隨筆作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的隨筆作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
隨筆作文 篇1
賞燈是客家人從古至今的的習俗之一，它的歷史悠久傳承。
每逢正月十二，過元宵前，大人們總會對我說：“賞燈賞燈，萬事平安！”我小，不懂什么叫賞燈，只覺得這首謠民好聽，便要求奶奶再給我唱一遍，唱罷，拍拍我的頭，轉身去準備賞燈的`事了。而我又迷迷糊糊睡過去了。
一覺醒來已是正午了，我走出老家的大門，發現小院中坐滿了親戚，有我認識的，也有不認識的，奶奶便領著我一個個認，認罷，從桌上拿起一個雞腿給我，我便樂呵呵地走開吃去了，我走開后，小院子里可熱鬧了，敬酒的敬酒，唱客家民謠的唱，推杯換盞，我這時才注意到院子里已掛起了彩燈，大白天自然不用打開，可晚上卻不一樣了。
晚上啊，是賞燈最輝煌，也是最美麗的一會兒，小院中掛起了五彩繽紛的彩燈，讓人看得眼花繚亂，雖看得頭昏腦漲。可就是不愿意挪開眼眼睛。
看，那兩層燈，外暗度內亮兩種紅，上面畫了個小孩兒在玩水上漂，左邊一點兒的綠色的小燈，上面畫了個老婆婆在開沙田柚，一個廊的長度中，有六七個燈籠，形色不一，五顏六色。
第二天，奶奶一早便起來了，干什么？為我煮紅雞蛋。雖然我已不是十五日的嬰兒，但奶奶疼愛我偷偷也為我煮了一個。
對了，這次賞燈不是給我，是給我一個表弟，我也托了福。
隨筆作文 篇2
我愛《火影忍者》。愛它那不拘一格的畫風，愛它那奇異曼妙的忍法，也愛那曲折離奇的情節。然而，最令我肅然起敬的是木葉村中那些培養了一代又一代優秀的老師們，他們像一棵棵參天大樹，為茁壯成長的新芽們撐起一片綠蔭。
關懷
在現實中，我常常在看到一些老師明媚的微笑后，想起伊魯卡老師，盡管他只存在于美麗的幻想中。
我會想起他在拉面店里和心愛的學生一起分享著拉面的溫暖；我會想起他在考場上嚴厲的目光；我會想起他不厭其煩地教導后進學生的情景；我會想起他在晨曦中對至愛的學生說：“你畢業了”的時候那慈父般的目光……
伊魯卡的心中總是承載著許許多多的悲傷與惆悵，但他總是微笑著關懷自己的學生們。
或許他并不是富有才華的老師，也不風趣幽默，但他那無微不至的關懷，卻好似冬日里燦爛的陽光，融化了孩子們心中的寒冰，匯成了愛的河流。
另類
卡卡西老師是一個極端的老師。既會傻呼呼地被學生作弄，又會在敵人面前展現高超駭人的忍法；既能對學生豪不留情進行訓練，又能在學生最無助的時候伸出援手；當學生取得進步時，他還會深情地說：“我真是越來越喜歡你了”。
許多時候，卡卡西老師更像是學生們的朋友，關注著他們，保護著他們，直至孩子們都像羽毛豐滿的蒼鷹去追逐自己的夢想，他才露出欣慰的笑容，宛若夏日里無云的萬里晴空。
懷念
提到阿斯瑪老師，悲傷的氣氛便氤氳開來。我難忘在那茫茫的雨夜中，他生命的'火花熄滅時的模樣。即使是在即將離去的剎那，他所牽掛的依然是他的學生們，而不是他那尚未出世的孩子。
往事如浮云般呈現，這是漫畫慣用的手法。而我卻再一次體會到他的寬容和安詳。
或許阿斯瑪老師的離去是作者早就埋下的伏筆，正因為他的離去，鹿丸才會脫去稚氣變得成穩、蕭灑，成為忍者中的精英，但阿斯瑪的影子，會一直銘刻在他的心中。
