感恩隨筆作文[優(yōu)秀10篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的感恩隨筆作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![感恩隨筆作文[優(yōu)秀10篇]](/pic/00/b8d0b6f705_5fbf7f1d83725.jpg)
感恩隨筆作文 篇1
我靜靜地在自我的藍(lán)天中緩緩踱步，而母親卻已在悄然間化為我人生天空中的彎月。——題記
當(dāng)我還在襁褓之中，我便了解了母親那似海深的愛，似天高的情。皎潔的月光灑下大地，我沐浴著母愛的月光開啟智慧之門，從此便幸運(yùn)的擁有了一片詩意天空。
小時(shí)候，陪伴我的不是動(dòng)畫片和洋娃娃，而是掛在墻上那一幅幅鮮活的圖畫，一首首經(jīng)典的唐詩。猶記得，媽媽用她那純正的普通話，字正腔圓的一字字教幼年的我念《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”那時(shí)候，我尚不識(shí)字，一個(gè)個(gè)音符就像一個(gè)個(gè)印章，在無數(shù)次重復(fù)下，終于印在了我的腦海里。就是母親的逐字教導(dǎo)，為我掀開了詩意天空的一角，帶我去領(lǐng)會(huì)另一個(gè)美妙世界。
我的媽媽是一位語文老師，她酷愛詩文，記憶里母親是一個(gè)手不釋卷的女子。在她的床頭，總會(huì)有幾本書，孩提時(shí)的我雖識(shí)字不多，在媽媽的影響下，也會(huì)捧一本詩文讀上許久。畢淑敏、余秋雨、席慕蓉，一位位文學(xué)大家款款走近；如夢(mèng)令、西江月、蘇幕遮，一首首詩詞迎面撲來。他們仿佛就是媽媽的至交老友，而我，在那樣的詩意天空中，如沐春風(fēng)。
在媽媽的影響下，詩文很早就進(jìn)入了我的生活。華詞麗藻的楚辭漢賦，營(yíng)造的是一片燦爛的天空，我和媽媽一起迷失在夸飾鋪陳的辭賦里，觸摸文字的溫度，感受古人的志趣。字字珠璣的唐詩宋詞，映照的是一片柔軟的天空，我和媽媽一起徜徉于古典雅致的詩詞中，領(lǐng)略大家的風(fēng)范，欣賞智者的聰慧。跌宕起伏的.傳奇小說，烘托的是一片溫暖的天空，我和媽媽一起沉醉在細(xì)膩溫婉的故事里，領(lǐng)悟生活的艱辛，體味人物的悲歡。在這個(gè)世界上，母親牽著我的手一起閱讀，共同融入那詩意天空。陪伴我們左右的，除了那淡淡的書香，還有那濃濃的親情。
感謝母親為我營(yíng)造的詩意天空，在這里，我收獲了知識(shí)，也體悟了為人處事之道。是母親為我編織的詩意天空，也是母親為我引領(lǐng)的文學(xué)之旅，我將會(huì)始終與詩文相伴，毫不猶豫地走完漫漫人生長(zhǎng)路。
今生今世，我與母親，共享詩意，且行且珍惜。
感恩隨筆作文 篇2
老師;“明天是您生日吧？”學(xué)生說著遞過禮品，就在老師接過禮物的那一刻，‘撲通’一聲，他跪倒在老師腳下。
客廳傳來有些慌亂的聲音，正在廚間收拾的我聞聲趕過來，看見七尺男兒和老師在拉扯著，我急忙用手拽住學(xué)生的胳膊試圖拉起來，卻沒能如愿。
“老師：沒有您的指點(diǎn)，就沒有......”其模樣就像虔誠(chéng)的.藏傳佛教信徒。
聽到這里，我慢慢松開了手，那就滿足他的心愿吧！只見他爬在地板上，深深叩了三下頭。
老師盡他的義務(wù)，學(xué)生也盡他的本分，中間卻能生發(fā)這樣的情感，這樣的美德。從入學(xué)到現(xiàn)在，七年時(shí)光的辛勤付出，凝結(jié)成這一刻的感動(dòng)。盡管客廳的光線不夠明亮，當(dāng)我看到和老師像朋友般的坐在一起的學(xué)生剛才燒紅的眼眶卻沒能褪下去，我的視線被感染得有些模糊。
