隨筆作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的隨筆作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
踏上遇仙橋，心情超然。
這里沒有金秋的楓葉，兩眼中是翠綠的青山延綿；這里沒有酷熱的強(qiáng)光，幽徑間是涼爽的秋風(fēng)浸染；這里沒有喧囂的人群，山崗里是誦經(jīng)的`鐘磬傳唱。古木的懷抱中，隱隱露出古塔莊重的身影；繽紛的旌旗間，悄悄浮現(xiàn)古剎高挑的檐角。
無數(shù)次親臨勝地，始終吸附于寧靜與古樸的磁場中。大寺的過往，數(shù)百年來，一樣讓人突生遇仙的感覺。隨石級而上，為三棟縱向依山而建的威嚴(yán)殿宇，高臺(tái)上供奉金身銅像的佛祖；平步移動(dòng)，屬每層橫向拓展的小巧院落，構(gòu)成文人墨客仙居的閬苑。聽一聽，小橋下池塘里波光閃耀的流水，輕輕歌吟的飛瀑；看一看，紫竹叢中石桌邊閉目養(yǎng)神的游人，慢慢品茗的悠閑。走一走，玉石欄桿前的平臺(tái)，白云悠悠，蒼穹藍(lán)藍(lán)；坐一坐，附著圓柱而成光滑的長椅，紫薇含翠，古柏溢香。
這就是大寺，“高閣高懸，低閣低懸，僧在畫中看畫；遠(yuǎn)峰遠(yuǎn)刊，近峰近刊，人來山上觀山”。憑欄眺望，背面是山，遠(yuǎn)處是山；山與山相連，殿與殿相向。更遠(yuǎn)處，古城點(diǎn)綴于萬頃平川，再次印證“一水抱孤城，煙靄有無，拄杖僧歸蒼茫外；群峰朝殿閣，雨晴濃淡，倚欄人在畫圖中”的絕妙佳境。
是故“山還是山”，甚悅我心。可謂遇仙橋前立雙塔，圓覺寺中佛含笑。一片丹心覽日月，夢菴深處好乘涼。古人如此，今人依然。暢敘大寺不大、小寺不小的有形格局，玩味大事不大、小事不小的無限意蘊(yùn)。
哦，仙居的大寺！
隨筆作文 篇2
春天已經(jīng)來了，我可以不夸張的說，天下最美的景色都聚集在了我們學(xué)校里。
河邊的垂柳整齊的排列著，隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，有著男人的剛毅，又有著女子的嬌柔。站在河邊，少一低頭，便看到碧波蕩漾的河水，河面倒映著清澈的藍(lán)天，讓人望眼欲穿。
這時(shí)的天氣極為晴朗，沒有夏天時(shí)的驟變，沒有秋天的蕭瑟，更沒有冬天的'一片純潔。她有自己的特色，處處五彩繽紛，百花齊放，一片欣欣向榮的景象，讓人贊嘆不已。
就是這樣美麗而又繽紛的世界，被人類的欲望破壞了。
我是一名普通的高中生，坐在班里靠近窗戶的位置，靠近大自然的位置。打開窗戶，微風(fēng)襲來，帶有花草的香氣，隱約還夾雜著泥土的清香，時(shí)不時(shí)的向窗外看去，百花斗艷，傾聽者鳥語，好一幅花香鳥語圖。靈魂在天空自由翱翔，真是好不自在。
這時(shí)，出現(xiàn)了幾個(gè)漂亮的女孩子。她們在花叢中嬉戲，還不忘將花兒玩弄股掌中，更可恨的是，驚然把花兒摘離本體。那鮮艷的花骨朵兒頓時(shí)香消玉損，枝丫的下面濕漉漉的，我知道那是血，是花兒的鮮血，是她們的心在不停的滴血。我坐在位上，為那些女孩悲哀，表面上漂亮而又溫柔，一派淑女的樣子，她們那是在傷害生命啊，那樣的她們還溫柔嗎？還漂亮嗎？
那幾個(gè)女孩子摘了幾朵花后還不以為然，繼續(xù)踐踏花兒，她們把花兒的花瓣一片一片撕下，一片一片分割，扔向?qū)Ψ剑齻兪窃诜指钜粋�(gè)生命的血肉啊，我的心在滴血，我看到了花兒們在流淚。她們是會(huì)疼的，就像人一樣，她們也是有生命的，不，她們比人純潔，畢竟她們不會(huì)像人一樣去傷害其它生命。
