隨筆作文400字實用(9篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的隨筆作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隨筆作文400字 篇1
那些所謂的努力時光，是真的沉潛下來了，還是只是看起來很努力而已。——題記
在我們輕易地說出那句我已經努力的時候。你想過沒有?我們真的努力了嗎?那為什么別人都成功了，而自己卻頹廢了。在中考成績揭曉的那一瞬間，我們都只會認為是老天爺的.不公。明明三年自己那么努力地讀書，上課認真地聽講、老師要求的知識點我也統統全背了。老師講的所有題目我也都做了。為什么考試成績卻總是那么地不理想。在那么努力地尋找中，我終于弄懂了自己失敗的原因。不是因為我沒有在學習，而是我總是學得三心二意的。雖然我每天都有把老師布置的任務去完成。但是在完成的同時能讓我分心的事情太多了。
一邊看書、一邊看電視;一邊聽音樂、一邊寫作業;一邊吃零食、一邊記知識點。有時學得有點心煩了，就干脆直接把筆放一邊、發會呆再說。所以說，我的心壓根就沒有靜下來過，總是心浮氣躁的。雖然最后我也是勉強地完成了作業，但這樣卻是一點效率也沒有的。平日里、我們這些看似“努力”的學生、每天認真地聽講、筆記也記得很工整。下課也很少去和同學們玩。其實、你不知道的是，你以為他很認真，可真實的是他的魂已經不知道游到那里去了。而那些所謂不努力的學生他們背后的付出和努力是我們所沒有看到的。
他們最大的優點就是總是會以樂觀的態度去面對一切問題、一心一意地去做事情。哪像我們這些人總是身在曹營心在漢。
隨筆作文400字 篇2
嗚嗚嗚，剛才寫好的作文，一不小心按到了退出鍵。結果全沒了，沒了，辛辛苦苦打出來的字沒了。嗚嗚嗚，讓我在角落里哭一會兒。過了十多分鐘，我想開了，都怪我手賤，我好恨啊！不過我也認命了，再寫一篇好了，不過腦子里的知識都反應不過來了。
假發，大家不陌生吧？在淘寶上看到了劉海假發，我可以戴唉！以前剪過劉海，現在長了，再去剪的話，我發理發師把我的頭發剪得亂七八糟的。看那些人曬圖，沒劉海的照片和有劉海的照片。好明顯啊！有劉海的好看些呢！我也想買呢？不知道戴上去，容不容易發現是假發，要是同學發現了，還有老師，我該怎么解釋呢？難道說是為了愛美嗎？看了看戴假發的教程，感覺不容易發現是假的，現在我身無分文，沒有錢買，只能靠寫作文的錢買，沒辦法，誰叫我家窮呢？
最近媽媽跟爸爸鬧離婚，原因是爸爸把看病的錢拿去賭博了，最后輸了個精光，看病的錢都沒有了，媽媽為此很生氣。“在這個家待不下去了，我怎么嫁給你這種人，當初真是我瞎了眼才會嫁給你。”我躲在角落里，靜靜的.看著這一幕，我不敢出聲。媽媽在一旁指責爸爸，爸爸則不停，埋頭喝酒。最后爸爸離開了我們，去廠里上班了，他手頭里還有看病的錢。我被判給了媽媽，要是我跟爸爸的話，我寧愿不跟，爸爸這次真的太過分了。夜里，我常常聽到媽媽的哭泣聲，聲音很小，但還是被我聽見了。
這幾天，媽媽一直在找房子，媽媽心灰意冷，決定搬走。我只跟在媽媽后邊，媽媽比我更痛……
隨筆作文400字 篇3
每個人都是每個人的過客，只不過曾經為誰而逗留，留下了一些回憶。
小小浮萍水中游，隨波逐流沒有一個可以停靠的地方，或許它曾經為了誰而停留身邊。不過也不屬于誰，終究還是會離開去尋求屬于它的天堂。
每個人生命都有這樣的浮萍，是悲歡？還是離合？當然…不在乎結果只在乎經過。因為經歷了就懂得了…都不屬于誰的！留下的也會隨著時間而淡化…
或許，曾經你會說，你就是我命中注定的那個人，其實不是的`，他只不過是你生命戲的一個過客而已，曾經的美麗給你增添了一些光彩…，終究還是會離開。
或許，你曾經會說，你是我這輩子最重要的人，其實不完全是這樣的。
其實在我們的生活中，還會聽到很多這樣說的話…并不是唯獨這幾個…你、我、他都是過客，帶來的卻是不同的感受，不同的回憶。