阿斯瑪的離去，是苦澀的金秋，既有蕭瑟的寒風，又有碩果累累的豐收……
后記：有許多人說，漫畫是幼稚的表現。而我認為，漫畫是現實情感的升華。在那簡單的線條交錯間，我總能找到情感的共鳴，例如說，老師的關愛，朋友的情誼等等。在教師節來臨之際，我也希望那些與我并肩同行抑或擦肩而過的老師們能夠快樂。
隨筆作文 篇3
櫥窗里的小提琴已久久地睡去，她用厚厚地灰塵來填補溫暖。隔著玻璃的我，只能呆呆地守望著，卻沒有勇氣讓她在我的手上再現美妙的音樂，她醒了，她哭了，淡淡的水汽把玻璃籠罩。而我卻始終不眨眼的注視著，然后靠近，只是靠近。直到能夠聞到陳舊的櫥窗紅木欃香。
隔有距離的鋼琴，深深地低吟著，沉重的音符，找不回當初黑白鍵交錯輪回的瞬間痛快，而此刻，我只能聽著。幾重疊音在有規律的，從耳邊略過。那尖細的高音拍消失了，她啞了！唱不出當初的完美樂章，只能隨著我的悲傷，充足力氣，堅強的和上幾句，聲音那么顫微，那么消沉！
我靜靜地站著，輕輕地轉身，望了望燈光忽視了的`房間，陰暗埋藏進了每個角落。我哭了，散落著的頭發，跪倒在了地平線。此刻只能做的低頭，變得那么主動，隨后只能等眼淚一點點的滑落。
此刻，熟悉的聲音從不遠處傳出，是那輕柔的小提琴聲，我隨和的抬頭，只看見櫥窗的門被開著，一個女孩拿著小提琴，靜靜地拉著心情里的樂曲，我淚眼未干，只是望著她，眼淚再次在眼眶打轉起來·····鋼琴響起，穩重的黑白鍵，那熟悉的聲音交換，清晰的聽得到踏板帶過的重音，我聽的流露，明白了。
隨即只是閉眼，讓那段溫馨地旋律肆虐的占有我的身體，讓它在我的血液中涌動，有刺激的聲音，舒緩與剛健。比比錯雜。最后暫且化作周圍的汗氣與氧氣，帶著我 的眼神方向，飛走。
音樂漸漸地斷了，我也漸漸的睡了，她走開了，只是關上櫥窗的門，擦凈了小提琴的灰塵，然后，踏著輕快的腳步，靠近我，坐下，躺下，睡去···
也不知什么時候，那段完美的旋律會同時出現在我們各自的夢里，鋼琴，提琴在櫥窗里無人的演奏我們的心聲
隨筆作文 篇4
一月伊始，裝載著親朋好友的祝福，滿懷著雄心壯志，我踏上了漫漫工作途。即將畢業，得對自己有個定位。說的動聽點是抓住時機趁著大好年華開創自己的事業，不好聽則是都二十來歲的人了，總不能老伸手向父母索取，至少得養活自己。
五個月的時間說長不長，說短也不短。漂泊的日子里，早已忘掉當初的承諾，支撐著麻木的靈魂孤魂野鬼似的飄來蕩去。年輕真好，只要還不流落街頭就始終倔強得不肯低下高傲的頭顱返程。年輕真難，痛哭都要偷偷躲起來，卻發現淚水早已淌干。
雖說這年頭的大學生不值錢，可潛意識里仍希望能和普通人有些區別。所以兩個月后毫不留戀地離開那家學校推薦的國內一流乳制品集團下的某家分公司。基本無假日倒班制每天至少十三小時的車間流水線生涯實在承受不起，八九百的工資還要承擔食宿費也很寒心，早先承諾的辦公室工作永遠是海市蜃樓。長此以往，我的高等教育投資何日能收回？專業對口則是想也不敢想。早知如此，還不如初中畢業或讀個中專就出來混，說不定已小有成就，畢竟知識層次決定胸襟與眼界。
飄飄蕩蕩來到人才市場，又遇到了另一場暴風驟雨。
“先生，您好。我想應聘一下貴公司的****職位。”小心翼翼的開口。
“有工作經驗嗎？”順手接過簡歷放到一旁。
“很遺憾，我是應屆畢業生。”一臉的尷尬。
（我暈，我可是專找的不要求工作經驗的'公司。）
“嗯，這樣吧。你先把簡歷留在這兒，我們考慮一下。”客氣的回答。
