隨筆作文

時間：2023-12-10 10:37:02 隨筆

隨筆作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的隨筆作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　清晨

　　清晨的第一縷陽光灑落，透過未拉緊的窗簾，一縷陽光悄然向前爬去，從被子上慢慢的移向熟睡的臉龐，陽光似乎過于強烈，驚醒了睡夢中的人兒，顫抖的睫毛似乎是蘇醒前的信號。

　　驕陽

　　拉開窗簾，陽光像是蘇醒一樣，陽光滿屋子亂竄頓時間將整個屋子都照亮了，睜眼起床刷牙洗臉梳頭發，從未在一個的陽光，頓時充滿了整個屋子，空氣里滿滿的陽光味道，新的'一天又開始了！

　　正午

　　廚房里又燃起了裊裊炊煙，飯菜的香味充滿了整個房子，陽光似乎也被飯菜的香味給吸引了，搶先一步品嘗這美味的飯菜，剛做好的的飯菜，在陽光的照射下，顯得格外的誘人，拿起筷子，端起碗陽光附著在上面，似乎要一起品嘗這美味的飯菜。

　　夕陽

　　夕陽無限好，只是近黃昏，時間飛逝美好的一天，總是短暫的，充滿陽光的房間，慢慢的退去了陽光，殘留在空氣中的味道，依稀讓人記得那一縷縷陽光，古人總說夕陽無限好，只是近黃昏，果然美好的東西都是短暫的！

隨筆作文篇2

　　今年春節我不是在家里過，而是在我奶奶家度過，所以今年年夜飯也是和爺爺奶奶、叔叔哥哥一起吃吃。

　　奶奶家住在美麗富春江畔，離我們家可遠啦！當我們一家三口大年三十一大早從家里出發到達奶奶家時候，已經是傍晚了。一路上，只見家家戶戶貼紅聯，貼福娃，掛紅燈籠，一派喜氣洋洋。

　　一進奶奶家門，爺爺奶奶就高興地叫起來：“啊呀！啊呀！總算把你們給盼來了。先去洗把臉，待會兒就可以吃年夜飯了�！蔽业綇N房里一看，只見桌子上擺著七碗八碟，五顏六色菜，香噴噴，我口水都流出來了，連忙拿起筷子，想嘗幾口。奶奶趕緊將我手拉�。骸澳悻F別記著吃，還沒祭祖宗呢。要祭了祖宗，拜了日地才能吃。”

　　“哦！原來是這樣�！�

　　大約過了幾十分鐘，爺爺才開始吃團圓飯了。于是大大小小一大家子，圍著大圓桌團團坐，只見菜肴十分豐富，有雞、鴨、魚、肉；還有紅、綠、黃、白等各種顏色蔬菜。真是色香味俱全。主食也有很多種，有年糕粽子饅頭和米飯，奶奶還說：“吃年糕能年年往高處走，就是上進意思；吃饅頭會發財……”還有很多，都是一些吉利話，真有意思！

　　我第一個倒來飲料敬爺爺奶奶一杯，祝他們永遠健康長壽；再敬家里人每人一杯，樂得全家人直夸我。

　　接著全家人都你敬我，我敬你。還不時給對方吉利話，屋子里到處充滿著歡聲笑語，真是熱鬧極了。看著一家人互敬互愛，樂融融樣子，欣慰地笑了。

　　不知不覺，幾個小時過去了，年夜飯也吃好了�？晌覀円淮蠹胰诉€圍著桌子閑聊，想必爺爺他們都不想讓這頓團圓飯結束吧！

隨筆作文篇3

　　小時候，我就和奶奶住在一起。

　　我小時候很倔，脾氣也很不好，每次奶奶喊我吃飯，就是把我拉回來我也緊閉小口，一副大不了同歸于盡的架勢。最后，在奶奶的軟磨硬泡下，我終于磨磨蹭蹭吃完一小碗飯。

　　還不止這些，記得我奶奶跟我說過，小時候一說把我送去打針，我就鬧。她只好使出渾身解數降服我。那個時候，把奶奶當得比我媽媽還親。

　　現在，我長大了。步入青春期的自己，開始慢慢變得尖銳，棱角分明。

　　一次，一群人在家里吃晚飯，奶奶燒了一桌的菜。我吃得正興，奶奶從旁邊過來，在我耳旁細說：今天菜燒得很多，你多吃點啊。我心不在焉地應了一聲：哦。但奶奶并未停止，又把遠處幾盤菜端到我面前，我有點嫌她煩：好了好了可以了，我自己會吃。

