隨筆作文

時(shí)間：2023-12-25 10:43:06 隨筆

隨筆作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的隨筆作文8篇，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　君子之交別樣好，大浪淘沙方恨少。

　　天涯知音何處找，萬(wàn)丈紅塵情未了。

　　____寫在前面

　　縱觀人生路，我，周而復(fù)始的揣著心內(nèi)寂靜的歡騰，從陳舊的時(shí)光里，追逐著藍(lán)天白云的纏綿，尋覓著青山綠水的依戀，一路上，跌跌撞撞的走過(guò)每一寸溫?zé)岬泥l(xiāng)土。就這樣，一個(gè)人，聽(tīng)風(fēng)唱著流浪的歌，看雪開(kāi)出潔白的花。

　　沿著歲月的長(zhǎng)廊，一步步的游走過(guò)青春里的每一場(chǎng)日出與日落。這一路，聽(tīng)著戲曲，唱著歌謠，看過(guò)了春雨秋霜，路過(guò)了錦瑟年華，經(jīng)歷了人情冷暖，體驗(yàn)了世態(tài)炎涼。然而，許是時(shí)間的腳步走得太快，當(dāng)我還走馬觀花在昔日的黃昏，光陰卻早已越過(guò)了行云流水的黎明。每每此時(shí)，心里就好像下起了一陣陣微雨，滴答著，涌動(dòng)著，卻無(wú)一人分享這滄桑的浪漫。

　　我想，如果孤獨(dú)是一條被遺忘的長(zhǎng)河，那么，寂寞就是一片失憶的.汪洋。所以，我們不過(guò)是其中的滄海一栗罷了。就像有些事，一旦過(guò)去了，就注定會(huì)成為故事。生命中，也正是因?yàn)槿绱耍捎谝恍┤说淖哌M(jìn)，所以故事才會(huì)變得更加精彩; 同樣的，也正是因?yàn)槿绱耍捎谝恍┤说耐顺觯怨适虏艜?huì)變得不同尋常。就好像，世上最悲哀的，不是哭泣時(shí)沒(méi)有人看見(jiàn)你流淚，而是明明滿心歡笑著，卻無(wú)一人分享你的喜悅。這種難言的苦澀，你懂，我懂，他也懂，只是少了某個(gè)知音的人。

　　雖說(shuō)，一個(gè)人的日子很自由，很輕松，一個(gè)人的天空很湛藍(lán)，很遼闊。就像一個(gè)人的獨(dú)角戲，總想擁有足夠大的空間來(lái)演繹。可是，當(dāng)一場(chǎng)即興的表演過(guò)后，卻沒(méi)有鼓勵(lì)的掌聲響起，除了沉寂還是沉寂。那一刻，我才明白，原來(lái)演技再好的演員，也是需要有觀眾的捧場(chǎng)。

　　一如，伯牙在沒(méi)遇到子期之前，他是孤獨(dú)的。因?yàn)椴赖那俾暉o(wú)人能懂，他日日彈，又夜夜奏，盡管，人們都夸伯牙的技藝超群，無(wú)奈，卻沒(méi)一人能懂琴音之中的心聲。后來(lái)，子期的出現(xiàn)，讓伯牙知道了什么才叫知音。故此，一曲《高山流水》，一詠便成了千古絕唱！自從，子期過(guò)世以后，再?zèng)]有誰(shuí)能懂伯牙之心。為此，伯牙摔琴而斷弦. . . 其實(shí)，伯牙的悲哀，我懂，我真的懂。只嘆：“人生得一知己足矣”。只是，蕓蕓眾生，誰(shuí)才是我那知心的人呢？

　　都說(shuō)花開(kāi)美，誰(shuí)知花落淚？其實(shí)，我懂，一直都懂，懂“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的凄苦; 我懂，懂“天下雖大，知音難覓”的無(wú)奈;我懂，懂“寂寂竟何待，朝朝空自歸”的寂寞; 我懂，懂“黃金萬(wàn)兩容易得，知心一個(gè)也難求”的孤獨(dú);我懂，懂“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”的哀嘆. . .

