隨筆作文300字
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的隨筆作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文300字 篇1
中午的暖暖的打在身上，打開，有一個多月沒有寫東東了，給自己找一個冠冕堂皇的理由吧--自己太忙了。
聽了這個理由,我自己也感到好笑,今年已經十八歲了，還在為自己找個理由逃避哦。
十八次的花開,十八載的葉落。在過去的十八年中，在這過去中有著七八歲時到池塘邊玩水的童趣，上小學時有把鋼筆水弄的滿身都是的窘事兒,中學的某個愚人節時候給老班身上貼個“超級愚人”的標簽,這些現在都成為了那最甜蜜的，想起來很開心，很幸福，也很想逃避現在，，可是那只是也只能是不可能的奢望了。
回味自己曾走過的這十八年的路程,可以說是平平坦坦順順當當的的，或許是家人的羽翼比較，把我給嚴嚴實實的.包裹著才可以那樣。盡管現在有不少的說我很成熟，可我感覺我還是真的很很幼稚，不僅僅是因為還喜歡吃QQ糖誒，感覺是包括思想在內的都是很幼稚的。不知道是自己的想法太簡單，還是社會太復雜，總感覺不是很適應這個真真切切的社會，又想逃避誒。
十八歲，是一個轉折，至少要有所改變，不能再總是逃避，面對自己該面對的，不能再總是逃避了。
隨筆作文300字 篇2
窗外的蟬又開始亂叫了，炎熱的夏天也來了。猶如火球般的太陽，灼熱的大地，燒烤的大地，異常炎熱。今年的暑假又是一個酷暑。
夏天的炎熱天氣也令我煩惱。令我渾身粘乎乎的，像剛洗過澡一樣。這火一樣的天氣，想讓我發瘋，發狂。真討厭。
當我每當想出去玩的時候，但又一發現這炎熱般的天氣，我就會立馬退回來。只能在空調屋里邊吹空調。
夏天唯一能解暑的方式就是游泳和吃西瓜。但是在游泳池里游不久，就會被曬成非洲人。吃西瓜這個方式倒是不錯，西瓜脆脆的甜甜的，涼涼了放進冰箱里非常好吃。并且會立馬涼快。
唉，夏天，太陽�？峙略谙奶炖锬苌L的植物只有仙人掌了。其他的花花草草，都枯死在太陽光下。仙人掌的`葉片，含水分較多，并且很厚，體內存儲的水分能讓自己活很多個星期。連太陽都奈何不了它。我覺得我以后要向仙人掌學習。
在太陽底下站不了多久，就會出的滿頭大汗，頭發像洗過一樣，身體像洗過一樣。有時，我也曾幻想過在太陽下面洗個澡，涼涼爽爽的�？墒撬自捳f的好，想象很美好，現實很殘酷，的確是很殘酷。
唉，討厭的夏天……
隨筆作文300字 篇3
揚起生活的風帆，航行在浩瀚無邊的大海上，茫茫海面，等待我們的將是驚濤駭浪，這時我們應勇敢地接受陽光的撫摸，風雨的洗禮;面對狂風大浪，風雨交加，百折不撓，因為我們要做乘風破浪的勇士。我們堅信，雨后見彩虹，生命之舟7將駛向成功的彼岸。
生活的路處處布滿荊棘，面對父母那堵我永遠也翻不過的高墻，面對老師那布滿血絲的雙眼，面對試卷上那一個個鋒利刺骨的分數，面對命運一次次無情的挑戰。我不禁想要選擇逃避，放棄。但因為有人曾經說過：“走出困境的'最好辦法不是退回來，而是穿越困境”，這句話啟發了我，使我不斷改變。走自己的路，我不會放棄，不會哭泣;也許會被生活的荊棘折騰得遍體鱗傷，但因為生命中擁有了波瀾起伏，才能體現出自我價值。
“雄鷹搏擊長空，海燕喝退驚雷;只要將自己放飛，我們就是雄鷹，我們就是海燕。人生的路最終得自己走，未來的藍圖只能在自己手中繪成。朋友們，面向未來，面對困境，去跑，去跳，去勇敢面對吧
隨筆作文300字 篇4
曾經是一個有夢想的女孩，但漸漸的夢想與現實產生了一線的距離，穿不透 ——
流淚是什么感覺，真能填補心中的傷口嗎？
淚，咸咸的`，澀澀的，我的心很受觸動。
許久的沉默，并不代表我不懂，只是不愿去承認事實。現實是殘酷的，夢想中的畫面總是不出現面總是不出現，又一次感慨物事人非。不記得曾幾何時的誓言，但卻努力去實現。當指尖幻化出冰晶，黑森林的大門就會敞開。
《 童話王國的生日》，漸漸對它產生熱愛，或許是被里面的情節所震撼。不明白何時才能了解自己的心境。留著一絲眷戀，或許回頭時，還能望見那一縷塵煙。
秋天還沒到吧，只能在涼夏中承受一絲風的清涼。
楓葉還未飄動，但想象中總是滿空楓葉。
在現實中，總是一次次的等待……
希望再次聽到戴佩妮的《辛德瑞拉》，愛極了里面的歌詞，她的才能是棒的，聲音總是撩起一絲期待。
隨筆作文300字 篇5
時間過的真快，一轉眼暑假過去了，又見到可愛的孩子們，他們一個個長高了長胖了，已經是大班的哥哥姐姐了。剛一開學，孩子們就投入到了愉快的幼兒園活動之中，再也聽不到以前剛上小、中班時的哭鬧聲了，更多的是看到了孩子們的相互合作、及動手能力的提高，為了增強這些幼兒園里的'大哥哥大姐姐們的自信心，我特地帶孩子們去了小班，與小班的弟弟妹妹結成好朋友，哥哥姐姐們還為弟弟妹妹們演唱了歌曲，背誦了兒歌，還給他們送去了自己親手繪畫的作品，就在今天的活動“大手牽小手”中，哥哥姐姐還帶弟弟妹妹參觀了幼兒園，平日里愛亂跑亂撞的軒軒不見了。
他們在活動中，特別小心的牽著弟弟妹妹，嘴里還不停的說：“走樓梯要小心，眼睛看好，一個跟著一個走，儼然就是一個小老師的樣子，看著孩子們的進步，我們十分高興，活動后，我還引導孩子們思考：我們還能為弟弟妹妹做些什么呢？讓我們一起制度一個計劃吧。孩子們都想到了幫弟弟妹妹穿衣服、幫弟弟妹妹端飯、和弟弟妹妹一起做游戲等等，我把孩子們的這些想法都記錄了下來，接下來我們將聯系好小班的老師，引導孩子們分組去到小班執行自己的計劃，真正從活動中體驗自己是各個姐姐了，可以幫弟弟妹妹做許多事！
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