關于引導幼兒不挑食的教育隨筆
無論是在學習還是在工作中，說到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。想要找更多優秀經典的隨筆嗎？以下是小編整理的關于引導幼兒不挑食的教育隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于引導幼兒不挑食的教育隨筆1
在幼兒園里很多孩子存在挑食的現象，這也是令老師和很多家長十分頭疼的一件事情，對于這種不良現象，侯鎮實驗幼兒園嘗試用了一種“化整為零”的方法效果不錯。
有一天，午餐吃西紅柿雞蛋湯。香噴噴的'西紅柿雞蛋湯許多孩子都挺愿吃。可是大班的小玲卻不喜歡，一到吃西紅柿雞蛋她總是挺難受。許多老師拿她也沒辦法，我想過去喂她，想讓她多吃點。可又一想，這樣既不能改掉小玲挑食的壞毛病，又讓她進餐產生依賴性，怎么辦呢？她不愿意吃西紅柿雞蛋，可眼前卻有西紅柿雞蛋等著她，還是先減輕一下她的思想負擔吧。想到這里，我便拿了一小碗來到小玲的面前，從原來的盤里舀了一小勺，對她說；“小玲，你不想吃，就少吃點吧，這么少你一定很快就吃完的，對吧。”小玲一看一大碗一下變成了一小碗，真像是卸了千斤重擔似的，小眉頭馬上舒展開了，竟樂意的自己吃起來，兩小口就輕松地吃完了。我一看，馬上高興地說；“呦，小玲吃的真快，進步真大呀，來，再來一碗，好嗎？”說著，我用小勺又給她舀了一小碗，當然，還得鼓勵她一下；“小玲，剛才你吃的真快，小朋友都沒吃完呢，再吃這一碗吧，你一定還會吃得很快的！”由于又是一小碗，再加上得到了稱贊，不一會小玲就又吃光了。
就這樣，我用“化整為零”的方法，把那一大盤茄子分成若干小碗，竟也讓小玲吃完了自己的一份。以后，我對班里其他幾個挑食的孩子也用這個方法，現在我們班上的孩子們可都是“身體倍棒，吃嘛嘛香”再也不用為進餐發愁了。
關于引導幼兒不挑食的教育隨筆2
在幼兒園里很多孩子存在挑食的現象，這也是令老師和很多家長十分頭疼的一件事情，對于這種不良現象，侯鎮實驗幼兒園嘗試用了一種“化整為零”的方法效果不錯。
有一天，午餐吃西紅柿雞蛋湯。香噴噴的西紅柿雞蛋湯許多孩子都挺愿吃。可是大班的小玲卻不喜歡，一到吃西紅柿雞蛋她總是挺難受。許多老師拿她也沒辦法，我想過去喂她，想讓她多吃點。可又一想，這樣既不能改掉小玲挑食的`壞毛病，又讓她進餐產生依賴性，怎么辦呢？她不愿意吃西紅柿雞蛋，可眼前卻有西紅柿雞蛋等著她，還是先減輕一下她的思想負擔吧。
想到這里，我便拿了一小碗來到小玲的面前，從原來的盤里舀了一小勺，對她說；“小玲，你不想吃，就少吃點吧，這么少你一定很快就吃完的，對吧。”小玲一看一大碗一下變成了一小碗，真像是卸了千斤重擔似的，小眉頭馬上舒展開了，竟樂意的自己吃起來，兩小口就輕松地吃完了。我一看，馬上高興地說；“呦，小玲吃的真快，進步真大呀，來，再來一碗，好嗎？”說著，我用小勺又給她舀了一小碗，當然，還得鼓勵她一下；“小玲，剛才你吃的真快，小朋友都沒吃完呢，再吃這一碗吧，你一定還會吃得很快的！”由于又是一小碗，再加上得到了稱贊，不一會小玲就又吃光了。
就這樣，我用“化整為零”的方法，把那一大盤茄子分成若干小碗，竟也讓小玲吃完了自己的一份。以后，我對班里其他幾個挑食的孩子也用這個方法，現在我們班上的孩子們可都是“身體倍棒，吃嘛嘛香”再也不用為進餐發愁了。
關于引導幼兒不挑食的教育隨筆3
這天，午飯時間，大家吃炒胡蘿卜絲、肉末豆腐和排骨湯。鑫鑫看著碗里的胡蘿卜絲，在那里撥來撥去，也不吃進嘴里，也不挑出來，就是一個勁兒地在那撥。我感到很奇怪，走到他跟前說：“鑫鑫，你怎么不往嘴里吃呀？”峰峰看看我也不說話，我又對他說了一遍，他這才不急不慢地說：“這個菜沒味道，不好吃。”我說：“這個菜有營養，尤其是胡蘿卜營養豐盛，經常吃會越來越聰明，身體會越來越強壯，不愛生病。而且你的眼睛會變得很亮的哦！”他還是不動手吃。
于是，我又說：“那你少吃點兒，但是不能不吃。”我把他碗里的菜撥出去點兒，他看到少了點兒很高興，笑著說：“這些我都能吃掉。”只見他挑起一口菜就往嘴里送，邊吃邊對我說：“真香。”
