（熱門）暑假隨筆
在日常學習和工作生活中，大家對隨筆應該很熟悉吧？隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？以下是小編幫大家整理的暑假隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假隨筆1
暑假在家太過悠閑，都會令我發(fā)胖。這不暑假的一天，天剛蒙蒙亮。媽媽把我從睡夢中叫醒，接著我們來到了操場打起羽毛球來。
回來的時候，我發(fā)現(xiàn)院子里的路上一片塵土。吃完飯，我約了幾個小伙伴在樓下集合，我們商量著要把院子打掃的一干二凈。說干就干，我們開始分工了。
我們有的打掃下水道、有的打掃車棚和樓道。有的.負責倒垃圾。我負責掃地和沖地，我先把院子的路都掃了一遍，又拿起水管沖起地來。沖的時候我們遇到了很多困難，比如:水管從中間斷了，噴了我們一身。……但這些困難都被我們克服了。
經(jīng)過我們的努力，整個院子煥然一新，經(jīng)過這一番勞動，我也覺得舒服多了。
暑假隨筆2
7月底，我回爺爺奶奶居住的小村莊呆了10多天。那里沒有大都市的燈紅酒綠。車馬喧囂，只有祥和與淳樸的美。村子里家家戶戶門前屋后都有塊園子，種著各種蔬菜。站在爺爺?shù)暮笤豪铮矍暗氖卟耸腔顫姷木G；稍遠點，樹林是清麗的綠；再遠處，群山是深沉的綠。在這一片綠海中，一座座房屋就像海中小島，寧靜而溫馨。山村的傍晚慢慢轉涼，漫步在鄉(xiāng)間的小路上，望著綠油油的田野，感受著一陣陣夾帶野花清香的涼風從身旁拂過，心情格外舒暢。落日余暉里，有蜻蜓在田園上空輕盈飛舞，有清澈的溪水緩緩從腳邊流過，我一邊盡情地享受著山村的美景，一邊豎起耳朵傾聽是否有人叫我回家吃晚飯呢。
鄉(xiāng)村的夜晚更加迷人。沒有了高樓的遮擋和霓虹燈的干擾，夜空原來是那么深邃而開闊。在點點繁星中，我跟隨著爺爺奶奶的指點找到了北斗星。北極星。牽牛星。織女星……它們調皮地眨著眼睛，是那么可愛迷人。夜色籠罩著整個村莊，時時送來的山風清涼如水，辛勞了一天的'人們就會搬出竹躺椅或凳子到小院乘涼。愛看電視的人們就聚在小店鋪里，邊看節(jié)目邊天南地北。家長里短地閑聊。那些蛐蛐兒。知了。青蛙也在田間放聲高歌；螢火蟲則提著小燈籠出來湊熱鬧，跟小孩子們捉迷藏。
老家的小山村就像一幅生動的水墨畫，恬靜。淡雅。清新。淳樸。我雖然只是偶爾回去小住幾天，但她的美麗將永遠留在我的記憶深處。
暑假隨筆3
“做一名智慧的班主任”一直以來是我所追尋的目標。通過學習、閱讀、培訓我收獲了很多。
一、沒有愛就沒有教育
每一個學生的成長都少不了教師的教育，教師的教育需要愛，只有當教師充滿了對學生的愛時教育才會取得良好的效果。凡是成功的班主任無不飽含著對學生濃濃的愛，他們都以情感人，以行帶人，動之以情，曉之以理，他們真心的體貼，溫馨的話語，耐心細致的態(tài)度就像絲絲的春雨滋潤了學生們的心靈，啟迪著學生的心智，凈化了學生的靈魂，開啟了一個個學生們理想的心扉。從這些班主任身上我讀懂了：只有當班主任懷揣滿腔熾熱的愛，心里時刻裝著學生時，學生的`心里才會有你班主任，只有當班主任真正地愛學生了，學生們才會聽從你的教導，你的教育才會收到好的效果。
愛學生，是指愛所有的學生，愛學生的所有。愛學生，就是對學生生活的關心，學習的關照，健康的關注。愛學生，就是要尊重和理解學生。班主任愛學生就是要把握好細節(jié)讓學生沐浴在溫暖的愛河中學習優(yōu)秀，追趕優(yōu)秀，成為優(yōu)秀。關心學生源于愛，愛生如子。“沒有愛就沒有教育。”每當我登上講臺，面對一張張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵祝鎸议L的期望。我怎能不愛護他們、關心他們呢？我時時處處告誡自己多給他們關愛，哪怕是一點一滴的進步，我都會為之高興，為之喝彩。
二、善于學習、借鑒
要勝任好班主任工作，必須不斷地學習，不斷地研究，做個終身學習者。因為，新課標提出：教師不但是學生身心發(fā)展規(guī)律的學習者，更應是研究者。班主任只有不斷地加強學習，才能應對班級工作中出現(xiàn)的各種問題。課余之時經(jīng)常登錄博客學習、寫日志。沒結婚的時候我就有每天寫日記好習慣，自結婚后那寫日記的好習慣被女兒取代了，現(xiàn)今我又開始喜歡上了，因為每當我坐在電腦前把一天的快樂、感動記錄下來時，就會萌發(fā)一種愉悅的心情。及時更新博客內容，與眾多專家加強交流互訪，博客的建立開闊了我的眼界，提高了我做班主任的境界。
前幾天，我把聆聽到于永正老師的作文課《學習與人物對話》學以致用到我的課堂教學，真是感受頗深！自我任教現(xiàn)在班級以來，我班的語文成績一直在全鎮(zhèn)同科中名列前茅，孩子們對作文也從來不懼怕。開始我以為對這樣的人物對話描寫對四年級孩子們可以說小菜一碟了。但是事與愿違，經(jīng)過實踐，我才發(fā)現(xiàn)，班里三分之一的孩子不懂怎樣去寫人物表情，也不懂提示語的不同用法。兩節(jié)課我耐心、細心的指導我的孩子們，并且也效仿于老師和孩子們表演小猴子和猴媽媽的對話情景。歷經(jīng)兩節(jié)課的反復指導、修改，終于有二分之一的孩子寫出了讓我滿意的文章。