那幾個(gè)女孩仍在玩鬧，絲毫沒有停下的意思，班里的幾個(gè)男生開始站在窗邊大叫：“喂，美女，摘花不好哦！”他們一邊大斥別人一邊手里還握著一束剛摘的花兒，他們互相嬉笑著，朝女生搭訕，原以為他們真的會(huì)阻止，沒想到只是為了吸引別人的注意，吸引異性對自己的關(guān)注。
那幾個(gè)女孩子嬉笑著離開了，走時(shí)還不忘在折磨一下花兒，那些漂亮的女孩用花兒的痛苦來裝飾自己的美麗。原來在她們漂亮的外表下，還有著丑惡的心靈。
美好的大自然讓人類陶醉，而人類回報(bào)自然的卻是一次又一次的傷害，一次又一次的折磨，而且變本加厲，不知道到最后，世界將會(huì)被糟蹋成什么樣子，世人想象得出來嗎？到那時(shí)，自然的美好已經(jīng)不會(huì)再可憐人類了，她會(huì)毫不留戀的棄人類而去，永遠(yuǎn)也不回來了！
隨筆作文 篇3
在這個(gè)夏天我們就要說再見，畢業(yè)之后的笑臉，會(huì)不會(huì)依舊的很甜？
聽著這首歌，不知不覺就憶起了九年級的一點(diǎn)一滴，沒上九年級時(shí)希望時(shí)間快一點(diǎn)再快一點(diǎn)，升入九年級后希望時(shí)間慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，舍不下的朋友，舍不下的老師，舍不下的戀人。
從初中一年級到三年級，三年未曾換過班級，說句實(shí)話我不是很喜歡那個(gè)班，之所以如此的不舍是因?yàn)槲业?好朋友還有一個(gè)他。從相識(shí)相知到現(xiàn)在的舍不得用了兩年的時(shí)間，曾經(jīng)一起笑，一起哭，一起鬧，一起瘋怎么能讓我狠下心來舍得？我舍不得呀。曾將因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)脾氣甚至有點(diǎn)小自卑的我們，到現(xiàn)在`看透一切`怎么狠下心來舍得？我舍不得呀。當(dāng)我們迎來畢業(yè)，我們珍惜著每一分每一秒每一個(gè)瞬間，恨不得能讓老天把時(shí)間停留，恨不得把屬于我們的每一個(gè)動(dòng)作都塞到腦海時(shí)，我們哭了，哭時(shí)間太快，哭我們的離開，哭我們未知的來。
時(shí)間殘忍的把我們分開快一年了，我緊緊我這回憶不放，而你卻不痛不癢像一切未曾開始過。————忽然想起一句歌詞只要你過得比我好"嗯，某人啊，既然你過得比我好，那就比我更好一點(diǎn)吧，你的無情會(huì)讓我放棄曾經(jīng)屬于我們的回憶，讓我們把在一起的幾個(gè)月當(dāng)做煙消云散吧。我很快就忘記了，再給我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。曾經(jīng)的我們誰不曾瘋過？想不想回到曾經(jīng)？那就閉上眼仰起頭回想曾經(jīng)的快樂吧，記得，不要流淚啊。
隨筆作文 篇4
歲月靜好，一壺茶慢慢燒灼著，品出別致清香。夜深人靜，燈影闌珊，持一本書，去擁抱我“心尖上的影子愛人”。
水木年華，有你真好。