但愿如此喧囂浮躁的社會(huì)能多一份感動(dòng)，將會(huì)是多么的美好和諧。他就是今年上海某高校近千名博士入學(xué)考試力拔頭籌的黃躍同學(xué)。在此，祝愿他百尺竿頭更進(jìn)一步，未來的道路一帆風(fēng)順！祝愿他的老師生日快樂！
感恩隨筆作文 篇3
進(jìn)入初中之后長(zhǎng)大了許多，但是對(duì)語文的喜愛卻是絲毫未減。
初中的語文老師是高老師。她也是我們的班主任。
第一次看見她的時(shí)候是軍訓(xùn)剛剛開始，記憶中她溫暖的微笑給我留下了深刻的印象。
原本我以為世界上任何的語文老師都沒有我小學(xué)的張老師教的好。但是當(dāng)我聆聽著高老師生動(dòng)的講解的時(shí)候，才感覺到其實(shí)語文這門科目每個(gè)老師講起來都是有獨(dú)特的風(fēng)格和韻味的。
上了初中之后寫作水平提高了很多。每當(dāng)讀書筆記發(fā)下來的'時(shí)候，總喜歡仔細(xì)地反復(fù)讀老師朱紅色的評(píng)語，每當(dāng)作文取得很高的分?jǐn)?shù)時(shí)，總會(huì)高興很長(zhǎng)時(shí)間。
初中之后，也開始學(xué)會(huì)模仿著年輕的作家們的筆法，寫一些自己看不懂的東西，以此為樂。然而每一次寫好了那些怪里怪氣的其實(shí)是付出心血的東西交上去的時(shí)候，高老師都會(huì)認(rèn)真地批改，給予我很高的評(píng)價(jià)。
讀了很多書，認(rèn)識(shí)了很多人，長(zhǎng)大了許多。
然而我又開始犯課堂上不專心的毛病。
我第一次看見高老師嚴(yán)厲的目光聽見她責(zé)備的話語的時(shí)候，愧疚席卷而過心臟。我總覺得自己長(zhǎng)不大，為什么總是要給老師們?nèi)锹闊?/p>
學(xué)習(xí)退步的時(shí)候，老師惋惜的眼神和深刻的教育讓我又有了重新努力奮起直追的勇氣。
有些時(shí)候真的覺得，面對(duì)老師慈祥漂亮的眼睛，再多感謝的話也是多余。
感恩隨筆作文 篇4
母愛是一顆橄欖果，初嘗微苦，過后卻留有濃厚的醇香；母愛是一捧清泉水，炎炎夏日，帶給你絲絲涼意；母愛是一把雨傘，看似平常，卻能為你遮風(fēng)擋雨；只要你留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，母愛其實(shí)如璀璨的鉆石一般，發(fā)出璀璨的光芒。
感恩母親，感恩母親每個(gè)大大小小看似平凡卻是良苦用心的舉動(dòng)：母親可以在你疲倦之時(shí)，送來一杯還冒著熱氣的白開水；母親可以在你落寞時(shí)，帶給你溫暖的安慰和懷抱；母親可以在你迷惘時(shí)，給你一個(gè)新的方向，帶給你動(dòng)力。我們應(yīng)當(dāng)注意每個(gè)細(xì)節(jié)，母親為我們的細(xì)節(jié)。
母親所做的一切，我們不應(yīng)該當(dāng)做理所當(dāng)然，那是媽媽對(duì)我們的愛所化為的動(dòng)力，她們也沒必要一定要為我們做這么多。她們?yōu)槲覀儞]灑的汗水卻都凝結(jié)成了她們頭上一根兩根的白發(fā)。她們的一切都奉獻(xiàn)給予了我們，我們就更不應(yīng)該隨意所為，因?yàn)椋覀儾荒芄钾?fù)她們對(duì)我們的期望。
感恩母親，感恩她對(duì)我們的包容，她會(huì)在一些小事上嘮叨，但是，那何嘗不是一種對(duì)我們的關(guān)愛。我們會(huì)在在她的嘮叨上與她頂嘴，但有時(shí)作為母親，她并不會(huì)說什么，她可能只會(huì)由一個(gè)落寞的眼神、一個(gè)灰暗的背影、一個(gè)微皺的眉頭。母親只會(huì)去包容你的'過失。有的時(shí)候，我們只是一滴水，而母親卻是整個(gè)大海！用她那寬大的胸懷，包容每一滴水。