這兩節(jié)作文教學讓我找到了自己的不足。令我驚喜的是我在對孩子們的作文進行批改時也效仿了于老師的加分方法，取得的了好的效果。于老師在給學生作文打分時是給100分，150分，120分不等，他從來不吝嗇手中的筆，是采用高分值評價方式激發(fā)學生的寫作興趣。讓學生得到充分的肯定和贊賞。經(jīng)過實踐于老師的加分方法真實用，很有效的激發(fā)了孩子們寫作興趣。在今后的作文教學中我將繼續(xù)借用這個加分的方法。
善于學習、借鑒真好！不但讓我重新認識了自己也讓我從中獲得到了很多知識！
三、學會賞識
周弘在賞識教育中提到，人性中最本質的需求就是渴望得到賞識、尊重、理解和愛，就精神生命而言，每個孩子都是為得到賞識而來到人世間，賞識教育的特點是注重孩子的優(yōu)點和長處，逐步形成燎原之勢，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒；而抱怨教育的特點是注重孩子的弱點和短處——小題大作、無限夸張，使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中沉淪。不是好孩子需要賞識，而賞識使他們變得越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使壞孩子越來越壞。如何賞識、激勵學生是教育的藝術，更是一種教育智慧。
四、用自己的人格魅力去影響學生；
古語云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”可見班主任“身體力行”對學生行為影響的重要性。現(xiàn)在我所帶的四年級是我從一年級帶起來的，為了班的學生在思想與學習上都能有一些長進，在一年級時我在班級就強化了德育教育，堅持實實在在把德育放在第一位。我為自己定下了一個目標：要求學生做到的，自己首先要做到，而且要做得更好。因此，要求學生勤奮守時，我在日常的教學活動中，從不遲到一分鐘，從不拖堂一節(jié)課；要求學生講文明禮貌，我首先做到在校園碰到學生，就微笑向他問好；要求學生做紳士淑女，與學生交往，我就做到不慍不火，溫文爾雅；要求學生團結互助，我就做到學生有困難，我決不袖手旁觀，而是熱情幫助……正是在平日的工作中力求用我的做人標準與個人的人格魅力去影響我的班級，去熏陶我的學生，我所帶的班級成了我們學校最文明、最懂禮貌的班級，孩子們團結互助的精神使我班成績一直名列全鎮(zhèn)前茅。經(jīng)常得到領導和家長的好評。
天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；我們用真情容納每一個學生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。今后我要用真心、動真情做好班主任工作，真正把自己塑造成一個有魅力的人，努力使自己成為一智慧型班主任。
暑假隨筆4
今天是暑假班最后一天了。今年的暑假班是從7月4日，到今天8月5日，歷時一個月有余。
早上在大門口晨檢，保安陳師傅和樊二哥都多次念叨“今天最后一天了”，好幾個孩子也是比平時愉悅得多的神情走過來。特別是中班的那個男孩子，我值班的這之前八天，每一天都是耷拉著嘴角，一臉的不情愿的來園，今早卻是滿臉開心。我問他：是不是最后一天，覺得要放假了？他竟然能響亮得告訴我“明天放假了！”（平時我主動問他都是愛理不理的）我又問“打算和媽媽出去旅游嗎？”（其實他的媽媽懷著孕！）他又滿臉是笑的回答我“和奶奶玩！”然后接過晨檢牌，愉快的進去了。
巡班時，老師們也反映：小孩子很興奮了，都說明天放假了！
不是，幼兒園和老師們費盡心思、鋪置打點，從教學計劃制定、人員安排、提前培訓、后勤保障等等做好準備，更不要說冒著酷暑、頂著太陽，置自己家于不顧，孩子們就是這樣子“領情”的？！！！冤不冤！？屈不屈？！
我冒昧的揣度一下：更多的孩子覺得我們不冤！更多的孩子是不滿意在暑假班的生活的！
原因是什么？
1.學習的內容沒有挑戰(zhàn)性；
2.學習的過程沒有趣味性；
3.暑假班更多時間是室內，玩具沒有更新、環(huán)境沒有改變，新鮮的`刺激太少了！
4.對于挑食、沒有養(yǎng)成午休習慣的孩子來說，暑假班就是痛苦的（正常上學時就已經(jīng)很不高興了，放假了還繼續(xù)讓我呆在這，太痛苦了！）
暑假班不應該辦嗎？不是的！絕對不是的！暑假班解決了很多家長的后顧之憂，給了孩子們一個快樂的集體（如果老師們做到了的話！）暑假班是功不可沒的！
只是，我們的暑假班應該怎樣辦才能夠讓孩子們喜歡？！！
