高中學生隨筆精華【6篇】
在日常學習、工作生活中，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。常見的隨筆有哪些形式的呢？以下是小編精心整理的高中學生隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中學生隨筆1
也不知從何時起，就那么突然地喜歡起了雨。不是天上潑了一盆水似的陣雨，也不是傾瀉而下的、突至的暴雨，而是連綿不斷，細水長流的蒙蒙細雨。
我討厭陣雨，他的腳步是那樣急促，匆匆而來又匆匆而去，讓人毫無防備，淋成了落湯雞；我也厭惡暴雨，他那樣沉重，龐大的身軀撲向大地，水也被震的跳躍起來，濺在了路邊女孩潔白的裙袂上，粗魯而無禮。一直以來，我都只鐘情于富有詩意的綿綿細雨。
細雨中總是夾雜著些憂傷，許是那個丁香般結著愁怨的姑娘離去是不慎流下的吧。只是不知雨巷中那把撐著的油紙傘在哪個四合院的角落里。我在雨中漫步，卻不愿打傘，讓雨絲輕拍我的臉頰。站在西湖河畔，湖面泛起煙霧，繚繞在一片片荷葉中。朦朧之中，我竟望見那殘敗的斷橋之上，一個身著白色長袍的書生，焦急地似乎正尋找著避雨之處。不遠處一葉扁舟徐徐泛來，兩位妙齡女子走出船艙，招呼書生上船避雨———一位素衣勝雪，一位青衣飄揚。書生臉上盡顯羞澀之情，略帶些潮紅，開口：晚生名叫許仙，許配的許，神仙的仙。不知姑娘芳名？素衣女子白皙的'臉上一愕，隨即嫣然一笑：小女子姓白，名素貞。女子嘴角上揚，宛然的笑顏映在書生墨色的眼瞳中，傾國，傾城……
一縷雨絲飄進我的眼里，我連忙眨了眨眼，待到我再往斷橋看去，已不見了書生與女子的身影，只望見湖邊的柳樹在輕輕搖曳。湖面的霧早已散去，空氣中的雨也若有若無，四周一片清新。荷葉田田，流水脈脈，出淤泥而不染的蓮也亭亭玉立。
清水出芙蓉，天然去雕飾。
高中學生隨筆2
時間在不停跑馬，在時間的長河中就下了一道道或深或淺的車轍。亦留下了無數先人的事例與精神，成為了中華五千年的瑰寶。
有這樣一位古人，他身著一身囚衣，拖著殘缺的軀體，忍受著身體的疼痛與心靈上的折磨，用他的奇崛之筆，寫下了三千多年的滄海桑田。幽而發憤，著成信史照塵寰。是的，司馬遷做到了！與他那堅韌的品性相比，與他那璀璨的作品相比，與他那偉大的精神相比，殘缺的身體又算得了什么？司馬遷用自身剛正不阿的正氣，使得自己的著作連同自己的精神一同載入了史冊。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，殊不知，司馬遷對于歷史長河的意義的'重量，早已超過了泰山。
有這樣一位才子，隱居山水，瀟灑自如似仙人模樣。曾多次被邀出仕，卻依舊堅守自己的內心。可未曾想，只因替知己辯言幾句，卻被小人鐘會向司馬昭進言而丟掉了自己的性命。這位才子名叫嵇康，臨刑前，彈奏了一曲絕唱，非旦無畏，卻還神采飛揚。那寬袍博帶在風中飛揚，他用了最優雅的姿態面對死亡。幾千年過去，依舊余音繞梁。
只是他不知道，真正余音繞梁的不是他的曲譜，而是他的傲骨。那款袍博帶中裝下的是清白，是坦蕩，是從容，是不屈。這千年的斗轉星移，嵇康的精神沒有被磨滅分毫。他的精神成為了一顆潔白無瑕的珍珠，靜靜的躺在了歷史長河的壁灘上。
古往今來，先人的事例還有許多。幾百年的花開花落，雨起雨息，唯有先人的精神無法抹去。他們的或許軀體并不完整，或許生命也很短暫，但是他們有最重要的人生砥柱。這些先人，遠比那些金玉其外，敗絮其中的“繡花枕頭”活的意義重要的多……
