隨筆作文

時間：2023-12-22 10:46:47 隨筆

隨筆作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的隨筆作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　我的爸爸是一個很普通的農民，但他的舉止給我留下了深刻的印象。

　　在初三大沖刺階段，我們連著進行了七次模擬考試；考試后，我成績比較差，平時最強的理化才考那么一點點，更別說其他學科成績。我哭了，我覺得對不起他。

　　那一次，他來看我，下雪了，非常的冷，我的手都不想伸出來；他來給我送生活費。然后，又拿出一些錢塞到我手里，說：“在學校，缺錢，拿著吧，別苦了自己”。他走了，我坐在教室里才想起剛才那一幕，我想起他的手套上結了一層冰，頓時才緩過神來。原來爸爸不愿意花錢坐車，冒著風雪艱難地騎著摩托來。我哭了，哭得很傷心，我再一次覺得我對不起他。

　　考完試后，星期五拿著試卷來見他；他看時，皺了一個眉頭，我一下子緊張起來了。他拍了一下我的肩膀，語重心長地說，“失利并不可怕，主要是找到考試中的不足；考試就是要查找不足，從而更好地理解，所以不要因為一次考試否定自己”。

　　我竟然沒有發現父親說起學習竟然頭頭是道，然后他又分析了如何學習，怎樣更好地學習，我認真地聽著，不住的點頭。

　　我討厭冬天。因為每年冬天爸爸都要修剪果樹。每年冬天，他的手凍的青一塊，紫一塊。我討厭冬天，冬天有我的心痛。

　　爸爸的個子不高，有點瘦。但他從來都不給自己買吃的，穿的，把省下的`錢都給我，我很感動。

　　拓展訓練中，踩在他的手上，痛在我的心里；當到達二樓時，我哭地泣不成聲，這是您給我搭建的人生道路，你付出了許多，手紅了，腰直不起來，但您的臉上卻一直掛著笑容。我知道你們都樂意為子女搭建成功之路，你們心里高興，因為你們在無怨無悔的為我們付出啊。

　　爸爸，您太勞累了，要注意愛護身體。我會努力學習，一定不會讓您失望。

隨筆作文篇2

　　20年后的我將是世界聞名的科學家.一大早.機器管家把我叫醒,吃完”維生素早餐”.著是自動手表他醒我:”快出發,不然來不及了.”你一定很奇快,搞了半天我到底要干什么呢?我告訴你吧!我要和我的同學去宇宙旅游呢!不說了,要遲到了!

　　我坐上我研制多年的三用汽車出發了,這種汽車大受好評,這種車是水陸空三用車,你不用時可把它折成只有1厘米的.小東西,絲毫不占用您的空間,您也不用建車庫了,您想讓他變回來,只要說聲:”大”就行了,總之這種車特別好用啊!

　　到了宇宙飛船場了,我一下之在那熙熙攘攘的的人群中認出了他!他可是位軍事家,前幾年他發明的”建海”戰斗機速度驚人,每小時饒地球一圈呢!再里面的人不會感到不舒服,里面還有吃的.

　　我叫了他的名字,他便跑了過來,我們高興的走進機場~~~~~~

隨筆作文篇3

　　深圳，一座現代化的南國都市。在這里，我生活了十年。費翔那首《故鄉的云》，詮釋了這漫長的青春歲月。……當年我豪情萬丈，歸來卻空空的行囊……，那滄桑的旋調，蒼涼了我那漸漸蒼老的心。

　　當晨曦尚淺，我便騎著單車，穿過大街小巷，趕往公司，開始一天的工作。萬家燈火之際，再披一身疲憊，慢慢回到租房。月復一月，年復一年。十載春秋，悄然而逝。不同的只是上班的公司和崗位，陌生的面孔的天南地北的鄉音。