“不好意思，我們需要有經驗的。”直接退還簡歷。
根據經驗，我寧愿選擇后一種答案。要知道一份簡歷最少也要幾毛錢，收回就可循環利用，而前一種情形則通常成了垃圾。
次數多了，心中有氣。不開復試單，依情況偶爾也堅決的要求拿回簡歷。不敢太過，現在是萬分之一的希望我也要以百分之百的熱情去爭取。
突然覺得很孤獨，很無助，周圍洶涌的人流和嘈雜的聲音與我無關。路在何方？當初的夢想早就支離破碎，一切的豪言壯語皆成嘲笑的對象，可這能全怪我嗎？
如果有膽量，我會在人才市場狂吼亂叫一氣，可是我沒有膽量，當然只能想像。如果有膽量，我會選擇逃避做縮頭烏龜，可是我仍沒有膽量，所以我每天掙扎著，做無畏的堅持。
真的很想說一聲：作為招聘者的你們可曾考慮過自己的過去。
地球人都知道，人有條件反射和非條件反射。生下來就認識自己的父母，餓了會找母親喝奶。這是條件反射。可要認識七姑六姨之類的親戚，養成自己的價值觀，就得靠后天的環境。這是非條件反射。
工作經驗大概也就這么回事吧。剛從學校畢業的我們，怎能具備實際經驗呢。誰都知道這是在工作實踐中逐漸積累而成的，是后天的非條件反射，可不是先天的本能。不提供工作機會，哪有經驗可言。定要應屆生具備工作經驗無異緣木求魚。
招聘者總招不到合適的人才，人才市場又總是人滿為患，而求職者里百分之六十卻是需求不大的應屆生，這是怎樣的一個怪圈呵。不培養使用新人，永遠在百分之四十的老手里挑肥揀瘦，飽的撐死，饑的餓死，都死了后，看你這個怪圈完結不。
也許，我不得不做出最壞最惡毒的揣測。
現在的招聘者，過去的應屆生。該也是一路心酸一路血淚走來的。飽經滄桑，歷盡磨難，終成正果。難道就忘記了當初自己作為應屆生的無奈？亦或曾經的傷痛扭曲了自己的心靈，現今瘋狂的報復，想加倍從當今應屆生身上索回，然后惡性循環的代代傳遞。實在太可怕了！若真如此，不如干脆直接些，高校立即關門大吉，那樣就再無應屆生。既杜絕惡性循環利于后人成長，又符合當今潮流，人才市場盡為有經驗求職者，豈不快哉！可當所謂的有經驗者垂垂老已時，我在此衷心祈禱用人單位千萬別發出“咋就沒有接班人”之感慨。
本是同根生，相煎何太急。“應屆生勿擾”的獰笑到處回響。在你們的眼中，難道我們真的一無是處？對你們而言，難道我們真的只能是討厭的打擾者？社會上好像并不需要這么多戴有色眼鏡的近視。
誠然，應屆生免不了浮躁，有這樣那樣的缺點。但別忘記，曾經你們也一樣。根本沒資格行只許州官放火，不許百姓點燈之事。沒有金剛鉆，不攬瓷器活。市場經濟條件下，應屆生一般比較理性，不會做超出自己能力之事。可實際是沒有機會從事，那里始終高掛“免戰牌”。
不乞求一份工作砸到頭上，僅希望你我能換位思考。
也許有一天能彼此諒解。如此最好。
后記：
我有一個夢想。希望有一天工作不再是問題，招聘者招到滿意的人才，求職者（含應屆生）擁有合適的工作。人盡其才，物盡其能。每個人都幸福快樂的生活。
隨筆作文 篇5
肅南縣位于祁連山腳下，是一個旅游的好地方，因為它到處都是美麗的自然風光。
肅南縣城的周圍有許多美麗景色，周圍到處都有山川、河流和小溪， 山上長滿了茂密的松柏及許多植物。一望無際的草原上只見牛羊成群，遍地開滿了各種顏色的鮮花，這時如果你站在高高的山上，美麗的康樂草原就展現在你眼前了。