　　她又指著那邊的排骨說：你吃不吃？我已經有些飽了，忙說不吃。奶奶還問：你吃點啊，我今天燒起來很香的

　　哎呀我不吃！煩死了！我忍不住了，小聲地對旁邊的'奶奶發怒地說道，繼而撇頭顧自己吃。隱約感覺到，奶奶從我身邊慢慢退開。

　　飯后。

　　一幫小屁孩沖進書房的電腦，我索性到外面看電視。無意間一瞥，看見奶奶在收拾碗筷。她在客人來時幾乎從來都不在大家吃正興時上餐桌，總是在廚房內外忙活，很開心的樣子。總是等客人走盡后，和爺爺兩人獨自隨便吃吃剩菜。

　　這是否就是老一輩人的習慣呢。

　　望著默默收拾碗筷的奶奶，我發現，她的背，好像又彎了一點。

　　小時候，奶奶仿佛在我眼中有精力的很，無所不能忙這忙那。但現在，好像不一樣了。我發現，她并沒有以前那么高大有力量了。她老了。佝僂的身材，擋不住的皺紋，完全松弛的皮膚，星星點點的白發。

　　她老了。真的老了。

　　也許有時候，她的煩，只是她在擔心。也許我該理解。

　　幸虧，我總算是發現了。

隨筆作文篇4

　　也許有一個安靜的天使住在這里，使這里和天使一般美，也讓這里有著不一般的安詳和靜謐。

　　野百合零星地裝飾著這片山坡，它們不時搖曳，跳著優美的芭蕾舞。還有許多不知名的小花兒在風中悠悠地擺動身軀。河畔，兩邊的垂柳輕拂水面，吹著和風，夾著鮮花的清香，靜靜的河水從獨木橋下淌過，似洞簫在月下吹出的凄哀情深。碧清的小河，水底鋪著深綠的水草，被風吹得一起一伏。幾條悠閑的小魚，在清澈的河水里游來游去，在水草間穿梭，就像在玩著捉迷藏。最美是不遠處的一個林子。在一棵大樹旁，碧綠的藤條交錯地纏繞著，守護著神秘的'咒語。在嫩綠的葉叢與枯槁的藤條間，一些淡藍的小花兒貼在上面，點綴著這一片綠色天空。陽光從樹葉的縫隙中瀉下來，散落在鋪著青苔的小道上。古藤在日與夜的交接處施展魔法，將靜謐的美灑落。

　　夜色降臨了，月牙掛在樹梢，輕紗似的月光照在這里，有一種說不出的朦朧的美。咦？月牙兒怎么也在輕輕地晃動？難道它也陶醉在這美妙的地方？怎么月牙兒上有圈漣漪？哦，原來是水中的倒影呀！

　　天色越來越暗了，大家在風伯伯的催眠曲里睡著了。

　　應該有一個美麗而安靜的天使住在這里吧？

隨筆作文篇5

　　距離，我和他有了距離，我知道是年齡使我們之間有了距離，我們再也不會像以前那樣，每天都呆在一起，形影不離，我們慢慢長大，之間的距離也越來越遠，因為我們害怕別人的看法，害怕別人的背后議論將我們很純潔的友誼說成一些亂七八糟的東西，即使是我除了他外最好的朋友也這樣認為，我們現在都刻意的疏遠，多少次，我和他在路上相遇，但只是一個及短暫的眼神接觸，我們便又形同陌路……

　　現在，我和他的傳言少了，但誰又知道，在這背后我們要付出多么慘重的代價，我害怕我會失去我小學里最美好，最純潔的友誼，我害怕我會越來越不了解他，沒有人知道，我是多么懷念以前那段快樂的日子，小學的這些朋友里，沒有人像他這樣真心的對待我，我也沒有像對待他那樣真心的對待除他外的任何一個朋友。