就是因為在家里的嬌生慣養，導致鑫鑫有了壞毛病。他不愛吃的就不吃，愛吃的`就給他多吃，養成了偏食、挑食的壞習慣，形成了營養不均衡，飲食不得當的現象。可是他的家人卻沒有充分地認識到這個問題，還在遷就他，他不吃就不讓她吃。
為了他吃飯的問題，我們想了好多方法激勵他，家長配合的也很積極。通過大家的不斷努力，鑫鑫現在有了很大的進步，現在有時候能吃的快了，也不怎么挑食了！但還需要繼續加油！相信在我們大家的共同努力下，鑫鑫會越來越棒的！
關于引導幼兒不挑食的教育隨筆4
現在越來越多的幼兒有挑食的毛病，近來我班上的一位新同學就十分的挑食，幾乎都不愛吃，讓老師非常頭痛。挑食對兒童的影響是十分大的，人體健康成長需要六種營養素：蛋白質，脂肪，碳水化合物，維生素，礦物質和水。這些營養素存在于某一類或幾類食物中，只有保持均衡膳食，才能保證營養攝入的全面與平衡。挑食容易導致某些營養素攝入不足，從而導致營養不良，體質虛弱，抵抗力差，容易患病，甚至影響孩子的生長發育。
造成孩子挑食的主要因素
受大人飲食習慣的影響：經常見到的現象是小孩隨著父母不吃這個而愛吃那個父母有挑食毛病，子女就跟著學，久而久之孩子就養成了挑食的壞習慣。
不良的飲食習慣：孩子不能按時定量進餐，吃零食太多，就會影響食欲，俗話說"餓吃甜如蜜，飽時蜜不甜"。孩子的胃本來就不大，胃內食物排空需要3—4小時，到了吃飯時間有饑餓感覺，吃飯就香。如果不是定時吃飯，而是點心，鍋巴，餅干，各種飲料，亂吃亂喝，胃內總有食物，胃就得不到休息，這樣到吃飯時間孩子就沒了食欲，再好的東西他也沒胃口，自然就挑三揀四。
孩子的口味與成人不同：孩子需要清淡，甜味的食物，而大人的食物大都味濃，調料翻雜。這些飲食問題沒有引起父母的重視。
疾病及藥物的影響：各種急慢性傳染疾病，寄生蟲病，消化道疾病，某些元素缺乏特別是微量元素如鋅和鐵缺乏是常見的'引起食欲不振的主要原因。另外患病期間服用各種藥物其副作用的影響也是一個因素。
針對以上因素采取如下辦法：
避免大人的挑食習慣影響孩子。父母一定要起到榜樣的作用，自己不再挑食，從而帶動小孩合理進食。
想方設法改掉不良的飲食習慣。教育孩子不吃零食，少喝飲料，要定時進食，按頓吃飽。
為了增進孩子的食欲，要盡量把飯做得好吃一些，變換花樣，烹調時使色香俱全，一種菜可以多種做法，再取上個好聽的菜名，引起孩子的好奇與興趣，從而想吃，愛吃，多吃。
在孩子患病期間，飯食一定要做得清淡，多做流食，適宜于小孩的口味。藥物要注意合理使用，盡量選用胃腸道副作用小的藥物。按時給小孩查體，聽取保健醫生的建議。
關于引導幼兒不挑食的教育隨筆5
今天的午飯是肉絲炒胡蘿卜卷心菜、土豆排骨和米飯，子浩小朋友把排骨和米飯很快就吃完了，只見他慢吞吞的吃著卷心菜，面部表情不愉快，嘴上一直說“我吃不下去這個菜，實在太難吃了”，邊嘟囔邊東張西望，只見同桌小朋友一會夾一個胡蘿卜吃，一會夾一個卷心菜吃，他便也試著夾一小塊胡蘿卜，面部表情依然不愉快，不一會，他舉手表示要喝湯，保育老師告訴他說：“小朋友要把盤子里的菜吃干凈，才能喝湯。”他便又面部表情不愉快的慢吞吞的夾起胡蘿卜吃起來，過了好久，他才把盤子里的菜吃干凈。
針對小朋友們挑食這個現象，我開展了一次關于健康飲食不挑食的教育活動，讓孩子們知道多吃各種蔬菜的好處。把不挑食的幼兒和子浩安排在一桌吃飯，能夠影響和帶動他吃飯的效果。在午飯環節，多多鼓勵幼兒好好吃飯不挑食，并不斷的'表揚吃飯好的幼兒。離園時，與他的家長溝通交流，讓他在家中也盡量避免挑食的現象，盡量少吃零食和糖果。
3—4歲幼兒具有良好的生活與衛生習慣方面的發展指標是“吃東西時細嚼慢咽，還要避免挑食、偏食。”其實像子浩這樣挑食的寶寶班里還有好幾個，作為老師，我們一定要仔細的觀察，引導孩子嘗試，鼓勵她們做個不挑食的好寶寶，并且讓她們健康快樂地成長。
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