在旅游的季節里，如果你游覽到草原深處，爬上最近的一座山往遠處眺望時，看到的只是一排排的蒼松翠柏，再翻過前面那座山，回頭再看時，身后那座山就變成了一個樹的海洋，回想一下都不知道自己剛才爬的是哪一座山。可你剛才看不清山路的山，此時正在你腳下踏著呢！
肅南之所以是我喜歡的地方，是因為它有著優雅的環境，清新的空氣，旖旎的自然風光還讓我有了好幾次流連忘返不想回家的念想。“上山容易下山難”。當我站在山上放眼望去，只看見大山一座比一座高，山尖上掛滿了朵朵白云，仿佛自己飄在天空一樣。也便讓我想起了一句話：“山外有山，天外有天。”我向下一看，可真險啊！就像是只要再往前走半步就要摔下去一樣，可再一次向前面看的時候，我發現自己不害怕了，因為我看到了一幅美麗的景色：長滿蒼松翠柏的`大山的影子倒映在不遠處像一面大鏡子似的湖水中，勾畫出一副人間仙境般的畫面。這樣美麗的地方，簡直讓人難以忘記。碧藍清澈的湖水在山腳下，就像女兒在跟母親撒嬌似的，依偎在母親懷抱中久久不肯離去。這樣夢幻般的世外桃源，難道你不喜歡嗎？
這時我想：只要游覽過康樂草原的人，他一定會被這兒美麗的草原風光所吸引，也一定會在腦海里深深的記住這個美麗的地方。
此刻，我內心深處發出一聲長嘆：康樂草原，您是我們家鄉最美的自然風光。
隨筆作文 篇6
前言：1.如果您是打工族，請勞駕您把它交給您的老板，這不僅是為了您的老板，同時也是為了您自己。2，如果您是老板，那么就耽擱您2分鐘的時間，請您把它看完，這不僅是為了他人，更是為了您自己。
月滿中秋
不知怎的，才七月初，突然間就想起了中秋。
是童心未泯？快到了不惑之年，那有像小孩子一樣對節日的遐思和神往。啊！那是大城市快速節奏的緣故吧？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，離中秋還有一個多月，在東莞卻已聞到了中秋的味道，看到了中秋的腳步，不怪得才七月初，就讓人想起了中秋……。
今年的中秋是什么樣的呢？
誰知道?也許氣象局的人知道，我知道今夕何年，卻道不清今年的中秋如何……。
只記起往年中秋，也許是皎月當空，照亮著林立的.高樓大廈，到處車水馬龍，趕著去風景點賞月的人，卻是人來人往，熱鬧非凡……;也許是，天空中淅瀝淅瀝下著的雨，霓虹燈照亮了都市的不夜天，但到處同樣是歌舞升平……。我，卻是身似浮萍，做了十幾年的打工仔，渡過了十幾年這樣的中秋佳節，成為十幾年“浪跡天涯”的游子。
中秋佳節，人在天涯，心歸何處？當人們出雙入對，歡天喜地與家人共享節日的快樂時，我卻懷著疲憊的心情，拖著沉重的腳步，雙手藏在空空如的口袋，獨自在異地他鄉徘徊，心里思念的是家鄉，當然，還有家鄉的親人……。
心還沒有到了“四大偕空”的境界，個人的幸福﹑愛情﹑房子還有車子，卻是“四大偕空”。
一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊地渡過了這十幾年……。
不知不覺間，自己竟成了個名不見經傳的小老板，也成立了個三口的小家庭，雖不算完美，但卻滿足，心有所歸，父母也不再操心許多……。
但十幾年浪跡天涯的酸甜苦辣，心中哪能忘懷，尤其是到了中秋佳節，那種思念家鄉，思念親人之情不禁讓人油然而生。是啊！每逢佳節，更倍思親，得志的老板如此，打工族也如此，離鄉的游子更是如此，但我們同樣鐘愛的東西就是---------中秋月餅，因為它讓夢想放飛，它把我們思念家鄉之情寄到了我們的親人身邊，它把我們親人之間的思念，心與心牽到了一起……。
