美文摘抄初中

時間：2023-03-26 15:57:15 隨筆

美文摘抄500字初中（精選13篇）

　　文字像精靈，只要你用好它，它就會產生讓你意想不到的效果。所以無論我們說話還是作文，都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它，它就會讓你的語言煥發出活力和光彩。下面，小編為大家分享美文摘抄500字初中，希望對大家有所幫助！

美文摘抄500字初中（精選13篇）

　　美文摘抄初中篇1

　　有人云，天下最美之聲是悠揚連綿的絲竹之聲;亦有人曰，天下最美之聲是清脆明亮的流水聲;更有人語，天下最美之聲是輕微細弱的書寫聲。

　　而與我說，天下最美之聲非穩重有力的吾父腳步聲莫屬。

　　幼兒園時，因無人照料，我時常獨自在家。

　　看看電視、畫會兒畫，再對照拼音念幾本書……往往是日頭當空，一眨眼便黃昏時刻。

　　“天黑黑，要落雨;天黑黑……”忍受不住那灰漆漆的折磨。

　　天黑黑，我心惶然。

　　呆坐在房內，我因害怕而哭泣。

　　寂靜的世界只彌漫著低聲的啜泣聲。

　　但也總在這時分，樓下傳來關門聲。

　　止住哭泣，關門聲之后是一種有節奏的聲音。

　　“咚咚咚咚——咚咚咚咚……”由輕到重，由緩到急。

　　不知是否是心靈感應，我總覺得這定是父親的腳步聲。

　　這腳步聲美好至極，讓我感到保護我的人在向我靠近，心也安定下來。

　　吸氣，呼氣。

　　家門打開，父親微笑歸來……

　　上小學了，擔驚害怕不再那么明顯。

　　但父親下班再不那么準時了，他愈發忙于工作。

　　總有那么幾個深夜，我臥在床上，聽見父親輕輕的腳步聲緩慢。

　　他很累。

　　他要養家呀!我一筆龐大的上課費用是他努力工作的一大原因啊!細心傾聽這腳步聲，我似乎感到它在對我說：“你要努力，不能辜負爸爸的操勞啊!“于是，我總能找到奮發學習、力爭上游的動力經升入初中了。

　　這最美的腳步聲啊!你可曾知道你給了我無限力量啊?

　　現在的我已經升入初中了。

　　父親更蒼老，兩鬢早生華發。

　　奔波、奔波;無錫、香港、北京……他工作愈發賣命，但身體卻不似從前一樣，常犯腿疾。

　　那么一刻，我會呆立在他年輕時的相片前，遠在千里外的`他可會突然腿疼?我擔心著，期盼著他的歸來。

　　感謝上蒼，每次，他總能安然無恙地到家。

　　聽到他那熟悉的腳步聲響起，還是那樣，“咚咚……”并無不適之感。

　　還好。

　　這最美的腳步聲啊，我的心如壓千斤石，此刻，總因你而愈發輕松。

　　我只愿你能一直如此，沉穩有力，不受病痛擾亂。

　　你的穩健，是我最大的幸福……

　　十三年，天下最美腳步聲在我心中，給我安全感，賜予我力量，送來安心;一輩子，天下最美腳步聲，只屬于吾父，愿他身體康健。

　　這“咚咚”聲是父親給我的最純的愛，是我對他最真的牽掛。

　　美文摘抄初中篇2

　　多情的雨，讓人多情。

　　每當點點滴滴的雨點從天飄落下來，總覺得敲打在心靈上，或讓人覺悟，或讓人寂寞，或讓人傷感，或讓人惆悵，或讓人動情……

　　一場大雨，往往會刷新整個天地，那一幅淋濕的畫面，洗去了一切煩惱，洗去了一切憂愁，洗去了一切世俗塵埃，使雨后的世界，顯得清新可愛，清爽怡人，感到一切都是一個新的開始，喧囂的壓力也尋求到了釋放，繁雜事物的在一刻超脫。

　　不管是微雨的洋洋灑灑，還是大雨的傾盆而瀉;也不管是春雨的迷迷蒙蒙，還是夏季暴雨的清清爽爽，一場雨，總是能蘊涵往日回憶，發生許多故事，激起無數靈感，改變原有人生!這就是雨的魅力!

