自由的隨筆（精選20篇）
在學習和工作中，大家或多或少都對隨筆有些了解吧？隨筆的創作非常隨意，不需要有任何的負擔，不需要華麗的辭藻，沒有嚴密的結構，隨心寫。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？以下是小編為大家整理的自由的隨筆，歡迎閱讀與收藏。
自由的隨筆 篇1
自由是什么？是可以用白花花的鈔票就能買得到的。如果你是這樣想的話，那就大錯特錯了。自由是被大眾所渴望的。人們肯定會認為自由就是隨心所欲，想要什么就有什么。事實并非如此，自由其實是在不影響他人的情況下，在法律與道德規范下，合情合理地支配自由。
大家一定會常常在心里埋怨著父母、老師對自己的約束太多了：不準打游戲，不許挑食，不許玩得太瘋狂，不許……作為學生與孩子的我也經常抱怨：為什么我不可以這樣，不可以那樣？我想趕快長大，就可以隨心所欲。但是其實長大后也不一定能隨心所欲。為什么呢？因為父母和師長給我們限定自由是為了讓我們健康成長，是飽含了對我們無限的愛與責任。
不許我們挑食是為了讓我們擁有健康的體魄，攝取多種成長所需的營養。不許我們打游戲是怕影響我們的視力，也擔心占用太多時間耽誤學習。不許我們上竄下跳瘋狂追逐，是怕我們受傷，有可能造成終生遺憾。從小經過父母、師長對我們自由的給予與約束，讓我無形中領略到什么是真正的自由。
自由是想象力的激發，我們可以在學習研究中發揮無限想象的自由，致使我們可以擁有藝術、文學、科學、醫學、娛樂的各新研發。這是腦力自由開發的成果。
我們也可以在心靈與精神層面去自由地追尋，因為“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。”放飛心靈的自由，我們可以追尋更遠大的目標。
所以雖然擁有自由，但好似天上的鳥兒，水里的魚兒，它們看似自由飛翔與游憇，但隨著季節的.變化，大雁也要南飛，魚兒也要依洋流回游。在一定的規范下的自由，方能創建開放、創新、溫馨的和諧社會。這樣的社會才足以讓我們安身立命、安居樂業！
自由的隨筆 篇2
我，是一只金絲雀，我雖有著無與倫比的羽毛，但是，卻被囚禁在這狹小的牢籠中。
這個牢籠，金燦燦，在晨光中亮得讓人睜不開眼！但這都是徒有其表的，因為牢籠本來就是為了關壓生命的。
我也不知道我是什么時候被關進來的，大概一出生就在這兒吧？
養我的是一位西裝革履的紳士，他為我準備最上等的食物，甚至可以說，他愿不惜一切代價養活我。可這和自由比起來又算得上什么呢？
其實從前，我一直知足要命，因為我生來就在這。我以為我們金絲雀從生來的使命就是討人們喜歡。直到十幾天前，我才知道，我錯了。
在那個月朗星稀的夜晚，我第一次看到我的同類——另一只金絲雀。在這之前，自由對我來說沒有任何意義，但那天和那只金絲雀的談話，讓我改變了看法。
那只金絲雀對我說：“嘿，兄弟，你每天都待在這兒嗎？不悶嗎？”
“嗯？難道你不是這樣的嗎？又為什么要悶呢？”
“怎么會是這樣兒呢？我每天都在樹木之間跳來跳去，餓了去捉捉蟲，困了在隨便哪棵樹樹上睡一覺，再飛去和伙伴們自由嬉戲，多自在哪！哪像你？每天在籠子里，別說飛，就連跳也跳不遠，更別提樹木伙伴了！在這兒，你每天都過著周而復始的生活，連吃飯的量和時間都被定死，何來自由？可在樹林里就不一樣了……哦，我累了，有空會再來看你的！”
它說得是真的嗎？我陷入了沉思……
而后，幾乎它每天都來看我，偶爾再帶來一個新朋友，有時是兩個，有一次還教會了我飛行，只是我沒撲騰幾下，就狠狠地撞到了冷冷的籠頂。
