經典散文（精選6篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過散文吧？散文不受時間、空間的限制。寫散文，多數時候都離不開事件。你知道怎么才能寫好散文嗎？以下是小編整理的經典散文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
經典散文 篇1
露水夫妻
夜晚來臨，城市開始變的歡快，雖然跟白天一樣忙碌，但是氛圍很明顯變的活躍。
白天，大家都在為了生活奔波，無論是白領還是農民工，都需要用自己的勞動來維系自己的生活，按勞分配制度下，每個有夢想的人都是勤勞的。
夜晚，大家都開始了自己的生活，有娛樂活動，也有美味佳肴，有三五成群，也有獨自等待。
有一類特殊的人，在夜幕的保護下，也開始他們的生活，就是今天要說的露水夫妻。
好像這個名詞，專指那些收入不高的農民工。那些白領和金領也有這樣的活動，卻可以表現的更加明目張膽，更加合情合理。
他們都是背井離鄉的人，為了生存獨自在外打拼，他們可能擔負著一家人甚至兩家人的開銷。對于低收入人群來說，這些不是容易的事情。可能每個月家庭開銷只需要兩千元，可是他們卻承擔不起。
幾千年的華夏文明，仿佛讓正常的生理需求變得不合理。沒有人敢在公開場合討論這方面的需求，是會被人看不起的。
所謂的道德，會讓人變成金剛不壞之驅;所謂的廉恥觀念，更讓人把最基本的需求隱藏的最深。不知道這算不算道德綁架，一條不成文的規矩，牢牢的套住無數人。
在外打工的那些農民工，有些為了節約房租，有的確實生理需要。不得不走到了道德邊緣，與人姘居，早就屢見不鮮了。
在今天看來，他們的行為不合理也不正常，在人性面前和人身自由面前，誰也沒有資格剝奪別人最原始的需求。有人說法律規定的`，前提是你要了解法律本質，制定法律的目的和出發點。
在大亞灣打工的時候，宿舍八張床卻住了九個人。靠近門口的位置的那張床上，住著兩個四十歲上下的人。他們的床是用紙箱子圍起來的，里面好像另外一個世界。
有一次，那個大姐去上班了，男主人很友好的邀請我看電視。我才發現，床上放了一個電視，每次他們都是帶著耳機看電視，或者聲音調成靜音。
去公用電話亭給家里打電話的時候，無意中看到了那個大姐坐在我隔壁的位置。我能感覺到她的那種開心，好像是在問自己孩子學習成績。
最開始以為他們是夫妻，后來宿舍管理員說，他們只是臨時同居，那個三萬人的工廠里，有很多那樣的情況。外面的房租太貴，工廠又無法提供足夠宿舍，所以就默認了。
每個月發工資的時候，他們會把錢寄回家，留下一點兒自己畫。也見到過那個大哥，給大姐買瓜子，那一刻感覺他們是幸福的。
春節臨近的時候，他們都會各自回家，誰也不影響彼此的生活。
也許，只有這個時代才有這種情況吧。他們只是最普通的人，非常時期，做了些違背道德的事情，基本上得不到任何人的理解。
項目部有一個已婚的“壞”姐姐，之所以這么說，是因為大家都知道，她經常跟項目部一個未婚男士約會，下班后兩個人沿著馬路散步。
也有人說，她會半夜三更的給那個男同事送吃的，更有人說看到她早晨從別人宿舍出來。
無聊的時候，我會想，難道她不愛自己丈夫，不愛自己孩子嗎?可是，上次一起休假，我分明看到她一個人帶了兩個密碼箱，兩個背包。在迪拜還拼命的給兒子買巧克力，買衣服和鞋子。還有煙和酒，她說都是自己老公和孩子喜歡的東西。
我好像看到了，他們一家三口歡快的笑容，那些是發自內心的。賢惠的妻子都是哪樣的，又是通過什么體現出來的那?此刻的她算不算賢惠的媳婦和稱職的母親。