想起來我原來帶的班級的孩子們，經(jīng)常會在周末很不高興的說：又要休息了，我們又不能在幼兒園玩了！我的心里真是非常的幸福！這份幸福是因為沒有讓孩子們生厭！是因為孩子們的依戀！
因為時間的關系，就不展開說了。以后細細說吧。
暑假隨筆5
曾聽年輕教師感嘆：“我當初為什么選擇當教師？真沒意思！”也曾聽中年教師這樣的抱怨：“現(xiàn)在的學生起來越難教了”、“真是一屆不如一屆啊！”
是的，教師工作不轟轟烈烈，學生的事也無大事。但教育卻是具有挑戰(zhàn)性的，學生的事不大但也絕無小事。人們常說人間百態(tài)，那么說學生百態(tài)也一點不為過。特別是每位班上都有那么幾位“屢教不改”的學生。從個人感情上講，“屢教”而“不改”時間長了，會讓我們有些疲倦，我們會感到很累，有時就可能會放棄。但從我們是教育工作者的角度講，我們不應該放棄。怎么辦？我們的辦法就是憑借我們的教育智慧。面對教育新時代，面對煩事瑣事組成的每一天，我們的教育智慧到底從哪里來？
一、放開胸懷為教育智慧插上翅膀。
作為在一線工作的教師，每天的工作都要面對煩事瑣事組成的每一天。還記得一次上課時，我意味深長地對一名上課打起了瞌睡男生笑了笑。沒想到，這一笑，讓他臉紅了，以后再好沒有發(fā)生過這種現(xiàn)象，收到了聲色俱厲都沒達到的效果。這件事讓我想了很久，學生是一群沒有長大的孩子，是孩子就沒有不犯錯誤的，對待學生的錯誤，老師的寬容，能保護學生的自尊心，從而能主動反思自己的錯誤，在一次又一次的自我反省中提升自己。“教育的智慧便是來源于寬廣的教育情懷，教育的成功，就在于給了孩子一個夢，只有在寬容的天空下，夢想才能夠自由的飛翔。”
對待學生我們要有一顆寬容的心，但自己呢？繁忙教學工作，優(yōu)勝劣汰的.格局，讓我們時時繃緊心中的弦，為考評忙，為職稱忙，為成功竭盡全力。這一切，讓我們的心變得像穿上了一層厚厚的盔甲，心理上的天平傾斜了。于是乎，煩惱叢生，當我們把自己不良的情緒不自覺地帶入工作時，就會傷害到無辜的學生。
為此，我們作為教師，要及時調整自己的心態(tài)，開闊我們的胸懷。當我們把教學當作是一種享受時，我們就會發(fā)現(xiàn)其中樂趣無窮：學生一句稚氣的問候讓我們心情舒暢；學生解開一道題讓我們激動；學生正確處理了同桌之間的關系讓我們欣慰……這種享受是隨時隨地的。放開我們的胸懷，享受我們的工作，能讓我們拋開患得患失、急功近利，與學生一起進步，分享每一個學生成功的快樂。
二、堅持不斷的學習，積累教育的策略，是教師智慧的源泉。
還記得三十年前自己剛上一年級的某一天，無緣無故地被讓學生氣得暴跳如雷的老師踹了一腳，這讓性格內向的我好長時間都抬不起頭來。后來，陰差陽錯，我也成了一名教師，所以我發(fā)誓決不做一個粗暴的老師，這讓我的家人很是為我擔心：你這樣“和氣”能當好一名教師嗎？為了能解決家長的疑惑，給自己爭口氣，工作后，讀了很多關于對學生“對學生關愛到家”一類的文章，“愛，是一切教育魅力的源泉。”“愛可以創(chuàng)造奇跡。”類似的教師心得可以說在任何一種教育刊物上都隨處可見。
深信對學生的愛可以改變一切的我成為一名班主任，憑“愛”做事卻發(fā)現(xiàn)我的班級學習成績和各項管理卻都總是不及別人。這讓我感到困惑：是不是自己對學生的“愛”做得還不夠？為什么我對學生的“愛”不起作用？
這時一些經(jīng)驗豐富的老教師及時為我指點迷津：對待學生你不能一味“愛”，要有一顆“慧”心，否則……不用多說，我知道后果。此后，向有經(jīng)驗的同行學習。照著他們的樣子，搬著他們的“妙招”——對待不同的學生要一把鑰匙開一把鎖：志存高遠的學生用宏偉目標引導之；聰明但坐不住的學生要用責任約束之；好強但性格敏感的學生要因勢利導，去弱存強；懶散又無定性的學生要攻心為上，耐心教育與加疏導……一顆愛心加上靈活的方法，就使得學生百花齊放，百花爭艷，自己的班級管理工作也做得井井有條了。
教師——一種充滿智慧的人格特質！教師要有精益求精的學者形象，教師應該有淵博的知識，是教學的內行，才會受到學生的擁護和愛戴。教師的教學是要厚積薄發(fā)，厚積的過程是寂寞的，甚至是痛苦的，而薄發(fā)的過程是令人欣慰的。一個好讀書，好鉆研，有強烈求知欲望的老師帶給學生的也必定是一個良好的學風。一個老師可以不完美，但一定要有魅力。
反思自己的工作，我深深感到：當好一名教師，的確需要愛，那將是真誠的，深遠的，博大的。但有了愛不等于有了教育，因為表達這種愛需要智慧。正如李鎮(zhèn)西老師所說：“愛必須落實到具體的教育技巧，也可以說叫教育智慧。如果愛心不體現(xiàn)于日常教育中面對一個個具體難題所表現(xiàn)出來的智慧，這樣的愛是空洞的。”
三、潛心教育理論及教育行為的探討是教育智慧的基石。