　　在那懷春的季節里，當雨水卻從天而降，多情善感的者會把心靈與天地連接起來，靜靜感觸這個世界和心中不為人知的秘也許在心中油然而生一種聯想，把那雨滴看成戀人的眼淚，在迷茫中幻覺淚如雨?雨似淚?雨為情落?淚同雨飛?都為那段纏綿刻骨銘心的愛情和相思林里的姑娘。

　　雨，難道是別離的哀嘆，重逢的怨曲?

　　如果在雨中帶著一把花傘，會派生更多的情感。

　　雨天沒有溫柔的交流，傘也會寂寞的。

　　落雨的世界有人陪伴走過漫漫的長街，就像黎明時天邊一片云彩，思緒飄搖被美麗的'紅色撐起，把長發飄飛定格在十字路口紅綠燈朦朧的像油畫的色塊，如同在寬闊的懷里，沉沉的笑意。

　　多情的雨，能讓人走過的時光長出莖葉花朵，干渴的心靈涌出汩汩清泉。

　　也許，聽雨是一種情緒，一種意象。

　　那下雨的美妙聲音，如果細細地品味，似乎有喜悅和舒暢，似乎有哀傷和苦悶，似乎有憧憬和惆悵。

　　那雨聲，有時像一首委婉悠揚的小夜曲，訴說著一段浪漫的愛情、動人的故事，有時又像是一臺管弦齊奏的交響曲，詮釋著命運的抗爭、英雄的內涵。

　　聽雨，相似是一朵低語著的花，傳達著一種思念、一句祝福、一份安慰、一縷溫馨。

　　雨，靈秀純美的精靈，多情婉約，最易觸動心靈深處，引起情感上的共鳴。

　　它給生命帶來活力，給感情帶來滋潤，給思想帶來流動。

　　多情的雨啊，你敲打著人們的心情。

　　美文摘抄初中篇3

　　每當雪花飄起的時候，總有一股抹不去的情節，會想起兒時雪天的記憶，雖然模糊但也清晰。那時每年的冬季很冷，但依然喜歡飄雪的日子，看著滿天迷蒙飄舞的雪花總有想不完的心事，想著那雪花晶瑩剔透的造型是怎么來的，為什么可以來卻不能回。

　　兒時喜歡用雙手捧接著雪花，看著在手心里慢慢的融化，水滴從指縫里滴出來，把手放在嘴巴上哈著氣取暖。雪厚了喜歡朋友在一起打雪仗，看誰打得準，弄得滿身濕漉漉的。喜歡堆雪人，雖然沒什么造型，滾個腦袋放在上面，畫個眼睛，拍打一個大鼻子粘上，遠遠望去真的像一個胖娃娃坐在那里，那份幸福留在心里。

　　母親總在門口大聲的招呼著，叫回家烤火。母親拍打著我身上的雪花，拉著凍紅的小手放在爐子邊上烤著，身上的衣服散發著熱氣。看到母親臉上沒有生氣，揉搓著自己的小手就覺得心里暖暖的。

　　長大了，母親離去了，永遠的在天國里安眠。自己也為人父，懂了很多事，有時就常常想，人的一生就像這雪花一樣，由水氣兒合成，聚成重量而墜落大地，親吻泥土悄然而去，什么痕跡也沒有留下，只是滋潤了土地，孕育了新的生命。

　　人生的過程是漫長的，苦難和幸福從來不是孿生的兄弟姐妹，很多事情都是不以自己意志為轉移的，有的人一生勤奮卻勞而無獲，有的人生在富貴人家，衣食無憂過奢侈的生活，但內心的世界里都有自己的.快樂，不管是幸運的、悲傷的，只是對快樂的理解不同罷了。

　　雪花還在飄著，灑灑洋洋的鋪滿了大地，人生無有盡頭都在緩慢的挪動著自己的腳步，朝著自己的方向，一刻也沒有停留。

　　看著片片的雪花，泛起片片的深情，伸開雙手等飛舞的雪花在手心里融化……

　　美文摘抄初中篇4

　　一天之際在于晨，一年之際在于春，我們都在向往春天，因為春天不僅僅是我們播種的季節，在我心中他更是象征著希望的季節，也是孕育一個全新的生命季節。

　　沉睡一冬的北國大地不知何時被悄悄喚醒，但見奔流不息的湯旺河水再一次歡快的流淌起來，沿河兩岸許多還叫不出名的各色花朵都在都在竟相綻放爭相斗妍，而不甘寂寞的小草也忘卻了昔日的含羞，用他那固有的綠色點綴著故鄉的每寸熱土，真是進入了一個“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的多情世界。

