初中隨筆

初中隨筆15篇[精品]

　　在學習和工作的日常里，大家都寫過隨筆嗎？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。想看看大家都在寫什么樣的隨筆嗎？下面是小編收集整理的初中隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中隨筆1

　　在這一年半的時光里，不僅僅只有緊張的學習，那快樂的時光也伴隨著我。那是一種真摯的感情，不曾假裝，不曾修飾。在宿舍里，女同胞們都熱情地介紹自己，彼此都不害羞。大家很快就融入了這個溫暖的家庭。彼此幫助，彼此關懷，多溫馨!在班里，男女同學之間，可謂“不打不相識”，彼此在打打罵罵中熟識了。

　　我們最快樂的便是體藝節的`到來。文藝晚會的時候，同學們揮舞著那五顏六色的熒光棒，尤其是在我們班同學出場的時候，他們更是激動地鼓掌和歡呼。而我們班的節目叫《冒牌學校》。在里面有活潑可愛的小學生，也有那烏龍百出的傻校長，他們令大家都棒腹大笑。校運會，我們班也不甘示弱。這邊有跳遠高手，那邊又有短跑能手。當他們比賽的時候，其他同學就在一旁加油鼓勁，那聲音響徹天空，響徹校園;當他們沖刺的時候，同學們比他們還要激動地擁抱在一起;當他們跌到的時候，同學們馬上把他們扶起來，鼓勵他們繼續堅持下去。最后，雖然我們不是冠軍，但是在我們的心中，二(7)班永遠是冠軍!

初中隨筆2

　　在教育領域，敘事研究是一種重要的研究方法，它通過敘述教育實踐中的故事，來探究教育現象、揭示教育規律。本文以初中語文副高教育敘事為主題，主要探討了教育實踐中的一些問題和解決方案。

　　在教育實踐中，我經常發現很多學生缺乏對初中語文課程的興趣。一方面，我發現自己的教學方法可能過于單一，缺乏趣味性；另一方面，我發現一些學生的學習習慣不夠好，導致他們對初中語文課程缺乏興趣。為了解決這些問題，我開始嘗試多種教學方法，如課堂互動、小組討論、情境教學等。同時，我也注重培養學生良好的學習習慣，如定時復習、認真聽課、積極思考等。

　　通過這些嘗試，我發現學生的學習態度和成績都有了明顯的改善。例如，一位以前經常在課堂上打瞌睡的學生，現在變得非常專注，他的語文成績也因此有了顯著的提高。另一位以前總是抱怨初中語文課程無聊的學生，也開始積極參與課堂互動，并對我說：“老師，您的教學方法真的很棒，我開始喜歡初中語文了！”

　　在教育實踐中，我也遇到了很多挑戰。其中最大的挑戰就是如何培養學生的創新思維和獨立思考能力。我發現很多學生在學習初中語文課程時，仍然停留在死記硬背上，缺乏獨立思考的能力。為了解決這個問題，我開始引導學生進行深度思考和探索，鼓勵他們提出自己的見解和觀點。同時，我也注重培養學生的創新思維，如在課堂教學中引入開放性問題、鼓勵學生提出新的觀點等。

　　總之，初中語文教學是一項充滿挑戰和機遇的工作。通過敘事研究的方法，我們可以深入探究教育實踐中的.問題和解決方案。在未來的教育實踐中，我將繼續探索更加有效的教學方法，以激發學生的學習興趣和創新思維。同時，我也將注重培養學生的良好學習習慣和獨立思考能力，為他們未來的學習和生活打下堅實的基礎。

初中隨筆3

　　陰暗的墻角旁，是光線昏暗，是散發著惡臭的馬柵，這里住著你和你的親朋好友們。這股惡臭讓你惡心，扎腳的干草讓你疼痛難忍，連討厭的蚊子也來招惹你，讓你渾身難受。

　　你很向往墻外的美好世界與美好生活，對柵欄外，你滿是憧憬。可是你被那該死的麻繩禁錮，你的.朋友們勸你放棄，可你的心中充滿了不甘：不不，我是一匹野馬，我本應在廣闊的草原上奔馳，憑什么要做任人宰割踐踏的階下囚？一聲聲來自內心的亢奮，從你刺耳的嘶鳴中展現的淋漓盡致，你的頑抗不屈，就這樣給你帶來了一個轉機。