母親會(huì)無微不至的照顧我們，她會(huì)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴上把我們看得明明白白。母親是這個(gè)世界上最懂得聆聽自己孩子聲音的人。她會(huì)在你遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)你；在你遇到挫折時(shí)，安慰你；在你遇到沮喪心情時(shí)，她會(huì)開導(dǎo)你。母親永遠(yuǎn)是孩子心中的另一扇窗戶。
“母親是一本讀不完的書”漸漸地，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)母親的好。其實(shí)有時(shí)，我們只想要一抹云彩，而母親，卻給了我們整個(gè)藍(lán)天！
感恩隨筆作文 篇5
一個(gè)好聽的詞語，讀的時(shí)候唇齒間那中清晰的溫暖緩慢而溫柔地溢出。于是那些柔軟的深刻的記憶就越發(fā)地明晰起來了。
關(guān)于這個(gè)好聽的詞語，關(guān)于這個(gè)神圣的職業(yè)，每個(gè)人都是會(huì)有無限多的記憶去回憶的吧。
也許當(dāng)時(shí)會(huì)孩子氣地抱怨老師太過苛刻嚴(yán)厲，但如果若干年后又再次回想起那些往昔的日子，那些在粉筆沫的飛揚(yáng)中清晰的授課聲，那些在辦公室罰站的漫長(zhǎng)時(shí)光，那些刺眼的試卷上鮮紅的叉或漂亮的100，那些課堂上不敢舉手回答問題的膽怯，那些自講臺(tái)上投來的贊許的目光……
回憶起這些的時(shí)候，心中何嘗又不是深深的懷念？
小學(xué)語文是很好玩的東西，至今依然記得讀“a、o、e”的時(shí)候老師那夸張的嘴型。調(diào)皮的我看到平時(shí)那一臉嚴(yán)肅的老師也會(huì)把嘴巴咧得大大的，只為糾正我們的發(fā)音的時(shí)候，常常會(huì)偷偷地笑。
那位老師姓張。是班主任。記得最清楚的，就是剛剛進(jìn)入小學(xué)的.那一天，因?yàn)槟懶〔桓液椭車耐瑢W(xué)說話。老師向我走來，我膽戰(zhàn)心驚地看著他，而他僅僅只是彎下身，帶著溫柔的笑意對(duì)我說：“多跟周圍的同學(xué)說說話嘛。別只一個(gè)人坐著。”
于是突兀之間就感受到了溫暖，我有些怯怯地笑。然后鼓起勇氣跟身邊的同學(xué)打招呼。
從小學(xué)起就很喜歡語文，很喜歡從那些黑色的方塊字里琢磨出別樣意思的感覺。讀課文的時(shí)候放開聲音，如同這是我最珍愛的作品，如同我和作者一起創(chuàng)作。
在課堂上學(xué)會(huì)積極地舉手回答問題，從磕磕絆絆到流利地應(yīng)答。
只是任何人都不會(huì)知道，在注視著老師的目光回答問題的時(shí)候，心中依然會(huì)緊張到一塌糊涂，手里會(huì)緊緊地攥著衣角或扳著課桌的的邊緣。手心里依然會(huì)一片汗?jié)瘛?/p>
記憶中作文第一次被老師夸獎(jiǎng)的時(shí)候高興得一整晚睡不著覺。我聽著自己所寫的文字被張老師用好聽的語調(diào)讀出來，心中是滿滿的自豪。
隨著年歲的增加，我越來越調(diào)皮搗蛋。雖然成績(jī)依然保持名列前茅，但自然也是少不了老師的批評(píng)。
然后在又一次課堂上不專心被張老師拎到辦公室去的時(shí)候，老師的眼里那種責(zé)備的目光仿佛是灼在身上一般，我不敢正視他，低下了頭。
那一次，老師說他對(duì)我很失望，希望我盡快地改正。