　　季節的風吹過發梢，不經意間已有數屢白發乍現，人到中年？！小女兒已然繞膝承歡，而立之年，情何以堪啊！文學的殿堂曾多少次在我年少的思緒里閃爍，時過境遷，在生活的洗滌中才發現，那只是一個遙遠而不可企及的`夢。而今，更是越來越迷離在昨日的風塵里了。

　　常有和朋友們一起買醉的沖動，在那種恍惚中，似乎可以重尋當年癡狂的影子。然而，到最后卻只剩下物是人非的感慨和無奈的嘆息。曾經多少次立誓回到故里，不再南行，可是生活總是一次次把我從家鄉的寧靜拋向南城的喧囂。在夜深人靜的時候，在落日西沉的時候，在傷心垂淚的時候，翹首西北，權當聊以慰籍天涯苦旅的悵悵之心。

　　深圳的天空，沒有屬于我的一隅。卻不知何時是歸期……

隨筆作文篇4

　　“一葉曲折過后又幾道坎坷，走不出，看不破”

　　也曾見過山川河流，也曾進過大山深處，也曾看過壯闊大海，也曾看過藍天白云。世間的一切景象，都是造物者無私的饋贈。

　　本以為，不會再有讓我耳目一新的景色，卻不知，就像是山外有山天外有天一樣，小時候居住在大山背后，經常聽到各種鳥兒的叫聲聞到樹葉的味道，可是，卻對另一個小村莊的`景色念念不忘，甚至留戀不已。

　　暑期將過，于是，在一個陽光明媚的日子，和朋友相約去逛街。帶著滿身的疲累，將近下午五點，去了朋友的家中小住。

　　本以為，她家住在縣城，（我家背后有大山，故而我是農村的），沒成想，本來已經精疲力竭，又一路顛簸，將近30分鐘才到朋友家中。

　　一路上，水泥路還好，到了小路上塵土飛揚，這滋味，真酸爽。轉過一個又一個彎，路過一座又一座山，來到了一個陌生的清幽的可以給人視覺上的愉悅、心靈上的舒坦的仿若與世隔絕的小村莊。

　　天空之上，藍天白云相得益彰，碧藍如洗流云微漾；遠山之巔，山色霞光融為一體，朦朧而夢幻。此處竟是個清幽之地，讓我無限向往。

　　簡單休息之后，朋友去菜園摘菜，作為晚上的配菜，來到菜園，滿臉的碧綠，有一種異樣的幸福感。幫朋友摘完菜之后，跟她打了聲招呼，決定獨自一人去走走。（來者是客，所以，我當然可以不用做飯咯）

　　走著走著，路上看到了許多干完農活回家

　　的居民，他們臉上都有一絲異樣的神情，許是因為，沒有見過我這個陌生面孔，感到奇怪吧！路過一條小溪，泉水叮咚，我趕緊下去，用雙手掬起一捧水，感受，來自地底的清涼。后來，又看到一片竹林，還有一條不知通往何處的小路。只是，天色已晚，我一個路癡，在一個人生地不熟的地方，還是不敢走遠，出于謹慎，遂在暮色蒼茫中打道回府。