每當(dāng)我在炎夏而煩躁之際，它給我?guī)黻囮嚽屣L(fēng)；每當(dāng)我在遭受挫折而義憤填膺之時(shí)，它給我?guī)硇撵`的慰籍；每當(dāng)我百思不得其解而悲痛欲絕之時(shí)，它給我?guī)碇粮叩撵`感。這并非尋常的它，總是那么神圣。我愛它，發(fā)至內(nèi)心深沉的呼喚，即使是沒有情感、沒有聲音的它。
沒錯(cuò)，它就是書。
古人說得好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”沒錯(cuò)的，我們熱愛讀書，并不是去尋找那“黃金屋”“顏如玉”，我們要從心底感受，用心靈諦聽，體會(huì)它那無價(jià)的財(cái)富，無聲的哲理。
書本的'精華，字里行間流露著。每當(dāng)我搜尋到一本至愛，我都會(huì)翻開書的扉頁，聞一聞書的墨香。那味道無法言喻，好極了。
一生陪伴，終為摯友。
“千里冰封，萬里雪飄”，我領(lǐng)會(huì)到毛主席對北國風(fēng)光的熱愛，“九萬里風(fēng)鵬正舉”我體會(huì)到李清照的遠(yuǎn)大理想，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”我領(lǐng)略到龔自珍的政治抱負(fù)。
持一本好書，就如乘一葉小舟弄潮于浪巔，任波濤拍打。集天地之靈氣，日月之精華，去尋找知識(shí)海洋的智慧寶箱，任它強(qiáng)大之時(shí)，方可鑄成一把智慧鑰匙，引領(lǐng)我們打開那智慧寶箱。
我沒有毛主席那樣偉大，沒有李清照的“漢子”氣勢，也沒有龔自珍的先見之明。我只愿是位執(zhí)著的人，執(zhí)著地?fù)肀А靶募馍系挠白訍廴恕薄?/p>
隨筆作文 篇5
文字那獨(dú)特而有的魅力對我的吸引那是任何東西都不能替代的，所以那般喜愛。愿將心事寄語文字，付于筆端。
有人說，喜歡文字的人多半多愁善感，而我也不例外，請?jiān)试S我也傷感，就像所有人都接受了我的明媚一樣，半分明媚，半分傷感，只要時(shí)間，場合沒有弄錯(cuò)，各種心情，各種表情都該給一個(gè)出場的上演機(jī)會(huì)。傷感而不頹廢，孤單而不墮落，就像美麗明媚而不嫵媚妖嬈。
八月，空氣里流動(dòng)的都是的酷熱。而此時(shí)，我心靜清涼一片。一首古箏的純音樂《云水禪心》在整個(gè)房間飄蕩著。一個(gè)人沉醉在天籟之音里，似夢境，如夢如幻，涓涓細(xì)水洗滌掉了都市里的'浮華與浮躁，還心靈一片純凈。除了美妙的音樂伴隨我，屋里再也聽不到任何其他聲音了。音樂能攝人魂魄，讓人忘我，大概就是這種境界吧。
時(shí)間向前，青春往后。你往北去，我向南走。生命里的這些種種無奈，種種錯(cuò)過就像是拉鋸一樣，撕扯糾纏著我們?nèi)藗兏星榈拇嗳酢３砷L原來是要付出那么多的代價(jià)，雖然有些殘酷，但畢竟是真實(shí)。愛在左邊，夢在右邊。青澀的青春，薄涼的歲月，采擷一個(gè)片段，揉進(jìn)時(shí)光的隧道里，碾制成一份記憶，回憶足夠溫暖半生。
參天大樹越想要站得高，站到明亮處，那么它的根越深深的往下埋藏，深埋在土壤里，深埋在黑暗里，深埋到不容易被人發(fā)現(xiàn)的地方。而人世間有一些愛，不也是如此嗎。愛到極致，不是索取，而是付出。而那種一直站在身后默默付出的愛更是極致中的極致。越是深愛，越是深埋，越是深埋，越是痛苦。越是那苦苦的苦戀越是能感人肺腑。樹高，是因?yàn)楦畹俟獭蹪猓且驗(yàn)樯钊牍撬瑁懺谛纳稀Ｄ切┤菀卓吹靡姡拱罪@露的愛，是真愛，那些深埋隱藏的愛，未必就不是真愛。