　　就好像，沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)我流淚，以為我傷悲也無(wú)所謂。然而，活在現(xiàn)實(shí)，我卻總是愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)里落紅無(wú)數(shù)的飄零，我自是沉醉了。可是，每當(dāng)夢(mèng)醒了以后，留下一絲絲的苦澀，卻無(wú)一人聽(tīng)我訴說(shuō)淡淡的憂愁。這份傷感，我自是心碎了。卻不知，紅塵之中，有誰(shuí)能懂我的欲訴還休？

　　在物欲橫流的大都市，在充滿爾虞我詐的社會(huì)中，我，安安分分的生活著。不求大富大貴，不求驚天動(dòng)地，亦不求名留青史。我，只求，得一知己，此生足矣！唯愿，與我策馬奔騰，陪我對(duì)酒當(dāng)歌，為我此生不換，對(duì)我一往情深. . . 若真如此，生命于我便是一部傳奇。

　　我思故我憂，我行故我尋。就這樣，一個(gè)人，一顆心。走了一路，念了一路。賞著清風(fēng)明月，夢(mèng)著落花流水。于茫茫人海中，走走又停停，尋尋又覓覓。偶爾，回頭看一眼，興許，在燈火闌柵處，終有某個(gè)知音人，若能相知又相逢，愿讀我，愿懂我，愿為我唱響一生的曠世奇緣。

隨筆作文篇2

　　好久沒(méi)寫日記了，最近都忙于復(fù)習(xí)了，前天考試完畢，整個(gè)人感覺(jué)輕飄飄的，仿佛生了雙翅膀，心里十分的滿足，心里盤算著這個(gè)寒假該干些什么，本想好好的玩玩兒，可是考試的結(jié)果打消了我的念頭。

　　成績(jī)不錯(cuò)，所有的科目都出乎了我的意料，比以前更進(jìn)步了，慶幸有班長(zhǎng)和其他同學(xué)的“特殊待遇”，不然又得痛苦的等候成績(jī)了，說(shuō)白的，我覺(jué)著考試后最最痛苦的事就是等待成績(jī)，那種迫不及待的欲望和期待啊，就像一股股強(qiáng)風(fēng)直往氣球里灌，撐不住了就想爆炸。依稀記得考試之后，爸爸開(kāi)著車親自來(lái)接我，車?yán)镞€有慈祥的媽媽，他們見(jiàn)著我就問(wèn)我肚子是不是餓了，出乎意料，他們竟然沒(méi)問(wèn)我成績(jī)，似乎忘記了這回事，呵呵，其實(shí)我還挺想要他們談起此話題，因?yàn)椋荚囘€挺滿足的，都發(fā)揮正常，有信心挺進(jìn)班級(jí)前十，本想說(shuō)說(shuō)，但看看身旁漫不經(jīng)心的媽媽也就堵住了自己的嘴巴。

　　痛苦的期待中……

　　班長(zhǎng)上線啦，我似乎看到了一絲希望的曙光。發(fā)個(gè)窗口抖動(dòng)（這是我最喜歡的惡作劇，經(jīng)常弄得人“生不如死”，呵呵，開(kāi)個(gè)玩笑），結(jié)果沒(méi)等我開(kāi)口，班長(zhǎng)就回復(fù)了一條信息：“恭喜你了”，我心里又高興又緊張，“砰砰砰”地響個(gè)不停，班長(zhǎng)告訴我每一科的'成績(jī)、總分?jǐn)?shù)和班級(jí)名次，還有學(xué)校排名，我的心臟仿佛膨脹了起來(lái)，高興得讓人喘不過(guò)氣，讓人窒息，我告訴了媽媽，媽媽也格外驚喜，夸得我直臉紅，在高興之余，我分析了自己的原因，有進(jìn)步，也有不滿。數(shù)學(xué)為什么不是滿分，地理為什么才80幾，還有語(yǔ)文，為什么不是我想要的結(jié)果，英語(yǔ)進(jìn)步了，歷史進(jìn)步了，這還算不錯(cuò)！媽媽分析著我的成績(jī)，在一旁感慨著：學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，瞧瞧這名次，差一分，要得落后多少個(gè)名字啊。“媽，你才知道啊。”我告訴媽媽。不知道怎么回事，我不禁打了個(gè)寒顫，心里恐怖地想著：看來(lái)，下次考試，我這個(gè)“寶座”難以繼續(xù)守住啊。

