隨筆作文300字

時間：2024-01-09 15:09:11 隨筆

隨筆作文300字

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的隨筆作文300字10篇，希望對大家有所幫助。

隨筆作文300字

隨筆作文300字篇1

　　清晨鬧鐘又準時地于5：30響了起來，習慣于在這個時間再睡30分鐘的我一骨碌爬了起來。

　　我的起床不是因為鬧鐘，而是因為外面此起彼伏的鳥兒歡快的鳴叫聲。這叫聲中不下三四種鳥兒，它們有的呼朋喚友，有的像一個歌唱家，依依呀呀地調起了嗓子……各有各的腔調，但同樣是那么興奮，同樣是那么宛轉。

　　昨天晚上的春雨一直就淅淅瀝瀝地下個不停，窗外除了雨聲，很少再聽到別的聲音。早上雨已經不知什么時候停了，最先發(fā)現的鳥兒們似乎急著想把這個消息傳到四面八方，他們把憋了一晚上的熱情在早上全部都釋放給雨后的世界。

　　花呢？我們小區(qū)里有不少閑情雅致的人，在樓間的空地上栽了不少花兒，經過一夜春雨的'洗禮，花兒是不是更嬌艷了，是不是展現出了更美麗的容顏。一定也有不少花兒離開了母親的懷抱，投身于濕潤的土地，等待著下一個生命的輪回。這一切不禁讓人想起了孟浩然的小詩《春曉》。這的確是一首好詩，千百年來這首詩所描繪的情景一次次又那么真切地上演。如此樸實的語言，如此真切的感受，難怪成為永恒的經典。

　　在這樣一個涼爽而清新的早晨，最愜意的事就是泡上一杯荼，讀上幾頁書，聽著鳥兒的歌，聞著淡淡花香，讓我的整個心靈凈化。

隨筆作文300字篇2

　　誰不熟悉

　　誰不熟悉通往學校道上的商店的名字和每一棵樹的形狀？可又有誰在意過，時間正悄悄褪去了父母年輕的容顏；霎那間的走神，錯過了老師關鍵的講解；風涼話，則傷害了同桌的自尊心；視而不見，讓你把新開的文具店當成了昨日的服裝店。

　　生活中的“熟悉”讓人很容易忽略的往往是很重要的.一份情感，一次感悟。

　　圓明園

　　這是一個全國人民曾經驕傲的地方，也是全國人民感到羞恥的地方。我們再也無法目睹它曾有的恢宏、典雅；再也看不到它曾經陳列在大殿中的奇珍異寶。當那幾塊帶著歐式風格的殘石斷臂向我們訴說著侵略者殘暴的時候，我的心在流血。

　　五味俱全的大自然

　　大自然是給于我們發(fā)現的，是五味俱全的。

　　也許對蜜蜂來說，花兒永遠充滿甜意；對花兒來說，露水是圣潔的；對星星來說，沒有月亮就是暗淡無光。

　　不經過風雨怎樣見彩虹，大自然就是公平的。就看誰善于珍惜，那么你就是那顆璀璨耀眼的珍珠。

　　一個瞬間

　　秒針匆匆往前走，一秒就是一個瞬間，行色匆匆被絆倒。連咽唾沫的感覺也記不住，竟然記住了匆匆駛過的車號，剛湊到同學耳邊想說悄悄話，就被后面趕來的同學打斷了。“匆匆”很快，我們會用無數個瞬間，收獲了很多，也失去了很多。