或許，我會說，我們就像浮萍一樣在別人的生命穿梭，縱然留下了許多不一樣的回憶，只不過你還是你的，我的還是我的，終究變不成他的！裝飾了我們生命中的空白。
過客就像是滿天星一樣繁星點點落落…清風吹過去，點點散散的掉落，留下一道清香……讓人忘不了…
隨筆作文400字 篇4
時光，是兒時的經歷，一路走來的足跡，也是一個人的網名
從小到大，我都很膽小。怕黑夜，怕孤獨，怕蟲子，怕蜘蛛，怕打雷，怕放大炮。媽媽說，我前世一定被炮炸過，不然怎么會那么怕巨響。
其實，我也不知道，就是很怕，很怕……
一路走來，我任性不聽話，哭鬧，搗蛋，找麻煩。但其實走過的路上，留下的那一個個足跡，也給自己增添了很多未來的回憶。小時候調皮，打鬧，冬天在教室的爐子旁一起燒土豆，下課了一起玩雪，跟老師搶燒熟的土豆吃。
第一次留長發，卻搞的像雞窩，氣壞媽媽，笑壞爸爸。還有很多很多……讓我可想，可看，可記，可學。最重要的，就是伴我漸漸長大。
上大學的`時候，有一個同學的網名叫時光。后來，他向我表白，想要和我交往。可是我不喜歡啊，就無情的拒絕了。這也深深傷害了他。
我想跟他說，謝謝你那時的欣賞，感情，不是一個人的喜歡，更不是一句空話，需要很多的磨合，了解，還有互幫互助，互相理解包容。我不能破壞你心中美好的愛情，更不能玩弄，所以，對不起。
謝謝青春時光里，遇到的你們，無論身在何方，畢業也好，上學上班也好，這份情，一直都在。
感謝時光，幸福有你。
隨筆作文400字 篇5
賞識教育的特點就是對孩子的優點和長處小題大做、時刻贊賞，逐步形成燎原之勢，讓孩子在“我是好孩子”的心態中覺醒；而抱怨教育的特點是對孩子的弱點和短處小題大做、時刻批評，使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中沉淪。
一個賞識的微笑，就像陽光照在含苞待放的花朵上。對一個渴望賞識的孩子而言，這很可能是孩子一生的轉折點。因為沒有賞識就沒有教育。 教師對學生某個閃光點的賞識，實際上就是對某學生的評價，也是對學生的肯定，而學生最需要的就是教師的賞識和肯定。“羅森塔爾效應”告訴我們真摯的愛與熱情的期望，可以使一個人獲得新的生命和動力。教師對學生賞識其實包含對學生的'愛與期望。通過賞識更加激起學生在某一方面向深度與廣度發展，使學生個性得以發展，潛力得以逐漸挖掘，光點得以越閃越亮。
教師的賞識能夠喚起學生的自信心心理學告訴我們，自信是認識事物，解決問題的開始，是行動的動力。每個學生都有自己不同的個性，每個學生又有自己的長處和短處，教師賞識學生身上的某個閃光點，往往會使學生感到教師相信我，贊許額外。于是就會在他心里產生一種積極的情緒體驗，他就像沐浴在春風之中，感到歡樂與幸福，從而有了追求美好事物的信心，有了同困難斗爭的勇氣。結果他愿意接受教師的指導，愿意改正自己身上的缺點。
隨筆作文400字 篇6
我不明白，為什么，為什么別人可以活得那么快了，我只知道我也曾快樂過，可現在呢？我的快樂呢？難道真如大家說的，長大和快樂是天地，長大了就沒有快樂？
我喜歡看別人笑，微笑，大笑，歡笑，甚至是苦笑，笑，是每個人的天性，可我已經遺失了這種天性，我想找回我的`笑，我拼命的學習，可到頭來，連我自己都覺的我笑的很假，于是，我放棄了，我放棄了笑，我放棄了我的天性！
我喜歡黑夜，因為夜的神秘，在黑夜里，我不用面對別人。
我不喜歡白天，因為晝的透明，在白天里，我要面對世界。
我喜歡雨，因為雨是天的眼淚，在雨里，我能找到我自己。
我不喜歡雪，因為從雪上走過，會留下痕跡，深深的痕跡，很刺眼。
我很孤單，因為別人不懂我，我也不懂別人，記不清在哪里看過：“孤單是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤單”，我很喜歡這句話，它闡釋了孤單與狂歡，不過，我寧愿一群人孤單也不愿一個人狂歡，因為，在一群人中，至少有一兩個會懂我吧？
我默默的問自己：“懂我的那個人呢？”
又或許，根本就沒有這個人吧！
隨筆作文400字 篇7