　　這個(gè)假期要努力，要再接再厲！

　　班長(zhǎng)和我說(shuō)了好多話，她也許退步了，她的話語(yǔ)中似乎帶著無(wú)奈和悲傷，()我為她感到悲哀，剛想安慰安慰，班長(zhǎng)卻以樂(lè)觀的心態(tài)反駁了我的安慰，佩服佩服，我覺(jué)得我們的班長(zhǎng)就是個(gè)“不一般”的人，她的精神就是我們要學(xué)習(xí)的。

　　想想，一個(gè)成績(jī)落后了的人也能充滿信心面對(duì)一切，那我為何不能呢，我要加油，要有信心，在新的一年更加努力，懷著雄心壯志，勇往直前地走下去，不管路途艱難險(xiǎn)阻，不管路途坎坷曲折！

　　大家一起加油吧！

隨筆作文篇3

　　黃昏了，海灘的夕陽(yáng)更加美麗，更加讓人留戀，讓人不舍，讓人不舍。站在沙灘上，看著夕陽(yáng)的余暉一點(diǎn)一點(diǎn)地從天際消逝，有種想擁住它的沖動(dòng)，可是，誰(shuí)也無(wú)法阻擋它落下。

　　凝視著20xx年的周歷，中間的五個(gè)大字特別醒目，特別搶眼——第四十二周。曾經(jīng)以為時(shí)光是一張永遠(yuǎn)也用不完的信用卡，是一盤永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)不完的老唱片。于是便縱情地?fù)]霍，瓷意

　　地使用。突然間覺(jué)醒，原來(lái)那拂過(guò)臉蛋的清風(fēng)是時(shí)光的手，那飛過(guò)耳邊的風(fēng)聲是時(shí)光的語(yǔ)言。于是，伸出手想捉住她，可是，太遲了，她還是順著指間滑下，溜走了……

　　記得昨天還是個(gè)懵懵懂懂的小女孩，今天卻要面臨中學(xué)，之后，眾鳥(niǎo)高飛去，每個(gè)人踏上新的旅程，開(kāi)始新的生活，也許有的人從此卻向競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，也許有的人選擇留在透明純凈的校園，所有的答案都是將在明年揭曉，明年的今天，我會(huì)在哪里?我不知道，我只知道現(xiàn)在的我需要努力，在這個(gè)充滿花香的歲月里，打一場(chǎng)漂漂亮亮的勝仗，考上重點(diǎn)……

　　曾經(jīng)開(kāi)花結(jié)果的芒果樹(shù)，依然茁壯地成長(zhǎng)，曾經(jīng)被同學(xué)偷走蛋的鳥(niǎo)巢，依然留在樹(shù)上，曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)，一起聊天，一起吃飯同學(xué)，如今卻要分別了，所有的'笑與淚，恩與怨都將在中考那一天停止，一切的一切都將化離別的淚水，在傾刻間噴涌。或許有些要強(qiáng)的人表現(xiàn)得不在乎，可又有誰(shuí)知道，他的內(nèi)心翻涌著滾燙的巖漿……