　　每當沐浴于春日的暖陽，每當游走在青青的草坪上，每當放眼生我養我的故土，每一刻都不敢忘記男人的責任和擔當。

　　憶想人生幾度坎坷，在多難的人世間如履薄冰，曾幾何時為了生計遠赴它鄉，每每夜深人靜，那濃濃的鄉愁啊總是抑制不住思念的閘門一泄千里，不知度過了多少不眠之夜。在困境中總有一種信念在支撐著我，那就是特別自信：我生命中的'春天還會來臨，就是憑著這種信念度過了生命中一個又一個寒冷的冬季。

　　今天，由于多種因素所選項目再次陷入了空前危機，又一次的站在了人生的分界點，放眼窗外早已冰封大地，輕盈的雪花又妝點出了一個銀裝素裹的世界，在這溫暖如春的室內，卻揮之不去心中的寒冷，我懂得生活的艱辛每個人都在默默的忍受，與世俗抗爭、與坎坷抗爭、與生命抗爭，不僅造就了我永不言敗的的人生，更造就了我們中華民族生生不息的堅韌的性格，在這寒冷的冬季，我們每個人都在期盼著春天的來臨，更期盼著我們生命中的春天。

　　冬天已經來臨，春天還會遠嗎？

　　美文摘抄初中篇5

　　與執著同行，也就注定要風雨兼程，但執著告訴我們："陽光總在風雨后。"與執著同行，也就注定要面對孤寂抑或辛酸。但執著告訴我們："為了得到荊棘盡頭那芳香的玫瑰，即使被扎的滿身刺痛，又有何妨?"執著總是用堅定的目光注視我們："與我同行，你會收獲一簍簍驚喜。"

　　與執著同行的居里夫人告訴我們："我樂意執著于對未知元素的探索，它帶給我無限樂趣與驚喜。"與執著同行的愛迪生說："我認定的事情，我就一定要去實現，即使失敗了上千次，誰又能說那一千零一次不會看到成功的身影?"與執著同行的貝多芬說："音樂是我生命，我執著于音樂的創作就像我執著于自己的生命。"與執著同行的司馬遷告訴我們："因為我看到父親臨終時寄予我的那執著的眼神，所以我記載歷史的筆不能停下……"

　　執著是水滴穿石的不懈，執著是夸父追日那不輟的腳步，執著是精衛填海那堅定的信念……

　　人生道路上，如果讓我們選擇一位同行者，那么就選擇執著吧，與執著同行，就如在沙漠中與駱駝為伴，定能在茫茫沙海盡頭尋找美麗的`綠洲。

　　賞析：干凈、利落之作。可以看出作者有較深的文字功底，從作者的筆端流露出了這篇精美的文章。也許越是經歷苦難，才能感受到甘甜。在這苦與甜中需要那份執著去連接，為了希望而執著的拼搏，為了希望而感受磨難。等待我們的也許是失敗，也許是困苦，然而我們擁有青春，我們可以卷土重來，生命的火焰，把我們的天空照的通紅。

　　美文摘抄初中篇6

　　花開的一瞬不是為著相逢，而是為著不曾錯過的欣喜。為著這一刻，所以忍受分離，且不懼這分離是天各一方還是終將遙遙無期。因著這無期在心中有期，所以甘愿等待，因著這等待而凋謝了多少季花期，所以滿頭青絲鬢白，歲月蕭蕭落地。

　　我深情的文字里有你在吟唱著我的離愁我的無可奈何，沒有你的日子，我像伏爾加河的纖夫步步維艱。歲月看你我在對岸苦苦煎熬，然后寸寸老去。文字堆積起來的情感在流年中慢慢憔悴，被光陰的箭射穿一盞又一盞掛著希望的心燈，莫非你我終要成為過客？

