給貧困山區孩子的慰問信
在不斷進步的社會中，需要使用慰問信的慰問活動越來越多，慰問信是對被慰問人表示關懷、慰問的信函。相信很多朋友都對寫慰問信感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的給貧困山區孩子的慰問信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給貧困山區孩子的慰問信1
親愛的朋友：
你好。
我們雖然沒有見過面，但是我非常想和你交朋友。我們雖然沒有見過面，但我們卻同處一片藍天下。
我的名字叫_，家鄉在濟南市。在那里，有世界矚目的七十二名泉和一些叫不上名字的小泉。濟南還有許多名吃呢，如煎餅，羊肉串等。如果你來到了濟南市，我會帶你逛遍濟南，吃遍濟南，讓你也感受一下濟南帶來的風情。
我的學校在工業北路，校園很小，也不算太美麗，但是我們學校卻培養出了一批又一批的`人才。在操場上，有兩棵高大挺秀的梧桐樹，它們就像高大的巨人一樣，矗立在操場上。五年了，它們一直陪著我們游戲，一直陪著我們成長。
我在報紙上看到你居住的山村非常貧困，你們沒錢上學，把學業都耽誤了。我們和你們比起來，我們真是相差十萬八千里。我們城市里的孩子要魚有魚，要肉有肉。可你們呢？連飯都吃不飽。所以，我準備幫幫你們。我準備把零花錢都捐給你們。錢不多，只有37.9元，但是這代表著我的心意。我還會給你們一些文具，書籍和一些學習資料，希望你們能收下。
雖然我們沒有見過面，但是我愿意將一顆渴望友誼的心獻給你。讓我們共同架起一座友誼之橋吧！我和熱情的濟南人在等著你喲！
你的新朋友：
20__年__月__日
給貧困山區孩子的慰問信2
親愛的朋友：
你好！
你們肯定不認識我，迫切地想知道我是誰吧！我是 __德岷山路五年級學生。
最近我們學校組織了“手拉手”活動。其實這個活動就是把城里的孩子山區的孩子互相補助各方的短處，讓我們變得更親近。還可以讓我們體會到城市孩子不能擁有的精神。“手拉手”活動可以說是再好不過的活動了。
今天我在電視上看到你們每天天還沒亮，穿著破爛不堪的涼鞋走在泥濘的路上，走了幾個小時的山路才到了學校。學校里沒有寬闊的操場，沒有五星紅旗飄揚，連上課鈴也是用廢棄的鐵鋤頭敲響。每天中午都是自己煮飯，吃的都是稀飯和一小盤白菜，更不說吃肉了。可你們卻總是樂觀的面對生活，臉上總是笑容滿面、總是佷滿足的樣子。這就是城市孩子不能擁有的精神。
和你們相比，我們的學習條件與學習環境比你們好多了。我們的學校很大，很漂亮。有寬闊的塑膠操場、有嶄新的食堂，有音樂室、計算機室等專業教室，還有完好的體育教材。在生活中，有爸爸媽媽、爺爺奶奶的關心和照顧，我們吃好的，穿好的`。每周還有合理的零花錢。我們還可以買自己喜歡的課外書看。可我們有時還不滿足，覺得食堂里的飯菜不好吃，桌子太舊，自己穿的鞋子不夠好看。
朋友，通過這次“手拉手”活動，我想把自己書柜里認為比較好看的書，和我的一些漂亮的文具盒送給你！讓我們手拉著手迎接更好的未來！
祝你：
學習進步！身體健康！
你的新朋友：
20__年__月__日
給貧困山區孩子的慰問信3
親愛的朋友們：
你們好！