　　那天，夜黑風高，只有猛烈的北風在呼嘯著。你最厭惡的人，一個頭發花白看起來無比脆弱的老頭，依舊拿著一把槍惡狠狠地走來了。你用你的馬蹄在地上不斷摩擦，鼻子里喘著粗氣，不斷發出低沉的嘶鳴。你的家人都明白你的意圖，你回頭看了看他們，從他們眼中，你看見了他們給予你的堅定目光，你知道那是他們對你的肯定。

　　可你還在猶豫中徘徊……

　　突然，你的內心又回想起那一聲聲反抗，你也突然充滿了憤慨之意，又變得兇惡起來。反正早晚都要死的，也許這次奮力抗爭一下，還能有一線生機。

　　你終于決定逃跑……

　　就在老頭松開繩子的那一刻，你直接踢翻他，一瞬間從柵欄中沖了出去。但你終究漏算了，你沒有想到老頭如此結實，霎那間就跳了起來，對著你開了幾槍，你也活生生挨了幾顆子彈。你強忍著疼痛，奮力向前奔去，逃離了這禁錮你許久的地方，享受無憂無慮，盡情奔馳的快感。你不斷歡叫著，盡管很累，可你能感受到世界的美麗，能感受到自由帶來的美好。

　　你來到懸崖邊，向前大聲嘶鳴，坦露著你無限的歡快，你的選擇是對的，至少你沒有懦弱。

　　可是你還是失血過多倒下了，永遠的倒下了……

初中隨筆4

　　上午期中考試，我來到學校進了教室就開始復習，心里十分緊張，生怕考不好，時間一分一秒的過著，不一會兒老師就來了，老師大聲宣布說：“今天，打印機壞了，試卷沒印出來無法進行期中考試了。”同學們高興地跳了起來，我也十分高興心想：“太好了今天上午不考試，我又有一晚上的時間復習了。”我心里的重擔終于放下了，一下子感到很輕松，我愉快的度過了一個上午。

　　到了下午，傳來了一個“噩耗”下午打印機修好了要進行數學期中考試，我的腦袋里翁的響了一下，完了!“恐怖”的時刻最終還是來臨了，試卷發下來了，我看到題量很大，就顧不得緊張，立刻投入到題海里，我吸取以前老是考不好的原因，認認真真的做題，一遇到不好計算自己拿不準的就立刻在草稿紙上演算，經過四十分鐘的“艱苦奮斗”我總于做完了這張難度極大的`試卷，這時，我累的手里出了密密的汗珠，我剛想休息一會兒一看竟然還有二十分鐘就收卷了，我不能休息要抓緊時間檢查試卷，要不然有錯就麻煩了，我立刻投入了檢查，就在離收卷還有一分鐘的時候，我終于檢查完了，我看了看名字寫了就交了卷，我心里頓時放下了一塊巨大的石頭，激動地大喊;“終于考完了”!頓時渾身輕松。

初中隨筆5

　　這雨，落得無聲，落得過于真實，濕潤了人們的眼淚，那雨的眼睛里有我們惆悵迷惘的眼神，那云的眼淚里有我的眼淚。卷書起罷，憑欄頓首，青玉流光，望極蘭舟。在煙雨朦朧的清水河邊，油紙傘承受了不知幾日的凄惶君問歸期，難點南燭把家書看，硯臺冰堅。

　　春日的雨總喜歡從晨曦的輝光中輕輕地來，再從溫和的平日暖陽中悄悄地走，一日便這樣過得靜好。若是有心人去收集春雨，會看見青葉上化開的珍珠，古玉板間流露的真情實感。一切盡歸相思，我又夢見了小橋流水人家，無古道僅有青石板，每家每戶的糯粽香味籠罩了整個安靜的.小鎮。我懂的，我去過，我不懂的，我走了。把手心攤開，這落雨一點兒也不疼，但當雨珠破碎的那一刻，我心中的大海頓時分成了無數條支流，雨不止地落，云止不住地哭。