又好像看到她兩手背后，邁著方步跟著男同事出去散步。那一刻她分明只是一個小女孩，她是不是沒有開心的權力。
露水夫妻看似離我們很遠，其實就在我們身邊。只是他們都不敢公開，也承擔不起輿論的壓力。只是，他們最基本的生活問題，誰來解決，他們最基本的需求怎樣滿足。
社會還在發展，相信有一天，這種現象會消失。大家都不需要背井離鄉，大家都可以過上自己想要的生活，誰還愿意冒這個風險。
今生最美，不過那片向日葵
他是一個農民家庭的孩子，學生時代拼死拼活考進大城市的一所美術院校，他一邊學習一邊打工，很努力地生活。大學畢業后，他如愿進了一家廣告公司工作，為了在公司站住腳跟，他沉溺于工作中，幾乎放棄了休假日。
幾年下來，他坐上了廣告總監的位置，卻得了嚴重的胃病，同事們都不理解他，埋怨他愛表現，牽累大家要跟著一起加班，他感到心力交瘁，決定回鄉散心。
他的家鄉在向日葵小鎮，經過橘林小道時，他望見一排金黃的向日葵，迎著太陽的方向昂著沉甸甸的頭顱，在他的心里投下一道明媚的顏色。空氣中流動著陽光的味道，他閉著眼睛深吸一口氣，心里頓時被陽光充得滿滿的，仿佛有一朵葵花在他的心里綻放。
一個背著雙肩包的孩子站在一排葵花前，伸開雙手，臉上帶著一抹醉心的微笑，葵花的明媚映在孩子的臉龐上，這一剎那，他被孩子臉上的快樂所吸引，連忙拿起帶在身邊的畫板，將這溫馨的一刻落于畫紙上。
孩子好奇地望著他，問他是什么人?他心里一動，說，我是美術老師。孩子臉上帶著一絲驚喜又盼望的神情說，你真的是新來的美術老師嗎?我們小鎮已經有五年沒有美術老師了!
他看著孩子，狠狠地點著頭，在心里下了決心：停下來，找到內心的自己。
他把這幅向日葵畫作送給了孩子，往鎮上唯一的一所小學走去。第二天，他成為了向日葵小學的美術老師。他常常利用課后的時間帶孩子們去小道、田梗、橘園寫生，孩子們興奮極了，他們沒想到，在大城市畢業的他能來到小鎮為他們停留。他兒時的朋友勸他，不用那么累，當老師嘛，盡好本職工作就好了。而他卻說，每個孩子都應該得到一個快樂的童年，我和孩子們在一起時，享受著從未感受到的輕松和快樂，就像在內心植上一朵向日葵，歡喜，綻放。
他總是善于抓住每個孩子快樂的瞬間，在小溪邊、在林蔭旁、在校園內，孩子們歡快的玩耍時，總能看見他背著畫板，掏出畫筆在紙上涂抹。有時孩子們在操場上奔跑時，看見他就高喊著，看，那個會畫畫的老師。
他的手指因為長時間畫畫而磨出老繭，但他的內心是快樂的，他把孩子們的畫作送到市里參展，市美術館通知他，有一個孩子獲得了第二名的獎項，他竟激動得流下眼淚。
周末，他仍然帶著畫板去寫生，經過郊區的磚瓦廠，看見有幾個小孩在一面斷壁上胡亂涂畫，他上前與孩子們攀談，才知道，這幾個孩子的父母都出外打工，只有過年時才回家一次。他想起自己幼年雖然過得貧困，卻有父母的陪伴，他希望自己可以用微薄的力量帶給這些孩子一縷陽光，他和孩子們約定，每周帶學校的孩子們出來寫生時，也一同教他們作畫。
從此，人們經過小鎮，總會看見這么一道風景，一個年輕人背著畫板帶著一群孩子們寫生，他們的臉上充滿了陽光的朝氣，他們的畫板上有天空的白云和飛鳥，也有小溪與綠樹，還有那一叢叢閃熠光輝的向日葵。
重溫遠去的青春
一位看上去才十七八歲的女孩子，等我在她要的書上簽完名，悄聲道：“梅芷老師，我能不能和你握握手?”我一愣，機械地把筆交給左手，伸出了右手。
那一握之間，看看身邊那么多的青春年少，向來不肯承認自己老了的我，再也無法否認與他們的年歲差距。
多少年不曾與青春如此貼近地相處了?
