小學的作文400字【熱】
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學的作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的作文400字 篇1
從古至今，未來永遠都是人類夢想的希望，也是人類對未來科技飛速發展的期待。未來是美好的，未來是多彩的，未來是燦爛的，未來是充滿活力的。我渴望未來，我向往未來，所以我要暢想未來。
思緒的風箏把我帶到了20xx年的今天，以前的老舊樓，都變成了兩層的小別墅；人們開著會飛的太陽能汽車，成群結隊的飛過天空，好似一群自由自在的小鳥在 天空上飛翔；街上的路人對鞋子喊一聲：起飛。他們便神奇般的飛了起來。瞧，那里有一個穿著花衣裳的小姑娘，飛在一片花海的.上方，遠遠地一看真的像一只 蝴蝶在花叢中翩翩起舞呢！我張大了口，驚呆了。
沒想到二十年之后是這個樣子呀！我自言自語地說著。放眼望去，到處都是綠色；藍藍的天空上飄著幾朵白云，而且天空上沒有一丁點煙霧，我向附近的人打聽了一下，他說：只要是從煙囪里排出的煙霧，經過處理后都變成了氧氣，所以大地才這么綠，天空才這么藍。他的這句話使我恍然大悟。
我向往未來，我期待未來，所以我要暢想未來。
小學的作文400字 篇2
太陽正慢慢落下，在傍晚時分，太陽將云兒照的火紅，似那戲子的長長云袖，毫不猶豫的將自己展現在世人面前，只是那一抹流暢自然的紅，卻不屬于這已被金錢、名利，權勢熏染的紅塵……。
我靜靜地趴在窗前，感受這安靜的美，太陽已半躲在山后，我的腦海中不禁浮現這樣一幅畫面：沒有高樓大廈，只是以晚霞為背景，兩個已是白發蒼蒼的老人，背對著畫面，老太太將頭靠在老伴的肩膀上，一起欣賞著晚霞。沒有看到兩位老人的`臉，但已覺得他們很幸福。多美的一幅畫面。
我喜歡晚霞，不喜歡朝陽，因為，即使晚霞沒有朝陽的光芒四射，但它以它獨特的恬靜的美征服了我，朝霞雖比晚霞燦爛明亮，但晚霞比朝霞深沉渾厚，晚霞燒紅了的天，渲染得人間萬物、大地風景。
朝霞的光芒太耀眼，直視它，眼淚就會不住的流下，它是驕傲的。而晚霞不會它總是謙虛的，它的光芒不會使我們受到傷害，我們可以盡情的享受它的美麗，不用擔心你的眼睛。
如果說朝陽是熱情奔放的西方女郎，那么晚霞便是如柔水一般的大家閨秀，
晚霞的紅印在我的臉上，我醉了，深深的沉醉
我多么希望時間如停擺的鐘表，定格在這個美麗的時刻。
小學的作文400字 篇3
人人說：“世上只有媽媽好”。我說：“世上還是老師好。” 從林老師四年級接班那時，就覺得林老師和藹可親，對同學們都很關心。
林老師很年輕，給我們總的印象是：三十幾歲，半卷半直的頭發，圓臉，給人一種和藹可親的感覺，笑起來的時候顯得格外親切。
自從林老師接班后，我發現林老師上課總是使我們聽得入了迷，恍如身臨其境。因為林老師上課生動有趣，就說我們第四課課文《早》吧。林老師把其中的重點、難點，都教給了我們，有時林老師也會告訴我們一些課外知識。上個學期，有一篇課文叫《莫高窟》，而林老師則把莫高窟的來歷，統統的介紹出來。這可是在課本上學不到的'。
林老師上課十分有趣，但讀書也是娓娓動聽。因為，上課時。林老師有時會跟我們一起對讀，林老師讀書總是抑揚頓挫，有輕有高。只要能聽到林老師那娓娓動聽的話語，渾厚、真摯、柔和、悅耳，就像春風帶著田野的花香輕輕地吹到我心里，令人陶醉。
雖然林老師平易近人、和藹可親，但批評起人來，可是毫不留情的，不管是好生差生，不管你是班長還是一個組長，也不管你為班級取得過任何榮譽，只要你犯了錯，就得批評。但如果是表揚，哪怕是成績不好的同學，有一丁點進步，林老師也會表揚。
“十年樹木，百年樹人。”教師節，雖然沒到來。但是，我想對林老師您，說一聲：“老師，您辛苦了。”
小學的作文400字 篇4
藍天、白云、綠草、彎曲的天路，眼前的一切無不讓我驚訝！“哇，太美啦！”我不禁贊嘆道。第一次來到草原，仿佛置身于畫中。讓我一下子愛上了這里。
草原上，綠草高高的密密的，綠意盎然，一望無際。連綿不斷的小山丘此起彼伏的，山坡上還鑲嵌著黃綠相間的梯田，這景色真是美極了！不遠處，棗紅色的馬兒成群結隊的在草原上馳騁，更給草原增添了一份色彩。
我們行駛在海拔高達一千多米的天路上，仿佛坐過山車一般。彎彎曲曲的天路隨著小山丘忽上忽下直入云端，有時坡度成為直角，我們沖上頂端向下飛馳，感覺就像從天而降，那驚險刺激真是無法言喻！我想，之所以成為天路就是這個原因吧！