　　黃昏的夕陽(yáng)，是誰(shuí)也留不住的…………

隨筆作文篇4

　　拿起了筆，又放下；放下了筆，又拿起。筆墨揮灑著那如花的流年，我不知該寫什么故事，故事寫多了，重復(fù)的中心，想來(lái)也寫寫不一樣的文章……

　　我拿著這支鋼筆，不假思索地寫下了二字“隨筆”，我依舊不知要寫什么，只是突然間有了這個(gè)靈感，落下筆，終究寫下了這幾行文字。

　　四周還在喧嘩，我應(yīng)該是在嘈雜中寫下這篇文章的吧！我這些有趣的同學(xué)，課間又怎么會(huì)聊學(xué)習(xí)的事。不說(shuō)這些了，說(shuō)說(shuō)我的文字吧。我不知道從何時(shí)開(kāi)始，我的寫作風(fēng)格開(kāi)始發(fā)生了變化，文字中流動(dòng)著優(yōu)美的'符號(hào)，微風(fēng)吹起，我好像聆聽(tīng)了那些個(gè)悅耳的音樂(lè)。

　　我喜歡我的文章，但有時(shí)不想寫，乏了，缺少的是文章的靈魂。我不喜歡寫那種讀到一半就失去興趣的文章，我的作文多半是抒情的，無(wú)論那種體裁，那些哲理的，當(dāng)然也寫過(guò)，但這些都是給那些比較好學(xué)的同學(xué)，朋友看的。要深入，才讀的懂那些駐在平凡字上的精華。

　　四周漸漸安靜了許多，文章也差不多寫了一半，說(shuō)的無(wú)疑都是瑣事，讀過(guò)的人一定都會(huì)覺(jué)得我我無(wú)聊至極，但我想為自己辯論，這些只是我的隨筆，和題目一樣，不假思索的隨筆，總會(huì)有人欣賞的。

　　上課了，我要先學(xué)習(xí)了，下課再寫！

　　其實(shí)現(xiàn)在還沒(méi)有下課但寫完了讀書筆記，我的思緒又集中到了這作文上。別說(shuō)話，噓，我看見(jiàn)了唯美的句子∶我希望你來(lái)過(guò)，尋覓過(guò)，夢(mèng)中的那片園。縱使你不記得我，可沒(méi)天都有新的花朵在盛開(kāi)……

　　讓隨筆無(wú)聲的結(jié)束吧！

隨筆作文篇5

　　翻開(kāi)兩頁(yè)紙，靜坐在窗前。月正明時(shí) 窗外幾幫子農(nóng)人可是歡。又記起以前每個(gè)夏日老人都會(huì)提及的活動(dòng) 幾片破布一兩個(gè)竹簍再邀三四個(gè)伙計(jì) 天黑前就講好了時(shí)間所有人都掐著點(diǎn)兒，領(lǐng)頭人（多半是村子里略有些“名聲”的）多半是凌晨領(lǐng)頭人便得挨家挨戶的召集不需敲鑼打鼓領(lǐng)頭人輕手輕腳的靠近門邊稍稍弄出點(diǎn)聲響屋里人定然會(huì)忙不迭是的開(kāi)門，竹簍、破布、手電都早早的備齊勒領(lǐng)頭人也不多說(shuō) 大家自然明白褲腳一卷袖子一挽瞪掉涼鞋就可以走了按照地址一個(gè)接著一個(gè)不消多時(shí) 人必然會(huì)齊說(shuō)不定還會(huì)有幾個(gè)“半路子和尚” 不過(guò)都是一個(gè)地兒的'人，簡(jiǎn)短的寒暄也就熟絡(luò)起來(lái)。

　　“干活”的地兒大多由領(lǐng)頭人選定，可不是提前勘探，假意咳嗽兩聲提醒大家該收聲了所有便放棄嘮嗑領(lǐng)頭人僅一聽(tīng) 就訂好了地點(diǎn)毋須預(yù)約一行人便出發(fā)了。路上必然只有夜晚的聲音所有都明白擾民可不是個(gè)好行為，于是少的一兩人多的六七人的對(duì)伍就出發(fā)了，到是像抗戰(zhàn)時(shí)的游擊隊(duì) 見(jiàn)那炮樓在不遠(yuǎn)處都禁了聲不過(guò)敵人可沒(méi)鬼子那般兇殘。