七年前的初春，也是這個學校，也是這個方位，也是那么多的孩子，給過我身陷鮮花叢中的感覺。
我又走神了。
七年過去，那些孩子，今在何方?即使當年只是高一學生，如今也該大學畢業。想起他們的時候，就翻看那一天留下的照片，心里暖洋洋甜絲絲的。
QQ里。說不定什么時候，經常會然跳出他們溫馨的問候。
不希望自己老去，于是，也真不希望他們真的長得很大。
禁不住由著自己傻想，孩子們如今怎么樣了。
恍恍惚惚的，忽而又心生懷疑，眼前這一群會不會干脆就是七年前那些孩子。
學生很多，卻無嘈雜之聲。次序井然，有條不紊，隊伍長長，有頭不見尾。
想不到他們的熱情會這么高。有幾位同學，居然懷抱著四五本甚至十來本書。很想問問他們干嗎要這么多，心里又直怪自己，太小家子氣。
學生熱情高漲，老師也不甘示弱，好多老師在孩子們放學之前就找了過來，但也有不少誤了時間，等隊伍排得老長時才匆匆趕到。他們取了書，直接擠到我跟前要求簽名。這時節，有個孩子小聲嘀咕：“老師插隊。”哈，這下倒好，立馬有同學起哄“抗議”：“老師不許插隊!”隨后，一陣陣哈哈大笑。
突然發現一個奇怪現象，怎么不見男生?
女孩子比男生愛幻想愛文學，不足為怪。可不見一個男生，難免令人“傷心”。
“哈哈，”聽見坐在邊上幫忙的秋笑了起來，“男生來了，你看!”
果不其然。
這之后，男生一下子多了起來。
有意思的是，有位男孩子突然對我說：“老師，能不能給我留一個聯系方式?”
一下子沒反應過來。什么叫聯系方式?郵寄地址，電子郵箱，抑或電話號碼?
想想應該是電話吧?
一時找不到紙，想簽在書簽上。陪在旁邊的明朵插言：“書簽不行，那紙太滑，寫不上去。”只好征求男孩的意見，寫在書頁上。
之后又有好幾位同學要了我的電話號碼。
不禁再次杞人憂天，電話里，他們聽見我的聲音，會不會覺得太過蒼老?
瞧，我又走神了。
急遽的電鈴聲響起，我不禁嚇了一跳：上課時間到了?