　　你曉得的，你明白的，你了解的，我回不去了，我再回不去了，我再也無法圈住你的手了。一切的虛擬，一切的空洞，一切的一切在那一瞬間都化為微雨。這是一條白色的銀帶，但永遠串不起的美好，這是一條無盡的珍珠洞，但永遠不會有一段和弦將它整理出來。你不知道的，我知道的，也僅僅只是我的淚里有你，這江南的煙雨不再是雨，而一個個心事扎得人生疼。這雨里有你的背影，有你的笑容，有曾經我們的傻里傻氣，但我攤開手掌，我只看見了雨滴的幾個我。

　　云相聚相離，云亦有情，但落雨無情，雨一落完，天空便萬里無云，偶然還能看見七彩的彩虹。但我要拿微妙幻滅的彩虹又有什么用呢？那日，爬上山崗，你指著兩朵合二為一的云笑著"我們要像他們一樣。"可是，你忘記了，云是某一天有人會流淚，它流淚了，它就消失了。落雨落在地上化為水灘，水再次蒸發升空會再積聚成云，這云和那時的云還一樣嗎？我站在那山崗上，看著天上有聚有散的云，暗自發笑。

　　凜冽的風，飄蕩的云，吹斜的雨，小草在大自然的鞭笞下抱頭痛哭，原來地面的一切如此無情，早知道如此，我便一直蜷縮在黑暗的土壤里不出來了。刺破的心臟的雨滴，搖晃心弦的落雨，飄飄蕩蕩，搖搖晃晃，恍恍惚惚，走走停停，坐下站起，微笑哭泣，拖動拉拽，苦笑含淚，扯動撕裂……風停了，云沒了，雨消失了，太陽撥得云開，大放光芒，小草的腰板又直起來了，它神了伸懶腰，準備感受剎那的痛苦換來的長久的安寧。亭亭玉立，風度翩翩，不畏浮沉，微笑人生。

　　外面的落雨，勾起了我無盡的回憶，你是我的現在，但并非我的未來。淋過雨的人才知道過去的人的可貴，跨過沼澤的人才明白現在困境的艱難，看過云頂云變化的人才能知道落雨僅是一時。

　　每個人都有過去，但被過去所羈絆，一切終將石沉大海。

初中隨筆6

　　每當我抱起手機準備寫一篇作文的時候，腦袋就暈乎乎的，然后靈感就全都消失了。

　　所以，我準備了一本小小的本子隨身攜帶。我把一些突然冒出來的靈感寫在上面，這樣我就會有東西可寫了。

　　與其說我是位作家，不如說我是位依靠別人的打字者。我的靈感往往都來自于身邊，因為我喜歡寫隨筆。我喜歡記錄那些生活中經常發生的小事，因為那些并不是很有意義，但是它們總會告訴我們這樣那樣的道理。

　　每天晚上我都要聽一個小時的歌，然后跟著練一練。我就像說悄悄話那樣，生怕吵著了身邊的奶奶。

　　馬上要開學了，我非常喜歡住校，因為我有自己的.小床。我不喜歡別人在我的床上睡覺，在那里，兩個人擠在一起睡覺，我會睡不著，但在家里不是。

　　我在宿舍喜歡在有煩惱的時候在晚上躲在被子里偷偷哭，因為習慣了被煩惱沖擊的世界，所以我現在很少那樣子了。

　　我向往未來的世界，向往一個人自由自在的生活。

　　不要被困在牢籠里。

　　不要被人束縛。

　　我要的是自由。

　　自由是最最重要的東西，甚至比生命還重要。

　　至少我現在是這樣認為的。

初中隨筆7

　　這是一個假日里陽光明媚的早晨，宿舍窗外的楊樹還沒有發芽，一群同樹干顏色一樣的小鳥愉快的唧喳著，或三三兩兩，或成群結隊的，像是在背單詞，又像是在斗地主。

　　不曉得它們是何時起的床，也不曉得它們又將在何時睡去，只能看見它們當下的忙碌，或興奮，或激動，一副精神飽滿、神采奕奕的樣子。據說，早些年，它們還被列入“四害”掃蕩過，可此刻，它們的笑容，依舊燦爛，唱著，跳著，似不知疲倦似的。