遠處，草原上豎立著一排排白色的風車，本來以為也就一人多高，可是走近了才知道，這風車就像個巨人揮舞著長矛，我們站在風車下就像小螞蟻一般渺小。風車呼呼的'轉動，給草原的人們發了多少電呀！
天色漸晚，我們躺在草地上，看著太陽慢慢落入云端，為云彩鑲上金邊，遠處的小山丘變成了深綠色，幾只小羊在上坡吃草。我不禁感嘆大自然的神奇和美麗，美麗的草原天路，讓我流連忘返。
小學的作文400字 篇5
大家好,我是一個名副其實的南北“混血兒”,我爸來自哈爾濱,而我媽是土生土長的四川德陽人,所以我是哈爾濱和德陽的“混血兒”。當然,我還有個很好聽的英文名字:leo。
我整個人全身上下大大小小的“零件”是由中國研制生產的。我的頭和爸爸比起來,顯得大,就像動畫片《大頭兒子小頭爸爸》里的人物。肚皮在吃完飯后像個圓圓的'皮球,挺在身體上。可我這大肚皮啊可有"宰相肚里能撐船"的度量呢.我的腳和同齡人比起來確實大,可俗話說:“腳大江山穩”嘛。我的眼睛雖小但聚光,能眼觀八方的。鼻子小卻一點也不影響嗅覺,站在小區門口就能聞到家里廚房媽媽煮的飯菜香呢。嘴巴小點沒關系,一口吞下一個包子沒問題。我身上的這三大三小“零件”啊,一般人可沒有。
我還有一雙秘密武器——雙胞胎手。它們胖乎乎的,立起來時像一根根圓柱頭,形成了“五指山”。有了它們我才能寫得一手好字。而寫字對于我來說是一件愉快的事.每當我寫字時,紙和墨水聞起來都是淡淡的花香味呢!使我整個人都放松了下來。在一次比賽中,我信心十足、不緊不慢,一筆一畫地寫著每一個漂亮的字:頓了筆的點似雨滴；橫如棍、豎如針；撇似胡須、捺似刀鋒……這樣的字果然獲得全年級第一名,得到了老師的夸獎和同學們的稱贊,還被貼在宣傳欄里。我的這個秘密武器可是我獲得榮譽的法寶啊！
嘿嘿！我就是這樣一個特別的“混血兒”，一個寫得一手好字的“混血兒”。
小學的作文400字 篇6
敬愛的陳老師：
您好！
時間如流水一般，剛開學時對學校的憧憬，仿佛還在眼前，而如今卻要告別這學習六年的校園。
您不是教我們班時間最長的，卻是讓我印象最深刻的老師。還記得在六年級時滿懷期待地見到您，才驚訝地發現您是以前我表姐的老師，再加上您微胖的身材，瞬間就多了幾分親切感。也讓為這緊張的`一學期松了口氣。
開學時，您想我介紹了“聰”字的含義：認真聽，仔細看，會表達，用心記。讓我重新定義了學習的方法，給于我好習慣。語文課上，您不僅把課內知識講得全面，更是滔滔不絕，有聲有色地把課外故事講得精彩，特別是品德課，那一個個引人入勝的故事激發了我學習興趣，拓展了我課外的知識。您十分有威嚴，剛上任不久，就整治班風。您就像水把我們這盤散沙聚集在一起。
一開學，您就給了我一個新職位——電腦管理員。這個職位對電腦不靈通而且打字又很慢地我無疑是哥巨大的挑戰，而每當我膽怯地向您一遍遍地請教時，您總是不厭其煩地幫助我。當您在同學面前大聲贊揚我發作業認真時，我也是無比自豪，更加珍惜這次機會。
在課上，您時不時的玩笑總能讓同學開懷不已。您與同學們隨筆中的事情同喜同優，是能交談心事的好友，與同學關系融洽。
這一年中，您誦讀時的抑揚頓挫講課時洪亮有力，歡笑時的爽朗…。。這些熟悉的聲音一直在我耳邊回蕩，您對我們的教誨我也銘記在心。
最后，我祝愿您身體健康，桃李滿天下！
小學的作文400字 篇7
“六一”節那天，我到舅舅家玩。舅舅對我和弟弟說：“你們倆想不想玩水槍大戰?”“耶!”我和弟弟齊聲歡呼。舅舅叫我們先把水槍注滿水，接著讓弟弟到房間里，我到陽臺上，做好大戰的準備。陽臺與房間之間隔著一扇落地紗窗。準備完畢，舅舅一聲令下，我和弟弟“開戰”了。
剛開戰，我就給弟弟來了個下馬威。我隔著紗窗向弟弟射了好幾槍。他輕輕一跳，就躲過—了我的猛攻。然后在離紗窗較遠的地方馬上反擊，打得我措手不及。奇怪，水柱射到臉上應該生疼，現在怎么變成了水霧，輕輕地落在我的臉頰上呢?我懷著好奇心走近紗窗一看，發現紗窗有許多小孔，小得只有螞蟻才能爬過去。原來從遠處把水射過紗窗，水柱在穿過紗窗的一瞬間，化做無數的'小水珠。我把我的發現告訴了舅舅，舅舅驚訝地說：“你這小家伙，還真不賴。再去觀察一下生活中還有沒有類似的情況。”我馬上行動起來。
陽臺上，舅媽正在澆花，噴水壺不時噴出無數晶瑩得如碎寶石般的小水珠。我迫不及待地對舅媽說：“舅媽，請把水壺借我看看。”舅媽欣然同意。我拿起水壺端詳起來。只見噴嘴上面布滿小孔。啊!這小孔和紗窗上的小孔不是有異曲同工之妙嗎?對，利用小孔或細網能達到均勻分散水的目的。
“生活中并不缺少發現美的眼睛，”羅丹說的一點都沒錯。
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