不記得過了多少時間，印象中，剛到學校時，校廣播正響著“揉四白穴”，第三四節課間的眼保健操時間。學生是上完最后一節課，趁著午餐時間過來的。
聽到一位男老師說：“參加簽售活動的同學，今天遲到沒關系，一會兒以書為證，老師不會責怪。”
望了下隊伍，起碼在我這個位置上，依然看不到最后一位。我得加緊時間。
簽完了，卻還有同學沒拿到書，因為帶過去的300多本已然告罄，得請一刀送我回家時再取來補給大家。
從避蔭處下來，立刻感受到了難耐的炙烤，汗水頓時冒了出來。剛才排隊等候簽名的孩子，可全都是直曬在大太陽底下的……
回途中，一刀從秋麗手里接過一個小巧精美的信封給我，那是一位女孩子事先寫好給我的信。在顛簸的汽車上，輕輕展讀，心里卻很是責怪自己，我連那姑娘長什么樣都沒留意，只記得她的那輕輕柔柔的話語：“這是我寫的信。”
忘了多少年沒寫信了，但我知道，這一次，我必須給她回信。沒想好自己能寫些什么，我只相信，至少可以借回信間接地重溫早已遠去的青春。
經典散文 篇2
“我們都一樣，一樣堅強，一樣全力以赴追逐我的夢想。歌聲是翅膀，唱出了希望……”
聊天消息里彈出這樣一首歌。歌聲悠長動人，尋著他的頭像望去……
“老師！我的偶像是……”記得那個紅著臉說出我是她的偶像的那個女孩。但后來因為家庭條件而退學了。
時至今日，相隔已二年。出于好奇便發了一條消息回問到：“最近好嗎？
”“叮一一”一條消息回過來。泛白的聊天背景上定這一張全家福內容是：一個憨頭憨腦的年輕男子牽著她的手，一臉得意，而她死灰一般的`苦笑。在他倆面前坐的是兩個白發蒼蒼的老人，露出了老年人不該有的笑……
“這是你們一家人嗎？”疑惑的問“那男子是誰？”許久許久，仿佛一切都靜止了一般。我便追問他們是？剛放下手機。“叮一一“連忙又拿起手機。字幕上出現這樣一行字：”我結婚了，就在前幾天。“
”啪！“手機就掉在地上又是許久許久。我呆呆望著地下的屏幕。消息。一直”叮一一“但是我沒有勇氣去撿。于是。一下子坐在了手機面前。”叮一一“我劃開屏幕。一連串感動擺在眼前：”這就是命運。我無力改變。請勿牽掛，你還帶這我們的共同理想……“拭去淚水，發出一條安慰她的消息：”至少曾經的我們一樣，現在也不要放棄。“
”對呀！曾經我們櫻花大學櫻花樹下的櫻花般美得夢……“收到消息后，又有一條消息。接踵而至：”可惜我們不能一起完成了。”
“別傷心，你還可以活的更好。”我連忙安慰道。
”不可能了，我已經接受命運無理的安排了，注定要平庸的過一輩子，至于我們的夢想……“
死死的幾行字幕撞擊我的心在想著：”一切都那么相識的我們，會不會連我的命運樣變成這樣子呢？想想便覺得后怕……“
”叮一一“一條消息鈴聲打破我的思緒。低頭一看：”偶像，請帶著我們共同的理想前進！“淚水噴流而出，用顫抖的手回問道：”為什么我有幸成為你的偶像？為什么要把希望寄托于我了“？
“因為我們都一樣。”
剎那間，一股暖流襲上全身。心里百感交集。口中哼唱著那首歌：“我們都一樣，一樣堅強，一樣全力以赴追逐我的夢想……”
那一刻，我仿佛明白了什么。站起身來，拭去淚水，拍拍灰塵，走向書房……
經典散文 篇3