央視《實話實說》欄目開篇有一個聲音：“我們希望教育適應我們，而不是讓我們去適應教育。”時代的快速發(fā)展，也讓我們的教育對象——學生與任何時候的學生都不同：他們有見多識廣，他們思想活躍，他們敢想敢干……于是我們一些中年教師發(fā)出了“學生越來越難教”的感嘆。學生變了，社會對傳道、授業(yè)、解惑的教師有了更高的要求。近兩年來，我國的教育體制正在進行著全面改革。伴隨著這一改革進程，作為新世紀的老師，我們應清醒地認識到自己肩上的責任，正確把握教育本質，正確分析和應對各種教育現(xiàn)象，學習廣闊深邃的教育理論，不斷豐富和發(fā)展自己的內涵，做一個博學多才，有先進的教學理念和創(chuàng)新求異的思想觀念的新型教師。
身為教師，只有不斷提高自己的綜合素質，與時俱進，才能找到應有的位置。面對新的最后，解決問題的關鍵是要提高自己的學習意識，及時豐富自己，適應新的形勢。與時俱進，向學生學、向同行學、向社會學、向新理論學……學習是我們必然的選擇。
做一名有智慧的教師是學生的渴望與期望，是家長的盼望與希望，是自己的愿望與責任。我們要以熱愛事業(yè)為基點，充分運用自己的智慧，那么學生的“紛繁復雜”和工作的“循環(huán)往復”不再是教師的望而興嘆，而是構成成功事業(yè)的一磚一瓦。
暑假隨筆6
清晨輕輕推開窗，窗外一幅美麗富饒的樣子。花兒們爭先恐后的開著，草兒們在沒有遮陽的黃土地上生長得越發(fā)可愛。如果你每日清晨去欣賞花園的一朵花，花瓣上的那一滴滴天真地秀的露水正恩慈的告訴人們著新一天的開始。
清晨的第一滴露水是如此的純凈，仿佛芝蘭也都只能做做背景罷了。當夙夜不怠的承歡膝下如坐春風時，露水便就消失于這神奇的空氣中了。清晨，為何你只是去欣賞花朵，而不去欣賞那美麗如玉的露珠呢？
露珠輕輕在葉上打滾仿佛是一個頑皮的兒童正面對著那一片屬于自己的樂園。還清楚記得清晨去賞荷花的樂趣，滿河的`荷花開得密密的，使人更感到了荷花的嬌艷。坐在一葉扁舟之上，隨著船夫一桿桿的努力，不斷悠悠在水中前進的，在人身旁的是一大朵一大朵的荷花與一滴又一滴金盈透亮的露水。一大片的荷花伴上一大片水靈靈的露水。這是何等的一番享受呀？胡為乎中露？胡之乎泥中？
暑假隨筆7
我們日夜期盼的暑假終于來到了！暑假可以干什么呢？我想許多人都會給自己的孩子報補習班，還會一起痛痛快快的去旅游。我的暑假就是這樣安排的。
炎熱的天氣去游泳
暑假當然是炎熱的。所以，我媽媽特意給我報了游泳班該去游泳了，我換上泳衣，“撲通”一聲跳進泳池，悠然自得地在里面拍打著水花，好不快活！
作業(yè)太多
到了暑假，老師當然會給我們布置暑假作業(yè)，可是我們覺得老師布置的作業(yè)實在太多了。第一，老師讓我們把新課本上的`課文都預習一遍。其次，還要將我們老師發(fā)下來的一本暑假練習冊都做完，哎，真是慘不忍睹啊！
旅游
暑假當然少不了旅游了。聽到這個消息，我高興的手舞足蹈。但是，路程上難免會有些小麻煩，要不就是旅游費用太貴，要不就是路上太擁擠，不知道什么時候才能“一路順風”呢？
暑假的味道豐富多彩，有快樂的，有苦惱的，有甜蜜的你們的暑假又是什么味道呢？
暑假隨筆8
在這次的暑假里，我學到了許多東西，過得非常充實。
每天晚上我會收看一套長知識的電視，那就是——《漢字英雄》。這套節(jié)目是綜藝性和知識性于一體，將文化和娛樂相融合，集合全國各地識字最多的青少年傾情參與，意在為青少年打造展示自己掌握漢字水平和個性的機會和舞臺，旨在提高當下電視和網(wǎng)絡節(jié)目的內容深度，挖掘自制節(jié)目的'社會和媒體價值。節(jié)目由愛奇藝首席內容官及知名電視人馬東擔當主持，于丹、高曉松、張頤武等文化名人鼎力加盟擔當評委，誓言掀起漢字風暴，引領電視欄目新風向。是值得我們中小學生看的漢字學習節(jié)目。所以這套節(jié)目讓我學習到更深奧的字，還有生活中少見的字。
同時在暑假中，我還學習了英語班、素描班、舞蹈班。這些可都讓我懂的許多。而在這同時我的舞蹈還考上了金牌，這讓我變得特別高興。這么多年的努力和堅持的確沒有白費。因為付出努力，就一定會成功的！
在這個暑假里我覺得我的暑假是快樂的也是精彩的。我喜歡這樣的暑假！
暑假隨筆9
從上學期的最后一個月起，我忽然發(fā)現(xiàn)自己對于假期有一種恐懼。我開始每天計算假期和我的距離——一天天拉近，一天天帶著我的寂寞降臨。遺憾的是，這種工作幾乎可以說是徒勞。考試結束后，有人對我說，煎熬的日子總算過去；而我無語，因為對我來說，這種生活方才開始。七月是個頹廢的季節(jié)，至少對于我來說。正如身不離鞍的軍人一旦髀肉復生，倒有了“日月蹉跎，老將至矣”的嘆息——我未老，卻惟恐心境先衰。賦閑之時，未免讓我黯然神傷。流年似水，我不曾希冀過生命的圓滿；歲月如梭，我卻有靈魂中對消逝的感嘆。因為性情，因為某些寫在命運中的東西——我是命運最忠誠的信奉者，而命運對我的安排，恰恰是因情感而生，因信念而生。也正是這種并不單純的性格，讓我對于生活有一種難以言明的迷惘的'情感——我往往受到事物的牽絆，就像七月，時間過得分外快卻又分外慢。“逝者如斯夫，不舍晝夜”
這是千百年前古人的嘆息——這也難怪有人“終日昏昏醉夢間”，只愿“偷得浮生半日閑”了。可惜的是，我“偷”得半月之閑，卻終日昏昏，恍然如夢。然而，最難耐的卻是寂寞。
