隨筆作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的隨筆作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
隨筆作文300字 篇1
香格里拉是世外桃源的意思，在我心中是一個美麗而神奇的詞匯。它令我想到滿山遍野盛開的鮮花，純樸的人們，來自不同地方的'人們都可以和睦相處，安之若素，幸福祥和。也許這只是一種感覺，并不是真實的存在。但是在心底，來到了香格里拉就是這種感覺。 然而給我印象最深的不是古城的建筑，而是這個地方不象其他的旅游區(qū)，吵鬧而充滿競爭，做生意的都想在旅游者身上撈一把。在這里，人們都象回到家里一樣的和諧，安靜。他們自由而舒心，平和而愜意。古城小河邊隨處可見穿戴樸素整潔的當?shù)鼐用瘢瑡D女們抱著小孩，孩童們在嬉戲，年輕人三五成群逛著店鋪。游客們神情輕松地在街頭漫步，他們的臉上，全然沒有旅行者常見的疲倦和緊張。更有許多穿著非常隨便的外國游客，腳吸拖鞋，好像走在自己的家門口。同一條街上出現(xiàn)這么多不同的人，沒有人向別人投去羨慕和好奇的目光，大家都那么自然。
隨筆作文300字 篇2
清明時節(jié)雨紛紛，一年一度的清明又到了。
昨天一直下雨，今天天氣晴朗，我和爸爸，叔叔，嬸嬸要給爺爺上墳，爸爸開車拉著我們回老家了。今天老奶奶在家，我的老爺爺去給戰(zhàn)友上墳去了。中午一大家子在我老奶奶家吃的`水餃。
下午，我隨爸爸，叔叔們一起去給我爺爺上墳。時光飛逝，歲月無痕，眼，爺爺已經(jīng)離開我們七年了。我爺爺在我三歲的時候就去世了，奶奶常常看著爺爺?shù)恼掌鳒I，懷念，思念我的爺爺。跪在爺爺墳前，看著紙燃燒時的煙，熏得我好難受，對爺爺?shù)南肽睿鳒I，滴在他的墳前。我在心里默念，“爺爺，你在那邊還好么？”冥冥中，聽見爺爺在說“孩子，堅強點，不要哭。好好聽話，好好學習，做一個聽話的好孩子”。
抬起頭，透過淚水，發(fā)現(xiàn)爺爺站在我面前，微笑著，趕忙伸出手，想抓住他，卻什么也抓不到。我們又磕了幾下頭，站起身，一邊走一邊想，我一定聽爺爺?shù)脑挘炭鄬W習，爺爺在天之靈也能很欣慰。
隨筆作文300字 篇3
不知道是不是忘記了，明明上一篇作文的題目是隨筆，收到的審核通過消息上卻顯示上一篇作文的題目是《要學會控制情緒》。或許是我忘了，或許是網(wǎng)站管理員給我的安慰呢？
的確，我不太會控制情緒。
就像昨天晚上，我躺在床上，聽著爺爺奶奶大聲說話還不斷爭吵的時候，我居然爬起來把門使勁一摔，還在心中罵了一句。爺爺奶奶過來問我怎么了，我我還大吵了一句：“你們能不能別說話了！”現(xiàn)在想想，都不知道自己是怎么將這句話說出口又心安理得地睡著的。
我不想寫作業(yè)，不想與任何人打交道。我覺得我在自己的世界里活得很精彩，卻又忍不住把自己得意的.事大聲地宣揚出去。而這之后，我又會后悔地咒罵一句自己。
昨天我七年級時的班主任結婚了，這還是我聽宿舍里的一個女生說的。她說語文老師還跑去當司儀了。我真的打心底里祝福她，畢竟她也二十好幾了。
祝愿每個人都能有愛自己的人吧。
隨筆作文300字 篇4
在宅子里久了，失去了與自然相識的感覺，只是某天早上突然覺得要多加一件衣服才不感到寒冷，這才突然意識到，秋天的到來。每天早起的人們也只能在半個小時后才有了行動。
是天氣，人變的慵懶，是溫度讓身體的激素變得激烈，行動卻有了緩慢，也許這也是冬眠的一種。是什么樣的一種狀態(tài)，讓習慣了很久的生活要改變成另一種方式，可能和動物一樣，冬眠也是人類的一種生存狀態(tài)吧，只是人類沒有把冬眠當成是延續(xù)生命的唯一方式，而是創(chuàng)造生命的一種行為。