今年冬天不冷，特別是回到家鄉過年時，哥哥感嘆今年的冬天暖和得像夏天，不似往年天寒地凍，要做什么都縮手縮腳，甚至都不愿動手弄吃的了。這時，我不由得想起火籠來。
我的家鄉在廣西岑溪市的一個小山村，火籠是冬天農村家里必備的生活用品。家鄉的火籠很可愛，所用的材料和結構很簡單：內有一個類似花盆形的瓦盆器具，外面用削好的光滑細薄的竹篾編織成燈籠形狀，頂部開一拳頭大的口子，用來添加木炭。火籠外觀上大下小，下面的竹篾要細些，編織得細致緊密，瓦盆口以上部分的竹篾就大塊些，竹篾之間編織時留下較大的空隙，并在外側中間位置用四條竹篾作一彎形手柄作提火籠用。冬天的時候，可以從火籠上部中間的口子往瓦盆里加入燒紅的火碳,再蓋上一層草木灰，就可以供人暖手暖腳，暖被窩，抵御寒冬之用了。
那時的農村，經濟比較困難，生活水平不高，還沒有暖手寶、取暖器、電熱毯、冷暖空調之說，唯有火籠是家鄉人們的取暖用品。家家戶戶廚房用的都是燒草燒柴的灶，一般是用泥磚砌成的，有些人家就是用燒制的青磚砌的灶。為了在冬天有木炭取暖用，在不需要用火籠的季節就把做飯時灶里火紅的柴炭夾出來，放進瓦缸器具中，蓋上蓋子，讓火紅的柴炭缺氧熄滅而又不變成灰燼。日積月累，到了冬天，就可以基本上聚積夠一家人冬天用的木炭了。到了冬天時，各家各戶都用木柴燒水、做飯、煮菜等，就可以從灶里夾些燒紅的木炭放進竹火籠里，木炭上面蓋上適量的草木灰，讓火炭里的熱量慢慢通過草木灰和瓦盆傳遞出來而又不至于灼傷皮膚。這樣，火籠就可以用了。當火籠不夠暖和時，用小木棍等把瓦盆里的火炭翻一遍，又可以讓火籠暖和了。直到火籠實在不夠暖和，再翻也有沒用了，這時就可以用上聚積下來的黑木炭了。
需要用火籠取暖時，可以把兩手或雙腳放在火籠上，手和腳很快就暖和起來，通過雙手和雙腳的熱量傳遞，全身也很快就感到熱乎乎的。過去缺衣少食，有了這個熱火籠，可以暖手暖腳，還可以在坐著把火籠夾進大腿間取暖。農村的冬天，也是農閑的季節，白天一家人各提一只火籠聚各在廳堂，談談一年的收成，各人的見聞，發展大計，展望來年的豐收，火籠漫漫傳遞出熱量彌漫在廳堂，也溫暖了全家人的心。有時候左鄰右舍聚在老屋廳堂、小賣部或哪個人的家里談天說地，也是一件很愜意的事。到了晚上，要睡覺的時候，先將火籠放進被窩里，一會兒被子和墊被就暖烘烘的，人躺在里面就會很舒服。為了防止發生火災，大人們都要求在快睡著之前，要將火籠取出放離床較遠的地上，否則，人睡著了，火籠倒了，會將被子和草席燒壞，甚至把人燒傷。整個農閑，無論是寒風凜冽，還是陰雨綿綿，家鄉的人們有了火籠，都會覺得溫暖無比。
家鄉的火籠，也見證了人們的禮儀風俗。家鄉的年輕人孝敬關心老人，總是自覺地在寒冬的早上或傍晚為老人備上一個裝上火紅的炭火的火籠給老人家取曖，農村中賢孝婦女就常常親自把火籠的炭火燒紅燒紅，早晚送給家中的長輩取暖。老人家從普普通通的'火籠，感受到了后輩的關懷，真是溫暖入心，兒孫們賢孝之舉溢于言表。冬天，主家人正提著火籠取暖，看到有親戚朋友來了，就會馬上翻好火籠里的炭火，熱情地遞上火籠，說：“您來啦，先用火籠暖暖手。”雙方一再堅持和推讓，最后以客人接受火籠而結束。