班干部競選教育隨筆
我想讓班級進入更規范有效的管理，想把班干部培養起來（一二年級的培養不夠成功，沒有形成團隊，只有幾個會做事的班干。）想到學校大隊部的競選，想想以前基本是任命，如果孩子自己有動機有想法是不是更能管理好班級，更好培養呢？學校也有“六個一”（當一次值日班干，一次路隊長，一次主持人，一次升旗手，一次文明使者和一次“小紅帽”）的體驗活動，這個主要在體驗，很多孩子還是缺乏相關素質。由于這些因素，我想我也搞一次班干部競選試試。
在開學第一周就告訴他們競選消息讓他們做準備。（告知競選名目，時間等）第二周競選。出乎我的意料，寥寥幾人。只有競選班長和學習委員的。其他沒有。沒想到是這樣，大家都怕苦怕累或者膽小？我當即分析原因，趕緊引導。“我相信有很多同學都準備了，可能只是有點害怕，不敢上來發言。沒關系的，大膽點，相信自己！”接著有人積極上來競選其他崗位了。有人帶動，漸漸上講臺的人多了。看來是有想法啊！雖然只有寥寥數語（大家好我是某某，我想競選什么，請大家投我一票）但能上來我很高興！我邊鼓勵邊教他們說話，加上自己為什么競選，當選后會怎么做等。有想法的都上來了！我又給了他們一道“指示”選中的加5分，若是還是不敢上來就在紙上我漩渦！這下孩子們開心了，上來的人又不是，不少還是要競選幾個職位的！不敢上來的人就開心地默默地在自己的投票紙上寫上自己想做的班干！
就這樣我依據孩子的投票和平時表現情況競選出了新一任班干。
接下來就好好培養了！我把班級各項事務分門別類，細化到每一項活動（到校、升旗、上課、大課間、早讀午讀、眼保健操，衛生值日，行為舉止，好人好事，圖書管理，植物管理等）做好表格名單給每個班干進行打分。第三周（上周）正式開始執行，我找了每個班干單獨談話，明確他們的職責，告訴他們一些做法，也激勵他們做好。具體工作還在完善中。加油！
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