　　到了“戰(zhàn)場(chǎng)” 所有人一字排開(kāi) 領(lǐng)頭人先下田，寬厚的腳掌直踩的水田地發(fā)響。領(lǐng)頭人須得捉得第一只戰(zhàn)利品向他人宣告自己的“厲害”之處（據(jù)說(shuō)領(lǐng)頭人可以得分紅），其他人便緊跟其后都興奮的跳入田里不過(guò)需注意的是不得毀壞他人的稻谷，因此大家都躡手躡腳生怕壞了主人家的收成。

　　用破布裹住手深深的探入泥里去探尋求得生計(jì)的生機(jī)。

　　任然記得老人們提及的是時(shí)候滿是苦悶，在那些艱辛的年代這卻是難得的。

　　現(xiàn)今，依然有人進(jìn)行“娛樂(lè)”，缺少了當(dāng)初的目的和需求，大概不變的只有那泥土中的精靈。

隨筆作文篇6

　　一年四季都有雨，每個(gè)季節(jié)的雨都有自己不同的魅力和奇特之處。

　　春天，雨奏起了沙沙的音樂(lè)，是那么的輕柔，那么的羞澀，就像一位剛轉(zhuǎn)學(xué)的姑娘，不敢跟別人說(shuō)話。春雨還是個(gè)受人歡迎的小姑娘，瞧，她來(lái)時(shí)，花兒努力地綻開(kāi)花瓣，給她一個(gè)最甜的微笑，綠葉盡力伸展自己的身軀，給她一個(gè)最溫暖的懷抱

　　夏天，文質(zhì)彬彬的`春雨變了，變成一位潑辣的女漢子。聽(tīng)她那奔跑時(shí)響亮的腳步，看她那調(diào)皮的身影，還招來(lái)了自己的左膀右臂——閃電和雷。一聲炸雷、一道劃過(guò)天空的閃電和她那聲音響亮的踢踏舞，把許多孩子都嚇哭了，可她還幸災(zāi)樂(lè)禍地敲敲玻璃。

　　秋天，雨又變了，變成一位畫家，瞧，她揮起手中的畫筆，把稻子涂成了金黃的色彩，給大樹(shù)畫上金黃的王冠，幫菊花染上了五彩的顏色，把大地涂得美不勝收，真是個(gè)有才的畫家啊！

　　冬天，雨又變了，變得身上有絲絲寒氣，冷不防，她跑進(jìn)你的衣服里，那叫個(gè)冷噢。她還有個(gè)搭檔——烏云，他把僅有的一絲陽(yáng)光擋住了，整個(gè)世界變得模模糊糊。

　　雨在不同的季節(jié)里都各不相同，真是變化萬(wàn)端。

隨筆作文篇7

　　我的筆記本里珍藏著一片紅彤彤的樹(shù)葉，每當(dāng)見(jiàn)到這片紅葉，就仿佛看到那張漲紅的臉蛋。

　　那時(shí)，五年級(jí)期末考試剛結(jié)束，我全身輕松，便到奶奶家住了幾天。在那兒，我又結(jié)識(shí)了一幫伙伴兒。

　　一天中午，伙伴們邀我一同去掏鳥(niǎo)窩，我爽快地答應(yīng)了。野外景色如詩(shī)情畫意一般，真是“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。”走進(jìn)那一片林子，我們便立刻靜了下來(lái)，但雜亂的腳步聲還是驚動(dòng)了鳥(niǎo)兒。過(guò)了好一會(huì)兒，伙伴們才掏了一個(gè)鳥(niǎo)窩，他們把一對(duì)羽毛豐滿的小鳥(niǎo)給了我。我感激地向他們笑笑，小心翼翼地捧住鳥(niǎo)兒。

　　小鳥(niǎo)在我手中哀叫，奮力想掙脫。我越發(fā)覺(jué)得這小生靈可愛(ài)。

　　“你們快把鳥(niǎo)放回巢里！”我身后突然響起一個(gè)聲音。大家轉(zhuǎn)身一看，是個(gè)十來(lái)歲的少年，結(jié)實(shí)的身體，黑黑的膚色比起伙伴們顯得白了。伙伴說(shuō)他是一個(gè)只識(shí)得書體的`“酸秀才”。