平日里，雖無人傾訴，但因為忙，總是無暇顧及。假期，開始幾天尚算愜意，趕場子似地奔波于諸親友家，人多雖噪，卻也不覺著孤獨。后來，靜下心告訴自己要開始一種新的生活時，卻驀然發(fā)現(xiàn)自己靈魂的空虛——這樣年齡的人或許是最需要傾訴的，但我只能空對鏡中之人，看著自己依然稚氣的臉龐一天天蒙上寂寥的感傷。“真是面目可憎，”我想，“雖然塵埃是神對凡間的一種悲憫。”如果童真可以永恒，我希望把它放在心里。可是，我的心卻有一種不屬于自己年齡的憔悴之感。因為寂寞，因為一種無法詮釋的空虛。
有人說，年華是生命的路，靈魂是生命的車，信念是生命的輪。現(xiàn)在，我的路是平坦的，我的車卻是危險的。輪子不能嵌入地表，正如信念無法滲入命運，靈魂亦無法完善。也許，我正等著一條泥濘的道路，等待它去磨礪我的車輪；我正等著一場風雨的洗禮，等待它去沖刷我的迷惘；我正等著一次命運的搏擊，等待它去。不！決不是惘然等待——十幾日來，終日昏昏，只因心中那架天平傾向于情感的牽絆；黯然神傷，只因單純希冀于溫柔的夢綺，而忽視了信念與精神的價值。流年七月，本是精神可逾越的痛，卻化作了更多不該的感傷。過去分分秒秒的罪惡，也許需要靈魂去救贖。時光消逝，堅忍的心不需要嘆息——也許，它更需要一點鼓勵，為自己所做的一切。這樣想著，忽然覺得七月也并不是那樣面目可憎。
我想，如果說七月是頹廢的，不如說七月的我曾經(jīng)是頹廢的。同樣，如果說時光是稍縱即逝的，不如說我們的生命是稍縱即逝的。流年，只是人們對永恒的背影所留下的嘆息；而對于靈魂來說，它最偉大的地方就在于逾越時間，逾越我們對消逝的無奈。
暑假隨筆10
我的牙齒不整齊，今年暑假爸爸決定為我矯正牙齒。要知道我矯正牙齒可有個優(yōu)先條件，因為我爸爸就是一名牙科醫(yī)生。
來到爸爸的辦公室，我乖乖地坐在了牙椅上，爸爸檢查了我的牙齒狀況，決定先幫我再做一次“窩溝封閉”。他拿著藍色彎針管，往我牙齒上注射著一種藍色液體，接著又用紅針管在我牙齒上注射了一次，再將上面的液體吹干，這樣“窩溝封閉”就完成了。
接著就要開始矯正牙齒了。爸爸先把兩種醫(yī)用膠，一段鋼絲以及整整一盒的矯正器放在牙椅前面的操作臺上，等所有準備工作做好，矯正開始了。他先用藍色的膠擠出一點點到牙齒上，再把紅色的膠擠一點點到上面，然后把矯正器緊緊粘到膠上，這樣，一個小牙齒矯正器就做好了，二個、三個、四個……我上排牙齒上的矯正器很快就全部裝好了。接下來，是最難、時間最長的裝鋼絲環(huán)節(jié)。爸爸拿出專用鋼絲，先測量了一下我該裝在牙齒上鋼絲的長度，嫌長了，稍微剪了一段，就這樣一點點的修改，最后終于達到了合適的長度。開始裝鋼絲了，我心里有點虛，七上八下、忐忑不安，就像裝了個大石頭，問“裝鋼絲會不會很疼?”爸爸說“不會疼”，這時我心中的大石頭才沉下來一點點。爸爸拿鋼絲穿過第一個校正器中間的縫隙繞一圈，第一個矯正器就固定好了，再用鋼絲穿過第二個矯正器，扎一個小結，這樣兩個矯正器就會互相連接，互相固定，通過這種牙齒與牙齒之間的`緊崩，時間一長就會使不整齊的牙齒變整齊。就這樣，大約有四、五十分鐘的時間，我牙齒上的矯正器就全部固定好了。
第二天一大早，我剛醒來就隱隱約約感覺到牙齒有點疼，我問爸爸“為什么裝上矯正器牙會疼”?他說“因為鋼絲緊崩著，你的牙齒之間也會緊崩起來，就會擠，所以就會有點點疼，屬于正常現(xiàn)象，過一、二天你適應了就會好些的。”我聽了，心里想：哦，原來是這樣，矯正居然還有這么多的學問啊!
這個矯正器我大概要戴10個月左右，雖然會有點疼和不方便，但我一定要堅持，因為十個月后我就有一口漂亮、整齊的牙齒了!
在這酷暑難熬的暑假里，發(fā)生了許許多多的事情，有的讓人贊嘆不已，有的讓人感到氣憤，有的讓人沉思……它們就像天上的繁星，閃閃發(fā)亮，多得數(shù)不清;又像海底的珍珠，光彩奪目。現(xiàn)在，我就摘一顆最亮的星，取一顆最奪目的珍珠，說給你們聽。這件事看似尋常，卻讓我難以忘懷。
記得是暑假的一天中午，我和我的好朋友小胖在我住居的院子內騎自行車玩。漸漸地，院子內有很多小朋友都出來玩，有很多人都騎著自行車。不一會兒我們形成了自行車的隊伍，沿著院子的道路在轉。
不知什么時候，我的朋友小胖開始加快了自行車前進的速度，而且太快。這么快的騎車很容易摔跤的。果然不出我所料，在轉彎處，小胖的自行車摔倒了，人重重地摔倒在地上，自行車也壓在他的身上，他爬不起來，手還流著血。
小胖可真摔疼了，大聲哭了起來，而騎車的男生就騎車跑得沒影子了，害怕讓他們負責這時，我都慌忙停下自行車，跑到摔跤的小胖面前，先把壓在他身上的自行車扶了起來后，把他也從地上拉起來了。
我問他：“你家住在幾樓啊?”我忘了“我住那個房子里。”他回答道。“好，那你趕快回家，我馬上把你的自行車推到你家門口。”我剛說完，他就轉身往家跑。于是我就推著他和我的自行車到他家車庫，剛把自行車停好，他媽媽就出來了，連聲說：“謝謝你們啊!”