要是火籠不暖和了，剛好客人來到，主家會吩咐年少的馬上拿出一只火籠，放進黑木炭，再從正用著的火籠里夾出幾粒火紅的炭火放在黑木炭上面，然后對著炭火吹上十幾下就可以請客人取暖用了。一句“謝謝”，一聲“應該的”，主客的心里都是既快樂又溫暖的，我們小孩子的臉上都是洋溢著燦爛的笑容。家鄉人家的女兒出嫁的時候，火籠也是必不可少的重要嫁妝，父母都要買最大最好的火籠作為妝嫁，而且都是雙數，預示著女兒女婿未來的生活過得紅紅紅火火、子孫興旺，好事成雙。如今，雖然送冷暖空調作為嫁妝是很普遍的了，但是在嫁妝里火籠還是必不可少的。
想起家鄉的火籠，我的心頭就感到陣陣溫暖，溫馨也在不經意間浸透全身。家鄉的燈籠喲！
經典散文 篇4
中學時期，年少無知，多愁善感，對未來充滿了好奇和展望。因此，喜歡讀些朦朧詩，偶爾也詩興大發，小詩一首，卻連自己都不知所云。
當兵之后，工作關系，喜歡研究軍事，看軍事文章，偶爾也寫一篇所謂的軍事論文，把自己的想法付之筆端。
近來，突然發現自己愛上了散文。可能是年齡的關系吧？人過不惑，喜歡回首往事，感悟人生。現在每天都要抽空讀幾篇散文，如饑似渴。每每讀到一篇好的散文，尤其是哲理美文，有如甘之若飴，愛不釋手，百讀不厭。不僅愛讀散文，更愛看配樂朗誦視頻，那優美的旋律、精美的畫面，配上朗誦者富有磁性、情感的演繹，會把你帶到意境中去，仿佛你就是劇中角、篇中人，如癡如醉，比起看一部電影大片有趣多了。也愛收集散文，每天都要從網上找幾篇經典散文，編輯之后放在博客里，慢慢品味。并且開始寫散文，最近就寫了兩篇，一下子仿佛腦子開竅，干涸的思緒有如漲潮的海水，涌出那么多想寫的東西來。
散文是一種特殊的.文體，它集小說、雜文、詩歌于一身，有時有小說精彩的情節，有時有雜文深邃的思想，有時有詩歌優美的意境。有時敘，有時議，有時又敘中帶議，形式自由靈活，不受限制，任由發揮。
讀一篇經典散文，有如收藏家收集到一件稀世珍寶，美食家品嘗到一份精致美食，服裝師穿上一套精美時裝。讓人有一種愛不釋手，回味無窮之感。
前段時間讀一篇關于散文的評論，說散文最能體現一個作家的功底，細細品味，發現確實如此。
散文一般短小精悍，最適合我這種沒有耐心，心浮氣躁之人了，既可吸取營養，又可調節性情。
經典散文 篇5
清晨，早早醒轉過來，便再也無法入眠，滿腦子都是凡塵瑣事，便更衣徒步向外走走。
冬天的早晨冷風寒冷刺骨，吹得臉頰陣陣生疼。走著走著，發現今天下霜了。
下霜了，天還不夠亮，黑夜的穢暗還籠罩在塵世間，無法完全看清，只能隱隱約約地看到，大地上遍布著一塊塊的蒼白。是啊！蒼白的霜，它只是黑夜的精靈，它只能在夜色懷中隱現，沒有人知道它是從哪里來，要到哪里去。
曾今是否有人親切地感受過它的存在，如此地蒼白。夜色靜靜的它就在那里，一塊一塊地蒼白，我算是看到了它的寂寞。同是天涯淪落人，了以慰藉。我將雙手按在它那蒼白色的軀體上，慢慢的慢慢的，感覺靈魂即將飄離軀體隨它去。“啊……”，感到鉆心的疼痛，我迅速收回雙手，刺骨的冰涼，人生中快樂似乎已離我而去，徒留一陣冰涼。它走了，消失了，不見了，我想它帶著我的溫暖和快樂奔向了天國，徒留下那雙大地顏色的手掌印。