我是__一位五年級的學生。前幾天，我在絡的視頻上看到你們瘦弱的身影，穿著帶補丁的衣服，一雙破舊的鞋子，坐在用石頭壘起的課桌邊，握著一支很短的鉛筆，寫下一個又一個字。你們這種樂觀向上的，使我敬佩。所以，我心血來潮，有一股想寫信給你們的沖動。于是，我提起筆，給你們寫下了這封信。
我的學校——安陽實驗小學，它在你們的眼中，是一所與眾不同的`學校。
學校內，有寬闊的操場，有漂亮的教學樓，教室內有多媒體電腦，有內容豐富的圖書，有一排排精致的桌椅。每當體育課跑步回來熱時，只要打開電風扇，我們便會涼快些。
再看看視頻中的你們，沒有寬闊的操場，沒有漂亮的教學樓，沒有多媒體電腦，沒有一排排精致的桌椅，只有用石頭壘起的課桌。在這種貧困的環境里，你們沒有氣餒，沒有灰心，而是用頑強的毅力來克服種種困難。與你們相比，我們有優越的學習環境，但我們還有時在課堂上卻背著老師交頭接耳，不認真聽講，面對你們，真是自愧不如！
你們的飯菜，時常是媽媽前幾天做的大餅，又硬又冰，而我們每天的飯桌上都有雞、鴨、魚、肉，但我們還是覺得食堂的飯菜不好吃，總是將飯菜倒掉。可這，卻是學校為我們搭配，而且營養豐富的飯菜。而你們從不挑食，平時你們很少吃到白米飯，哪怕是把我們中午的飯菜當做你們的年夜飯，你們也很滿足，比起你們，我們真是“身在福中不知福”！
我相信，不久的將來，你們將會成為祖國的棟梁，因為你們都有頑強的意志和一顆積極上進的心。當你們穿著整齊的衣服，過著幸福的生活，才會發覺，自己的付出沒有白費。如果有困難請回信給我，我一定會盡自己的的努力，你！
祝你們
身體健康，學習進步！
你的新朋友：
20__年__月__日
給貧困山區孩子的慰問信4
親愛的同學：
你們好！
我是__沙溪小學五(2)班的學生。
我在報紙上看到有關你們學校的情況后，深受感動，汩汩而下的淚水模糊了我的雙眼。你們在西部貧困山區生活，坐在一個沒有窗戶，沒有門的簡易教師里讀書，趴在用木板搭成的簡單課桌做作業。在這么惡劣的環境下，你們卻取得那么好的成績，多年名列全鎮前三名。我由衷的欽佩你們刻苦學習的、并衷心祝賀你們取得更優異得成績。
為了表達我向你們得欽佩之情，我愿真誠地和你們結為友好小組，開展“手拉手”活動。我有以下幾點建議：
1、開展“手拉手，獻愛心”活動。我要提倡全班、全校的`學生參加這個活動。用我們平時自己節省下來的零花錢，為你們買一些有益的課外讀物，用來解決你們缺少書籍的問題。還要給你們建一個圖書角，用來保護好書籍。
2、你們也可以把同學們解決不了的問題及時告訴我，讓我們一起分擔，一起克服困難，一起度過難關，以利學習。
3、我們還要把不合穿的衣服，一些文具等。總之可以捐給你們、可以幫助你們的，統統捐給你們，那些衣服希望你們不要嫌棄，讓你們能在一個好的環境讀書。
對于以上幾點建議，如果你們覺得沒有問題，就開始行動吧。如果有補充或修改的話，請及時回信指正，使之更加完善。
親愛的同學們！我們雖然沒見過面，這也是第一次與你們溝通。但是我相信，彼此的心是相連的。只要“手拉手，心連心”，什么困難也沒有，未來將一片光明。
祝你：
身體健康！
你的新朋友：
20__年__月__日
給貧困山區孩子的慰問信5
同學們：
你們好!