回到家，我心中充滿快樂，迫不及待地把這件事告訴了我媽媽。我媽媽問我：“你覺得快樂嗎?”我回答說：“快樂。”我媽媽臉上露出了贊許的微笑：“這就對了，幫助別人，快樂自己。”我明白了，原來做好事這么快樂呀!希望大家多做好事，這樣的話自己快樂，別人也感動，好人終究長壽啊!
暑假隨筆11
6月29日，帶著七歲的兒子我們一家三口踏上了去旅順日俄監(jiān)獄的車，天空晴朗，沐浴陽光，車在平坦的道路上奔馳，也許是不知道前面會有什么，我很期待，對于未知的事物，人們總包著一絲好奇和期盼。下了車，看到不是很大的門臉，匆匆買完票，檢完票，我們就進去了，很狹窄的路，還有路線圖，站在監(jiān)獄里，一堵高高的紅墻擋住了我的視線，也擋住了外面的一縷縷陽光，擋住了一個個渴望自由的靈魂。里面一片草地，枯黃的小草無力的掙扎著，在籬笆里有一朵白花，渲染著悲涼。
走進日俄監(jiān)獄，首先看到的是掛著各種顏色囚服的檢身室。為防止犯人攜帶武器等，入監(jiān)時每個人都要脫光衣服，穿上土紅色的囚衣。有些人刑期長，經(jīng)過幾年后，看守認為其表現(xiàn)好的話就給換上深藍色囚衣。據(jù)說，1905年日俄戰(zhàn)爭結束后，日本占領旅順。1941年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日本侵略軍瘋狂逮捕抗日戰(zhàn)士和愛國同胞，從東北、華北等地用列車押送到旅順監(jiān)獄囚禁。當這些“囚犯”做完工后，就要脫光衣服，經(jīng)過一番赤裸裸的幾乎沒有人性的檢查，之后才能穿上這些分等級的衣服。
監(jiān)獄里，一條狹窄的走道，兩邊是用粗鐵棍隔開的牢房。日俄監(jiān)獄的牢房是典型的“冬冷夏熱”型，在每間面積僅十幾平方米左右的牢房里，往往要關押七八個人，里面所有的生活用具就只有一個飯桶和一個糞桶。夏天牢房里悶熱，空氣混濁，里面有馬桶的臭味、東西發(fā)霉腐爛的氣味，加上蚊子叮、虱子咬，讓人不堪忍受。一旦瘟疫流行，許多人便被奪去了生命。冬天，監(jiān)獄里很冷，牢房里沒有取暖設備，墻壁上結著厚厚的冰霜，每個人身上穿的僅僅是能遮住身體的薄薄的囚衣以及一條不足二尺寬的薄褥子鋪在地板上，被子同樣又薄又短，無法御寒。每個人身上穿的僅僅是能遮住身體的薄薄的囚衣！據(jù)說在這里冬天凍死的人不計其數(shù)。
我們上了二樓的“刑訊室”，這里擺放著一些令人膽戰(zhàn)心驚的東西：鞭子、捆人用的木架、還有一個“火”字形的老虎凳。當年那些愛國同胞在這里過著非人的生活，日本鬼子剝光犯人們的衣服，將他們強行捆綁在老虎凳上，用鞭子狠狠地抽打。等傷口結疤了以后，再用竹簽把這些傷疤挑開，澆上辣椒水……就這樣反反復復，我們的同胞被折磨得遍體鱗傷，等到合適的時候，他們就將被送到“絞刑室”慘殺。但是，酷刑的折磨并沒有讓共產黨人失去信念，有一種獄中詩寫得好：“共產黨人志氣雄，獄中磨難自從榮。仰天長叱腔中血，染上紅旗旗更紅！”
絞刑室里的場面更是令人震驚！從房頂上身下來一根鐵鉤，下面是一個高臺，高臺的中間是用木頭做的一扇可以打開的`小門。小門的下面放著一個大木桶。“犯人”被送到絞刑室首先誘法醫(yī)驗明正身，然后便被一條繩子套住脖子掛到鐵鉤上，這時腳還可以踩到木板上，突然一下木板被打開，一下子人就懸空了。不用幾分鐘的功夫“犯人”就被絞死。在被驗明確實死亡之后，把繩子割斷，尸體就掉進下面的木桶里，然后就被送到東山墓地掩埋。現(xiàn)場陳列著一個60年代被發(fā)掘出的木桶，里面只剩下一具卷曲的白骨！
國家危亡，民不聊生，旅順城內尸殍遍野、血流漂杵。面對這一切頑強的中國人民從沒有放棄過振興祖國的信念，他們頑強的同外來侵略者做著斗爭。1944年秋，8工廠被關押者集體越獄，用半把剪刀刺死看守，沖出北大門。勇于反抗的中國人民終于在1945年8月15日使旅順監(jiān)獄解體。這座罪惡的監(jiān)獄終于不再是人間的地獄了，但她卻時時警醒著我們。
走出日俄監(jiān)獄，我們的心情無比的沉重，第一次親眼目睹了日本人對中國所犯下的滔天罪行，在悲痛之后，給我們的是無盡的反思：落后就要挨打。因為軟弱，我們的家園曾被列強的鐵蹄踐踏；因為軟弱，我們的同胞曾在侵略者的彈炮聲中血肉模糊；因為軟弱，東亞病夫的帽子我們帶了多少年；因為軟弱啊，我們的國家風雨飄零。然而，現(xiàn)在的中國不再是任人宰割的中國，我們用反抗證明著我們的存在，我們用頑強的品質和吃苦耐勞的精神證明了我們的不屈不撓。終于，在今天我們用我們勢不可擋的發(fā)展?jié)摿ο蚴澜缱C明了我們的強大。
勿忘歷史，緬懷先烈，站在這已經(jīng)沉寂的舊址門前，有著無限的悲壯，歷史的硝煙已經(jīng)散去，只剩下我們對歷史的思考，歷史已是過去，未來還要我們打造，現(xiàn)在中國人站起來了，我們已經(jīng)不再是軟弱的了，走出歷史，我們中華民族會更加堅強，我們的祖國會更加強盛！
暑假隨筆12
我的暑假生活很有規(guī)律。晚上十一點至晚上十二點睡覺，早上九點至十二點起床，起床后看電視到吃飯，飯后在電腦上看場名偵探柯南的電影。大約一點至三點看完。四點至六點做兩小時的作業(yè)。這時，晚飯也做好了。飯后電視時間。我想，每天大約就這樣過吧，可是，波瀾總是出現(xiàn)在平淡的生活里……
可能是我電影看多了，出現(xiàn)意想不到的事往往都是有一個電話引起的，我也不例外。電話是我二姑打來的，要我到她家去玩，在哪都是待著，便去了。沒想到，這一去成了我一生中最難忘的事。
難忘事件一——監(jiān)獄
我二姑是在監(jiān)獄里看監(jiān)控和監(jiān)聽的。我便有幸去了監(jiān)獄監(jiān)控室。房子不大，卻有三臺電腦。全是監(jiān)控。在監(jiān)控里看到候廳室，全是犯屬。有老人，有小孩。過了一會，犯人和犯屬見面了，相信大家都見過，他們溝通要用電話。于是，便有了監(jiān)聽。我聽見的只有痛哭和家長里短以及勸告。唉，早知現(xiàn)在何必當初!