多天以后，我相信這是真的了。因為主人搬新家了，所以我也離開了這兒。那里依山而建，旁水而居，樹林溪流里時常出現那位陌生朋友所說的那種生活而生活的'鳥，因此，我信了它。
我在等待時機，而那個機遇，巧在幾后就被我碰上了。主人家里來了幾個客人，主人忙著接待他們，在給我換水時，忘記鎖緊鳥籠了，我奮力一幢，飛向我渴望已久的藍天。
在以后的歲月里，也許哪一天，你家窗臺上飛來了一只金絲雀，對！那就是我！那時的我已經不擁有主人，不再被牢籠束縛了。我翱翔于山水間，盡情感受天敵的浩瀚。
嘿，自由的感受真好！
自由是什么？自由就是不受拘束。那么，下面是小編給大家分享的有關自由的作文，供大家閱讀參考。
自由的隨筆 篇3
自由是什么？天空中翱翔的雄鷹是自由嗎？草原中奔跑的駿馬是自由嗎？水中暢游的魚兒是自由嗎？我認為不是。雄鷹也有它的束縛，駿馬也有它的無奈，魚兒也有它的苦衷。對于我來說，世上并沒有真正的'自由。所謂自由便是自己存在的理由，那便是我們的理想。
有許多的人一生在追求自由，他們認為自由是不為生活而煩惱，只有享受和快樂，但是他們錯了，試想一想如果人的生活中沒有理想，何來自由。我曾聽說過這樣一個故事，一個人在生前只希望享受，在他死后，他來到了天堂。那里的人對他說，在這里你不需要有理想，你不需要考慮將來，你可以盡情的享受。一開始那個人很快樂，他終于實現了自己生前的夢想，但是很快，他發覺自己很空虛，每天只有漫無目的的玩樂。于是他便去找那里的人說，快讓我離開天堂，我寧愿下地獄也不要待在這里，那里的人對他說，你以為這里是天堂嗎，這里就是地獄……
這故事難道不值得我們深思嗎？看似擁有自由的地方，卻因為人們沒有存在的理由而成為了地獄，這不也正是啟示我們，擁有存在的理由，才有存在的意義。
有的人去自殺去追尋他們口中所說的自由，去尋找自由的國度，但是自由的定義是自己存在的理由，人都死了有何來的自由呢？
在我身邊的很多人認為追求自由和追求理想是不能劃等號的，有了理想就失去了自由，理想就成為了自由的束縛。但是他們不曾想過如果失去了理想就等于失去了存在了意義，又何有自由可言，讓我們一同尋找理想，尋找屬于我們自己的自由。
自由的隨筆 篇4
和許多同齡人不同，我似乎天生就不會“享受”：不懂流行音樂，不認識好萊塢明星，對服裝流行色更是一竅不通。在網絡幾乎取代了書本的今天，我卻對讀書情有獨鐘。那一縷書香，永遠令我魂牽夢縈。
讀了不少書，給我印象最深的，也是我最喜愛的一本書，是歌德的《浮士德》。《浮士德》是一部悲劇。其悲劇意義不在于從書齋到愛情再到政治和事業的復雜情節，而在于人作為一個無從選擇的生靈，被上帝和魔鬼所控制的近乎宿命式的悲涼。人只是個傀儡而已，繩索一會兒交給上帝，一會兒交給魔鬼。到底控制我們的是上帝還是魔鬼，又有什么實在意義呢？對于一只螞蟻來說，死在大象腳下還是人腳下，有什么分別呢？人理應相信并尊重真理，但是如果真理是像石頭一樣握在誰的手中，那么它就不再是可敬的；倘若上帝以慈悲的名義占有我們的靈魂，那么我們應該向這位頂禮膜拜并接受它施舍的羽翼飛升天堂，還是牽著魔鬼的手義無返顧地下地獄呢？我想，這也是《浮士德》留給我們的并不難回答的問題。
自由自主的幸福生活是每個人心中的向往，《浮士德》也至始至終貫穿并隱約流露這個主題。浮士德與魔鬼簽訂契約，在皇宮荒唐地享樂無一不體現著他的追求。就在浮士德即將長逝的時候，還預言著自由自主的`幸福生活，呼喊著：“你真美啊，請停留一下：“浮士德也在預言中得到了滿足。依據契約，浮士德被光明圣母帶上了天堂，好像一位為殺戮而生的將軍被送進了養老院——全世界都為之興奮，而他自己卻活得像個小丑。
