暑假輔導(dǎo)班開課通知

時(shí)間：2024-07-23 14:59:13 通知

暑假輔導(dǎo)班開課通知

　　輔導(dǎo)班的有利之處，在于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。每一個(gè)老師都有自己一套教法，有自己的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)技巧，他們?cè)谳o導(dǎo)班會(huì)展示出來，學(xué)生可以借此機(jī)會(huì)多掌握一些學(xué)習(xí)方法和解題技巧。對(duì)于一些學(xué)習(xí)缺乏自覺性的學(xué)生還有一定的管理和引導(dǎo)作用。

暑假輔導(dǎo)班開課通知

　　暑假輔導(dǎo)班開課通知范文一

　　聰明可愛的同學(xué)們，是不是想在這個(gè)盛夏讓自己的成績(jī)也“火”上一把呢?

　　圓你夢(mèng)—輔導(dǎo)班定給您一個(gè)滿意的答案!

　　一、暑假輔導(dǎo)班簡(jiǎn)介

　　本輔導(dǎo)班實(shí)行小班教學(xué)(每個(gè)班10—15人)，以“服務(wù)學(xué)生，解答問題，提升能力”為宗旨，注重點(diǎn)撥學(xué)生的解題思路，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技巧以及經(jīng)典例題的.多方解析，使學(xué)生能夠舉一反三。根據(jù)學(xué)生不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱的差別，做到因材施教，查缺補(bǔ)漏，培優(yōu)補(bǔ)良、快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。希望同學(xué)們迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活!

　　我們力爭(zhēng)是每一個(gè)接受輔導(dǎo)的學(xué)生都能有不同程度的提高!!!

　　我們的教員都為河南鄭州大學(xué)的學(xué)生(鄭州大學(xué)是河南省唯一的一所重點(diǎn)大學(xué))，優(yōu)秀負(fù)責(zé)，性格和善，并且具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，能與孩子達(dá)成一種完美的融洽。

　　二、暑假輔導(dǎo)班報(bào)名須知

　　1、招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)

　　2、上課具體時(shí)間：上午8:30——11:40，下午15:00——17:50

　　3、地點(diǎn)：老崔莊學(xué)校。

　　4、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：一年級(jí)至二年級(jí)150 元/月三年級(jí)至四年級(jí)：200 元/月

　　暑假輔導(dǎo)班備注：

　　1.各個(gè)年級(jí)輔導(dǎo)我們定期安排測(cè)驗(yàn)(保證每周一次)，對(duì)學(xué)生這一階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，也是對(duì)我們教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督。

　　3.如果您家離輔導(dǎo)班較遠(yuǎn)的話，我們可以派人接送您孩子上下學(xué)。

　　24小時(shí)熱線：xxxxxxxxxxxxx

　　暑假輔導(dǎo)班開課通知范文二

　　輔導(dǎo)科目：高三數(shù)學(xué)幾何與邏輯用語課程

　　輔導(dǎo)對(duì)象：即將升高三年級(jí)的學(xué)生

　　上課時(shí)間：周一至周日早9點(diǎn)至晚9點(diǎn) (可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間)

　　上課地點(diǎn)：浙江省杭州市上城區(qū)解放偉星學(xué)習(xí)中心(家長(zhǎng)可撥打電話免費(fèi)咨詢)

　　輔導(dǎo)方式：全托/半托/周末/課后同步/其它

　　輔導(dǎo)模式：1對(duì)1輔導(dǎo)

　　課程介紹：

　　集合的定義域表示、集合與集合的關(guān)系、集合的運(yùn)算、命題的四種形式、充分必要條件的判定、邏輯用語

　　掌握集合的基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)算，學(xué)會(huì)解與集合相關(guān)的一些不等式，并能靈活的運(yùn)用空集;學(xué)會(huì)判斷命題的真假性及充分必要條件的判定

　　免費(fèi)咨詢電話：

　　您可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)問題咨詢課程內(nèi)容、師資情況、上課地點(diǎn)等問題

　　接聽時(shí)段：周一至周日09:00—20:30

　　注：本電話只接待課程咨詢，恕不接待商務(wù)合作、求職、投訴等事宜!

　　師資配備：

　　相信所有學(xué)生都能學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生一視同仁，在實(shí)踐中承認(rèn)個(gè)體差異，考慮學(xué)生不同需求。通過了解學(xué)生的成長(zhǎng)過程和學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)生的認(rèn)知能力，培養(yǎng)熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　充分了解全國(guó)中小學(xué)各學(xué)科的.教學(xué)和考試狀況，注重學(xué)科知識(shí)的創(chuàng)新，注重學(xué)科聯(lián)系以及在本地的應(yīng)用。通過了解學(xué)生既往經(jīng)驗(yàn)和背景知識(shí)，為學(xué)生制訂專門的教案和計(jì)劃，傳授學(xué)科知識(shí)、解題技巧、考試經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

　　創(chuàng)造并豐富教學(xué)情境，捕捉和保持學(xué)生的興趣，最有效地利用時(shí)間，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過周期性的練習(xí)和考試，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步情況，并通過陪讀服務(wù)，養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣。

　　通過制度化的培訓(xùn)和教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師素質(zhì)和實(shí)際教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，努力拓展技能范圍，加深知識(shí)理解，提高判斷能力，使教學(xué)工作適應(yīng)新發(fā)現(xiàn)、新思想和新理論。并通過學(xué)管師的溝通，創(chuàng)造性地與家長(zhǎng)合作，讓家長(zhǎng)富有建設(shè)性地參與學(xué)生的教育工作。