　　它們該是鳥中的平民，居所簡陋，甚至在屋檐、墻縫或草叢里就湊和了；衣著樸素，更不濃妝艷抹，甚至一生都只穿著那套淺褐色的工作服；家庭和睦，說笑，嬉鬧，甚至孵卵，都要夫妻輪流；工作努力，覓食，筑巢，甚至還要為每年兩三窩的子孫購車、置房；性格倔強，除“四害”，沒能擊垮它們，撒農藥，沒能將它們逼上絕路，甚至在屠格涅夫的小說里，它們的勇氣都能把獵狗嚇跑。

　　突然，便卷了陣風過來。頃刻，便不見了它們的蹤影，是嚇得跑了？還是回家去收衣服了？

　　但我仍能清晰地聽到它們唧喳的聲音，轉瞬，它們又活躍在了枝頭，似乎更多了，也更加歡快！

　　陽光，沿著窗框，斜灑進來，溫和，且溫暖，把我書桌上的臺歷都喚起了幾分生氣。二月，雖不妖嬈嫵媚，也沒了冰天雪地，但這恬淡寧靜委實讓人不得不提。我把換下的衣服一股腦的塞進洗衣機，任它隨意的轉著，剛泡好的咖啡此刻雖已沒有了騰騰熱氣，但香郁依舊。我把專為跑步添置的P3掛到腦后，拿了本郭子鷹或是小鵬的游記攤開翻閱，已忘記了上次讀到哪里，或者這根本就無所謂，一股“身未動，心已遠”的純粹已悄然漫步，如許巍的“很多事來不及思考，就這樣自然發生了，在豐富多彩的路上，注定經歷風雨，讓它自然而地來吧，讓它悄然地去吧，就這樣微笑地看著自己，漫步在這人生里”讓往事悄然的去吧，只留下清澈的心，雖然我們的年華正隨著時光長河旁那株叫做歲月的小/老樹，一同成長/老去，但我始終在努力堅持著那份青春的懵懂，我還為自己編織了諸多這樣那樣的夢想，雖然有些已隨歲月遠去，甚至沒有留下絲毫的痕跡，但我依舊相信我們終將枝繁葉茂，無論有怎么樣的艱難、曲折，何等的狂風、暴雨。

　　在不知不覺的一瞬間，我的腦海仍會泛起幾圈漪漣，或回憶，或憧憬，也難免不會撞見你滿是笑容的臉龐，或許我依舊激動的不知所措，或許不自禁的我也會微微的揚一下嘴角。虔誠的忘了幼稚，只管認真的`去體味繽紛的過往，真實的生活。

　　不論曾經，將要，還是正在，不論在字里行間，嘴角耳畔，還是包裹行囊，青春始終在我們左右并且被我們左右或左右著我們，清澈，爽朗。

　　雖然只是個短短的周末，哪怕只是片刻的寧靜，我們卻始終不忍錯過，就讓我們睡個自然醒吧，就別讓我們喝點兒小酒還提心吊膽的了吧，雖然我們的工作，沒有像惡搞《大腕兒----如何做個優秀員工》那樣，加班加到一點都不好意思跟老板打招呼，鞍前馬后，卑躬屈膝，但我們也確實沒能擺脫呼之則來、揮之則去，住集體宿舍、吃大鍋食堂的尷尬。