一部《山楂樹之戀》一個(gè)下午讓我哭得稀里嘩啦，孫建新對靜秋泣血的生死之戀，讓眼淚情難自控的止不住流。有些愛直到生命結(jié)束，愛仍不熄，愛比生命更恒久。耳畔突然回響起了一句話：“如果我突然離去，請不要詫異，那是因?yàn)橄肽钅恪！辈唤蛄藗�(gè)冷顫，愛原來是幸福和痛苦攙和在一起的痛并快樂的事情。讓人幸福地流著淚，讓人痛苦地仍不說后悔。堅(jiān)信這世界上有真愛的存在。不一定恒久不變，最少在愛的時(shí)候是真的愛過了。
有些相遇很奇妙，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水，只為那回眸一笑，驚鴻一瞥，而后再擦肩而過，各赴天涯。想起了那句話：“和有緣人，做快樂的事，不問是劫，還是緣。”多么釋放自如，灑脫自由的話語啊。而現(xiàn)實(shí)會(huì)有多少的牽牽絆絆約束著呢？
微笑，是不需要花一分錢的，但是它卻價(jià)值連城。它可以讓人看著舒服，想著溫馨，回憶著甜美。不要忘了給自己一個(gè)微笑，愛別人要先愛自己。微笑溫暖了別人，也要溫暖自己。給自己一份禮物吧，不要吝嗇一個(gè)微笑，雖然只是一個(gè)表情，但更重要的是一種心態(tài)。我贈(zèng)自己一個(gè)微笑，微笑著走向生活，走向明天。
隨筆作文 篇6
最近有好一陣時(shí)間，我都沒有刷到微笑小天使的新的消息，同時(shí)也看到了好多喜歡他的網(wǎng)友們在叫嚷著讓他上線別玩失蹤。還有一些很有才華的網(wǎng)友更是因?yàn)闊o聊，開始自己學(xué)制作視頻動(dòng)圖類的，把他以往的一些作品做成了有趣的“新的作品”。
我想，大家也只是在喊喊而已，畢竟理智的想一想，這一陣子他少發(fā)消息也是好事，免得占用公共資源。這也同他原本就有的理念是一樣的`：工作的時(shí)候認(rèn)真，全力完成；在生活中的時(shí)候就放松。在作品中需要完全演技的時(shí)候就磨練演好，在生活中就不需要去演了，而是真實(shí)地生活。
所以，他真的也做到了。回歸生活后，他就默默地不出現(xiàn)，即使網(wǎng)友們在叫嚷著他發(fā)些照片還是只言片語，他還是堅(jiān)持著自己的原則，做自己覺得該做的，同時(shí)也不會(huì)去做一些多余的行為。
這就是我們大部分人喜歡他的原因吧。他的沉默并不是在頹廢，而是在默默地蓄力，只待有機(jī)會(huì)，就會(huì)給我們更好的驚喜。
欣賞這樣一個(gè)有目標(biāo)有想法的優(yōu)秀的人，就是想著能同他一樣優(yōu)秀，這也是一種標(biāo)桿，一種動(dòng)力吧。
與其天天蹦跶叫嚷，還不如也學(xué)他一樣，安安靜靜地蓄力前行，待到春暖花開時(shí)，會(huì)有不一樣的成果。
隨筆作文 篇7
放假七天，我自己的作業(yè)只花了一天晚上的時(shí)間都做完了。但是當(dāng)初還在學(xué)校的時(shí)候，我對我的朋友說我放假這幾天一定要好好復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備月考。可是現(xiàn)在的我只是一天天的推遲。感覺自己在浪費(fèi)時(shí)間，只是把時(shí)間放在聽音樂、拉贊助商、玩、吃的'份上，可是學(xué)習(xí)卻沒有碰過一點(diǎn)點(diǎn)。我自己是很想復(fù)習(xí)，但是我靜不下心，我又突然覺得沒有什么心思放在學(xué)習(xí)上。