這個(gè)詞語重重地打在我心的深處，于是那種年少無知的輕狂和幼稚便被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋開了。心中只剩下滿滿的悔恨。
又想起老師曾經(jīng)那樣地稱贊過我，捧著我的作文高興得合不攏嘴，作文競(jìng)賽的時(shí)候我得了一等獎(jiǎng)老師仿佛比我還高興……
于是自那之后課堂上就再不搗亂了，做回了那個(gè)乖乖聽話的女孩子。
至今依然會(huì)記得那令我懷念的小學(xué)校園，依然會(huì)記得每個(gè)星期組織的每一次中隊(duì)會(huì)，依然會(huì)記得第一次當(dāng)旗手的時(shí)候的那種驕傲，依然會(huì)記得張老師眼鏡后的眼睛中露出的深邃的笑意，依然會(huì)記得張老師寫在黑板上的，字帖一樣漂亮的板書……
感恩隨筆作文 篇6
人生的內(nèi)涵，是旅途，不是征程。
人生的意義，酸甜苦辣，喜憂參半。
自己豐富才能感知世界的善良；自己坦蕩才能逍遙生活于天地之間。生活中的我們只要用一顆感恩的心去對(duì)待，每個(gè)人都可以是一個(gè)微笑的天使。
人生如鏡，你的微笑不會(huì)折射為哭泣，面對(duì)生活，我們既要有乘風(fēng)破浪的勇氣，也要有抵御暗礁的豪邁，更要有匍匐前進(jìn)的決心和啟犁開拓的`憧憬。
經(jīng)過坎坷，記著改正自己；
經(jīng)過風(fēng)雨，記著保護(hù)自己；
經(jīng)過彩虹，記著鼓勵(lì)自己。
感恩的人明白：一味的自怨自艾哀愁嘆息，不如給自己一個(gè)微笑下次，我一定會(huì)做到最好！
感恩的人，心中充滿陽光，即使有雪花飄落，也會(huì)融化。
用眼睛去欣賞，用耳朵去傾聽，用心靈去回味。人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤(rùn)你的生命。只因日常的瑣碎，生活的紛雜，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。
感恩的人，心有琴弦，縱然曲盡人散，客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花化為酒香。
學(xué)會(huì)感恩，讓每個(gè)接近你的人都有如沐春風(fēng)的感覺。給別人一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)溫暖的擁抱，為對(duì)生命的美麗作感激的見證。讓心中充滿希望，讓心中充滿智慧，讓心中充滿力量。你，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
感恩的人，心有玉階。滿階是香囊佩瑤，滿階是玲瓏的小貝，滿階是剔透玉石，于是，孤獨(dú)不再降臨，天空不再寂寞。只要有一顆感念世情的心，人生才有啁啁鳥鳴的暖春，才有陣陣蛙聲的炎夏，才有翩翩紅葉的深秋，才有皚皚平川的寒冬。
不必問：直到風(fēng)景都已看透，你還會(huì)不會(huì)陪我看細(xì)水長(zhǎng)流？有時(shí)候，并非真的是無端的失落，孤單的體會(huì)帶來的煎熬只是因?yàn)槲覀儾欢酶卸鳌?/p>
待天明，抬頭望天，心澈如泉，心朗如天。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。
感恩隨筆作文 篇7
紛紛擾擾間，還有多少人還能記起感恩，還有多少人沒有在憤恨和自我麻痹之中敗下陣來？大多數(shù)人早已初心不復(fù)。反觀阿米爾，他為空氣感恩，為光芒感恩，為仍活著感恩，他在這人生的灘涂中仍未遺失自我，希望的火苗從未熄滅。