太陽升起了，天終于還是亮了。金黃色的光線切割了黑夜，光線充斥了整片空間。蒼白的霜在光線的映照下，變得雪白雪白的，精光四射，幾乎亮瞎了我的眼。
在那腐朽的落葉上，衰敗的枯枝上，枯萎的黃草上，還有遠處的.大石和瓦礫上，像是有無數的雪白的精靈在起舞，活躍歡快地迎接初升的太陽。
它們要走了，去追隨能給它們溫暖和光明的太陽了。我試圖阻擋光線，不讓它們離去，但是它們還是選擇了離去，慢慢地消逝。走了，都走了。它們雖然只有短暫的生命，如曇花般開了謝了，但至少它們離去時是快樂的，是溫暖的。只是徒留下我這個孤獨的，傷感的人。
這片空間已經失去了色彩，什么都沒有了，我也迎著朝陽向著溫暖前進。
經典散文 篇6
“立冬”剛過，冷空氣頻頻來襲，一波未平一波又起。天空沒了明朗，陰沉沉的，太陽偶爾探出頭來，便羞澀地躲進了云層，風兒乍起，落葉簌簌，滿地金黃。這瑟瑟寒風，拂去了深秋的色彩，吹來了初冬的冷峻，留下了滿目的凄涼。銀杏樹下的我，面對枯枝敗葉，一臉的惆悵……
這時，天更暗了，灰蒙蒙一片，似乎要下雨了。我多么渴望能有一場蒙蒙細雨，將滿天的霧霾沖散，把我心中的浮塵漂凈。果真，一會兒，那寒風挾裹著些許小雨點時不時“向我問好”，落在發梢上，飄在臉頰上，和我玩起了“捉迷藏”，我想抓住她，可她瞬間沒了蹤影。于是，我竊喜，在這初冬的清晨，邂逅了冬雨，遂敞開心扉，聽冬雨綿綿絮語。
沙沙沙……那冬雨，斷斷續續，時有時無，如落葉般輕，似綢緞般的'滑，像針尖般的細，如絲一樣的柔，一縷縷，一片片，密密麻麻向大地飛灑開來。那雨打在落葉上，滴答滴答的，節奏鮮明，像一曲和諧的輕音樂；落在我的身上，輕輕柔柔的，拂去了我滿身的疲憊；打在我的心坎上，蕩起了一陣陣幸福的漣漪。這是一曲久違的冬雨，她面含羞澀，懷揣柔情，悄無聲息來到我的身邊……冥冥中，只覺得清晨的冬雨真美！
冬雨來到了校園。那雨點打在屋頂上，織成一團雨霧，煙雨朦朧；那雨點拍在樹葉上，簌簌作響，葉兒飄零；那雨點飄在臉頰上，倏地消失，涼颼颼的；那雨點落在地上，悄無聲息，濕漉漉的一片。幾個可愛的小姑娘打著花傘，在雨中嬉戲；幾個調皮的小男孩光著頭，在雨中追逐。瞧，他們多么開心！雨中的校園多美呀！這真是，千呼萬喚始出來，羞答答的，靜悄悄的，神秘秘的。真美呀！冬雨。
冬雨來到了田野。教室窗外，天空明朗，空氣清新。那絲絲細雨，那條條雨線，密密麻麻，錯落有致，像織女為大地編織的面紗，飄飄渺渺，若隱若現。近處，油菜，麥苗吮吸著甘露，生機勃勃；遠處，冬雨滋潤著鯉魚山，秀麗俊美。是冬雨拂去了浮塵，是冬雨驅散了霧霾，是冬雨滋潤了干燥，我想說：冬天因你而美麗！農民要說：冬雨兆豐年！
冬雨，是輕盈美麗的，是生機盎然的。我喜歡冬雨，喜歡她的含蓄，寧靜，不疾不徐，涓涓如絲。那雨點滴在心坎上，稀釋了我的愁思，增添了點點詩意，那嘀嗒的音符飄進耳窩，驅走了我的煩悶，帶來了絲絲溫柔。冬雨，你是冬日里一首小插曲，你是冬日里一首贊歌，我在欣賞你美麗的倩影，我在品讀你淡淡的韻味。
不知何時起，滴嘀嗒嗒的聲音漸漸消失了……此時的我，心情多么舒暢，好美的一個冬日！
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