難忘事件二——威海
見天后，我二姑一家以及我去了威海。有生以來第一次見到海。到了威海，便要去劉公島。我在這里見到了我從來沒見過的東西。(當然，在電視里見過)我二姑父的故鄉(xiāng)是這，也來過許多次劉公島，所以他沒心情玩，擺在長椅睡了起來。我自己在劉公島上開始了短暫的旅程。
難忘事件三——劉公島
島可真大，我從下面到上面可是費了不少勁。我參觀了中國甲午戰(zhàn)爭博物館、龍王廟(很小的!)。劉公島國家森林公園、中日甲午戰(zhàn)爭陳列館、炮臺、劉公島博覽園、望海樓等。其中值得一提的是劉公島國家森林公園。這可是全島一大景點，熊貓，梅花鹿，麋鹿，黑山羊等都有。可謂是應有盡有。之后又去了山頂?shù)腵炮臺。哎呀，到山頂可是費老勁了。炮臺共有三門炮，威力很大，可以支持其它地方。下山后，我去了中國甲午戰(zhàn)爭陳列館。里面介紹了甲午戰(zhàn)爭的詳細內容。之后，下海玩玩。就回家了。
以前的暑假只有在家呆著，現(xiàn)在，這個暑假，這個夏天，我，沒有白過。從宅神到驢友，體驗了這個過程。不過，以后還是宅多游少。這樣，才能真正體驗到旅游的好處!暑假，來得再多一點吧!
暑假隨筆13
不知怎么的，很困、很累，但躺在床上的自己卻怎么也無法安然入睡。我是怎么了？曾經(jīng)如此戀床的我，現(xiàn)在卻失去了這本性。不知道在何時，我突然發(fā)現(xiàn)我又一次愛上了它（喧鬧）。好不容易，真的好不容易，好不容易在無助中愛上它（安靜）。可現(xiàn)在又要回到原點了嗎？我不知道！或許它一直都在，在我內心深處。只是害怕寒冷的她一下子出現(xiàn)在我面前時，讓我不知所措，還不知道用什么態(tài)度去面對她。所以，我選擇了逃避。一個人倦縮在角落里，思考種種的種種……
很久以前，有個我在乎人，很喜歡講一個故事給我聽“有一群……他們一起經(jīng)歷了……但上帝嫉妒他們要好的關系，最后用不同的方法把他們拆散了”“散了。都會散的，為了生存！”那個時候我不喜歡這個故事，甚至是討厭這個故事。所以，每當他說到這個故事時，我總是想方設法的把話題轉開。因為心痛痛的。不知過了多久，我發(fā)現(xiàn)我長大了。明白，這是每個人的故事，每個人都會有的故事。我開始慢慢學會接受它，盡管心里有幾千個、幾萬個不愿。直到有一天，我把這個故事
又說給了身邊的人聽。我以為，我懂了。在一次我和他通電話的時候，我們又談論起了這個故事，我自以為是的告訴他我對這個故事的理解，當信心十足的我說出“我懂了”這三個字時，卻被他堅定的否定了。他說：“其實你還不懂。”細細回想，或許我真的還不懂，因為我還在淡淡的幻想，幻想永遠屬于我們的快樂，幻想上帝會心軟，放棄拆散他們。這個冬天，很冷…很冷…所以我生病了，病得好重好重。那么依賴身邊的人，就連昨天在哥哥家吃飯時，我總是跟在廚房抄菜的媽媽身后。感覺安全、溫暖、幸福。這樣的病讓我自己都好討厭自己。在我心里我知道。我一直有這樣的病，只是這個冬天的寒冷，它惡化了，使它暴露得更為明顯。就連在乎人一個不經(jīng)意的小動作，都會讓我多幾分聯(lián)想，不知不覺中構造出好多恐懼與心痛。我知道，這是自己的問題，跟任何人沒有關系，病只有自己能治好。但是怎么辦呢？心和思想就會很自覺的跟著它走。我不想的，真的不想這樣的！怎么會變成這樣…[忽然間，我發(fā)現(xiàn)，看不清楚身邊的還有誰。轉過身，還有你在我的身邊。忽然見，走太遠，看不清楚身邊的還有誰，愛過的，不愛的都離開我身邊……]
可能我只需要一個淡淡的眼神，一個淺淺的微笑，一個小小的位置。那么就夠了，或許，我需要的.只是一個肯定，不管這個肯定是短暫的還是永恒的。至少我們現(xiàn)在是快樂的，是幸福的。“就算上帝拆散他們，他們還是擁有彼此最美好的回憶。而這些回憶只屬于他們，外人是插不進來的。一個表情，一句話，都有屬于我們自己的故事，自己的笑容”躺在床上，時不時想到這些，心情就好多了，心也不會痛了。臉上剎時露出了笑容。只要這樣靜靜的呆在在乎人的身旁，就會感覺幸福了吧。
自從出現(xiàn)那句“其實我并不把你當好朋友”后，我變得好不自信。也不相信別人。因為我不知道這句話是不是因為我太過于自信，太過于相信別人才造成的。總感覺，我是透明的，多余的。慢慢的，我害怕種種的種種……
