開頭結尾的作用
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的開頭結尾的作用，僅供參考，大家一起來看看吧。
文章開頭、結尾的作用
1、《背影》開頭三段的作用
第一段寫了對父親的深切的思念。
第二三兩段寫“禍不單行”“滿院狼藉”“變賣典質”“還了虧空；又借錢辦了喪事”，寫出了家中的凄慘，這些都為下文寫“背影”渲染了悲涼的氣氛。
這三段，共同為全文奠定了思念、傷感的基調。
�。ǖ谝欢芜�有點題的作用）
2、《故鄉》開頭寫景的作用
第二段寫了現實中的故鄉景象，給人衰敗、蕭條、冷落的感受，為全文奠定了凄楚悲傷、抑郁深沉的感情基調。
3、《最后一課》開頭的作用
開頭三段，寫了小弗郎士的貪玩和快樂，表現了他的天真無知，和后來的迅速懂事、成熟形成鮮明的對比，表現了“最后一課”的巨大的教育力量。
寫他還能管住自己，則為下文寫他的轉變埋下伏筆，打好思想基礎。
——讀記敘文中的開頭，你感受到的或者是快樂，或者是傷感，或者是辛酸，或者是蒼涼，或者是厚重，等等如果下文還是如此，就依1、2的思路作答；如果變相反了，就以3的思路考慮作答。
4、議論文講故事類的開頭作用
增強文章的生動性趣味性，吸引讀者，從中也自然引出所要談論的觀點，給讀者一種親切感。
5、說明文以故事、現象類開頭的作用
增強文章的生動性趣味性，吸引讀者，從中也自然引出所要說明的對象，還能給讀者一種親切感。
6、設置懸念
有的開頭就是設置懸念的單一作用，有的和上述結合在一塊。
文章此點容易讀出和解答，不再贅述。
7、總領下文
明顯，不再贅述。
文章結尾作用例解
1、《棗核》（深化主題類）
改了國籍，不等于就改了名字感情；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。
這個結尾，以凝練的語言畫龍點睛，深化了文章的中心。
2、《最后一課》（留下想象空間類）
結尾以韓麥爾先生的“定格”和無聲的手勢結局，讓韓麥爾以背身的形象而對大家，表象了他陷入了極大的痛苦悲憤之中，這樣的結局，給人以無盡的想象空間，受到了意境無窮的藝術效果。
3、《背影》（前后呼應、深化主題、余音不絕等）
在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。
唉！我不知何時再能與他相見！
作用：一是回應標題和上文，使文章結構嚴密；二是寫兒子懂事、愧疚后的思念、疼惜父親，反襯了父愛的偉大力量，進一步深化了主題。
三是末句以直白的語言直抒對父親的懷念之情，感傷語氣令人如同身受，余音裊裊，情思綿綿，使讀者讀盡文而心猶在文在人。
4、《故鄉》（含蓄類）
語義雙關，既實指地上的路，又更指人生和生活的路，以富有哲理的警句結尾，給人以人生的思考，深化了文章的主題。
——結尾的作用多種多樣，有單一的，也有如3的多種的，仔細品讀，聯系上下文，不難確定和解答。
開頭結尾書寫方法
一、開頭要求
1、接觸主題，定好基調
2、開門見山，簡潔明了
3、新穎生動，引人入勝
二、常見的開頭方式
1、描寫式
2、交代式
3、倒敘式
4、抒情式
5、總領式
6、闡述式
三、結尾要求
1、切題——抓住重點，完成主題
2、簡明——簡潔明快，強勁有力
3、有味——余韻綿長，令人回味
四、結尾常見模式
1、呼告式
2、總結式
3、比喻式
4、抒情式
5、點睛式
五、開頭結尾摘抄小結
1、學會回顧，反思
�。�1）讀文章時對開頭思考過么？
�。�2）自己作文時是如何開頭的，有沒有幾種固定的模式，這幾種模式有用么，操作熟練么？
2、學會分類
方法一：按主題分
方法二：按寫作方法分
3、給自己摘抄的開頭結尾標上方法技巧。
開頭結尾摘抄大全
1、開頭：透過歷史的瞳孔，讓尊嚴對你輕聲低訴，訴說塵封的記憶里不朽的精神，訴說每一片感動，訴說每一價真情，訴說歷史背后不泯的尊嚴。
結尾：站在歷史中傾聽尊嚴的低訴，終于明了：冽冽朔風中，不倒的是戰士手中的旗；冰天雪地中，不凍結的是愛國的心；滾滾黑煙中，不變的是世界人民的和平的尊嚴！
評：開頭用歷史的瞳孔這個獨特的視角點出尊嚴，又用三個排比很有氣勢；結尾從戰士個人上升到國家又上升到世界，升華了主題。
2、開頭：上帝讓我們擁有了眼睛，體會到了光明；擁有了耳朵，聆聽到了美好的聲音；擁有了嘴巴，傾訴出了心中的愛；擁有了心靈，體會出了世間的冷暖。
上帝也讓我們擁有了思維，但卻未告訴我們愛是什么！
結尾：上帝雖然沒告訴我們愛是什么，但他卻給了我們證實愛的能力