　　再讀給你的文字，心中有疼痛在悸動，常在叩問自己，應該將你放于何處，又將自己放在哪里？文字因誰而美麗？文字為誰而哭泣？為誰而寫下永遠的憂傷，為誰而注于快樂的音符？為誰在春天里播下承諾，為誰誓言要在風雨中攜手前行？

　　耳旁有風拂過你幽怨的聲音，突然沉默如空。

　　或許你不懂得我的感傷，常常困惑于我的優柔寡斷，或許，你永遠觸摸不到我心底的這份寧靜，那么我無語亦無言，心已疲憊，只能讓我文字的.幽魂寂寞的在你心上空空的縈繞。

　　今夜又為你寫下憂傷的篇章，思念與淚水在字里行間淺唱低吟，我修長的手指飛舞于灰白的鍵盤，為你碾盡一池墨香，記錄我們的愛恨交織，那些流逝了永不迂回的情節，一段，一段。

　　即便要在哪一個飄著細雨的日子，淚眼中模糊了相背而去的身影，如干年后，偶爾輕輕地想起，這些文字還能繽紛，還能在記憶中鋪展，因為是曾經愛過的見證，因為是別后思念的延續，因為是當初某時經過的一場風花雪月，短暫的像曇花一樣，卻如此刻骨銘心。

　　美文摘抄初中篇7

　　又是一個新起點

　　以前有人這樣說過:“不好正因一件事的終止而感到悲傷，正因終點就是起點，它將為你開拓一個更廣闊的世界。”這天，我們告別了小學的快樂生活，在南開，踏上了新的追夢旅途……

　　每一個新的起點，都會是一次新的體驗。在小學里，我們擁有了人生中第依次接觸社會的體驗:第一次捉迷藏、第一次被老師罰站、第一次忘帶作業……在中學里，我們會擁有更多的體驗，以此來豐富自己的人生:第一次做化學實驗、第一次做生物標本……這些第一次給我們帶來的或喜或憂，或酸或甜，但都能夠讓我們增長見識、豐富生活、增添情趣……生命因第一次而精彩!

　　每一個新的起點上，都會有新的挑戰，升小學里，我們面臨的挑戰僅限于學習方面，隨著生活變得多姿多彩，我們所要應對的挑戰也越多:成績只是一方面，更重要的是社交、為人處事方面……你可別為難，正是這些挑戰，使得我們在各個方面取得了成功或失敗，但這些經驗使得我們能更快地成長，更快地走向成熟!

　　每一個新的起點上，都有新的感悟:生活中的點點滴滴，酸甜苦辣，都是青春的味道，值得我們回味終生。

　　“人生永沒有終點。”只有等到你瞑目的`那一刻，才能說你走完了人生路，在此之前，新的第一次始終有，新的挑戰依然在，新的感悟不斷涌現……所有的一切，都要你自己去創造，你總在新的旅程中奔走。人生就像一杯濃濃的茶，需要你細細去品味，一個新字概括了它的全部，不一樣的時候能品出不一樣的味道，唯有這樣，才能算得上是一背好茶，是一個完美的人生。

　　美文摘抄初中篇8

　　荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草反芻，有時站立不動，仿佛正在思考什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態端莊。老牛好似牛群的家長，無比尊嚴。極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。這是真正的荷蘭：碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間，成群的駿馬，驃悍強壯，腿粗如圓柱，鬃毛隨風飛揚。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到烏德勒支或茲伏勒，遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。

　　低地上還有白色的綿羊，它們在天堂般的綠色草原上，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。還有成千上萬的小雞，長毛山羊，但沒有一個人影。這就是真正的荷蘭。

　　只有到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴肅沉默的奶牛擠奶。金色的'晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳

　　來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛的脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。

　　運河之中，裝滿奶桶的船只舒緩平穩地行駛，汽車火車，都裝載著一罐一罐的牛奶運往城市。車過之后，一切又歸于平靜，狗不叫，圈里的牛不發出哞哞聲，馬蹄也不踢馬房的擋板，真是萬籟俱寂。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。

　　這就是那真正的荷蘭。

　　美文摘抄初中篇9

　　守住一顆寧靜的心

　　生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風平浪靜的時候，所以，人也總是有快樂也有憂愁。當無名的煩惱襲來，失意與彷徨燃燒著每一根神經。但是，朋友，別忘了守住一顆寧靜的心，痛苦將不再有。