　　也許，山重水復疑無路之后，真的是柳暗花明又一村，那種給人無限遐想無限憧憬的感覺好棒。

　　雖然，明天我就要離開朋友的家，回學校去，但是，此番經歷仍然值得紀念。

　　天亮之后，“山谷的薄霧聞著煙霞，枯葉之下，藏多少情話”。

隨筆作文篇5

　　一、事因。星期一下午上舞蹈課的鈴聲一響，就聽到班上璐璐在低聲哭泣，還很傷心呢。我走過去輕聲一問，才知道原來是她的舞蹈鞋不見了，她邊哭邊說上午奶奶把洗干凈的被子和這雙舞蹈鞋放在了她寐室的床上，可現在就沒了，肯定是晨晨把鞋子藏起來了。旁邊幾個小朋友這時也異口同聲地說是晨晨拿的。我把目光移向晨晨，未等我開口，晨晨微低著頭，滿臉委屈地說：“老師，我沒拿”。一貫以調皮出名的晨晨這時的表情，使我也頗感意外。我再問璐璐，你看到晨晨拿了你的鞋子嗎，璐璐搖了搖頭，我又問其他小朋友，你們看到誰拿了璐璐的鞋子？小朋友們也都搖頭說沒有，但還是有幾個小朋友說，肯定又是晨晨干的。帶著一肚疑問，我領著璐璐來到她寐室，仔細察看了一番，最后竟然在她隔壁的.床下找到了這雙舞蹈鞋。我讓璐璐回想是怎么回事，最后璐璐回想了很久，才說自己午睡時踢到過鞋子，可能是自己把鞋子踢到了床下。真相大白了，這不是晨晨做的！

　　二、剖析。

　　為什么孩子們會異口同聲地冤枉晨晨呢？我作為他的教師，心中不免一陣陣內疚。是呀，一個孩子遭到不冤之白，會有多大的痛苦，幼小的心靈會有多大的創傷，老師也負有很大的責任呀。想起自己對晨晨過去的各種評價，頓時感到對晨晨的教育存在失誤。一是沒有針對晨晨的性格特點去引導他和小朋友相處。晨晨的確是一個調皮的孩子，常常有一些破壞性行為，在與其他小朋友交往的過程中，不是拉人家的辮子，就是搶小朋友的玩具，孩子們都看在眼里，記在心里，久而久之就形成了晨晨是個壞孩子的看法。二是沒有在教育行為上引導孩子們去正確評價晨晨。對晨晨，總是批評得多，表揚得少，這樣就無形加強了全班小朋友對他那種固有的認識，有時批評晨晨時還會對其他小朋友起到暗示、誘導作用。

隨筆作文篇6

　　今天繼續在工地上碼鋼管，干了兩個鐘頭，有人拿水來，大家都能歇一會兒。

　　以前也是太注意養生了，啥冬天不能喝涼水，我告訴你，那是你不渴！太原現在已經提前步入冬天了，而且最頭疼的是天氣預報根本不準，實際冷多了。小工的錢不好掙啊，今天我們干完的時候，信號工過來，笑呵呵地沖我們說：哎呀，今兒碼得挺快昂！

　　我去，再碼快點兒真成小工了，以前覺得大學軍訓的時候很恐怖，魔鬼訓練營，現在看看，是吧，弱爆了，今天上午的時候說是就要下去，但是因為開會，生產勞動推遲到下午，一上午滿滿的幸福，我以前在這兒坐著的時候從來沒這么戀戀不舍過。

　　下午跟S哥在哪兒聊天，他是從青海過來的，剛開始他跟我們聊在工地上拍藝術寫真的`故事，說人家掉了皮的墻在專業人士處理下就是漂亮，沒人搭茬，都累得夠嗆，誰有心情跟你討論藝術？

　　后來S哥換了個話題，講他那年在青海，工程部晚上要守工地，主要是那些扣件之類的鋼材，現在一個扣件至少5塊錢一個，說那天晚上有人來偷，我打了個岔，說丟幾個沒事兒吧，那能偷多少？他說，賊是開著三輪車來的。

　　還不止一伙兒，頭一伙兒發現的晚，在高原氣候上，幾個兄弟追了兩公里，上氣不接下氣的，根本追不上，回來的時候，竟然發現在偏門還有個賊，偷了不滿一車，在發動三輪，氣不打一處來，上來抓住就打了一頓，后來看是個老頭，挺可憐的，主要是那身子骨，打得差不多了，報了警，說抓了個賊，警察很有經驗：你們打了沒？我們這邊異口同聲：沒有！

　　我想想真有意思，工程部還要負責抓賊，我們技術口的碼鋼管就碼吧，職責？這個還真不好說，啥叫分內？啥叫分外？我們剛來的時候還給甲方搬家去了，技術手冊里寫這條了？