窗臺(tái)上偶有幾縷風(fēng)簌簌劃過，街道的行人似各懷心事，微微低頭快步向前。時(shí)間就這樣不知不覺在指縫間流失。我喜歡站在窗臺(tái)上，這樣一言不發(fā)地望著安靜的街道，捕捉每一個(gè)瞬間。每一道別致的風(fēng)景，都撞擊著我內(nèi)心的最后一道防線。時(shí)間仿佛回到了三年前，我還是那個(gè)想早些畢業(yè)，離開這座無名小城，出去闖蕩的孩子。但當(dāng)我真正回看時(shí)，回憶已經(jīng)被刪減得只剩下美好。我想留在這里，留在這個(gè)有熟稔氣息的地方。時(shí)針好像靜止在了這一刻，人潮的流動(dòng)仍在繼續(xù)……
我經(jīng)常忽視自己所擁有的，向往自己還沒有得到的。往往會(huì)忽略掉那些一直停留在身邊的人或事，你總會(huì)忘記他們對(duì)你的幫助和愛，銘記他們對(duì)你的犯下的錯(cuò)誤，哪怕只是沒有及時(shí)回復(fù)你的消息，也足足使你記掛好久。你的貪婪使你永遠(yuǎn)不會(huì)感激他們，所以，對(duì)身邊的一切懷以感恩的態(tài)度，沒有什么是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模闼鶕碛械氖悄阍摳屑さ摹?/p>
人總是這樣，對(duì)那些得不到東西求之若渴，眼饞別人有而自己沒有的東西，卻未曾想過，自己擁有的其實(shí)很多。
你有一個(gè)健康的身體，幸運(yùn)地不用遭受藥物與病痛的折磨；你有一個(gè)幸福的家庭，能愉悅地與家人談笑做伴；你有一個(gè)獨(dú)特的靈魂，是這萬千世界上，獨(dú)一無二并絢麗多彩的，誰沒法取代你的位置——除非，除非自己弄丟了靈魂。
“我望著清晨灰蒙蒙的天空，為空氣感恩，為光芒感恩，為仍活著感恩。”為什么不學(xué)學(xué)阿米爾呢？嘗試著，少一些抱怨牢騷，去感恩去感激點(diǎn)點(diǎn)來之不易的幸福。年輕人，別急著趕路呀！或許，一回頭，發(fā)現(xiàn)幸福就縈繞在身邊。
這個(gè)世界是如此美好，羅曼羅蘭說“不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，我們?cè)摱加幸活w這樣的心，我們感知這世界的美好，同時(shí)，用心，去感恩這世界的一點(diǎn)一滴的美好，哪怕是一陣輕風(fēng)，幾抹花紅，一張燦爛的笑臉，都足以讓我們感恩。我望著清晨灰蒙蒙的天空，為空氣感恩，為光芒感恩，為仍活著感恩。一顆感恩的心，讓世界更加溫柔美好，天氣似乎都變好了呢。
曾經(jīng)看過一篇報(bào)道，敘利亞人民指著中國(guó)人說，"你們很幸福了，你們有個(gè)名字，叫中國(guó)公民，我們也有一個(gè)名字，叫敘利亞難民。"我們絲毫沒有意識(shí)到自己生活在一個(gè)多么強(qiáng)大，富強(qiáng)，幸福的國(guó)家里，我們無須擔(dān)心叛亂，但也因此，我們喪失了真正的我們。我們變得貪婪，自私，狡詐，我們從不懷感恩的心對(duì)待生活，而是處處算計(jì)，爭(zhēng)搶。我們好像在社會(huì)的發(fā)展中將最重要的忘記了。感恩被我們隨處撇下，采擷幾縷愁絲。我望著清晨灰蒙蒙的天空，為空氣感恩，為光芒感恩，為仍活著感恩。在這個(gè)和平的新時(shí)代里，我們獲得的開始變多，同時(shí)抱怨也開始變多。
我們抱怨為什么身邊的.人不那么愛自己？我們抱怨為什么世界對(duì)自己這么不公平？這是為什么呢？我們獲得的多了，開始變得不滿足。身邊的人把滿滿的愛給了我們，世界也給了我們應(yīng)有的一切。而我們總是想索取，卻很少想起感恩。
我們何不閉上眼睛，感受一下，你身邊的一切。植物提供的新鮮氧氣，太陽提供的陽光。我們身邊有這么多都在為我們付出，我們有什么理由不去感恩他們、她們和它們。