　　每個人的前面，都有一條通向遠方的路，崎嶇但充滿期望。不是人人都能走到遠方，因為總有人因為沒倒掉鞋里的沙子而疲憊不堪半途而廢。所以，主宰人的感受的并非快樂和痛苦本身，而是情緒。

　　當生活的`困擾襲來，請丟下負荷，仰頭遙望明麗、湛藍的天空，讓溫柔的藍色映入心田。就像兒時玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽光在臉上跳躍，讓微風拂過沒有褶皺的心。

　　當層層的失意包圍，請打開窗戶，讓沁人心脾的新鮮空氣走進來，在芬芳甘甜的泥土氣息中尋找一絲的寧靜，就像兒時，拿起蒲公英的細須，鼓起兩腮吹開一把又一把的小傘，帶著驚喜閉上眼睛，許下一個心愿。于是，心中便多了一份慰籍與欣喜。

　　當無奈的惆悵涌來，請擦亮眼睛，看夕陽的沉落，聽蟲鳴鳥叫。就像兒時在小院里聽蛐蛐的叫聲，抬頭數天上閃爍的星星。于是，一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去，擁有的是一顆寧靜的心。

　　守住一顆寧靜的心，你會由衷的感嘆：即使我不夠快樂，也不要把眉頭深鎖，人生本短暫，為什么還要栽培苦澀?

　　守住一顆寧靜的心，你會明白博大能夠稀釋憂愁，寧靜能夠驅散困惑。是的，沒有人明白遠方究竟有多遠，但是打開心靈之窗，讓快樂的陽光和月光涌進來，寧靜之心便有了一支永不熄滅的快樂之歌。

　　守住一顆寧靜的心，你便能夠不斷超越，不斷自我挑戰。即使遠方是永遠的地方，也會誕生一種東西——奇跡。摘自《青年文摘》

　　美文摘抄初中篇10

　　那時的夢想與愿望，不過是對一只風箏的渴望。

　　小時候，在山坡上看見有人在放風箏，無端地生出一種羨慕。爸爸常年在外，我們一家人難以團聚。那時，我大概還在讀學前班，周一至周五都在姑姑家。盡管我的家就在這個地方，可是因為家境并不寬裕，又欠了很多債，媽媽不得不工作。周五下午放假的時候，姑姑便會把我送到媽媽工作的地方。

　　有一天，媽媽工作的時候，我在山坡上玩耍。突然，一只風箏吸引了我的注意力。那時，我并不知道那是什么。只是后來，問媽媽，媽媽才告訴我那是風箏。

　　我嘗試著用紙折成一個大大的飛機，然后用線穿住，拉著線到處跑，可它無法像那只風箏一樣，飛起來。我不敢向媽媽開口，說我要一只風箏。不僅僅是怕她的'責罵，而是害怕說了也沒用。

　　這個夢常常縈繞在我的記憶中，持續了很久很久。

　　后來，我慢慢長大了，到了小學二年級的時候。此時，我們一家人已經開始一起生活了。有一天，我和爸爸在外玩耍，有人叫賣風箏。我拖著爸爸來到了賣風箏的地攤前，最后爸爸給我買了一只風箏。依稀記得，那只風箏是一只藍色的貓，也記得當時高興得比吃了蜜還甜。

　　于是，爸爸帶我到處放風箏。我們去了河邊，沿著馬路不停奔跑。爸爸和我牽著線，看著風箏飛上藍天。我不會放風箏，爸爸就耐心地教我該怎么樣做才能讓它飛起來。那時，我們都笑得很甜，也很快樂，臉上洋溢著幸福。盡管風箏有時會掉下來，有時線會纏住路人……

　　那是我的第一只風箏，彌足珍貴。在那以后，我又有了第二只，第三只……我已不記得第一只風箏如何爛掉了，但我回憶起那時的場景，心中竟無比柔軟與滿足。多年后的今天，我仿佛還能看到爸爸那孩子氣的笑容與舉動，曾溫暖了我的夢想。