每個人都向往自由，渴望幸福，但到達的方式不同。但我們應該堅信只有靠自己的拼搏和努力爭取到的才是最長久也是最彌足珍貴的，其他任何方式所帶來的結果注定是一場悲劇。我想《浮士德》之所以成為傳世不朽的原因也正是如此吧。
自由的隨筆 篇5
我們都知道地球有吸引力，這讓我們不能像鳥兒一樣在天空自由的飛翔，這讓我非常的傷心。你是不是也想飛翔呢？那就接著往下看吧。
有一次，我去高層找同學玩，在走廊的窗戶上我看見了吉利區的夜景好美麗呀。要是能再仔細看看遠處的景色該有多好。突然我看見一只小鳥從頭頂上飛過，好羨慕他呀能欣賞到到自然的'無數的美麗景色，我向往自由的飛翔。
晚上，天空中的星星眨著眼睛，都困了。月亮也蓋好了被子準備睡覺。我呢？也進入了甜美的夢鄉。我夢見我的身上長了兩個大翅膀，在大地上伸開雙臂，使勁向上飛翔，終于飛上了天空。過了一會兒，我飛到了廣場的上空。我看見小朋友在嬉戲、老人坐在椅子上聊一些家務事、年輕人有的在廣場周圍散步，有的在扭秧歌，還有的坐在一邊觀看。我被這景象迷住了，心里想吃了蜜一樣甜。突然間，我迅速降落就在一瞬間我被驚醒了，原來這是一場夢呀！我向往自由飛翔。
我想象鳥兒一樣自由自在的飛翔，看著祖國的美麗景色。我想對著天空大喊：“我渴望能自由飛翔！”
自由的隨筆 篇6
小鳥渴望能在天空中自由自在地飛翔；小魚渴望能得到充足的水分讓他成長；小草渴望能得到太陽給予的陽光；星星渴望能把漆黑的夜晚照亮；路燈渴望能為路人照亮黑暗中前行的路；而我向往自由。
我是一個學習說好也不算好，說壞也不算壞的小學生，老媽前幾年出差，都是老爸管我的學習和生活，老爸是一個思想開放的人，認為小學生不應該有那么多的學習壓力，可老媽就不同了，總認為小學時學習不好以后生活就成了困難，所以，在今年這個萬分緊急的關頭對我也是相當的嚴厲。
這不，我的手剛碰上電腦，老媽的.嘴就開始喋喋不休了：“你看你，明年就要升初中了，每天的生活還跟個小學生似的，每天一寫完作業就開始玩電腦，也不知道復習復習……”過了一會又來了一句：“我明天就去書店。”結果我第二天的命運可想而知，電腦被老媽設上了密碼，每天最少做一張卷子，不做完不睡覺，日積月累，我終于練了一對“熊貓眼”。在快要期中考試的這幾天，老媽對我也是加倍的嚴厲，連電視也不讓看，要看也只能看書，我立刻向老媽抗議，老媽就語重心長的對我說：“我不是不想讓你玩，我只是我想讓你變成像你表哥那樣，小學沒打好基礎，考大學考了三次都沒考上。”我恍然大悟，原來老媽是心里有陰影啊！于是，這次的反抗起義失敗了。老媽依然我行我素地每天抱著一對試卷讓我做，你每天都可以看到一個小女孩，趴在課桌上奮筆疾書……
我渴望老媽給我的自由，讓我像小鳥一樣自由自在的飛在藍天下。
自由的隨筆 篇7
我是一只小鳥，一只生活在籠子里的小鳥。因為貪玩，被飛往南方過冬的兄弟姐妹們遺落，迷失了方向。被不法商販趁機捉住，成了商品被帶到了寵物市場。我在市場上被一位漂亮的小女孩當做寵物買回了家。從此，自由便離我越來越遠……
在這個家里，我并不快樂，因為我失去了自由，失去了親密無間的好伙伴，沒有人知道我內心的苦惱。盡管小主人每天對我呵護有加，我還是渴望回到那五彩斑斕的大自然中。因為那兒才是我真正的家。
一天晚上，我做了一個美夢：我終于回到了向往已久的森林中，盡情地沐浴著溫暖的陽光，享受著新鮮的空氣，然后展開雙翅在蔚藍的天空中自由飛翔，和小伙伴們一起放聲歌唱，一起享用甘甜的泉水和美味的佳肴。在大自然的懷抱中無憂無慮的嬉戲、玩耍……
