隨筆作文300字
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的隨筆作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隨筆作文300字 篇1
今天是農(nóng)歷八月十五，是中國最負盛名的節(jié)日——中秋。
傍晚，天慢慢地黑了下來，我站在陽臺，仰望夜空，等待那詩中的“白玉盤“。可我遲遲沒有見到月亮的身影。月亮藏哪兒了？在我仔細地尋找下，發(fā)現(xiàn)一朵云后發(fā)出了微弱的亮光，原來月亮姐姐躲在云層后面呢！月亮姐姐是害羞了嗎？還是在跟我玩捉迷藏吧！
微弱的月光從云層中透射出來，灑在陽臺上。盡管月色朦朧，她還是竭盡全力驅(qū)走了黑暗，柔和的月光把夜晚烘托得更加安靜與祥和，給這個喜慶的節(jié)日增添了幾絲朦朧感。
在月光的陪襯下，我和爸爸媽媽一起吃月餅，并聽爸爸講了許多關(guān)于月亮的傳說。聽著這些美好的傳說，我抬頭望月，心里對遙遠的'月空充滿了無限的遐思．．．．．．月亮里真的住著嫦娥嗎？后羿真的射掉了九個太陽嗎？吳剛還在砍月桂嗎？
晚飯過后，月亮姐姐還是害羞地躲在云朵后面，不肯出來。我自言自語地說：“平時過中秋節(jié)時月亮都又大又圓，為什么今天不出來呢？”我話音剛落，云朵旁露出了月亮的一角，我開心極了！急忙叫爸爸媽媽也出來賞月。但我看了看手表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十點多了。唉！快樂的時光總是那么短暫，我又要上床睡覺了！
隨筆作文300字 篇2
張老師長得很普通。他今年30來歲，中等身材，稍微有點發(fā)胖。他的衣褲都明顯地舊了，但十分整潔，每一個紐扣都扣得規(guī)規(guī)矩矩。他臉龐較長，下巴帶圓，額頭上有三條挺深的抬頭紋。眼睛不算大，但看人時目光一閃一閃地放光，撒謊的學(xué)生最怕他這目光。可是更讓學(xué)生敬畏的是張老師那張嘴，人們都說薄嘴唇的人能說會道，張老師卻是兩片厚嘴唇，冬天常被風(fēng)吹得爆出干皮兒，可是從這對厚嘴唇里迸出的話語總是那么熱情、生動、流利。
你嘔心瀝血地教育我們，就像冬日里陽光照耀著我，又像春天雨露一樣滋潤著我，激發(fā)我學(xué)習(xí)的興趣，指引我前進的方向，鼓舞我前進的勇氣，教我作人的道理。你的溫柔話語陶冶了我。有你這樣的老師，我感到驕傲、自豪。
記得我作文寫不好時，是你在放學(xué)后將我留下，諄諄教導(dǎo)我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領(lǐng)會為止。而你的'孩子卻在辦公室靜靜地等著你。
張老師我想對你說：“我會好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答你的教育之恩。愿你臉上永遠充滿幸福的笑容！”
隨筆作文300字 篇3
最近挫敗感有點強。
尤其是剛才，逛了一些牛人的文章，忽地郁悶起來，好心情被一掃而光。
也許，是因為看到那么多優(yōu)秀的人卻比自己更努力？
也許，是因為看到自己抱著拖延癥不作為？
也許，是因為自己過不了強迫癥的坎，重復(fù)的.動作加重了我的不自信，持續(xù)地惡性循環(huán)，讓我看不到希望？
我有上進的心，卻沒上進的行動。
有時候，那么強烈地想知道自己想要什么，有時候卻頹廢地動都不愿動。
我把時間扔到長河中，以為它是靜止的，待回過神，才發(fā)現(xiàn)自己早就被甩在身后，一路小跑還跟不上步伐。
很氣，很累，很無奈，卻不能停下。
因為停下，拉開的距離就越大。
彷徨，無奈，自責(zé)，不知所措。
我總想著文字能救贖我，可我卻沒給它深入我內(nèi)心的機會。
就這樣，寫著隨筆，淌著心情。
隨筆作文300字 篇4
我家樓下有個小花園。園里種了許多花花草草，在園子的邊上不知道是誰還栽了棵棗樹。
冬天到了，平日里熱鬧的園子忽得安靜下來，花和草收起自己漂亮的衣裳，在泥土中睡著了，只有那棵棗樹，冒著嚴寒佇立在那里，靜靜地等待。
春天來了，花和草睜開惺忪的睡眼，開始發(fā)芽吐綠。而那棵棗樹呢？它不緊不慢地抖落冬天留在它那里的痕跡，又一路小跑地追上春天的腳步。我欣喜地看到它的樹干變粗了，枝條變長了，上面又生出了許多嫩綠的小芽兒，那棵棗樹在長大。
經(jīng)過了一個夏天，秋天來了。棗樹也到了豐收的時候。整個花園里只有它最引人注目。它粗壯的樹干上長滿許多枝杈，那些枝條又被密密的綠葉和紅色的.棗包裹著，枝條樂的笑彎了腰，同時大聲的宣布：“棗兒熟了，快來摘呀。”
我們這群孩子一起涌向棗樹摘棗，一會兒的功夫就裝滿一籃。望著它我想我以后的路還很長，在做事上也要像它一樣，要耐得住寂寞，不追波逐流，好好地做學(xué)問，將來也會迎來豐收的那天。
隨筆作文300字 篇5
大人是什么？是一個除了工作就是學(xué)習(xí)的人，不工作就沒飯吃，沒飯吃就不能生存。是一個沒法抽出時間做他們喜歡的事。大人就是學(xué)。
小孩是什么？是一個正好跟大人相反的人，整天無憂無慮，做完作業(yè)就玩。是一個喜歡“竄”的人，“鬧”是他們的的本性，總想在上課時搞點小動作。小孩就是玩。
如果小孩不玩，他就不是小孩，他沒有了小孩的本質(zhì)。那些想多學(xué)、多寫的小孩，也不是小孩，他們沒有小孩的本質(zhì)。最真正的、純真的小孩就是一個想去玩，不想學(xué)的人。他們才是最純真的小孩。
大人不知道小孩為什么這么鬧，因為他沒有想象自己的童年，而是拿那他們的標準與小孩衡量。小孩不知道大人為什么一天都可以不動，因為他們不知道大人又多么辛苦，因為他們沒有真正的體會大人。
大人們應(yīng)該想一下他們的童年，那也是一種享受，那也是一種回味。可以拿一個小板凳，放到籃球場邊上。一放學(xué)，看著他們打籃球的樣子，想一下自己的.童年，自己打籃球的樣子。那些拿大人的標準衡量小孩的標準的人應(yīng)該好好地想一想，他們的童年是什么樣的。小孩想著大人，大人想著小孩，互相幫助，才能達到和諧。
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