　　美文摘抄初中篇11

　　天氣晴朗，陽光明媚，這正是外出游玩的好日子。這次秋游的目的地就位于有著“蘇州第一名山”美譽的穹窿山。

　　上午，我們先來到了孫武文化園。一踏進文化氣息濃郁的孫武文化園，腦海中就不禁浮現出當年孫武馳騁沙場的英姿。進了大堂，佇立在堂中的，是一尊莊嚴的孫武銅像。銅像背后有一座木制屏風，上面雕刻著《孫子兵法十三篇》的金文完整版。我們還觀看了動態的《姑蘇繁華圖》，畫中人們在劃船、唱戲……呈現一派繁榮的.景象，令人感覺十分新奇有趣。

　　告別了孫武文化園，我們便來到了離它不遠的萬鳥園。

　　相比孫武文化園，萬鳥園的氣氛就要歡快活潑許多。踏進園門，一大群雪白的鴿子就落在了我們的面前，如同是在歡迎我們的到來似的，引來我們一陣驚嘆。再往前走，我便被眼前的景象所吸引了。一只只優雅的天鵝靜靜地浮在水面上，時不時撲騰撲騰翅膀，掀起一大片水花，仿佛是一場非凡的歌劇展現在眼前。看，那一只只擁有火紅羽毛、纖長身材的鳥兒，可不正是火烈鳥？從遠處看，它們就仿佛是一團團燃燒的火焰，染紅了湖水，染紅了天空，更染紅了我們的眼睛。最美的鳥兒自然就是孔雀了，那一只只五彩斑斕的孔雀，那一根根色彩繽紛的羽毛，都令我們驚嘆不已。

　　接著，我們觀看了妙趣橫生的鸚鵡秀。可愛的小鸚鵡既會高空走鋼絲，也會叼住鐵鏈提水桶。走鋼絲時，或許是因為害怕，小鸚鵡往前走了幾步就開始退縮，不停地往后退。但是，在飼養員的鼓勵幫助之下，它還是勇敢地完成了這一高難度表演。這令我們刮目相看。

　　快樂的時光總是非常短暫，我們該返校了。臨行前，同學們都依依不舍地與聰明伶俐的鳥兒們告別。

　　這次秋游真是令人難忘！

　　美文摘抄初中篇12

　　我不由得停住了腳步。

　　從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見深深淺淺的紫，像一條瀑布，從空中垂下，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大瀑布上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

　　這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，只有這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

　　“我在開花！”它們在笑。

　　“我在開花！”它們嚷嚷。

　　每一穗花都是上面的盛開，下面的'待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容就要綻開似的。

　　這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都是稀落的，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了，仿佛枯萎了。

　　過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

　　花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的美酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

　　在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

　　美文摘抄初中篇13

　　去年春節，我在佛龕前燒香，被一只蟲子給深深地震撼了，它比螞蟻還要小，通體的黑色，形似烏龜，有很多細密的觸角，背上有個鍋蓋形狀的黑殼，漆黑漆黑的。它爬起來姿態萬千，一會橫著走，一會豎著走，好像這地板是它的舞臺，它在上面跳著多姿多彩的舞。它忽然停住腳步，似乎被奇異的香氣吸引，朝高高的佛龕爬去。在平面上爬行，它是那么的`得心應手，而朝著呈直角的佛龕爬，它的整個身子懸在空中，而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個跟斗。

　　然而它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。這回它爬得高些，跌得更重，它在地板上四腳朝天地掙扎了一番，才使自己翻過身來。我以為它會接受教訓，掉頭而去了，誰料它重整旗鼓后選擇的又是攀登！

　　它不屈不撓地爬，又循環往復地被摔下來，可是它不懼疼痛，依然為它的目標而奮斗著。有一回，它已經爬了兩尺來高了，可最終還是摔了下來，它在地板上打滾，好久也翻不過身來，它的觸角亂抖著，像被狂風吹拂的野草。我便伸出一根手指，輕輕地幫它翻過身來，并且把它推到離佛龕遠些的地方。它看上去很憤怒，因為它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龕處奔來。這次我的耳朵出現了幻覺，我分明聽見了萬馬奔騰的聲音，聽見了嘹亮的號角，我看見了一個偉大的戰士，一個身子小小卻背負著偉大夢想的英雄。

　　幾天之后，我在佛龕的角落里發現了這只死去的蟲子。它的觸角殘破不堪，但它的背上的黑殼，卻依然那么的明亮。在單調而貧乏的白色天光下，這閃爍的黑色就是光明。

【美文摘抄初中】相關文章：