隨筆作文300字篇3

　　時光，如流水般匆匆溜走。已經走過11年的我，對時間的無情飛逝，或多或少的有些感悟。

　　“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。”小時候聽到這句話，感覺是那么的深奧，懵懵懂懂地知道時光不能虛度。長大些，媽媽告訴我，時間是一個行如飛、跑如電的“神”，它會給好孩子一個充實的日子，留給不懂得愛惜時光的孩子的卻是無所事事的虛度。“那么我們想辦法抓住時間的.腳，它不就跑不掉了嗎？”傻乎乎的我竟然天真的想到抓住時間的腳步，怪不得媽媽當時只是笑了笑呢。記得有一次，我把時間拋在了腦后，玩了一天，直到夕陽西下，月亮悄悄露出了頭兒。我恍然發(fā)現，時間留給我的，只是后悔，原來時間真的在我渾然不覺的時候飛走了。

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”多少年來流傳下的話至今依舊影響著我們，告誡我們要珍惜時間。是的，時間是寶貴的，是無法復制的，我們一定要趁現在的美好時光勤奮學習。時間并不是用之不竭的，浪費時間等于浪費生命。所以，讓我們學會珍惜時間，努力做好時間的主人，相信自己定會有所收獲！

隨筆作文300字篇4

　　杭州位于我國南方，是一個游玩觀賞的好去處。到了杭州，如夢如幻的西湖美景最值得我們細細觀賞。坐在木質的小船上，望著不遠處的雷峰塔，感受著微風輕輕的撫摩，很容易想起一句詩來：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。” 游過了西湖，我們來到了雷峰塔。傳說，當年白素貞——白娘子就被壓在這座塔下。走進去一看，石壁上畫滿了水漫金山的圖畫，每一張圖都栩栩如生：有美麗的白素貞，有癡情的許仙，還有頑固不化，不通人情的法海…… 走過那個傳說世界，我們又來到莊重的'佛門凈地——靈隱寺。這里有一個大寺廟，廟前有一個大香爐，香爐的兩旁種了月季和玫瑰。走進寺廟，首先映入眼簾的是一座巨大的佛像，接著就看見一個個金色的墊子，有許多人跪在上面拜佛、插香柱，空氣里彌漫著香柱的味道。走出大門，就來到靈隱寺最好的觀賞區(qū)，扶著欄桿往下看，郁郁蔥蔥的樹木映襯著黃的、紅的小花，就像黑夜中的小星星一樣顯眼。杭州就是這么一個游覽、觀賞的好去處。

隨筆作文300字篇5

　　我的缺點，就是上課不敢舉手，我一定要改正這個缺點！

　　上課時，每天我都會給我自給定一個目標，舉一次手就行了。但往往我都做不到，把手縮在下面，老師的'眼神，想一把利劍，當眼神掃過我時，我多希望自己可以做到啊。老師的眼神落在我的身上，仿佛在讓我勇敢的舉起手來。我記得老師不曾一次的說過，讓我們踴躍發(fā)言，即使說錯了，也沒關系。但是，我做不到。有幾次當我鼓起勇氣，舉起手時，老師贊揚的目光投向我時，我知道，我成功了。

　　人不可能完美，就像花兒不可能永遠那么美麗。人人都會有缺點，但人人也會有優(yōu)點。改正缺點，那么，你就是完美的。當你克服自己的缺點，就會發(fā)現自己多么了不起。

　　我也要鼓起勇氣，克服缺點。勇敢的舉起手，那時，我會為自己而驕傲。

隨筆作文300字篇6

　　金色的陽光下,純白的蒲公英在微風中搖拽。

　　沒有迷人的芳香，沒有奪目的色彩，也沒有昂貴的身價，有的只是平凡與樸實。

　　蒲公英是微不足道的，它大片大片地生長在荒涼的'土地上，無人問津，甚至連正眼都沒有瞧過。但是，它依然努力地開著，不停地將自己的“孩子”送去需要它們的地方，生根發(fā)芽，繁殖后代。