　　青春的歲月，我們身不由己，只因這胸中，燃燒的夢想；青春的歲月，放浪的生涯，就任這時光，奔騰如流水…

初中隨筆8

　　一個故事，總要留點遺憾，才有令人感動的美麗。

　　一種結局，常需要有些惋惜，方顯意猶未盡的回味。

　　挫敗縱然無情，卻給人無盡的砥礪；失敗固然殘忍，卻使我趨于頑強。

　　人生就在這樣不甘寂寞與幻滅，成功與失敗中徘徊，演繹出一幕幕曠古至今的憂傷與難忘——人生多風雨，世上多悲泣。

　　隨著歲月的流失和閱歷的增長，你會發現也許擁有一個完整健全的自我的確是一份幸福，但挫折和失敗帶來的不僅僅是傷害，它更會讓你得到別人也許一生也無法得到的財富——成熟。自信和堅強。

　　古時曾鞏失敗不驚，他在多次應考不中之下，面對"一年一度舉揚開，落殺曾家兩秀才。有似檐間雙燕子，一雙飛去一雙來"的嘲笑詩，竟毫不氣餒，反而化為動力，終于成了狀元。

　　人生沒有失敗，只有失敗者；人生沒有失敗的成功者，只有成功的失敗者。

　　人生沒有失敗——一灣溪流，曲折回轉中更能激起心曠神怡的鳴響；

　　人生沒有失敗——一波巨瀾，潮涌潮落時更能疊出驚魂蕩魄的壯麗！

　　要在失敗的逆境中，磨練自己，接受狂風的洗禮，經受暴雨的.沖打。

　　愛迪生在發明電燈時，他試用了1000多種燈絲，但沒有成功。面對這一困難，愛迪生并沒有放棄，繼續試用，終于發明了電燈。

　　人生真的沒有失敗嗎？是的，永遠沒有失敗。

　　用心去感受失敗，你會發現世事的艱辛。

　　用心去感受失敗，你會倍感人生的美好。

　　用心去感受失敗，你的思想會更加深沉。

　　用心去感受失敗，你會真的發現人生并沒有失敗。

初中隨筆9

　　我沒有華麗的文筆來修飾友情，也沒有細膩的情感來敘述友情，只能用我的親身體驗把自己所認識的友情記錄下來。

　　從來沒想過自己會用文字來堆一篇關于友情的文章，因為我覺得友情是圣潔的，文字怎能把它詮釋，現在才明白我錯了而且很錯，往往把友情太當會事的人反而會讓友情越走越遠，想伸手抓都來不及，漸漸的懂了，也許我根本就不需要友情。

　　記得初三那年我才有了自己認為是友情的東西，那時候感覺自己有他們就夠了，難過了有他們陪著，高興了拿來和他們分享，簡單的生活讓我感到僅僅這些我的人生就沒有遺憾了。

　　轉眼六年過去了，曾經鐵一般的友情是否被時間用高溫融化了，即使鐵融了還會留下鐵水，可我們呢？仿佛彼此都沒有在對方的世界里出現過一樣。

　　深刻的記得當年有兩個人對我說，天、這么多朋友里我覺得只有你是我最知心的朋友，那時感覺自己似乎幸福到云角了，可現在？現在呢？

　　昨天用手機撥通了，一直以來認為很要好的朋友的手機，短暫的盲音過后本以為那邊會傳來‘親是你啊’或著‘你啊有事嗎’更或著‘怎么是你啊有事嗎說’，可那邊客氣的`傳來‘你好，請問你找誰？’

　　找誰？是啊我找誰？‘朋友’嗎？不！我想我找的是曾經的友情，只是對方把你都拋到了九霄之外，我還能說些什么？

　　‘對不起我打錯了，打擾您了’

　　打錯了？不是說好不管對方在那一個月至少打個電話的嗎，上次打電話還是春節，短短不到一個月您就忘了嗎？難道您手機連我這個‘朋友’的手機號都沒有嗎？

　　不知道是該為自己悲哀還是為自己高興？

　　不說了，說再多也只是徒勞，記得有句話說：是你的始終是你的，不是你的望穿秋水也是徒勞。

　　即使再低賤的人也有尊嚴，我不想把自己的尊嚴讓您踩在腳下，望你們都過的快樂，今最后！即日起不管好事壞事希望你們都別來找我，因為我沒有心情陪你們高興，也沒力氣來幫你解決任何問題！