很高興與你們通信，而且是從郵局郵寄我的親筆信。從今天開始，我就是你們班級的義務輔導員了，我非常愿意與每一位同學都成為好朋友，你們每一位同學都是我小妹妹，我愿意在學習上幫助你們，以后希望你們能多與我敞開心扉，我會做你們的知心姐姐的。
感謝你們的老師吧!是他慧眼識珠選中了我，說心里話，我來到上，就想多幫助一些有困惑的學生，特別是對你們剛剛升入初中的學生。我更愿意幫助貧困山區的學生們，鼓勵他們樹立遠大的理想，讓他們能揚起生活的風帆。將來為祖國做奉獻!
你們的老師兢兢業業的`教你們，他希望你們將來都成為祖國的棟梁之材，你們的家長對你們也抱有很大的希望，他們希望你們將來出人頭地，有所造就。所以我希望你們不要辜負老師和你們的家長的期望。好嗎?
你的新朋友：
20__年__月__日
給貧困山區孩子的慰問信6
山區的孩子：
你們好!
我是一名五年級的學生，今年11歲了，在廣東省_中心小學讀書。我的愛好廣泛：鋼琴，跳繩，打籃球，打乒乓球等等。深圳是個繁華，漂亮，充滿活力，現代化的大都市。我想你們一定會喜歡的。
我從電視上和上查找資料的時候知道，你們點多起床，自己拿點米飯，撒一點兒鹽巴，再拿一點鹽水，放進袋子里，走幾個小時的山路，才到達學校。你們上課的桌子是幾塊磚頭，上面鋪著一塊破爛的小小的木板，坐在地板上，聽老師講課。教室十分簡陋，有的還是露天的……我被你們的執著深深地感動了!
你們雖然生活在貧困的家庭里，學習在簡陋的教室中，可你們還是那么認真，頑強地學習。你們這種真值得我學習。跟你們比較，我感到十分羞愧。我雖然有幸福的生活。學校是那么寬闊，美麗的。教室是那么明亮，寬敞，還配用多媒體電腦。但我學習并沒有你們那么刻苦，勤奮。你們的`鼓舞了我，促使我更加認真、努力地學習了。我真的要好好地感謝你們。
我們學校舉行了“手拉手”獻愛心活動，同學們都非常積極參加，幫助你們。我也想盡自己的一份力，也你們。
讓我們在同一片藍天下，一起學習，一起成長吧!
祝你們
學習進步，身體健康!
你的新朋友：
20__年__月__日
給貧困山區孩子的慰問信7
山區的孩子：
你們好!
我是來自溫州市的一名小學生。我叫，看了你們的學習環境我久久難忘。
我上的是一座可以算是貴族學校。它坐落一片群山環繞之中，有高科技的教學設備，有美麗又整潔的.課桌椅，還有幾位知識豐富的教學老師……看到你們的讀書環境我自卑不已。在這樣幸福又美滿的讀書生活里卻不能奮發圖強、一絲不茍、毫無雜念的讀書，卻只顧著玩玩，我要向你們學習……
你們看的書少，沒有讀書方法，教教你們我讀書的方法：段用心讀，長的文章先背景，作者的生活年代，有利于你更好的理解他們的文章，第一次只是了解內容了，還要讀體會，這是必不可少的!還有讀書的時候心無雜念，不能一邊看書一邊做別的事情，否則就讀不好書。讀書要反復誦讀這樣才能記住這文章的主要內容……
祝你們身體健康、學習進步!
你的新朋友：
20__年__月__日
給貧困山區孩子的慰問信8
親愛的山區小朋友們：
你們好!
是興平市興化小學的學生，我今年10歲，上五年級。
昨天，老師讓我們回去在上查閱你們的資料，同樣是祖國的花朵，同樣是天真、可愛的`孩子，我們有電腦、電視、明亮的教室，你們卻只有破舊的衣服，薄薄的被子、與隨時可能倒塌的學校。看完了這些資料，我的心中對你們充滿了同情，我想讓你們也過上和我們一樣幸福快樂的日子。可我畢竟只是一個十歲的小學生，可以做的也就是捐一點學習用品給你們，我想，我長達后一定要幫助你們建一所學校的，你們放心吧!