　　“嘻嘻，原來(lái)是‘小白臉’。”伙伴有人怪聲怪氣地說(shuō)，惹得大家都笑了。少年抿著嘴，臉漲得通紅，又喊了一聲：“放不放？”“可以，不過(guò)你得上去給我們摘片葉子。”伙伴向他提出條件，指著一棵參天大樹(shù)。“上就上！”他咬咬牙，脫掉鞋，使著勁往樹(shù)上爬。我仰起頭，好大的樹(shù)呀！我一陣眩暈。現(xiàn)在雖是盛夏，但樹(shù)上也有幾片葉子紅了，點(diǎn)綴在濃綠中，格外顯眼。我又望望他，他已爬到了半腰，我大氣也不敢出，死盯著，腦門上滲出了汗珠，連伙伴們也驚得張大了嘴巴。

　　一對(duì)鳥(niǎo)兒在天空盤旋著，發(fā)出一陣哀鳴，手中的小鳥(niǎo)極力地掙扎，我心里頓時(shí)憐憫起這小生靈來(lái)。

　　少年已經(jīng)上了樹(shù)，他折了片紅葉，小心地順著樹(shù)干滑下來(lái)。臉上布滿汗珠，喘著粗氣，顯然很累了。他把紅葉遞給我，我把小鳥(niǎo)捧給了他。小鳥(niǎo)在他手上，停止了哀叫，他笑了。我問(wèn)他：“你很喜歡小鳥(niǎo)嗎？”他說(shuō)：“是的，小鳥(niǎo)是人類的朋友，我們應(yīng)與朋友和平相處，熱愛(ài)自然。”他說(shuō)完，不聲不響地把小鳥(niǎo)送回樹(shù)上……

　　我現(xiàn)在一直珍藏著這片紅葉，每次看到它，便想起少年那通紅的臉蛋，和他那顆善良勇敢、熱愛(ài)大自然的紅彤彤的心。

隨筆作文篇8

　　獨(dú)立單飛

　　每一只小鳥(niǎo)都有離開(kāi)大鳥(niǎo)自由闖蕩的時(shí)候，每一滴水都有離開(kāi)水流，獨(dú)自奔波的時(shí)候，而每一個(gè)人，都有離開(kāi)父母，獨(dú)立生活的時(shí)候。

　　——題記

　　住宿的前一天

　　·與爸媽誰(shuí)在同一張床上，身上洋溢著無(wú)盡的溫暖，爸媽，明天就要住宿了，好想你們啊，，不知道離開(kāi)你們是多么無(wú)助，明天又會(huì)怎樣呢？真的'不想離開(kāi)你們，為什么一定要離開(kāi)父母？為什么一定要獨(dú)自生活？為什么不能永遠(yuǎn)依偎在你們身邊，繼續(xù)做那個(gè)無(wú)知的小孩？我不要長(zhǎng)大，我不要飛。

　　住宿第一天

　　· 離開(kāi)的第一天總是那么痛苦，爸媽，我又想你們了，也許是我太過(guò)依賴，但思緒總將我牽引到你們身上，那你們現(xiàn)在還忙嗎？是否已經(jīng)入睡，還是在月光的那一邊想念著你們的女兒？夜，是那么的黑，微風(fēng)輕輕的刮過(guò)，留下的是無(wú)限的感傷，淚，從臉頰流過(guò)，浸濕了被單，流向心底，伴著皎潔的月光，我昏昏沉沉的睡去。

　　住宿第二天

　　我躺在溫暖舒適的小床上，心卻是涼涼的，我知道，我又想你們了，鼻子濕濕的，我哭了。

　　我就像一只小鳥(niǎo)，即使已被困難花得遍體鱗傷，但是為了生活，我艱難的生存著，我也懂得了，要靠自己。

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