初中隨筆10

　　大家知道嗎生活，什么樣的生活才能夠更加的好呢？但是對于不同類型的人來說，他們的生活方式。所認為的精彩生活方式也是不一樣的，那么我就給大家分享一下精彩的生活吧！

　　對于老師來說能夠交出成才的學生這就是他們的精彩生活；對于醫生來說，能夠救死扶傷這就是他們對的精彩生活，所以不同類型的人對對生活的`追求也會有所不同。

　　所以，我心里一直認為生活因分享而精彩！要時時刻刻找到生活喜悅感，快樂的過每一天。

　　在這個世界里我認為有非常多的職業，有些甚至是微不足道的職業，但是只要自己努力的工作，總會感受到生活的喜悅的，所以每一位人都不可以忽視別人，！更重要的是不能忽視自己，給大家分享自己的生活。

　　生活因分享才會精彩所以讓我們每一個人都學會分享生活，感受美好的未來生活吧！

初中隨筆11

　　在生活中，處處有美，高樓大廈的雄偉之美，人的外表之美等。但這些美，并沒有打動我的心。

　　我喜歡自然，更喜歡自然中的景物。我游歷過黃山、九華山，我不禁為它們的雄偉壯觀的美而贊嘆，也為大自然的鬼斧神工而感慨。但是我的印象中，我更加喜歡被自然環抱的小鄉村。在鄉村里，這里沒有寬大的柏油馬路，也沒有高大而危聳的建筑物，更沒有先進的高科技。但是，這里有陽光，有溫暖，有空氣，更有樸素而美麗的農民。這里可以說是大自然的凈土，這里空氣清新，樹木茂盛，這里的景比不上名山大川;這里的鄉間小路，比不上城市的馬路。但是，這種美，玲巧，而又讓人感到樂趣無窮。

　　這里的田野，整齊而又寬敞，讓人心曠神怡，那碧波閃閃的湖水，似優柔多情的少女，又如一面光亮的明鏡。人們走在鄉間小道，欣賞著鄉間的美，看著農民在田里勞動，微風拂過臉旁，讓人感到風弟弟在與你玩捉迷藏;鄉間的樹，如哨兵，挺立而高大，那茂盛而又充滿鄉村顏色的樹葉如少女的頭發，飄柔而靚麗。

　　繼續向前走，會看到一些鄉村孩子在玩耍，嬉戲，讓人感到他們的快樂，樸實，也讓人感到自己回到了童年一般。如果你愿意坐下來，在這里寫生，將這里的自然而又特別的景物畫進自己的`紙頁之中，更會讓人神清氣爽。

　　而如今的鄉村，早已不是原來的那自然的美，早已變成了馬路和高大建筑的歸屬地，鳥兒沒了家，早已沒了湖水和綠色盎然田野，即使沒有改造的農村和鄉村，周圍也響起了推土機和挖掘機的轟隆聲。如今我走在小道的路上，望著即將拔地而起的建筑，心里不禁有些惆悵和失落。

　　我想這別具一格的美，可能在未來已經滅絕了，我希望更期待，能留一片綠色，留一片美!

初中隨筆12

　　“你每天寫作文，你不累嗎？”同桌聽我說了的事情后問我的。“累啊！”我趴在桌子上，我剛剛寫完作文。“累的話，那為什么你還能堅持到現在，你寫作文也賺了兩百多了吧？”同桌繼續問。“暑假那會兒，我沒有事情做，想出去打暑假工呢！我太小，沒人要我，所以我只能靠寫作文賺錢。好像賺了兩百多吧！記不清了。”我回答。“真羨慕你能每天賺到錢，我一天都賺不到錢，我用的都是父母的錢。”同桌趴在桌子上。“你也可以寫作文賺錢啊！”我說。“唉！寫作文不是我的強項，寫日記我都很煩了。”同桌抱怨道。我同情的看了她一眼。“你有沒有什么賺錢的方法啊？”同桌突然跳起來問我。我跳了一下，很快反應過來。“有，但是一個任務一角的，很麻煩的，我就是有空的時候做而已，而且任務不多。”我說。同桌又趴在桌子上，有氣無力地說“那還是算了。”“你最近很缺錢么？”我問。“不怎么缺錢，但我用的都是父母辛苦賺來的錢，看你用自己的錢買東西，我也想用自已賺來的錢買，我不想麻煩父母了，最近都在找賺錢的'方法的。”同桌說。聽了她說的，我很想幫助她，可我自已賺的錢都是寫作文得來的，我只知道寫作文賺錢，不知道其他賺錢的方法。她的心情我理解，我上六年級的時候也想自已賺錢，我的寫作水平還不錯，才想到來寫作文的。她好像不擅長什么唉！我很想幫她，可我幫不了，唉。