不是所有的好都是理所應(yīng)當(dāng)，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。我們父母家人甚至朋友同學(xué)對(duì)我們的好，都不是理所應(yīng)當(dāng)，只是習(xí)慣了，而有些人漸漸覺得理所應(yīng)當(dāng)接受到別人的好，如果有一天別人沒有對(duì)你好，得到的只會(huì)是我們的埋怨。其實(shí)錯(cuò)在我們，任何現(xiàn)在擁有的安逸生活，所需的物質(zhì)，都是因?yàn)橛腥嗽谀瑸槲覀兏冻觯皇俏覀儚奈丛谝狻Ｎ覀兯鶕碛械陌惨荩枰嗌偃藶槲覀冐?fù)重前行？我們難道不應(yīng)該感恩嗎？
感恩隨筆作文 篇8
人生的內(nèi)涵，是旅途，不是征程。人生的意義，酸甜苦辣，喜憂參半。
自己豐富才能感知世界的善良；自己坦蕩才能逍遙生活于天地之間。生活的我們只要擁有一顆感恩的心，去對(duì)待生活，感恩生活，每一個(gè)人都可以使一個(gè)微笑的小天使。
人生如鏡，你的微笑不會(huì)折射為哭泣，面對(duì)生活，我們既要有乘風(fēng)破浪的勇氣，又要有地圓角的豪邁，更要有匍匐前進(jìn)的決心和啟迪開闊的憧憬。
經(jīng)過坎坷，記著改正自己。
經(jīng)過風(fēng)雨，記著保護(hù)自己。
經(jīng)過彩虹，記著鼓勵(lì)自己。經(jīng)過挫折，記著成功自己。
經(jīng)過驕傲，記著謙虛自己。
感恩的人明白：一位的自暴自棄，不如給自己一個(gè)微笑——下一次，我一定能夠做好！
感恩的人，心中充滿陽光，即使有大風(fēng)大浪，也不足掛齒。用眼睛去欣賞，用耳朵去傾聽，用心靈去品味，人人心中都有一汪清泉，洗灌你的靈魂，滋潤(rùn)你的.生命。指引生活中的瑣碎，生活中的紛雜，才巖壁她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。
感恩的人，心有琴弦，縱然曲盡人散，客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花化為清香。學(xué)會(huì)感恩，讓每個(gè)接近你的人都有如沐浴春風(fēng)的感覺。
給別人一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)溫軟的擁抱，為對(duì)生命的美麗作感激的鑒證，讓心中充滿希望，讓心中充滿智慧，讓心中充滿力量。你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。感恩的人，心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是玲瓏的小貝，滿階是剔透的玉石。玉石，孤獨(dú)不再降臨，天空不再寂寞。
只要有一顆感恩的心，人生才有春天，只要擁有感恩的心，人生就會(huì)光明。待天明，抬頭望天，心澈如泉，心朗如天。
感恩隨筆初中作文600字三
金色九月，秋高氣爽，在這充滿豐收喜悅的季節(jié)里，教師節(jié)悄悄來到我們身邊。在此我要特別感謝我的語文老師——周老師。
在這個(gè)以教師為主題的季節(jié)里，空氣中滿溢著感念師恩的馨香。敬愛的老師，多少個(gè)日夜，您孜孜不倦地奮斗在教書育人的崗位上，為我們帶來知識(shí)和力量；多少次，您擔(dān)當(dāng)著知心朋友的角色，傾聽我們的心聲；多少回，您像親人一樣，噓寒問暖，關(guān)心著我們的生活！