評：先寫上帝賜予我們的一切，但沒告訴我們什么是愛，吸引讀者繼續讀下去；結尾寫出上帝給了我們詮釋愛的能力，又點了題，突出愛在我們身邊，我們有愛，即使上帝不給我們，我們也會用行動去證明。
3、開頭：古龍曾經說過：微笑時可以應付一切的表情——冷漠、熱情、嘲諷、仇視、關懷、成功、失敗……確實，微笑可以使一切的困難迎刃而解，微笑是激勵人走向成功的一種力量。
結尾：在微笑中，鼓起勇氣，直面挫折；在微笑中，堅定信心，克服困難；在微笑中，伸出友愛之手，助人一臂之力，在微笑中，努力進取，超越自我。
有微笑在，成功還很難嗎？
評：開頭引用古龍的話，寫出微笑的影響。
結尾用排比說出在微笑中迎難而上會克服所有的難關，又修改了雪萊的名言，寫道“有微笑在，成功還很難嗎？”既突出主題又不失風趣。
4、開頭：當秋天送走最后一片深情的紅葉，當冬天褪去華麗的銀裝，我細數著時間的掌紋······
結尾：走過2008，我收獲的是一份喜悅，一份成熟。
評：開頭結尾都很扼要，用時間的掌紋鋪墊很有意境，首尾很協調。
5、開頭：一屋不掃者，何以掃天下？那些不拘“小節”者，擅長我行我素或為我獨尊，以至于爽快之梯，有搭于別人墻上的嫌疑，一不留神，就因小“疵”而掩了大“玉”；而偉人之所以成為偉人，并不是天生的，而是他們注重細枝末節。
結尾：一滴水見太陽，窺一斑而知全豹。
小節相當于試紙，可以測出一個人的素質與境界。
你的一言一行，一舉一動都可以成為命運的偏旁部首。
評：從開頭和結尾能開出，文學功底很深厚，用掃一屋，掃天下，寫出細節定成敗，結尾寫細節是命運的偏旁部首很貼切，扣題。
6、開頭：成長是人一生中必經的道路，可以走向成熟，通向成功；成長是一個五彩斑斕的夢，那么美麗、那么真實；成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應有盡有；成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。
結尾：路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當初我們從嬰孩成長為現在的自己一樣。
讓我們邁出成長的腳步吧！
評：開頭為排比段，比喻形象生動，耐人尋味；結尾很有號召力，呼吁我們邁出成長的腳步，走出一片屬于自己的海闊天空。
7、開頭：“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里�！钡袧B透著嚴厲的氣息，這就是母親給我的愛。
結尾：展開歷史長卷，拂動歷史煙塵，解讀母愛的纏綿，那時彷徨無依的心靈找到了棲息的家園……
評：開篇點題，寫出我所擁有的母愛，結尾用三個動詞寫出母愛的悠長，纏綿，是心靈的依靠和寄托。
8、開頭：風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
結尾：在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難不可輕言放棄！
評：先用風雨后見美景，荊棘后見夷路，登高后見山色，寫出挫折是成功的煉金石；結尾寫只要能夠經得起困難的考驗，就不要輕易放棄。
9、開頭：熱愛是風，“貧窮而能聽到風聲也是好的”。熱愛是雨，“有情芍藥含春淚”。熱愛是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢？熱愛是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒落過孩子的向往和老人的憶念呢？
結尾：因為熱愛，我們心存感激，因為熱愛，我們滿懷憂憤；因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。
忍辱負重的生，生是熱愛；大義凜然地死，死是熱愛；清清爽爽，認認真真地活著，活著又何嘗不是熱愛！
評：開頭和結尾均用排比段，很有韻律感。
開頭的比喻很形象生動，比較恰當；結尾用生死的熱愛襯托出認真活著又何嘗不是一種對生命的熱愛！
10、開頭：淡紫色的風鈴掛在我的窗前，輕輕的扯出如天籟般清脆的聲響。
它充盈了整個房間，讓我的思緒也被帶到一個輕盈而美妙的地方。
往事如碧水，靜靜的在那里流淌。
結尾：又是一陣清風，風鈴叮當作響。
我頷首微思，甜蜜在遠方。
評：首尾都很美，很有意境。
用風鈴的鈴音拉動我美好的思緒，陷入深深的回憶，結尾呼應開頭，再次用風鈴繼續那甜蜜的回憶。
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