“喂，小懶蟲，該起床了！”小主人的呼喚聲驚醒了我，睜開眼睛才發現自己還在那個監獄般的籠子里。我的'美夢又一次破滅了，我的心碎了。
在這里，我想大聲的呼吁：人類啊，覺悟吧！不要為了貪圖一點小便宜，而把我們的自由給剝奪了！我們應該友好相處，成為親密無間的好朋友。只有這樣才能讓大自然更加美好、更加和諧。
我向往自由！
自由的隨筆 篇8
我渴望自己是一條魚，可以在大海里自由的遨游；我渴望自己是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔；我渴望自己是一棵樹，可以在大地上自由的生長；我渴望自己是一切與自由有關的事物。
我向往自由，是因為我已經長大；我向往自由，是因為我想獨立翱翔；我向往自由，是因為每天作業堆積如山；我向往自由，是因為每天的生活千篇一律，白天我們把光陰交給課堂，晚上我們把光陰交給眼睛熬紅的.臺燈，我渴望……自由。據說自由屬于明天，屬于一長大的孩子，那么，什么時候才叫明天？到什么時候才叫長大？我想做一個快樂的人，像鳥一樣在空中飛翔；我想做一個自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個無憂無慮的人，像魚兒一樣在水里游來游去。
鳥兒在空中自由自在的飛翔，每當看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我為什么不能像鳥兒一樣歡快的唱歌？為什么不能似小魚歡快歡快的遨游？為什么背著沉點點的書包去上學寫作業，做完了還得家長檢查簽字呢？難道就是因為我是人？不，我和我小鳥、小魚一樣有生命，我同樣也需要自由，我不想當寵中鳥、缸中魚。我向往自由！生活上，我同樣也沒有自由。
哎！為什么？我向往自由！
自由的隨筆 篇9
每天行色匆匆，步履沉重，在塵世里忙碌，擠公交、開會、加班、趕材料，“慢”成了一件奢侈的事情。我幾乎無暇停駐腳步去看一朵開得心動的花，無法專心致志地閱讀一本心儀的書。
莫言說，一個作家最好的狀態就是獨往獨來。“只有獨往獨來，才有可能冷眼旁觀。只有冷眼旁觀，才有可能洞察世態人情。只有洞察世態人情，才有可能創造出好的小說或者別的藝術作品。”雖然每個人有不同的生活方式，但探求真理之路，必要一步步歷經柳暗花明山重水復的艱難疑慮，才得償“又一村”所愿的'明亮豁達。“說他人不如說自己，寫人事不如寫心情。”沈從文后期不再寫作而去研究文物，是為了少些是非，是無可奈何的孤獨。
叔本華認為：幸福莫過于能夠自得其樂，感覺到萬物皆備于我。他說：“一個人在大自然的級別中所處的位置越高，那他就越孤獨，這是根本的，同時也是必然的。”有的孤獨像高不可攀的藝術品，遙不可及，不能碰觸。正如古代帝王稱自己為“寡人”“孤”“朕”，既是顯示尊嚴高貴，也在凸顯“只有一個”的差別。撇開階級制度、等級命運不說，這塵世間僅次于健康的至高無上的恩物，是讓心尋覓到原初的、與自己本性相符的平和寧靜。
不可否認，當一個人獨處的時候，他才是自由的。
自由的隨筆 篇10
自由一向是個很難界定的東西。有人說，這個被條條框框束縛的世界是不自由的，他感到壓力，并想打破條理的籠子來獲得他的“自由”。可這個世界天生就是由一層層的規矩來組成的。就算擺脫了人文的習俗，法律的規整，也終會有生物上的規則壓在人們頭上。那么按照他的說法，自由豈不永遠就是鳥籠外的天空，觸不可及？