　　記得他和我說過，他希望能交一個外表看似沒感情，但實際上卻存在很深感情的朋友，現在他的這一愿望實現了，我知道在他心目中我的位置，在我心目中，他永遠都是我最好的`朋友。

　　我相信時間，這4年的真心對真心換來的友誼是不能這樣輕易就消失的，但我真的不愿每天都刻意的疏遠他，明明很在乎他外表卻裝出一副對他無所謂的樣子……

　　……

隨筆作文篇6

　　念舊是對過去的一種祭奠，是對現實生活中的想要再去倒轉流年的期盼，再來一次曾經擁有的流浪。

　　多久之后我們才會明白我們現在所做的每一件事，說過的每一句話，被清風懷納其中的每一份溫柔。都會成為之后我們在孤寂時在感到彷徨時所懷念，一點點把往事的記憶勾勒。懷念的資本，再次貪婪享受著兩個人世界的歡樂。再一次去肆無忌憚的大笑一場，那是貧瘠的想去獲取滋潤，那種很迫切的想要再去緊緊抓住這份簡單的快樂。

　　其實我一點都不想去成長，可是我卻逼著一步步走向成熟的軌道，我想退出那個有很多人陪伴的天地，一步一步的退縮其實我早已越出了軌道的起始點。

　　從起始點對應起開始說了一聲再見。那場沒有了永恒的以后，卻是從此各自的你我安好。各自安好之后在也不想打擾彼此的生活，即使在某個拐角街口街擦肩而過，也只是最熟悉的陌生人，最熟悉的擦肩而過，最假裝的.偽裝不在意。

　　一直以來我都為自己設置了一個標簽，一段在怎么完美的感情經歷歲月的無情的抹殺之后也終有一個殘缺的缺角。它總有一個保質期，保期過程中它就像一杯咖啡一樣柔情的絲滑，可是入口即苦淡，咽下去是對那段感情沒有知覺在麻痹。咽喉里還有它的清苦，那段感情就算被折離的支離破碎，也還是有點殘留在過去的煎熬。

　　念舊是把自己埋藏在了過去的甜蜜，過去我們都是快樂的，都是如一池泉水版清純，投擲埋怨散播在水中的漣漪，那有點破碎的波紋，是我們把別人的殤投到遠方的快樂。

　　念舊過去很快樂，可是快樂被剝奪之后就只剩下無奈痛苦的折磨。想把過去給割舍掉，雜碎那個夢幻似的過去式，可是心中總有一點秋風掃卷起落葉的不舍。

隨筆作文篇7

　　我家養了一只寵物狗，她的毛是黃色的，眼睛大大的。每當我放學回家時，她都會在家門口靜靜的`等著我。一旦看到我回家了，她就趕緊圍著我轉幾圈，還汪汪的直叫，好像在說：“我好想你呀！”

　　上個月她生了一只黑色的的小寶寶，胖胖的，可愛極了。走起路來搖搖擺擺，惹人喜歡�，F在她已經長大了，我每天放學后都把她領出去散步，一起玩耍。

　　今天上午，天下起了蒙蒙細雨。所以我沒把她帶出來，我和她在家里一起嬉戲。我給她們找來一個毛線球，放在地上。她們你來我往、爭先恐后、玩得可開心了。我在一旁，拍手叫好。這是，我發現小狗的尾巴比以前更大了。我心里想：“應該是小狗長大了吧！”

隨筆作文篇8

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！睍r間如掌中的細紗，總是在無聲無息中、于不知不覺間從指縫中溜走。青春的腳步就象不經意撕去的日歷，偶然翻閱往事，獨留下一紙淡淡的痕跡

　　陰天，清晨，涼涼的微風出來，夾雜著清新的空氣，我閉上眼睛，用心去感受這份愜意。在這樣的日子里，在這樣的時刻，踩著腳踏車，不慌不忙的走著。因為沒有目的，反而有一種釋然的感覺，就連心也翩翩起舞。

