中學寫景作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的中學寫景作文，歡迎閱讀與收藏。
中學寫景作文1
以下是為大家整理的關于中學生寫景作文：美麗的龍湖公園的文章，希望大家能夠喜歡！
我的家鄉有一座公園，那就是龍湖公園。龍湖公園一年四季都很美麗。
春天，百花齊放，空氣里飄著迷人的花香，仔細一聞，有桃花、梨花、迎春花。。。。。。隨著花香，走進公園，映入眼簾的是一棵棵柳樹。仔細聽，還有小鳥的叫聲呢！
夏天，太陽像個大火球一樣掛在天空中。公園里的小湖里開滿了荷花，美麗極了！荷花在大大的荷葉之間冒出來，有的還是花骨朵兒。有的已經展開兩三片花瓣兒，露出黃色的花蕊。
秋天，公園里樹上的.葉子黃了，紛紛落下，像一只只黃蝴蝶，翩翩起舞，小朋友們都來撿樹葉，做標本。
寒冷的冬天來臨了，厚厚的積雪掩蓋了整個龍湖公園。天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，整個公園變成了銀色的世界，粉妝玉砌。小朋友們高興地打雪仗、堆雪人、滾雪球，到處都充滿了歡笑聲。
我愛美麗的龍湖公園，更愛我的家鄉！
中學寫景作文2
我是大樹懷里的孩子，是鳥兒歌唱的聽眾，是風兒敲響的鼓點。
我是一只乘著秋風飛舞的黃蝴蝶，人們敬佩我從枝頭起飛時跳躍的決絕，是的，我從不認為這是一場冒險，更不是表演結束的謝幕。
孩子們歡呼我起舞的優美，老人嘆息我落地的不可挽回，只有細心的智者看出我翅尖揮動著春夢的斑斕。帶著春天的懷想、夏天的奮斗，我悠悠地飄落，在池塘點起淺淺的.漣漪。
請不要為我嘆息，冬天的風雪不要得意，我帶著秋天的精魂肥沃土地，我將躺在厚厚的雪被下，與根私語：冬天一定會過去，春天必定又到來。到時，我將在春風中與鳥兒共鳴一曲！
中學寫景作文3
拉開窗簾，映入眼前的是皚皚白雪，嘴角邊不經意的揚了起來，雪，你今年似乎來得晚了一些，可是，相見又不在乎這一連天吧。
看，你是多么的高傲，又是都么的純潔，我知道你的高傲與純潔是我、是別人永遠都學不來的，你的一個細微的'動作，都是那么的完美，那么的扣人心弦。
雪，看你，你的到來另都少人歡呼躍雀，另都少孩子愛不釋手，另都少農民的嘴邊微微揚起，可愛的雪，你就是那潔白的天使，就是哪冬的使者。
冬天的你，是那么優美，那么潔白，似乎你想占住整個天地，好寬闊的胸襟，好偉大的理想，任天的萬物都敗在你的腳下，為你鞠躬盡瘁，被你折服，被你收留。
雪，你的心里是否也很孤單，否則，怎會帶來憂郁的感覺，但來寒冷的氣息。
雪，你是否也在盼望這春的到來，是否也在盼望著好好的曬曬陽光，在陽光下陪伴孩子們的成長，看柳樹發芽，小草開花。
雪，你有特殊的氣質，有高貴傳統，你永遠都會是那么特殊而又高傲的公主。
中學寫景作文4
我是一棵無人問津的野草，扎根在貧瘠的土地里。太陽升起時喧囂的車流擊碎了我的甜夢，汽車的尾氣吹亂了我的頭發。是的，我只是路邊的一棵小草。
有時我被行人踩得遍體鱗傷，有時我受到花兒的嘲笑，有時我被狂風暴雨打得狼狽不堪，但風雨過后，我仍然挺直腰桿。驕陽快要把我烤干，汽車又不斷送來熱氣撲面，沉睡中我夢著春天。
幾絲細雨輕柔地把我從干旱的夢魘中喚醒，睜開雙眼我聽到人們對雨潤萬物的`贊嘆。
我將煩惱剪斷，陶醉于花的美艷，欣賞風吹、樹搖、花落的表演。
感謝天地給我一縷陽光、幾絲細雨、一抔塵土，我將年年歲歲在這舞臺上展現生命的美麗、堅強與樂觀。
中學寫景作文5
瞧，許多樹葉紛紛從樹上飄落下來，像一個個調皮的孩子掙脫母親的手，要去外面的世界里玩。我輕輕地走過去，看到了鋪滿地的`秋葉，不禁被它們的美麗所吸引。
我從地上挑選出一片完整的楓葉，捧在手里仔細地觀察：它的形狀像一把小巧玲瓏的扇子，又像鳳尾魚的大尾巴。粗粗的葉柄像小松鼠毛茸茸的尾巴，紅色中透出綠意；乳白色的葉脈從葉柄中伸展出去，好像在比誰的個子高；大紅色的葉片和葉脈緊緊地連接在一起，宛如一對永不分離的“好朋友”。楓葉中還散發出陣陣泥土的清香，沁人心脾。
我忽然想起了唐朝詩人杜牧寫的一首小詩：“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓
林晚，霜葉紅于二月花。”
我喜愛楓葉，因為在我心里它比春天的花朵還美麗。
中學寫景作文6
1、以飽滿的激情，描寫了……
2、重點突出，詳略得當，內容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
5、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
6、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
7、充分運用動靜結合的'寫法，并輔以比喻、擬人等手法
8、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
9、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
10、細節描寫頗具匠心。極富功底。
11、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
12、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體；
13、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
中學寫景作文7
“隨著稻香河流繼續奔跑，微微笑，小時候的夢我知道；不要哭，讓螢火蟲帶著你逃跑，鄉間的歌謠永遠是你的依靠，回家吧，回到最初的美好。”于是，追隨著這段旋律，我去往鄉間尋稻田。
碳紅的'心，一點一點熾熱；澄澈的水，一陣一陣蕩起。湖畔的水，在陽光的照耀下波光粼粼，有些刺眼。路邊的野草，岸邊的浮萍，隨風而擺，似是在歡迎我的到來。通往稻田的路上，有農民們自己蓋的水泥房，前面還有看家護院的狗，時不時有從田里回來的人，騎著自行車經過或者抗著鏟子從密林的那一頭走出。于是，濕潤的泥土上就留下了一道道痕跡和一個個腳印。純樸的鄉間氣息隨處可見。我拍下了照片以便日后回憶，遂匆匆往我的目的地跑去。
那沒有紛爭的凈土啊，我多想再一次目睹你的柔情。在你收割的時候，我會回來。
中學寫景作文8
我是四季的使者，我是神靈手中的畫筆，我是天地的過客。我是風，我在云端嬉戲，然后攜著春雨潛入人間，書寫“隨風潛入夜，潤物細無聲”的美麗詩篇。
我是風，我肆意地在空中翻滾，將黑云的墨水打翻，看一場“白雨跳珠亂入船”的水上表演。
我是風，我輕輕地敲打著瀟湘館的竹葉，激起了林妹妹內心的波瀾，聽她那“誰家秋院無風入，何處秋窗無雨聲”的深深感嘆。
我是風，我從遙遠的.北方呼嘯而來，帶來一場絢麗的魔術表演，看門外“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的浩蕩畫卷。我是風，我推開悶熱的窗戶，擦拭著貧苦孩子額頭的汗珠。我是風，我翻閱著詩稿，吹開詩人心中歡樂的花瓣。我是風，我把行道樹肩上的塵土吹散。我是風，我要披著月光，將甜蜜的夢送進每一扇窗。
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