生活好像變成一種病態(tài)的'樣子，電燈變成了陽光，熱火變成了溫度，一切變成了人們自給自足的生產(chǎn)活動，而我自己也不知道這樣的狀態(tài)是否是要延續(xù)到雪的降臨才得以結束。也許人類的審美需求的需要，只有讓人心動的物和事，人的行動才大于他們的欲望。
落葉是美麗的轉身，她婉轉的一剎是秋最美的姿態(tài)。寒風是起舞的伴侶，她歡愉的舞姿是秋最迷人的相伴。
隨筆作文300字 篇5
在我的書桌右上角，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)亓⒅槐K”開林“牌臺燈。一個灰灰的燈罩，四個又長又粗的燈管，還有一個黑黑的'開關按紐，雖然看起來毫不起眼，但它已經(jīng)陪伴我四年多了。
每當我需要光線學習時，史要輕輕按下開關，那明亮而又柔和的光線便會照亮整個書桌。
每天晚上，我習慣性地按下開關，開始寫作業(yè)，臺燈便彎著身子，馱著背，為我發(fā)光照亮，好像是在為愛學習的人鞠躬致敬。
我喜歡這盞小臺燈，也十分地愛惜它，日子久了，小臺燈的各個角落都沾滿了灰塵，那時我就會用毛巾把它擦干凈。
有一次，我在做作業(yè)，突然電線掉了，那時我的小臺燈似乎在說：”小主人，你快點做作業(yè)，別磨磨嘰嘰的，我也很累了。“年級越高作業(yè)越多，我已經(jīng)四年級了，作業(yè)也稍微有點多，再加上我動作又慢，做三四個小時也很正常。每當這時我的小臺燈可辛苦了，它伴隨著我闖過一道道難關，我寫完作業(yè)關燈時，我摸摸燈管，燈管就像發(fā)了高燒一般。小臺燈這種無私奉獻的精神真得我學習。
我的小臺燈，它已經(jīng)不是普普通通的臺燈了，而是我知識世界的地圖，我黑暗中的指明燈，帶我走向知識的海洋。
隨筆作文300字 篇6
在正陽一中剛剛5天，時間抓的真緊！早晨要6點起來，然后吃完飯，就上學。晚上還要上夜自習，真是夠嗆的。剛剛從小學上到初中，一開始還真是受不了啊！
第一天，開學日。開學上了初中，氣氛還真不一樣，大部分都是我6年級的好朋友。瞧！邱昊冉正在那坐著呢！這使我想起了秦天陽，他在臨行的時候，哭著喊著“想家，想朋友。”這未免使我的心情，多了一份傷感！畢竟劉冠辰也去了駐馬店上學，這樣一來，3個好朋友，到現(xiàn)在去了2個！我很無奈。
初中生活開始了，這標志我必須要從小學生活中改變自己，因為我是初中生了，小學里的快樂生活，已經(jīng)對我說“再見！”了。我要好好面對初中生活，用一個平常心對待初中，才開學的.幾天，還是很輕松的！課程，也并不難！
上了初中，才是考驗你的自覺性的。因為這5天里，老師并沒有怎么管的，大部分的時間都是我們學生的“天下”，可是表現(xiàn)不怎么好。老師一來，教室里靜的像一根針掉在地上就能聽見。老師一走，全班亂糟糟的，可能就是地震了，也不知道。看來，同學們還未從小學中回過神來啊！
初中生活給我很多新感受，我也一定要做一個合格、優(yōu)秀的中學生！為我的未來打下良好的基礎！
隨筆作文300字 篇7
今天中午1：00到2：00我們學校舉行了攝影比賽，我也參加了，今天我拿好了數(shù)碼照相機將近于一點鐘的時候我們到辦公室集合。
人都到齊了開始攝相了，天氣不太好我只好打著傘照，后來停雨了，我來到校門口“咔擦”一聲就照了，我一看這相片還不錯，很好看。我來到圍山書院禮堂，也照了一張相片，一看這相片更美了，兩旁全是樹，襯托著古老的圍山書院，這真是書香百載呀！
然后我來到幼兒園里面，看下課了一群小朋友在做溜溜。快看三位小朋友在研究什么，我馬上把他拍了下來，看了照片仿佛看到了希望，景加人太美了。我就選了這張照片去參加比賽，標題是希望，好像在她們身上看到了希望。
相片傳到電腦上要參加比賽，結果還沒有出來我默默的'希望.........