好像每次一回到家放長假就會(huì)這樣子。肆無忌憚的玩耍。總是想著自己怎么度過這一天，把每一天的工作都推到明天去做，明天和昨天的工作又推到后天去做。是不是很自欺欺人呢？你可以說我玩心重，我也認(rèn)了，這的的確確是的。我也不知道怎么樣子才可以讓自己真正的靜下心來復(fù)習(xí)，不再那么愛玩了。有人會(huì)說：“把一切都刪開，把電腦房鎖了，拔網(wǎng)線，把手機(jī)砸了。”可是這些真的可以嗎？只是治標(biāo)不治本。
自己想考好，但是又不想復(fù)習(xí)，根本就靜不下心了。不說了，我要去睡會(huì)午覺。起床之后再強(qiáng)逼自己去復(fù)習(xí)。不再讓任何人騷擾我。拒絕一切的信息來打擾我，直至我復(fù)習(xí)完，加油！
隨筆作文 篇8
英語老師措不及防地就翻譯出來被困在大雨里，剎那間想起一首《六月的雨》，里頭唱到一場雨把我困在這里。
這場雨啊，下得如此短暫，卻在我心里是如此透徹心扉，如此地難以忘懷。
開學(xué)時(shí)的相識(shí)是因?yàn)橐恢ЧP。陌生的環(huán)境讓丟失筆的我異常敏感，瞥見你桌膛里那支似曾相識(shí)的筆時(shí)，我心里更加忐忑。偷偷瞄著坐得筆直的你，黝黑的面龐，雜亂的劉海蔥蘢在濃厚眉角前，黑框眼鏡也遮不住眼里熠熠光彩。終于向你問起，你赧然一笑，撫平了我不安的心。
后來總是坐在附近，不是左右桌前后桌也是斜桌。近水樓臺(tái)，我們成了一條壕溝里的戰(zhàn)友。同學(xué)起立回答問題時(shí)，你只要拿著水瓶使一個(gè)眼色，我就能立馬會(huì)意，接過水瓶往那人的凳子上一放，同學(xué)回答對問題的得意就都被掩藏在了痛呼和笑聲中。也會(huì)互相捉弄，上課搶走桌肚里的零食，撲過去搶奪時(shí)恰巧被老師看見，批評和你模仿老師的批評聲音總是如洪水般涌來。更多的是互相扶持，一人被點(diǎn)起來回答，另一人就在底下將書翻得飛快找答案，再小聲地念出來，回答的人大聲重復(fù)一遍。節(jié)日里會(huì)互相送上書，并一口氣看完，平時(shí)卻總要翻箱倒柜地找被隊(duì)友藏起來的雜志。這樣的戰(zhàn)友，這樣的默契，這樣的互相坑害與幫助。
忽然有的時(shí)候，你會(huì)戳戳我的手，就講了個(gè)笑話，就變個(gè)魔術(shù)，就拿著框斷了的眼鏡罵店家，就扔來一包零食，就洋洋得意地教我一道難題，就在格子紙上下五子棋，就那么那么地高興。你是個(gè)假正經(jīng)的不正經(jīng)人，總說自己是好學(xué)生，拿著二十幾分的作文說老師看快了沒體會(huì)到深意，看著我五十分滿分的作文說自己能拿五十一分，跑操我掉到隊(duì)尾時(shí)嘲笑地喊我的名字，覷著比我低一截的名次狠狠地說下次會(huì)比我高。
你成為了走讀生，有時(shí)會(huì)為你的鐵哥們和身為戰(zhàn)友的我?guī)赓u。那天下著小雨，我們在黑黢黢的.校門口等你，我站在昏黃的路燈下，你的鐵哥們在另一邊。鐵門外小攤上的點(diǎn)點(diǎn)燈火被水光暈染開來，濕到眼底。我裝模作樣地翻著書，時(shí)不時(shí)瞟向被夜色吞沒的校門，不知看了多少眼，你的身影終于緩緩卻也直接向我一人走來。像是一團(tuán)光芒，裁剪開濃郁的燈火，刺穿雨絲織成的幕布，勾勒出松般的挺拔，溫暖了夜晚的雨滴，我聽到了自己心跳的聲音。