以往，每逢中秋佳節，我不僅喜愛月餅，更對“港琪月餅”情有獨鐘，把它含在嘴里嚼著，慢慢品償著，那種香味很幽遠，很熟悉，那是家鄉的味道，是家鄉之情，是家鄉之韻……。
“鐘愛港琪，不思蟾宮”，中秋佳節，嘴里嚼著“港琪月餅”，來一杯潮汕功夫茶，舉頭望著遠方的家鄉，心懷一輪明月，這時置身于“功名富貴于我如浮云”的境界，心如明鏡，不亦樂乎……。
當今社會，人才是企業的生命，留住了人才，企業才能生存和發展。如果您是老板，那么請留住您的人才，善待為您創造財富的打工仔……。
中秋將至，對于離鄉打工的游子，他們思念家鄉，思念親人之情將與日俱增。作為一個成功﹑明智的﹑善于招攬人才的老板，那么，請您留住那些為您拼搏的打工仔的心，為他們過好這個中秋佳節。
各位老板，您為自己的員工準備中秋佳節了嗎？您為他們準備好中秋月餅了嗎？如果還沒有，就請您趕快行動吧！
不管今年的中秋天氣如何，但我期望：這個中秋至少在大家的心里是一個充滿了祥和，充滿了團結的佳節-------月滿中秋。
隨筆作文 篇7
打開隨筆本，翻閱語文老師的話又一次赫然映入眼簾“寫作是自已情感的真實表達，寫作是快樂的”短短一句話，曾多次激發了我對寫作的濃厚興趣。
還記得一年前，那是九月的金秋，語文老師為我們上了他的第一堂課。課上，他讓我們摘抄了關于語文與人生的話語，還說，在我們當中沒有誰會學不好語文，我們都是學習語文的天才。什么？第一次有人這樣夸張地稱贊我們，這該不會是在開玩笑吧？我們將信將疑地議論起來。課后，老師竟以此為話題，為我們布置了第一次隨筆作業。作文竟還可以這樣寫！那個周未，我第一次全身心地投入了寫作中，滿懷自信地闡明了我自詡天才的十大理由，從此人對隨筆又有了新的認識。
第二個星期，我們便有了盼望已久的隨筆本子，這是一個精美的硬皮小本，封面上書寫著整潔美觀的大字。為它起一個什么名字好呢？我苦苦思索了好久，無意間翻到宋代朱熹的一首詩《半畝方塘》，這一集小小的隨筆不下像半畝方塘嗎？于是，我為書的扉頁畫上了插圖，在圖的下方整整齊齊地寫上“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”經這樣一番裝點，書的扉頁便有了濃濃的詩情畫意，我還為它寫上了序言“隨筆是半畝方塘，在老師生活書籍的滋潤下變得愈來愈異彩紛呈”
從此，我開始走入這個小小的隨筆天地中，每個周未，我總要坐在書桌前，在柔和的燈光下靜靜地遐想。家庭之間溫馨的親情，同學之間真摯的友情，師長的循循善誘，父母的諄諄教導，還有課余生活之趣，神奇秀美的自然風光，都一幕幕展現在我腦海中，我為它們進行一番文字的`裝點，記成了一篇又一篇隨筆。原來生活中還有這么多美等待著我們去發現，去記錄，我不禁又想起了語文老師的一句話“寫作的題材來自生活”，的確，是隨筆，讓我漸漸發現了生活中被人遺忘的美。
在不斷的探索實踐中，我們漸漸領悟到了隨筆的重要，記得老師曾讓我們摘抄了一句羅丹的名言“美是無處不在的，對于我們，不是缺少美，而是缺少發現”是的隨筆便是這樣給予了我一雙發現美的眼睛，使我與它一起成長起來。
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