可那時的我壓根不領情，彈琴時磨洋工，偶爾偷偷小懶，甚至有次因為練琴的問題和老媽搞冷戰。老媽為了我不練琴的事可真是操碎了心，“可憐天下父母心”啊！
不過現在，我彈琴的態度可是和以前截然不同，正所謂“失去了才會珍惜”，自從我上了初中以后，課余時間越來越少，而且百分之九十的時間被鎖定成“作業模式”，只有在周末，每天才可能在百忙之中抽出四十分鐘練琴。現在，我覺得彈琴是一種享受，它不僅磨練了我的意志，豐富我的生活，還陶冶了我的情操，是我最好的傾訴方式。當我開心時，可以彈一首節奏歡快的《土耳其進行曲》來傳達我的喜悅，當我悲傷時，可以彈一首低沉的《月光曲》，來安撫我的心靈。記得上回，父母因為一點小事冷眼相對，誰也不讓誰，搞冷戰。我傷心透了，默默地按著琴鍵，緩緩地飄出一首《神秘花園》。當我彈完這首傷感的曲子后，奇跡發生了：父母似乎聽出了我指間流露出的是感傷，是焦慮，是渴求。當天下午他們之間的'怒火消失了，雙方都“∑”（電子表格公式：自動求和）了。
自從有了這個大家伙，我彈琴時間相對豐富了，現在會彈許多名曲了。當然，我吃了不少苦，舍棄了許多玩耍時光不說，指法不對導致手指僵硬，沒達到要求挨了批評，手指拉傷等等這些都是家常便飯了。我曾想過放棄，但又覺得可惜。雖說有時感到有些苦，有些累，有些不平衡，但與鋼琴帶來的快樂相比，是微不足道的。而在鄉下，能擁有這樣一個大家伙的孩子不多，能像我一樣用自己雙手彈奏優美旋律的，也是鳳毛麟角啊。想到這些，一種自豪蕩漾在我的心間，一種力量流遍我的全身。所以，我最后選擇了堅持。“一把鑰匙開一把鎖”，為了戰勝彈琴中的困難，我想了許多辦法：指法不對，就趕快請教老師；挨了批評，就牢牢記住老師的話，改正不足；手指拉傷，就揉一揉，咬咬牙，繼續練，是鋼琴教會我堅持、堅強。
鋼琴，不僅是一種樂器，更是一個玩具，一個可以陶冶情操的玩具；鋼琴，不僅是一個玩具，更是一位朋友，一位可以傾訴情衷的朋友；鋼琴，不僅是一位朋友，更是一名老師，一名可以教你堅強的老師！
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