但難道真的.沒有自由的人了嗎？當然是有的。對他們來說，自由更像是內心思想的放縱實行。就好比同樣是聽從家長上司的命令，你若從內心抵抗著它，只是為了外界的約束而賦予實踐，比如經濟來源，那便是不自由的。可要是內心主動想要遵從它，那便不同。這聽起來奇怪，但并不少見。比如，你想要幫公司獲得更好的業績，或因為想體恤父母，這些內在思想與外來命令是順行的，所以即使你在按照他人的要求行事，那也是自由的。
有人會反駁，說在法律的壓迫下，他根本不能隨心所欲地做事，他的欲望被壓在外界的束縛下，不自由。舉個偏激的例子，他無法隨意殺人。
那么，他是真的想要殺人嗎？還是因為想突破那層道德的屏障，在內心外蒙了一層名叫“假意識”的偽裝，強迫自己做出非本心的行為？若是如此，他反而將自己陷入了“不自由”的境地。
但若“殺人”這件事出自他的本愿——那便不自由去吧。法律與倫理就是為了壓制這些危害他人的存在而設立的。一個真正自由的人應當懂得如何在遵守規則時獲得快樂，借句話說，“隨心且不逾矩”，這便是自由。
自由的隨筆 篇11
我的工作，使我幾乎沒有了自由，還有很多隱私。到處都是監控、聲控，如果在意，會被逼得喘不過氣來。也許只想吹吹風，也許只想逛逛街，也許只想要自由…
原來打算下班后去健身，跳跳踏板操，練練瑜伽。在更衣室換衣服的時候，突然想要停止一切安排好的活動。想要做什么，想要去哪里，沒有任何概念，只是，很想出去走走，即使只有一個人，即使手里拿著比較累贅的`東西，還是想"隨風飄蕩"一回。
走出銀行，在門口等車。沒有特定的目的地，心里想著有車來就上車。第一輛駛過的是樂購免費班車，照樣上了車。一個人無聊的到了開元，然后找到一個公交站點，在那里，給妹妹打了電話，其實并不是想讓人陪，也許只是想隨意的找個人說說話，不管對方是誰…
吹了會風，打了會電話，把手里剩下的奶茶喝完，紙杯扔進垃圾桶，不渴卻拼命喝完。然后，不餓卻去KFC,買了兩塊吮指原味雞，也非常搞笑得跟服務員小姐說"我要一個雞塊，一個雞胸，打包",服務員小姐笑笑，跟后臺重復了我的話，突然，自己也笑得很開心。
走在回家的路上，一個人自言自語了，"真傻，不過好開心…"
莫名其妙的舉動，莫名其妙的心理，可是，就是覺得開心。
自由的隨筆 篇12
對著陽光傾斜45度，把手舉過頭頂，五指并攏，在慢慢張開，你看到時光就這樣輕易的從我的指間流過。
春天的這里，仍然很冷，他們葬在了同一片山坡，中間仍隔著一段距離，雜草已經高過了人頭，一年不來多了很多的新墳，流星劃過只是一瞬，人在這個世界消失的證據呢，只是那個人不在有溫度。風一吹淚就會流下來，無須理由，寒風瑟瑟。
來年，你看到同一場景，不同的.只是人的心境。
不知道人死后會不會復活，他們把石頭砸進去，不讓任何的植物生長出來，盡管小草一概清除干凈，盡管煤炭和石油燒得煙霧彌漫，盡管樹木伐光，鳥獸趕盡，可仍會有春天，陽光會依然照耀復蘇的大地，青草會從一切沒有鋤絕的地方復生。
《復活》里的一段，人死了真的可以重生嗎，他們我摯愛的親人一一離我而去，夢里，才不那么孤獨，行走在這個城市，地下通道入口流浪人們積聚成群，吉它的和弦永遠悲涼，聽到這樣的曲子從開始流淚到最后麻木。
生命在無聲息流逝，在沒有你的城市里我變成一個眼神冷淡，神情麻木的女子，獨自在這里存活，沒有任何意義。
假如有一天，你找不到了，我不會等你。
對，應該那樣，那是我希望你能做到的。
不知道是否，會停留下來等你，我只知道我忘記了，才能真正的開始，沒有走完就得繼續走下去，走完為止。
看著你在廚房里做著晚餐，覺得幸福離自己并不遙遠，家的味道，我愛的人，心里很溫暖，會很想哭。我想就這樣，永遠不要改變。