記得有一次，當(dāng)我做著一份練習(xí)時(shí)，一道“攔路虎”擋住了我的去路，我百思不得其解，多么希望有人能幫我一把。您好像看穿了我的心思，立馬走到我身邊，您耐心細(xì)致地給我講解解題的思路。碰到不明白的地方，當(dāng)我懷著失望的心準(zhǔn)備自暴自棄時(shí)，您總會(huì)意味深長(zhǎng)地教給我做人的道理。您在我那顆幼小，無知的心靈里播下了希望的愛的種子。不知為什么，在您的引導(dǎo)下，我的畏難情緒慢慢消亡了，題目也就迎刃而解。戰(zhàn)勝了“攔路虎”，我的心里格外高興，您看著我，也笑得格外甜。老師，是您將我那顆困惑、堵塞的心理帶進(jìn)了題中，帶入了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的知識(shí)天地里。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。老師，在這感恩的季節(jié)里，我要用真誠(chéng)的心來感謝您，是您教會(huì)了我無私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來接納別人。老師，您的偉大精神永駐我心！
也預(yù)祝所有老師：教師節(jié)快樂！
感恩隨筆作文 篇9
感恩可以讓人看到人生美好的一切，一個(gè)常常感恩的人，才會(huì)幸福，才會(huì)快樂，心靈才會(huì)圓滿、溫潤(rùn)。
自從我看了《花兒開了，就感謝》之后，我深受啟發(fā)，一首歌里唱過“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花兒開花，我依然會(huì)珍惜。”這首歌充分地表達(dá)了我的心情。
俗話說得好：“鳥有反哺情，羊有跪乳恩”。我們，是不是也應(yīng)心懷感恩呢?感恩身邊的人、事、物。感恩父母，感恩朋友，感恩親人，感恩自己的青春，感恩自己的年少輕狂，感恩身邊給予我們關(guān)愛的一切一切。那么，到底什么是感恩呢?
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人，不應(yīng)該為自己沒有的斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給予你的一切。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，才會(huì)有一種健康的心態(tài)。
沒有許多復(fù)雜的東西，感恩，只需一個(gè)微笑，一聲問候，就已足夠。身邊的每一個(gè)人，在無聲無息，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給予了我們多少關(guān)愛，付出了多少汗水。青春期的我們，是不是也會(huì)有時(shí)煩躁，對(duì)著身邊不停嘮叨的父母很是厭煩，甚至?xí)透改赋臣堋５闶欠駮?huì)注意到在那看似平靜的臉龐后，他的心是否波濤洶涌，是否酸甜苦辣。我們只是一會(huì)索取，忘記了身邊人的付出。如果我們會(huì)注意到母親在黎明時(shí)在廚房奔波的.情景，如果我們會(huì)注意到父親在外邊為家而辛勤奔波時(shí)的辛酸時(shí)，如果我們會(huì)注意到父親母親在背后為我們考慮了多少，付出了多少心血，我們是不是還會(huì)如此對(duì)待父母，是不是還會(huì)不耐煩。
在母親節(jié)到來之際，我們不如為母親送上一句祝福，一束康乃馨，或是一束萱草，代表著那份純凈無暇的母愛，那份默默付出卻不求回報(bào)的母愛，那份容易被我們忽視的母愛，那份曾經(jīng)被我們認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)哪笎邸?/p>