　　陣陣清香襲來，抬眼望去，是一家花店�？粗切⿱善G欲滴的花兒，一種憐惜之情涌上心頭。此刻，它們是如此絢爛，可總會凋謝�；ㄩ_使人喜，花落惹人憐。

　　我繼續前行，不遠處傳來一段熟悉的旋律，不由得哼起歌來。“什么樣的年齡，什么樣的心情;什么樣的歡愉，什么樣的哭泣……”是林志穎的'一首老歌《十七歲的雨季》。踩著腳踏車漸行漸遠，歌聲早已聽不到，可是我的思緒卻還停留在那片氛圍里。為什么放這首歌呢?是因為太懷念過去嗎?是因為太想回到過去嗎?可是，我們都回不去了。人生是一條沒有退路的旅途。就算再想回頭，我們能做的不過是在原地嘆息，片刻之后又要繼續前進。

　　記憶里，媽媽總說我是個長不大的孩子。的確，一直不想長大，因為太害怕，害怕面對一些人和事，害怕外面的嘈雜和不安。不想也好，逃避也罷，我寧愿選擇活在自己的世界里。那里，人人帶著微笑，充滿歡聲笑語�？墒�，現實不允許我這樣。它讓我去面對挫折，去經歷痛苦，去遭受失敗……它給了我太多太多的考驗。

　　終于明白，原來我們都要學著長大。

　　成長是一個自然而然的過程，時緩時急，卻不曾停歇。成長就是不斷受傷，不斷愈合，一點點掙脫蛻變的過程。這個過程沒有人可以取代，必須親身經歷。

　　已經不記得是怎樣一步步走過來，行走時覺得平淡無奇，驀然回首才發覺一切是多么值得留戀和回味;來時的路，仿若在淡淡的霧靄之中，美得如夢似幻。

　　抬頭望向天空，卻被刺痛了雙眼。原來，天晴了。我綻開一個會心的微笑，踩著腳踏車遠處，因為我堅信前方一定有盛世的玫瑰為我綻放。

隨筆作文篇9

　　摘要：作文一直是語文教學的難點，也是高考語文的重中之重。然而，高中作文教學長期囿于舊教材的體系，依附于閱讀教學，沒有得到應有的重視。而且大部分學生懼怕作文，覺得作文太難寫，沒有靈感，找不到素材，絞盡腦汁也不知道該寫什么，對作文逐漸失去了信心。那么，高中語文教師如何才能改變“作文難”這一現狀，切實提高高中生的作文寫作水平呢？本文將對此進行探究。

　　關鍵詞：高中語文；作文教學

　　作文教學不只是簡單的方法指導和技巧點撥，還是一種長期積累下的語感的再現，是一種很難復制的復雜的語言表達方式，是一種綜合了各種生活體驗的情感和思想的載體，因而它是一種極具個人化的，或者說是一種比較自我的表達，需要學生的主體努力。因此很多人都認為，作文不是教出來的，要靠學生的天分和后天大量的閱讀與思考。我不完全認同這一觀點，難道語文教師就真的在作文教學上無所作為、袖手旁觀嗎？近幾年教學中斷斷續續的嘗試和反思，讓我有了一些體會，現與大家共享。

　　（一）審題不清，立意欠準

　　很多高中生在寫作之前缺乏認真審題的習慣，拿到題目之后，簡單瀏覽一下，立刻就按照簡單的理解開始構思。這樣的.審題習慣會導致學生出現偏題的情況，而且還會導致學生在立意上缺乏創新性，容易千篇一律。

　　（二）想到什么就寫什么，缺乏邏輯性

　　面對作文題目，學生可能一下子腦子里涌出各種影象、聲音，可能剛想到一個自認為很符合題意的典型例子，或者是一句名人名言，但馬上又想到了其他的素材，便一股腦地寫了上去，忽視了文章的邏輯性，導致文章看上去十分混亂。

　　（三）內容干癟

　　學生缺乏豐富的生活經驗，也缺乏多方面的知識積累，因此作文內容經常看上去十分干癟。學生作文內容干癟大致有兩種情況：一是空洞的多、實際的少，半僵化的多、富有靈氣的少，隨大流的多、暢述個人觀點的少，動輒編故事、說假話，這類作文約占一半以上；另一種是，能說真話、抒真情，但往往是苦悶、孤寂、失落、迷惘情感的宣泄，表現出一種青少年不應有的空虛、消極的心態。這類作文約占六分之一到五分之一左右。