　　你看它們那潔白的絨毛，風一吹就散了，像一把把精致、小巧的傘。一大片的蒲公英，匯成了海，波浪一陣又一陣地向我涌來，此起彼伏，素雅中又帶著深長的意境。

　　蒲公英不需要肥沃的土地，在懸崖峭壁上，依舊能生長，它擁有頑強的生命力和堅定的毅力。

　　一路上，曲折的羊腸小道，坑坑洼洼的小路，一個上坡接著一個下坡，我東彎西拐地走著。摔倒了爬起來，失望了振作起來，一路上的風光，一路上的坎坷不平，不必放在心上，只要眼見陽光正灑在那片絢爛的蒲公英上……

隨筆作文300字篇7

　　光陰似箭，日月如梭，還差幾天就到了20xx年了。仔細回憶20xx年的我，感覺有許多進步的地方，也有不足之處。

　　先來說說我進步的方面吧。我能當媽媽的小助手了，可以幫媽媽刷碗洗筷，減輕媽媽的負擔。因為媽媽太辛苦了，所以有時我還自己洗衣服和刷鞋，有時還能自己下方便面哩。夏天，奶奶從老家特地趕來為我過10歲生日，可是，就在我生日的那天晚上，奶奶突然病了，被送進了醫(yī)院，我當時的心里就像被毛毛蟲咬了一口，難受極啦。我天天陪著奶奶，一會兒唱歌，一會兒講故事，一會兒又說笑話，逗奶奶開心。還不時的給奶奶捶腿、揉腳。同一個病房的人夸我真懂事，我心里美滋滋的。

　　我的'缺點是，有點兒懶，不太注意觀察周圍的事物，導致剛開始時寫作文無從下手。上課時有時還不注意聽講，為此，爸爸很生氣。

　　我知道我有許多優(yōu)點，也有些缺點，但是，我會盡力戰(zhàn)勝缺點，優(yōu)點我將繼續(xù)保持和發(fā)揚，爭取在新的一年，做一個優(yōu)秀的好學生，好孩子！

隨筆作文300字篇8

　　在生活中，父母一直供我們吃，供我們穿，把我們辛辛苦苦拉扯大，而我們總是以為這一切都是他們應該為我們付出的，總是想著不勞而獲，但是，父母供我們吃喝的`錢財也都是通過他們自己的努力而取得的。今天，為了讓大家能更多的感受到父母的不容易，我們小隊組織了一場“勞動創(chuàng)造生活”的小隊活動。

　　下午，我們來到了打工地點，媽媽為了讓大家伙兒更有干勁，特地的將我們分成了兩隊——4位男生一隊，3位女生一隊。采取30分鐘賽制，時間一到，根據做的數量來分輸贏，贏得隊伍將擁有挑選獎品的機會。很明顯，我們女生吃了虧，但大家都不抱怨，馬上開始了比賽。

　　我們先開始分配工作，傅佳佩負責疊布，我負責套彩卡，而謝彤則負責貼油貼。分工完畢后，我們不敢松懈，馬上開始了工作。

隨筆作文300字篇9

　　望著別的同學離去的背影，等待家長的我再為別的同學講課的老師，但我踏出離開第一步并不是離開，而是為下次再見做準備。

　　“快點兒，來不及吃午飯了，要遲到了……”我十分迅速的收拾好東西，催促媽媽快一點兒，然后媽媽飛快的.跑到樓下，準備好一切后便送我去上了補習班，便到了補習班。我飛快的沖出教室，低頭看了一下手腕中的表。“哦，還好還好……”我一邊想著一邊放慢腳步就進教室，簡單和老師聊了一會兒天，便上課了，在課上老師給我們講了外國的文學——但丁和《神曲》。但丁是意大利人，也是世界四大詩人之一。恩格斯對但丁的評價是:意大利人但丁，是中世紀的最后一位詩人，又是新時代的第一位詩人。但丁的《神曲》共有100個章節(jié)，還有三大章節(jié)分別是《地獄》，《煉獄》，《天堂》。老師又給我們講了一個但丁公式:天堂＝智慧+愛。

　　這次的課在同學與老師的聲音中度過了，我坐在車上望著遠去的同學和老師，揮手再見。