自由的隨筆 篇13
我是五年級一班的袁西榮，今年13歲了。我性格內向，非常喜歡寫作文，在生氣的時候，把我的苦衷寫下來，在高興的時候，寫出自己的歡樂，在郁悶的時候，寫出自己的悲傷……
我雖然有著親愛的`爸爸媽媽，但他們總是對我要求特別高，有時讓我受不了。
今天是六一兒童節，我早早的做完作業，希望能做自己喜歡的事情，玩玩游戲，聽聽音樂，看看電視，讀讀書，了解更多的知識。剛想看看電視，卻被爸爸叫住了，嚴肅的說：“袁西榮，誰允許你看電視了？關上！”無奈，我只能關上電視，做媽媽買的試卷。雖然我關上了電視，但心里卻很不服氣，覺得自己好不容易做完作業，難道就不能好好休息一下嗎？更何況今天是六一兒童節……
媽媽回來了，我希望媽媽能理解我，讓我玩一玩電腦，卻遭到媽媽的強烈反對，不行！你做完作業就干活去吧！
望著媽媽那不理我的身影，我失望極了。為什么？為什么？為什么家長不能理解我們，他們為什么不能考慮一下孩子們的感受。，想到這兒，我不禁留下了眼淚。
親愛的爸爸媽媽，希望你能理解我們，想想我們的感受，好嗎？
看到天上那些自由自在的鳥兒，我對么羨慕啊！我多么希望像天上的鳥兒自由自在的飛翔，沒有煩悶，沒有苦惱，那該多好啊！
自由的隨筆 篇14
莊子，逍遙自由的使者。他物我兩忘，難辨莊蝶；他鼓盆而歌，送妻安歇；他以龜作比，榮利不屑。
莊子釣于濮水的故事，想必大家都聽過。莊子，寧愿像神龜一樣拖著尾巴在泥里爬行，也不愿為楚王效命。以為，為朝廷效力，就像被囚禁一生，不會得到自由。
莊子是不慕榮利，是清高瀟灑，但是他這么做又何嘗不是為了自由，逍遙地度過他余下的殘生呢？
人，首先應該活下來，哪怕是普普通通，哪怕是貧困潦倒，哪怕是妻離子散，也要活下來，堅強地活下來。活下來很簡單，因為即使什么都沒有了，你還有生命，只要活下來。活下來很困難，因為你失去了一切，你脆弱的心靈早已不堪一擊，你怎么能承受住這份壓力。但是，不管怎樣，記住，活下來就好。
接著，你要做的是，活出精彩，活出快樂，活出自由。精彩你做得到，快樂你也做得到，但是，你要問，怎樣才能自由。忘了吧，忘了一切，不求富貴，不求權勢，只要瀟瀟灑灑，自由自在，就夠了。是的`，古今為人們所癡迷的只有金錢——“終朝只恨聚無多，待到多時眼閉了。”一旦擁有了金錢之后，他們就會聲色犬馬，紙醉金迷。放棄了這些，也許你會貧窮，也許你會悲哀，也許你會成為乞丐，但是，沒關系，你是自由的。不管走到哪里，它都不會丟。那么，記好，你是富翁了。因為，你自由。
好好活下去，自由度過一生。
活下去是信仰，自由是向往。
自由的隨筆 篇15
“我的悲傷，失去你的地方；你的發香，散得匆忙，我已經跟不上……”空氣中彌漫的JAY的藍調音樂，一首叫軌跡的歌，將他低沉的嗓音表現的淋漓盡致。我趴在桌子上寫著日記，深色的字跡，將我帶回了過去，沉浸在之前表現特別差的卷子里，一抹憂傷掠過心頭，酸酸澀澀。
我受夠了他人的安排，但又卻無法反抗，打破那陳舊的章法，只是像一顆從天空拋下的雨滴一樣重重的摔在泥土上，碎得找不到之前的絲毫完美。
久未放晴的天空，依然留著我的答案，天邊有一個掙脫線的風箏，被風吹得搖曳不定，我拉自己手中的風箏，曾經想要放手，卻又怕受更大的傷害，于是內心的畫面與現實交錯，無法抽離卡在胸口，身體上的傷口若隱若現，掌控在他們手中的引線頓然全部斷開，我的自由在狂風中怒吼，這渴望已久的東西來得如此突然，措手不及又興奮不已。