　　放學的時候，老師在看我們在下象棋的，老師也會，想和我們一起下象棋。象棋呢！我只會玩一點，我接觸象棋的時間不長，所有我不和老師玩。我們幾個看來看去，最后班長和老師玩。老師看上去很會玩的樣子，下一個棋子要思考很久。我們幾個在旁邊觀戰。老師下到一半的時候，臨陣脫逃。不玩了，唉！本來還想看誰贏來著。真掃興唉！

初中隨筆13

　　短短二十多天的寒假一晃眼就過去了，感覺蠻特別的。似乎應該對這次的寒假進行點總結，寫點小小的趣事好了。

　　1、爸爸醉酒記

　　某日中午吃飯，有親戚來家里做客，于是老爸開心地跟他們喝了幾杯。(今年的寒假不怎么冷，所以我堅決不喝酒了。以前為了在非常冰冷的家里做家務，我往往在晚上吃火鍋的時候還陪爸爸喝點酒，然后接著喝酒后發熱的時候去洗碗刷鍋之類的……)吃了晚飯，他似乎還有點不太清醒，坐在客廳的沙發上看電視吃瓜子。媽媽于是叫他趕緊去洗澡，不然熱水器一直在燒熱水。他看似非常樂意地答應了，但是沒有挪動的跡象，同時拿我當擋箭牌，讓我先去洗。自然，我是不會屈服的……所以，我媽催我爸爸，然后我爸問我“你洗澡了沒有”這樣的聲音就在家里此起彼伏……

　　老媽在催促了幾次之后，終于忍不住要發怒了……而我也在老爸的數次催促之下，無法忍受地去洗了澡。洗澡出來，萬分得意地對著樓下的爹喊：“你終于不能再拖拉了，趕快去洗!”爸爸很不情愿地挪動到了樓上，結果在進衛生間之前問了我一句：“你洗澡沒有?”我很無語地告訴他我已經洗過了。

　　爸爸洗澡完出來的時候，我正賣力地拿電吹風幫弟弟吹他扔洗衣機的牛仔褲里面的錢包物件。這時，最冷汗的事情發生了，爸爸在二十秒內連續問了我三次：“你洗澡沒有?”……當他問完最后一遍的時候，我沉默地從他面前飄過，對著樓下大喊：“媽，爸爸喝醉了!”然后躲回房里去……

　　不知道爸爸在樓下會不會問我娘說我洗澡了沒有……

　　依稀記得很早以前，爸爸和我干爸喝酒，然后兩人都喝醉了……于是前者在回去的路上對著鹵料攤的大叔大媽揮手喊：“同志們辛苦了!”被我娘立馬拖回家。后者則在屋里開始跳舞，被我干媽拖進屋里鎖起來……

　　2、母女切手記

　　某日中午，媽媽在廚房拿刀砍橄欖，結果把左手中指給切傷了。傷口挺嚴重的，流了不少血，還好爸爸就是外科醫生，所以迅速找到了酒精、藥水和創可貼。爹在仔細觀察了娘的傷口以后建議她去縫幾針，以我娘膽小的個性自然是不會同意的。我們全家集體觀看了我娘的傷口以后，還是一致建議她去縫……

　　為了表示不縫自己的.手指也可以愈合，媽媽伸出了右手，說某日她的右手掌被切到，當時她把裂開的皮抓過來蓋在傷口之上，后來愈合效果不錯。于是，全家又集體觀看了她的右手掌，果然有個隆起的小包證明愈合效果……然后，這時媽媽很得意地說：“我剛剛也把手指上面的皮抓回來蓋住傷口了，所以肯定會很好愈合的，堅決不縫……”