高中學生隨筆3
“丁零零……”晚自修結束的鈴聲終于響了，同學們三個一群、兩個一伙地回家去。他們有說有笑，靜謐的夜空不時回響著他們的歡聲笑語。
我獨自一人走在路上，周圍靜悄悄的，時時吹來一陣晚風，路邊的.樹在月光下搖曳著自己的影子，黑黝黝的，令我有些毛骨悚然。幾天前還不曾害怕的我，今天卻有些緊張地加快了腳步。那是因為以前有他陪我一起回家，可是今天——唉，不想他了。
繼續向前走著。腦子里不知想些什么，猛然間，看到路燈下一個熟悉的身影，難道會是他？我心里不禁一顫，這么晚了，他為什么還在燈下徘徊？會不會是——想到這，原先不想去想的事，此刻卻涌入腦海。
我和他本是同班同學，他就坐在我的前排。由于原先坐在前排的一名男生重讀初二，開學初老師就將他安排在我前排，說是這樣，我們可以互相幫助，互相促進。從此，我就和他經常討論一些問題。他非常好學，在短短的一個月內，他的名次就跨過了十幾個，進入了班級前十名，甚至超過一向成績不錯的我。我們彼此都很高興，一起研究探討問題的時候就，因而相處得也融洽密切多了。
有一天，我不經意地說了一句，我害怕走夜路。被他聽見了，他就提出送我回家，我很高興，因為這樣，我們在一起討論學習的時間就了。這樣，一直持續到前幾天，就在那天，不知是誰說了句：“xx陪xx回家，兩人挺親密，似乎在拍拖。”當晚，我就惆悵地一個人回了家。
可是今晚，他怎么又會徘徊在我的必經之路上呢？難道是他已經想通了？難道他的心結已經解開了？難道是他又想重拾往日溫馨、純潔的友誼葉片？難道是為幾天的不理睬而道歉，借以消除他和我之間的隔閡？
我走向了他……
高中學生隨筆4
生活當中處處有風景，它的存在，給人以美的享受。在遍開喧浮之花的當代，它已成為了人們最后一處港灣。
人們都說春天的風景是最美的，但我不這么認為。我認為冬天的風景是最美麗的。因為冬天是最純潔的季節。
冬天，寒風凜冽，大部分樹木都已經成了“光桿司令”，霎時，讓人感到孤寂。但不一會兒，那冬天的“精靈”——雪，悄悄降臨了大地。雪隨著寒風隨處飄舞，看上去，就像在跳一支奇怪而又優美的舞蹈。這雪倒成了寒風的最佳舞伴。
還有，那一個個“光桿司令”的枝條看上去像一只只張開的手臂。好像是想擁抱這些潔白的“精靈”。我現在懷疑，那些樹木是不是故意將樹葉抖落，好讓它們充分接觸那些潔白無暇的雪。
雪停了，眼前的世界完全是潔白的。地上、樹上都有這些調皮的小家伙。我每走一步都要輕輕的，因為我怕踩疼了這些小家伙。更怕鞋底的污穢之物污染它們。走著走著，突然有一股撲鼻的`芳香向我襲來。
我不禁感到奇怪，冬天怎么會有花香？抬頭一看，原來是一棵臘梅，在這地凍天寒的冬天，不顧寒風的阻撓，依舊傲然挺立。我走近一瞧，這些淡黃色的花朵開得正旺，沒有一點要枯萎的跡像。花朵上面還有一些雪。這些小家伙似乎也被臘梅的香氣吸引來了，待在上面一動也不動。這潔白的雪和這淡黃色的花朵搭配得還真是獨具一格啊！
這棵臘梅，無疑成了冬天最亮麗的一道風景！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句話說得還真有道理。我想，恐怕只有冬的寒才能造就梅的香。
仔細一想，人生不也與梅花一樣嗎？“不經歷風雨，怎能風彩虹？”我們只有通過勤奮，努力，才能度過我們生活中的“寒冬”。只有如此，我們才能創造出生命中最美的一道風景！