隨筆作文300字 篇8
今天，我向大家介紹一下我的同桌——薛元朝。
我這位同桌是一位和我同姓的一個人，他喜歡打乒乓球(他很喜歡顯擺，炫耀，還有點小自戀)。他臉上紅紅的，身高矮矮的，我比他高一個頭。我和他都很胖，別看我們胖，我們跑起來可不慢哦!我的同桌是個球迷，他不是足球迷，而是乒乓球迷。我們的`興趣愛好都差不多，都是運動。我是足球，他是乒乓球。
我這位同桌是個多愁善感的人(也包括我)。一次，我和他因一道數(shù)學題目意見不同，就鬧了便扭。我們在爭吵的時候，由于我們都說了不干凈的話，就打了起來了!這會兒，我握緊拳頭往對方腿那使勁一錘;那會兒，他就掐我一下······最后我們兩敗俱傷。我看了他一眼，看見他“熱淚盈眶”，我就抽了一張紙遞給了他，他擦了擦眼睛。這時，我們各看了對方一眼。我和他都是愛笑的男孩，所以我們都都出了“齜牙咧嘴”的笑容。想到以前的事情，真是有點幼稚。如果那時我們都說聲“對不起”的話，一場劍拔弩張的事情就化解了!
這就是我的同桌，希望同學們能和他成為朋友!
隨筆作文300字 篇9
你曾記得一個身影嗎?你還記得那慈祥的面孔嗎?或許你已經(jīng)記不得了.那是老師的身影,那是老師的面孔.老師是我一生中做貢獻最大的.i love you,my teacher.( 我愛你,我的.老師).
老師是一盞心靈的燈光,照亮我的人生道路.
老師是大海里一壺清泉,澆灑著我幼小心田.
老師是春天里的春雨,滋潤著我的身體,
老師是夏天里的大樹,遮擋著炎熱的太陽,
老師是秋天里的落葉,撒下了知識的源泉,
老師也是冬天里的棉被,溫暖著我的心靈.
老師是無微不侄的 ,我們每一點進步,都會受到表揚,
老師是我人生中的第2個父母,他們有著親生父母對我們的關心.
老師啊,老師,沒有你的存在就沒有我們的今天,我會把你記在我的心中,無時無刻的想著您.
隨筆作文300字 篇10
林老師有兩顆特大的門牙—一顆像媽媽下廚時揮動的鏟子，一顆像爺爺上山砍樹時掄著的'斧子。這兩顆大門牙“姿態(tài)”不一，形象各異，歪歪扭扭地向外齜著。說句實話，第一次見到他我就心急如焚：有這兩顆大門牙頂著，怎樣教我們學語文呢？沒想到這兩顆大歪牙還挺愛挑剔人呢。上課時，老師喜愛讓同學們挨個兒朗讀。而不管誰讀了，都有這樣那樣的毛病被“鏟”出來，給予“斧”正。
我從一年級開始就養(yǎng)成了一個壞習慣：朗讀時吐字不清楚，含含糊糊的。這兩顆大門牙可就對我大鏟特鏟了：“你這樣不是朗讀，而是說夢話。如果你長大，還是這樣貌給大家做報告，大家都會打呼嚕的。”打他上第一節(jié)課開始，我就不得不對那兩顆門牙刮目相看了。
背地里，我曾偷偷地問：“林老師，您的門牙怎樣歪了？”他“嘿嘿”地笑著說：“我從小愛笑，不留意笑歪了。”開始我還半信半疑，之后我深信不疑了。課堂上，這兩顆門牙常常會蹦出一些使人忍俊不禁的話來，令我們開懷大笑。費超老是要在別人的催促下才寫作業(yè)，林老師就對他說：“費超，你這種學習方式像擠牙膏，總要在屁股上擠一下才擠出一點點。你以后要不時地捏一捏自我的屁股。”大家聽了哄堂大笑。費超的老毛病從此就改掉了。
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