　　于是，此事告一段落。為了減輕她的負擔，我到廚房幫忙。結果我一拿起菜刀，我娘就要告訴我一次：“小心，不要切到手。”在她說到第三次的時候，我終于成功把右手小指給切了……真是苦不堪言，因為如果暴露受傷事實，那么就肯定被罵“很笨”……所以我只好提著我不斷冒血的手指到樓上，用水沖了下。還好傷口很淺，流血一會就止住了。最后，也沒有貼創可貼。

　　悲慘的一天。

初中隨筆14

　　我們一家都有鄉下人的慢。鄰居們胭脂濃重、衣冠齊整地匆匆開始一天的工作時，我們披頭散發、薄荷味牙膏，清水洗素顏。然后，靜靜等鳥鳴在晨光中慢慢暈開。

　　只身來長沙，我大吃一驚，怎么每個人都在沒休止的奮斗？在故鄉，在鋪滿水一樣的樟樹蔭的午后，我只會身傍東窗，讀零零散散的書。

　　是的，我就是這樣一個總比別人慢半拍的人。就像一樹春雨，別的雨滴已掙脫枝頭，劃破空氣，飛向自由的世界，而我這滴雨，仍蜷縮著，緊緊摟著樹葉。

　　這讓我有些“長不大”。直到最近幾個月，我才停止每周回一次家——而同城的同學早在一年余前就做到了。每個萬籟俱寂的夜，霧光隔著窗在一片暗幕里流動，我又想起父母，想他們漸短的壽命、想他們漸失去光澤的肉體、漸空虛的心靈，便又止不住思念，淚落在肚里。

　　這幾天，我在讀龍應臺的散文。讀《孩子，你慢慢來》、讀《目送》。我花費大量的時間，慢慢讀，一遍一遍地讀，一遍一遍地慢慢地讀。青綠的封皮的棱角已磨破，露出雪白的'封底，打著卷。

　　我竟如此沉溺于這些文字，我看作者目送父母老去、子女長大，而他無從改變，只能接受，只能慢慢地慢慢地接受并承認這一切。我便又想起父母，又想起他們的老去，又想起我總要接受并承認他們的老去。于是我更加舍不得父母，就像不愿長大的雛鳥，久久地留戀著鳥巢。

　　我即便修行仍甚少，但我清楚地知道：緣分，是世上最妙不可言的東西，緣聚緣散是世上最尋常卻最奇妙的反應，所以，即使和父母摩擦甚多，即使青春的脾氣會吞噬理智，我仍要，惜緣。

　　這么一看啊，即使長不大、即使不獨立也總不是不好的——至少可以延長我與父母的緣分。

初中隨筆15

　　如果不想虛度年華，若不想碌碌無為，其實沒有任何一條捷徑，唯有告別過去，展望未來，唯有告別喪文化，唯有奮斗拼搏，才能找到正確的人生方向，讓人生充實而有價值，唯有奮斗是導航人生的正確打開方式。

　　新時代是奮斗者的時代。近年來，佛系廢柴葛優躺等一系列帶著頹廢悲觀色彩的喪文化，在青少年中頗為流行。在生活中，他們用喪文化來表達自己不能認清目標和希望，陷入頹廢難以自拔的狀態，或者用于自嘲。我們唯有告別喪文化，才能找到人生正確的打開方式。上北大拿冠軍，打海盜，每個想法都猶如一粒種子，先埋到心底，再悉心澆灌，最終開出燦爛的話來。對宋璽來說，奮斗是永不停息的，他給他的人生努力奮斗，他又揮汗如雨的拼搏，有摸爬滾打的堅毅。有跋山涉水始終堅定的`方向，宋璽用奮斗書寫了與眾不同的青春，活出了中國年輕人生該有的模樣。

　　他用正確行為去實現自己的人生，使自己的人生活得更加豐富多彩。他用奮斗導航人生，使自己成功

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