《本草綱目·禽部》載：“慈烏：此鳥初生，母哺六十日，長(zhǎng)則反哺六十日。”大意是說，小烏鴉長(zhǎng)大以后，老烏鴉不能飛了，不能自己找食物了，小烏鴉會(huì)反過來找食物喂養(yǎng)它的母親。烏鴉反哺的故事經(jīng)一代代的口授心傳，已為許多人知曉。在某種程度上，縈繞在人們心頭的“反哺情結(jié)”至今仍是維系社會(huì)及家庭走向和諧、溫馨和安寧的重要力量。
連鳥類都如此，我們不也應(yīng)如此嗎?母親的青春在鍋碗瓢盆，油鹽醬醋中一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝。母愛如花，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。二十余載柴米油鹽，拼搏操持，你已成為掌舵的水手，生活上得到長(zhǎng)進(jìn)，但在歲月無可奈何的流失之下，已年輕不再。人生歷練孕育出的圓融、干練、智慧和寬容，讓你擁有了迷人的成熟風(fēng)韻。此時(shí)你更樂意將自己比作一株淡淡的苦菊，秋陽之下，細(xì)訴平平淡淡才是真的體悟。
青春，不意味著放縱，不意味著一味接受，而不選擇付出，承擔(dān)。青春，意味著成長(zhǎng)，意味著成熟，意味著感恩。鳥亦反哺，羊亦跪乳，人又幾何?讓我們感恩青春。
感恩隨筆作文 篇10
上了高中以來，一切東西都變得有規(guī)律了：校服必須統(tǒng)一，夏天上衣白，下褲黑；冬天上衣黑，下褲黑。舉止更要端莊、大方。媽媽說，上了高中以后便是一個(gè)大人了，要成熟|穩(wěn)重。就連寫字用的筆芯顏色也要換成黑的，因?yàn)楦呖夹枰Ｔ谶@斑斑點(diǎn)點(diǎn)的規(guī)矩中，老師那飛快的腳步和堅(jiān)定的神情構(gòu)成了一道疾風(fēng)，這素質(zhì)更是高考需要。
但在這種種受束縛的行為中，生活變得單調(diào)無趣，可同桌小斑的行為讓我倍感溫暖：我的錯(cuò)題本上羅列著密密麻麻的黑方塊，乍一看，呵，整齊！黝黑黝黑的筆跡一溜兒，但卻分不清哪是題目，哪是答案，哪是錯(cuò)題詳解。心想算了，反正使黑顏色的筆就對(duì)了，高考需要嘛，別的也就不管了。甩甩胳膊，不經(jīng)意的瞟一眼同桌的，呀！這花花綠綠的要干啥？胳膊抬起來向上一彎碰到她的肘部：“嘿！這作業(yè)不合格吧！只許使黑色筆，這是高考需要！”我瞅著她一板正經(jīng)地教訓(xùn)道。再仔細(xì)一看，她的錯(cuò)題本上的錯(cuò)題題目是用黑色筆寫，答案用藍(lán)色筆寫，詳解用紅色。“這是為了讓老師能看清楚，那么多字全是黑的，老師眼暈，我也眼暈，改一種風(fēng)格，方便他人，幸福自己嘛！你別忘了，老師的辛苦并不亞于咱們，這樣的作業(yè)清晰明了，老師看得清楚，也批改得更清楚！”同桌細(xì)聲說道。我望著她表情凝重了起來，再多的`高考需要，那樣的一板正經(jīng)，有條不紊，偏偏忘了老師才是我們順利參加高考的最需要，同桌的一份作業(yè)，體現(xiàn)出了感恩老師，感激他們的辛勞，不需要華麗麗的語言，珍貴無比的精心設(shè)計(jì)的小禮物，他們最需要的便是這樣的體貼，三行字，三種顏色，樸實(shí)嗎？體貼嗎？愛在細(xì)微處，縫隙中滋生愛。同學(xué)，請(qǐng)別把靈魂丟得太遠(yuǎn)，像小斑那樣的細(xì)心一點(diǎn)，心疼一下老師，慢慢尋找高考成功之道，其實(shí)點(diǎn)滴處感恩老師才是高考最需要的，才是人生路上最需要的。
規(guī)律的高考，規(guī)律的考卷，一切都那么乏味，但我希望感恩的心能像一雙翅膀在其中穿行，構(gòu)成我們心靈的高尚。
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