我時常會這樣想，先生一定是在遠方某一個地方，有一天會朝我走來，或者我向先生走去，我們每個人都劃一個弧，總有一天，這兩個弧會連起來，合成一個圓。
浮生如夢，世事難圓。
今日又去圖書館找書了，可是關于先生的記載實在太少。倒是看到了一些王小波的書。我不喜歡，不喜歡他這個人。他太高傲了，恰巧我也是個高傲的人。
高傲的'人不喜歡有著相同屬性的人。他們看不上任何人，也不允許別人詆毀自己，也許只有他們自己能評論他們自己。
我這樣高傲的人，先生會喜歡嗎？兩個人在一起難免要發生爭論，盡管先生是我最愛最尊敬的人。可是我喜歡與先生吵，我不會與我不喜歡的人爭吵，從來都不會。
每個人都有表現欲，尤其是在辯論中。我不喜歡。
說話，唯一目的是獲得新思想，如果不能與先生這樣的人談話，我寧愿沉默。
可我不希望我會一直這樣沉默下去。連自己心中的那份愛都不能表達出來，豈不是很可悲？
我成功地駁倒了自己。
一份愛如果真的很深沉的話，它只適合埋藏在心底，表達出來就俗了。
也許我和王小波很像，我也自詡是個浪漫主義的詩人。我從來不寫詩，只是有詩人的情懷罷了。我想，要是有匹馬就好了，可以載我去任何一個地方，天涯海角，只要自由就好。
隨筆作文400字 篇8
十四五歲，多么美好的時光，多么美麗的朝陽。正值青春年少，我們探索著真理，我們尋求著夢想，我們充滿活力，我們青春飛揚！我們就是那少年人。青春時期，多么充滿活力的歲月啊！在那體育場上，我們努力拼搏，超越夢想，我們的熱情像火一樣燃燒起來。在操場上奔跑的身姿，好像一匹雄壯的`駿馬，充滿活力。記得那次接力比賽，我們的運動員們都竭盡全力，我們的拉拉隊為他們搖旗吶喊。運動員們說，聽到我們的吶喊，他們又充滿了力量，速度飛快的沖向終點，取得了勝利，贏得了掌聲，超越了夢想。啊！我們充滿了活力，我們青春飛揚！在實驗臺上，我們探索真理，絞盡腦汁，我們的智慧豐富了起來，一次又一次的實驗，成功了，高興歡呼，失敗了，從頭再來。我們不怕失敗，因為我們相信一切可以從頭再來。因為我們正處于人生的黃金時期，永遠樂觀，永遠微笑，努力做到最好，因為我們充滿活力，我們青春飛揚！在課堂上，書聲瑯瑯，為了美好的明天，我們寒窗苦讀，認真跟隨老師的思路，思維活躍起來。我們的學習蒸蒸日上，因為我們正處于青春期智力發展到頂峰，我們在此時光，努力學習，奮發向上，積極思考，點燃希望。我們正年少，我們青春飛揚！在課間，我們和睦相處，笑聲飛揚，男生女生親如一家，遇到困難一起解決，共同經營我們的和諧大家庭，因為我們充滿活力，我們青春飛揚！但是這青春飛揚的日子如白駒過隙，轉瞬即逝，我們一天天長大，逐漸走向成熟，讓我們珍惜這充滿活力的歲月吧！
隨筆作文400字 篇9
今年寒假，天氣大多是晴朗的，有時候還有暖陽高照，讓人特別地愜意。
有一天，姐姐叫我一起出去散步曬太陽。我們一邊聊天，一邊跑跑跳跳，覺得這樣的天氣真的很舒服，不冷，也不會太悶熱。
這個時候，姐姐的手機響了，原來她的一位大學同學剛好在我們家附近，要過來和姐姐聚一聚。于是姐姐就把位置發給她，邀請她一起加和我們聊天曬太陽。
當那個漂亮的大姐姐過來的時候，我對她的印象很不錯，她是一個穿著得體，化著精致的妝容，有著一頭長卷發的女孩。然而不一會兒，我就不太喜歡和她一起散步了，找了個理由就跑開自己去玩。
因為在我們一起散步的`過程中，這個大姐姐一直講話個不停，而且都是在講一些家長里短的事情，最為關鍵的是她的語氣和態度，讓我這個旁觀者聽起來看起來就覺得不是很舒服。
在她的身上，我感受到了一種負能量。看得出來姐姐也不太喜歡她的的講話方式，有好幾次能打斷她，改變話題，可是她卻一直樂此不疲地講著，絲毫不以為意。這也讓我對她原本的印象有些改觀了。
我覺得在這樣美好的冬日暖陽下，本來是應該開心愉悅地，何必把自己套在那些不開心的話題中呢，而且還把自己變成了負面情緒的傳染源，這當真不是一個明智之舉呀。
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