高中學生隨筆5
下晚自習，獨自慢慢走在路上。掉光葉子的樹可憐巴巴地伸著幾根枝條，好象魔鬼的伸著的手。可能是觸景生情，心情很糟。稀疏的幾個學生匆匆走過這與我形成了很大的反差。
夜夢幻般的籠罩下，我仿佛在一個別人看不到的世界里旁觀。我左右巡視著，不時有學生從我身邊滑過。他們手中抱著成摞的書，全然不理會身邊的人和事。大概是由于夜的映襯，我看見他們面色凝重，嘴角微微上翹的動作早已消失，眼睛的熠熠閃亮亦不再顯現。只有勞累和悲傷凝結成的.黑色告給了我心靈的無助。是啊，他們日夜在題海書本中掙扎，大小考試早已屢見不鮮。他們有明確的方向，卻失去了花季的歡笑；他們有堅定的選擇，亦斷然拋棄了青春的活力。
美好的童年掛在了墻上，只學會了與重如泰山的壓力斗爭；浪漫的花季雨季流逝，僅懂得了堅強，在淚水與汗水中成熟。我為他們嘆息，為他們傷心。抱怨為什么剝奪他們的快樂？難到我們需要的只是冷漠冰涼的書蟲？
哦。我突然回到了現實。我亦是如此！我也是他們中的一員。在這條路上追逐、摸索。我不能放慢步調，否則我會一無所有！
此時，心情更加沉重，憂傷漫浸到心里。白色的月光瀉在下過雨的路上的積水中，像久病未愈的人的臉。我抬起頭，用迷茫的眼神盯著前方夜里的路。
找個石階坐下，無聊之時拿出電子詞典，查看今天的“每日一句”，上面寫著Time cures all things“時間能治愈一切創傷”我默念。
真的是這樣嗎？但失去的童年、青春和歡樂還會在有嗎？我似乎想到了什么。
高中學生隨筆6
隨著時代的不斷發展，科技技術也不斷的創新，有的人也會知道自己的“死亡時間”，而面對自己可以知道別人的“死亡時間”，我們要不要告訴他們自己的“死亡時間”，面對這一問題，不同的人給的答案也是不同的。
有些人認為自己的“死亡時間”應當被告知。他們認為當他們知道了自己的“死亡時間”之后，他們會更加珍惜現在的時光，可以在自己為數不多的`時間里，做出一些更有意義的事，給活著的自己辦一場自己能看見的葬禮，成為一個唯一見證自己死亡的人，讓自己的人生沒有遺憾，“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的離開這個世界。
而有些人認為自己的“死亡時間”不應當被告知。他們認為告訴了別人的“死亡時間”就等于在干預了別人的人生，本來別人的人生規劃的好好的，你突然告訴他，如果心理素質不好的人知道后心態將會崩潰，嚴重的話很有可能會報復社會，因為他們有的就會覺得反正自己活不了多長時間了，所以對社會已經不抱有希望了。
而我認為自己的“死亡時間”應當被告知，因為每個人都有都享有知情權，畢竟是自己的人生，自己的“死亡時間”，自己應當有知情的權利，而當他們知道之后怎樣選擇過完余生，則是他們的選擇，他們也有選擇怎樣度過余生的權利，把命運的選擇權還給它的主人。
有科學家研究表明，醫生在宣布病人的病危通知書時，80%的病人希望被告知，但是卻只有40%的家人選擇告訴病人，就像我們去觀看一部自己感興趣的電影時，誰都不會一直去關注這場電影一共有多長時間，我們觀看和享受的只是這一過程和內容，誰都不會一直注意著電影結束的時間。
所以我覺得告訴了別人的“死亡時間”，就像看電影一樣，結果不重要過程才是最重要的。
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