是呀，我終于得到了那久久不能忘懷的.無拘無束，可海上的風太大，吹得我在扁舟里坐立不安。此時我想去依賴他們卻已不在，應該高興的時間，我卻只有空白。經歷過后，才發現此時的心不再適應自由，我想往回飛，飛到原來的愛海，即使他們已經離開。
過去的甜蜜還在回放，而此時的我，已經無心去看，我正在尋找他們留下的足跡，盡心會有那每一天，我們會再相遇。
自由的隨筆 篇16
兩個人的世界，我一直都在扮演著鳥籠。想全心的保護它，想全心的照顧它，它餓了，問它想吃什么，它心情不好，幫它開導，帶她散心。總想讓它按照我的意愿做事，做人。也總想著幫助它改變，永遠的活在我的精神世界。有一天，看著籠中的鳥兒，鳥籠開始概嘆，陪伴著鳥兒，真的好累。總認為自己全心全意為它付出，它會感激。可想一只鳥兒，無論鳥籠對它多好，它永遠不會懂得感恩。
說分手的那刻，也沒有找到原因。直到現在，看到這首詩。“打開籠門，讓鳥兒飛走，把自由還給鳥籠”。對，讓鳥兒自由的飛走吧，同樣我也獲得了自由。當我打開了籠門。或許鳥兒愿意回來。敞開的鳥籠已經不再是牢房。而成為一個溫暖的家。同樣，我也不在是一廂情愿的鳥籠，而是一個自由的鳥籠。
鳥兒自由的飛走了。鳥籠不會為它的離開而后悔，也不會為它的離開而落寞。鳥兒自由了，它一定也會很好的保護自己，照顧自己。為了自由總是要付出代價的。而鳥籠也并不寂寞。因為它的籠門永遠敞開。
讓自己做個自由的鳥籠，這就是我的.愛情觀。愛情本來就是最大的快樂泉源。失去自由的愛情也就失去了快樂。何必要囚禁自己，囚禁對方呢，鳥兒自由的飛走，相信會有比我更好的歸宿，而我打開了籠門，看到的又是一幕鳥語花香。我的籠門永遠為“你”打開。
自由的隨筆 篇17
愛情是，或多或少含著一些迷信的成分，很難去描述它到底是什么樣子又由何而來，甚至并看不見也摸不著，你無法去拿畫筆描述它也無法去找到準確的詞匯去表述它，也不能夠確定它來去的時間。
所能看見的卻是不能只憑肉眼去看的，能感受的是從心底從腦海傳回的意識，像是虛無縹緲的幻影又切切實實的存在。
戀人之間是否相愛，你無法從兩只握緊的雙手、貼近的身軀、以及粘在一起的嘴唇，去判斷其中是否存在愛意。但是，或許可以去在意每一個偶然，偶然交匯的'眼神，偶然觸碰的指尖，偶然禁聲的沉默，不及準備的偶然，才能感受突如其來的真實。
你不會知道什么時候會遇見愛情，就像你不知道愛情什么時候會消失。愛情是，不受控制的。
值得迷信的地方大概是，當你真的遇見某一個人，你會從心底里發出想要靠近的訊號，會在遇見對方的時候就在心里種下一顆小種子。這顆種子，就是愛情的萌芽。而對于所愛之人，卻往往難以回想起究竟是哪一個場景、哪一個時間點、哪一個瞬間又或是對方的哪一個動作、哪一句話語，讓你開始覺得這樣不同。迷信就迷信在于，你對這一切一無所知卻確信這就是愛情。
甜蜜是愛情，酸澀是愛情，美好是愛情，痛苦是愛情……所有的每一種情緒都可以形容愛情，但所有的每一種也都不足以表達愛情。愛情，是無法去定義的。
這樣說來，愛情確乎是，突如其來闖入我們生命中的不可琢磨的一股迅猛的力量。并且，它必須永遠是自由的。
自由的隨筆 篇18
如果說一只蟋蟀，搭錯車到了紐約時代廣場，并且在報攤上成為了一名小小的“演奏明星”，你會相信嗎？但《時代廣場的蟋蟀》中的蟋蟀柴斯特如同水到渠成般完成了這一系列的“奇跡”。
柴斯特是一只1961年間的蟋蟀，生活在美國康涅狄格州的`一個鄉下草場里，它從來沒想過離開這里。但是，它好像注定不會平凡，由于貪吃跳進了一個野餐籃里，陰差陽錯到了紐約的時代廣場地鐵站。這對于柴斯特來說無疑是一個巨大的打擊，猶如一只貓掉進了一口井里。柴斯特再也無法回去了。