我多么希望你們可以來城里多了解，學習一些科學知識，長大了為祖國效力!
你的新朋友：
20__年__月__日
給貧困山區孩子的慰問信9
親愛的小朋友：
你好！
我是 __教院一附小五年（3）班的。你一定感到莫名其妙了吧？為什么會突如其來地收到一封陌生人的來信呢？是這樣的，前幾天，我在收看《感動》節目時，里面提到了貧困山區小朋友的生活現狀等。這讓我想起了我曾經參加的“麥田教育基金會”的募捐活動。
當時主持人向我們介紹說你們那邊的生活環境非常惡劣，教育設施很差，教室漏風漏雨，課桌椅只用幾片木板簡單架成，黑板油漆脫落，滿眼斑駁，甚至有的地方連一個班級都很難配上一本字典。有些地方的孩子為了上學，得早出晚歸，翻山越嶺，要花幾個小時才能到校。可是你們依然堅持學習。這些讓我非常震撼，我被你們勇于與自然抗爭，渴望知識的深深感動了，而且你們當中還有很多是留守兒童，那你們要面對的困難就更讓人難以想象了。于是，當時我就捐出了我的壓歲錢和你們需要的一些書籍，希望能給你們帶去一些幫助。我衷心希望你們能夠增強信心，勇于面對困難，努力學習，用知識武裝自己，改變自己的命運，將來把自己的.家鄉建設得更美好。如果有什么需要的，你可以大膽地提出來，我們所有東部的小朋友一定會盡力幫助你們的，我們會永遠關注你們，支持你們。
現在，你的生活條件等等有沒有改善呢？學習好嗎？放假期間可以來福州做客哦！我會帶你到海邊看海，吹海風，踩沙灘，撿貝殼；
還可以到福州市中心，逛逛“三坊七巷“，品嘗特色小吃，游覽西湖公園，欣賞江濱美景……如果可以，我也會請我爸媽帶我去看看你們，體驗你們的生活。
期待你的回信。
祝你
身體健康，學業進步！
你的新朋友：
20__年_月_日
給貧困山區孩子的慰問信10
貧困山區的小朋友：
你們好!
我是開發區第三小學五年級4班的學生，以前，我一直聽說你們那里十分貧窮，如今，我又在電腦中看到了你們瘦弱的身體，看到了你們那既無助又渴望學習的眼神，我的心中頓時升起了憐憫之心。
看看你們那搖搖入墜的學校吧!一間間破舊而又渺小的教室，一張張用泥巴、石頭砌成的桌子，那一張張破破爛爛的椅子，這真是不可思議!再看看你們的衣裳，都是破了不能再破的，有些孩子們的鞋連腳后跟都磨沒了，在大冬天里，還光著半只腳，竟連書包都是用破布縫出來的!還有一些同學的本，寫完了再擦重新寫，那鉛筆只剩指頭蓋大還都像寶貝似的'留著，真是讓我無法想象!可就在這樣的環境下，有些同學的成績都好的出奇!你們這讓我敬佩!
再看看我們，我們的生活條件比你們好的沒的說了!可我們還身在福中不知福!你們的飯最好的時候也就是一些大米和幾根辣椒!可我們卻吃著漢堡包、雞腿都不知足!你們每天上學自己走十幾里山路才能到學校，可我們卻每天家長接接送送還抱怨。你們整天想著學習，而我們卻整天想著玩電腦游戲。我們和你們相比簡直是天壤之別!
通過這次“手拉手”活動，我了解了自己的生活，我的心靈被深深地震撼了!我現在明白了自己應該怎樣做，我以后不會再身在福中不知福了。而且我會給你們寄一些學習用品、衣裳、書包等對你們學習有意義的東西，讓你們感動快樂，也許這些是微不足道的，但這些也代表我們對你們的關愛，希望你們感到一絲絲的溫暖!
祝：學習進步，天天向上!
你的新朋友：
20__年__月__日
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