為什么不讓這場雨一直下，讓我們都被困在雨里互相取暖，讓分離來得晚一些，讓我們一直要記得做彼此最默契的戰(zhàn)友？就像歌里頭唱的一樣我沒有放棄也不會(huì)你離而去，哪怕要分開我依然等你，我全心全意等你的消息。
只能說，這場下在時(shí)光里，下在心間的雨，滂沱得困住了你我，讓我們停泊在彼此的心上。
隨筆作文 篇9
這一場雪呼呼嘯嘯瘋狂的刮了近乎一個(gè)星期，我站在家門前望著遠(yuǎn)方平時(shí)似山巒的高黃土堆，此時(shí)卻是一面蒼白。
“呼呼~~”風(fēng)聲在我耳邊回響，冰冷的雪無情的打在我的`臉上化成水滴，蒼茫的天空上灰蒙蒙一片，壓低眼睛順著天邊看去，大地、天以及飄忽不止的雪花匯聚成一條直線，掛在天邊。
我剛想走出去，風(fēng)氣憤的把我推回來，像是在對我說：“外面風(fēng)雪很大，還是待在房間里吧。”
我可憐巴巴的望著老天，心想我去趟廁所都不讓嗎？可是老天仿佛沒有聽到我祈禱，雪依舊不停。
我不禁有感而發(fā)，寫下一篇文章。
雪，你就像是霸道的惡魔，吞噬著蒼老的大地，你沒有一點(diǎn)情意，無數(shù)人的葬在你身下。雪，你就像是溫柔的母親，撫摸著蒼老的大地，你充滿人間感情，為無數(shù)人披上一件厚衣。你從天空上落下，輕輕降落在大地之上，為大地披上厚厚的大衣，掩飾著死氣，點(diǎn)綴著生機(jī)的到來。你用孩子一般的手掌輕輕撫摸我的臉頰讓我感受到你，卻又像刀鐮一般割疼我的臉頰，你說我是該恨你呢還是該喜歡你呢？
你把大地變成無比透明的水晶，閃閃發(fā)亮，讓人珍惜，每個(gè)人都感謝你。
今年的第一場雪，照亮了黑暗的大地，我會(huì)替人民感謝你，等待你來年的到來。
隨筆作文 篇10
中午，我和弟弟妹妹一起疊元寶，我們仨在一起比賽誰疊得最多，每個(gè)人都使出了絕招，只看見手指不停地“舞蹈”，不一會(huì)兒功夫，紙就用完了。結(jié)果，我們仨打了個(gè)平手。雖然沒分出勝負(fù)，但是比賽的過程很開心……
今天是中秋佳節(jié)，一早媽媽就上街去買菜，買了很多好吃的，惹得我直流口水。今天的飯菜更是特別美味，讓我吃過之后回味無窮。
中午，我和弟弟妹妹一起疊元寶，我們仨在一起比賽誰疊得最多，每個(gè)人都使出了絕招，只看見手指不停地“舞蹈”，不一會(huì)兒功夫，紙就用完了。結(jié)果，我們仨打了個(gè)平手。雖然沒分出勝負(fù)，但是比賽的.過程很開心。
天漸漸黑了，我們一家人坐在院子里觀賞著又圓又大的月亮。沒過一會(huì)兒，媽媽和爸爸又把小桌抬到院子里，擺上食品讓月亮“品嘗”。我還像模像樣地面朝夜空拜了拜。接下來貢品就又都成為我們一家人的食品了，也不知道嫦娥吃到?jīng)]有。就這樣，我們一家人繼續(xù)邊吃月餅邊賞月。
正當(dāng)我們盡情地享受著如水的月光和夜的寂靜時(shí)，妹妹突然問了一個(gè)問題：天上為什么有月亮？有人說月亮上有嫦娥，我怎么就看不到呢？
我剛想逗逗這個(gè)傻妹妹，奶奶卻搶先說道：嫦娥的故事只是傳說，不能當(dāng)真的。妹妹聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再問了。不過，顯然這個(gè)答案她一點(diǎn)兒也不滿意。我想她一定和我一樣希望所有的傳說都是真的吧，如果沒有了神仙，這個(gè)世界該多沒意思啊！
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