俗話說得好：塞翁失馬，焉知非福。柴斯特來到這里就是壞事嗎？事實證明，幸運的柴斯特遇到了愛他的主人——瑪利歐，以及兩位伙伴——塔克老鼠和亨利貓。更有趣的是，這一貓一鼠不僅沒有成為仇人，還成為了關系融洽的朋友。
柴斯特這只看似不起眼的蟋蟀用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，這一點也許毋庸置疑。但是，如果我說他不僅幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成了名噪一方的演奏家，你一定不會相信吧！但就是這么巧，這些事都落在了柴斯特身上。
柴斯特功成名就，卻滿心失落，思念鄉下自由自在的生活。在朋友們的幫助與理解下，柴斯特帶上他的小鈴鐺，乘地鐵，坐火車，幾經周折回到了鄉下。
讀了這本書，我不禁深深被柴斯特打動，正如書后的評論里所說——“自由的快樂和受約束的快樂，孰樂？
自由的隨筆 篇19
那段自由的日子。
最新消息！由于父母都要出差，家里只剩下我和姥姥了。此時正值暑假，我所有的作業都已搞定，我可以高枕無憂了。嘿嘿，趕緊趁此機會狂玩一把吧，我打開倉門，把自行車推出來，然后鎖好門，上車就走。我悠閑地騎著自行車，哼著無調的歌，一邊欣賞著兩旁的櫥窗風景，心情無比舒暢。我還特意去了趟書店，平常父母都不讓我單獨行動，這回我可有了充分的自由。徜徉在書海之中，感受閱讀的美妙與芬芳，真是其樂無窮啊！回來的路上，我還用自己的零花錢買了一大包最愛吃的零食，當然，也有姥姥一份，不然的話，她老人家該告密了，嘿嘿！
啊，父母不在家的.感覺真好。被子也不用疊，琴也不用彈了，反正沒有作業了，玩吧！我絲毫無對父母的愧疚之意，反而心中升起勝利的自由的，打倒學習時產生壓力的旗子。我在沙發上躺著歪著，吃著零食看電視。那得色樣就甭提了。雖然有媽媽的幫兇——姥姥來監督著我，看我那樣自由，她吃醋了，便使勁管我。不過，幾顆甜糖加幾句甜言蜜語就搞定， 哈哈哈哈哈！
就這樣，我日復一日地玩，但有時也會學習的，別以為我是個大懶蟲啊！
可惜，好花不常開，好景不長在。父母很快就回來了。不過，在此之前，我對家里的各個房間進行了一次大掃除，搞得父母還以為那時候我天天勞動做家務又學習了呢！哈哈哈！
唉，現在回想起當時，那感覺太好了，那才叫真正的放假呢！但愿父母常出差哦！
自由的隨筆 篇20
畢業考試就要來了，每一位家長都想望子成龍，望女成鳳，每一個老師都希望自己的學生學習優異。于是，每一位老師，每一位家長，都加緊了我們的學習，在超負荷的情況下，讓我們學習、學習、再學習。因此，我想要休息的自由。
一個課間休息到了，聽到了清脆的鈴聲，我們每一個人都像解放了那樣興奮。“我還沒說下課呢，下節課，你們沒有事干吧，寫一篇作文!”話音未落，英語老師的英語卷也接踵而至，一張四面的試卷，令我們目瞪口呆，瞠目結舌。休息一下，老師說是休息，但這十分鐘，又有多少時間我們不是在寫作業的呢?又好不容易等到一節自然課，怎能說沒就沒了呢?我知道老師不是在“陷害”我們，是對我們負責，但我們每一個人都應該有一個休息的'自由，我們需要休息的自由。又一陣清脆的鈴聲，我們以為這才是真正的放學解放，“沒寫完作文的人站起來!”“那么多人，一個個給我批!”教室瞬間變成了墓室，死氣沉沉。離正常的放學時間已經過去了十分鐘，才“宣布”放學，這一次，我們是真正的歡呼，這才是休息的自由，我需要休息的自由。
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