暑假隨筆14
“歲月如水，生命如歌。”我們終于送走了緊張又激烈的考試，迎來了快樂的暑假生活。
今天是暑假生活的第一天，我的心情格外舒暢。走出房間，深吸連續(xù)，感覺空氣更加新鮮，天空更加藍。“啊，終于放假了!” 我不由自主地說。
起床后的第一件是當然是安排我的暑假生活了。我已經(jīng)是五年級的學生了，是一個大孩子了，這次的暑假生活當然是我來做主，讓自己來安排。這次我的暑假生活不會像以前那樣空閑得很。
興趣班當然不在話下。有新概念英語，有奧數(shù)，有書法課，有素描課……上完這節(jié)課又要去上那節(jié)課。盡管興趣班好多，但是是我是毫不勉強的。因為這些課都是我的必備課，而且這些都是能讓我的暑假生活變得有滋有味。
然而玩耍也是我的“必須品”每天我都會和爸爸媽媽一起去小區(qū)里散散步;與小花、小草、樹木說說悄悄話;和小伙伴們玩玩游戲，討論討論作業(yè)上的難題;還可以在小吃店里吃上自己喜歡吃的'早點。
上網(wǎng)的時間盡管很短，但是是也很有情趣。有時上qq和老師、朋友、家人聊聊天，說說自己的心中話;有時上學樂鞏固鞏固上學期學的內容，預習預習下學期將要學的課文;有時上網(wǎng)去玩玩游戲，放松自己的心情。
人們都說：“放假了，應該出去好好開闊眼界。”這一點我們全家都舉雙手贊成。這次我們和往常一樣去蘇州園林轉轉，再欣賞一下蘇州園林的精美之處，再感受一下江南水鄉(xiāng)特有的風味，然后拍幾張精美的照片回來，之后就可以為這次旅游畫上一個完美的句號了。當然今年最熱鬧的就是世博會了，這次我們家可能也會去參觀參觀，了解世界各地的風土人情，開闊自己的眼界。但是是這個的前提是要抓緊把作業(yè)做完。
自己安排的暑假生活，真有成就感。我期待我的暑假生活，“耶”!
暑假隨筆15
提起暑假，我就想到了前幾天我發(fā)傳單的經(jīng)歷。
爸爸媽 媽賣燈，準備組織一個團購活動，而要舉行成功，當然要人氣，提升人氣最方便的方法當然是發(fā)傳單了，就這樣，我被;發(fā)配充軍;了。爸爸媽 媽還美其名曰：;體驗生活。;
晚九點鐘左右，我和父母一人拿一個包，進了利民橋附近的一個舊上區(qū)。小區(qū)邊路燈都沒有，我們只能借著一些家庭中透出的燈光，把傳單輕輕夾在汽車的雨刷器下，靜寂的夜，不時聽到孩子的哭鬧聲，大人的私語聲，這個小區(qū)并不大，有車的人家也不多，我們分工合作，很快就發(fā)好了。
接下來我們又去了時代廣場附近的一個小區(qū)，我們去時，一個保安正在大門口做著什么運動。我們先在樹蔭下耐心的等待，刺耳的蟬鳴讓我有些煩燥，終于那個保安進了保管室，低著頭玩弄著什么，我們乘機;潛伏;了進去。高檔小區(qū)就是不一樣，這里不但有路燈，在暗處還有著攝像頭，我不由的一陣緊張，我可是來;體驗生活;的，別被當小偷抓了！相比之前，眼下的我們小心多了，也不敢大聲喧嘩，生怕被保安發(fā)現(xiàn)。
走了一圈我們才發(fā)現(xiàn)，這小區(qū)里只有兩輛車，正在我們疑惑時，爸爸說：;那不是地下停車場么？;我們恍然大悟，原來如此！
停車場極其的熱，空氣中夾雜著汽油味，真讓人受不了！我們下去卻發(fā)現(xiàn)里面有幾個保安在巡邏著，爸爸媽 媽突然拍了拍我的肩，說：;可兒，你是小孩子，別人不會說什么，最多把你趕出去，你去吧！;這樣，爸爸媽 媽;戰(zhàn)略轉移;，從停車場溜了出去，留我一人在發(fā)傳單，好在雖然保安多，停車場里的車和粗壯的柱子都是很好的.躲藏遮擋物，我居然沒有被發(fā)現(xiàn)。
發(fā)了大約一刻鐘，我的傳單終于發(fā)完了，我迫不及待的繞開了保安，溜了出去。啊，外面的空氣多么新鮮！;那兩個&lsqu;家伙&rsqu;又去哪了？;我擦了擦額上的汗水嘀咕道。這時爸爸從后面繞了出來，把一袋吃的拎給了我，我看著袋子上的;FC;，怨氣就一掃而光了，努力沒有白費呀！
這真是一次驚險與樂趣并存的暑假經(jīng)歷！
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